(SKKN HAY NHẤT) dạy chương 1 vẽ kỹ thuật cơ sở môn công nghệ 11

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "DẠY CHƯƠNG VẼ KỸ THUẬT CƠ SỞ MÔN CÔNG NGHỆ 11" LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com A ĐẶT VẤN ĐỀ I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1-Cơ sở lý luận Phân môn Vẽ kĩ thuật sở Công Nghệ lớp 11 địi hỏi trí tưởng tượng khơng gian tốt, mơn học góp phần giúp học sinh hình thành tính động, sáng tạo tiếp cận với tri thức khoa học - kĩ thuật định hướng tốt cho ngành nghề học sinh sau Môn học cung cấp cho học sinh kiến thức vẽ kĩ thuật, học sinh nắm phương pháp hình chiếu vng góc, hình biểu diễn (hình chiếu, hình cắt, mặt cắt, hình chiếu trục đo, hình chiếu phối cảnh…) để thể hiện, biểu diễn vật thể, chi tiết máy hay sản phẩm khí hồn chỉnh Thơng qua giúp em đọc vẽ kĩ thuật đơn giản, sở cho trình học tập lên cao sau giáo dục học sinh lao động, sản xuất Vì tầm quan trọng phân mơn nêu nên cần sâu nghiên cứu, đổi phương pháp cho việc truyền thụ kiến thức tới học sinh đạt hiệu cao 2-Cơ sở thực tiễn Môn Công Nghệ 11, phần Vẽ kỹ thuật sở nội dung khó Nội dung kiến thức kĩ thuật vừa cụ thể vừa trìu tượng: Kiến thức kĩ thuật thường khái niệm, cấu tạo nguyên lý làm việc máy móc thiết bị Học sinh khó tiếp thu khơng hiểu nội dung hình vẽ mang nhiều yếu tố môn vẽ kĩ thuật Kênh hình sách giáo khoa nhiều mơn học mang kiến thức môn VẼ KĨ THUẬT hình khơng gian mơn Vật lí, mơn Tốn (hình học khơng gian), hình cắt (cắt dọc, cắt ngang) mơn Sinh…Đặc biệt kênh hình mơn mơn Cơng Nghệ có nhiều hình vẽ liên quan tới hình vẽ kĩ thuật ứng dụng thực tế LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trong thực tế mơn Cơng Nghệ gặp nhiều khó khăn thiếu thốn sở vật chất cho dạy học thực hành: thiếu vật thể trực quan, thiếu mơ hình dạy học, thiếu tranh vẽ, thiếu dụng cụ vẽ cho thày dạy phần Vẽ kĩ thuật…Để nâng cao chất lượng dạy học thầy cô cố gắng khắc phục khó khăn mơn, đồng thời phải ln đổi mới, rút kinh nghiệm sau giảng để thu kết tốt Với lí trên, xin đưa số ý kiến trao đổi rút kinh nghiệm giảng dạy chương I: Vẽ kĩ thuật sở phần VẼ KỸ THUẬT với mong muốn đóng góp ý kiến đồng nghiệp II- MỤC ĐÍCH VÀ Q TRÌNH THỰC HIỆN 1- Mục đích Giúp việc dạy học phần VKT dễ dàng hơn, Hiểu nắm vững cách biểu diễn vật thể, thành thạo kỹ vẽ, làm sở để em học môn VKT trường chuyên nghiệp kỹ thuật làm việc sau Qua trao đổi thày cô dạy môn Công Nghệ rút kinh nghiệm để việc giảng dạy tốt 2- Quá trình thực Trong nhiều năm qua suy nghĩ đổi cách dạy học mơn nói chung phần Vẽ kĩ thuật sở nói riêng đồng thời trao đổi đồng nghiệp để vận dụng thực Sau giảng lại đúc kết rút kinh nghiệm trao đổi để đưa cách dạy phù hợp Kết đối chứng qua lần kiểm tra, làm tập thực hành tiếp tục rút kinh nghiệm để đạt kết tốt hơn, Khi nhà trường có thêm phương tiện trình chiếu nối mạng Internet tơi tích cực