GIÁO án THEO TUẦN CHIỀU TUẦN 16 CTST CHIỀU

Ngày soạn: / …… / 20…… Ngày dạy: / …… / 20…… Rèn Toán tuần 16 CHỦ ĐỀ: PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phép trừ cách đếm bớt Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận; biết chia sẻ bạn * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút): a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu - Học sinh quan sát chọn đề học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Ôn luyện (13-14 phút): Bài Viết phép trừ (theo mẫu): Bài Tính: - = 10 - = - = - = - = 10 - = - = - = - = - = - = 10 - = Bài Trừ cách đếm bớt ngón tay (theo mẫu): Bài a) Số? b) Viết dấu + hay dấu - vào ô trống: c Hoạt động 3: Sửa (7-8 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (2-3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học; nhắc học sinh chuẩn bị - Học sinh lắng nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Ngày soạn: / …… / 20…… Ngày dạy: / …… / 20…… Rèn Toán tuần 16 CHỦ ĐỀ: PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phép trừ cách đếm bớt Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận; biết chia sẻ bạn * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút): a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu - Học sinh quan sát chọn đề học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Ôn luyện (13-14 phút): Bài Viết phép trừ (theo mẫu): Bài Tính: - + = 10 - + = + - = - - = + + = - - = Bài Viết phép tính để kết theo thứ tự từ bé đến lớn: Bài Viết số chấm trịn thích hợp vào khung trống: c Hoạt động 3: Sửa (7-8 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (2-3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học; nhắc học sinh chuẩn bị - Học sinh lắng nghe, thực RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Rèn Tiếng Việt tuần 16 CHỦ ĐỀ: ƯỚC MƠ Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Ước mơ” Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học; chia sẻ, hợp tác * Phân hóa: HS làm tùy chọn bài; HSHTT làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (2-3 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút): a Hoạt động 1: Giao việc (4-5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành (12-14 phút): Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc Bài Điền ng hay ngh vào chỗ nhiều chấm hình: ệ sĩ dân nhà iên cứu Bài Điền từ ngữ cho cho thích hợp với số thứ tự gắn với hình ảnh tranh: Bài Viết tả tự chọn: c Hoạt động 3: Sửa (7-8 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3-5 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị buổi sáng hơm sau - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu Rèn Tiếng Việt tuần 16 CHỦ ĐỀ: ƯỚC MƠ Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Ước mơ” Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học; chia sẻ, hợp tác * Phân hóa: HS làm tùy chọn bài; HSHTT làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (2-3 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút): a Hoạt động 1: Giao việc (4-5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành (12-14 phút): Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc Bài Đọc: Ước mơ em Đêm trăng sáng Nhìn lên trời cao Em thầm ước ao Bay vào vũ trị Em xây nhà máy Làm bể bơi Rủ bạn lên chơi Thích thích (Theo Lê Thị Hồng Mai) Bài Bạn nhỏ ước mơ điều gì? Đánh dấu tích vào trống trước ý em chọn: trăng thật sáng trời xanh cao bay vào vũ trụ Bài Viết tả tự chọn: 10 c Hoạt động 3: Sửa (7-8 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3-5 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị buổi sáng hơm sau - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu Rèn Tiếng Việt tuần 16 CHỦ ĐỀ: ƯỚC MƠ Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Ước mơ” Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học; chia sẻ, hợp tác * Phân hóa: HS làm tùy chọn bài; HSHTT làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (2-3 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút): a Hoạt động 1: Giao việc (4-5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành (12-14 phút): Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc 11 Bài Điền s hay x vào chỗ nhiều chấm: Em ước mơ au ẽ diễn viên iếc Bài Điền vào chỗ nhiều chấm oi, hay ôi: Bài Nối: 12 c Hoạt động 3: Sửa (7-8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3-5 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị buổi sáng hơm sau - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu Rèn Tiếng Việt tuần 16 CHỦ ĐỀ: ƯỚC MƠ Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh chủ đề “Ước mơ” Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học; chia sẻ, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (2-3 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút): a Hoạt động 1: Giao việc (4-5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc đề - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành (20-22 phút): Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp - Học sinh lập nhóm; nhận phiếu, làm việc 13 Bài Viết: Bài Kể chuyện theo tranh: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh lập nhóm, nhớ lại kiến thức học buổi sáng, kết hợp quan sát tranh lời kể ghi tranh để kể lại câu chuyện nhóm - Giáo viên yêu cầu nhóm kể trước lớp - Học sinh lập nhóm, kể chuyện nhóm; bạn khá, giỏi giúp đỡ bạn lại - Học sinh kể chuyện trước lớp, nhận xét 14 Hoạt động nối tiếp (3-5 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị buổi sáng hôm sau - Học sinh phát biểu 15 ... Viết: Bài Kể chuyện theo tranh: - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh lập nhóm, nhớ lại kiến thức học buổi sáng, kết hợp quan sát tranh lời kể ghi tranh để kể lại câu chuyện nhóm - Giáo viên yêu cầu... Ngày soạn: / …… / 20…… Ngày dạy: / …… / 20…… Rèn Toán tuần 16 CHỦ ĐỀ: PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng... phút): a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu - Học sinh quan sát chọn đề học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho