(SKKN HAY NHẤT) một vài biện pháp bổ sung nâng cao chất lượng sinh hoạt công đoàn tại trường tiểu học hùng vương (thành phố tam kỳ, tỉnh quảng nam)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "MỘT VÀI BIỆN PHÁP BỔ SUNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CƠNG ĐỒN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG (THÀNH PHỐ TAM KỲ, TỈNH QUẢNG NAM) " LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com I Tên đề tài: MỘT VÀI BIỆN PHÁP BỔ SUNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CÔNG ĐOÀN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG II Đặt vấn đề: Tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu: Sinh hoạt cơng đồn hoạt động quan trọng cơng đồn, có vai trị tác dụng to lớn lực lãnh đạo sức chiến đấu cơng đồn, đảm bảo cho cơng đoàn đoàn viên thực chức năng, nhiệm vụ Phần lớn hoạt động nhà trường có phối hợp hỗ trợ tổ chức cơng đồn Cơng đồn có vai trị quan trọng hoạt động nhà trường Cơng đồn vững mạnh nhà trường hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Do vậy, chất lượng sinh hoạt cơng đồn yếu tố định sức sống, tồn tại, phát triển cơng đồn Khơng tổ chức sinh hoạt cơng đồn tổ chức sinh hoạt cơng đồn chất lượng sinh hoạt thấp cơng đồn khơng thể hồn thành nhiệm vụ Thực tiễn chứng minh, cơng đồn vững mạnh xuất sắc cơng đồn trì nếp sinh hoạt cơng đồn, có nội dung sinh hoạt cơng đồn phong phú, thiết thực, hình thức sinh hoạt cơng đồn đa dạng, sinh hoạt cơng đồn có chất lượng tốt Tóm tắt thực trạng liên quan đến vấn đề nghiên cứu: Trong nhà trường, việc tổ chức cho đồn viên sinh hoạt có vai trị quan trọng, có tính định đến chất lượng mặt Với sinh hoạt cơng đồn truyền thống, hình thức tổ chức phổ biến đánh giá hoạt động công đồn tháng qua, triển khai cơng tác cơng đồn tháng đến học tập số văn Thực tế cho thấy, cách tổ chức sinh hoạt cơng đồn bộc lộ điểm chưa phù hợp hạn chế tham gia tích cực Ban chấp hành cơng đồn đồn viên nhà trường Trong buổi sinh hoạt, đoàn viên chưa mạnh dạn phát biểu ý kiến đóng góp, chưa xây dựng chưa đề xuất ý kiến, giải bày tâm tư nguyện vọng thân Các buổi sinh hoạt trở nên tẻ nhạt, nhàm chán Vì thế, củng cố nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn vấn đề thường xun, trọng yếu, nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn việc làm thiếu Thực trạng trước năm, chất lượng buổi sinh hoạt cơng đồn nhà trường chưa cao, chưa mạnh, chưa thu hút đoàn viên say mê buổi sinh hoạt Năm học qua, sau tác động số biện pháp khả thi mang lại kết định nhiên khiêm tốn Đây năm học thứ hai, tiếp tục nghiên cứu, thực đề tài với yêu cầu đặt cao Lý chọn đề tài: Hiện nay, chất lượng sinh hoạt cơng đồn cịn thấp Tình trạng phổ biến nội dung sinh hoạt cơng đồn cịn nghèo nàn, thiết thực, mang tính vụ, hành chính, chưa mang màu sắc cơng đồn, chưa có chun đề thảo luận sơi nổi, thẳng thắn mang tính khoa học Những vấn đề thuộc lĩnh vực cơng đồn bàn đến cịn mờ nhạt, hình thức sinh hoạt cơng đồn cịn đơn điệu Sinh hoạt cơng đồn chưa thực trở thành nơi phát huy trí tuệ đồn viên tìm hiểu chủ trương, giải pháp thực nhiệm vụ cơng đồn, giải vấn đề thiết nảy sinh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức cơng đồn sở mà cơng tác quản lý đồn viên, tạo động lực tích cực cơng tác dân chủ hóa, xã hội hóa thi đua mà quan, đơn vị tổ chức Cơng đồn (Ban chấp hành) linh hồn cơng tác thi đua, chỗ dựa tinh thần vững cho cán bộ, giáo viên, nhân viên - người lao động, thân nhận thức cần thiết phải đổi mới, cơng tác quản lý đồn viên, đổi phương thức hoạt động, đề số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn sở, việc tìm giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn thực vấn đề quan trọng Từ tinh thần trách nhiệm Chủ tịch Cơng đồn sở, năm học 20132014, tơi quan tâm, suy nghĩ tiếp tục chọn nội dung để nghiên cứu thực (đề tài Hội đồng khoa học thành phố Tam Kỳ thẩm định, đánh giá, xếp loại A cấp thành phố năm học 2012-2013) Một năm đủ để làm chuyển biến theo chiều hướng tích cực việc nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn nhà trường song cần phải có khoảng thời gian nhiều để tiếp tục nghiên cứu thực kết đạt thật bền vững khắp Xuất phát từ tất suy nghĩ nêu trên, phát huy biện pháp thực có kết năm học qua, cịn phù hợp với năm học này, tơi tiếp tục nghiên cứu, bổ sung thêm số biện pháp khả thi đạo thực thành công đề tài mang tên: “Một vài biện pháp bổ sung nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn Trường Tiểu học Hùng Vương (thành phố Tam Kỳ-Quảng Nam)” Giới hạn nghiên cứu đề tài: - Đối tượng nghiên cứu: Ban chấp hành cơng đồn, Tổ trưởng Cơng đoàn tất đoàn viên sinh hoạt cơng đồn trường Tiểu học Hùng Vương - Phạm vi nghiên cứu: Những biện pháp bổ sung thực để nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn trường Tiểu học Hùng Vương III Cơ sở lý luận: Công đồn có vai trị quan trọng, ngày khẳng định lớn mạnh Cơng đồn ln chỗ dựa tinh thần, niềm tin cho quần chúng, góp phần quan trọng đại diện cho quần chúng, đại diện cho tiếng nói người lao động, đem lại nhiều quyền lợi cho người lao động Đại hội XI Cơng đồn Việt Nam đưa mục tiêu, phương hướng Cơng đồn Việt Nam nhiệm kỳ 2013 - 2018 là: “Tiếp tục đổi nội dung phương thức hoạt động cơng đồn theo hướng đồn viên người lao động, phát triển bền vững đất nước; tập trung hướng sở, thực tốt chức chăm lo đời sống, đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên người lao động; tham gia có hiệu vào công tác quản lý nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội; nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, vận động, giáo dục tổ chức thi đua yêu nước đoàn viên người lao động; đẩy mạnh phát triển đồn viên, thành lập cơng đồn sở, chăm lo đào tạo, bồi dưỡng cán công đồn, xây dựng tổ chức cơng đồn vững mạnh, góp phần xây dựng giai cấp công nhân ngày lớn mạnh, xứng đáng lực lượng nòng cốt, đầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa” Với phương châm hành động “Vì quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên người lao động, phát triển bền vững đất nước, tiếp tục đổi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com nội dung, phương thức hoạt động cơng đồn” Trên sở đó, nói hoạt động cơng đồn sở yếu tố then chốt định thành công tổ chức cơng đồn Vì vậy, sinh hoạt cơng đồn nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn nhân tố định vai trò lãnh đạo cơng đồn giúp đồn viên nâng cao nhận thức trị, tư tưởng thực chức lãnh đạo Ban chấp hành cơng đồn đến đồn viên IV Cơ sở thực tiễn: Thực trạng đội ngũ - Tổng số đồn viên cơng đồn : 51 người Nữ: 41 - Trình độ Chun mơn: + Đạt chuẩn: 100% + Trên chuẩn: 93,3% - Trình độ trị: + Trung cấp : 07 - BCH gồm có đồng chí (Trong đó: có 05 nữ - có 04 đảng viên) - Tổ cơng đồn: gồm có tổ: Tổ 1; 2; 3; 4; tổ Văn phòng - Tổ chức sở đảng: Có 01 chi - gồm 19 đảng viên ( Nữ: 17 ) Thuận lợi - Được quan tâm lãnh đạo Cơng đồn ngành - Chi đạo sát Cơng đồn thực nhiệm vụ đạt hiệu - Các đồng chí Ban chấp hành nhiệm kì có kinh nghiệm, nhiệt tình, trẻ, khoẻ, có phẩm chất đạo đức tốt, sáng Khó khăn - Hoạt động chuyên môn chiếm nhiều thời gian ảnh hưởng khơng nhỏ đến buổi sinh hoạt cơng đồn V Nội dung nghiên cứu: Từ thực tiễn năm học qua, sau áp dụng đề tài, chất lượng sinh hoạt cơng đồn trường nâng lên, định phần kết hoạt động nhà trường Từ sở lý luận, thực tiễn, mục tiêu đạt thực đề tài, tiếp tục phát huy, điều chỉnh, bổ sung biện pháp áp dụng hiệu năm qua cho phù hợp với năm học này, loại biện pháp khơng cịn phù hợp Mặt khác, tiếp tục nghiên cứu số biện pháp bổ sung * Các biện pháp triển khai thực năm học 2012-2013: Biện pháp lặp lại có điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp: Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức vị trí, vai trị cơng đồn sinh hoạt cơng đồn toàn thể đoàn viên: Căn vào chức năng, nhiệm vụ tổ chức Cơng đồn, vào chương tình hoạt động Cơng đồn cấp trên, bám sát vào nhiệm vụ quyền cơng đồn nhà trường để xây dựng nội dung, phương thức hoạt động Từng tháng, cơng đồn nhà trường đánh giá kết phong trào CNVC - LĐ hoạt động công đồn, xây dựng chương trình nhiệm vụ cho tháng cụ thể Trên sở đó, chọn việc trọng tâm cần tổ chức triển khai tháng, học kỳ vào dịp ngày kỉ niệm lịch sử đất nước, ngành, địa phương Trong buổi sinh hoạt