soạn theo hướng dùng phương tiện trình chiếu sưu tầm hình vẽ kỹ thuật để phục vụ cho dạy tích cực đổi phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực học sinh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Từ kinh nghiệm thân dạy môn Công Nghệ, đặc biệt phần Vẽ kĩ thuật, chương Vẽ kĩ thuật sở muốn trao đổi đồng nghiệp mong góp ý, trao đổi thày cô B NỘI DUNG I- ĐẶC ĐIỂM CHƯƠNG I: VẼ KỸ THUẬT CƠ SỞ Mỗi môn học có đặc điểm riêng Để tìm phương pháp giảng dạy thích hợp phải hiểu rõ mục tiêu chương, cụ thể Từ đó, người dạy phải lựa chọn phương pháp xây dựng giáo án cho phù hợp Nhiều ý kiến thày cô cho phần vẽ kỹ thuật Cơng Nghệ lớp 11 vừa hay lại vừa khó Khó :việc học” “việc dạy” Nhiều học sinh ngại học cho khó song thấy hay thích học kiến thức chuyển sang phần khác Chương I chương có nhiều thực hành với thời lượng tiết thực hành Tuy học sinh không vẽ luyện tập nhà khơng đủ thời gian để làm hết tập sách giáo khoa Nội dung khó khó hình dung, khó vẽ hình, phải tư trìu tượng nhiều: Từ vật thể phải hiểu rõ cách vẽ vẽ hình chiếu vng góc, vẽ hình cắt mặt cắt Ngược lại từ hình chiếu học sinh phải hiểu cách vẽ vẽ hình chiếu trục đo hình chiếu phối cảnh vật thể II-LỰA CHỌN NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP 1-VỀ NỘI DUNG 1.1 Nội dung SGK theo chuẩn kiến thức đề xuất LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chương I với tiêu đề VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ gồm có lý thuyết thực hành Các nội dung chương em học THCS sơ lược Nội dung chương nâng lên mức cao so với THCS Các chương gồm: Bài 1: Tiêu chuẩn trình bày vẽ gồm kiến thức cần tuân thủ vẽ gồm tiêu chuẩn khổ giấy, tỷ lệ, chữ số, ghi kích thước Bài 2: Hình chiếu vng góc giới thiệu sở vẽ hình chiếu Đây nội dung cần giảng kỹ để em hiểu phương pháp biểu diễn vật thể HÌNH CHIẾU Bài 3: Thực hành vẽ hình chiếu vật thể đơn giản thực tiết (Phân phối cũ tiết) Qua thực hành giúp em tập vẽ đường nét hướng dẫn thày vẽ hình chiếu làm sở cho kỹ vẽ sau Bài 4: Hình cắt, mặt cắt biểu diễn phương pháp hình chiếu vng góc để biểu diễn rõ phần khuất vật thể Bài 5: Hình chiếu trục đo dùng bổ trợ cho hình chiếu, kiến thức tốn học gọi hình khơng gian, Vẽ tưởng tượng tốt hình chiếu trục đo giúp em học tốt mơn tốn hình khơng gian lớp 11 Bài 6: Thực hành biểu diễn vật thể toán tổng hợp phương pháp biểu diễn vật thể vận dụng phương pháp biểu diễn: Hình chiếu, hình cắt, hình chiếu trục đo Bài thực lớp tiết Bài 7: Hình chiếu phối cảnh phương pháp biểu diễn dùng nhiều ngành kiến trúc, xây dựng Bài giới thiệu sơ lược hình biểu diễn vẽ xây dựng, vẽ nhà Chương I có ơn tập tiết kiểm tra lý thuyết thực hành Theo chuẩn kiến thức cung cấp kiến thức tiêu chuẩn vẽ khơng có kiến thức vẽ nối tiếp hai đoạn thẳng cung tròn kiến thức cần giải LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com số tập thực hành (bài 1-bài 3-bài 5) Bài thực hành vẽ hình chiếu vật thể SGK hướng dẫn cách vẽ hình chiếu theo cách “ Vẽ khối bao cắt bỏ phần” Nếu áp dụng cách vẽ khó khăn em vẽ thực hành trang 21 nên cần bổ sung cách vẽ hình chiếu Tương tự chương cung cấp cách vẽ hình chiếu trục đo SGK nêu “ Căn vào đặc điểm hình dạng vật thể để chọn cách vẽ hình chiếu trục đo thích hợp Để giúp học sinh vẽ hình chiếu trục đo phần tập thực hành cần cung cấp thêm cho học sinh thêm cách vẽ khác 1.2 Những vấn đề cần nghiên cứu, bổ sung 1.2.1 Nguyên tắc bổ sung: Vì nội dung kiến thức SGK giáo sư dày công đầu tư thẩm định nên việc bổ sung thêm kiến thức cần phải cân nhắc kỹ trao đổi đồng nghiệp tuân thủ nguyên tắc sau: + Thật cần thiết, thiếu HS gặp khó khăn học thực hành + Cần đủ, phù hợp thời gian, không làm nặng thêm kiến thức SGK + Không đưa mục riêng, cần giảng bổ sung 1.2.2 Những kiến thức cần bổ sung: - KIẾN THỨC VẼ NỐI TIẾP ĐƯỜNG THẲNG VỚI CUNG TRÒN: Cách vẽ nối tiếp hai đường thẳng với cung tròn giúp em có kiến thức vẽ hình chiếu tập trang 21, vẽ lại hình chiếu trang 36 Cụ thể: BÀI 1+3 HÌNH CHIẾU BẰNG Bài tập trang 21 Hình chiếu BẰNG cần vẽ nối tiếp R2 40 20 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com O2 20 O4 40 Bài tập trang 21 Hình chiếu ĐỨNG cần vẽ nối tiếp O2 R2 40 Hình chiếu đề tập thực hành trang 36 phải vẽ nối tiếp LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 016 32 R16 Theo phân phối chương trình cũ thực hành vẽ hình chiếu vật thể đơn giản có tiết phân phối tăng lên tiết nên việc bổ sung kiến thức vẽ nối tiếp để học sinh có kiến thức vẽ hình chiếu cho hai nêu hợp lý (Kiến thức vẽ nối tiếp có SGK cũ) Việc bổ sung khoảng 5-7 phút - CÁCH VẼ HÌNH CHIẾU Ngồi cách vẽ hình chiếu SGK nêu ( vẽ khối bao ngồi cắt bỏ phần” giáo viên bổ sung cách vẽ mà nhiều thày cô giảng vẽ dựa vào định nghĩa hình chiếu Cách vẽ giúp học sinh dễ dàng vẽ hình chiếu tập vẽ hình chiếu trang 21 Sách giáo khoa cũ trang 38 có định nghĩa hình chiếu: “Hình chiếu hình biểu diễn bề mặt nhìn thấy vật thể người quan sát Khi cần thiết phải thể phần khơng nhìn thấy vật thể, cho phép dùng nét đứt để vẽ” Có thể đưa bước để vẽ hình chiếu sau Bước 1: Xác định hướng chiếu Cần lưu ý bước có ý nghĩa quan trọng hình chiếu đứng hình chiếu vẽ, phải phản ánh rõ nét, thể nhiều thông tin hình dạng vật thể nên phải chọn hướng chiếu từ trước đảm bảo yêu cầu Bước 2: Căn vào hướng chiếu xác định xác định bề mặt nhìn thấy, nét thấy, bề mặt khuất, nét khuất tiến hành vẽ mờ theo thứ tự : Hình chiếu đứng, hình chiếu hình chiếu cạnh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Bước 3: Tơ đậm ghi kích thước Trước tơ đậm cần kiểm tra sửa chữa sai sót bước vẽ mờ (bỏ nét thừa, bổ xung nét thiếu…) Dùng bút chì mềm tơ đậm Sau ghi kích thước Xin lấy vài ví dụ thực tập vẽ hình chiếu đề trang 21: Vẽ hình chiếu trượt dọc 1-Xác định hướng chiếu: 