TUẦN 3 đv SỐNG dưới nước

KẾ HOẠCH TUẦN 11 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Từ ngày 13/01-17/01/2022) Nội dung Đón, trả trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cài, cởi cúc, xâu, buộc giây - Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp Thể dục - Phát triển hô hấp sáng Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp + Hơ hấp: Gà trống gáy + Tay: Hai tay giang ngang gập khỷu tay ( 4l x 4n) + Bụng: nghiêng người sang hai bên ( 4l x 4n) + Chân: chân đưa trước khuỵ gối chân sau thẳng ( 4l x4n) * Hồi tỉnh: cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu TC - Đặc điểm vật, ích lợi tác hại người sáng Vệ sinh - Đi vệ sinh nơi quy định Ăn - Sử dụng bát thìa cách ăn Ngủ - Nghe nhạc dân ca * Nội dung: - Góc XD: Xây dựng ao cá bé - Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn - Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, nặn, bồi vật liệu thiên nhiên vật sống nước - Góc học tập: Xem tranh ảnh, lơ tơ, làm sách vật sống nước - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, in hình vật cát * Mục tiêu: - Trẻ biết cách sữ dụng đồ dùng để lắp ghép, xây dựng - Trẻ thể vai chơi, mẹ con, nấu ăn, bán hàng biết nói cảm ơn, xin lổi - Trẻ biết dùng bút màu, len vụn để bồi đắp vật - Trẻ biết gọi tên vật sống nước, đặc điểm chúng - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in vật cát *Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi góc chơi Hoạt - Trẻ chơi xây dựng: Các khối gỗ, xanh, hoa, cỏ, gạch, ống lắp ghép động - Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng góc - Trẻ chơi nghệ thuật: Giấy a4 , bút màu, len vụn, đất nặn - Góc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình đựng vật để trẻ in hình * Tiến hành: 1.Thỏa thuận trước chơi: Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Đọc thơ: "Rong cá" Các vừa đọc thơ gì? - Cá động vật sống đâu? ( nước) - Ngồi cá cịn biết sống nước nữa? ( tơm, cua, ốc, hến ) - Các ạ! Động vật sống nước phong phú đa dạng Chúng không cho ta nguồn thức ăn dồi mà cho ta vẽ đẹp Vì phải biết chăm sóc bảo vệ vật nhé! - Giờ hoạt động góc hơm chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc phân vai có nhiều loại rau ,củ , đến chế biến ăn ngon từ loại rau, củ , Các người bán hàng duyên dáng, người bác sỹ chữa bệnh cho người - Góc xây dựng có xanh, khối gỗ, hoa, cỏ đến xây dựng nên ao cá bé thật đẹp Các thiết kế ao cá với hàng rào bao quanh, xanh - Cịn góc nghệ thuật có nhiều len vụn, đất sáp, bút màu dùng đơi bàn tay khéo léo để vẽ, nặn, tô màu, bồi đắp vật thật đẹp để tặng bạn - Góc học tập có tranh ảnh, lô tô, sách vật sống nước gọi tên số vật làm sách vật - Góc thiên nhiên có cát, nước, có cây, có hoa đến chăm sóc tưới nước, in hình cát 2.Quá trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn - Bao qt xữ lý tình chơi, chơi với trẻ 3.Nhận xét chơi: - Cô nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật - Nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan PTTC KPKH PTNN PTNT PTTM - Bật qua vật - Trò chuyện - TCCC: Gộp tách Xé dán cản số đối tượng l,m,n - Ném trúng vật sống thành phần cá ( M) - Tiếng anh đích thẳng nước nhiều đứng - Tiếng anh HĐCĐ - Đọc đồng dao HĐCĐ - Nhặt vàng rơi TCVĐ - Đua ngựa - Chi chi TCVĐ - Đua ngựa - Chi chi cách khác HĐCĐ HĐCĐ - Quan sát - Hát " Cá cá chép vàng bơi'' TCVĐ - Đi gấu bò TCVĐ - Đi gấu bò chuột HĐCĐ - In hình động vật nước cát TCVĐ - Đi gấu bò chành chành Hoạt động chiều chành chành chuột - Chuyền dép - Chuyền dép CTD CTD Trẻ chơi tự Trẻ chơi tự với phấn, với phấn, bóng, chong bóng, chong chóng, chóng, CTD CTD Trẻ chơi tự Trẻ chơi tự do với phấn, với phấn, bóng, chong bóng, chóng, Làm tốn Làm tạo hình Hướng dẫn trị chơi chuột - Chuyền dép CTD Cho trẻ chơi tự với bóng, giấy,chong chóng Làm bé Học tiếng PTTCK&XH anh Học tiếng anh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 13 tháng năm 2022 NỘI DUNG MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC PTTC - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: - Bật qua vật vận động - Đích ném, vật cản cản - Trẻ biết cách II Tiến hành: - Ném trúng Bật qua vật HĐ1: Ổn định đích thẳng cản Ném - Tập trung trẻ thành hàng dọc đứng trúng đích - Các để thể khỏe mạnh ăn uống đủ - Tiếng anh thẳng đứng chất cần tập luyện thể dục Nào - Trẻ biết thực khởi động với cô trước vào tập theo hiệu HĐ 2: Tiến hành lệnh cô Khởi động: - Trẻ hứng thú - Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu theo hiệu tham gia vào lệnh cô chuyển đội hình thành hàng ngang hoạt động học Trọng động: - KQMĐ: 90- * BTPTC: Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng 92% trẻ ĐYC ngang tập tập PTC - Trẻ tập động tác: X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Tay: Hai tay giang ngang gập khỷu tay ( 4l x 4n) + Bụng: nghiêng người sang hai bên ( 4l x 4n) + Chân: tay đưa trước chân khuỵ gối ( 4lx4n) + Bật: bật tiến phía trước ( 6l x4n) - Cho trẻ chuyển từ hàng ngang thành hàng ngang đối diện * VĐCB: - Trẻ biết đọc phát âm từ tiếng anh đúng Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả - Các tập tập PTC giỏi cháu thực tập “ Bật qua vật cản, ném trúng đích thảng đứng” nhé! - Làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu khơng giải thích + Lần 2: Cơ làm mẫu giải thích động tác + Lần :Cơ thực hoàn thiện động tác - Cho trẻ lên làm thử - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Gọi trẻ hàng lên làm Cô ý sửa sai cho trẻ động viên trẻ + Lần 2: cho đội thi đua xem đội thực - Các thực giỏi thưởng cho lớp trị chơi có đồng ý khơng * TCVĐ:" Chuyền bóng qua đầu” - Cơ giới thiệu tên trị chơi Ḷt chơi: Quả bóng bị rơi khơng tính Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội đầu hàng đội có sọt bóng Khi nhạc vang lên bạn đầu hàng cầm bóng tay đưa qua đầu phía sau, bạn đứng sau lấy bóng chuyền qua đầu cho bạn bạn cuối để bóng vào sọt Khi kết thúc nhạc đội nhiều bóng đội chiến thắng - Cho trẻ chơi -4 lần - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét sau chơi 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu HĐ3: Kết thúc - Củng cố học - Cô nhận xét tuyên dương * Tiếng anh * Làm quen Tiếng Anh - Giờ hoạt động hôm cô cho học Tiếng Anh - Cho trẻ lấy ghế, trải xốp - Cô mời cô tiếng anh dạy - Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi rộng, - Bóng, chong chóng, giấy,phấn, bảng - Làm quen thơ: Đàn kiến TCVĐ Đua ngựa Chi chi chành chành - Trẻ đọc thơ - Biết tên trị chơi, hiểu cách chơi, lụât chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng CTD tranh giành Trẻ chơi tự với phấn, Giáo dục trẻ bóng, chong biết chăm sóc chóng, vật - Kết Quả mong đợi: 9092% Sinh hoạt - Trẻ thực chiều yêu cầu Làm toán tập - Rèn kỹ đọc viết cho trẻ - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết lắng nghe II Tiến hành: *HĐCĐ: LQ thơ: Đàn kiến - Hôm cô cho làm quen thơ Đàn kiến sáng tác nhà thơ Định Hải - Cô đọc cho trẻ nghe - Cả lớp đọc - Các vừa đọc thơ gì? Sáng tác ai? - Muốn biết nội dung thơ hơm sau tìm hiẻu kĩ nhé! *TCVĐ: Đua ngựa Chi chi chành chành - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi -4 lần - Cô bao quát trẻ chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn *Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị : - Vở học - Bút chì II Tiến hành : Làm học - Cô phát cho trẻ - Yêu cầu trẻ thực yêu cầu tập - Cô quan sát, bao quát trẻ - Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu Nêu gương cuối tuần - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ 3, ngày 14 tháng năm 2022 NỘI DUNG KPKH Tìm hiểu số động vật sống nước MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Trẻ biết tên - Powerpoint động vật sống nước gọi biết - Lô tô vật sống nước phân biệt II Tiến hành: số Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài vật sống Cho đọc thơ: Con cá vàng nước.( Tôm, - Các vừa đọc thơ nói vật gì? cá, cua ) - Trẻ nêu số đặc điểm bật vật sống nước theo đặc điểm cấu tạo, vận động - Rèn luyện kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ Tình cảm ý thức chăm sóc, bảo vệ vật - Trẻ biết yêu quý vật có ý thức bảo vệ động vật sống nước Kết mong đợi 90-92% - Con cá sống đâu? Để hiểu thêm cháu tìm hiểu tên gọi, đặc điểm, ích lợi, mơi trường sống số động vật nước 2.Hoạt động 2: Nội dung + Làm quen với cá chép Cho hình ảnh cá chép xuất Cô hỏi trẻ: - Đây gì? (cá chép) - Cho trẻ gọi tên - Ai có nhận xét cá chép? (trẻ nhận xét) - Con cá chép có phận nào? (Đầu, mình, đi, vây) - Đầu cá chép nào? (dẹt, có mắt, miệng, râu, mang) Mình cá có gì? (vảy, đi) - Cá chép sống đâu? (dưới nước).Thức ăn gì? (các loại rong) - Cá chép có ích lợi gì? (Làm thức ăn, bán lấy tiền ) Cá chép loại động vật sống nước, có mang dùng để thở, mái chèo dùng để bơi nước Cá có mắt, có vảy, đẻ trứng, miệng có râu, thân dẹt + Làm quen với cá lóc Cho trẻ xem hình ảnh cá lóc hỏi trẻ - Đây gì? (cá lóc) - Cho trẻ gọi tên - Các có nhận xét cá lóc? (trẻ nhận xét) - Cá lóc có hình dáng nào? - Con cá lóc có phận nào? (đầu, mình, đi,) - Đầu cá lóc nào? (trịn, có mắt, mang nhỏ, miệng) Thân cá có gì? (vảy, đi, trịn) - Cá lóc sống đâu? (dưới nước).Thức ăn gì? (các loại cá nhỏ) - Cá lóc có ích lợi cho chúng ta? (Làm thức ăn, bán lấy tiền ) Cá lóc loại động vật sống nước, có mang dùng để thở, mái chèo dùng để bơi nước Cá có mắt nhỏ, có vảy, đẻ trứng, thân trịn + Làm quen với cua Cho xuất hình ảnh cua hỏi trẻ - Đây gì? (con cua) - Cho trẻ gọi tên - Ai có nhận xét cua? (cho trẻ nhận xét) - Chân cua nào? (nhiều) Cả lớp đếm xem cua có chân nào? (8 chân) - Đây gì? (mắt) - Trong ăn cua nào? (trẻ kể) - Cua có lớp vỏ nào? (cứng) - Đây gì? (cái càng) Dùng để làm gì? (kẹp thức ăn, tự vệ) Tương tự với tôm - Con tơm có hình dạng nào? ( Dài, cong) - Môi trường sống chúng đâu? (Dưới nước ) - Con tôm bơi nhờ vào đâu? ( Càng) - Con tơm có ích lợi gì? ( Làm thức ăn ) * So sánh cá chép và cá lóc + Cơ đưa cá chép cá lóc cho trẻ quan sát - Con cá chép cá lóc có điểm giống nhau? (đều có vây, vảy, có mắt, miệng, có Đều động