(SKKN HAY NHẤT) kể chuyện bác hồ trong tiết sinh hoạt dưới cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạ

BỐ CỤC CỦA SÁNG KIẾN Sáng kiến kinh nghiệm: Kể chuyện Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học A PHẦN MỞ ĐẦU Bối cảnh đề tài Lý chọn đề tài Mục đích đề tài Những điểm kết nghiên cứu Tính sáng tạo khoa học thực tiễn vấn đề B NỘI DUNG I sở lý luận II Thực trạng vấn đề Thuận lợi Khó khăn III Các biện pháp tiến hành để giải Bước 1: Xây dựng kế hoạch Bước 2: Phân công kể chuyện Bước 3: Những học rút câu chuyện IV Hiệu SKKN, giải pháp Những kết đạt Những kinh nghiệm rút C PHẦN KẾT LUẬN I Bài học kinh nghiệm II Ý nghĩa sáng kiến III Khả ứng dụng sáng kiến IV Đề xuất kiến nghị SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Sáng kiến kinh nghiệm KỂ CHUYỆN BÁC HỒ TRONG TIẾT SINH HOẠT DƯỚI CỜ ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Trần Văn Nhâm- THPT Định An A PHẦN MỞ ĐẦU Bối cảnh đề tài: Thực Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07 tháng 11 năm 2007 Bộ Chính trị Chỉ thị số 2516/CT-BGDĐT ngày 18 tháng năm 2007 Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Sau bốn năm vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tổ chức sâu rộng phạm vi nước gặt hái nhiều kết to lớn Đã 43 năm kể từ ngày Bác xa, học đạo đức, lối sống nhân cách người tỏa sáng cho hệ mai sau noi theo Ngay năm đầu trường THPT Định An thành lập với địa bàn hoạt động vùng có 70% đồng bào dân tộc Khmer, với mặt dân trí thấp, đời sống cịn gặp nhiều khó khăn Là hiệu trưởng tơi thấy việc áp dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để nâng cao giáo dục đạo đức, lối sống nhân cách cho học sinh làm việc làm quan trọng cần thiết Áp dụng để chuyển tải nhanh tư tưởng Người đến 1500 học sinh, có gần 60% học sinh người dân tộc Khmer việc khó! Được tập huấn chuyên đề “Học tập làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh” đội ngũ báo cáo viên Huyện, thấy cần tận dụng khả để chuyển tải tư tưởng đạo đức Bác đến với học sinh Thế nảy ý tưởng vận dụng câu chuyện nói đạo đức Bác Hồ tiết chào cờ thứ hai hàng tuần để giáo dục đạo đức cho học sinh SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Như thấy bối cảnh xã hội nay, giá trị đạo đức, nhân cách lối sống khơng giới trẻ (trong phần đơng học sinh độ tuổi phổ thơng) có chiều hướng sa sút lối sống thực dụng dẫn đến lệch chuẩn việc đưa chuyên đề “Kể chuyện Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học” tiết chào cờ đầu tuần làm việc nên làm, giải pháp tích cực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thơng Trước lúc xa, Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn "Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc làm quan trọng cần thiết’’ Lời dặn chân lý trường tồn Sự phát triển bền vững đất nước trông cậy vào hệ trẻ Lý chọn đề tài: Đạo đức phẩm chất quan trọng nhân cách, tảng để xây dựng giới tâm hồn người Vì vậy, quốc gia nào, thời đại nào, việc giáo dục đạo đức cho hệ lớn lên trung tâm ý nhà lãnh đạo thành viên xã hội Giáo dục đạo đức (GDĐĐ) nhằm hướng tới mục đích đào tạo người khơng có tài mà cịn có đức, để em trưởng thành trở thành người có ích cho xã hội Vậy phải làm để GDĐĐ đạt hiệu Chúng ta phải thấy giáo dục đức dục khó trí dục GDĐĐ khơng có giáo án sẵn GDĐĐ khơng đứng  độc lập mà lồng ghép vào giảng, buổi giáo dục lên lớp, thấm sâu vào học sinh ngày Không môn KHXH, môn KHTN có tính giáo dục mà hoạt động ngồi lên lớp mang tính giáo dục cao Hiện nay, nhà trường quan tâm tới việc GDĐĐ cho học sinh hiệu công tác chưa cao Mặt trái sống kinh tế thị trường môi trường xã hội với tác động tiêu cực dẫn đến sai phạm đáng tiếc như: Học sinh đánh nhau, vô lễ với thầy cô giáo, trốn học, nghỉ học khơng rõ lý do, nói tục, chửi thề, ý thức phấn đấu kém… Nhiều người lo ngại cho xuống dốc đạo đức xã hội, có băng hoại, lêch SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com chuẩn giá trị đạo đức giới trẻ GDĐĐ đứng trước nhiều khó khăn thử thách, xuống cấp đạo đức có nhiều nguyên nhân, trách nhiệm thuộc nhiều ngành, trước hết trách nhiệm nhà trường - nơi GDĐĐ người từ cắp sách học đến lúc bước chân vào đời Qua thực tế hoạt động nhà trường, tiến hành nhiều biện pháp giáo dục học sinh Tuy nhiên, biện pháp đó, biện pháp mang lại hiệu thiết thực thông qua tiết chào cờ đầu tuần Sinh hoạt cờ diễn đàn để Hiệu trưởng thực nhiệm vụ GDĐĐ cho học sinh toàn trường Trách nhiệm GDĐĐ học sinh nhà trường thuộc tất CB,GV Hiệu trưởng giữ vai trò nồng cốt Hiệu trưởng xác định nội dung, định hình thức, phân công nhiệm vụ cho thành viên nhà trường Hiệu trưởng người trực tiếp tham gia GDĐĐ học sinh thơng qua nhiều hoạt động Để hồn thành nhiệm vụ lớn lao trên, người Hiệu trưởng phải tìm cho biện pháp giáo dục phù hợp với đối tượng học sinh Việc chào cờ đầu tuần vô thiêng liêng người dân nước Đối với học sinh, tiết chào cờ đầu tuần góp phần quan trọng việc giúp em rèn luyện nhân cách, từ việc nhỏ như: Ham học, ham làm, siêng năng, cần kiệm đến việc lớn hun đúc tinh thần dân tộc, lòng yêu nước người Nếu tiết chào cờ sáng thứ hai trở thành tiết học thú vị chúng động lực giúp học sinh hào hứng bước vào tuần học Vì mà chào cờ, hát Quốc ca, giáo dục giá trị đạo đức vào sáng thứ hai hàng tuần trở thành nề nếp trường học Việc xây dựng lồng ghép câu chuyện kể đạo đức Bác Hồ tiết chào cờ thu hút đông đảo học sinh tham gia để lại ấn tượng tốt đẹp lòng học sinh Để có buổi chào cờ thành cơng, trước hết người Hiệu trưởng phải ln có ý tưởng mới, thay đổi hình thức nội dung buổi sinh hoạt mang tính giáo dục cao Cải tiến, đổi nội dung hình thức buổi chào SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com cờ công việc thường xuyên ln mẻ người Hiệu trưởng tình hình nay.  Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm, chăm lo đến công tác giáo dục đào tạo người kế tục nghiệp cách mạng to lớn Đảng, nhân dân ta Trong thư gửi cho học sinh nước nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ, Người viết: “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em” Và theo Người, nhiệm vụ quan trọng giáo dục, nhà trường phải coi trọng giáo dục đạo đức cho người học, hệ trẻ Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm giáo dục hệ trẻ, giáo cho họ có "cái nền" đạo đức cách mạng để họ trở thành người vừa " hồng" vừa "chuyên" Bác Hồ nói "thanh niên mùa xuân xã hội", "là người chủ tương lai nước nhà", người kế tục nghiệp cách mạng Đảng; lực lượng to lớn, đội quân xung kích cách mạng; nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn niên" Người dặn "Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người kế thừa" và" cấp ủy cần phải lãnh đạo chặt chẽ sức giúp đỡ đoàn phát triển cho tốt" Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu Đảng ta ln khẳng định vai trị, vị trí quan trọng niên nghiệp cách mạng, coi lực lượng niên “trụ cột nước nhà” Trong suốt đời hoạt động cách mạng, Bác Hồ đặc biệt quan tâm bồi dưỡng, giáo dục đào tạo niên để hệ trẻ thực đội quân chủ lực cách mạng Đặt niềm tin yêu vào hệ trẻ nước nhà, Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhiều lần Người viết niên với lịng thương u vơ hạn vị cha già dân tộc Người dặn Đảng ta với trách nhiệm Đảng cầm quyền cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho niên, đào tạo họ thành người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “ hồng” vừa “chuyên”.  SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chính thế, người làm công tác quản lý giáo dục trường THPT có hai cấp học tơi thực nghiệm mạnh dạn khái quát công việc làm thành đề tài: “Kể chuyện Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học” Mục đích đề tài: Qua việc học tập nghiên cứu chuyên đề vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07 tháng 11 năm 2007 Bộ Chính trị Đối chiếu với vấn đề cấp bách thực trạng giáo dục mà Nghị Trung ương khóa VIII nêu: “Đặc biệt đáng lo ngại phận học sinh, sinh viên có tình trạng suy thối đạo đức, mờ nhạt lý tưởng, theo lối sống thực dụng, thiếu hoài bão lập thân, lập nghiệp tương lai thân đất nước Trong năm tới cần tăng cường giáo dục tư tưởng đạo đức, ý thức cơng dân, lịng yêu nước, chủ nghĩa Mác Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh…tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động xã hội, văn hóa, thể thao phù hợp với lứa tuổi yêu cầu giáo dục toàn diện” Thực đề tài: “Kể chuyện Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học” với mục đích: - Góp phần nhà trường đẩy mạnh việc giáo dục đạo đức học sinh với mong muốn chuyển tải tư tưởng, đạo đức Người in dấu tư tưởng sống học sinh Qua học sinh