THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 35 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2019 THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG Chào cờ: Tốn: Lun tËp chung I.Mục tiêu: KT: Biết thực hành tính và giải toán có lời văn KN: HS hồn thành bµi tËp 1(a,b,c) ; 2(a); TĐ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: HS hồn thành bµi tËp 1(a,b,c) ; 2(a ii.Đồ dùng: Bảng phụ, phiếu III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: - Thực theo phiếu học tập Làm bài a,b,c -Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Biết thực hành tính + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 2a: - Thực theo phiếu học tập Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Thực hành tính chính xác + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thống cách tìm chiều cao của bể - Cá nhân làm bài - Chia sẻ kết quả nhóm - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Biết thực hành tính và giải toán có lời văn + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách tính chiều cao của HHCN Tập đọc: ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: KT : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn vă học, thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa bản của bài thơ, bài văn KN : Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu BT2 ( HSHTT đọc diễn cảm thể nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật) TĐ : HS có ý thức với bản thân, ln sống có mục đích hết lịng vì người NL : Tự học, tự phục vụ HSKT : Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu BT2 II.Đồ dùng: Phiếu III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * HÑ1: ễn c - Ôn tập đọc học thuộc lòng - Học sinh lên bt thăm đọc - HS đọc trả lời câu hỏi cuối * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc học + thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ + Tự học, hợp tác HSKT: thuộc bài thơ, đoạn văn dễ nhớ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi *HĐ2: Bài tập - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thống lập bảng tổng kết CNVN kiểu câu - Cá nhân làm bài - Chia sẻ kết quả nhóm - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu + HS có ý thức với bản thân, ln sống có mục đích hết lịng vì người + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc lại bài cho người thân nghe Đạo đức: LỚP HỌC THÂN THIỆN CỦA EM (T2 - TLGDĐP) I.Mục tiêu: KT: Hiểu thế nào là lớp học thân thiện KN:Biết nhận xét lớp học thân thiện - Biết trang trí góc thân thiện của lớp học TĐ: Giáo dục học sinh yêu trường, yêu lớp NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: Hiểu thế nào là lớp học thân thiện II.Chuẩn bị: - Hình ảnh lớp học thân thiện III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức trò chơi củng cố kiến thức cũ - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học *HĐ3: Thực hành góc thân thiện lớp - Các tổ (nhóm) bàn bạc, thảo luận cách trang trí góc thân thiện của nhóm mình - Chuẩn bị các vật liệu (giấy màu, tranh ảnh, kéo, keo dán ) - Bình chọn góc đẹp * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu thế nào là lớp học thân thiện + Có ý thức xây dựng lớp học thân thiện + Tự học, hợp tác HSKT: Hiểu thế nào là lớp học thân thiện - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Về nhà kể cho người thân nghe góc thư viện của lớp Kể chuyện: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: KT : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn vă học, thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa bản của bài thơ, bài văn KN: Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu của bµi tËp TĐ: Có ý thức sử dụng trạng ngữ nói, viết; làm bài cẩn thận NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa bản của bài thơ, bài văn II ChuÈn bÞ : Phiếu III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi củng cố kiến thức cũ - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Ôn tập tập đọc - Ôn tập đọc và học thuộc lòng Học sinh lên bốc thăm đọc HS và trả lời câu hỏi cuối bài * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc học + thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ + Tự học, hợp tác HSKT: thuộc bài thơ, đoạn văn dễ nhớ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ2: Bài tập - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thống lập bảng tổng kết các loại trạng ngữ - Cá nhân làm bài - Chia sẻ kết quả nhóm - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Biết lập bảng tổng kết các loại trạng ngữ theo yêu cầu + HS có ý thức với bản thân, sống có mục đích hết lòng vì người + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc lại bài cho người thân nghe ******************************************************** Thứ ba ngày 14 tháng năm 2019 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: KT: Củng cố tính giá trị của biểu thức KN: Tìm số trung bình cộng, giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm - HS hoàn thành tập 1; 2(a); TĐ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học, cẩn thận NL:Tự học, tự phục vụ HSKT: Củng cố tính giá trị của biểu thức ii.Đồ dùng: Bảng phụ, phiếu III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: - Thực theo phiếu học tập tính giá trị biểu thức -Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Củng cố tính giá trị của biểu thức + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 2a: - Thực theo phiếu học tập tìm số trung bình cộng Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Tìm số trung bình cộng + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài 3: - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thống cách tìm tỉ số phần trăm - Cá nhân làm bài - Chia sẻ kết quả nhóm - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách tìm tỉ số phần trăm Luyện Tiếng Việt: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 35 I Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu bài: Ba tượng ; hiểu cách lí giải thông minh ba tượng của chàng niên câu chuyện KN: Viết đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ quyền và bổn phận của trẻ em Sử dụng dấu gạch ngang - HS hoàn thành BT: ,2;4,5 TĐ: Giúp hoc sinh yêu thích môn Tiếng Việt NL: Tự học, hợp tác HSKT: Viết đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ quyền và bổn phận của trẻ em Sử dụng dấu gạch ngang - HS hoàn thành BT: ,2;4 II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động: - Lớp hát bài -HS tự làm bài và chia sẻ trước lớp - Nghe Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học Bài 2: Đọc truyện: Ba tượng * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu cách lí giải thông minh ba tượng của chàng niên câu chuyện + Tự học,hợp tác - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 4: * Đánh giá: - TCĐG: + Viết đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ quyền và bổn phận của trẻ em + Giúp HS tuyên truyền Luật quyền và bổn phận của trẻ em + Tự học HSKT: Viết đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ quyền và bổn phận của trẻ em - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 5: Đặt dấu gạch ngang vào vị trí thích hợp * Đánh giá: - TCĐG: + Sử dụng dấu gạch ngang + Giúp HS biết cách sử dụng dấu gạch ngang +Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hoàn thành phần vận dụng Luyện từ câu: ÔN TẬP TIẾT I Mơc tiªu: KT : Đọc trơi chảy, lưu loát bài tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn vă học, thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa bản của bài thơ, bài văn KN: Lập bảng thống kê và nhận xét bảng thống kê theo yêu cầu của BT2,3 TĐ: Giáo dục học sinh theo nội dung các bài tập đọc NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa bản của bài thơ, bài văn II Chuẩn bị: Phiếu III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi củng cố kiến thức cũ - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Ôn tập tập đọc - Ôn tập đọc và học thuộc lòng Học sinh lên bốc thăm đọc HS và trả lời câu hỏi cuối bài * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc học + hiểu nội dung, ý nghĩa bản của bài thơ, bài văn + Tự học, hợp tác HSKT: thuộc bài thơ, đoạn văn dễ nhớ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ2: Bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm lập bảng thống kê và nhận xét bảng thống kê theo yêu cầu của BT2,3 - Thực theo phiếu học tập - Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Lập bảng thống kê và nhận xét bảng thống kê theo yêu cầu + Giáo dục học sinh theo nội dung các bài tập đọc + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc các bài tập đọc cho người thân nghe Kĩ thuật: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) I/ Mục tiêu: KT : Chọn các chi tiết để lắp mô hình tự chọn KN : Lắp ghép mô hình tự chọn TĐ : Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động thao tác lắp, tháo các chi tiết NL : Tự học, hợp tác HSKT : Chọn các chi tiết để lắp mô hình tự chọn II Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu mô hình tự chọn lắp sẵn Học sinh: Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy – học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học Xác định mục tiêu Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Trao đổi MT bài nhóm - Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt mục tiêu đó * Hình thành kiến thức Ơn lại quy trình lắp mơ hình tự chọn Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác ý nghe, nhận xét và bổ sung - Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại quy trình lắp mô hình tự chọn Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống của cả nhóm và báo cáo cô giáo B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành lắp mơ hình tự chọn (Tiếp) - Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm - Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành - Cả nhóm thực - Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo cả lớp Trưng bày, chia sẻ - - Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm - Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí: + Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ + Mô hình tương đối chắn - Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo cả lớp Báo cáo thầy/cô kết điều em chưa hiểu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung bài học cho bạn bè, người thân ******************************************************* Thứ tư ngày 15 tháng năm 2019 To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG Mơc tiªu: KT- KN: Biết tính tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm Tính diện tích chu vi hình tròn - HS hồn thành bµi tËp: Phần 1; Bài 1,2 Phần 2: TĐ: Giáo dục em tính cẩn thận, xác NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: Biết tính tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm HS hồn thành bµi tËp: Phần 1; Bài 1,2 II ChuÈn bÞ: Phiếu III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: - Thực theo phiếu học tập, làm phần 1: Bài 1,2 -Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + HS thực tính bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm +Có kĩ giải toán có lời văn thành thạo + HS làm bài cẩn thận + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng HĐ2: - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thống cách tìm Diện tích chu vi của hình tròn - Thực theo phiếu học tập - Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Tính diện tích chu vi hình tròn +Có kĩ giải toán có lời văn thành thạo + HS làm bài cẩn thận + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách tìm tỉ số phần trăm, chu vi, diện tích hình trịn Tập đọc: I Mơc tiªu: ƠN TẬP (TIẾT 4) KT-KN: Lập biên bản họp (theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung TĐ: Rèn kỹ viết biên bản NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: Lập biên bản họp (theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung II ChuÈn bÞ: Bảng phụ III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi củng cố kiến thức cũ - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học TCĐG: + Lập biên bản họp (theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung + Rèn kỹ viết biên bản + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Lập biên họp - Nhóm trưởng điều hành nhóm mình lập - Chia sẻ nhóm - Thống ý kiến TCĐG: + Lập biên bản họp (theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung + Rèn kỹ viết biên bản - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc các bài tập đọc cho người thân nghe Chính tả: ễN TP (TIT 5) I Mục tiêu: KT: Đọc thơ Trẻ Sơn Mĩ, tìm đợc hình ảnh sống động thơ KN: HS kha, gii cảm nhận vẻ đẹp của số hình ảnh bài th; miêu tả những hình ảnh vừa tìm TĐ: Giáo dục học sinh theo nội dung các bài tập đọc NL: Tự học, tự phc v HSKT: ọc thơ Trẻ Sơn Mĩ, tìm đợc hình ảnh sống động thơ II Chuẩn bị: - Phiờu III Hot ng hc: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi củng cố kiến thức cũ - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B.HOT NG THC HNH Hẹ1: Bai Ôn tập đọc học thuộc lòng - Học sinh lên bt thăm đọc - HS đọc trả lời câu hỏi cuèi bµi - * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc + hiểu nội dung, ý nghĩa bản của bài thơ + Tự học, hợp tác HSKT: hiểu nội dung, ý nghĩa bản của bài thơ - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ2: Bài - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận tìm những hình ảnh sống động trẻ em - Thực theo phiếu học