vật sống nước, đẻ trứng, hơ hấp mang ) - Con cá lóc cá chép có điểm khác nhau? (Đầu cá lóc trịn, cá chép dẹt Cá chép có râu, cá lóc khơng có râu Thân cá chép dẹt, thân cá lóc trịn Vi cá chép to, vi cá lóc nhỏ Cá chép có màu vàng, cá lóc có màu đen Cá chép ăn rong, cá lóc ăn loại cá nhỏ) - Cơ mở rộng: Ngồi vật sống nước mà vừa giới thiệu biết vật nữa? Mời 2-3 trẻ kể - Dưới nước có nhiều lồi khác nhau, chúng tự kiếm ăn, tự bảo vệ số loại cá đẹp người ta mang nuôi làm cá cảnh số loại mang lại lợi ích kinh tế lớn cho người * Trị chơi: Thi nói nhanh chọn - Cách chơi: Khi nêu tên vật trẻ chọn lơ tơ vật giơ lên cho lớp xem -Khi cô nêu đặc điểm vật trẻ chọn lơ tơ vật có đặc điểm giơ lên cho lớp xem - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô ý quan sát sữa sai cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hôm vừa làm quen với vật gì? Sống đâu ? - Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ vật sống nước (Như không săn bắt cạn kiệt không dùng máy rà điện, để săn bắt) Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: - Nhặt vàng rơi - Trẻ biết nhặt vàng sân giữ gìn vệ sinh mơi trường I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, - Các dụng cụ như: bảng phấn, giấy, máy bay, chong chóng II Tiến hành: TCVĐ: Đua ngựa Chi chi chành chành CTD:trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn -Trẻ chơi trị chơi thích thú chơi -Trẻ thích chơi với đồ chơi chuẩn bị Hoạt động chiều - Trẻ thực Làm tạo yêu cầu hình tập - Rèn kỹ cho trẻ - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết lắng nghe HĐCĐ: Nhặt vàng rơi - Trẻ đứng quanh cô: Hôm cô dạo xung quanh sân trường nhặt vàng rơi để giữ gìn vệ sinh mơi trường - Cơ cho trẻ nhặt vàng sân bỏ vào giỏ rác - Vừa nhặt cô vừa giáo dục trẻ - Cho trẻ rửa tay - Nhận xét, khen trẻ TCVĐ: Đua ngựa Chi chi chành chành - Cô giới thiêu tên trị chơi - Cơ nêu cách chơi - Cho trẻ chơi -4 lần - Cô nhận xét 3.Chơi tự do: Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận - Sau chơi xong vệ sinh I Chuẩn bị : - Vở học - Bút chì II Tiến hành : Làm học - Cô phát cho trẻ - Yêu cầu trẻ thực yêu cầu tập - Cô quan sát, bao quát trẻ - Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu Nêu gương cuối tuần - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Trả trẻ * Đánh giá ngày Thứ 4, ngày 15 tháng năm 2022 NỘI MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC DUNG PTNN - Củng cố nhận I Chuẩn bị TCCC biết phát âm Đồ dùng cô: l,m,m chữ n, - Bài giảng điện tử m, l Phát triển - Nhạc hát: “Vườn nhà bé”, “Nhà vui”, cho trẻ tính nhạc khơng lời độc lập tự chủ - Các loại có gắn chữ n, m, l khả - nhà, thẻ chữ n, m, l, thơ “Na”, chấm tròn sáng tạo Rèn Đồ dùng trẻ: luyện trẻ khả - Mỗi trẻ rổ chữ n, m, l nhận biết - Tranh tô chữ rỗng phát âm - Bộ đồ chữ chữ n, - Hạt na, hạt bưởi m, l Phát triển - Dây trang kim vốn từ cho trẻ Môi trường hoạt động: Rèn luyện kỹ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết vận động, II Nội dung nhanh nhẹn * HĐ1: Ổn định, gây hứng thú khéo léo, biết - Cô trẻ hát bài: “Vườn nhà bé” phối hợp với - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát: bạn, nhóm bạn qua trị chơi chữ - Bài hát nói điều gì? - Trong hát nhắc đến loại gì? - Trẻ hứng thú - Ăn loại na, mít, cam, qt cung cấp chất gì? vào hoạt - Tuần trước cô làm quen