có ý thức từ việc làm, việc học tập ứng xử với người xung quanh em thể tính văn hóa người chủ tương lai đất nước - Từ việc giới thiệu đức tính giản dị, mẫu mực nhân cách, lối sống Bác đến gần với lứa tuổi học sinh, từ em tự soi rọi lại thân - Kể chuyện đạo đức Bác hồ sinh hoạt cờ diễn đàn thuận lợi cho Hiệu trưởng nhà trường làm nhiệm vụ giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Để giải trước xuống cấp đạo đức, lối sống phận học sinh nhà trường, cán quản lý giáo dục lâu năm suy nghĩ thử nghiệm kể mẩu chuyện Bác Hồ cho học sinh buổi chào cờ đầu tuần với phương châm “Mưa dầm, thấm sâu” thấy có kết tốt Những điểm kết nghiên cứu: - Là chuyên đề mang tính nhân văn sâu sắc, ý tưởng hình thành sau thân tiếp thu chuyên đề vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận dụng cách linh hoạt, khoa học lồng ghép tiết chào cờ đầu tuần ngày từ năm học 2007-2008 để góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh - Qua việc đăng ký kể chuyện “với câu chuyện ngắn Bác Hồ”, giúp học sinh tự sưu tầm tranh ảnh, tài liệu, câu chuyện kể Bác Hồ - Trên sở kế hoạch trường, lớp, học sinh THCS học sinh THPT tự viết đề cương đưa vào tiêu học tập, lao động, học tập thực hành tiết kiệm chống lãng phí theo gương Bác Hồ cách cụ thể, từ giúp em hồn thiện đạo đức Tính sáng tạo khoa học thực tiễn vấn đề: - Chuyên đề kể chuyện đạo đức tiết chào cờ đầu tuần vận dụng sáng tạo thân qua việc bồi dưỡng học tập chuyên đề “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Sau chào cờ đầu tuần, giúp học sinh kỹ kể câu chuyện Bác trước thầy cô, tập thể bạn bè hết trước cờ Tổ quốc em có ý thức học tập tốt, trau dồi đạo đức nhân cách, lối sống tốt B NỘI DUNG I Cơ sở lý luận: Đạo đức phẩm chất quan trọng nhân cách, tảng để xây dựng giới tâm hồn người Vì vậy, quốc gia nào, thời đại nào, việc giáo dục đạo đức cho hệ lớn lên trung tâm ý nhà lãnh đạo thành viên xã hội SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Xã hội phát triển kéo theo nhiều hệ lụy bùng nổ công nghệ thông tin, hội nhập nhiều văn hóa nước phương tây, lối sống trọng tệ, thực dụng, gia đình, cha mẹ phải bươn chải để mưu sinh sống, bỏ quên cái, dẫn đến buông lỏng quản lý, điểm tựa gia đình em khơng cịn Trong cơng tác giáo dục nhà trường, có thời gian dài coi trọng việc dạy “Chữ”, nghĩa cho học sinh học thật giỏi mà quên điều quan trọng dạy cho học sinh “Học làm người”, quên việc tạo cho em có sân chơi bổ ích với trò chơi dân gian mang đậm sắc văn hóa dân tộc, em khơng nhà trường cung cấp kỹ sống, kỹ hòa nhập cộng đồng Ngồi việc học văn hóa, thời gian cịn lại số em lao vào trị chơi vơ bổ, bạo lực, số cịn lại tỏ thờ không quan tâm đến việc chung quanh, lạnh lùng, vơ cảm, ích kỷ biết sống cho thân Đã có nhiều lời cảnh báo từ báo đài lên tiếng trích, phê phán lối sống em thanh, thiếu niên Các em sẵn sàng ấu đả nhìn khơng thiện cảm, nhạo báng xem thường bạn, ăn mặc không mốt,…tệ hại nhạo báng thầy cô giáo… Tất hành động gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh người làm công tác giáo dục Chỉ thị số 06-CT/TW ngày tháng 11 năm 2007 Bộ Chính trị tổ chức “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT Bộ Giáo dục & Đào tạo triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gió mang đến lạc quan giúp tơi thực ý tưởng “Kể chuyện Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học” II Thực trạng vấn đề: Trước thực trạng nêu trên, đời chuyên đề “Kể chuyện Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học” làm cần thiết để giúp cho em tu dưỡng đạo đức, tìm ‘tính thiện” sẵn có người qua hình mẫu sáng ngời đạo đức, nhân cách lối sống mẫu mực Bác Hồ kính yêu SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trong trình thực đề tài có thuận lợi, khó khăn định như: Thuận lợi: - Có văn đạo Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Kiên Giang, Ban đạo thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” huyện Chi Ban giám hiệu nhà trường có kế hoạch thực vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Bản thân hiệu trưởng, báo cáo viên tư tưởng Hồ Chí Minh cấp huyện, việc xây dựng đề cương thực có nhiều thuận lợi - Được đồng thuận hỗ trợ đắc lực tổ chức Đoàn niên, Đội thiếu niên nhà trường giáo viên chủ nhiệm lớp việc tổ chức thực mẩu chuyện Bác Hồ theo kế hoạch giao - Nhà trường xây dựng tủ sách “Tư tưởng Hồ Chí Minh” với đầy đủ tên sách nói Bác giáo viên học sinh tham khảo - Ban đạo vận động huyện đồng thuận tạo điều kiện cho trường thực chuyên đề - Được đồng thuận trí cao Ban đại diện cha mẹ học sinh Khó khăn: Trường THPT Định An trường có cấp học (cấp THCS cấp THPT) nên thực chuyên đề phải xây dựng kế hoạch cho phù hợp với độ tuổi cấp học Là chuyên đề lại thực suốt năm học (bắt đầu từ năm học 2007-2008) nên phải có kế hoạch cụ thể cho tháng năm học Việc xây dựng kế hoạch học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh số học sinh chưa cụ thể, cịn mang tính chiếu lệ III Các biện pháp tiến hành giải vấn đề nêu Bước 1: Xây dựng kế hoạch kể chuyện Trong năm học thân tổ chức xây dựng kế hoạch thực chuyên đề triển khai cho toàn thể học sinh nhà trường phương châm“Mỗi tuần câu chuyện đạo đức Bác Hồ” vào tiết chào cờ thứ hai hàng tuần với thời lượng tối đa 10 phút SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Các lớp tự chọn vào kế hoạch câu chuyện kể có thật gương đạo đức Hồ Chí Minh theo chủ đề hàng tháng đăng ký với Đoàn niên (đối với lớp THPT) Đội thiếu niên (đối với lớp THCS) để phân công giới thiệu kể chuyện Cán bộ, giáo viên tham gia chào cờ cần ăn mặc chỉnh tề: nam thiết phải thắt Calavat, nữ thiết phải mặc áo dài; tất phải dày dép có quai hậu; học sinh ăn mặc chỉnh tề theo quy định trường * Tháng với chủ đề giáo dục: “Truyền thống nhà trường” Các câu chuyện kể xoay quanh “Đạo đức Bác Hồ, Bác Hồ với nhà trường” định hướng câu chuyện Bác sau: Những lời Bác dạy đạo đức Thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường Ấn tượng lần Bác Hồ đến thăm trường Thời gian qúy báu Điều Bác Hồ, yêu nhất, ghét nhất… * Tháng 10 với chủ đề giáo dục: “Chăm ngoan học giỏi” Các câu chuyện kể xoay quanh “Nhân cách Bác Hồ, Bác Hồ với học sinh” định hướng câu chuyện Bác sau: Bác dạy: “Phải chăm học tập” Bác Hồ với Trung thu độc lập Các em ngoan thật Nhân cách Bác Hồ Cách sử dụng tiền bạc Bác Hồ… * Tháng 11 với chủ đề giáo dục: “Tôn sư trọng đạo” Các câu chuyện kể xoay quanh “Bác Hồ với nghiệp giáo dục truyền thống tôn sư trọng đạo” định hướng câu chuyện Bác sau: Bác Hồ với nghiệp trồng người Bác Hồ với nghiệp giáo dục dân tộc SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Bác dặn: Thầy giáo phải hiểu học trị, phải thực thương u, chăm sóc học trị Dạy học, khơng phải dạy lớp mà cịn phải liên hệ với gia đình, đồn thể ầ4 Bác Hồ với việc sử dụng nhân tài Điều lo Bác cách 35 năm… * Tháng 12 với chủ đề giáo dục: “Uống nước nhớ nguồn” Các câu chuyện kể xoay quanh “Truyền thống uống nước nhớ nguồn dân tộc Việt Nam ta”; vì: "Uống nước nhớ nguồn" truyền thống đạo lý nhân có từ ngàn đời dân tộc Việt Nam Truyền thống tốt đẹp nhân dân ta phát huy từ đời sang đời khác, từ hệ sang hệ khác, mà Bác Hồ gương tiêu biểu Được định hướng cho em kể câu chuyện Bác sau: Tấm lòng Bác Hồ với thương binh, liệt sĩ: Tấm lòng Bác Hồ với chiến sỹ Miền Nam trái tim Câu chuyện balô Bác Hồ quê hương Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước… * Tháng 01 tháng 02 với chủ đề giáo dục: “Mừng Đảng, mừng xuân” Các câu chuyện kể xoay quanh “Trách nhiệm Đảng Bác Hồ Dân, với nước” định hướng câu chuyện Bác sau: Bác Hồ nói chuyện “Tết” “Xuân” Trường học Bác Bác có phải vua đâu Bác Với miền Nam Đời sống dân quan trọng Dân chủ mà thành “Quan chủ” SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 11 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phải bảo vệ cành cây… * Tháng với chủ đề giáo dục: “Tiến bước lên đoàn” Các câu chuyện kể xoay quanh “Bác Hồ với tuổi trẻ đất nước” định hướng câu chuyện Bác sau: Con đường tuổi trẻ Thời gian qúy báu Những vị khách tí hon Bác Hồ quan tâm đến trẻ…… * Tháng với chủ đề giáo dục: “Hịa bình hữu nghị” Các câu chuyện kể xoay quanh “Bác Hồ với nhân dân thiếu nhi nước” định hướng câu chuyện Bác sau: Bác tặng khăn quàng Bức tranh thêu Chủ tịch Hồ Chí Minh tặng đại tá StephenL.Nodlinger Thiếu nhi Tiệp Khắc với Bác Hồ Mênh mông quá… * Tháng với chủ đề: “Bác Hồ kính yêu” Các câu chuyện kể xoay quanh “Tấm gương đạo đức sáng ngời, lòng cao cả, vĩ đại Bác Hồ dân tộc” định hướng câu chuyện Bác sau: Phải quan tâm đến người Bài học dựa vào dân Cuộc sống giản dị Bác Phủ Chủ Tịch Chú ngã có đau khơng Tấm lịng Bác… Bước 2: Phân cơng kể chuyện Đối với lớp học buổi sáng: - Tháng 9: Mỗi lớp chuẩn bị câu chuyện ngắn + Tuần 1: Lớp 12A1 SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 12 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + Tuần 2: Lớp 12A2 + Tuần 3: Lớp 12A3 + Tuần 4: Lớp 12A4 - Tháng 10: Mỗi lớp chuẩn bị câu chuyện ngắn + Tuần 1: Lớp 11A1 + Tuần 2: Lớp 11A2 + Tuần 3: Lớp 11A3 + Tuần 4: Lớp 11A4 - Tháng 11: Mỗi lớp chuẩn bị câu chuyện ngắn + Tuần 1: Lớp 10A1 + Tuần 2: Lớp 10A2 + Tuần 3: Lớp 10A3 + Tuần 4: Lớp 10A4 - Tháng 12: Mỗi lớp chuẩn bị câu chuyện ngắn + Tuần 1: Lớp 6A1 6A2 + Tuần 2: Lớp 6A3 6A4 + Tuần 3: Lớp 6A5 6A6 + Tuần 4: Lớp 6A7 6A8 Đối với lớp học buổi Chiều - Tháng 9: Mỗi lớp chuẩn bị câu chuyện ngắn + Tuần 1: Lớp 7A1 + Tuần 2: Lớp 7A2 + Tuần 3: Lớp 7A3 + Tuần 4: Lớp 7A4 - Tháng 10: Mỗi lớp chuẩn bị câu chuyện ngắn + Tuần 1: Lớp 7A5 + Tuần 2: Lớp A6 + Tuần 3: Lớp A1 + Tuần 4: Lớp A2 - Tháng 11: Mỗi lớp chuẩn bị câu chuyện ngắn SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 13 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + Tuần 1: Lớp 8A3 + Tuần 2: Lớp 8A4 + Tuần 3: Lớp 8A5 + Tuần 4: Lớp 8A6 - Tháng 12: Mỗi lớp chuẩn bị câu chuyện ngắn + Tuần 1: Lớp 9A1 + Tuần 2: Lớp 9A2 + Tuần 3: Lớp 9A3 + Tuần 4: Lớp 9A4 Và lặp lại theo thứ tự cho tháng 01, 02, 3, năm sau Bước 3: Rút học đạo đức câu chuyện Sau câu chuyện kể phải giúp học sinh rút học đạo đức, ví dụ: em học Bác lịng yêu thương đồng cảm, chia sẻ nỗi đau buồn đồng bào, đồng chí qua câu chuyện “Chú ngã có đau khơng?” Hay học Bác tính tiết kiệm- tiết kiệm thời gian, tiết kiệm tiền từ việc lớn đến việc nhỏ qua câu chuyện: “Thời gian quý báu lắm”; câu chuyện “Bác Hồ thăm quê hương” em thấy nỗi đau vị lãnh tụ trở thăm quê hương sau nhiều năm xa cách; hay câu chuyện “Bác Hồ quan tâm đến trẻ” Bác Hồ yêu cháu, hiểu cháu, tin tưởng cháu; tương lai dân tộc; mầm, búp cành …Tình u thấm đậm tình người…vv…Qua em học tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào… xúc động hơn, ý nghĩa em thấy hình ảnh vị lãnh tụ đến thăm em bé trại mồ côi Kim đồng, hay đêm giao thừa lạnh buốt, Bác đến thăm gia đình chị gánh nước thuê nghèo ngoại thành hà Nội, tất hình ảnh học quý báu mang ý nghĩa giáo dục tính nhân văn sâu sắc để em tự hoàn thiện Để có tiết kể chuyện đạo đức Bác Hồ thành công, trước hết người Hiệu trưởng phải ln có ý tưởng mới, thay đổi hình thức nội dung tiết sinh hoạt mang tính giáo dục cao này, tháng hiệu trưởng cần có SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 14 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com diễn thuyết với cử chỉ, hành động, lời nói thật mơ phạm thật hấp dẫn, thu hút người nghe IV Hiệu sáng kiến, kinh nghiệm, giải pháp Sau năm, từ năm học 2007-2008 đến năm học 2010-2011 chất lượng đạo đức học sinh nâng lên đáng kể, kéo theo chất lượng học lực học sinh nâng lên; tỷ lệ học sinh vô ý thức kỷ luật, bỏ học, nói tục, chửi thề, đánh nhau… giảm đáng kể Đặc biệt qua tiếp thu câu chuyện kể Đạo đức Bác Hồ sức đề kháng học sinh văn hóa phẩm có nội dung khơng lành mạnh tăng lên Trường khơng có hàng rào, xong xây dựng hàng rào tự giác lòng học sinh Những kết đạt được: 1.1 Ý thức chấp hành nội quy quy định nhà trường nâng lên, nhân cách, lý tưởng sống hình thành Đa số học sinh tạo thói quen ý thức thưa, trình, giúp đỡ bạn, giúp đỡ người khó khăn, lễ phép với thầy cô người lớn tuổi; chấp hành nghiêm túc nội quy qui định địa phương, trường, lớp học Văn hóa ứng xử nhà trường phát huy nhân cách, lý tưởng sống cho học sinh 1.2 Chất lượng hạnh kiểm học lực tăng đáng kể Sau bảng so sánh chất lượng hạnh kiểm học lực năm học 2007-2008 với năm học 2010-2011: * Năm học 2007-2008: Tỷ lệ xếp loại Hạnh kiểm Tỷ lệ xếp loại Học lực Lớp Ghi Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu 53,10 36,90 7,90 2,10 3,30 24,50 54,30 17,90 62,40 27,70 2,60 7,30 6,40 19,20 35,90 9,00 72,70 19,00 3,40 4,90 3,40 23,40 53,70 10,70 SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 15 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 64,80 26,22 2,00 7,00 5,50 21,60 65,40 7,50 THCS 62,80 27,90 4,10 5,2 4,70 22,20 51,90 21,20 10 45,20 43,50 10,50 0,80 0,85 13,35 30,70 55,10 11 70,90 27,60 1,50 0,50 14,60 56,20 28,70 12 78,00 20,00 2,00 0,00 12,00 68,00 20,00 THPT 59,92 33,56 6,10 0,42 0,55 13,31 46,62 39,52 - Tốt nghiệp THCS: 98% - Tốt nghiệp THPT: 58,06% * Năm học 2010-2011: Lớp Tỷ lệ xếp loại Hạnh kiểm Tỷ lệ xếp loại Học lực Ghi Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu 69,20 29,53 1,27 3,55 34,29 45,82 16,35 72,26 27,23 0,51 11,18 26,15 41,13 21,54 69,48 22,03 8,50 67,54 32,88 40,18 19,41 70,42 24,72 4,86 6,86 23,89 52,05 20,06 THCS 71,26 25,64 3,10 6,84 29,84 44,27 19,05 10 50,51 42,70 5,79 3,25 22,34 27,27 47,14 11 60,65 27,10 4,26 0,81 26,94 38,71 29,52 12 79,39 26,81 2,80 1,27 21,39 46,20 31,14 THPT 60,44 35,37 4,19 1,83 23,30 37,39 37,48 - Tốt nghiệp THCS: 100% - Tốt nghiệp THPT: 98,71% So sánh hai bảng thống kê ta thấy kết thu qua năm thực chuyên đề: “Kể chuyện đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ đầu tuần để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học”, tỷ lệ hạnh kiểm tốt, lớp tăng lên đáng kể; hàng ngày đến trường em ngoan nhiều, có ý thức tổ chức kỷ luật cao, hiện bè phái, gây gổ đánh xảy ra, em sống với tình đồn kết thương u, SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 16 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com giúp đỡ lẫn nhau; em tích cực tham gia tự nguyện xây dựng quỹ Khuyến học trường Rõ ràng, chất lượng đạo đức có chuyển biến tốt kéo theo chất lượng học lực ngày chuyển biến tốt, tỷ lệ lên lớp tốt nghiệp hàng năm tăng 1.3 Ý thức tham gia lao động bảo vệ môi trường ngày nâng cao Hầu hết em tích cực tham gia lao động, bảo vệ gìn giữ cảnh quan mơi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn Tuy trường nằm diện di dời, trường sạch, xanh trồng ngày tươi tốt 1.4 Ý thức thực hành tiết kiệm chống lãng phí nhiều học nâng cao Theo gương Bác tháng lần học sinh toàn trường hưởng ứng phong trào “Nuôi heo đất” gây quỹ Hội Khuyến học trường, tháng số tiền em tự nguyện tham gia triệu đồng, góp phần giúp cho bạn nghèo có tập, sách để học, có quần áo để mặc Trong sử dụng điện, nước em biết mở đèn, quạt cần thiết; trước ngắt cầu dao điện, cài chốt cửa sổ khóa cửa phòng học… Sử dụng phân bố hợp lý thời gian cho việc học tập vui chơi; không lãng phí thời gian vào trị chơi vơ bổ; biết cách xây dựng kế hoạch chi tiêu cho thân 1.5 Những thành tích nhà trường đạt sau năm thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Năm 2007 2008 Huyện ủy Gò Quao tặng giấy khen cho tập thể nhà trường cá nhân hiệu trưởng, Bí thư đồn niên thành tích tiêu biểu tham gia vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Năm 2009 Huyện ủy Gò Quao tặng giấy khen cho tập thể nhà trường cá nhân hiệu trưởng, Bí thư đồn niên, 02 giáo viên thành tích tiêu biểu ba năm (2007-2009) tham gia vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cá nhân hiệu trưởng tham gia SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com giao lưu điển hình tiên tiến cấp huyện cấp tỉnh thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Năm 2010: Tổng kế năm thực vận động, tập thể nhà trường cá nhân hiệu trưởng Huyện ủy Gò Quao tặng giấy khen, Tỉnh ủy Kiên Giang tặng Bằng khen thành tích tiêu biểu bốn năm (2007-2010) tham gia vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Có nhiều dự thi “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” học sinh giáo viên đạt giải cấp huyện cấp tỉnh Những kinh nghiệm rút ra: 2.1 Khi thực đề tài cần nghiên cứu kỹ mẩu chuyện vửa ngắn, vừa hay, mang đến truyền cảm cho học sinh Đồng thời phải xây dựng kế hoạch cụ thể, chọn người kể chuyện có giọng nói diễn cảm, có sức thuyết phục học sinh 2.2 Khi thực chuyên đề phải nghiêm túc, xuyên suốt, có chiều sâu 2.3 Cần theo sát học sinh để động viên hỗ trợ, hướng dẫn học sinh cách thể đề tài, cách trình bày, cách kể chuyện Phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm lớp; giai đoạn cần có khen thưởng cá nhân, tập thể làm tốt cần đánh gia rút kinh nghiệm qua tháng thực 2.4 Khi tổ chức kể chuyện cần linh hoạt, không cứng nhắc với kế hoạch; câu chuyện kể cần gắn với thực tiễn đời sống văn hóa nhà trường C PHẦN KẾT LUẬN I Bài học kinh nghiệm Ở Hồ Chí Minh, đạo đức đạt tới thống chặt chẽ nói làm, đời công đời tư, đạo đức cách mạng đạo đức đời thường Do đó, Người trở thành "tinh hoa khí phách, lương tâm vinh dự", thành biểu tượng đạo đức văn minh, Đảng ta, dân tộc ta, mà biểu tượng đạo đức - văn minh nhân loại Đúng bạn bè quốc tế đánh giá: "Giữa lúc vàng thau lẫn lộn, đồng chí Hồ Chí Minh trở thành trung tâm tượng trưng cho xung đột lớn lao diễn cũ SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com mới, chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa xã hội Sở dĩ anh hùng ca Việt Nam thu hút lòng yêu mến hàng trăm triệu người giới, tiêu biểu nhân vật phi thường đó" Trong q trình thực ý tưởng áp dụng kinh nghiệm sáng kiến, xin rút học quý báu để bổ sung cho thực nhiệm vụ công tác quản lý trường học sau: Sinh hoạt cờ diễn đàn thuận lợi cho Hiệu trưởng trường học làm nhiệm vụ giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh; phải thấy việc nâng cao hiệu tiết sinh hoạt cờ vào thứ hai hàng tuần trách nhiệm Hiệu trưởng phải tổ chức xây dựng kế hoạch sinh hoạt cờ suốt năm học, chi tiết đến tháng tuần; phân cơng cụ thể, theo dõi thực Bí thư Đoàn niên cộng sản, giáo viên phụ trách đội thiếu niên tiền phong, giáo viên chủ nhiệm lớp phải tham mưu, đề xuất nội dung, phương thức sinh hoạt cờ, lồng ghép có hiệu mẩu chuyện Bác Hồ để từ soi rọi lại thân làm theo tư tưởng đạo đức Người Hiệu trưởng phải có ý tưởng đổi nội dung sinh hoạt dười cờ, tháng hiệu trưởng phải có mẩu chuyện nói đạo đức Bác Hồ để làm chuẩn cho em học tập làm theo; phải linh hoạt chuyện kể Bác với thời lượng vừa phải; cho sinh hoạt đầu tuần thực hào hứng, sinh động, phong phú, khơng khí vui tươi, trẻ trung, ấn tượng, thu hút học sinh tham gia, mang tính giáo dục cao, tạo tâm lý phấn khởi để học sinh bước vào tuần học tâm lý thoải mái; không nên biến tiết sinh hoạt cờ thành phê bình, khiển trách, kỷ luật học sinh gây tâm lý nặng nề khơng đáng có Kể chuyện đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ đầu tuần dịp để giáo dục học sinh cách nhìn nhận, nhìn diện điều hay, điều tốt đẹp xấu sống, giúp học sinh thấy công đức Bác Hồ, công ơn cha mẹ, thầy để sống tốt hơn, có niềm tin, nghị lực vươn lên sống SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Phải tuyển chọn bồi dưỡng học sinh có giọng kể truyền cảm, dí dỏm, hấp dẫn, tạo tình có vấn đề sau câu chuyện để học sinh suy nghĩ, trả lời II Ý nghĩa SKKN Sáng kiến kể chuyện đạo đức Bác Hồ tiết chào cờ đầu tuần để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học nhà trường phổ thông mang ý nghĩa quan trọng cần thiết nhà trường nay; lâu tiết sinh hoạt cờ đầu tuần đơn điệu, nhàm chán lộ rõ, chưa thực nghiêm túc Việc chuẩn bị nội dung cho tiết sinh hoạt cờ chưa chu đáo, cịn hình thức chưa hấp dẫn; tổ chức sơ sài, không tạo không khí hấp dẫn, cởi mở, sơi nổi, chưa có tác dụng cao giáo dục đạo đức học sinh nhà trường phổ thông Việc đưa nội dung kể chuyện đạo đức Bác Hồ vào tiết sinh hoạt cờ có ý nghĩa vơ quan trọng thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bởi: Đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng tầm nhìn trị văn hố Đó khơng phải đạo đức phong kiến, đạo đức tư sản, mà đạo đức mang sắc thái Việt Nam Đạo đức phải thể nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm, cần, kiệm, cơng bình đẳng Qua câu chuyện Hồ Chí Minh, em học Bác đức tính tốt đẹp người: Người có nhân người có lịng nhân hậu, tình thương u, giúp đỡ đồng bào, đồng chí Nhân tâm tâm nhân Người có nghĩa người có chí khí, lịng thẳng, khơng có tư tâm, tà tâm, không lắt léo, không uốn công đời, không luồn cúi, xu nịnh, xu thời Trọng nghĩa đức tính người   Người có trí người có đầu óc sáng suốt, sạch, biết xem người, biết xét việc, biết nhân tình thái mà liệu bề ứng xử Người có dũng người dũng cảm, gan góc, có gan bảo vệ lẽ phải, có gan đấu tranh với việc làm sai trái, khơng sợ khó, khơng sợ khổ, có gan chịu đựng để mưu cầu việc lớn SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 20 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Người có liêm người không tham địa vị, tiền tài, quyến rũ mềm yếu, quan minh đại, sống đời liêm khiết, tử tế, đàng hoàng Cần cần cù, cần mẫn cơng việc, chịu thương chịu khó, nắng hai sương, lao động lợi ích chung lợi ích riêng Kiệm tiết kiệm, khơng xa hoa lãng phí, khơng tiêu xài bừa bãi, khơng lấy cơng làm riêng; tiết kiệm không bủn xỉn, đáng tiêu dù phải số tiền lớn phải tiêu, khơng đáng tiêu dù đồng không tiêu Người luận rằng: "Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân" Hiện ngành giáo dục