cơng đồn, Ban chấp hành cơng đồn ln qn triệt vị trí, vai trị cơng đồn tầm quan trọng sinh hoạt cơng đoàn để LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com đoàn viên hiểu rõ, tự giác thực tốt trách nhiệm đoàn viên tổ chức cơng đồn Tham gia sinh hoạt cơng đồn trách nhiệm quyền lợi đoàn viên Đối với đoàn viên cán lãnh đạo chủ chốt nhà trường, cơng đồn cần gương mẫu tham gia sinh hoạt cơng đồn, chủ động xếp công việc để tham gia, đồn viên Ban chấp hành tổ trưởng cơng đoàn Những đoàn viên cán lãnh đạo chủ chốt tham gia sinh hoạt cơng đồn cách đặn, nghiêm túc có tác dụng to lớn đoàn viên khác với việc nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch cơng đồn sở Ngay từ đầu năm học, với Ban chấp hành công đồn xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động cơng đồn nhà trường vào chiều sâu, mang tính thiết thực nhằm phục vụ cho đội ngũ giáo viên cơng tác giảng dạy Kế hoạch cơng đồn giữ vai trò quan trọng, kế hoạch phải cụ thể, tồn diện có phân cơng rõ ràng theo chủ đề tháng, học kỳ Trong họp Ban chấp hành cơng đồn tháng, tơi thơng qua dự thảo kế hoạch cơng đồn tháng Kế hoạch hoạt động cơng đoàn tháng gồm nội dung sau: - Tổ chức hoạt động chào mừng ngày lễ có tháng - Phối hợp chuyên môn tham gia phong trào, hội thi nhà trường cấp tổ chức - Phối hợp chuyên môn kiểm tra nội đoàn viên - Tổ chức chuyên đề Từng đoàn viên Ban chấp hành thảo luận, mạnh dạn phát biểu ý kiến xây dựng kế hoạch hoạt động Biện pháp 3: Xây dựng mạng lưới tổ chức cơng đồn Hằng năm, nhiệm kỳ cơng đồn sở, điều kiện hỗ trợ cho Ban chấp hành công đồn tổ chức hoạt động hiệu đội ngũ tổ trưởng cơng đồn Vì vào đầu năm học, Hội nghị cấp tổ, Ban chấp hành thăm dị ý kiến tất đồn viên tổ cơng đồn Trên sở tín nhiệm tổ, tổ chức họp Ban chấp hành công đoàn mở rộng (Ban chấp hành tổ trưởng cơng đồn năm học trước), đạo Chi bộ, phối hợp Ban giám hiệu, nhóm trung tâm nhà trường thành lập mạng lưới tổ chức cơng đồn Chọn tổ đồn viên có phẩm chất đạo đức tốt, có uy tín đồng nghiệp, tạo đoàn kết tổ, hoạt bát, nhanh nhẹn, sáng tạo, có tâm huyết giữ nhiệm vụ tổ trưởng Bầu chọn tổ trưởng phải đoàn viên có kinh nghiệm, uy tín cơng tác Biện pháp 4: Duy trì nề nếp sinh hoạt cơng đồn Đây việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn Bởi vì, muốn nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn trước hết phải tổ chức thành nề nếp sinh hoạt công đoàn đề cao trách nhiệm Ban chấp hành cơng đồn, đồn viên sinh hoạt cơng đồn Để từ chất lượng sinh hoạt cơng đồn nâng lên Muốn vậy, Ban chấp hành cơng đồn phải trì thực nghiêm túc chế độ sinh hoạt cơng đồn tháng lần LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Các buổi sinh hoạt cơng đồn phải thiết bố trí thư ký để ghi chép trung thực, đầy đủ ý kiến thảo luận đoàn viên kết luận đồng chí Chủ tịch Cơng đồn Những quy định ăn sâu vào đồn viên Chuẩn bị đến ngày sinh hoạt cơng đồn, đồng chí Ban chấp hành chủ động xếp cơng việc tự kiểm điểm lại việc thực nhiệm vụ cơng đồn giao cho tháng để báo cáo trước toàn thể đoàn viên đồng thời chuẩn bị ý kiến phát biểu sinh hoạt cơng đồn Biện pháp 5: Chọn nội dung sinh hoạt cơng đồn đắn, thiết thực, hình thức thích hợp, thời gian hợp lý Chất lượng sinh hoạt cơng đồn phụ thuộc lớn chủ yếu vào nội dung, hình thức thời gian, thời điểm sinh hoạt cơng đồn Nội dung sinh hoạt cơng đồn phải phong phú, thiết thực, hình thức sinh hoạt phải đa dạng, thời gian dành cho buổi sinh hoạt thời điểm tổ chức sinh hoạt cơng đồn phải hợp lý Tuy nhiên, sinh hoạt cần chọn nội dung đắn, thiết thực, chọn hình thức thích hợp với nội dung chọn.Trong sinh hoạt cần tạo khơng khí cởi mở, dân chủ để đoàn viên gắn kết với tổ chức cơng đồn Mỗi buổi sinh hoạt cơng đồn, nên tập trung 1-2 nội dung phải sâu sắc, khơng dàn trải, rập khn, máy móc Nội dung sinh hoạt cụ thể tuyên truyền thị, nghị Đảng, cơng đồn cấp sách, pháp luật Nhà nước nghe nói chuyện thời sự, kết nạp đoàn viên mới, phổ biến biện pháp, kế hoạch hóa gia đình, Chủ tịch cơng đồn trao Quyết định lễ kết nạp đồn viên cơng đồn a Lựa chọn nội dung sinh hoạt: Thứ nhất, vào chương trình, kế hoạch cơng đồn để xác định nội dung, phạm vi trách nhiệm cơng đồn Thứ hai, tùy vào tình hình thực tế, hàng tháng Ban chấp hành cơng đoàn xây dựng nội dung sinh hoạt phù hợp Thứ ba, dựa vào kế hoạch cơng đồn ngành tổ chức hoạt động Thứ tư, lần sinh hoạt, Ban chấp hành cơng đồn cần nắm bắt tâm tư nguyện vọng, tìm hiểu hồn cảnh CB-GV-NV nhà trường, nhắc nhở đoàn viên thực tốt nghĩa vụ nơi cư trú, nâng cao chất lượng hiệu nơi công tác Nội dung sinh hoạt cần đề cập đến vấn đề thiết thực như: thi đua khen thưởng, phong trào“Giỏi việc nước - Đảm việc nhà”…Đồng thời hưởng ứng vận động “Xây dựng đời sống văn hoá sở”, tinh thần “Tương thân tương ái”, chương trình xây dựng “Mái ấm Cơng đồn”, khơi dậy truyền thống tương thân tương ái, qua nâng cao vị Cơng đồn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trên sở trên, Ban chấp hành lựa chọn nội dung sinh hoạt cơng đồn Ban chấp hành trước hết chủ tịch cơng đồn phải chuẩn bị kỹ nội dung sinh hoạt cơng đồn b Chọn hình thức sinh hoạt cơng đồn: Hình thức sinh hoạt cơng đồn cần chọn phù hợp với nội dung sinh hoạt công đồn Sinh hoạt trị: thể rõ lãnh đạo cơng đồn Đại hội cơng đồn , thảo luận dự thảo Nghị cấp Thảo luận dự thảo sửa đổi Hiến pháp năm 1992 hệ thống tổ chức cơng đồn Sinh hoạt chun đề: sâu vào thảo luận hai vấn đề kết luận, nghị Mỗi học kỳ tổ chức đến hai buổi sinh hoạt chuyên đề, lựa chọn số vấn đề phù hợp, sát với tình hình thực tiễn cơng đồn để sinh hoạt như: Phịng cháy, chữa cháy, Bình đẳng giới + Học kỳ I: Chuyên đề “Phòng cháy, chữa cháy”; + Học kỳ II: Chun đề “Bình đẳng giới ” Đồn viên Cơng đồn tập huấn Phịng cháy – chữa cháy LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sinh hoạt chuyên đề “ Bình đẳng giới” Sinh hoạt học tập: học tập, quán triệt Chỉ thị, Nghị Đảng cấp trên, học tập nâng cao trình độ trị, chun mơn nghiệp vụ, Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Mỗi buổi sinh hoạt cơng đồn gồm hai hình thức Ban chấp hành ln sáng tạo, đổi nội dung sinh hoạt công đoàn như: Tại Đại hội NG-LĐ đầu năm, ngày Phụ nữ 20/10; ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, không tổng kết khen thưởng, nêu ý nghĩa ngày mà cơng đồn đồn cịn lồng ghép vào liên hoan văn nghệ, vui chơi, dã ngoại, Với cách làm đồn viên cơng đồn phấn khởi, ham thích đến ngày sinh hoạt cơng đồn Giao lưu văn nghệ buổi Đại hội cơng đồn Biện pháp 6: Tổ chức sinh hoạt Trước tổ chức sinh hoạt, Ban chấp hành cần họp trước để thống nội dung, dự kiến vấn đề đưa bàn bạc Mọi thành công buổi sinh hoạt chuẩn bị Ban chấp hành điều hành linh hoạt, khoa học người chủ trì Trong sinh hoạt, tơi tổ chức đan xen hoạt động văn hóa, văn nghệ để khơng khí họp bớt khơ cứng, đồn viên thấy khơng khí cởi mở gắn bó với tổ chức cơng đồn Từ cơng đồn nhà trường phát huy chức nhiệm vụ, quyền hạn việc bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cán bộ, đồn viên nỗ lực đóng góp chun mơn hồn thành xuất sắc nhiệm vụ nhà trường Ban chấp hành cần rõ nội dung chủ yếu cần thảo luận, dự kiến loại ý kiến khác xuất xung quanh vấn đề đưa bàn bạc nghị, dự kiến phân công tổ chức thực kiểm tra việc thực nội dung sinh hoạt cơng đồn Chủ tịch cơng đồn phân cơng thành viên Ban chấp hành phụ trách công việc để tổ chức sinh hoạt cơng đồn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phân công người chủ trì sinh hoạt cơng đồn, thơng thường chủ tịch cơng đồn người chủ trì sinh hoạt, phân cơng Phó chủ tịch cơng đồn chủ trì sinh hoạt Tổ trưởng cơng đồn có trách nhiệm thông báo lại thời gian, địa điểm sinh hoạt cho đồn viên tổ ( có kế hoạch hàng tháng) * Biện pháp bổ sung hoàn toàn cho năm học 2013-2014: Biện pháp 1: Đổi nội dung hình thức Trong buổi sinh hoạt cơng đồn đầu năm, tơi tiến hành khảo sát nhỏ đồn viên cơng đồn trường mong muốn, nguyện vọng họ buổi sinh hoạt (bạn muốn tổ chức buổi sinh hoạt nào? gồm nội dung gì? bạn muốn đề cập đến vấn đề buổi sinh hoạt hơm nay? ) Mặt khác, q trình tổ chức sinh hoạt cần đa dạng hóa nội dung, chủ đề sinh hoạt Một buổi sinh hoạt có hấp dẫn hay không phụ thuộc phần lớn vào khả đội ngũ cán làm cơng tác cơng đồn Người làm cơng tác cơng đồn khơng thể nhiệt tình theo kiểu cầm tay bảo đoàn viên phải tham gia sinh hoạt đoàn tham gia sinh hoạt phải họp đầy đủ, mà đến họp phải hăng hái phát biểu ý kiến Nhiệt tình phải ln kèm với sáng tạo, động, biết cách tạo buổi sinh hoạt mẻ, không buổi giống buổi Trong buổi sinh hoạt, tơi cịn có kế hoạch thay đổi địa điểm, hình thức Khơng phải lúc sinh hoạt phòng, trường mà tổ chức dã ngoại, sinh hoạt trời Sinh hoạt kỉ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 sân trường Biện pháp 2: Chỉ đạo tổ cơng đồn tổ chức sinh hoạt cơng đồn Để đảm bảo tổ sinh hoạt trì thường xuyên, buổi sinh hoạt tổ cơng đồn, tơi phân cơng đồng chí Ban chấp hành đứng điểm tham gia sinh hoạt tổ cơng đồn để kiểm tra, giám sát việc Tổ Cơng đồn họp định kỳ đầy đủ theo kế hoạch tập thể nhỏ thuận lợi cho đoàn viên giải bày thắc mắc nguyện vọng thân; từ Ban Chấp hành tổng hợp, đánh giá kịp thời góp ý, bổ sung thiếu sót, đề xuất từ Tổ Cơng đoàn kịp thời giải vướng mắc kịp thời uốn nắn, ngăn chặn tiêu cực xảy Tổ chức tốt sinh hoạt cơng đồn tổ điều kiện tốt để tổ chức sinh hoạt toàn trường Đảm bảo thời gian sinh hoạt tổ cơng đồn theo định kỳ: lần/ tháng Biện pháp 3: Nâng cao chất lượng điều hành sinh hoạt cơng đồn Tổ chức điều hành sinh hoạt cơng đoàn phải tuân theo qui định sau: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Điểm diện đoàn viên dự sinh hoạt, số đoàn viên vắng mặt, lý vắng mặt Đồng chí chủ tọa nói rõ mục đích, yêu cầu buổi sinh hoạt Đồng chí phân công chuẩn bị nội dung sinh hoạt báo cáo nội dung chuẩn bị trước cơng đồn; báo cáo ngắn gọn, rõ ràng, nội dung chủ yếu, để giành nhiều thời gian cho cơng đồn thảo luận Q trình sinh hoạt phải đảm bảo thực nghiêm chỉnh nguyên tắc tập trung dân chủ Đồng chí chủ tọa cần nêu vấn đề cần thảo luận đoàn viên phát biểu ý kiến Tồn diễn biến buổi sinh hoạt cơng đồn phải ghi chép đầy đủ, xác sổ biên họp cơng đồn Biện pháp 4: Phối hợp quyền nhà trường để thực nhiệm vụ năm học * Về công tác Kiểm định chất lượng giáo dục: Cơng đồn có vai trị quan trọng cơng tác Kiểm định chất lượng giáo dục Xác định công tác thực Kiểm định chất lượng giáo dục nhiệm vụ nhà trường phải hoàn thành năm học 2013-2014 nên buổi sinh hoạt cơng đồn, tơi tổ chức cho đồn viên tập huấn số cơng văn công tác Kiểm định thông tư Số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 Ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên; Công văn 8987/BGDĐT- HTKĐCLGD ngày 28/12/2012 V/v hướng dẫn tự đánh giá đánh giá ngồi sở giáo dục phổ thơng, sở giáo dục thường xuyên Đoàn viên tập huấn công tác Kiểm định chất lượng giáo dục * Về công tác hoạt động chuyên môn: Để phát huy vai trị cơng đồn việc phối hợp với chun môn thực nhiệm vụ năm học nhà trường Trước hết, để làm điều đó, Ban chấp hành Cơng đồn chúng tơi năm học ln tạo chế hoạt động thông qua việc xây dựng quy chế phối hợp Cơng đồn với chun môn lãnh đạo Chi Đảng Trong buổi sinh hoạt cơng đồn, Cơng đồn trường tổ chức phát động nhiều phong trào thi đua đoàn viên, trọng tâm phong trào thi đua “Hai tốt”, phong trào “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; tuyên truyền nâng cao nhận thức trị tư tưởng cho đồn viên cơng đồn; thảo luận, trao đổi rút kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học sinh ; trao đổi phương pháp giảng dạy; triển khai tìm biện pháp tham gia phong trào, hội thi đạt kết cao Có thể nói, buổi sinh hoạt cơng đồn góp phần vào thành tích nhà trường, chất lượng giáo dục toàn diện nâng lên, giáo dục mũi nhọn ngày phát triển LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 10 Có thể khẳng định phối hợp cơng đồn với chun mơn việc triển khai, tổ chức thực nhiệm vụ năm học, có đạo đắn, có phối kết hợp chặt chẽ với chun mơn nhà trường, cơng đồn biết phát huy vai trị quan trọng việc phát động, triển khai nhiệm vụ nên nội ln đồn kết trí cộng đồng trách nhiệm, chất lượng giáo dục nhà trường ổn định ngày nâng cao, nhà trường ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Phát động phong trào “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Biện pháp 5: Phát huy vai trị Ban nữ cơng Trong nhà trường, số lượng nữ chiếm tỉ lệ cao Việc phát huy vai trị nịng cốt Ban Nữ cơng cần thiết để nâng cao chất lượng sinh hoạt công đồn Chị em có mặt lĩnh vực cơng tác: quản lý, giảng dạy, hành Đây lực lượng trực tiếp thực mục tiêu giáo dục, giữ vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục hoạt động công đồn Chính thế, tơi đạo Ban Nữ cơng nhà trường phải làm tốt vai trị việc quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần cho chị em trường Việc sinh hoạt Ban Nữ công tổ chức sinh hoạt định kỳ theo quý Ban Nữ công họp thường kỳ Trong họp, Ban Nữ công sinh hoạt với số chuyên đề nữ, việc xây dựng gia đình ấm no, hạnh phúc nhằm để chị em học hỏi lẫn vun đắp hạnh phúc gia đình, nuôi dạy cái, ; rút kinh nghiệm qua viết báo, tạp chí, tuyên truyền, giáo dục, tổ chức phong trào, vận động , cơng tác nữ cơng địn bẩy giúp bật lên vai trò đội ngũ nữ Trong phong trào xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2, công tác Kiểm định chất lượng giáo dục, nữ CB-GV-NV trường tâm huyết có đóng góp cao cho phong trào Tiêu biểu có chị Hồ Thị Bích Hường; Trịnh Thị Hồng; Huỳnh Thị Thúy Hằng; Phan Thị Ngọc Huyền; Hồ Thị Mỹ Dung LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 11 Một phong trào bật Ban Nữ công cấp cơng đồn phát động hàng năm hưởng ứng tích đồn viên nữ nhà trường phong trào thi đua “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” lồng ghép với phong trào thi đua yêu nước cấp phát động IV Kết nghiên cứu: Từ biện pháp trên, thân tổ chức triển khai Ban chấp hành lập kế hoạch tổ chức thực tháng đan xen với nhiệm vụ nhà trường, chương trình hành động Cơng đồn cấp trên, cụ thể bước đầu đạt mặt sau: Về nhận thức: -Tất cán bộ, giáo viên- đoàn viên nhà trường quán triệt sâu sắc Nghị Đảng, sách pháp luật nhà nước, Chỉ thị cấp trên, Nghị chương trình kế hoạch Cơng đồn cấp Khơng có Đồn viên vi phạm pháp luật, đa số đồn viên thực tốt chương trình, kế hoạch Cơng đồn cấp Chỉ thị ngành -Trong buổi sinh hoạt cơng đồn, đoàn viên mạnh dạn phát biểu ý kiến đóng góp, xây dựng đề xuất ý kiến, giải bày tâm tư nguyện vọng thân, qua đó, Ban chấp hành có bước khắc phục hạn chế hoạt động đồng thời Đồn viên giải khó khăn, vướng mắc, tinh thần đoàn kết nội nâng lên rõ rệt -Trong đơn vị thường xuyên tổ chức thăm hỏi đồn viên gặp khó khăn sống, chủ động hỗ trợ giúp đỡ đồn viên vượt qua khó khăn vật chất lẫn tinh thần -Thường xuyên phối hợp với quyền, chun mơn phân cơng lao động hợp lý, xét chế độ sách cho đồn viên kịp thời giải vướng mắc, mâu thuẫn nhiều nguyên nhân Từ tạo niềm tin cho tập thể cán - giáo viên – đoàn viên tạo động lực thúc đẩy phong trào thi đua nâng cao hiệu công tác nhà trường - Nhờ kiểm tra giám sát, kiểm điểm kịp thời nên tổ Cơng đồn vào sinh hoạt quy định qua góp phần vào cơng tác xây dựng tổ chức Cơng đồn vững mạnh tạo điều kiện cho sinh hoạt có chất lượng - Cơng đồn trì tổ chức sinh hoạt theo định kỳ tháng lần Chất lượng sinh hoạt cơng đồn nâng lên rõ rệt Từ hỗ trợ đắc lực cho chun mơn hoạt động có hiệu - Trong buổi sinh hoạt cơng đồn phát huy tính tập trung dân chủ Các đoàn viên tham gia thảo luận sôi nổi, thực trách nhiệm, nghĩa vụ, quyền lợi đoàn viên Trong buổi sinh hoạt tạo khơng khí cởi mở, chân thành để đoàn viên bày tỏ tâm tư, nguyện vọng Kết đạt được: Qua thời gian nghiên cứu miệt mài, kết hợp thực lồng ghép cách linh động biện pháp nêu kết thực tế cho thấy: * Các biện pháp đề tài hoàn toàn khả thi, mang lại hiệu cao Kinh nghiệm đúc kết việc nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn trường Tiểu học khơng thể “ sớm chiều” có mà phải qua trình tâm huyết thực Với cách tổ chức sinh hoạt cơng đồn trở thành hoạt động có sức hấp dẫn, thu hút tất đoàn viên trường tham gia Từ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 12 đó, hỗ trợ đắc lực cho hoạt động nhà trường chun mơn hoạt động có hiệu * Kết năm học 2012-2013 : - Chi đạt danh hiệu “Chi vững mạnh ” năm 2012 - Trường tiên tiến xuất sắc; nhận Bằng khen Ủy ban nhân dân Tỉnh Quảng Nam - Nhà trường UBND tỉnh Quảng Nam công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ - Ban Nữ cơng Liên đồn lao động thành phố tặng Giấy khen hoàn thành xuất sắc phong trào” Giỏi việc