2- Quan sát xác định bề mặt thấy, khuất tiến hành vẽ a)Vẽ hình chiếu đứng HÌNH CHIẾU ĐỨNG Bề mặt thấy HƯỚNG CHIẾU LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com HƯỚNG CHIẾU b) Vẽ hình chiếu Bề mặt thấy HÌNH CHIẾU BẰNG c)Vẽ hình chiếu cạnh Trong tập tác giả sách giáo khoa vẽ hình chiếu trục đo với chiều dài theo trục 0/y/ , (Đáng lẽ chiều dài phải theo trục chiều rộng theo trục /x/) , chiều rộng theo trục 0/x/, (Đáng lẽ chiều rộng phải theo trục chiều rộng theo trục /y/) Vì học sinh khó vẽ hình chiếu cạnh khơng quan sát bề mặt bên trái Có thể chọn hướng chiếu xoay với cách 90o hình chiếu khó hình dung vật thể Tuy với Bề mặt thấy cách vẽ suy mặt trái vật thể tương tự nhìn mặt phải phải ý chiều quan sát phải xoay ngược lại 180o HÌNH CHIẾU CẠNH LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 10 Giáo viên phân tích hướng dẫn cách bố trí vẽ hình chữ nhật theo chiều dài, rộng, cao theo hình chiếu Câu hỏi cho bước 3: 4- Xác định đường tâm lỗ trụ nào? Giáo viên hướng dẫn VÏ khèi ch÷ L Vẽ rÃnh hình hộp Vẽ lỗ hình trụ Quan sát kỹ hình vẽ cho biết: 5- Các hình chiếu hình hộp chữ nhật hình gì? Kích thước nào? HS: Là hình chưc nhật Kích thước chiều dài cao cho HCĐ, Dài rộng cho HCB, rộng cao cho HCC.Giáo viên hướng dẫn cần lấy kích thước dài cho HCĐ dóng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 33 xuống cho HCB Từ kích thước chiều cao cho HCĐ dóng ngang cho HCC Từ kích thước chiều rộng HCB dóng tới đường nghiêng 45o để lấy kích thước rộng cho HCC 6- Hình a) biểu diễn phần vật thể HS: Phần vật thể bị cắt phần khối hộp chữ nhật phía bên trái có dạng chữ L 7- Các hình chữ nhật màu vàng cam biểu diễn phần bị cắt vật thể? HS: Phần rãnh dạng khối hộp phần đế 8- Tương tự với hình c) HS: Phần lỗ trụ thuộc phần thẳng đứng vật thể Các bước sau giáo viên phân tích hướng dẫn HS thực Lưu ý cách tơ đậm ghi kích thước 18 28 38 18 Ba hìn h chi ếu vật thể 14 50 Tõ trªn Vì gia tăng thêm tiết nên giới thiệu cách vẽ thứ 2: Vẽ dựa vào 20 28 vận dụng 14 định nghĩa hình chiếu Khi nắm hai cách vẽ tuỳ theo tập học sinh C¸ch vẽ: Dựa vào định nghĩa hình chiếu Hình chiếu hình biểu diễn bề mặt nhìn thấy vật thể theo hớng chiếu ngời quan sát Quy ớc biĨu diƠn bỊ mỈt thÊy, nÐt thÊy b»ng nÐt liỊn ®Ëm, mỈt kht, nÐt kht b»ng nÐt ®øt Tõ tr­íc LUAN VAN CHAT LUONG Tõ tr¸i download : add luanvanchat@agmail.com 34 Bớc 1: Chọn hớng chiếu Trên Lỗ khuất Bề mặt thấy Bớc 2: Xác định bề mặt thấy, khuất theo hớng chiếu, tiến hành vẽ hình chiếu a) Vẽ hình chiếu đứng Bề mặt thấy Lỗ khuất b) Vẽ hình chiếu Bề mặt thấy Từ trái Từ tr­íc R·nh khuÊt LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 35 c) Vẽ hình chiếu cạnh Bớc 3: Kiểm tra, sưa ch÷a (tÈy nÐt thõa, bỉ sung nÐt thiÕu), ghi kích thớc hoàn thiện vẽ BI THC HÀNH BIỂU DIỄN VẬT THỂ TRANG 36 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 36 Đây tập