(SKKN HAY NHẤT) tiếng anh THPT câu bị động và các dạng bài tập trắc nghiệm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "CÂU BỊ ĐỘNG VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG TIẾNG ANH" LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phần I PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Trong ngôn ngữ mà giới sử dụng tiếng Anh coi ngôn ngữ thứ hai ngôn ngữ nhiều quốc gia sử dụng nhất, ngôn ngữ giao tiếp người với người, ngôn ngữ sử dụng lĩnh vực khoa học, máy móc …, yếu tố thiếu thành công, chìa khóa vàng để mở hội thành công công việc Với xu hội nhập quốc tế, Việt Nam ngày phát huy hết khả sẵn có lĩnh vực Ngơn ngữ giao tiếp trở thành cơng cụ đắc lực có sức mạnh tiên Ngoài tiếng mẹ đẻ, người Việt Nam coi tiếng Anh ngôn ngữ giao tiếp thứ hai, coi trọng đưa chương trình tiếng Anh mơn khố vào trường học, chí từ bậc Tiểu học Chúng ta xác định thấy rõ vị trí mơn học phát triển chung toàn xã hội: cơng cụ tạo điều kiện hồ nhập với cộng đồng quốc tế khu vực; tiếp cận thông tin quốc tế khoa học kĩ thuật; tiếp cận văn hoá khác kiện quốc tế quan trọng Giảng dạy ngoại ngữ ln có nhiều dao động biến đổi theo nhịp tiến hóa chung văn minh văn hóa giới - Đó điều mà khơng phủ nhận Vì địi hỏi người giảng dạy mơn học phải ln có trách nhiệm tâm huyết để truyền đạt kiến thức thật hiệu quả, đáp ứng yêu cầu xã hội Trong chương trình tiếng Anh, câu bị động phần kiến thức quan trọng Là giáo viên giảng dạy môn học này, trăn trở làm để giúp học sinh nắm vấn đề liên quan đến câu chủ động, câu bị động tiếng Anh, chuyển từ hình thức làm tập tự luận sang tập trắc nghiệm nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra, nâng cao chất lượng dạy học mơn Tiếng Anh Vì tơi chọn đề tài “Câu bị động dạng tập trắc nghiệm Tiếng Anh” làm vấn đề nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm II Phạm vi nghiên cứu Học sinh lớp 10, lớp 12 trường THPT Thạch Thành I, huyện Thạch Thành, tỉnh Thanh Hóa năm học 2012 - 2013 III Đối tượng nghiên cứu Trong đề tài mình, tơi tập trung vào số vấn đề lý thuyết câu bị động cấu trúc, cách sử dụng, cách chuyển từ chủ động sang bị động, số dạng đặc biệt câu bị động số tập viết, tập trắc nghiệm tương ứng để củng cố cho phần kiến thức trên, nhằm giúp học sinh hiểu nắm kiến LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thức nâng cao câu bị động Tiếng Anh để em làm tốt dạng tập trắc nghiệm câu bị động Tiếng Anh IV Cơ sở nghiên cứu Tôi nghiên cứu dựa sở sau: - Dựa vào thực tế giảng dạy - Dựa vào số tài liệu tham khảo câu bị động - Dựa vào số ý kiến đóng góp đồng nghiệp V Mục đích nghiên cứu Nâng cao kiến thức cho học sinh THPT phần thể bị động tiếng Anh Phần II PHẦN NỘI DUNG I Khái niệm câu chủ động, câu bị động: Câu chủ động: (Active sentences) - Là câu mà chủ ngữ thực hành động câu Ví dụ: - Farmers grow rice here (Nông dân trồng lúa đây) - The zoo keepers feed the lions three times a day (Người trông coi vườn thú cho sư tử ăn ba lần ngày) Trong hai ví dụ trên, chủ ngữ “farmers” thực hành động “grow”, chủ ngữ “ The zoo keepers” thực hành động “ feed” Câu bị động: (Passive sentences) - Là câu mà chủ ngữ chịu tác động tiếp nhận hành động câu Ví dụ: - Rice is grown here (Lúa trồng đây) - The lions are fed three times a day (Sư tử cho ăn ba lần ngày) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ở hai ví dụ này, chủ ngữ “Rice” tiếp nhận hành động “grown”, chủ ngữ “ The lions” tiếp nhận hành động “fed” II Cách dùng thể bị động: (Use of the passive) Mỗi câu thể thể chủ động hay bị động Chúng ta dùng câu chủ động chủ ngữ câu tác nhân trực tiếp gây hành động câu Khi chủ ngữ chịu tác động hành động câu, dùng thể bị động Việc lựa chọn sử dụng câu chủ động hay bị động phụ thuộc vào nhiều yếu tố Trong nhiều trường hợp, sử dụng dạng chủ động dạng bị động Do học sinh cần phải nắm cách dùng thể bị động cụ thể: Khi không cần thiết phải đề cập tới người thực hành động biết rõ Ví dụ: - The streets are swept everyday (Đường phố quét dọn hàng ngày) - The rubbish hasn’t been collected (Rác thải chưa thu dọn) - Your hand will be X- rayed (Tay bạn chụp X quang) Khi không biết, biết khơng xác, qn người thực hành động Ví dụ: - You’ll be met at the station (Bạn đón nhà ga) - The President was assassinated (Vị tổng thống bị ám sát) Khi chủ ngữ câu chủ động từ khơng xác định, cịn mơ hồ (people, someone, somebody ) Ví dụ: - They are supposed to be living in New York (People suppose that they are living ) (Người ta cho họ sống New York) - This sort of advertisement is seen everywhere (One can see this sort .) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com (Ta thấy tờ quảng cáo nơi) Khi ta quan tâm tới hành động thực người thực hành động Ví dụ: - The house next door has been bought (by a Mr Jones) (Ngôi nhà bên cạnh ơng Jones mua rồi) - A new public library is being built (by our local council) (Một thư viện xây dựng) Khi ta muốn tránh câu nói khơng logic mặt ngữ pháp, tránh thay đổi chủ ngữ Ví dụ: - Thay nói: When he arrived home a detective arrested him (Khi nhà viên mật thám bắt anh ta) - Ta nói: When he arrived home he was arrested (by a detective) Khi người nói muốn đưa lý mặt tâm lý (muốn từ bỏ trách nhiệm trước lời thơng báo khó chấp nhận, biết người thực hành động không muốn nêu tên ) Ví dụ: - Employer: Your salary will be reduced (Lương anh bị giảm) - This letter has been opened (Lá thư bị bóc) (Thay nói câu: You’ve opened this letter.) Thể bị động dùng cấu trúc: Have + object + done (Mang tính chất nhờ làm gì, diễn tả điều không mong muốn xảy ai) Ví dụ: - I have my hair cut (Tơi cắt tóc) - I will have my roof repaired LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com (Tôi nhờ người sửa mái nhà) - He has had all his money stolen (Anh ta bị hết tiền) III Cấu tạo thể bị động: (Form of the passive voice) - Thể bị động thành lập với động từ “ To be” cộng với khứ phân từ động từ Be + done Lưu ý: + To be: chia theo thì/thể tương ứng với thì/thể động từ câu chủ động + Done: dạng tổng quát khứ phân từ (past participle) * Quá khứ phân từ gồm có hai loại: - Đối với động từ có quy tắc: Thành lập cách thêm “ _ed” vào sau động từ Verb-ed - Đối với động từ bất quy tắc: Ta lấy động từ cột số bảng động từ bất quy tắc Ví dụ: - cook - cooked - cooked - open - opened - opened - meet - met -met - see - saw - seen Ví dụ: - We keep the butter here  The butter is kept here (Chúng giữ bơ đây) - They broke the window  The window was broken (Họ làm vỡ cửa sổ) - They are repairing the bridge  The bridge is being repaired (Họ sửa chữa cầu) IV Cách chuyển từ câu chủ động sang câu bị động: - Xác định ba thành phần bản: S,V,O câu chủ động LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Xác định thì, thể động từ câu chủ động - Chuyển tân ngữ câu chủ động xuống làm chủ ngữ cho câu bị động - Động từ To be chia theo thì, thể tương ứng với thì, thể động từ câu chủ động - Động từ câu chủ động chuyển sang bị động phải dạng khứ phân từ - Chuyển chủ ngữ câu chủ động xuống làm tân ngữ cho câu bị động phải đứng sau giới từ “ by” (nếu cần) Mơ hình: Active: S + V + O Passive: S + be + done (+ by + O) Ví dụ: - He writes a letter A letter is written by him - They bought this house last year This house was bought by them last year V Thể bị động tương ứng: Thì thường: am/is/are + done Ví dụ: - They are told to be there until o’clock (Người ta bảo chúng phải đến giờ) - That work is done by machines (Cơng việc làm máy) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Thì tiếp diễn: am/is/are + being + done Ví dụ: - The meal is being prepared at the moment (Bây bữa ăn chuẩn bị) - That house is being built this summer (Ngơi nhà xây dựng vào dịp hè này) Thì hồn thành: have / has been + done Ví dụ: - The work has been finished (Công việc làm xong) - All my clothes have been taken away (Tất quần áo tơi bị mang đi) Thì q khứ thường: was/were + done Ví dụ: - He was taken to the zoo last Sunday (Chủ Nhật tuần trước đưa chơi vườn thú) - They were given flowers on their birthdays (Họ tặng hoa vào dịp sinh nhật) Thì khứ tiếp diễn: was / were + being + done Ví dụ: - The party was being prepared at pm last night (Bữa tiệc chuẩn bị vào lúc tối hôm qua) - That work was being done when I came (Khi tơi đến người ta làm cơng việc đó) Thì q khứ hồn thành: had been + done LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ví dụ: - The door had been locked before he left (Cửa khoá trước đi) - The picture had been taken away when the police arrived (Khi cảnh sát tới tranh mang đi) Thì tương lai thường: will / shall be + done Ví dụ: - The house will be cleaned this week (Ngôi nhà quét dọn tuần này) - The meeting will be held in Hanoi next week (Cuộc họp tổ chức Hà Nội vào tuần sau) Động từ khuyết thiếu: Can/could May/might/must Ought to/have to be Would + done (have been) Used to Ví dụ: - Something must be done to stop this (Chúng ta phải làm để ngăn chặn điều này) - That work could have been finished last night (Đáng cơng việc phải làm xong tối hơm qua) Nguyên mẫu tại: to  to be done Ví dụ: - This money has to be kept in the safe (Tiền phải giữ két) 10 Nguyên mẫu hoàn thành: to have done  to have been done LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ví dụ: - He was supposed to have been captured in the war (Người ta cho bị bắt chiến tranh) 11 Hiện phân từ / Danh động từ: doing  being done Ví dụ: - I remember being taken to the zoo when I was a child (Tơi nhớ cịn nhỏ đưa chơi vườn thú) 12 Phân từ hồn thành: having done  having been done Ví dụ: - They enjoyed having been taken to the beach (Họ thích đưa tới bãi biển) - I rememberd having been told to study hard for my exams (Tôi nhớ thầy bảo phải học chăm để thi) VI Một số cấu trúc ý đặc biệt khác thể bị động: Các động từ diễn tả ý thích, mong muốn Love, like, want, wish, + object + infinitive  Thành lập thể bị động với động từ nguyên mẫu Ví dụ: - He wants someone to take photographs  He wants photographs to be taken (Anh ta muốn chụp ảnh) Các động từ: advise, beg, recommend, order, urge + Od + infinitive + O  Ta thành lập thể bị động theo hai cách: + Chuyển động từ sang thể bị động + Dùng mệnh đề “ that should + nguyên thể bị động.” Ví dụ: - He urged the council to reduce the rates LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com  The council was urged to reduce the rates  He urged that the rates should be reduced Các động từ: agree, be axious, arrange, be determined, determine, decide, demand + infinitive + O  Thành lập thể bị động với “ that should ” Ví dụ: - He decided to sell the house  He decided that the house should be sold (Anh ta định bán nhà) Danh động từ: a Các động từ: advise, insist, propose, recommend, suggest + Verbing + O  Thành lập thể bị động với “ that should ” Ví dụ: - He suggested buying some sweets  He suggested that some sweets should be bought (Anh ta gợi ý mua vài kẹo) b It / they + need + Verbing = It / they + need + to be done (Cả hai mang nghĩa bị động) Ví dụ: - This house needs cleaning everyday  This house needs to be cleaned everyday (Ngôi nhà cần quét dọn hàng ngày) c Những cấu trúc khác với danh động từ  Thành lập thể bị động với danh động từ Ví dụ: - I remember them taking me to the zoo  I remember being taken to the zoo (Tôi nhớ họ đưa chơi vườn thú) Một số lưu ý khác: a Những động từ có hai tân ngữ (tân ngữ trực tiếp tân ngữ gián tiếp) có hai dạng bị động LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ví dụ: - She gave me a book yesterday Oi Od  I was given a book yesterday  A book was given to me yesterday (Hôm qua tặng sách) b Khi tác nhân người vật (thực hành động câu) mà đề cập câu bị động phải đứng sau “ by” Ví dụ: - Dufy painted this picture  This picture was painted by Dufy (Bức tranh Dufy vẽ)  Nhưng đề cập đến chất liệu ta lại phải dùng giới từ “with” Ví dụ: - Smoke filled the room  The room was filled with smoke (Căn phịng dày đặc khói) - Paint covered the lock  The lock was covered with paint (Khố dính đầy sơn) - Snow covers the mountain  The mountain is