nước, đảm việc nhà” giai đoạn 2010-2012 - Cơng đồn đạt Vững mạnh xuất sắc, nhận Giấy khen Cơng đồn Giáo dục Tỉnh Quảng Nam - Có 01 đồn viên đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh - Có 01 đồn viên nhận Giấy khen Sở giáo dục Tỉnh Quảng Nam - Có 01 đồn viên nhận Giấy khen Cơng đồn giáo dục Tỉnh Quảng Nam - Có 01 đồn viên nhận Giấy khen của Liên đoàn lao động thành phố Tam Kỳ - Phối hợp hỗ trợ chuyên môn tham gia hội thi cấp thành phố đat: Giáo viên: + 01 giải Ba /01 GV dự thi hội thi Tìm hiểu An tồn giao thơng + 02 giải Ba /2 GV dự thi hội thi Viết chữ đẹp cấp thành phố Học sinh: + Giải Ba tồn đồn hội thi Tìm hiểu An tồn giao thơng (01 giải Nhì; 01 giải Ba 03 giải Khuyến khích) giải Nhì đồng đội + Giải khuyến khích toàn đoàn hội thi Tiếng anh Internet (02 giải Nhất; 03 giải Nhì; 07 giải Ba 08 giải Khuyến khích) + Giải Nhì tồn đồn hội thi Vở – Chữ đẹp (01 giải Nhất; 01 giải Nhì; 04 giải Ba 04 giải Khuyến khích) + Giải Nhất tồn đồn Giải Tốn Internet: (03 giải Nhất; 10 giải Nhì; 07 giải Ba 01 giải Khuyến khích); - Phối hợp hỗ trợ chun mơn tham gia hội thi Viết chữ đẹp cấp Tỉnh (Học sinh) đạt: 01 giải Nhì; 01 giải Ba 02 giải Khuyến khích * Kết năm học 2013-2014 : - Chi đạt danh hiệu “Chi vững mạnh ” năm 2013 - Nhà trường Đoàn đánh giá ngồi Sở giáo dục tỉnh Quảng Nam cơng nhận trường Tiểu học dạt Kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ (đang chờ Quyết định) - Phối hợp hỗ trợ chuyên môn tham gia hội thi cấp thành phố đat: Giáo viên: + 02 giải Ba /2 GV dự thi hội thi Viết chữ đẹp cấp thành phố + Đạt đơn vị xuất sắc cụm hội thi Giáo viên Tiểu học dạy giỏi cấp thành phố (01 giải Nhất; 02 giải Nhì; 01 giải Ba; 01 giải Khuyến khích/ 06 GV dự thi) Học sinh: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 13 + Đạt giải Hội thi Tiếng Anh Internet (02 giải Nhất; 03 giải Nhì; 07 giải Ba 08 giải Khuyến khích) + Giải Ba tồn đoàn hội thi Vở – Chữ đẹp (01 giải Nhất; 01 giải Ba 04 giải Khuyến khích) V Kết luận: Bài học kinh nghiệm: - Cơng đồn trung tâm đoàn kết đơn vị, linh hồn phong trào thi đua, Chủ tịch cơng đồn nói riêng, Ban chấp hành Cơng đồn nói chung ngồi việc gương mẫu, tiên phong cơng tác, thực nhiệm vụ chun mơn cần phải đại diện đồn viên đề xuất sách phù hợp với nhiệm vụ quyền lợi đoàn viên; quan tâm chăm lo đời sống vật chất tinh thần đồn viên để đồn viên an tâm cơng tác Cần quan tâm đến cơng tác xây dựng đồn kết nội bộ, tinh thần thi đua tập thể - Ban giám hiệu BCH/ CĐ phải phối hợp chặt chẽ, phải nhiệt tình có trách nhiệm Thường xun gần gũi với đoàn viên để nắm bắt kịp thời khó khăn, tâm tư nguyện vọng dồn viên từ có kế hoạch hỗ trợ kịp thời kịp lúc - Việc tổ chức sinh hoạt cơng đồn phải sâu vào chất lượng, trì lâu dài đảm bảo tính cơng để tạo lịng tin cho đoàn viên, tránh việc tổ chức qua loa mang tính hình thức - Ln đơn đốc kiểm tra việc hội họp, sinh hoạt tổ cơng đồn tránh hoạt động hình thức, cầm chừng - BCH/CĐ, Hiệu trưởng, tập thể đồn viên phải ln ln đồn kết, có đồn kết phát huy sức mạnh nội lực, hoàn thành tốt phong trào đưa - Cơng đồn phải thường xun tổ chức nhiều hoạt động vui chơi giải trí nhằm nâng cao sức khoẻ, tăng cường đoàn kết tập thể - BCH /CĐ tạo điều kiện phản ánh tâm tư nguyện vọng đoàn viên để giúp họ an tâm công tác, chăm lo vật chất tinh thần cho họ - BCH/ CĐ phải thực nguyên tắc tập trung dân chủ nội Ban chấp hành phải đồn kết, trí cao, có phẩm chất đạo đức tốt, phát huy tinh thần trách nhiệm nhiệt tình công tác, phải mạnh dạn thẳng thắn phê tự phê để không ngừng tiến Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm: Sáng kiến giúp cho cán cơng đồn cảm thấy tự tin hơn, động công tác Mỗi cán công đồn cần tìm tịi nghiên cứu biện pháp thích hợp nhằm mục đích đem lại hiệu góp phần đưa chất lượng sinh hoạt cơng đoàn ngày lên: - Nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn góp phần xây dựng cơng đồn vững mạnh - Nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn động lực giúp cho quyền có giải pháp tích cực, tối ưu làm chuyển biến từ nhận thức đến hành động đoàn viên - Đổi mạnh mẽ nội dung sinh hoạt, tập trung giải vấn đề xúc, đảm bảo