tổng hợp để biểu diễn vật thể làm sở để vẽ vẽ kỹ thuật Để thực tập em cần nắm vững kiến thức biết vẽ hình chiếu vật thể, từ hai hình chiếu vẽ hình chiếu thứ ba, biết vẽ hình chiếu trục đo, mặt cắt hình cắt ®Ị trang 36 mặt Công việc chuẩn bị bao Gá gồm cảnghiêng dụngTL cụ1:1 vẽ giấy vẽ, việc kiểm tra, ôn lại kiến thức học để phục vụ thực hành Cũng trước hình vẽ0SGK từ hình 6-1 đến hình 6-6 cần vẽ trước in vào tạo điều kiện tốt để vấn đáp, hướng dẫn học sinh 10 Để em làm quen với dạng đề SGK giáo viên chọn để hướng dẫn (bài loại không giao cho em nữa) Tôi chọn vẽ bước theo hướng dẫn in vào để trình chiếu thu kết tốt đẹp Đồng thời với hình vẽ tạo hiệu ứng xuất dần dùng phần mềm giúp em hiểu thực 16 hành tốt Sau hình vẽ giới thiệu bước thực hành trình chiếu máy chiếu 2 0 10 26 3 Hai hình chiếu 16 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 37 30 20 10 26 Vẽ hình chiếu cạnh 16 20 26 30 10 Vẽ hình cắt hình chiếu đứng đứng 30 16 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 72 38 Xố nét thừa, tơ đậm, ghi kích thước Vẽ hình chiếu trục đo TL1:1 Chon loại HCTĐ vng góc 23 z 1- Vẽ trước mặt sở (chon mặt trước làm mặt sở) y 19 26 x 72 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 39 2-Từ đỉnh mặt sở vẽ đường thẳng z / / song song với trục y x 3-Xác định chiều rộng lớn y vật thể (đo hình chiếu bằng), 30 nối lại z 30 Vẽ rãnh x 30 y 10 30 z 30 x y 16 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 40 Xoá nét thừa, tô đậm 10 26 3 10 16 x G¸ mặt nghiêng Người vẽ Vật liệu Thép Tỉ Bài lệ1:1 sè 02 Tr­êng THPT Phù Cừ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Kiểm tra 41 IV- KẾT QUẢ THỰC HIỆN Qua nhiều năm dạy học cố gắng suy nghĩ tìm cách giảng phần vẽ kĩ thuật cho hiệu Trong năm học đổi rút kinh nghiệm sau dạy mơn nói chung phần vẽ kĩ thuật nói riêng Trong ba bốn năm gần nhờ tích cực sưu tầm tài liệu, nghiên cứu, sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí nên tơi thành công nhiều dạy Trong năm học tiến hành dạy kiểm tra mộ số lớp dạy trường hợp có khơng bổ sung kiến thức nêu Thử nghiệm cách dạy truyền thống cách dạy nêu vấn đề, đổi phương pháp nhận thấy kết khác biệt Đổi phương pháp giúp học sinh hiểu nhanh, nắm LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 42 kiến thức lý thuyết thực hành, biết vận dụng kỹ vẽ làm Học sinh vui vẻ, hứng thú học tập, nhiều em say mê học tập Trong năm học dạy lớp 11 A1,2,3,4,5,6( lớp đầu khối) Khi dạy số 2: Hình chiếu vng góc tơi dạy theo cách truyền thụ trực tiếp cho lớp 11A1 (lớp có đầu điểm cao nhất, giỏi nhất) Các lớp cịn lại dạy đổi mới, rút kinh nghiệm trình bày Bài kiểm tra 15 phút hơm sau với câu hỏi SGK: Trình bày nội dung phương pháp hình chiếu vng góc Kết cho thấy lớp11A1 học giỏi có kết thấp 73,5%, 11A6 đạt 74% (sau tơi phải củng cố kiểm tra lại) Cụ thể: GIỎI KHÁ TRUNG BINH (%) (%) (%) Lớp 11 A1 73,5 26,5 Lớp 11 A2 87,2 12,8 Lớp 11 A3 82,6 17,4 Lớp 11 A4 80,7 19,3 Lớp 11 A5 77,1 21,9 Lớp 11 A6 74 24,5 1,5 LỚP Với thực hành lớp dạy theo cách vẽ SGK mà không bổ sung cách vẽ thứ hai, thời gian làm em lâu không kịp thời gian làm phải cho thêm thời gian (thu lại, tiết sau phát lại) cịn lớp khác có hướng dẫn thêm cách vẽ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 43 thứ đa số em áp dụng cách vẽ hoàn thành thực hành thời gian quy định Ở lớp khác, tiết ôn tập tơi đề vẽ hình chiếu trục đo (không lấy điểm) giao đề yêu cầu nửa lớp dãy phải làm theo cách vẽ khối bao ngoài, cắt bỏ phần nội dung SGK, nửa lớp làm theo phương pháp vẽ trước mặt làm sở để khảo sát thu kết sau: - Các em vẽ theo cách vẽ khối bao cắt bỏ (cách 1) lúng túng cắt bỏ hồn thành lại qn xố nét thừa cắt bỏ Bản vẽ xấu phải tẩy xoá nhiều - Các em làm theo cách vẽ vẽ trước mặt sở (cách 2) vẽ nhanh hơn, hỏi thày Điểm số cụ thể sau: Giỏi (%) Khá (%) Trung bình (%) Tuy Cách 21,5 62 16,5 Cách 42,7 51,3 nhiên cách vẽ có ưu, nhược điểm riêng với đề đơn giản cách vẽ vẽ trước mặt sở thích hợp cho em Kết kiểm tra tiết lớp năm học 2012-2013 phần lý thuyết thực hành em làm tốt 100% em có điểm trở lên, khơng có điểm trung bình Các em vẽ thực hành, nhiên kỹ vẽ cịn yếu Như lợi ích việc cân nhắc nội dung giảng dạy, mặt tuân thủ chuẩn kiến thức môn, mặt khác cân nhắc bổ sung kiến thức cần thiết qua trao đổi nhóm chun mơn rõ Tơi mong thày cô dạy môn thực khảo sát cho ý kiến góp ý LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 44 V MỘT SỐ VẤN ĐỀ CÒN BỎ NGỎ Trong năm qua, áp dụng đề tài “KINH NGHIỆM DẠY CHƯƠNG I: VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ MÔN CÔNG NGHỆ 11” kết hợp với việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy thực hành môn Công Nghệ 11 trường THPT Phù Cừ đạt kết định Tuy nhiên, q trình vận dụng cịn có số tồn tại, hạn chế: - Về sở vật chất: nhà trường có phịng thực hành mơn phải ghép chung với mơn học khác nên khó khăn cho việc bố trí lịch thực hành Thiết bị, đồ dùng chưa đủ, thiếu số lượng chất lượng cịn hạn chế, độ xác khơng cao nên ảnh hưởng tới tiến trình giảng dạy Hiệu đạt chưa cao - Về phía thầy: chưa thật thành thạo dạy thực hành, thao tác chưa thật chuẩn mực, việc sử dụng phối hợp phương pháp dạy học hạn chế nên ảnh hưởng tới trình truyền đạt cho học sinh - Về phía trị: Việc nhận thức vai trị mơn cịn hạn chế, học sinh cho mơn phụ nên ý Những em có lực học khá, giỏi chủ yếu tập trung vào môn thi tốt nghiệp môn thi đại học nên ảnh hưởng đến kết môn học C KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT HƯỚNG NGHIÊN CỨU Kết luận Để góp phần tích cực vào phong trào đổi phương pháp giảng dạy, nâng cao tính tích cực học sinh, cơng việc tơi làm khơng có mới, việc bình thường với mong muốn làm tốt cơng việc đóng góp cơng sức nâng cao chất lượng giảng dạy