tiếp tục phát động phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực” việc học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ Kính yêu việc làm mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc Qua đó, giúp em nhìn lại việc làm từ hành động, suy nghĩ để em hoàn thiện nhân cách, lối sống mình, em tích cực tham gia hoạt động cộng đồng, hòa đồng, thân ái, đồng cảm sẻ chia với người chung quanh hết lối sống tốt, sống đẹp, sống có lý tưởng, có thêm nghị lực niềm tin thiết tha sống Tổ chức trì tốt việc kể chuyện Đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ vào thứ hai hàng tuần khơng lãng phí thời gian, việc nhỏ có ý nghĩa giáo dục lớn, làm tốt việc góp phần giáo dục tư tưởng đạo đức học sinh lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc, góp phần xây dựng ngơi trường thân thiện, xây dựng văn hóa nhà trường III Khả ứng dụng sáng kiến Như trình bày trên, việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh qua câu chuyện kể đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ vào thứ hai hàng tuần thực nghiệm trường THPT Định An từ năm SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com học 2007-2008 đến mang lại hiệu tốt; thiết nghĩ việc làm cụ thể áp dụng linh hoạt, sáng tạo trường khác phạm vi toàn tỉnh nhằm tiếp tục thực Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” từ đến năm 2015 IV Những Kiến nghị, đề xuất Qua năm thực đề tài: “Kể chuyện Bác Hồ tiết chào cờ đầu tuần để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học” trường THPT Định An tơi có đề xuất nhỏ với Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Kiên Giang sau: Mỗi trường cần phải có tủ sách “Tư tưởng Hồ Chí Minh” với đầy đủ đầu sách Trong ngành giáo dục cần phải tổ chức Hội thi kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh cho giáo viên học sinh tham gia Cần mở rộng giao lưu với nhiều hoạt động đa dạng phong phú học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thời gian tới *** Trên vài kinh nghiệm nhỏ việc thực chuyên đề “Kể chuyện Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học” đúc rút qua trình năm trường THPT Định An thấy có kết tốt Xin giới thiệu để bạn đồng nghiệp tham khảo bổ sung chân thành cảm ơn./ Định An, ngày 09 tháng năm 2012 Người viết SKKN Trần Văn Nhâm HỘI ĐỒNG CHẤM SKKN TRƯỜNG THPT ĐỊNH AN SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 22 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07 tháng 11 năm 2007 Bộ Chính trị tổ chức “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số 2516/CT-BGDĐT ngày 18 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục &ĐT thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14 tháng năm 2011 Bộ trị tiếp tục đẩy mạnh vận động; “Học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Nghị Trung ương (khóa VIII) Giáo dục &ĐT, KH&CN; Các chuyên đề thực vận động: - Đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn nay; - Giới thiệu tác phẩm: “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân”; - Giới thiệu tác phẩm: “Di chúc” Chủ Tịch Hồ Chí Minh; Một số lời dạy mẩu chuyện Tấm gương đạo đức Chủ Tịch Hồ Chí - Nhà xuất Chính trị Quốc gia- Hà Nội năm 2007; Bác Hồ Chí Minh- Nhà xuất niên - năm 2005; Hồ Chí Minh với Giáo dục - Đào tạo- Nhà xuất từ điển Bách Khoa – năm 2003; Học tập gương đạo đức Bác Hồ- Nhà xuất từ điển Bách khoa Hà Nội - năm 2007; 10 Đạo đức học… SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 23 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com   SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trung học - Trần Nhâm - THPT Định An – Năm 2012- Trang 24 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh qua câu chuyện kể đạo đức Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ vào thứ hai hàng tuần thực nghiệm trường THPT Định An từ năm SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ. .. mới, thay đổi hình thức nội dung buổi sinh hoạt mang tính giáo dục cao Cải tiến, đổi nội dung hình thức buổi chào SKKN: Kể chuyện Bác Hồ tiết SH cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh. .. Thực đề tài: ? ?Kể chuyện Bác Hồ tiết sinh hoạt cờ để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trung học” với mục đích: - Góp phần nhà trường đẩy mạnh việc giáo dục đạo đức học sinh với mong