với nhóm chữ nào? động - Giáo dục trẻ Trị chơi: biết đồn kết Trị chơi 1: “Bé siêu thị”: tham gia chơi - Cô chơi trò chơi chữ n, m, l với bạn Giáo dục trẻ *Cách chơi: bảo vệ Cô chia trẻ làm hai đội , có nhạc hai đội đến siêu thị chọn có gắn chữ n, m, l mang cho đội xanh *Luật chơi: biết chăm sóc - KQMđ: 95%- Thời gian nhạc đội chọn nhiều 98% có chữ n,m,l đội dành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - Sau lượt chơi cô cho trẻ kiểm tra kết quả, động viên tuyên dương trẻ Trò chơi 2: “Thi xem nhanh” - Tiếp theo dành tặng cho trị chơi mang tên “Thi xem nhanh” Cô mời lấy đồ dùng chỗ ngồi *Cách chơi sau: Trẻ xếp chữ n, m, l phía trước, phát âm chữ giơ chữ lên đọc - Tổ chức cho trẻ chơi Lần hai nói đặc điiểm cấu tạo chữ trẻ giơ chữ lên đọc - Cơ nhận xét, khen ngợi trẻ Trò chơi 3: “Bù chữ thiếu vào chỗ chấm” *Cách chơi: Trên hình xuất số hình ảnh từ tương ứng với loại quả, từ có khuyết số chữ n, m, l , nhiệm vụ điền chữ bị khuyết *Luật chơi: Sau giây suy nghĩ bạn trả lời dành hoa bé ngoan Bạn trả lời sai khơng dược tính Các hiểu cách chơi chưa - Cô tổ chức cho trẻ chơi Sau lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ Trị chơi 4: “Tìm nhà” * Cách chơi: Cô chuẩn bị nhà coa gắn thẻ chữ n, m, l Cô cho trẻ tự chọ thẻ chữ rổ mà trẻ thích Trẻ vịng trịn hát có hiệu lệnh “Tìm nhà” Trẻ chạy ngơi nhà có chữ giống *Luật chơi: Bạn sai nhà phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi - Lần hai cô cho trẻ đổi thẻ chữ với bạn - Cô bao quát sau lần chơi cô động viên tuyên dương trẻ Trò chơi 5: “Bé khéo tay” Cơ chia trẻ làm nhóm chơi: - Nhóm 1: Tô chữ n, m, l in rỗng - Nhóm 2: Đồ chữ n, m, l Tiếng anh - Nhóm 3: Xếp chữ n, m, l hột hạt - Nhóm 4: Uốn chữ n, m, l dây trang kim Cô tổ chức cho trẻ chơi hỏi trẻ III Kết thúc, nhận xét - Củng cố, nhận xét - Giáo dục trẻ -Trẻ biết đọc phát âm * Tiếng anh * Làm quen Tiếng Anh - Giờ hoạt động hôm cô cho học Tiếng Anh - Cho trẻ lấy ghế, trải xốp - Cô mời cô tiếng anh dạy - Cô bao quát trẻ Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ - Quan sát cá TCVĐ: Đi gấu bò chuột Chuyền dép CTD: Trẻ chơi tự với phấn, bóng, chong chóng, - Trẻ biết quan sát nêu đặc điểm, ích lợi cá - Biết tên trò chơi, hiểu cách chơi, lụât chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành - Biết thu dọn đồ chơi sau chơi Giáo dục trẻ biết chăm sóc vật Hoạt động chiều Hướng dẫn trò chơi Hướng dẫn trò chơi: “ Đi gấu, bò chuột” I Chuẩn bị: - Sân bãi rộng, - Chậu cá chép - Bóng, chong chóng, giấy,phấn, bảng II Tiến hành: 1.HĐCĐ: Quan sát cá Cho trẻ ngồi xung quanh - Trị chuyện động vật sống nước - Cơ giới thiệu: Hơm có điều đặc biệt dành cho lớp mình, xem có nào? - À cá chép lớp đến quan sát - Con cá sống đâu đây? - Con cá có phận đây? - Trên đầu cá có gì? - Trên cá có gì? - Nhờ mà cá bơi được? - Cá có ích lợi đời sống người? Giáo duc trẻ: Cá có lợi nguồn thức ăn cho người biết bảo vệ cá nhỏ cho ca ăn 2.TCVĐ: - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nhắc lại luât chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi -4 lần - Cô bao quát trẻ chơi Chơi tư do: Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn *Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Lớp học - Vạch kẻ II Tiến hành: - Giờ hoạt động chiều hôm cô tổ chức chơi trò chơi “ Đi gấu, bò chuột” - Để chơi tốt trò chơi lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô đặt hai ghế bên ghế gậy thể dục, bạn chui qua hai vòng + Vòng thứ phải bò bàn chân bàn tay + Vòng thứ 2: bò qua cẳng chân cẳng tay - Sau chạy chỗ củ bạn khác tiếp tục bò - Tổ bạn xong trước chạm vào cổng thắng - Mời trẻ lên chơi thử - Lần lượt trẻ chơi Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi sơi động * Kết thúc: Cô tuyên duơng nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ 5, ngày 16 tháng năm 2022 NỘI DUNG MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: PTNT mối quan hệ * Của cô: - Giáo án Nhận biết mối phạm vi - Hai nhóm hoa hồng hoa cúc có số lượng quan hệ - Củng cố kỹ * Của trẻ: đếm đến - Hai nhóm hoa hồng hoa cúc có số lượng phạm vi 8 kỹ - Thẻ số từ 1- xếp tương ứng - Đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1-1 Rèn kỹ II Tiến hành thêm *Hoạt động 1: Ôn số lượng bớt, tạo - Chào mừng đến với chương trình: “Bé vui học toán” phạm vi - Cơ giới thiệu nội dung chương trình gồm phần: Kĩ so  Phần 1: Thi xem nhanh sánh hơn,  Phần 2: Bé giỏi nhiều  Phần 3: Chung sức nhóm - Cơ trẻ hát vận động: “ Ra chơi vườn hoa ” đồ vật  Trao đổi trò chuyện với trẻ số loại hoa – - Giáo dục trẻ ích lợi cách sử dụng loại hoa – Giáo dục yêu thiên trẻ bảo vệ mơi trường, cách chăm sóc hoa nhiên cách + Phần 1: Thi xem nhanh chăm sóc bảo  Cơ có nhiều nhóm hoa Bây nhiệm vụ vệ hoa, biết quan sát thật tinh xem hoa gì, ích lợi hoa đếm thật nhanh xem có hoa đặt thẻ số tương ứng! (nhóm 7, 8) người mơi - Các nhìn xem có đây? Có hoa sen? Mình kiểm tra nào? hoa sen tương ứng trường với số mấy? Cơ có số đây? Bây giờ, muốn có - Kết mong đợi 90% hoa sen phải làm gì? Tương ứng với hoa sen cô dùng số mấy? - Cô có câu đố để đố lớp đấy? Tên mua nhiều thứ Mà lại loài hoa Nép đám cỏ xịa Cuống dài khơng ,hoa mà chẳng thơm + Đó hoa gì? Cơ có hoa đồng tiền? Tương ứng với hoa đồng tiền dùng số mấy?  Vỗ tay để tuyên dương lớp *Hoạt động 2: Thêm bớt, tạo phạm vi Thêm bớt đối tượng: - Cô xếp số hoa hồng từ trái sang phải, xếp thành hàng ngang + Sau đó, xếp nhóm hoa cúc Cơ xếp tương ứng 11, hoa hồng hoa cúc cho số hoa cúc số hoa hồng + Cho trẻ đếm nhóm hoa hồng, hoa cúc Cho trẻ nêu nhận xét số lượng nhóm hoa hồng hoa cúc  Số hoa hồng hoa cúc số nhiều hơn? nhiều mấy? số hơn? mấy?  Muốn số hoa cúc với số hoa hồng phải làm nào?  Như hoa cúc thêm hoa cúc hoa cúc? Cho trẻ nhắc lại (7 thêm 8)  Bây giờ, số hoa hồng số hoa cúc so với nhau? Và mấy? (8)(đặt thẻ số) - Bớt nhóm hết - Tương tự cô thêm bớt với hoa hồng hoa cúc Thêm bớt đối tượng: - Cô xếp số hoa đào từ trái sang phải, xếp thành hàng ngang + Sau đó, xếp nhóm hoa mai Cô xếp tương ứng 11, hoa đào hoa mai cho số hoa mai số hoa đào + Cho trẻ đếm nhóm hoa đào, hoa mai Cho trẻ nêu nhận xét số lượng nhóm hoa đào hoa mai  Số hoa đào hoa mai số nhiều hơn? nhiều mấy? số hơn? mấy?  Muốn số hoa mai với số hoa đào phải làm nào?  