môn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 45 Qua thời gian thực rút kinh nghiệm tơi muốn đóng góp với đồng nghiệp kinh nghiệm mình, dù cịn ỏi Mong muốn việc giảng dạy môn công nghệ trường trung học phổ thơng nói chung phân mơn vẽ kĩ thuật nói riêng hấp dẫn, nhẹ nhàng thực tế Các em học tập say mê, hứng thú đạt nhiều kết tốt Bản thân nhận thấy việc tự học, tự nghiên cứu để không ngừng trau dồi kiến thức, phương pháp giảng dạy, rèn luyện tay nghề giảng dạy việc làm vô cần thiết, giúp học sinh hiểu sâu sắc định hướng học sinh lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai Tôi xin đề nghị lần viết sách giáo khoa lần sau, Bộ giáo dục nên lấy ý kiến tam khảo giáo viên môn để biên soạn nội dung phù hợp Hiện sở vật chất mơn cơng nghệ cịn thiếu thốn, để việc đổi phương pháp giảng dạy môn thành công, đề nghị Bộ giáo dục tăng cường mơ hình, hình vẽ SGK dụng cụ vẽ kỹ thuật dạy lớp cho giáo viên Kiến nghị Tôi xin đề nghị lần viết sách giáo khoa lần sau, Bộ giáo dục nên lấy ý kiến tam khảo giáo viên môn để biên soạn nội dung phù hợp Hiện sở vật chất mơn cơng nghệ cịn thiếu thốn, để việc đổi phương pháp giảng dạy môn thành công, đề nghị Bộ giáo dục tăng cường mơ hình, hình vẽ SGK dụng cụ vẽ kĩ thuật dạy lớp cho giáo viên Các cấp cần có sách, chế quản lý, chế bồi dưỡng hợp lí, tạo điều kiện tốt cho đội ngũ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ Đề xuất hướng tiếp tục nghiên cứu LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 46 Trong năm học 2013 – 2014, dự kiến nghiên cứu đề tài phân môn Kĩ thuật điện Công Nghệ lớp 12 Về phân môn kĩ thuật điện địi hỏi nắm vững kiến thức vật lí chương trình phổ thơng, mơn học góp phần giúp học sinh hình thành tính động, sáng tạo tiếp cận với tri thức khoa học, kĩ thuật định hướng tốt cho ngành nghề sau Môn học cung cấp cho học sinh kiến thức kĩ thuật điện Thơng qua giúp em có hiểu biết mạch điện, máy điện sở cho trình học tập lên cao sau giáo dục học sinh lao động, sản xuất Do khả có hạn, chắn viết cịn nhiều thiếu sót Rất mong trao đổi, góp ý thày nhà trường thày cô môn Xin chân thành cảm ơn! Phù Cừ, ngày 15 - -2013 Người viết Bùi Xuân Đích LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 47 ... lớp11A1 học giỏi có kết thấp 73,5%, 11 A6 đạt 74% (sau tơi phải củng cố kiểm tra lại) Cụ thể: GIỎI KHÁ TRUNG BINH (%) (%) (%) Lớp 11 A1 73,5 26,5 Lớp 11 A2 87,2 12 ,8 Lớp 11 A3 82,6 17 ,4 Lớp 11 ... dụng đề tài “KINH NGHIỆM DẠY CHƯƠNG I: VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ MÔN CÔNG NGHỆ 11 ” kết hợp với việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy thực hành môn Công Nghệ 11 trường THPT Phù Cừ đạt kết định Tuy nhiên,... tới học sinh đạt hiệu cao 2 -Cơ sở thực tiễn Môn Công Nghệ 11 , phần Vẽ kỹ thuật sở nội dung khó Nội dung kiến thức kĩ thuật vừa cụ thể vừa trìu tượng: Kiến thức kĩ thuật thường khái niệm, cấu