(SKKN HAY NHẤT) tổ chức xây dựng các hoạt động và các mối quan hệ thân thiện trong môi trường mầm non

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “TỔ CHỨC XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ CÁC MỐI QUAN HỆ THÂN THIỆN TRONG MÔI TRƯỜNG MẦM NON” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự -Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số:……………………………… Tên sáng kiến: “ TỔ CHỨC XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ CÁC MỐI QUAN HỆ THÂN THIỆN TRONG TRƯỜNG MẦM NON” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý giáo dục Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phong trào thi đua có mục tiêu rõ ràng, thiết thực nội dung phong phú, sâu rộng phù hợp, đồng thời vận động cần có phối hợp hành động cha mẹ học sinh cộng đồng xã hội Qua nhiều năm triển khai thực phong trào trường Mầm non bước xây dựng thực đạt số kết đáng kể xây dựng trường lớp sạch- đẹp, an toàn, trẻ hoạt động môi trường thân thiện, chất lượng chăm sóc giáo dục nâng cao, cơng tác xã hội hóa giáo dục có chuyển biến Tuy nhiên điều kiện tình hình thực tế đơn vị, bên cạnh thành đạt từ việc thực phong trào nhà trường hạn chế định Trường Mầm non nằm trung tâm xã số phụ huynh đời sống kinh tế cịn khó khăn, chưa thật quan tâm đến việc chăm sóc, ni dạy trẻ nhà trường Trường có điểm lẻ xa nên việc gần gũi, sâu sát giáo viên cịn gặp nhiều khó khăn Một số giáo viên chưa thật đầu tư vào cơng tác chun mơn, chưa tích cực việc chăm sóc, giáo dục trẻ Việc chăm sóc di tích lịch sử địa phương việc đưa hát dân ca, trò chơi dân gian vào hoạt động cịn hạn chế Chính hạn chế làm ảnh hưởng khơng đến chất lượng chăm sóc, giáo dục nhà trường, chưa phát huy hết tính tích cực sáng tạo giáo viên trẻ Để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, góp phần giúp trẻ phát triển cách tồn diện việc tổ chức xây dựng hoạt động mối quan hệ thân thiện nhà trường việc làm mang tính lâu dài khơng thể thiếu Sau nhận thức điều mạnh dạn đề giải pháp nhằm bước khắc phục hạn chế, góp phần nâng cao chất lượng thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị cơng nhận sáng kiến: - Mục đích sáng kiến: Nhằm tạo quan tâm ủng hộ phụ huynh cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ; xây dựng tốt mối quan hệ thân thiện Ban giám hiệu với tập thể giáo viên, nhân viên nhà trường tổ chức tốt hoạt động tập thể thân thiện, lành mạnh góp phần nâng cao chất lượng thực phong trào thi đua LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đồng thời giúp thân nâng cao nghiệp vụ công tác - Nội dung giải pháp: + Những điểm khác biệt tính giải pháp đề nghị cơng nhận sáng kiến so với giải pháp biết: Giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến Giải pháp biết - Tạo mối quan hệ gần gũi, thân thiện - Do có điều kiện tiếp xúc, tìm hiểu nên quan tâm sâu sát cán quản lý giáo viên, nhân viên nhà trường cán với tập thể giáo viên, nhân viên nhà trường quản lý chưa tạo mối quan hệ gần gũi, thân thiện Đa số giáo viên, nhân viên cịn e dè, ngại tiếp xúc hay trình bày ý kiến, đề xuất khó khăn thân q trình cơng tác với cấp lãnh đạo Vì thế, Ban giám hiệu nhà trường khó nắm bắt nguyện vọng cá nhân lực riêng người để có phân cơng nhiệm vụ cho thích hợp, từ hiệu cơng việc chưa cao - Tổ chức hoạt động tích cực giúp phụ huynh thấy tầm quan trọng bậc học Mầm non để từ có phối kết hợp tốt với giáo viên lớp, với hoạt động nhà trường - Trước tâm lý phụ huynh phần nhiều chưa quan tâm đến tầm quan trọng bậc học Mầm non, cho trẻ nhỏ, việc học tập trẻ chưa trọng tâm, tạo điều kiện cho trẻ chơi Vì phụ huynh quan tâm đến cơng tác, hoạt động nhà trường, chưa nhiệt tình tham gia hỗ trợ giáo viên việc chăm sóc, giáo dục trẻ - Giáo viên tích cực, chủ động sáng tạo, có ý thức tinh thần trách nhiệm công tác giảng dạy việc thường xuyên đưa trẻ tham quan, chăm sóc di tích lịch sử địa phương đưa trị chơi dân gian, hát dân ca vào hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ - Giáo viên chưa chủ động nhiều, chưa tích cực tìm tịi phương pháp để áp dụng vào công tác chăm sóc, giáo dục trẻ; cơng tác phối hợp với phụ huynh nhiều hạn chế, nội dung tuyên truyền chưa thật phong phú thu hút quan tâm bậc phụ huynh - Trẻ tạo điều kiện tham gia nhiều - Trẻ thường thụ động, chưa có điều kiện để hoạt động giúp trẻ phát triển tích cực trải nghiệm, khám phá điều tồn diện tham quan di tích lịch sử lạ xung quanh Việc “học” trẻ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến địa phương; chăm sóc xanh, hoa kiểng sân trường; tham gia trò chơi dân gian gần gũi với trẻ… tạo cho trẻ tâm lý thoải mái, thật “mỗi ngày đến trường ngày vui” Giải pháp biết cịn khơ khan, gị bó mơi trường lớp học, chưa tạo động lực cho trẻ ham thích đến trường + Cách thực hiện: a/ Công tác phối hợp tạo quan tâm ủng hộ phụ huynh ban ngành đoàn thể: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phong trào thi đua nhằm huy động sức mạnh tổng hợp cộng đồng Cộng đồng bao gồm cha mẹ học sinh, đồn thể, quyền địa phương…Vì vậy, từ đầu năm học chủ động tham mưu với quyền địa phương, vận động Ban đại diện cha mẹ học sinh, nhà hảo tâm tranh thủ quan tâm ngành để sửa chữa bổ sung sở vật chất, trang thiết bị dạy học, mua sắm đồ dùng, đồ chơi cho lớp, vận động phụ huynh đóng góp nguyên liệu phế thải để giáo viên làm đồ chơi cho trẻ Nhằm tạo quan tâm phối kết hợp tốt với phụ huynh, năm học tổ chức hội thi hội thi An toàn giao thông, hội thi vẽ tranh, kể chuyện theo sách, diễn văn nghệ gây quỹ hỗ trợ học sinh nghèo… q trình ơn luyện giáo viên phụ huynh trao đổi trị chuyện, giúp trẻ ơn bài, tạo động lực thúc đẩy quan tâm hỗ trợ phụ huynh, mục đích chung giúp trẻ tiếp thu tốt kiến thức, phụ huynh có đồng cảm, thấy nhiệt tình tâm huyết tập thể sư phạm nhà trường Sau thời gian cố gắng tạo lòng tin xây dựng mối quan hệ gần gũi, gắn bó với phụ huynh, sẵn sàng hỗ trợ giúp đỡ cho nhà trường Bên cạnh đó, chúng tơi cịn phối hợp tốt với phụ huynh việc chăm sóc, giáo dục trẻ qua hoạt động trực tiếp trao đổi với phụ huynh với nhiều hình thức như: qua góc tuyên truyền trường, lớp, qua sổ bé ngoan hàng tháng, qua lần Đại hội cha mẹ học sinh buổi tổ chức lễ hội, buổi tổ chức bữa ăn dinh dưỡng Thơng qua hoạt động tuyên truyền với phụ huynh kiến thức nuôi dạy theo khoa học, tuyên truyền hoạt động trường nhằm huy động tối đa hỗ trợ phụ huynh vật chất tinh thần b/ Xây dựng mối quan hệ thân thiện Ban giám hiệu với tập thể giáo viên, nhân viên nhà trường: Việc xây dựng mối quan hệ thân thiện Ban giám hiệu với tập thể giáo viên, nhân viên trường việc làm vô quan trọng để xây dựng nên trường học thân thiện theo nghĩa Thật vậy, nhà trường có phát triển, có lên phần lớn nhờ vào cố gắng tập thể sư phạm nhà trường.Ý thức điều Ban giám hiệu tạo mối quan hệ thân thiện với giáo viên, nhân viên nhà LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com trường Cụ thể công việc quản lý ln thể tính dân chủ, lắng nghe ý kiến giáo viên, nhân viên, công tác kiểm tra dự giờ, nhận xét đánh giá ln tạo cơng bằng, góp ý cách chân thực việc giáo viên, nhân viên làm được, chưa làm cách thẳng thắn không gay gắt để giúp họ rút kinh nghiệm, sửa chữa làm tốt khơng có cảm giác bị trách mắng hay phê bình Ln khuyến khích, động viên ủng hộ, tạo điều kiện để chị em tham gia tích cực phong trào Thường xuyên đến thăm lớp khung lẻ để kịp thời giúp đỡ cô khó khăn sở vật chất, chuyên môn công tác phối kết hợp với phụ huynh, giúp cô làm tốt công tác chủ nhiệm Trong sống hàng ngày chúng tơi tôn trọng lẫn nhau, thường xuyên quan tâm giúp đỡ, gặp gỡ trao đổi hoàn cảnh giáo viên, nhân viên để có giúp đỡ kịp thời tình cảm, động viên tinh thần chỗ dựa tin cậy để chị em yên tâm công tác, tạo động lực giúp họ phát huy hết khả thân Phối hợp với Cơng đồn kịp thời thăm hỏi giáo viên, nhân viên có hồn cảnh khó khăn, ốm đau, thai sản thể tinh thần tương thân, tương Ngoài buổi lễ hội, vào phong trào kỷ niệm ngày 8/3, ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày 20/10, giao lưu thi đấu bóng chuyền hơi…Ban giám hiệu chúng tơi dành thời gian để tham gia sinh hoạt, vui chơi với cô Qua buổi sinh hoạt vui chơi giúp cho chị em chúng tơi gần gũi, thân mật hiểu c/ Công tác đạo việc tổ chức thực hoạt động tập thể thân thiện lành mạnh: Nhằm tạo môi trường thiên nhiên cho trẻ hoạt động, điểm trường vận động phụ huynh hỗ trợ giáo viên trồng thêm hoa kiểng tổ chức cho trẻ chăm sóc hàng ngày tưới nước, nhặt vàng từ tạo cho trẻ có hội gần gũi với thiên nhiên, yêu thiên nhiên, yêu lao động biết quí trọng sản phẩm lao động Vào ngày lễ lớn, tổ chức cho cháu lớp Lá khung đến thắp hương đền thờ liệt sĩ xã, cháu khung lẻ đến viếng nghĩa trang liệt sĩ xã Thông qua hoạt động đó, hình thành cho trẻ lịng u q hương đất nước, kính trọng vị anh hùng dân tộc, lịng tự hào truyền thống quê hương Những ngày thứ hai đầu tuần, khung chúng tơi đạo cho giáo viên thay phiên tổ chức buổi sinh hoạt chung cho tất cháu, buổi sinh hoạt cho trẻ chơi trò chơi dân gian kéo co, rồng rắn lên mây, thả đĩa ba ba, tập tầm vông, đập heo đất tạo cho trẻ động lực ham thích đến trường Chúng tơi cịn vận động giáo viên đưa trò chơi dân gian vào hoạt động lớp, đưa hát dân ca, ca dao, sáng tác hát, hò, vè, thơ vào hoạt động học nhằm tạo khơng khí vui tươi sinh động, thu hút trẻ tham gia học tập, vui chơi Ngồi chúng tơi cịn tổ chức tốt lễ hội cho cô trẻ ngày hội đến trường, tết trung thu, ngày Nhà giáo Việt Nam, tổ chức cho cô cháu giao lưu với đội nhân ngày 22/12, tổ chức sinh hoạt 8/3 cho giáo viên, nhân viên nữ… với hình thức biểu diễn văn nghệ, trò chơi dân gian, hái hoa dân chủ Nhằm tạo sân chơi lành mạnh cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nữ trường, đăng ký tham gia thi đấu bóng chuyền Cơng đồn huyện tổ chức kỉ niệm ngày 8/3 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 3.3 Khả áp dụng giải pháp: Cùng hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với giải pháp đưa đạt kết đáng kể Trong năm học 2012- 2013 này, áp dụng giải pháp trên, chúng tơi góp phần nâng cao chất lượng thực phong trào nhà trường giải pháp áp dụng cho tất trường Mầm non có điều kiện 3.4 Hiệu quả, lợi ích thu áp dụng giải pháp: Qua thời gian thực giải pháp trường đạt kết sau: - Tạo quan tâm ủng hộ phụ huynh, mạnh thường quân ban ngành đồn thể cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, cụ thể: + Phụ huynh hỗ trợ 79 ngày công lao động tổng số tiền 32.390.000đ(ba mươi hai triệu ba trăm chín mươi nghìn đồng), vật: 01 bếp gas, 01 bình gas, 01 nồi cơm điện, 02 nồi lớn, 01 đồng hồ, 30 tô, 30 muỗng, 05 rổ, 23 đôi dép cho trẻ, 06 băng đá, 354 lồng đèn, 354 bánh trung thu, 1066 vở, 88 phần quà phát thưởng cuối năm cho trẻ, tặng 370 phần quà Tết thiếu nhi 1/6 với số tiền 4.440.000đ ( bốn triệu bốn trăm bốn chục ngàn đồng) + Uỷ ban nhân dân xã hỗ trợ tổ chức trung thu cho trẻ với số tiền 1.500.000đ (một triệu năm trăm ngàn) 120 bánh trung thu + Trong buổi biểu diễn văn nghệ mừng Đảng mừng xuân gây quỹ hỗ trợ cho học sinh nghèo nhà trường nhận ủng hộ nhiệt tình bậc phụ huynh mạnh thường quân, số tiền thu 13.000.000đ ( mười ba triệu đồng) - Với cách ứng xử thân thiện Ban giám hiệu, chị em tập thể sư phạm nhà trường thấy quan tâm gần gũi Sự đồng cảm chia