tập Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả - * Đánh giá: - TCĐG: +T ìm đợc hình ảnh sống động thơ + hiểu nội dung, ý nghĩa bản của bài th + T hc, hp tac HSKT: T ìm đợc hình ảnh sống động thơ - PPG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc các bài tập đọc cho người thân nghe *********************************************** Thứ năm ngày 16 tháng năm 2019 To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG I Mơc tiªu: KT: Biết giải bài toán chuyển động chiều, tỉ số %, tính thể tích hình hộp chữ nhật KN: HS hồn thành: Phần TĐ: Giáo dục em tính cẩn thận, xaùc NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: Biết giải bài toán chuyển động chiều, tỉ số %, tính thể tích hình hộp chữ nhật II Chn bÞ: Phiếu III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: - Thực theo phiếu học tập, làm phần 1: Bài -Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Biết giải bài toán chuyển động chiều +Có kĩ giải toán có lời văn thành thạo + HS làm bài cẩn thận + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 2: - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thống cách tìm số lít nước để đổ vào bể - Thực theo phiếu học tập Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + Biết giải bài toán chuyển động tỉ số % +Có kĩ giải toán có lời văn thành thạo + HS làm bài cẩn thận + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 3: - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thống cách tìm thời gian Vừ đuổi kịp Lềnh - Thực theo phiếu học tập - Chia sẻ - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCĐG: + tính thể tích hình hộp chữ nhật +Có kĩ giải toán có lời văn thành thạo + HS làm bài cẩn thận + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách giải toán chủn động Tập đọc: ÔN TẬP (Tiết 6) I Mơc tiªu: KT: Nghe- viết tả đoạn thơ bài thơ Trẻ Sơn Mú ( 11 doứng ủau) Tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút Trình bày thể thơ tự KN: Viết đoạn văn khoảng cau ( dựa vào nợi dung hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ TĐ: Giáo dục học sinh yêu quý trẻ NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: viết tả đoạn thơ bài thơ Trẻ Sơn Mó II.Đồ dùng: Phiếu III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi - GVgiới thiệu bài học - Ban học tập chia sẻ mục tiêu bài học - Để đạt mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Híng dÉn HS nghe-viÕt: Trẻ ở Sơn My + Đọc doạn văn cần viết chính tả, nêu nội dung bài viết + Tìm từ khó viết, viết vào nháp : nín bặt, tới đích - Chia sẻ nội dung, nhận xét từ khó bạn viết - Thống ý kiến nội dung bài viết và nhận xét việc viết từ khó của bạn - Nghe giáo viên đọc và viết chính tả vào * Đánh giá: - TCĐG: + Đọc doạn văn cần viết chính tả, nêu nội dung bài viết + GD học sinh yêu quý trẻ em +Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Hoạt động 2: Baøi tập - Thc hin theo phiờu hc tp: Viết đoạn văn khoảng câu theo mụt Chia s - đánh giá - NT báo cáo kết quả - Nghe CTHĐTQ chốt kết quả * Đánh giá: - TCG: + Viết đoạn văn khoảng câu theo một đề + Giáo dục hs biết yêu quý trẻ em +Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Về nhà luyện viết lại bài viết cho đẹp Luyện từ câu Tốn: KIỂM TRA ĐỌC ( Theo kế hoạch chun mơn) ********************************************************* Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2019 KIỂM TRA CUỐI NĂM ( Theo kế hoạch chuyên môn) Tập làm văn Luyện Toán: KIỂM TRA VIẾT ( Theo kế hoạch chun mơn) EM TỰ ƠN LUYỆN GIẢI TỐN TUẦN 35 ( HS làm BT: 2,4,,8 I.Mục tiêu: KT- KN: HS giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm , chuyển động chiều - HS hoàn thành tập: 2,4,8 TĐ: Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập và làm bài cẩn thận NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: HS hoàn thành tập: 2,4 II Chuẩn bị: Bảng nhóm III.Hoạt động dạy- học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: - HS thảo luận nhóm bàn làm phần khởi động Bài 2: Giải toán - Cùng bạn làm vào ôn luyện Toán trang 102 - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh cách làm, thống kết quả - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp Bài 4: Giải toán - Cùng bạn làm vào ôn luyện Toán trang 103 - Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh cách làm, thống kết quả - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS thực tính bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm +Có kĩ giải toán có lời văn thành thạo + HS làm