PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU “Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta đã sinh ra Hồ Chủ tịch, người anh hùng dân tộc vĩ đại, và chính Người đã làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta và non sông đất nước ta”.
PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU “Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta sinh Hồ Chủ tịch, người anh hùng dân tộc vĩ đại, Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta non sông đất nước ta” Cuộc đời 79 mùa xuân Chủ tịch Hồ Chí Minh biểu tượng cao đẹp chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam Người kết tinh rạng ngời đạo đức, trí tuệ, khí phách, lương tri dân tộc thời đại Sinh gia đình nhà nho yêu nước, làng Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, miền quê giàu truyền thống lịch sử, văn hóa cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm hấp thu tinh thần yêu nước nồng nàn, lòng thương dân sâu sắc ý chí đấu tranh kiên cường, bất khuất ông cha Chứng kiến cảnh nước mất, nhà tan, đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân ta theo khuynh hướng cứu nước khác thất bại, máu đào bậc tiên liệt nhân dân ta đổ xuống không giành độc lập, tự do, Người nung nấu tâm tìm đường để cứu nước, cứu dân Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh tụ thiên tài, người thầy vĩ đại Cách mạng Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Cơng lao Chủ tịch Hồ Chí Minh với dân tộc ta non cao, biển rộng Người gắn bó hiến dâng trọn đời cho nghiệp cách mạng Đảng ta dân tộc ta; hết lòng, phụng Tổ quốc, phụng nhân dân thở cuối Người không đấu tranh, mưu cầu sống ấm no, hạnh phúc cho nhân dân, mà để lại cho hệ mai sau di sản tinh thần vô quý báu, tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Cả đời người hi sinh cho dân tộc Việt Nam Sinh thời, Người quan tâm sâu sắc tới giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên, cho niên, học sinh Người nêu cao tư tưởng đạo đức gốc, tảng xã hội, tảng người, giống gốc cây, nguồn sông suối Người viết “Cũng sơng, có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức tài giỏi đến không lãnh đạo nhân dân Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang”… Người coi đạo đức cách mạng thước đo lòng cao thượng người Mỗi người có cơng việc, tài năng, vị trí khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ, giữ đạo đức cách mạng cao thượng Có đạo đức cách mạng gặp khó khăn gian khổ không lùi bước, gặp thuận lợi, thành công giữ tinh thần khiêm tốn, “lo trước thiên hạ”, “vui sau thiên hạ”, không kèn cựa, công thần, quan liêu, kiêu ngạo… Người có đạo đức cách mạng người luôn sức làm việc cho nhà nước, cho dân, cho Đảng Vì Đảng, dân mà sức học tập văn hóa, khoa học, tồn tâm, toàn ý phục vụ người Học sinh, sinh viên hệ tương lai nhà nước, rường cột quốc gia, sinh viên cần phải có đủ phẩm chất, trí tuệ lực để đáp ứng u cầu cao thiêng liêng đó, vậy, việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nhiệm vụ trị quan trọng hàng đầu Trên sở đó, tơi chọn đề tài tiểu luận: “Học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” PHẦN II: NỘI DUNG I- VAI TRỊ, VỊ TRÍ TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH VÀ CÁC CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC Vai trị, vị trí tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Từ sớm, Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức gốc cách mạng.Trong tác phẩm Đường cách mệnh, Người nêu lên 23 điểm thuộc “tư cách người cách mệnh”, chủ yếu tiêu chuẩn đạo đức, thể chủ yếu mối quan hệ: với mình, với người với cơng việc Người viết: “Làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang” Với người, Hồ Chí Minh ví đạo đức nguồn ni dưỡng phát triển người, gốc cây, nguồn sơng suối Người viết: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân.” Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng giúp cho người vững vàng thử thách Người viết: “có đạo đức cách mạng gặp khó khăn, gian khổ, thất bại không rụt rè, lùi bước”; “khi gặp thuận lợi, thành công giữ vững tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn”; “lo thiên hạ, vui sau thiên hạ”; “lo hoàn thành nhiệm vụ cho tốt không kèn cựa mặt hưởng thụ; không công thần, không quan liêu, không kiêu ngạo, không hủ hóa” Trên sở xác định vai trị to lớn đạo đức cách mạng, Người yêu cầu cán đảng viên phải không ngừng tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức Theo Người, yêu cầu đạo đức người cán cần có trung với nước, hiếu với dân; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; thương u người, sống có tình nghĩa; tinh thần quốc tế sáng Người đặc biệt nhấn mạnh: “Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thực cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho đoàn viên niên, đào tạo họ thành người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên” Về đạo đức Hồ Chí Minh: Đạo đức đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa, sức mạnh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, liên quan đến thành bại cách mạng Xác định vai trị to lớn tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, Đảng ta chủ trương đẩy mạnh vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, làm cho tồn Đảng, tồn dân, tồn quân nhận thức ngày sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách Người thật trở thành tảng tinh thần vững đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc, Mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Nhận thức sâu sắc vai trò đạo đức cách mạng nghiệp giải phóng dân tộc, trang đầu tác phẩm Đường cách mạng viết năm 1927 Hồ Chí Minh dành để viết Tư cách người cách mạng Người yêu cầu người cách mạng phải biết hy sinh lịng ham muốn vật chất, khơng ngại gian khổ khó khăn, chí phải hy sinh tính mạng cho nghiệp chung Người cách mạng phải khiêm tốn, không hiếu danh, không kiêu ngạo, sửa lỗi mình, cẩn thận mà khơng nhút nhát, thấy việc phải tâm làm phải chịu trách nhiệm trước việc làm Quần chúng tin theo cách mạng trước hết họ tâm phục đạo đức, gương hy sinh ngưòi cách mạng Họ thống ý thức đạo đức tạo sức mạnh vô địch hành vi đạo đức, lấy nhân nghĩa mà thắng tàn, đem trí nhân mà chế ước cường bạo Vì đạo đức cách mạng lại gốc, tảng nguồn sức mạnh người cách mạng? Có nhiều lý do, song Hồ Chí Minh thường nhắc tới ba lý sau: - Sự nghiệp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Việt Nam nghiệp cách mạng to lớn, khó khăn, chưa có lịch sử, hồn thành địi hỏi mà nhiều hệ tận trung với nước tận hiếu với dân - Kẻ thù cách mạng Việt Nam tên phong kiến thực dân đế quốc gian ác nhân tính, khơng hy vọng vào lịng tốt, “sự rủ lịng thương” chúng để có độc lập cho Tổ quốc tự do, hạnh phúc cho người Để đạt mục tiêu ấy, chi đường đấu tranh kiên cường, chiến đấu giành lấy, hy sinh tất định không chịu làm nô lệ, người phải nêu cao đạo đức cách mạng - Chủ nghĩa Mác - Lênin cách mạng khoa học Đến với địi hỏi người phải có tâm cách mạng tri thức khoa học, có tâm sáng đức cao đẹp Đặc biệt, để thực sống địi hỏi người cách mạng khơng có tâm sáng, đức cao thượng mà cịn cần có trí mẫn tuệ có đức đến trí Cái đức bảo đảm cho người cách mạng giữ vững chủ nghĩa mà tin, hiểu theo Hồ Chí Minh khơng địi hỏi người vừa hồng vừa chuyên mà Đảng phải “ đạo đức, văn minh” Về tư tưởng Hồ Chí Minh: Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, thể vấn đề lớn, là: Về giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; Về độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; Về sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc; Về quyền làm chủ nhân dân, xây dựng đất nước thật dân, dân dân; Về quốc phịng tồn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; Về phát triển kinh tế văn hóa, khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân; Về đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; Về chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau; Về xây dựng Đảng vững mạnh, cán bộ, đảng viên vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ thật trung thành nhân dân Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng giành thắng lợi đến thắng lợi khác, tài sản tinh thần vô giá Đảng dân tộc ta Tư tưởng Hồ Chí Minh kết năm bôn ba, lăn lộn hoạt động thực tiễn, nghiên cứu, học tập, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Từ đó, Hồ Chí Minh có sáng tạo lớn, đặc sắc lý luận, thực hoá, làm phong phú, giàu có Chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta Tiếp cận tư tưởng Hồ Chí Minh với tư cách hệ thống tri thức tổng hợp với chuyên ngành Khoa học xã hội nhân văn, theo tinh thần Chỉ thị 05 Bộ Chính trị, cần tập trung đẩy mạnh học tập làm theo nội dung cốt yếu nhất, gắn liền với nội dung công tác xây dựng Đảng sạch, vững mạnh theo tinh thần nghị Đại hội XII Đảng như: (1) Tư tưởng Hồ Chí Minh mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, kiến tạo xã hội người giá trị làm người; (2) Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng, phát triển kinh tế, không ngừng nâng cao đời sống nhân dân; (3) Tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ, xây dựng hệ thống trị Việt Nam, hình thành Chính phủ kiến tạo, liêm khiết, quản trị tốt giải trình trách nhiệm trước nhân dân; (4) Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống sách xã hội điều kiện Việt Nam; (5) Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hoá người Việt Nam; (6) Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết, hội nhập hợp tác quốc tế Đặc biệt, cần trọng nắm bắt cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh: Tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập, tự do, hạnh phúc Đây giá trị móng phát triển bền vững, có khả giải nhiệm vụ thực tiễn cách mạng Việt Nam Giá trị bền vững tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần vô giá, mãi soi đường cho đấu tranh độc lập, tự do, chủ nghĩa xã hội nhân dân Việt Nam giành thắng lợi Về phong cách Hồ Chí Minh: Phong cách Hồ Chí Minh, phản ánh giá trị cốt lõi tư tưởng, đạo đức Người thể vô sinh động, tự nhiên, độc đáo, có sức thu hút, cảm hóa kỳ diệu hoạt động, ứng xử ngày: phong cách tư độc lập, tự chủ, sáng tạo, gắn chặt lý luận với thực tiễn; phong cách làm việc dân chủ, khoa học, kỹ lưỡng, cụ thể, tới nơi, tới chốn; phong cách ứng xử văn hóa, tinh tế, đầy tính nhân văn, thấm đậm tinh thần u dân, trọng dân, dân; phong cách nói đơi với làm, vào lịng người; nói viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm; phong cách sống cao, sạch, giản dị; phong cách quần chúng, dân chủ, tự nêu gương, Đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gương vô sáng cao thượng, kết tinh tinh hoa văn hố Việt Nam Người khơng nhà tư tưởng lỗi lạc văn hoá, sáng tạo văn hoá mới, văn hoá cách mạng Việt Nam, kiến tạo thời đại lịch sử phát triển văn hoá dân tộc, mà thân Người, sống Người, việc làm bình thường ngày Người thân văn hoá Việt Nam, mẫu mực người Việt Nam Tư tưởng, tâm hồn, cốt cách Người kết hợp nhuần nhuyễn chủ nghĩa yêu nước chân với chủ nghĩa quốc tế sáng, kết tinh giá trị văn hoá phương Đông phương Tây, truyền thống đại, dân tộc quốc tế Nhờ người cách mạng có giữ vững đạo đức cách mạng, chèo lái thuyền cách mạng Việt Nam, đưa dân tộc ta thoát khỏi ách áp ngoại bang, thoát đói giảm nghèo vươn lên tiến kịp nước để sánh vai với cường quốc năm châu Hồ Chí Minh mong đợi Đối với Đảng, tổ chức tiền phong chiến đấu giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc Việt Nam, Hồ Chí Minh yêu cầu phải xây dựng Đảng ta thật sạch, Đảng phải “là đạo đức, văn minh” Người thường nhắc lại ý V.I Lênin: Đảng Cộng sản phải tiêu biểu cho trí tuệ, danh dự, lương tâm dân tộc thời đại Vấn đề đạo đức Hồ Chí Minh đề cập cách tồn diện Người nêu yêu cầu đạo đức giai cấp, tầng lớp nhóm xã hội, lĩnh vực, hoạt động, phạm vi, từ gia đình đến xã hội, ba mối quan hệ người: mình, người, việc Tư tưởng Hồ Chí Minh đặc biệt mở rộng lĩnh vực đạo đức cán bộ, đảng viên, Đảng trở thành Đảng cầm quyền Trong Di chúc bất hủ, Người viết: “Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư.” Chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Chúng ta biết, đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, đạo đức dấn thân, đạo đức trọng hành động: nêu cao chủ nghĩa tập thể, tiêu diệt chủ nghĩa cá nhân, lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ, vô ngã vị tha, chí cơng vơ tư Dưới cờ tư tưởng đó, giai đoạn cách mạng, hệ trẻ Việt Nam lập nhiều kì tích to lớn, đóng góp vào tiến trình chung vào lịch sử dân tộc Những nội dung chủ yếu chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn sau: 2.1 Đối với cán bộ, đảng viên, CCVC: a Sống có lý tưởng, nước, nhân dân, xã hội - Suốt đời phấn đấu cho mục tiêu, lý tưởng Đảng - Tuyệt đối trung thành với Đảng, với nghiệp cách mạng - Hết lòng phục vụ Tổ quốc, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân - Có nghị lực vượt qua khó khăn Quyết tâm đổi mới, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa b Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vô tư, trách nhiệm với công việc - Say mê, tâm huyết, sáng tạo công việc - Không tham nhũng kiên đấu tranh chống tham nhũng - Tiết kiệm cơng việc sống - Vì lợi ích Đảng, Tổ quốc nhân dân, có trách nhiệm với cộng đồng xã hội c Trung thực, sáng, giản dị, khiêm tốn - Có đời sống sạch, lành mạnh, mẫu mực để người noi theo - Sống làm việc có nề nếp, khoa học - Chân thành, tôn trọng, giúp đỡ người d Tôn trọng luật pháp, kỷ cương - Chấp hành nghiêm pháp luật Nhà nước - Chấp hành nghiêm điều lệ, quy định tổ chức địa phương - Chấp hành quy định, hương ước, quy ước tổ chức hội, đồn…; gia đình đạt tiêu chuẩn “gia đình văn hóa” đ Đồn kết, thân - Đồn kết với đồng nghiệp, đồng chí - Đồn kết, thân với bạn bè, gia đình, người thân - Đoàn kết với nhân dân e Suốt đời phấn đấu, rèn luyện học tập - Không ngừng phấn đấu trưởng thành tiến - Rèn luyện nâng cao sức khỏe, ý chí - Tích cực học tập nâng cao trình độ kiến thức mặt g Chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp - Tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đồn kết, thương u, giúp đỡ đồng nghiệp sống cơng tác; có lịng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với người học, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng người học, đồng nghiệp cộng đồng - Tận tuỵ với công việc; thực điều lệ, quy chế, nội quy đơn vị, nhà trường, ngành - Công giảng dạy giáo dục, đánh giá thực chất lực người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí - Thực phê bình tự phê bình thường xuyên, nghiêm túc; thường xuyên học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp giáo dục 2.2 Đối với cán lãnh đạo quản lý Thực tốt nội dung chuẩn mực đạo đức chung nêu trên, đồng thời cần trọng số vấn đề sau đây: a Ý thức trách nhiệm cao: - Bản thân gia đình gương mẫu chấp hành tốt chủ trương, thị, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước quy định quan, địa phương, đơn vị - Thực dân chủ, trì đồn kết, thống nội bộ, xây dựng lối sống giản dị, khiêm tốn, gần gũi quý trọng nhân dân, phòng chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực - Ý thức trách nhiệm cao trước công việc giao; thực gương mẫu, phát huy vai trò người lãnh đạo quản lý dám làm, dám chịu trách nhiệm; lời nói đơi với việc làm b Nâng cao trình độ kiến thức khoa học - Tích cực học tập nâng cao trình độ trị, chun mơn, quản lý, am hiểu xã hội, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao - Có hiểu biết chuyên sâu lĩnh vực phân công c Tự phê bình phê bình - Nghiêm túc tự phê bình phê bình, thường xuyên rút kinh nghiệm để hồn thiện - Lắng nghe, tơn trọng ý kiến cán bộ, đảng viên nhân dân kịp thời điều chỉnh tác phong công tác; phương pháp làm việc khoa học - Có giải pháp, việc làm cụ thể để khắc phục kịp thời hạn chế, yếu thân quan, đơn vị thực nhiệm vụ trị giao II- HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, PHONG CÁCH, ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Ý nghĩa giá trị gương Hồ Chí Minh niên, cán Đảng viên Đi vào kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, đạo đức hình thành với cơng đổi Đảng nguồn động lực quan trọng công phát triển đất nước Đó đạo đức vừa phát huy giá trị truyền thống dân tộc như: yêu nước, thương người, song nghĩa tình trọn vẹn, cần, kiệm, linh, chính, chí cơng vơ tư với yêu cầu mới, nội dung đòi hỏi dân tộc thời đại Nhờ đó, phần lớn sinh viên, niên tri thức giữ lối sống tình nghĩa, sạch, lành mạnh; khiêm tốn, ln cần cù sáng tạo học tập; sống có lĩnh, có chí lập luận, lập nghiệp, động, nhạy bén, dám đối mặt với khó khăn, thách thức, dám chịu trách nhiệm, không ỷ lại, trây lười; ln gắn bó với nhân dân, đồng hành dân tộc, phấn đấu cho nghiệp dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Bên cạnh đó, ảnh hưởng tiêu cực kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế, bùng phát lối sống thực dụng, chạy theo danh lợi bất chấp đạo lí dẫn đến tiêu cực đời sống xã hội ngày phổ biến Đó là: “tình trạng suy thối tư tưởng phận cán bộ, công chức diễn nghiêm trọng” Đó “tình trạng nhũng nhiễu, cửa quyền, thiếu trách nhiệm phận công chức, quan trực tiếp giải công việc nhân dân doanh nghiệp, chậm khắc phục” Đó cịn tình trạng “một phận cán bộ, đảng viên, kể số cán chủ chốt yếu phẩm chất lực, vừa thiếu tính tiên phong, gương mẫu, vừa khơng đủ trình độ hồn thành nhiệm vụ” Thêm vào biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội chưa khắc phục, chống phá lực phản động quốc tế nhằm thực âm mưu “diễn biến hòa bình”… tác động khơng nhỏ đến đời sống đạo đức cơng dân, ảnh hưởng lớn đến tâm tư, tình cảm, ý chí phấn đấu sinh viên, niên tri thức Hậu có phận sinh