sẻ cán quản lý thật giúp họ có “Mỗi ngày đến trường ngày vui”, có nhiều chị em mạnh dạn chủ động nêu ý kiến đề bạt nguyện vọng Đây điều kiện thuận lợi để gần gũi với hơn, tạo đồng thuận tập thể Đó động lực thúc đẩy người đồng tâm hiệp lực để đưa nhà trường lên - Giáo viên chịu khó đầu tư soạn giáo án, làm đồ dùng đồ chơi, đổi hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ, từ chất lượng chun mơn trường có tiến rõ rệt: Giáo viên thi tay nghề sở đạt 100%, có 05 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, có 02 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, tăng 02 so với chu kỳ qua, Phòng giáo dục tra 02 giáo viên, dự 04 tiết dạy, đạt 04 tiết - Qua hoạt động lễ hội, trẻ có điều kiện gần gũi thân thiện Giáo viên chủ động, sáng tạo Trẻ tích cực, tự tin hoạt động, mạnh dạn giao tiếp, đoàn kết với bạn bè, có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường, quan tâm, chăm sóc vật ni, trồng Với giải pháp thực thời gian qua giúp cho nhà trường giữ vững bước nâng cao chất lượng thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Mặc dù q trình thực chúng tơi gặp khơng khó khăn, vướng mắc tơi tin tưởng với tinh thần trách nhiệm, phấn đấu nổ lực không ngừng thân tập thể sư phạm nhà trường thời gian LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com tới tiếp tục tìm giải pháp tốt để nâng cao chất lượng việc tổ chức xây dựng hoạt động mối quan hệ thân thiện nhà trường 3.5 Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu: Số TT Họ tên Đặng Thị Thu Chung Ngày tháng năm sinh 1971 Võ Thị Trúc Phương 1976 Nơi cơng tác Chức danh Trình độ chun mơn Nội dung công việc hỗ trợ Trường MN PHT ĐHMN PHT ĐHMN Tuyên truyền vận động Tuyên truyền vận động CTCĐ CĐMN TT tổ Lá CĐMN GV Trường BTCĐ MN ĐHMN Trường MN Trương Thị Ngọc Hiếu 1981 Trường MN Nguyễn Thị Lệ Thuyên 1965 Trương Thị Ngọc Nguyên 1985 Võ Huỳnh Nhi 1989 Trường MN GV ĐHMN GV CĐMN TT tổ Ghép CĐMN GV ĐHMN GV CĐMN Trường MN Nguyễn Ngọc Điệp 1982 Trường MN Lê Thị Kim Thoa 1981 Trường MN 10 Nguyễn Thị Phương Thúy 1984 Phạm Thị Loan 1973 Trường MN Trường MN Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Số TT Họ tên 11 Nguyễn P T H Quốc Quyên 12 Nguyễn Thị Mỹ Châu 13 Nguyễn Thị Kim Cương Nơi cơng tác Chức danh Trình độ chun mơn Nội dung công việc hỗ trợ Trường MN GV CĐMN Phối hợp PH, tổ chức hoạt động 1965 Trường MN GV CĐMN 1981 Trường MN GV ĐHMN GV THMN GV CĐMN GV CĐMN Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Ngày tháng năm sinh 1977 14 Nguyễn Thị Thiềng 1962 Trường MN 15 Cao Thị Kim Ngân 1979 Trường MN 16 Đặng Thị Ngọc Tím 1988 Trường MN 3.6 Những thơng tin cần bảo mật: Khơng có 3.7 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Muốn tổ chức xây dựng tốt hoạt động mối quan hệ thân thiện nhà trường phải có điều kiện cần thiết như: - Cán quản lý phải có lực tiếp nhận tốt thông tin giáo dục - Xây dựng kế hoạch hoạt động, phối hợp cách cụ thể, thiết thực - Sự tâm đồng lòng Ban giám hiệu nhà trường - Phụ huynh phải thật nhận thức đắn tầm quan trọng bậc học mầm non 3.8 Tài liệu kèm theo gồm: Khơng có./ Bến Tre, Ngày 09 tháng 10 năm 2013 Phan Thị Bạch Nga Trường Mầm non Phước Mỹ Trung, huyện Mỏ Cày Bắc Hiệu trưởng 8,0đ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... MN Trường MN Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt. .. “ TỔ CHỨC XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ CÁC MỐI QUAN HỆ THÂN THIỆN TRONG TRƯỜNG MẦM NON? ?? Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lý giáo dục Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết: ? ?Xây dựng. .. chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Phối hợp PH, tổ chức hoạt động Ngày tháng năm sinh 1977 14 Nguyễn Thị Thiềng 1962 Trường