tính thiết thực tồn diện, kết hợp đảm bảo kỷ cương với LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 14 mở rộng dân chủ góp phần nâng cao tính giáo dục, tính chiến đấu sinh hoạt cơng đồn - Thơng qua sinh hoạt cơng đồn để tăng cường quản lý, giáo dục, rèn luyện xếp loại đồn viên - Cơng tác quy hoạch, lựa chọn, cơng tác bồi dưỡng cán cơng đồn ngày quan tâm VI Đề nghị: Đối với Ban giám hiệu: - Có phối hợp chặt chẽ với cơng đồn hoạt động, có quan tâm hỗ trợ kịp thời kịp lúc - Tăng cường hoạt động phong trào, giao lưu để cơng đồn có dịp trao đổi thêm kinh nghiệm Đối với Cơng đồn cấp trên: - Thường xun quan tâm đến cơng đồn trường nói riêng cơng đồn sở nói chung, động viên, khuyến khích giúp đỡ để đồn viên an tâm công tác - Tăng cường lớp tập huấn, lớp bồi dưỡng cho Cán công đoàn sở Trên vài biện pháp bổ sung nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn mà áp dụng thành công trường Tiểu học Hùng Vương Các biện pháp rút q trình thực nhiệm vụ cơng đồn năm học 2012-2013 năm học 2013-2014 Trong trình nghiên cứu thực đề tài chắn nhiều hạn chế Tơi mong đóng góp ý kiến đồng chí lãnh đạo, chun viên phịng giáo dục đồng nghiệp để đề tài mang lại hiệu cao Xin trân trọng cảm ơn! Tam Kỳ, ngày 10 tháng năm 2014 Người viết Trịnh Thị Hồng TÀI LIỆU THAM KHẢO LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 15 1/ Đặng Thị Thanh Huyền - Xây dựng môi trường làm việc thân thiện, hiệu 2/ Lương Tất Thùy - Kĩ hoạt động Cơng đồn 3/ Nghị Đại hội XI Cơng đồn Việt Nam 4/ Qui chế phối hợp Ban giám hiệu Ban chấp hành cơng đồn từ năm học 2011-2012 đến 5/ Thông tin quản lý giáo dục ( Bộ Giáo Dục Đào Tạo) / Thông tư liên tịch Bộ giáo dục ĐT Công đoàn GD VN MỤC LỤC TT 10 11 Tên đề tài Đặt vấn đề Cở sở lí luận Cơ sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu * Biện pháp năm học 2012-2013 có lặp lại, bổ sung: Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp * Biện pháp bổ sung năm học 2013-2014: Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Kết nghiên cứu Kết luận Đề nghị Phụ lục Tài liệu tham khảo Mục lục Trang 1 4 5 10 10 11 11 12 13 14 16 17 18 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 16 Mẫu SK1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 – 2014 I Đánh giá, xếp loại HĐKH Trường Tiểu học Hùng Vương Tên đề tài: MỘT VÀI BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CƠNG ĐỒN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG (THÀNH PHỐ TAM KỲ - TỈNH QUẢNG NAM) Họ tên tác giả: TRỊNH THỊ HỒNG Chức vụ: Phó Hiệu trưởng- Chủ tịch cơng đồn Nhận xét Chủ tịch HĐKH đề tài: a) Ưu điểm: b) Hạn chế: Đánh giá, xếp loại: Sau thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH Trường Tiểu học Hùng Vương thống xếp loại: Những người thẩm định: Chủ tịch HĐKH (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) II Đánh giá, xếp loại HĐKH Phòng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ: Sau thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH Phòng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ thống xếp loại: Những người thẩm định: Chủ tịch HĐKH (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) III Đánh giá, xếp loại HĐKH Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Nam: Sau thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH Sở GD&ĐT Quảng Nam thống xếp loại: Những người thẩm định: Chủ tịch HĐKH (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... * Biện pháp năm học 2012-2013 có lặp lại, bổ sung: Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp * Biện pháp bổ sung năm học 2013-2014: Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện. .. học: 2013 – 2014 I Đánh giá, xếp loại HĐKH Trường Tiểu học Hùng Vương Tên đề tài: MỘT VÀI BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CƠNG ĐỒN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG (THÀNH PHỐ TAM KỲ - TỈNH... I Tên đề tài: MỘT VÀI BIỆN PHÁP BỔ SUNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CƠNG ĐỒN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG II Đặt vấn đề: Tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu: Sinh hoạt cơng đồn hoạt động quan