TUẦN 12 bé yêu cô GIÁO của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 12 Chủ đề: Bé yêu cô giáo bé Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động nhóm Vệ sinh Ăn Ngủ Sinh hoạt chiều Trả trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện - Thực yêu cầu đơn giản giáo viên Phát triển nhóm hô hấp Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân 2.Trọng động: - HH: Tập hít vào thở - Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống(2lx2n) - Bụng: Cúi phía trước, thẳng người lên (2lx2n) - Chân: Ngồi xuống đứng lên.(2lx4n) Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng nhẹ nhàng Nhận biết Tô màu Thơ: Chú gà - Dạy hát: -Bật qua tên cô giáo nhà (T1) Cơ mẹ vạch kẻ + Trị chơi: -Ném bóng Nghe âm phía trước dụng cụ Khác Chơi với Nhận biết - Đọc thơ: - Hát: Một Ném bóng phấn tên giáo Giúp mẹ vịt -TCVĐ:Cáo TCVĐ: TCVĐ:Trời -TCVĐ: Cáo - TCVĐ: thỏ Trời nắng, nắng, trời thỏ Trời nắng, -TCDG: trời mưa, mưa, -TCDG:Nu trời mưa, Tập tầm TCDG: - TCDG: na nu nống - TCDG: vông Dung dăng Tập tầm - Chơi tự dung dăng - Chơi tự dung dẻ vông dung dẻ Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em uống nước mặc áo quần cho em - Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngơi nhà - Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách - Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt Bé chơi múa hát Tập số thói quen vệ sinh nơi quy định Tập luyện thói quen tự phục vụ ăn, uống Nghe dân ca Bình Trị Thiên Chơi vận Trị chuyện Chơi theo ý Thơ:Bóng Trị chuyện ảnh động Bóng với trẻ ăn thích mây gia đình trịn to chín uống sơi - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG NGÀY Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết bật I.Chuẩn bị: (LVPTTC) qua vật kẻ, Sân bãi sẽ, vật kẻ, bóng VĐCB: - Bật biết ném II.Tiến hành: qua vạch kẻ bóng phía Hoạt động 1: Ổn định -Ném bóng trước Chơi trị chơi muỗi phía trước - Biết dùng Hoạt động 2: Nội dung TCVĐ: sức mạnh 1.Khởi động: Cho trẻ vịng trịn 1-2 vịng Bóng trịn to cánh tay, 2.Trọng động: đôi chân bật a Bài tập phát triển chung: khơng chạm - HH: Tập hít vào thở vào vật kẻ - Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống(2lx2n) ném bóng - Bụng: Cúi phía trước, thẳng người lên (2lx2n) - Chân: Ngồi xuống đứng lên.(2lx4n) xa b.Vận động bản: -Trẻ có ý thức học tập “ Bật qua vạch kẻ, ném bóng phía trước” - Giới thiệu: Hơm cô dạy cho thể 90-95% trẻ đạt yêu cầu dục: Bật qua vật kẻ, ném bóng phía trước - Cơ làm mẫu cho trẻ xem lần Lần 1: Làm khơng giải thích Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vật chuẩn hai tay đưa phía trước có hiệu lệnh bật dùng sức mạnh chân bật qua vật kẻ Tiếp theo cô lấy bóng ném mạnh phía trước.Thực xong cô cuối hàng -Trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ lên thực + Cô ý sữa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ - Mỗi trẻ thực 2-3 lần c Trò chơi vận động: Bóng trịn to Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay vừa chơi vừa hát hát " Bóng trịn to" Cơ hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh Vừa thấy tập luyện rất tích cực, thư giãn nhẹ nhàng với cô Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Hôm học thể dục gì? Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ:Nhận biết tên cô giáo TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, - TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự -Trẻ biết I.Chuẩn bị: Tranh cô giáo tên cô Đồ chơi giáo II.Tiến hành: -Biết chơi 1.Hoạt động có chủ đích: Nhận biết tên giáo trị chơi 2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, -100% trẻ TCDG: Tập tầm vơng tham gia Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC Chơi vận động: Bóng trịn to Trẻ biết chơi I.Chuẩn bị: Bóng trị chơi II.Tiến hành: Chơi vận động “Bóng trịn to” Cho trẻ đứng vòng tròn nắm tay hát “Bóng trịn to” vừa hát vừa làm động tác theo hát -Cho trẻ chơi 4-5 lần -Chơi tự với đồ chơi Nhận xét chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ nhận I Chuẩn bị: (LVPTNT) biết, gọi tên - Máy vi tính Nhận biết cô giáo - Nhạc hát “cô mẹ, cô giáo miền xuôi, cô tên cô giáo lớp giáo” số cô II Tiến hành: trường Giới thiệu -Rèn khả Hoạt động 1: Nhận biết giáo ghi nhớ -Thế có biết tên giáo có chủ đích trường khơng? trẻ rèn cho -Cịn tên gì? (Cơ Thuận) trẻ nói rõ - Cho trẻ nói “ Cơ Thuận” ràng, biết -Ngồi Thuận lớp cịn có nữa? diễn đạt (Cơ Nguyện) câu, -Trẻ biết yêu thương, lời cô giáo - 90-95% trẻ đạt yêu cầu - Trẻ biết chơi với phấn - Biết chơi HĐNT HĐCĐ: Chơi trò chơi - 100% trẻ với phấn TCVĐ: Trời tham gia chơi nắng, trời mưa, - TCDG: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự - Cho trẻ nói “ Cơ Nguyện ” -Trong trường có rất nhiều giáo Thuận hỏi Hiệu trưởng tên gì? (Cơ Hương) -Ngồi Thuận Nguyện bên cạnh lớp cịn có nào? (Cơ Hiền, Nguyệt) -Chúng có biết hàng ngày nấu cơm cho ăn khơng? - Cịn rất nhiều giáo khác mà lên lớp 3,4,5 tuổi học đấy - Vậy có u khơng ? + u hàng ngày phải nào? *Giáo dục: Chúng phải ngoan này, hàng ngày đến lớp khơng khóc nhè này, phải lời cô giáo Hoạt động 2: Trị chơi “Về vịng tay cơ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ phổ biến cách chơi: Cơ Thuận, Nguyện hát có hiệu lệnh “về vịng tay ” nhanh chân với giáo Bạn sai vịng tay người thua Chúng sẵn sàng chưa? Trị chơi bắt đầu (cô cho trẻ chơi -3 lần) Hoạt động 3:Kết thúc Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: Phấn Đồ chơi II.Tiến hành: 1.HĐCĐ: Chơi với phấn - Cô lấy phấn cho trẻ chơi - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ sân theo ý thích 2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Dung dăng dung dẻ Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học - Trẻ biết I.Chuẩn bị: ăn chín Đồ chơi uống sơi II.Tiến hành: Trị chuyện với trẻ ăn chín uống sơi Chơi tự với đồ chơi Nhận xét học HĐC Trò chuyện với trẻ ăn chín uống sơi Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ tô màu I Chuẩn bị: (LVPTTCK nhà theo - Bức tranh nhà cấp NXH&TM ý thích - Giá tạo hình, bảng, số kẹp Tơ màu ngơi -Trẻ ngồi - Mỗi trẻ tranh vẽ sẵn nhà nhà tư thế, biết + Bút màu, bàn, ghế đủ trẻ thực chọn bút màu II Tiến hành: để tô màu Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Biết yêu quý, - Cô hát cho trẻ nghe hát “Nhà tôi” bảo vệ - Ngôi nhà con? nhà gia Hoạt động 2: Nội dung đình mình.Bước 1:Quan sát tranh mẫu cô 90-95 % trẻ - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát gợi hỏi: đạt - Cô giới thiệu nhà - Ngơi nhà có mái nhà thân nhà - Mái nhà có màu gì? ( màu đỏ) - Thân nhà có hình vng có màu ? (Màu vàng) - Bây cô muốn tô màu tranh thật đẹp để tặng gia đình Các ý nhìn làm Bước 2: Cơ tô mẫu hướng dẫn cách tô - Các nhìn ngồi thẳng người, khơng nằm bẹt lên bàn, tay phải cầm bút ngón tay, cịn tay trái để lên giấy để giữ giấy - Lần lượt cô tô mái nhà màu đỏ, cô tô thân nhà màu vàng - Khi tơ khơng tơ lem ngồi, đưa bút tay tơ màu rất - Cơ tơ xong tranh Chúng nhìn xem tơ tranh có đẹp khơng? Bước 3: Trẻ thực - Khi trẻ thực cô nhắc nhở trẻ ngồi thư thế, tay phải cầm bút, tay trái giữ vở, cầm bút di màu tay, tơ khơng tơ lem ngồi - Trong q trình trẻ thực cô đến bên trẻ động viên giúp đỡ trẻ Bước 4: Nhận xét sản phẩm - Cô treo tất tranh trẻ lên giá Sau đó, mời trẻ lên nhận xét xem cháu thích tranh nào? Vì cháu thích tranh này? + Bạn tô màu nào? Cô nhẫn xét lại tuyên dương, động viên trẻ Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ: Đọc thơ: Giúp mẹ -TCVĐ: Cáo thỏ -TCDG:Nu na nu nống - Chơi tự HĐC Chơi theo ý thích -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Tranh thơ thơ, biết đọc Đồ chơi thơ cô II.Tiến hành: - Biết chơi trị 1.Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: Giúp mẹ chơi Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần -100% trẻ tham - Mời lớp đọc theo cô lần gia chơi - Mời cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa, TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học Trẻ biết chơi theo ý thích trẻ chọn Đánh giá ngày: I.Chuẩn bị: Đồ chơi Đồ chơi II.Tiến hành: chơi theo ý thích Cơ giới thiệu nhóm chơi Cho trẻ đến nhóm chơi mà trẻ thích Cơ gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Chơi xong dọn dẹp đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ thuộc I.Chuẩn bị (LVPTNN) thơ, hiểu - Tranh thơ Thơ: Chú gà nội dung - Sa bàn (T1) thơ - Mũ gà cho trẻ - Phát triển II Tiến hành ngôn ngữ cho Hoạt động 1: Ổn định lớp: Trò chuyện gây hứng trẻ thú - Giáo dục - Bây cô tới thăm yêu quý bảo trang trại bác nơng dân tìm hiểu xem bác vệ chăm sóc ni vật gì? vật - Chú gà trống gáy nào? nuôi - Bây hát “Con gà trống” 90-92 trẻ đạt - Cơ thấy lớp hát rất hay, khen lớp Hoạt động 2: Nội dung - Giới thiệu bài: Có thơ rất hay gà con, có muốn nghe đọc khơng? Các ngồi nghe cô đọc -Cô đọc mẫu: + Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ lần + Cô vừa đọc cho nghe thơ “Chú gà con” Các có thấy hay khơng? Bài thơ nói em bé mẹ mua tặng cho mấy gà rất xinh xắn, gà rất thích đứng mâm trịn để mổ thóc, chúng mổ thóc mỏ chúng chạm xuống mâm kêu tốc tốc bắt tiếng gà mổ thóc + Lần 2: Cơ đọc thơ lần hai kết hợp với sa bàn - Cơ vừa đọc cho nghe thơ nhỉ? - À cô vừa đọc cho thơ “chú gà con” đọc tên thơ * Đàm thoại: - Ai cho cô lớp biết mẹ mua cho bé gì? - Đàn gà đứng đâu? - Gà mổ thóc kêu nào? - Các có u quý gà khơng? - u quý gà phải làm gì? - À phải chăm sóc bảo vệ không? - Trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc 2-3 lần - Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc Cơ nhận xét góp ý sửa sai cho trẻ *Giáo dục: Những gà vật ni gia đình chúng ta, ngồi gà