bài cẩn thận + Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng Bài 8:Giải toán - Cá nhân tự làm vào ôn luyện Toán trang 106 - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, vấn trước lớp * Đánh giá: - TCĐG: + HS giải các bài toán có liên quan đến chuyển động chiều + HS làm bài cẩn thận +Tự học - PPĐG: Quan sát Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Tự ôn lại bài HĐNGLL: SỐNG ĐẸP CHỦ ĐỀ 6: EM ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG (T2) I.Mục tiêu: Học xong bài học,học sinh biết: KT: Những tình gây căng thẳng,tác động của tình gây căng thẳng đến người KN: Biết suy nghĩ và ứng phó cách tích cực căng thẳng; Duy trì trạng thái cân để tránh gây căng thẳng; Xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp,không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh TĐ: Kĩ ứng phó với căng thẳng-kĩ tự nhận thức-kĩ xử lí cảm xúc-tìm kiếm sự hỗ trợ,giúp đỡ (biết hợp tác với bạn bè và người xung quanh để ứng phó tích cực các tình gây căng thẳng) NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: Biết suy nghĩ và ứng phó cách tích cực căng thẳng; Duy trì trạng thái cân để tránh gây căng thẳng II Chuẩn bị: - Đồ dùng để chơi, đóng vai - Hình minh hoạ VBT III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ4 Trò chơi: Bịt mắt bắt sâu: Các nhóm chơi theo HD sgk Trao đổi sau trò chơi HĐ5 Chia sẻ tình gây căng thẳng: - Chia sẻ nhóm các tình gây căng thẳng, ghi lại tình huống, cảm xúc mà em và bạn trải qua - Đại diện các nhóm chia sẻ GV chốt lại: Khi bị căng thẳng,mỗi người có tâm trạng khác nhau,khi căng thẳng gây cho ta cảm xúc mạnh,phần lớn là cảm xúc tiêu cực,ảnh hưởng không tốt đến sức khoẻ,thể chất và tinh thần của người Vậy gặp căng thẳng các em ứng phó thế nào? * Đánh giá: - TCĐG: + Những tình gây căng thẳng,tác động của tình gây căng thẳng đến người + Xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp,không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh + Tự học, hợp tác HSKT: Những tình gây căng thẳng,tác động của tình gây căng thẳng đến người - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ6 Tự kiểm tra mức độ căng thẳng thân - Đọc và đánh giá mức độ căng thẳng của em cách đánh dấu x vào ô phù hợp - Chia sẻ: Tổng kết điểm theo biểu điểm sgk - Đọc thông điệp * Đánh giá: - TCĐG: + Biết suy nghĩ và ứng phó cách tích cực căng thẳng; Duy trì trạng thái cân để tránh gây căng thẳng; Xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp,không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh + Tự học, hợp tác - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Chia sẻ với người thân ứng phó với căng thẳng GDTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần 35 - HS biết nhận mặt mạnh và mặt chưa mạnh tuần để có hướng sửa chữa; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: - CT: Nội dung tiết SH GV kế hoạch nối tiếp III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 35: - CTHĐ điều khiển sinh hoạt - Các ban báo cáo kết quả HĐ của thành viên tuần -Ý kiến phát biểu của các thành viên - CT nhận xét và các ban tổng kết, xếp thi đua + - GV nhận xét chung: ( KT, NL,PC) * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu thêmvề kết quả hoạt động của lớp tuần qua + Có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh, Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kế hoạch nối tiếp - Khắc phục các tồn tuần 35 - Thực tốt các kế hoạch của Đội, của nhà trương Sinh hoạt văn nghệ: - PCT phụ trách VN tổ chức văn nghệ và các trò chơi * Đánh giá: - TCĐG: + HS hiểu thêmvề kết quả hoạt động của lớp tuần qua + Có ý thức xây dựng tập thể Chi đội vững mạnh, Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế + Tự học - PPĐG: Quan sát vấn đáp - KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời ******************************************************** ... chơi trò chơi khởi động tiết học - Nhóm trưởng báo cáo KQ - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B HOẠT NG THC HNH * Hẹ1: ễn c - Ôn tập đọc học thuộc lòng - Học sinh lên bt thăm đọc - HS... HỌC THÂN THIỆN CỦA EM (T2 - TLGDĐP) I.Mục tiêu: KT: Hiểu thế nào là lớp học thân thiện KN:Biết nhận xét lớp học thân thiện - Biết trang trí góc thân thiện của lớp học TĐ: Giáo dục học. .. Bình chọn góc đẹp * Đánh giá: - TCĐG: + Hiểu thế nào là lớp học thân thiện + Có ý thức xây dựng lớp học thân thiện + Tự học, hợp tác HSKT: Hiểu thế nào là lớp học thân thiện - PPĐG:
Ngày đăng: 11/10/2022, 08:13
Xem thêm: