Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 TuÇn 25 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2019 CHÀO CỜ: To¸n: NểI CHUYN U TUN ********** em ôn lại ®· häc(T2) Mục tiêu: - Em thực hành luyện tập cộng, trừ phân số - Thực cộng, trừ phân số thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì thực hành tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: Tìm x: ( Theo SHD) Giải toán sau: ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức em biết cách cộng, trừ phân số; hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tìm thành phần chưa biết ( số hạng, số trừ, số bị trừ chưa biết) + Thực phép cộng, trừ phân số; biết rút gọn kết chưa tối giản + Giải toán liên quan đến phép cộng, trừ hai phân số, lời giải ngắn gọn, phép tính - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát trình,pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích phản hồi, tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Giỏo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI ( T1) I.Mục tiêu: - Biết đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ loiwf nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn - Giúp học sinh u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ II Đồ dùng : Tranh SGK, II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : +Nêu câu trả lời tập đọc “Đoàn thuyền đánh cá” +Trả lời to, không bị lặp kết - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A Hoạt động Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 107 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu nhận xét vẻ mặt, hình dáng nhân vật *Đánh giá: - Tiêu chí :: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Nghe thầy (cô) bạn đọc bài: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 109 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho *Đánh giá: - Tiêu chí:: + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 + Giải thích nghĩa từ bài: ca man rợ, nín thit, gườm gườm, làu bàu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: *Đánh giá: -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: 1-a d,2- b c Câu 2: Chọn ý trả lời đúng: a Bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn a2 bác sĩ tin vào sức mạnh lẽ phải, cương bảo vệ lẽ phải b Câu chuyện giúp e hiểu :b1 Sức mạnh tinh thần người nghĩa làm kẻ hãn phải khuất phục + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TIẾNG VIÊT: Bài 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI ( T2) I Mục tiêu : - Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận CN câu kể Ai -nhận biết câu kể Ai gì? Trong đoạn văn , biết đặt câu kể theo mẫu học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình - Giúp học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực: Nắm câu kể Ai gì? II Đồ dùng: - Bảng nhóm Hoạt động dạy học: HĐ1:Tìm hiểu chủ ngữ câu kể Ai gì? (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:Tìm chủ ngữ câu kể Ai gì? 1) ruộng rẫy chiến trường Cuốc cày vũ khí Nhà nơng chiến sĩ Kim Đồng bạn anh đội viên Đội ta 2) Câu kể Ai gì? Chủ ngữ Ruộng rẫy chiến trường Ruộng rẫy Cuốc cày vũ khí Cuốc cày Nhà nơng chiến sĩ Nhà nông Kim Đồng bạn anh đội Kim Đồng bạn anh viên Đội ta 3) Chủ ngữ câu kể Ai gì? Chỉ vật giới thiệu, nhận định vị ngữ - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 2: Tìm chủ ngữ câu kể Ai gì? Dưới Viết câu văn vào vở, gạch phận chủ ngữ câu (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm chủ ngữ câu kể Ai gì? + Văn hóa nghệ thuật mặt trận Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 + Anh chị em chiến sĩ mặt trận + Vừa buồn mà lại vừa vui thực nỗi niềm phượng + Hoa phượng hoa học trò -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét H Đ 3: Chọn từ ngữ thích hợp côt A ghép với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể Ai gì? * Đánh giá: - Tiêu chí: Chọn từ ngữ thích hợp + BạnLan người Hà Nội +Người vốn quý + CÔ giáo người mẹ thứ hai em + Trẻ em tương lai đất nước - PP: vấn đáp - KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ(T1) I.Mục tiêu: - Em biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Nắm vững cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Tập trung, nỗ lực khám phá nội dung học tập - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thực phép cộng hai phân số khác mẫu - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Em bạn đọc toán sau thảo luận tìm cách giải Việc : Em đọc tốn tìm cách giải tốn Việc : Em bạn bạn thảo luận tốn hỏi bạn để tính diện tích hình chữ nhật ta thực phép tính ? * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu phép tính nhân phân số ( Tính diện tích hình chữ nhật) - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết 2.Em bạn quan sát hình vẽ Em hỏi, bạn trả lời: - Hình vng có diện tích bao nhiêu? - Hình vng chia thành - Diện tích mét vng? - Hình chữ nhật chiếm ? - Diện tích hình chữ nhật mét vuông? CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ nghe giáo hướng dẫn * Đánh giá: - Tiêu chí : + Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 3.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy cô hướng dẫn Việc : Em đọc nội dung SHD trao đổi với bạn Việc : CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp 4.Em bạn tính Em làm tập nói cho bạn nghe cách làm Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nắm cách nhân hai phân số: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số + Thực phép nhân hai phân số - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích tổng hợp, Tôn vinh học tập ********** HĐNGLL: SỐNG ĐẸP: CHỦ ĐỀ 4: EM VÀ CỘNG ĐỒNG( Tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết sống cộng đồng - HS biết cách đối xử thân thiện với cộng đồng nơi sinh sống - GD HS biết yêu thương người cộng đồng - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị: - Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa tình hữu nghị, đồn kết - Sách sống đẹp lớp III.Các hoạt động dạy- học: A Hoạt động 1.Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 Hoạt động thực hành: * HĐ1: - Việc 1: Cá nhân đọc mẫu thông tin - Việc 2: Thảo luận với bạn ngồi bên cạnh việc nên làm, không nên làm - Việc 3: Đọc thông tin vẽ sơ đồ - Việc 4: Đọc mục Em cần nhớ - Việc 5: + CTHĐTQ mời bạn chia sẻ trước lớp + GV nhận xét, chốt lại * HĐ2: - Việc 1: Đọc thông tin - Việc 2: Thảo luận với nhóm đơi - Việc 3: Đọc mục Em cần nhớ - Việc 4: + CTHĐTQ mời nhóm trình bày kết trước lớp + GV nhận xét, chốt lại *Đánh giá: -Tiêu chí: HS biết sống cộng đồng HS biết cách đối xử thân thiện với cộng đồng nơi sinh sống -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Cùng bố mẹ tìm hiểu cộng đồng nơi em ********** THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II ĐẠO ĐỨC: I Mục tiêu Học xong này,HS biết -Khái quát hoá lại kiến thức học từ tuần 19-24 -Biết vận dụng kiến thức học để làm 1số tập - Biết việc làm việc làm sai - Hợp tác nhóm ,diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 HĐ1: Việc :Cho HS thống kê học nội dung : - Kính trọng biết ơn người lao động - Lịch với người - Gĩư gìn cơng trình công cộng Việc : Em bạn trao đổi nội dung Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp HĐ2: Việc 1: Các hành động thể kính trọng biết ơn người lao động Việc 2:Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp HĐ3 : Làm tập (VBT) Nhằm góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực học sinh phải làm ? *Đánh giá: - Tiêu chí: - Khái qt hố lại kiến thức học từ tuần 19-24 Biết việc làm việc làm sai -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh ********** Thứ ba ngy 26 thỏng nm 2019 Toán: phép nhân ph©n sè.(T2) Mục tiêu: - Em biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Thực thành thạo phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Hs u thích mơn học, vận dụng sống - Hợp tác,khả tính tốn, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Nghe viết “Khuất phục tên cướp biển ” - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dò *Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó:cướp, nghiêm nghị, hăng + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 85 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2,3: ( theo tài liệu) - Cá nhân tự đọc làm - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận - Chia sẻ trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm tiếng bắt đầu r,d, gi a ,gian, giờ, dãi , gió, ràng, rừng b mênh mơng, lênh đênh, lên, lên, lênh đênh, kềnh -PP: vấn đáp, - KT: nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 TIẾNG VIÊT : Bài 25B: TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI(T1) I.Mục tiêu : -Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; tinh thần dũng cảm lạc quan chiến sĩ II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1: Quan sát ảnh trả lời câu hỏi(theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí : Trao đổi với bạn bè số câu hỏi +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc trơi chảy lưu loát + Đọc từ ngữ sau:buồng lái, đột ngột mưa ngừng, cánh chim + Giải thích nghĩa từ bài:tiểu đội, ung dung - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá:-Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1:Xe tiểu đội khơng có kính bom giật, bom rung làm chokính vỡ hết rồi.thần dũng cảm lòng hăng hái chiến sĩ lái xe Câu 2: Những hình ảnh nói lên tinh thần dũng cảm lòng hăng hái chiến sĩ lái xe - Trong bom đạn hiểm nguy mà chiến sĩ ung dung, hiên ngang: + Bom giật, bom rung kính vỡ + ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn trời, nhìn đất, nhìn thẳng - Trong hồn cảnh khó khăn mà chiến sĩ lạc quan, hăng hái + Khơng có kính, ướt áo Mua tn, mưa xối ngồi trời Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 Chưa cần thay, lái trăm số Mưa ngừng, gió lùa khơ mau thơi + Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa, ùa vào buồng lái Câu 3: Những câu thơ thể tình đồng chí,đồng đội chiến sĩ - Những xe từ bom rơi Đã họp thành tiểu đội Gặp bạn bè suốt dọc đường tới Bắt tay qua cửa kính vỡ Câu 4: Hình ảnh xe khơng có kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ: c) Các đội dũng cảm, yêu đời, bất chấp khó khăn bom đạn kẻ thù Câu 5: Ý nghĩa thơ: b) Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, dũng cảm chiến sĩ lái xe +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hồn thành phần ứng dụng ************* CHĂM SĨC RAU HOA(T2) KĨ THUẬT: I/ Mục tiêu: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau hoa - Biết cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa - Làm số cơng việc chăm sóc rau, hoa - u thích trồng II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh loại rau, hoa Học sinh: - Một số loại rau, hoa III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 HS thực hành chăm sóc rau, hoa - GV cho HS nhắc lại cơng việc chăm sóc rau, hoa học tiết trước - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ HS, phân cơng nhóm tiến hành chăm sóc rau, hoa trồng rau, hoa vườn trường - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS nhắc nhở để đảm bảo an toàn lao động - Sau thực hành cho HS tiến hành thu dọn, vệ sinh dụng cụ lao động, chân tay sau hồn thành cơng việc Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét, đánh giá trình: + Chuẩn bị dụng cụ + Thực thao tác kĩ thuật + Chấp hành tốt nội quy lao động, có ý thức hồn thành cơng việc giao - GV nhận xét, đánh giá * Đánh giá: -Tiêu chí: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau hoa Biết cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Dưới hướng dẫn người thân tiến hành chăm sóc rau, hoa gia đình ************ To¸n: Thứ tư ngày 27 tháng năm 2019 lun tËp I.Mục tiêu: - Em biết: + Khi đổi chỗ phân số tích tích chúng khơng thay đổi +Khi nhân tích hai phân số với phân số thứ ba, ta nhân phân số thứ với tích phân số thứ hai phân số thứ ba Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 +Khi nhân tổng hai phân số với số thứ ba, ta nhân phân số tổng với phân số thứ ba cộng kết lại - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân để thực tính biểu thức chứa phân số - HS u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá - HS có tư giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Thực nội dung 1,2,3,4,5 SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nắm tính chất phân số thực phép tính với phân số; hoàn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thực phép nhân hai phân số + Vận dụng tính chất kết hợp, giao hoán phép nhân hai phân số + Giải tốn có liên quan đến phép nhân hai phân số Lời giải ngắn gọn phép tính - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi, HS viết, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần øng dông SGK ************** TIẾNG VIỆT: BÀI 25B: TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI (T2) I Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV tranh minh họa (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa câu chuyện III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Dựa theo lời kể GV tranh minh họa (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp toàn câu chuyện - PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 3,4: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung + - a ; - c - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ************* TIẾNG VIỆT: BÀI 25B: TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI (T3) I.Mục tiêu: I Mục tiêu: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 - Dựa theo lời kể GV tranh minh họa (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa câu chuyện III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Dựa theo lời kể GV tranh minh họa (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp toàn câu chuyện - PP: quan sát, vấn đáp -KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 3,4: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung + - a ; - c - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 Toán: tìm phân số số( t1) I.Mc tiờu: - Em biết: + Tìm phân số số + Giải tốn tìm phân số số - Tìm phân số số - Kiên trì giải tốn; u thích học tốn - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : SHD, que tính, Bảng phụ, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Chơi trò chơi “ Đố bạn”: ( Theo SHD) Đọc kĩ giải thích cho bạn: ( Theo SHD) Giải toán: ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nắm cách tìm phân số số, giải toán tìm phân số số; hồn thành tập HĐCB + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nắm cách tìm phân số số + Giải tốn có liên quan đến tìm phân số số - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát trình,pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, HS viết, tôn vinh học tập ********** TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu BÀI 25C: TỪ NGỮ VỀ LÒNG DŨNG CẢM (T1) - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ nghĩa, việc ghép từ Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 - Hiểu nghĩa vài từ ngữ theo chủ điểm; biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng con, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nói phẩm chất nhân vật ảnh - PP: vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn HĐ 2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm từ nghĩa với từ dũng cảm từ cho: + gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 3: ( theo tài liêu) * Đánh giá: - Tiêu chí: ghép từ dũng cảm vào trước sau từ ngữ cho trước để tạo thành cụm từ có nghĩa tinh thần + người chiến sĩ + em bé liên lạc + Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 nữ du kích + đội quân + + nhận khuyết điểm + cứu bạn + xông lên + chống lại cường quyền + nói lên thật - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 4:( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn + 1) người liên lạc 2) can đảm 3) mặt trận 4) hiểm nghèo 5) gương - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIÊT: I Mục tiêu: BÀI 25C: TỪ NGỮ VỀ LÒNG DŨNG CẢM (T2) - Nắm hai cách mở (trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả cối - Vận dụng kiến thức biết để viết đoạn mở cho văn tả mà em thích - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 HĐ 1:( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: biết khác hai đoạn mở đầu văn tả hồng nhung: Cách 1: Mở giới thiệu vào cần tả: Đây kiểu mở trực tiếp Cách 2: Mở nói mùa xuân loài hoa giới thiệu hoa cần tả Đây mở kiểu gián tiếp - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết đoạn mở theo cách mở gián tiếp cho ba văn tả phượng, hoa mai dừa theo gợi ý SGK - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 3,4: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Dựa vào gợi ý SGK qua quan sát em yêu thích, viết đoạn mở giới thiệu chung mà em định tả - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt ng ng dng **************** ôn tiếng việt: tuần 25 I Mục tiêu: -Đọc hiểu đoạn trích thơ đất quê ta mênh mông; biết bày tỏ niềm cảm phục với người nh hùng dân tộc -Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi Xác định phận chủ ngữ câu kể Ai gì? Sử dụng từ ngữ nói dũng cảm Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu việc tình truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi Xác định phận chủ ngữ câu kể Ai gì? Sử dụng từ ngữ nói dũng cảm -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) Về nhà cïng víi ngưêi th©n hoàn thành BT phn ng dng tun 25 ********** lịch sö : PHIẾU KIỂM TRA SỐ QUA CÁC THỜI ĐẠI PHONG KIẾN NGÔ, ĐINH, TIỀN LÊ, LÝ, TRẦN, HẬU LÊ, CHÚNG EM BIẾT NHỮNG GÌ? I.Mơc tiªu -HS nêu kiện lịch tương ứng với mốc thời gian -Biết thời đại phong kiến Ngô, Định,Tiền Lê, Lý, Trần, Hậu Lê - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, phiếu KT - HS: SHD, III.Các hoạt động dạy học Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 Việc 1: Nhớ lại kiến thức học Việc 2: Hoàn thành tập sách HDH Việc 1: Chọn ba nội dung để kể chuyện Việc 2: Thảo luận cách kể chuyện Việc 3: Phân cơng bạn nhóm thực đoạn kể chuyện nhóm * Đánh giá : - Tiêu chí: HS nêu kiện lịch tương ứng với mốc thời gian.Biết thời đại phong kiến Ngô, Định,Tiền Lê, Lý, Trần, Hậu Lê -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ kết trước lớp.Bạn hồn thành nhanh nhất, xác nhất, nhận xét, tuyên dương ********** Thứ sáu ngày thỏng nm 2019 ễn toán : tuần 25 I.Mc tiêu: -Thực nhân hai phân số,nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số, chia hai phân số - Giải toán liên quan đến phép cộng phép nhân phân số,bài tốn tìm phân số số - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 -Tiêu chí : Thực nhân hai phân số,nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số, chia hai phân số Giải toán liên quan đến phép cộng phép nhân phân số,bài tốn tìm phân số số - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng 3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi ngời thân hoàn thành BT tun 25 v em t ụn luyn **************** HĐTT: sinh hoạt lớp I.Mục tiêu -Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua -Bỡnh bÇu ban Hội đồng tự quản ban cđa lớp -ề phơng hớng tuần tới - Hp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Tiến trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tn qua Việc : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: NT nhận xét hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp HĐ2: Bỡnh bầu ban Hi ng t qun v cỏc ban cđa líp Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhiệm vụ * H§3: §Ị kÕ hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Giỏo viờn: Ngụ Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 Việc 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược điểm tuÇn qua, - Nêu phơng hớng tuần tới - PP: ỏp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *************** Giáo viên: Ngô Thị Sen ... bổ sung Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với cô giáo GV tương tác với HS, HS nghe giới thiệu nhận xét vẻ mặt, hình dáng nhân vật *Đánh giá:... động dạy- học: A Hoạt động 1.Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019... mơn học, vận dụng sống - Hợp tác,khả tính tốn, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 25 Năm học: 2018 - 2019 III.Hoạt động dạy học: