(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG PHỊNG GIÁO DỤC HUYỆN DĨ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ ĐỂ GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN CO2 (HOẶC SO2) TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH KIỀM DẠNG XOH, Y(OH)2 Người viết: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Đơn vị: Trường THCS Dĩ An Tổ: Hóa LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” NĂM HỌC: 2009 – 2010 MỤC LỤC MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu – mục đích nghiên cứu 1.3 Thực trạng đề tài 1.4 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài .5 1.5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu .6 NỘI DUNG 2.1 Bản chất phản ứng oxit axit tác dụng với dung dịch kiềm 2.1.1 CO2 ( SO2) phản ứng với dung dịch kiềm hóa trị II 2.1.2 CO2 ( SO2) phản ứng với dung dịch kiềm hóa trị I .7 2 Phương pháp đồ thị 2.2.1 CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm hóa trị II (Y(OH)2) 2.2.1.1 Bài tốn - Tính muối tạo thành .8 2.2.1.2 Bài tốn – Tính CO2 2.2.1.3 Bài toán – Tính Y(OH)2 2.2.2 CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm hóa trị I (XOH) .9 2.2.1.1 Bài toán - Tính muối tạo thành .10 2.2.1.2 Bài tốn – Tính XOH 10 2.2.1.3 Bài tốn – Tính CO2 10 2.3 Một số ví dụ 11 2.4 Tổ chức thực – kết đạt .21 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .23 TÀI LIỆU THAM KHẢO .25 Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết đề tài Mơn hóa học mơn khoa học gắn liền với tự nhiên, đời sống người Việc học tốt mơn hóa học nhà trường giúp học sinh hiểu rõ sống, biến đổi vật chất sống hàng ngày Từ hiểu biết giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên hạn chế Tổ quốc, đồng thời biết làm việc bảo vệ môi trường sống trước hiểm họa môi trường người gây thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, nhằm tạo dựng sống ngày tốt đẹp Để có kết học tập tốt mơn việc giải tập có ý nghĩa quan trọng Ngồi việc rèn luyện kỹ vận dụng, giải thích tượng, q trình hóa học, giúp tính tốn đại lượng: khối lượng, thể tích, số mol… đào sâu mở rộng kiến thức học cách sinh động Bài tập hố học cịn dùng để ôn tập, rèn luyện số kỹ hố học Thơng qua giải tập, giúp học sinh rèn luyện tính tích cực, trí thơng minh, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú học tập Giải tốn hóa học kết hợp nhuần nhuyễn tượng chất hóa học với kỹ tốn học Tuy nhiên, muốn giải xác tốn hóa học (loại tính theo phương trình hóa học) trước tiên phải viết đầy đủ xác phương trình hóa học xảy Đây “chìa khóa” để mở đáp án tốn hóa học Chỉ cần nhầm lẫn nhỏ việc viết phương trình hóa học nổ lực giải tốn trở nên vơ nghĩa Mỗi tập có nhiều phương pháp giải khác Việc lựa chọn phương pháp thích hợp để giải tập lại có ý nghĩa quan trọng Nếu biết lựa chọn phương pháp hợp lý, giúp học sinh hiểu rõ chất tượng hoá học Trong thực tế, để hiểu rõ chất phản ứng oxit axit (CO 2, SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) học sinh bậc học trung học sở khó khăn Đa số em gặp toán hóa học dạng tỏ lúng túng tất nhiên kết tốn khơng đạt yêu cầu Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” Nhằm giúp em học sinh bậc trung học sở tháo gỡ khó khăn khơng cịn lúng túng giải tập liên quan phản ứng CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm hóa trị I (hoặc II) Đặc biệt, giai đoạn kỳ thi dần chuyển đổi từ hình thức thi tự luận sang hình thức thi trắc nghiệm khách quan nên thiết nghĩ cần phải nghiên cứu, tìm tịi phương pháp giải tốn hóa học cách xác nhanh chóng Qua q trình giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi nhiều năm việc tham khảo nhiều tài liệu, tơi tích luỹ số phương pháp giải tập hoá học Việc vận dụng phương pháp đồ thị toán học để giải nhanh tập hoá học liên quan đến phản ứng oxit axit (CO2, SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 tỏ có nhiều ưu điểm Chính vậy, tơi mạnh dạn giới thiệu đến quý đồng nghiệp, em học sinh đề tài “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2” Đây phương pháp giải tập hóa học CO (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) mà tơi cho có hiệu Vận dụng phương pháp giúp cho trình giảng dạy giáo viên học tập học sinh cho mơn hố học thuận lợi nhiều, nhanh chóng có kết để trả lời câu hỏi trắc nghiệm khách quan có liên quan, nâng cao chất lượng dạy học 1.2 Mục tiêu – mục đích nghiên cứu Làm rõ chất phản ứng CO 2, SO2 tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2, qua giúp học sinh hình thành kỹ giải tốn có liên quan đến phản ứng hóa học này, phát huy tính tích cực, sáng tạo giải tốn hóa học học sinh Xây dựng phương pháp giải toán CO (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 phương pháp đồ thị Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” 1.3 Thực trạng đề tài Để giải nhanh xác toán CO (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm hóa trị I (hoặc hóa trị II) việc cần thiết trước hết phải hiểu chất đến lựa chọn phương pháp giải Tuy nhiên tài liệu môn bậc trung học sở tác giả chưa đề cập mức phương pháp giải toán dạng này, thường tác giả trọng phương pháp giải thơng thường lập phương trình phản ứng, tính số mol oxit axit (CO2 , SO2) dung dịch kiềm … Chính điều làm cho học sinh khó hiểu chất dạng tốn hóa học bị nhiều thời gian có kết xác Hơn nữa, tập dạng thường phải xét nhiều trường hợp Nhưng tài liệu nói tới Mặt khác chương trình giảng dạy mơn hóa bậc trung học sở tập dạng giới hạn có mức độ đơn giản Cho nên, gặp phản ứng hóa học CO (hoặc SO2) học sinh lúng túng, viết phương trình phản ứng sai dẫn đến toán sai em bỏ sót sản phẩm tạo thành phản ứng dẫn đến kết toán em bị thiếu nghiệm Tuy nhiên, số tài liệu tham khảo tác giả có đề cặp đến phương pháp lập đồ thị để giải toán dạng tác giả dừng lại việc giải số tập đơn lẻ mà chưa có tính khái qt 1.4 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Trong giai đoạn nay, hình thức thi trắc nghiệm khách quan đánh giá cao nên kỳ thi xuất hình thức thi này, học sinh vận dụng phương pháp cho câu liên quan có kết xác tiết kiệm nhiều thời gian Ngồi đề tài tài liệu tham khảo cho học sinh mà cịn cho giáo viên hệ thống hố kiến thức, phương pháp dạy học Đặc biệt em học sinh đội tuyển học sinh giỏi Góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy - học hóa học giáo viên học sinh Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” 1.5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu chất phản ứng CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 Nghiên cứu, chọn lựa phương pháp giải dạng tốn hóa học xác nhanh chóng Đề tài viết dựa sở giải số ví dụ điển hình hai phương pháp khác Trong có phương pháp đồ thị tốn học Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” NỘI DUNG 2.1 Bản chất phản ứng oxit axit tác dụng với dung dịch kiềm 2.1.1 CO2 ( SO2) phản ứng với dung dịch kiềm hóa trị II Giả sử dẫn b (mol) CO2 ( SO2) vào dung dịch chứa a (mol) kiềm Y(OH)2 phản ứng xảy theo trình tự sau: Đầu tiên, phản ứng tạo muối trung hòa, đến n YCO3 = n Y(OH)2 = a kết tủa đạt cực đại ( với Y kim loại kiềm hóa trị II): CO2 + Y(OH)2 → YCO3 ↓ + H2O ← a→ a (1) a (mol) Nếu tiếp tục bơm CO2 kết tủa YCO3 bị tan dần chuyển thành muối Y(HCO3)2 Khi n CO2 = 2a kết tủa tan hoàn toàn CO2 + H2O + YCO3 → Y(HCO3)2 a (1’) a (mol) Tổng hợp (1) (1’) ta có PTHH chung: 2CO2 + Y(OH)2 → Y(HCO3)2 2a a (2) a (mol) 2.1.2 CO2 ( SO2) phản ứng với dung dịch kiềm hóa trị I Giả sử dẫn b (mol) CO2 ( SO2) vào dung dịch chứa a (mol) kiềm XOH phản ứng xảy theo trình tự sau: Đầu tiên, phản ứng tạo muối axit, đến n XHCO3 = n CO2 = b XHCO3 đạt cực đại ( với X kim loại kiềm hóa trị I): CO2 + XOH → XHCO3 b → b→ (1) b (mol) Sau XHCO3 bị dần chuyển thành X2CO3 Khi n XOH = 2b cịn muối X2CO3 XHCO3 + XOH → X2CO3 + H2O b b (1’) b (mol) Tổng hợp (1) (1’) ta có PTHH chung: CO2 + 2XOH → X2CO3 + H2O b 2b b Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN (2) (mol) Page LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” 2 Phương pháp đồ thị 2.2.1 CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm hóa trị II (Y(OH)2) Phương trình phản ứng: (1) CO + Y(OH) → YCO3 + H 2O (2) YCO3 + CO + H O → Y(HCO3 ) (3) 2CO + Y(OH) → Y(HCO3 ) * Cách vẽ: Trục x biểu thị số mol CO2 (hoặc SO2) Trục y biểu thị số mol muối YCO3 Từ trục x chọn hai điểm a 2a, từ trục y chọn điểm a Trong a = n Y(OH)2 Tại tọa độ A(a,a) ta nối tới tọa độ O(0,0) tọa độ B(2a,0) ta tam giác AOB 2.2.1.1 Bài tốn - Tính muối tạo thành Với số mol CO2 từ trục x dựng đường vng góc với trục x cắt tam giác AOB điểm Y1 cạnh OA điểm Y2 n YCO3 cạnh AB Tại Y1 dựng đường vng góc với trục y cắt a trục y y1 ta y2 n YCO3 = y1 , y1 A Y2 Y1 n Y(HCO3 )2 = Tại Y2 dựng đường vng góc với trục y cắt B O n1(CO2 ) an 2(CO2 ) 2a n CO2 trục y y2 ta n YCO3 = y , n Y(HCO3 )2 = a − y Nếu n CO2 > 2a ta n Y(HCO3 )2 = a , n YCO3 = Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” 2.2.1.2 Bài toán – Tính CO2 Với số mol kết tủa từ trục y dựng đường thẳng vng góc với trục y cắt tam giác OAB hai điểm Tại dựng đường vng góc với trục x ta số mol CO2 n YCO3 A a y Y1 Y2 O n1(CO2 ) a n 2(CO2 ) B 2a 2.2.1.3 Bài tốn – Tính Y(OH)2 Tương tự, ta tìm n YCO3 số mol CO2 dễ dàng tìm trị số a trung bình cộng hai số a mol CO2 a = n Y(OH)2 = n1(CO2 ) + n 2(CO2 ) 2.2.2 CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm hóa trị I (XOH) Phương trình phản ứng: CO2 + XOH → XHCO3 XHCO3 + XOH → X CO3 + H 2O CO2 + 2XOH → X CO3 + H 2O y n CO2 A Y Y2 O n1(CO2 ) a n 2(CO2 ) B a n CO2 (1) (2) (3) * Cách vẽ: Trục x biểu thị số mol dung dịch kiềm hóa trị I (XOH) Trục y biểu thị số mol muối XHCO3 Từ trục x chọn hai điểm b 2b, từ trục y chọn điểm b Trong b = n CO2 Tại tọa độ A(b,b) ta nối tới tọa độ O(0,0) tọa độ B(2b,0) ta tam giác AOB Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” 2.2.1.1 Bài toán - Tính muối tạo thành Với số mol XOH từ trục x dựng đường vng góc với n XHCO3 trục x cắt tam giác AOB điểm Y1 cạnh OA điểm Y2 cạnh AB Tại Y1 dựng đường vuông b y2 A Y2 Y1 góc với trục y cắt trục y y ta y1 n XHCO3 = y1 , n X2 CO3 = O n1(XOH) b n 2(XOH) B 2b n XOH Tại Y2 dựng đường vng góc với trục y cắt trục y y2 ta n XHCO3 = y , n X CO3 = b − y Nếu n XOH > 2b ta n X CO3 = b , n XHCO3 = 2.2.1.2 Bài tốn – Tính XOH n XHCO3 Với số mol XHCO3 từ trục y dựng đường thẳng vng góc với trục y cắt tam giác OAB b hai điểm Tại dựng y A Y1 Y2 đường vng góc với trục x ta số mol XOH 2.2.1.3 Bài toán – Tính CO2 Số mol CO2 = b trung bình cộng hai số mol XOH b = n CO2 = n1(XOH) + n 2(XOH) Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN O n1(XOH) b n 2(XOH) B 2b n XOH n XHCO3 A b y Y1 Y2 O n1(XOH) b n 2(XOH) B 2b n XOH Page 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” Tính số mol chất sau phản ứng ta cho 11,2 lit CO2 sục vào lit dung dịch Ca(OH)2 0,1M Lời giải Phương pháp thơng thường • 11, = 0,5(mol ) 22, nCa (OH )2 = 5.0,1 = 0,5(mol ) nCO2 nCO2 = nCa ( OH )2 = 0, =1 0, Vậy phản ứng tạo thành muối CaCO3 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 0,5 0,5 0,5 (mol) Các chất sau phản ứng CaCO3 nCaCO3 = 0, 5(mol ) • Phương pháp đồ thị n CaCO3 11, = 0,5(mol ) 22, nCa (OH )2 = 5.0,1 = 0,5(mol ) nCO2 = A 0,5 Dựa vào đồ thị ta có nCaCO3 = 0, 5(mol ) 0, O Ví dụ B n CO2 Tính số mol chất sau phản ứng ta cho 3,36 lít CO2 sục vào lít dung dịch Ba(OH)2 0,02M Lời giải Phương pháp thông thường • 3,36 = 0,15(mol ) 22, nBa (OH )2 = 8.0, 02 = 0,16(mol ) nCO2 = Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN nCO2 nBa ( OH )2 = 0,15 n CaCO3 nên có trường hợp: Trường hợp 1: CO2 cịn dư Vơ lý phản ứng tạo muối trung hòa Trường hợp 2: Một phần CO2 phản ứng tạo muối Ca(HCO3)2 CO2 + 0,25 2CO2 + Ca(OH)2  → CaCO3 ↓ + H2O ← 0,25 0,25 (mol) Ca(OH)2  → Ca(HCO3)2 (0,3 – 0,25) → 0,025 CM [dd Ca(OH)2 ]= (mol) 0,025+0,25 = 0,06875M Phương pháp đồ thị • 2CO + O2 t → 2CO2 (1) t CH4 + 2O2  → CO2 + 2H2O (2) Theo (1) (2) : n CO2 = n CO + n CH = Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN 6,72 = 0,3 (mol) 22,4 Page 17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” n CaCO3 = 25 = 0,25 (mol) 100 n CaCO3 Từ đồ thị ta dễ dàng thấy A 4a 0,2 O 4a = n Ca(OH)2 = ⇒a= Y1 0,25 Y2 4a 0,3 B 8a n CO2 0,25 + 0,3 = 0,275(mol) 0,275 = 0,06875(M) Ví dụ Hấp thụ V lít SO2 (đktc) vào 150 ml dung dịch Ba(OH)2 0,2M Sau phản ứng cô cạn hỗn hợp sản phẩm thu 8,15g muối Tính V Bài giải Phương pháp thơng thường • nBa (OH )2 = 0,15.0, = 0, 03( mol ) Trường hợp 1: Tạo muối trung hòa BaSO3 SO2 + Ba(OH)2  BaSO3 + H2O 0,03 0,03 0,03 (mol) mBaSO3 = 0, 03.217 = 6,51g Điều vơ lý khối lượng sản phẩm 8,15g Trường hợp 2: Tạo hai muối BaSO3 Ba(HSO3)2 SO2 + Ba(OH)2  BaSO3 + H2O Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” x x x (mol) 2SO2 + Ba(OH)2  Ba(HSO3)2 2y y y (mol) Ta có hệ phương trình: x + y = 0, 03   217 x + 299 y = 8,15  x = 0, 01 ⇒  y = 0, 02 Suy VSO2 = (0,01+0,02.2).22,4 = 1,12 (lít) Trường hợp Tạo muối Ba(HSO3)2 2SO2 + Ba(OH)2  Ba(HSO3)2 0,03 0,03 (mol) mBa ( HSO3 ) = 0, 03.299 = 8,97 g Điều vơ lý 8,97gam > 8,15 gam (theo đề cho) Phương pháp đồ thị • nBaSO3 = y (mol ) nBa ( HSO3 )2 = 0, 03 − y (mol ) n BaSO3 =>217y + (0,03 – y)299 = 8,15 Suy y = 0,01 mol (0,01mol); Ba(HSO3)2 (0,02 mol) A 0,03 → Tạo thành muối BaSO3 y (0,01) → Số mol SO2 = 0,06 – 0,01 = 0,05 mol →VSO2 = 0,05.22,4 = 1,12 lít Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN O Y2 Y1 n1(SO2 ) 0,0 n 2(SO2 ) B 0.0 nSO2 Page 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” Ví dụ Người ta dẫn 2,24 lít khí CO2 (ở đktc) qua bình đựng dung dịch NaOH Khí CO2 bị hấp thụ hồn toàn Sau phản ứng muối tạo thành với khối lượng gam? Lời giải Phương pháp thơng thường • n 2,24 CO2 = 22,4 = 0,1 (mol) Trường hợp1: Sản phẩm tạo thành là: Na2CO3 n n CO2 = NaOH Phương trình phản ứng: 2NaOH + n Theo (1)  Na2CO3 + H2O CO2 (1) n CO2 = Na2CO3 = 0,1 (mol) => m Na2CO3 = 0,1 106 = 10,6 (g) Trường hợp2: Sản phẩm tạo thành muối axit: NaHCO3 n CO2 = n NaOH Phương trình phản ứng: CO2 + n Theo (2)  NaOH NaHCO3 (2) n NaHCO3 = CO2 = 0,1 (mol) => m NaHCO3 =0,1 84 = 8,4 (g) Trường hợp3: Sản phẩm tạo thành hỗn hợp hai muối NaHCO3 Na2CO3 n Khi 1< NaOH < CO n Các phương trình phản ứng : CO2 + NaOH Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN  NaHCO3 (3) Page 20 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” 2NaOH +  Na2CO3 + H2O CO2 (4) Và khối lượng hỗn hợp hai muối: 8,4 (g) < m NaHCO3 + m Na2CO3 < 10,6 (g) Phương pháp đồ thị • Từ đồ thị ta thấy rằng, để hấp thụ hồn tồn khí CO số mol NaOH ≥ 0,1mol Từ đồ thị ta biện luận sau: n * Nếu NaOH = 0,1 muối tạo thành NaHCO3 (0,1mol) => m NaHCO3 =0,1 84 = 8,4 (g) n * Nếu NaOH ≥ 0,2 muối tạo thành n NaHCO3 Na2CO3 (0,1mol) => m Na2CO3 = 0,1 106 = 10,6 (g) n * Nếu 0,1< NaOH < 0,2 tạo thành 0,1 y1 A Y muối Và khối lượng hỗn hợp hai muối: 8,4 (g) < m NaHCO3 + m O B 0,1 n NaOH 0,2 n NaOH Na2CO3 < 10,6 (g) Qua việc giải tập hai phương pháp khác ta nhận thấy: - Có thể giải số tập hố học theo phương pháp đồ thị cách nhanh chóng mà khơng bị bỏ sót nghiệm 2.4 Tổ chức thực – kết đạt Với nội dung phương pháp trình bày trên, tơi áp dụng giảng dạy cho lớp khối thu kết khả quan Qua khảo sát hai lớp 96 98 bốn câu trắc nghiệm lien quan đến dạng tập này, học sinh làm tốt Trích đề thi kiểm tra trắc nghiệm khách quan: Câu Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page 21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” Dẫn 1,12 lít khí SO2 (đktc) qua 700 ml dung dịch Ca(OH)2 0,1M Khối lượng chất sau phản ứng là: a) gam CaSO3; 1,48 gam Ca(OH)2 b) 1,48 gam CaSO3; gam Ca(OH)2 c) gam CaSO3 d) 1,48 gam Ca(OH)2 Câu Khối lượng Na2CO3 thu cho 4,48 lít khí CO2 (đktc) tác dung với dung dịch NaOH dư là: a) 5,3 gam b) 26,5 gam c) 38 gam d) 21,2 gam Câu Cho V lít (đktc) khí CO2 hấp thụ hoàn toàn vào 450 ml dung dịch Ba(OH) 0,2M thu 15,76 gam kết tủa Giá trị V là: a) 1,792 lít b) 2,24 lít c) 2,016 lít d) a b Câu Hấp phụ hồn tồn 4,48 lít CO2 vào 500ml dung dịch NaOH thu 17,9 gam muối CM dung dịch NaOH là: a) 5M b) 0,5M c) 0,4M d) 0,04M Kết cụ thể đạt sau: Lớp Tổng số 96 98 học sinh 79 Số câu trả lời câu câu câu câu 12 59 Kết kiểm tra: Lớp Tổng số 96 98 học sinh 79 Điểm yếu SL % 1,27 Điểm trung bình SL % 10 Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN 12,66 Điểm SL % Điểm giỏi SL % 45 23 57 29,07 Page 22 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Giải toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 phương pháp đồ thị phương pháp nhất, độc đáo nhất, dễ hiểu, dễ áp dụng, nhiều thời gian Phù hợp cho hình thức làm thi trắc nghiệm Các em vận dụng phương pháp nhanh chóng có đáp án xác, tránh việc bỏ sót nghiệm khơng cần phải viết phương trình Qua đây, niềm hứng thú, say mê học tập học sinh phát huy biết sử dụng kiến thức toán học, đặc biệt kiến thức đồ thị để giải tập loại Quá trình giảng dạy năm học vừa qua, đặc biệt việc kiểm tra, đánh giá học sinh chuyển sang hình thức kiểm tra TNKQ, tơi nhận thấy: - Kiến thức học sinh ngày củng cố phát triển sau hiểu rõ chất q trình hố học - Trong q trình tự học, học sinh tự tìm tịi, phát nhiều phương pháp khác giải tập hố học - Học sinh nhanh chóng có kết để trả lời câu hỏi TNKQ mà tránh việc bỏ sót nghiệm làm theo hình thức tự luận - Sử dụng phương pháp giảng dạy, thầy cô giáo nhiều thời gian việc mô tả tượng, xét trường hợp xảy 3.2 Kiến nghị Trong trình vận dụng đề tài, tơi có số kiến nghị sau: Giáo viên phải chuẩn bị thật kỹ nội dung cho dạng tập, xây dựng phương pháp giải tốn Việc hình thành kỹ giải dạng toán nêu đề tài cần tập mẫu, sau tổ chức cho học sinh giải tập tương tự mẫu, phát triển vượt mẫu Mỗi dạng tập phải xây dựng phương pháp giải nhằm giúp em dễ dàng nhận dạng vận dụng kiến thức, kỹ cách xác Sau Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page 23 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” dạng nên trọng đến việc kiểm tra đánh giá kết quả, sửa chữa, rút kinh nghiệm sai sót mà học sinh mắc phải Do lực có hạn nên đề tài chưa bao quát hết dạng, ví dụ đưa chưa thực điển hình lợi ích học sinh tiếp cận với phương pháp nên mạnh dạn viết, giới thiệu với đồng nghiệp học sinh Rất mong nhận đóng góp ý kiến quý đồng nghiệp, đọc giả, học sinh đề thật góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh Xin chân thành cảm ơn !!! Người viết Nguyễn Thị Minh Nguyệt Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page 24 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” TÀI LIỆU THAM KHẢO Huỳnh Văn Út (2010), Phương pháp giải tập hóa học 9, NXB Đại học quốc gia Hà Nội A.T.Pilipenko, V.Ia.Pochinoc, I.P.Xereda, Ph.D Sepchenko (2002), Sổ tay hóa học sơ cấp, NXB Giáo Dục Lê Xuân Trọng (chủ biên), Ngô Ngọc An, Ngơ Văn Vụ, (2007), Bài tập hóa học 9, NXB Giáo Dục Hồng Nhâm, (2001), Hóa học vô – Tập 2, NXB Giáo Dục Bộ Giáo dục đào tạo,(2007), Hóa học 9, NXB Giáo Dục Ngơ Ngọc An, (2002), Hóa học nâng cao THCS, NXB Giáo Dục Nguyễn Phước Hòa Tân, (2005), Chuyên đề hóa học trung học sở - Hướng dẫn giải tập hóa học 9, tập 1, tập 2, NXB Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh Ngơ Ngọc An, (2005), Câu hỏi tập trắc nghiệm hóa học THCS 9, NXB Đại học sư phạm Quan Hán Thành, (2005), Hóa học nâng cao 9, NXB Hà Nội 10 PGS.TS Nguyễn Xuân Trường, (2008), Bài tập trắc nghiệm hóa học 9, NXB Giáo Dục 11 Ngô Ngọc An, (2000), 200 tập tuyển chọn – nâng cao hóa học 9, NXB Tp Hồ Chí Minh 12 Ngơ Ngọc An, (2005), 400 tập hóa học 9, NXB Tp Hồ Chí Minh 13 Hồng Vũ, (2005), 270 tập nâng cao hóa học 9, NXB Đại học quốc gia Tp Hồ Chí Minh 14 Võ Tường Huy, (2005), 250 tập nâng cao hóa học 9, NXB Đại học quốc gia Tp Hồ Chí Minh 15 Nguyễn Phi Khánh Vinh, Nguyễn Văn Thân, (2007), 410 tập hóa học 9, , NXB Đại học quốc gia Tp Hồ Chí Minh 16 Ngơ Ngọc An, (2004), Rèn luyện kỹ giảo tốn hóa học 8, NXB Giáo Dục 17 Dương Văn Đảm, Võ Minh Kha, Lê Trường, Phạm Việt Bằng, (1982), Hóa học nơng nghiệp, NXB Khoa học Kỹ thuật 18 Huỳnh Văn Út, (2009), Chuổi phản ứng phương pháp chọn lọc giải tốn Hóa học 8-9, NXB Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh 19 Lê Đình Ngun, Hồng Tấn Bửu, Hà Đình Cẩn, (2000), 500 tập hóa học trung học sở, NXB Đà Nẳng 20 Huỳnh Văn Út, (2006), Lời giải mơn hóa, NXB Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page 25 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA TRƯỜNG Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page 26 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA PHÒNG Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page 27 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA SỞ Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THCS Dĩ AN Page 28 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... ? ?Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” 1.3 Thực trạng đề tài Để giải nhanh xác tốn CO (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm. .. ? ?Sử dụng phương pháp đồ thị để giải nhanh toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” NỘI DUNG 2.1 Bản chất phản ứng oxit axit tác dụng với dung dịch kiềm 2.1.1 CO2 ( SO2). .. toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH) 2” KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Giải toán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm dạng XOH, Y(OH)2 phương pháp đồ thị phương