Như hoa mai thêm hoa mai hoa mai? Cho trẻ nhắc lại (6 thêm 8)  Bây giờ, số hoa đào số hoa mai so với nhau? Và mấy? (8)(đặt thẻ số) - Bớt nhóm hết - Tương tự thêm bớt với hoa đào hoa mai * Hoạt động 3: Luyện tập + Phần 2: Bé giỏi - Trẻ thực  Cô cho trẻ thực hành thêm bớt, tạo phạm vi Sau lần thêm, bớt cô cho trẻ đếm lại kết * Hoạt động 4: Trò chơi + Phần 3: Chung sức - Trò chơi: “Ai tinh mắt”: Quan sát xung quanh lớp nhóm đồ dùng, đồ chơi thêm bớt cho đủ số lượng - Trị chơi: “Bé nhanh nhất”: Cơ cho trẻ lên tìm nối nhóm có số lượng tương ứng với số - Trò chơi: “Đi tìm ẩn số” + Trẻ thi đua ba đội, lên tìm ẩn số, sau bớt số lượng hoa theo số tìm - Trị chơi " Gắn hoa " + Cách chơi: Chia trẻ thành đội chơi Mỗi đội có vườn hoa có gắn hoa có số lượng chưa đủ số lượng nhiều số lượng đội chơi thi đua nhảy qua suối, thêm bớt hoa cho số lượng hoa với số hoa mà cô yêu cầu + Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, lần lên thêm bớt hoa Thời gian chơi đoạn hát - Tổ chức trẻ tham gia chơi vui vẻ bạn - Cơ động viên, khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Các ơi! đến với chương trình bé vui học tốn hôm nay, cô thấy thêm bớt phạm vi giỏi nè Cô tuyên dương tất Chương trình đến kết thúc rồi, xin chào hẹn gặp lại vào chương trình lần sau nhé! * Kết thúc hoạt động: Mở nhạc “ Vào rừng hoa” Hoạt động ngoài trời HĐCĐ Hát" Cá vàng bơi" TCVĐ: Đi gấu bò chuột Chuyền dép CTD : Trẻ chơi tự với phấn, bóng, - Trẻ biết hát hát rõ lời minh họa theo hát “Cá vàng bơi” - Trẻ biết chạy chậm theo yêu cầu - Trẻ biết chơi trị chơi, thích chơi - Trẻ thích I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, khn in, cát, bảng II.Tiến hành: HĐCĐ: Hát minh họa hát: " Cá vàng bơi" - Hôm trời đẹp cô cháu ta sân nào! - Cô tập trung trẻ: Bây cô hát minh họa hát: " Cá vàng bơi" - Cô hát minh họa lần - Mời nhóm hát - Mời cá nhân trẻ gõ - Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ cây Hoạt động chiều Làm PTTCKN&X H Học tiếng anh chơi đồ chơi sân TCVĐ: Đi gấu bò chuột Chuyền dép - Cơ giới thiêu tên trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần 3.CTD: Cho trẻ chơi tự sân với đồ dùng chuẩn bi sẵn - Cô bao quát trẻ - Cô nhắc trẻ vê sinh sau chơi - Trẻ thực I Chuẩn bị: theo yêu - Vở, bút màu cho trẻ cầu -Tranh mẫu cô - Rèn kỹ II Tiến hành: tô màu cho - Cô hướng dẫn cho trẻ cách lật trẻ Trẻ ngồi - Hướng dẫn kĩ làm theo yêu cầu sách tư - Trẻ tô cô ý quan sát hướng dẫn trẻ - Giáo dục trẻ * Kết thúc: cẩn thận Cô tuyên duơng nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Vệ sinh trả trẻ - Trẻ biết cách - Ổn định trẻ đọc phát - Cô bao quát trẻ âm tiếng anh * Đánh giá ngày: Thứ 6, ngày 17 tháng năm 2022 NỘI MỤC TIÊU DUNG PTTM Trẻ biết cách Xé dán xé dán cá( M) hình cá, biết vẽ thêm phận: mang, đuôi, vây, vảy, mắt , mõm, - Rèn kỹ gấp đôi, xé lượn cong để tạo hình HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: -Giấy màu ( trẻ màu khác ), màu tơ, keo,vở tạo hình, khăn lau, viết chì đủ cho cháu - Tranh cá bơi có rong, tảo biển ( tranh nghệ thuật); tranh mẫu (1 tranh) - Bút lông, giấy màu, keo, tờ giấy A3 cho cô - Giá treo tranh; cá cô xé sẵn - Trẻ thuộc hát “ cá vàng bơi” II Tiến hành: * Giới thiệu - Cô đọc câu đố cá cho trẻ đoán - Con cá sống đâu? ( Sống ao, hồ, biển) cá, luyện kỹ bôi hồ, vẽ nét cong, nét xiên để tạo đuôi ,vây , - Thịt cá thực phẩm giàu chất gì?( Chất đạm) - Ăn cá có ích lợi ? ( Giúp thể khỏe mạnh, thông minh, mau lớn.) - Cô treo tranh nghệ thuật cho trẻ quan sát nhận xét nội dung tranh - Cô dùng để làm thành hình cá ? ( cháu trả - Biết phối hợp lời) màu sắc, bố a- Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại-Làm mẫu cục tranh - Cô treo tranh mẫu hỏi - Rèn cho trẻ + Con cá có phận ?