Qua nhiều năm dạy học tụi luụn cố gắng suy nghĩ tỡm cỏch giảng phần vẽ kĩ thuật sao cho hiệu quả nhất. Trong cỏc năm học tụi luụn đổi mới rỳt kinh nghiệm sau mỗi bài dạy của bộ mụn núi chung và phần vẽ kĩ thuật núi riờng. Trong ba bốn năm gần đõy nhờ tớch cực sưu tầm tài liệu, nghiờn cứu, sử dụng cỏc đồ dựng dạy học hợp lớ nờn tụi đó thành cụng nhiều hơn trong mỗi bài dạy. Trong năm học này tụi đó tiến hành dạy và kiểm tra ở mộ số lớp dạy trong trường hợp cú hoặc khụng bổ sung kiến thức như đó nờu trờn. Thử nghiệm cỏch dạy truyền thống và cỏch dạy nờu vấn đề, đổi mới phương phỏp tụi nhận thấy kết quả rất khỏc biệt. Đổi mới phương phỏp giỳp học sinh hiểu bài nhanh, nắm chắc
cỏc kiến thức lý thuyết và thực hành, biết vận dụng kỹ năng vẽ khi làm bài. Học sinh vui vẻ, hứng thỳ học tập, nhiều em rất say mờ học tập.
Trong năm học này tụi dạy 6 lớp 11 A1,2,3,4,5,6( cỏc lớp đầu khối). Khi dạy bài số 2: Hỡnh chiếu vuụng gúc tụi dạy theo cỏch truyền thụ trực tiếp cho lớp 11A1 (lớp cú đầu và điểm cao nhất, giỏi nhất). Cỏc lớp cũn lại thỡ dạy đổi mới, rỳt kinh nghiệm như đó trỡnh bày. Bài kiểm tra 15 phỳt hụm sau với cõu hỏi SGK: Trỡnh bày nội dung phương phỏp hỡnh chiếu vuụng gúc. Kết quả cho thấy lớp11A1 tuy học giỏi hơn nhưng cú kết quả thấp nhất 73,5%, trong khi đú 11A6 đạt 74% (sau đú tụi phải củng cố và kiểm tra lại). Cụ thể:
LỚP GIỎI (%) KHÁ (%) TRUNG BINH (%) Lớp 11 A1 73,5 26,5 0 Lớp 11 A2 87,2 12,8 0 Lớp 11 A3 82,6 17,4 0 Lớp 11 A4 80,7 19,3 0 Lớp 11 A5 77,1 21,9 1 Lớp 11 A6 74 24,5 1,5
Với bài thực hành chỉ một lớp tụi dạy theo cỏch vẽ SGK mà khụng bổ sung cỏch vẽ thứ hai, thời gian làm bài của cỏc em lõu hơn và khụng kịp thời gian làm bài phải cho thờm thời gian (thu lại, tiết sau phỏt lại) cũn những lớp khỏc cú hướng dẫn thờm cỏch vẽ
thứ 2 thỡ đa số cỏc em đều ỏp dụng cỏch vẽ này và hoàn thành bài thực hành trong thời gian quy định.
Ở một lớp khỏc, trong tiết ụn tập tụi đó ra đề vẽ hỡnh chiếu trục đo (khụng lấy điểm) giao đề và yờu cầu nửa lớp dóy phải làm bài theo cỏch vẽ khối bao ngồi, cắt bỏ từng phần như nội dung SGK, nửa lớp làm bài theo phương phỏp vẽ trước một mặt làm cơ sở để khảo sỏt và thu được kết quả sau:
- Cỏc em vẽ theo cỏch vẽ khối bao ngoài rồi cắt bỏ (cỏch 1) rất lỳng tỳng khi cắt bỏ và khi hồn thành lại quờn xoỏ cỏc nột thừa khi đó cắt bỏ. Bản vẽ xấu do phải tẩy xoỏ nhiều. - Cỏc em làm bài theo cỏch vẽ vẽ trước mặt cơ sở (cỏch 2) vẽ nhanh hơn, ớt hỏi thày hơn. Điểm số cụ thể như sau:
Tuy
nhiờn mỗi cỏch vẽ đều cú ưu, nhược điểm riờng nhưng với cỏc đề đơn giản thỡ cỏch vẽ vẽ trước mặt cơ sở rất thớch hợp cho cỏc em.
Kết quả bài kiểm tra 1 tiết ở cỏc lớp năm học này 2012-2013 cả phần lý thuyết và thực hành cỏc em làm rất tốt. 100% cỏc em cú điểm 7 trở lờn, khụng cú điểm trung bỡnh. Cỏc em đều vẽ đỳng bài thực hành, tuy nhiờn kỹ năng vẽ vẫn cũn yếu.
Như vậy lợi ớch của việc cõn nhắc nội dung giảng dạy, một mặt tuõn thủ đỳng chuẩn kiến thức bộ mụn, mặt khỏc cõn nhắc bổ sung cỏc kiến thức cần thiết cú thể qua trao đổi nhúm chuyờn mụn là rất rừ. Tụi rất mong cỏc thày cụ dạy cựng bộ mụn thực hiện khảo sỏt và cho ý kiến gúp ý.
Giỏi (%) Khỏ (%) Trung bỡnh (%)
Cỏch 1 21,5 62 16,5
Cỏch 2 42,7 51,3 6