gia đình cịn ni rất nhiều vật khác: chó , mèo, lợn, bị…muốn cho vật chóng lớn phải u quý chăm sóc cho chúng, sau cho chúng ăn phải rửa tay biết chưa ? Trò chơi: Cho trẻ làm tiếng kêu gà Con gà trống Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét tuyên dương -Hôm học thơ nào? -Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT HĐCCĐ: Hát: Một vịt - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, - TCDG: dung dăng dung dẻ - Chơi tự HĐC Thơ:Bóng mây -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Bài hát hát, biết Đồ chơi hát II.Tiến hành: - Biết chơi trị 1.HĐCĐ: Hát: Một vịt chơi - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - 100% trẻ - Mời lớp hát theo cô lần tham gia chơi - Mời cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát lại lần 2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học -Trẻ biết tên thơ, biết dọc thơ cô I.Chuẩn bị: Tranh thơ II.Tiến hành: Đọc thơ: Mẹ ốm tác giả Nguyễn Đình Kiên Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Mời lớp đọc theo cô lần - Mời cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần Nhận xét học Vệ sinh trả trẻ Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: (LVPTTC hát, biết Đĩa nhạc hát “Một vịt, Cháu yêu bà” KNXH%TM hát theo cô II.Tiến hành: - Dạy hát: Cô - Trẻ biết Hoạt động 1: Ổn định mẹ chơi trò chơi: Trị chuyện người thân gia đình + Trò chơi: Nghe âm Hoạt động 2: Nội dung Nghe âm a Dạy hát: “Cô mẹ” nhạc sỹ Phạm Tuyên dụng cụ khác Cô hát cho trẻ nghe lần diễn cảm dụng cụ - Cô hát lần kết hợp điệu khác -Giáo dục - Cả lớp hát cô 3-4 lần trẻ biết yêu - Mời tổ hát quý - Mời cá nhân hát người thân - Mời lớp hát lại lần gia b.Trò chơi: Nghe âm dụng khác đình Cơ đưa dụng cụ phách gõ xắc xô giới thiệu 90-95 trẻ với trẻ đạt yêu cầu Cô gõ cho trẻ nghe lần - Sau gõ cho trẻ đốn xem âm dụng cụ Gọi 6-7 trẻ lên chơi Hoạt động 3: Kết thúc Cô vừa hát cho hát gì? - Nhận xét, tuyên dương trẻ HĐNT HĐCĐ: Ném bóng -TCVĐ:Cáo thỏ -TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự HĐC -Trẻ biết ném bóng - Biết chơi trị chơi -100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Bóng Đồ chơi II.Tiến hành: 1.Hoạt động có chủ đích: Ném bóng Cơ đưa bóng hướng dẫn cho trẻ ném bóng Cơ chơi với trẻ 2.Trò chơi vận động: Cáo thỏ TCDG: Tập tầm vơng Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học Trẻ biết lắng I.Chuẩn bị: Trị chuyện nghe trị ảnh gia chuyện đình gia đình II.Tiến hành: Trị chuyện ảnh gia đình Chơi tự với đồ chơi Nhận xét chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... Nhận biết cô giáo - Nhạc hát ? ?cô mẹ, cô giáo miền xuôi, cô tên cô giáo lớp giáo? ?? số cô II Tiến hành: trường Giới thiệu -Rèn khả Hoạt động 1: Nhận biết cô giáo ghi nhớ -Thế có biết tên giáo có chủ... Nghe âm a Dạy hát: ? ?Cô mẹ” nhạc sỹ Phạm Tuyên dụng cụ khác Cô hát cho trẻ nghe lần diễn cảm dụng cụ - Cô hát lần kết hợp điệu khác -Giáo dục - Cả lớp hát cô 3-4 lần trẻ biết yêu - Mời tổ hát quý... nghe đọc khơng? Các ngồi nghe cô đọc -Cô đọc mẫu: + Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ lần + Cô vừa đọc cho nghe thơ “Chú gà con” Các có thấy hay khơng? Bài thơ nói em bé mẹ mua tặng cho mấy gà rất