GA NHẬN BIẾT CHÓ mèo NHỊ

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2018 - 2019 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Những vật đáng yêu Đề tài: Nhận biết chó, mèo Độ tuổi: 24-36 tháng tuổi Thời gian: 10-15 phút Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Nhị Ngày dạy: 26/03/2019 Địa điểm: Trường Mầm non Hoa Mai I Mục tiêu - Trẻ nhận biết, gọi tên số đặc điểm bật, phận…của chó, mèo - Biết trả lời số câu hỏi đơn giản Biết ích lợi số vật sống gia đình - Phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định Rèn luyện tính nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ động vật sống gia đình an tồn tiếp xúc với vật II Chuẩn bị Đồ dùng cơ: - Giáo án, máy tính có hình ảnh vật sống gia đình (con gà, vịt, lợn ), ti vi, xắc xô - Nhạc hát: “Gà trống, mèo cún con” - Sa bàn “Nhà bạn Búp bê” có chó, mèo - chó, mèo - Mơ hình chuồng chó, chuồng mèo Đồ dùng trẻ: - rá có 1con chó, 1con mèo III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: Thăm nhà bạn Nhà bạn Búp bê có ni nhiều vật đáng yêu Hôm bạn búp bê mời lớp đến nhà búp bê chơi Cơ cháu hịa nhịp theo hát: “Gà trống, mèo cún con” đến tham quan nhà bạn búp bê Hoạt động trẻ - Trẻ ý nghe cô giới thiệu - Trẻ cô đến thăm nhà bạn búp bê, đến đứng quanh sa bàn Đã đến nhà bạn búp bê rồi, búp bê chào đấy, chào bạn búp bê Búp bê đố bạn, nhìn xem nhà búp bê ni vật gì? - Cho trẻ quan sát, ngắm nhìn, sờ, gọi tên vật nhà bạn búp bê - Cơ vào chó, mèo gợi hỏi: + Đây gì? + Con mèo kêu nào? + Con sủa “gâu, gâu”? + Đâu chó? Búp bê thấy lớp bạn giỏi nên tặng bạn quà Nào mời nhận quà chỗ ngồi Búp bê tặng gì? Búp bê tặng bạn chó, mèo Với q này, “Nhận biết chó, mèo” qua trị chơi Hoạt động 2: Nhận biết chó - Cơ cho chó phía trước hỏi: + Con con? Đây “con chó” Cả lớp gọi tên “con chó”, sau cho trẻ gọi tên theo tổ, cá nhân + Con chó có phận nào? Cơ phận đầu, mình, đi…và hỏi: + Đây gì? + Đầu chó có gì? + Con chó kêu nào? + Con chó sống đâu? + Ni chó để làm gì? Cơ chốt lại: Chó động vật ni gia đình, chó có phận: Đầu chó, chó, chân chó chó; đầu chó có mắt, tai, có miệng, mũi chó nhờ có chân Ni chó để chó giúp ta giữ nhà Hãy cho chó vào chuồng ngủ Hoạt đơng 3: Nhận biết mèo: Lắng nghe xem tiếng gì? Cơ làm tiếng mèo kêu “meo” đố trẻ - Cô cho trẻ quan sát mèo hỏi trẻ: - Trẻ chào búp bê - Trẻ quan sát, sờ mó gọi tên vật - Trẻ trả lời - Trẻ làm tiếng mèo kêu - Trẻ trả lời - Trẻ tìm chó - Trẻ cầm rá có chó, mèo chỗ theo hình chữ u - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ gọi tên “Con chó ” lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ giả làm tiếng kêu chó - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đặt chó vào rá - Trẻ lắng nghe nói tên vật trẻ biết + Con con? + Cơ giới thiệu “Con mèo” + Cho trẻ gọi tên “Con mèo ” Cô phận mèo hỏi: + Đây phận mèo? + Con mèo kêu nào? + Con mèo sống đâu? + Ni mèo để làm gì? Cô chốt lại: Mèo động vật nuôi gia đình, mèo có phận: Đầu mèo, mèo, chân mèo mèo; đầu mèo có mắt, tai, có miệng, mũi mèo nhờ có chân Ni mèo để giúp ta bắt chuột + Ngoài mèo chó cịn biết vật ni gia đình nữa? Cơ cho trẻ quan sát gọi tên gà, vịt, lợn… - Con chó, mèo, gà, vịt….đều vật ni gia đình đáng u có nhiều lợi ích Vì mà phải biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật Khi chơi với vật phải cẩn thận Hoạt động 4: Trò chơi “Ai giỏi hơn” - Bây giờ, cô cho chơi trị chơi “Ai giỏi hơn” Cơ đưa vật - trẻ chọn vật giống cô đưa lên gọi tên Cô nêu đặc điểm bật vật - Trẻ chọn vật tương ứng gọi tên - Cơ đưa chó - Cơ đưa mèo Tương tự cô làm tiếng kêu, yêu cầu trẻ tìm vật tương ứng Trong trình trẻ chơi, cô báo quát, giúp trẻ nhận biết gọi tên chó, mèo Hoạt động 5: Trị chơi: “Về chuồng” Chó, mèo muốn chuồng rồi, “tìm chuồng” cho chó, mèo - Trẻ trả lời - Trẻ gọi tên “Con mèo” theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ trả lời - Trẻ giả làm tiếng kêu mèo - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ kể - Trẻ xem tranh gọi tên vật biết - Trẻ chơi - Trẻ chọn chó nói “con chó” - Trẻ chọn mèo nói “Con mèo” - Trẻ chơi trị theo u cầu Ở Cơ có chuồng: chuồng chó chuồng mèo Các cho mèo chuồng mèo, chó chuồng chó Các chó, mèo bạn đưa chuồng Các làm mèo (chú chó) tắm nắng (trẻ vừa vừa làm tiếng mèo (chó) kêu)), có hiệu lệnh “Tìm chuồng” mèo (chú chó) nhanh chân chạy chuồng mèo (chó) Hoạt động 6: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chọn mèo chuồng có ảnh mèo, chó nhà có ảnh chó  ... vật biết - Trẻ chơi - Trẻ chọn chó nói “con chó? ?? - Trẻ chọn mèo nói “Con mèo? ?? - Trẻ chơi trị theo u cầu Ở Cơ có chuồng: chuồng chó chuồng mèo Các cho mèo chuồng mèo, chó chuồng chó Các chó, mèo. .. Đây phận mèo? + Con mèo kêu nào? + Con mèo sống đâu? + Ni mèo để làm gì? Cơ chốt lại: Mèo động vật ni gia đình, mèo có phận: Đầu mèo, mèo, chân mèo mèo; đầu mèo có mắt, tai, có miệng, mũi mèo nhờ... Đầu chó có gì? + Con chó kêu nào? + Con chó sống đâu? + Ni chó để làm gì? Cơ chốt lại: Chó động vật ni gia đình, chó có phận: Đầu chó, chó, chân chó chó; đầu chó có mắt, tai, có miệng, mũi chó