( mình, đầu, vây, khả ý đi, vẩy, mõm, mắt ) học +Mình cá nào?( cong tròn) - Trẻ biết u + Trên đầu cá có gì?( mắt, mõm, mang ) quý chăm + Mang cá vẽ sao? Mình cá có gì?( cháu trả lời) sóc + Vẫy cá vẽ nét gì?( nét cong gấp khúc) vật có ích sống + Cá dùng để bơi? Mắt cá vẽ nào? ( cá dùng nước vây để bơi, mắt cá chấm trịn) - Giữ gìn sản + Vây cá , cá vẽ nét gì?(nét xiên) phẩm -Cô cầm cá cô xé sằn giơ lên hỏi : Xé cá ,xé nào?( cháu trả lời) Kết mong - Đầu tiên gấp đơi tờ giấy theo chiều dài hình chữ nhật đợi: 90-92% vuốt nhẹ làm sống giấy.Ngón ngón trỏ tay trái cầm sóng giấy, ngón ngón trỏ tay phải xé nhích dần lượn theo đường cong tạo hai đầu giấy nhọn để làm mõm làm ( Vừa nói vừa làm mẫu cho trẻ xem) - Xé xong lật mặt trái bôi keo dán vào tranh( Dán tranh) - Dán xong vẽ mang cá, vây cá, đuôi cá, mắt cá, mõm cá,…và tô màu vây, đuôi cá ( Vừa nói vừa làm phần cho trẻ quan sát) b- Hoạt động 2: Cháu thực hành- Đánh giá sản phẩm - Cô treo tranh mẫu cho trẻ thực , cô kết hợp mở nhạc theo chủ điểm cho trẻ nghe Cô theo dõi hướng dẫn lại cho cháu lúng túng - Nhũng cháu làm xong trước cô gợi ý cho cháu vẽ thêm xé thêm rong,nước, …và tô màu tranh - Cho cháu treo tranh lên giá * Nhận xét sản phẩm Cô tập trung trẻ lên đứng trước giá treo tranh, mời vài cháu lên chọn tranh cháu thích , hỏi : Vì cháu thích? Bạn xé cá nào? Bạn vẽ đầy đủ phận cá chưa? Trong tranh bạn cịn vẽ gì? Cơ nhận xét chung : Tun dương cháu xé dán đẹp, có sáng tạo phân chia bố cục tranh hợp lí Động viên cháu chưa hoàn thành lần sau cố gắng Kết thúc hoạt động trẻ hát vận động minh họa “ Cá vàng bơi” ngồi Hoạt động ngoài trời HĐCĐ - In hình cá, cua, tôm - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, cô tham gia chơi trẻ - Trẻ biết chơi nhau, đồn kết TCVĐ: Lộn Cầu vịng - Kéo co CTD: cho trẻ chơi tự với bóng, giấy,chong chóng Hoạt động - Trẻ đọc, phát chiều âm tiếng anh Học tiếng anh I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, búp bê, phấn, chong chóng II.Tiến hành: 1.HĐCCĐ: In hình cá, tơm, cua - Cơ giới thiệu nội dung: Hơm in hình cá, cua, tơm - Trị chuyện với trẻ vật sống nước - Có nhiều vật sống nước hôm cô chuẩn bị khuôn in, cát, bảng in hình vật - Cơ phát đồ dùng cho trẻ - Cho trẻ thực - Cô trẻ trị chuyện - Cơ bao qt động viên trẻ Giáo dục trẻ 2.TCVĐ: Lộn Cầu vòng Kéo co Cơ giới thiệu tên trị chơi Cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi - 4l - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: Cô mang đồ chơi cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẩn trẻ chơi *Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: Lớp học gọn gàng II Tiến hành: - Cơ giới thiệu có tiếng anh đến dạy lớp - Cho trẻ học - Cơ bao qt, quản trẻ * Đánh giá ngày: ... thơ: "Rong cá" Các vừa đọc thơ gì? - Cá động vật sống đâu? ( nước) - Ngồi cá cịn biết sống nước nữa? ( tơm, cua, ốc, hến ) - Các ạ! Động vật sống nước phong phú đa dạng Chúng không cho ta nguồn... NỘI DUNG KPKH Tìm hiểu số động vật sống nước MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Trẻ biết tên - Powerpoint động vật sống nước gọi biết - Lô tô vật sống nước phân biệt II Tiến hành: số Hoạt... Cá chép sống đâu? (dưới nước) .Thức ăn gì? (các loại rong) - Cá chép có ích lợi gì? (Làm thức ăn, bán lấy tiền ) Cá chép loại động vật sống nước, có mang dùng để thở, mái chèo dùng để bơi nước Cá