viên phai nhạt niềm tin, lí tưởng, phương hướng chiến đấu, khơng có chí lập thân, lập nghiệp; chạy theo lối sống thực dụng, sống thử, sống dựa dẫm, thiếu trách nhiệm, thờ với gia đình xã hội, sa vào nghiện ngập, hút sách; thiếu trung thực, gian lận thi cử, chạy điểm, chạy thầy, chạy trường, mua cấp… Đây biểu coi thường Để phát huy vai trò trách nhiệm khắc phục hạn chế yếu sinh viên Việt Nam nay, cần tập trung làm tốt việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, tập trung nội dung cụ thể sau: Một là, học tập đức Trung với nước, hiếu với dân, suốt đời đấu tranh cho nghiệp cách mạng vẻ vang Đảng Trung hiếu khái niệm có tư tưởng đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam phương Đơng Hồ Chí Minh sử dụng đưa vào nội dung trước Trung quân, trung thành với vua, trung thành với vua trung thành với nước vua với nước một, vua nước, nước vua Hiếu thu hẹp phạm vi gia đình phải hiếu thảo với cha mẹ, tư tưởng trung với nước, hiếu với dân Hồ Chí Minh kế thừa giá trị chủ nghĩa yêu nước truyền thống dân tộc, mà vượt qua hạn chế truyền thống trung với nước trung thành với nghiệp giữ nước dựng nước dân tộc Nước nước dân dân lại chủ nhân đất nước Hồ Chí Minh đặt vấn đề quyền hạn dân, lợi ích dân Tóm lại, quyền hành lực lượng nơi dân so với trước trước Đảng phủ “đầy tớ nhân dân” ông quan nhân dân để đè đầu cưỡi cổ nhân dân, quan niệm nước dân hoàn toàn đảo lộn Trung với Nước hiếu với dân, suốt đời phấn đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng Câu nói Người vừa lời kêu gọi hành động vừa định hướng trị đạo đức cho Người Việt Nam khơng đấu tranh cách mạng trước mắt mà lâu dài sau Hai học cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, địi riêng sáng, nếp sống giản dị đức khiêm tốn phi thường Hồ Chí Minh thường dạy cán bộ, đảng viên phải cần, kiệm, liêm, chinh, chí cơng vơ tư, lịng ham muốn vật chất, tư cách người cán cách mạng tự mình, Người gương mẫu thực Suốt đời Người sống sạch, thực hành cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, ln nước, dân, người, khơng gợn chút riêng tư Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng viết:"Hồ Chủ tịch khơng có riêng Cái nước, dân Người Quyền lợi tối cao nước, lợi ích hàng ngày dân lo lắng đêm ngày Người Gia đình Người đại gia đình Việt Nam" Là lãnh tụ cách mạng, Hồ Chí Minh ln coi khinh xa hoa, khơng ưa chuộng nghi thức trang trọng cầu kỳ, suốt đời giữ nếp sống bạch, tao nhã, giản dị, khiêm tốn, khắc khổ, cần lao tranh đấu để mưu cầu hạnh phúc cho dân Toàn thể nhân dân Việt Nam giới biết ka ki bạc màu, đơi dép lốp mịn, nhà sàn gỗ đơn sơ Chủ tịch Hồ Chí Minh Nói đức tính vĩ đại Hồ Chí Minh X.Asienđê - vị Tổng thống anh hùng nước Cộng hịa Chile khái qt: "Nếu muốn tìm tiêu biểu cho tất đời Chủ tịch Hồ Chí Minh đức tính vô giản dị khiêm tốn phi thường" Cần: Tức lao động cần cù, siêng lao động, có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao, lao động với tinh thần tự lực cánh sinh tự giác không lười biếng, không ỷ lại không dựa dẫm phải thấy rõ “lao động nghĩa vụ thiêng liêng nguồn hạnh phúc chúng ta” Ngày nay, nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa nghiệp xây dựng quân đội cách mạng quy tinh nhuệ bước đại yêu cầu cán bộ, đảng viên phải có ý thức vương lên, lao động sáng tạo cần cù, dũng cảm, tổ chức sản xuất giỏi đạt suất chất lượng hiệu cao, có khả cạnh tranh cao Kiệm: Tức tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền dân, nước, thân mình, phải tiết kiệm từ to đến nhỏ, nhiều nhỏ cộng lại thành to “không xa xỉ, khơng hoang phí”, khơng bừa bãi, “khơng phơ trương hình thức, khơng chè chén lu bù” Trong nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước bà nghiệp xây dựng quân đội cách mạng quy tinh nhuệ bước đại, cán đảng viên khơng xa hoa, phơ trương, hình thức khơng lamg cơng trình khơng thiết thực đời sống nhân dân tập thể đơn vị khơng xây dựng cơng trình chất lượng gây lãng phí Như Bác Hồ nói “khi có việc đáng làm, lợi ích cho đồng bào, cho Tổ quốc, dù cơng, tốn vui lịng việc đáng tiêu dùng mà khơng tiêu bủn xỉn, dại dột “kiệm” Cái mà giáo dục, đấu tranh với cán lối sống gấp, lãng phí, chạy theo thị hiếu khơng lành mạnh dẫn đến suy thối đạo đức, lối sống Liêm: tức không tham ô, tôn trọng tài sản cua công nhân dân Để thực mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”, trước hết đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý phải gương “liêm”, cán lãnh đạo, quản lý không nghiêm, phạm vào thói hư tham ơ, tư lợi bất chính, lãng phí khơng mang lại niềm tin cho quần chúng, làm suy yếu nội Đảng xã hội Một số cán lãnh đạo, quản lý cấp Đảng trở thành tội phạm bất “liêm” Chính: tức việc phải dù nhỏ phải làm, việc trái dù nhỏ phải tránh “Chính” địi hỏi người cán phải có tính thẳng thắn, trung thực, làm theo lẽ phải, đấu tranh chống giả dối, không trung thực, hội, làm việc bất “Chính” có nghĩa gần với chân lý, có lợi cho Tổ quốc, cho nhân dân Cái trái với lợi ích, Tổ quốc, nhân dân khơng phải “chính”, khơng phải chân lý Người sức phụng Tổ quốc, nhân dân, tức phục tùng nghĩa chân lý “Chính” phẩm chất, tư cách người cán bộ, đảng viên Trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, giai đoạn mà Việt Nam nhập Tổ chức Thương mại giới, người cán cách mạng thiết phải có phẩm chất Chí cơng vơ tư: kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta hiểu với nghĩa quyền lợi nghĩa vụ người gắn liền với xã hội, không cô lập, tách rời với lợi ích xã hội Hoạt động cá nhân phải sở tảng xã hội, xã hội, có quyền lợi trực tiếp thân Mọi người phải đặt lợi ích chung tập thể, Quốc gia, dân tộc lợi ích cá nhân Cán bộ, đảng viên nói chung, cán lãnh đạo, quản lý nói riêng khơng quyền lợi (nhất quyền lợi khơng đáng) riêng mà phạm đến lợi ích tập thể, lợi ích Quốc gia Bác Hồ dạy “chí cơng vơ tư” “đem lịng chí cơng vơ tư” mà người, việc: Ham làm việc ích nước lợi dân, không ham địa vị, công danh phú quý” Chí cơng vơ tư với ý nghĩa vậy, phải nội dung giáo dục xây dựng đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên nói chung, cán lãnh đạo, quản lý nói riêng giai đoạn cách mạng nước ta “Cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư” phẩm chất đạo đức phải có người cách mạng, người cán lãnh đạo, quản lý Ba là, học đức tin tuyệt đối vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân hết lịng, phục vụ nhân dân; nhân ái, vị tha, khoan dung nhân hậu với người Hồ Chí Minh có tình thương yêu bao la người Tình thương gắn liền với niềm tin tuyệt đối vào sức mạnh trí tuệ nhân dân Người ln dạy cán đảng viên, việc có lợi cho dân phải làm, việc có hại cho dân phải tránh: phải gần dân, hiểu dân, học dân, kính trọng nhân dân: hết lịng, phục vụ nhân dân Người phê phán liệt đầu óc "quan cách mạng" tự Người thường xuyên xuống sở để tìm hiểu "lắng nghe ý kiến đảng viên, nhân dân, người khơng quan trọng" Là người có uy tín cao sức hấp dẫn lớn song không Hồ Chí Minh đặt cao nhân dân tâm niệm suốt đời công bộc nhân dân, "như người lính mệnh lệnh quốc dân trước mặt trận" Với tình thương yêu bao la, Hồ Chí Minh dành cho tất cả, chia sẻ với người nỗi đau riêng Người nói "mỗi người, gia đình có nỗi đau khổ riêng gộp nỗi đau khổ riêng người, gia đình lại thành nỗi đau khổ tôi" Cách mạng Tháng Tám thành công, lúc Việt Nam vừa trải qua nạn đói khủng khiếp Hồ Chí Minh chủ trương tăng gia sản xuất, tháng người nhịn ăn ba bữa để góp gạo cứu đói người đóng góp lon gạo người dân Đi thăm trại tù binh chiến dịch biên giới Người khơng cịn áo khốc ngồi Người cho tên quan ba thầy thuốc người Pháp bị rét cóng Lịng nhân ái, khoan dung, nhân hậu Hồ Chí Minh bắt nguồn từ đại nghĩa dân tộc, nên có sức mạnh cảm hóa to lớn việc xây dựng tái tạo lương tri Ở Hồ Chí Minh, thương người tình cảm lớn làm cách mạng Hồ Chí Minh đặt vấn đề tự hạnh phúc đơi Đó biểu chủ nghĩa nhân văn cộng sản, vừa thánh thiện, vừa gần gũi, làm xúc động trái tim nhân loại Người suy tôn "một ông thánh cộng sản"; "một người huyền thoại", cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng có lẫn bình luận: Lịng nhân đạo, tình thương đồng bào, điều sâu sắc tốt đẹp người Hồ Chủ tịch Bốn là, học gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn, tâm vượt qua thứ thách, gian nguy để đạt mục đích sống Cuộc đời cách mạng Hồ Chí Minh chuỗi năm tháng vô gian khổ Hai lần ngồi tù, lần nhận án tử hình, có giai đoạn hoạt động sơi đánh giá cao, có giai đoạn bị hiểu nhầm, nghi kỵ, khơng giao nhiệm vụ Song, nhờ ý chí nghị lực tinh thần to lớn, Hồ Chí Minh bình tĩnh, kiên cường, chủ động vượt qua thử thách, gian nguy, kiên trì mục đích sống, bảo vệ chân lý, giữ vững quan điểm cách mạng Người làm thơ để tự răn: "Muốn nên nghiệp lớn, Tinh thần phải cao" Dũng cảm, tâm, bền bỉ, bất khuất đặc trưng nhân cách Hồ Chí Minh Một tờ báo nước viết: "Đằng sau cốt cách dịu dàng Cụ Hồ ý chí sắt thép, Dưới bề giản dị tinh thần quật khởi anh hùng khơng có uy hiếp nổi" Trong tình hình để phong trào "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" sinh viên có hiệu địi hỏi phải có phối kết hợp nhiều nhân tố: giáo dục việc tự tu dưỡng, rèn luyện sinh viên; nêu gương người xã hội, bố mẹ gia đình, cán bộ, đảng viên, thầy, cô giáo, cán quản lý giáo dục hướng dẫn dư luận xã hội pháp luật Nếu coi thường nhân tố trên, việc học tập rèn luyện khó đạt kết mong muốn Ý THỨC VÀ NHẬN THỨC CỦA THANH NIÊN, CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN TRONG VIỆC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, PHONG CÁCH, ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH a.Về nhận thức Nhận thức niên việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng đạo đức yếu tố quan trọng khởi đầu để cá nhân, tổ chức thay đổi cách tiến phát triển lên Trong đó, người Việt Nam học tập làm theo tư tưởng đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh, Bác gương mẫu mực điển hình Nhận thức niên việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng đạo đức việc mã cá nhân, tổ chức có tự ý thức nhìn nhận việc đẩy mạnh học tập, làm theo tư tưởng đạo đức Trong học tập làm theo gương tốt đường để phát triển tiến b Thực trạng đạo đức niên cán bộ, Đảng viên Hiện nay, hầu hết ý thức việc học tập làm theo tư tưởng đạo đức tốt yếu tố quan trọng để thân hồn thiện hơn, phát triển xã hội phát triển Theo đó, mà thực tế cho thấy sống có nhiều gương sáng để noi theo Chủ tịch Hồ Chí Minh Bên cạnh có nhiều cá nhân, tổ chức chưa tự ý thức điều trên, gây ảnh hưởng xấu tới phát triển tập thể, xã hội kéo theo hệ tiêu cực vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức,… Hiện có tình trạng đáng báo động cần phải khắc phục kịp thời việc suy thoái đạo đức, lối sống buông thả đại phận giới trẻ Một số biểu suy thoái đạo đức, lối sống phận giới trẻ là: Thiếu lý tưởng, khơng có động lực phấn đấu cụ thể rõ ràng cho thân Thói dối trá, khơng trung thực, không tuân theo chuẩn mực đạo đức mà xã hội quy định Không chuyên tâm vào việc nâng cao lực trình độ thân, có ý ỷ lại người khác Không chịu rèn luyện, cống hiến, lao động mà muốn sung sướng Nhưng đối diện với thực tế, liệu có tốt đẹp người ta tưởng không? giới trẻ sống thực dụng chạy theo giá trị vật chất mà bỏ quên giá trị tinh thần Tình trạng giới trẻ sống bng thả, khơng coi trọng giá trị đạo đức: Tình trạng thiếu niên phạm tội ngày tăng, lôi kéo bè cánh để đánh nhau, trí hành thầy cô giáo giết cha, anh giết em; trẻ vị thành niên gây nhiều vụ án mạng…., thực tế cịn nhiều Tình trạng bạo lực học đường, đặc biệt tượng nữ sinh đánh có xu hướng gia tăng Tình trạng sống thử quan hệ tình dục trước hôn nhân ngày tăng cao Thực trạng nạo phá thai đáng lo ngại: khoảng 300.000 ca nạo phá thai năm độ tuổi 15-19 Một số đông bạn trẻ chạy theo vịng xốy “văn hóa tốc độ” Sự tha hóa đạo đức, lối sống vấn đề cộm đời sống xã hội chúng ta, đổi (1986) đến Hội nghị Trung Ương khóa XII “một biểu suy thoái đạo đức, lối sống tham ô, tham nhũng, lợi dụng chức vụ, quyền hạn cấu kết với doanh nghiệp, với đối tượng khác để trục lợi Lợi dụng chức vụ, quyền hạn giao để thao túng, tiếp tay cho tham nhũng, tiêu cực Giới trẻ hành xử trước “tấm gương” người lớn vậy, họ không trang bị kỹ sống đắn?” Sự thiếu gương mẫu, thiếu trung thực, “nói khơng đơi với làm”, “nói đằng, làm nẻo”, “nói nhiều làm ít” có ảnh hưởng xấu giới trẻ Bởi giới trẻ lấy người lớn làm mẫu mực để hướng tới hành động Hiện tượng nói tục chửi bậy giới trẻ xuất phát từ việc xúc với giả dối, thói nịnh bợ, tâng bốc trước mặt, nói xấu sau lưng số người lớn (cán bộ, đảng viên) “Việc nói tục, chửi thề giới trẻ biểu lộ phản ứng tiêu cực tượng giả dối, tâng bốc nịnh bợ người lớn Nghe phi lý, song phản ứng tâm lý giới trẻ theo lô gic tất yếu” Văn hóa ứng xử giới trẻ ngày bị suy giảm trầm trọng Việc nói tục, chửi thề ngày gia tăng từ trẻ nhỏ, đến thiếu niên, người lớn, người già Có cậu bé học tiểu học miệng văng tục với bạn bè, chí có bé cịn chửi tục, hỏi lại nói vậy, nhiều bạn trả lời hồn nhiên, vô tư việc học từ bố mẹ, từ bạn bè, từ hàng xóm…! Có thể thấy, việc suy thối đạo đức, lối sống ảnh hưởng trực tiếp đến văn hóa ứng xử người, đặc biệt giới trẻ THANH NIÊN, CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN VIỆT NAM HỌC VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, PHONG CÁCH, ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Trong thời gian qua, với quan tâm Đảng nhà nước, gia đình, nhà trường, toàn xã hội, nỗ lực Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam Hội Sinh viên Việt Nam, công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên đạt thành tựu định, góp phần đào tạo hệ niên đủ sức đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi Thế hệ trẻ động, hội nhập quốc tế, thông minh, tự tin, tự chủ, nhiều bạn trẻ có thành tựu từ cịn sớm Đa số sinh viên tin vào lãnh đạo Đảng, sống có trách nhiệm, có ước mơ, hồi bão, dám nghĩ, dám làm, dám thành công Bên cạnh kết đạt được, việc học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh sinh viên số hạn chế: Nội dung giáo dục chưa kết hợp tốt giáo dục đạo đức, giáo dục văn hóa với giáo dục khoa học, công nghệ kỹ thuật, nội dung chưa phù hợp với nhu cầu xu thị trường lao động nước quốc tế Đặc biệt có thời gian dài, xem nhẹ việc giáo dục đạo đức cho niên, có mang tính hình thức, hiệu Nhìn chung, nội dung giáo dục đạo đức niên Việt Nam tập trung vào vấn đề giáo dục tư tưởng trị, giáo dục tri thức, giáo dục nghề nghiệp, công ăn, việc làm Trong có nội dung bản, quan trọng cấp bách chưa quan tâm mức, đặc biệt vấn đề giáo dục đạo đức Phương pháp giáo dục niên thời gian qua chủ yếu sử dụng phương pháp truyền thống, lạc hậu, chậm đổi mới, chậm đại hóa, chưa gắn với đời sống xã hội lao động nghề nghiệp, chưa phát huy tính động, sáng tạo lực thực hành niên… Vẫn cịn phận sinh viên khơng có chí hướng rõ ràng, chưa hiểu biết đầy đủ truyền thống cách mạng Đảng, dân tộc, quan tâm đến tình hình đất nước, quốc tế Một phận sinh viên “nhạt Đảng, phai Đồn, xa trị”, khơng có ý thức vươn lên học tập rèn luyện, có sinh viên giảm sút niềm tin, thiếu niềm tin, lĩnh non kém, chí bị lực thù địch lơi kéo, kích động tham gia vào hoạt động vi phạm pháp luật Một phận sinh viên quan tâm đến lợi ích trước mắt, lợi ích cá nhân Số quan tâm đến việc học tập chuyên mơn; tập trung vào việc học, sau đó, làm thêm, quan tâm tới vấn đề xã hội, trị; tham gia phong trào, hoạt động xã hội Một phận sinh viên chịu tác động ảnh hưởng hoạt động tuyên truyền xuyên tạc lực thù địch; tư tưởng bị dao động; nhiều lúc mơ hồ, thiếu kiên định, thiếu hồi bão, khơng tích cực tham gia phong trào hoạt động xã hội PHẦN III – KẾT LUẬN Như vậy, khẳng định tư tưởng, phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh có giá trị thực tiễn to lớn, lời dẫn quý báu học kinh nghiệm sâu sắc rút từ gương bền bỉ suốt đời thành công Hồ Chí Minh nguyên giá trị to lớn Và từ suy ngẫm gương tư tưởng, phong cách, đạo đức sáng ngời Hồ Chí Minh để tự rút học quý báu vận dụng vào trình tự tu dưỡng cách để giáo viên thể hưởng ứng nhiệt tình vận động "học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh." Học tập làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh cịn học tập qua gương bạn bè, đồng nghiệp xung quanh Hãy việc học tập vào sống ngày người khơng phải hoạt động có tính chất phong trào Bởi học tập làm theo gương Người để sống tốt hơn, sống đẹp Việc học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên qua để giáo dục, rèn luyện thân, trau dồi phẩm chất đạo đức, biết kính nhường dưới, cư xử mực Đồng cảm sẵn sàng giúp đỡ người có hồn cảnh đặc biệt, không tự cao tự đại, không tham gia vào tệ nạn xã hội, gương cho người noi theo Thế hệ trẻ việc không ngừng học tập, rèn luyện, trau dồi kiến thức chun ngành cần phải có kiến thức xã hội cần thiết kiến thức hệ thống tư tưởng, phong cách đạo đức Hồ Chí Minh Sống học tập rèn luyện theo gương Người, góp phần xây dựng xã hội ngày văn minh, giàu đẹp ... nhuần đạo đức cách mạng, thật cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư. ” Chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Chúng ta biết, đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, đạo đức. .. TRỊ, VỊ TRÍ TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH VÀ CÁC CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC Vai trò, vị trí tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Từ sớm, Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức gốc cách mạng.Trong... II- HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, PHONG CÁCH, ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Ý nghĩa giá trị gương Hồ Chí Minh niên, cán Đảng viên Đi vào kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, đạo