covered with snow (Tuyết bao phủ đầy núi) c Khi động từ có giới từ kèm giới từ giữ nguyên câu bị động Ví dụ: - We must write to him  He must be written to (Chúng ta cần phải viết thư cho anh ta) - They threw away the old newspapers  The old newspapers were thrown away LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com (Họ ném bỏ tờ báo cũ) d Những câu nói có dạng: People say / think / believe / know that he is  Thành lập thể bị động theo hai cách: + It is said / thought / believed / known .that he is + He is said / thought / believed / known to be (Các động từ khứ tương tự vậy) e Các động từ nguyên thể theo sau động từ bị động thường dạng nguyên thể có “ to” Ví dụ: - We saw them go out  They were seen to go out (Người ta nhìn thấy họ ngoài) - He made us work  We were made to work (Anh ta bắt làm việc) Tuy nhiên: Với động từ “ let” lại khơng có “to” Ví dụ: - They let us go  We were let go (Chúng đi) f Những động từ khơng có tân ngữ kèm (nội động từ)  Khơng bị động Ví dụ: - He cried loudly (Anh ta khóc to)  Khơng có dạng bị động - She smiles brightly (Cơ ta cười rạng rỡ) g Trong câu bị động:  Trạng từ nơi chốn thường đứng trước “ by + agent” Ví dụ: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - The book was put on the shelf by Hoa (Hoa để sách giá)  Trạng từ thời gian đứng sau “ by + agent” Ví dụ: - Mary was visited by Tom yesterday (Hơm qua Tom thăm Mary) h Câu thể mệnh lệnh  đổi sang thể bị động cách dùng “ Let” Ví dụ: - Do your work at once  Let your work be done at once (Hãy làm công việc đi) i Câu chủ động có cấu trúc: It is + adj + to something  Ta đổi động từ nguyên mẫu sang bị động thêm chữ “for” vào trước chủ ngữ thật Ví dụ: - It is necessary to write this lesson  It is necessary for this lesson to be written Phần III ỨNG DỤNG VÀO THỰC TIỄN GIẢNG DẠY I Ứng dụng Thể bị động Tiếng Anh có vai trị tầm quan trọng cấu tạo đề thi học kỳ, tốt nghiệp phổ thông trung học Dường đề thi có vài tập có liên quan tới thể bị động Chính điều mà q trình giảng dạy thân tơi cố gắng tìm tòi đúc rút điều tương đối bổ ích, có hệ thống thể bị động, nhằm mục đích truyền thụ cho em học sinh kiến thức Mục đích cuối việc giảng dạy việc học tập em học sinh hiệu sử dụng ngơn ngữ nói chung việc áp dụng vào làm dạng tập giúp học sinh củng cố kiến thức tốt Exercise 1: Chuyển câu sau sang bị động (Tiếng Anh 12, Bài 4, Phần Language focus, trang 50) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com They built this school in 1997 -> They first published this dictionary in 1870 -> The students in my class are going to organize a surprise party tomorrow evening -> They are painting the kitchen now -> Shakespeare wrote “Romeo and Juliet” in 1605 ->…………………… They have translated Shakespeare’s tragedies into many languages -> They have just built a new primary school in my village -> They will speak English at the conference -> Jane hasn’t cleaned the floor yet -> 10 They will repaint the house soon -> Exercise 2: Choose the right form of the verb in the brackets (Tiếng Anh 10, Bài 10, phần Language focus, trang 111) The children (reported/were reported) to be homeless Trees (grow/are grown) well in this soil Can English (be spoken/speak) at the club? I (don’t invite/ am not invited) to the parties very often Many new roads (are being built/are building) in this city Exercise 3: Chọn đáp án để hoàn thành câu sau: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com My wedding ring of yellow and white gold A is made B is making C made D maked If your brother , he would come A invited B were invited C were inviting D invite Mr Wilson is as Wilie to his friend A knowed B knew C known D is known References in the examination room A not are used B is not used C didn’t used D are not used Laura in Boston A are born B were born C was born D born My nother is going this house A sold B to be sold C to sold D to sell 7.There’s somebody hehind us I think we are A being followed B are followed C follow D following Have you by a dog? A bite B ever been bit C ever been bitten D bit 9.The room is being at the moment A was cleaned B cleaned C cleaning D clean 10 The road to our village widened next year A is B will C can D will be Exercise : Chọn câu có nghĩa với câu cho cách chọn A, B, C D It has been said that UFO sightings are increasing A People say that UFO sightings are increasing B People have said that UFO sightings are increasing C That UFO sightings are increasing is true D UFO has been said to be inreasing He is getting them mend the windows A He’s having the windows to mend LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com B He’s having to mend the windows C He’s having to be mended the windows D He is having the windows mended They made her hand over her passport A She was made to hand over her passport B She was made hand over her passport C She was handed over to make her passport D She was handed over for her passport to make Don’t let the others see you A Don’t let you to be seen B Don’t let yourself be seen C You aren’t to be seen by the others D Both A & C allowed They say that many people are homeless after the tsunami A They say many people to have been homeless after the tsunami B They say many people to be homeless after the tsunami C Many people are said to have been homeless after the tsunami D Many people are said to be homeless after the tsunami They know that the Prime Minister is in favour of the new law A The Prime minister is known to have been in favour of the new law B They know the Prime Minister to be in favour of the new law C The Prime Minister is known to be in favour of the new law D They know the Prime Minister to have been in favour of the new law They expect that the government will lose the election A The government is expected to have lost the election B The government is expected to lose the election C They expect the government to lose the election D They expect the government have lost election I didn’t realize that somebody was recording our conversation A I didn’t realize that our conversation was recorded LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com B I didn’t realize that our conversation was being recorded C I didn’t realize that our conversation was being recorded by someone D Our conversation wasn’t realized to be recorded They never made us anything we didn’t want to A We are never made to anything we didn’t want to B We were never made to anything we didn’t want to C We have never made to anything we didn’t want to D We had never made to anything we didn’t want to 10 Brian told me that somebody had attacked him in the street A I was told by Brian that somebody had attacked him in the street B I was told by Brian that he had been attacked in the street C Brian told me to have been attacked in the street D Brian told me that he had been attacked in the street Exercise 5: Đổi câu hỏi YES - NO sau sang câu bị động Do they teach English here? Will you invite her to your wedding party? Has Tom finished the work? Did the teacher give some exercises? Have they changed the window of the laboratory? Is she going to write a poem? Is she making big cakes for the party? Are the police making inquires about the thief? Must we finish the test before ten? 10 Will buses bring the children home? Exercise 6: Đổi câu hỏi WH sau sang câu bị động Why didn’t they help him? How many games has the team played? Where people speak English? LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Who are they keeping in the kitchen? How can they open this safe? What books are people reading this year? How did the police find the lost man? Who look after the children for you? How long have they waited for the door? 10 What time can the boys hand in the papers? Exercise 7: Đổi câu với tân ngữ sau sang câu bị động They paid me a lot of money to the job The teacher gave each of us two exercise books Someone will tell him that news They have sent enough money to those poor boys They have given the women in most countries in the world the right to vote Exercise 8: Đổi câu với động từ gián tiếp sau sang câu bị động They think that he has died a natural death Some people believe that 13 is an unlucky number They say that John is the brightest student in class They reported that the President had suffered a heart attack I knew that they had told him of the meeting They declared that she won the competition They rumored the man was still living People think that Jack London’life and writing’represent the American love of adventure They reported that the troops were coming 10 People believed that the earth stood still II Kiểm nghiệm Sau trình giảng dạy lớp khối 10 12, kết thu tương đối khả quan, hầu hết em học sinh hiểu câu bị động, cấu tạo, cách LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com dùng cách biến đổi câu từ chủ động sang bị động ngược lại Điều thể bảng so sánh đây: Kết khảo sát ban đầu Lớp Tổng số Yếu HS Kết nghiệm sau thực Trung bình Khá, giỏi Yếu Trung bình Khá, giỏi SL % SL % SL % SL % SL % SL % 12A10 31 23 21 68 10 13 16 52 11 35 12A11 33 18 22 67 15 15 45 16 48 10C1 42 21 25 60 19 19 45 20 48 10C2 43 19 24 56 11 26 17 40 24 56 Nhìn vào bảng so sánh ta thấy, sau thực nghiệm, số lượng học sinh có học lực yếu giảm lớp từ 10% đến 14%, số lượng học sinh có học lực trung bình giảm từ 12% đến 16%; lượng học sinh giỏi tăng cách đáng kể từ 22% đến 33% Phần IV KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I Kết luận Trong trình giảng dạy tiếng Anh khối 10 khối 12, giới thiệu cho em học sinh kiến thức câu bị động tiếng Anh Đối với đối tượng học sinh khác nhau, yêu cầu kiến thức khác Đối với đối tượng học sinh yếu, phục vụ thi học kỳ thi tốt nghiệp THPT tơi giới thiệu phần cách chuyển từ câu chủ động sang câu bị động, câu bị động số tiếng Anh học chương trình, với động từ khuyết thiếu, WH- question… Còn đối tượng học sinh khá, giỏi, học sinh học khối D giới thiệu thêm phần số dạng đặc biệt câu bị động Trong trình giảng dạy, nhận thấy học sinh phần lớn nắm kiến thức áp dụng làm dạng tập trắc nghiệm phục vụ cho kì thi tốt nghiệp THPT Tuy nhiên, đối tượng học sinh yếu, em cịn gặp số khó khăn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com phần kiến thức liên quan chặt chẽ với phần kiến thức khác đặc biệt tiếng Anh.Vì vậy, dạy phần kiến thức này, yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức học phần tiếng Anh kiến thức có liên quan khác II Đề xuất Trong trình giảng dạy, lại huyện miền núi nên kinh nghiệm chưa nhiều nên biết vấn đề đưa cịn nhiều hạn chế Trên số việc làm nhỏ mà vận dụng trình giảng dạy lớp phụ trách đạt kết Vì vậy, tơi mong nhận tham gia xây dựng thầy cô, đồng nghiệp để vấn đề đưa hồn thiện hơn, có hiệu giúp thân tơi ngày tiến tích luỹ thêm nhiều kinh nghiệm giảng dạy dạy học đạt kết cao đáp ứng yêu cầu giáo dục LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO TTTên tác giả Tên tài liệu Nhà xuất - English Grammar in use Nhà xuất Giáo dục - Sách giáo khoa lớp 10 Nhà xuất Giáo dục - Sách giáo khoa lớp 12 Nhà xuất Giáo dục Raymond Murphy Hoàng Văn Vân Hoàng Văn Vân Nguyễn Hải Châu Vũ Thị Lợi Hoàng Văn Vân Đỗ Tuấn Minh - Giới thiệu giáo án Tiếng Nhà xuất Hà Anh 12 Nội Nhà xuất Giáo dục - Kiểm tra trắc nghiệm Nhà xuất Tiếng Anh 11 Giáo dục - Bài tập Tiếng Anh 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... câu bị động Tiếng Anh để em làm tốt dạng tập trắc nghiệm câu bị động Tiếng Anh IV Cơ sở nghiên cứu Tôi nghiên cứu dựa sở sau: - Dựa vào thực tế giảng dạy - Dựa vào số tài liệu tham khảo câu bị. .. tài mình, tơi tập trung vào số vấn đề lý thuyết câu bị động cấu trúc, cách sử dụng, cách chuyển từ chủ động sang bị động, số dạng đặc biệt câu bị động số tập viết, tập trắc nghiệm tương ứng để củng... hành động câu Khi chủ ngữ chịu tác động hành động câu, dùng thể bị động Việc lựa chọn sử dụng câu chủ động hay bị động phụ thuộc vào nhiều yếu tố Trong nhiều trường hợp, sử dụng dạng chủ động dạng