SKKN TIẾNG ANH lớp 4,5 vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn TOÁN TIẾNG ANH – TIN học để HƯỚNG dẫn học SINH THI GIẢI TOÁN TIẾNG ANH TRÊN INTERNET

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TOÁN – TIẾNG ANH – TIN HỌC ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH THI GIẢI TOÁN TIẾNG ANH TRÊN INTERNET Thanh Hóa – 2022 A – PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: Nhận thức được tầm quan trọng và vai trò to lớn của công nghệ thông tin và bộ môn Tiếng Anh trong thời đại mới . Từ năm học 2021 2022, Bộ Giáo Dục và Đào Tạo kết hợp với trường Đại học PFT đã tổ chức cuộc thi giải Toán – Tiếng Anh trên Internet dành cho khối 4 và khối 8 nhằm tạo ra sân chơi trí tuệ bổ ích cho học sinh. Năm nay, Bộ tiếp tục tổ chức và mở rộng thêm ở hai khối lớp là khối 5 và khối 9; như vậy chỉ có 4 khối được tham gia dự thi là khối 4, 5, 8, 9. Xuất phát từ mục tiêu Giáo dục trong giai đoạn hiện nay là phải tạo ra con người có trí tuệ phát triển, giàu tính sáng tạo và khả năng vận dụng nhanh nhạy các kiến thức vào các môn học khác nhau và ứng dụng vào thực tế đời sống. Để đào tạo ra được lớp người như vậy, Nghị quyết TW 4 khóa 7 đã xác định: “ Phải áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề”. Nghị quyết TW 2 khóa 8 tiếp tục khẳng định: “Phải đổi mới giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nề nếp tư duy sáng tạo của người học, từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến, phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học, dành thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh”. Đưa học sinh đến với ViOlympic Toán – Tiếng Anh cũng chính là áp dụng phương pháp tiến tiến, phương tiện hiện đại, đưa học sinh vào quá trình tự học, tự nghiên cứu, tự lập kế hoạch, tự tìm người hợp tác và tăng cường khả năng vận dụng Tiếng Anh trong bộ môn Toán học nhằm góp phần vào quá trình đào tạo cho học sinh Việt Nam trở thành “ Công dân Toàn Cầu” “Vận dụng kiến thức liên môn Toán – Tiếng Anh – Tin học để hướng dẫn học sinh thi giải Toán Tiếng Anh trên Internet” chính là áp dụng phương pháp dạy học tiến, sử dụng phương tiện hiện đại để rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực hợp tác, năng lực đọc hiểu và năng lực tính toán. 2. Mục tiêu dạy học a) Về kiến thức Học sinh biết sử dụng mạng Internet để lập tài khoản tham gia thi giải Toán Tiếng Anh, để tra cứu thông tin và dịch từ Tiếng Anh sang Tiếng Việt giúp quá trình thi được dễ dàng hơn. Học sinh sử dụng thành thạo các phím chức năng trên bàn phím để hoặc chuột để copy, chụp ảnh. Học sinh biết cách sử dụng thanh công cụ trên màn hình để phục vụ cho quá trình giải Toán Tiếng Anh. Học sinh biết được một số cấu trúc câu thường dùng trong Toán Tiếng Anh, biết

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN TỐN – TIẾNG ANH – TIN HỌC ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH THI GIẢI TOÁN TIẾNG ANH TRÊN INTERNET Thanh Hóa – 2022 A – PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Nhận thức tầm quan trọng vai trị to lớn cơng nghệ thông tin môn Tiếng Anh thời đại Từ năm học 2021 - 2022, Bộ Giáo Dục Đào Tạo kết hợp với trường Đại học PFT tổ chức thi giải Toán – Tiếng Anh Internet dành cho khối khối nhằm tạo sân chơi trí tuệ bổ ích cho học sinh Năm nay, Bộ tiếp tục tổ chức mở rộng thêm hai khối lớp khối khối 9; có khối tham gia dự thi khối 4, 5, 8, Xuất phát từ mục tiêu Giáo dục giai đoạn phải tạo người có trí tuệ phát triển, giàu tính sáng tạo khả vận dụng nhanh nhạy kiến thức vào môn học khác ứng dụng vào thực tế đời sống Để đào tạo lớp người vậy, Nghị TW khóa xác định: “ Phải áp dụng phương pháp dạy học bồi dưỡng cho học sinh lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề” Nghị TW khóa tiếp tục khẳng định: “Phải đổi giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ chiều, rèn luyện thành nề nếp tư sáng tạo người học, bước áp dụng phương pháp tiên tiến, phương tiện đại vào trình dạy học, dành thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh” Đưa học sinh đến với ViOlympic Toán – Tiếng Anh áp dụng phương pháp tiến tiến, phương tiện đại, đưa học sinh vào trình tự học, tự nghiên cứu, tự lập kế hoạch, tự tìm người hợp tác tăng cường khả vận dụng Tiếng Anh mơn Tốn học nhằm góp phần vào q trình đào tạo cho học sinh Việt Nam trở thành “ Cơng dân Tồn Cầu” “Vận dụng kiến thức liên mơn Tốn – Tiếng Anh – Tin học để hướng dẫn học sinh thi giải Tốn Tiếng Anh Internet” áp dụng phương pháp dạy học tiến, sử dụng phương tiện rèn luyện cho học sinh lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề, lực tự quản lý, lực hợp tác, lực đọc hiểu lực tính tốn Mục tiêu dạy học a) Về kiến thức - Học sinh biết sử dụng mạng Internet để lập tài khoản tham gia thi giải Tốn Tiếng Anh, để tra cứu thơng tin dịch từ Tiếng Anh sang Tiếng Việt giúp trình thi dễ dàng - Học sinh sử dụng thành thạo phím chức bàn phím để chuột để copy, chụp ảnh - Học sinh biết cách sử dụng cơng cụ hình để phục vụ cho q trình giải Tốn Tiếng Anh - Học sinh biết số cấu trúc câu thường dùng Toán Tiếng Anh, biết nghĩa từ Tiếng Anh theo ngơn ngữ Tốn học - Học sinh biết dịch Tiếng Anh sang Tiếng Việt để giải tập Toán - Học sinh biết số dạng toán thường dùng thi Toán Tiếng Anh - Học sinh biết thi Tốn Tiếng Anh có dạng bài: Điền vào chỗ trống, Cóc vàng tài năng, Vượt chướng ngại vật, Đi tìm kho báu Đỉnh núi trí tuệ - Học sinh biết thi Tốn Tiếng Anh internet có tất 10 vịng thi, vịng 10 – vịng thi cấp Quốc gia dành cho khối khối 8, vòng – vòng thi cấp Tỉnh – Thành phố dành cho khối 4, 5, 8, - Học sinh thấy tương ứng luật chơi, số bài, số điểm, thời gian vòng thi Toán Tiếng Anh tương tự Toán Tiếng Việt b) Kỹ - Học sinh rèn kỹ sử dụng máy tính, kỹ khai thác sử dụng thông tin mạng, kỹ lập tài khoản, kỹ đăng nhập kỹ xem kết - Rèn cho học sinh kỹ đọc hiểu, kỹ dịch kỹ tính tốn - Rèn cho học sinh kỹ tự học, tự quản lý, tự lập kế hoạch kỹ hợp tác đồng thời phát huy lực giải vấn đề cho học sinh - Học sinh tăng cường vốn từ vựng Tiếng Anh c) Thái độ - Học sinh có ý thức liên hệ, vận dụng kiến thức liên quan để giải tập, biết cách diễn đạt từ ngôn ngữ Tiếng Anh sang ngơn ngữ Tiếng Việt - Có ý thức vận dụng kiến thức thực tế - Có tinh thần hợp tác tập thể Đối tượng dạy học - Học sinh lớp 8A - Số lượng học sinh: 33 - Học sinh có ý thức học tập nghiêm túc Ý nghĩa học: - Bài học khơng nhằm vận dụng kiến thức Tốn – Tiếng Anh – Tin học để giải Toán Tiếng Anh Internet mà khơi gợi học sinh ý thức, tinh thần tự giác học tập, yêu thích say mê nghiên cứu khoa học, giúp học sinh thêm tự tin bước vào chinh phục kiến thức - Bài học bước ngoặt khám phá cho việc dạy học theo phương phá đổi mới, giúp học sinh say mê học tập, tăng khả ứng dụng kiến thức học vào thực tiễn sống - Thiết bị dạy học, học liệu: Máy tính, máy chiếu Các trang web: www.violympic.com.vn; google; google dịch Từ điển Toán Tiếng Anh, từ điển Tiếng Anh Cấu trúc câu Tiếng Anh SGK Toán 8, loại sách tham khảo Toán B – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Chun đề: “ Giải Tốn Tiếng Anh Internet” I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Học sinh biết lập địa email, lập tài khoản đăng nhập vào trang www.violympic.com.vn, chọn Toán Tiếng Anh - Học sinh biết cách thi hiểu luật thi - Học sinh biết dịch từ Tiếng Anh sang Tiếng Việt để giải toán - Học sinh biết dùng google dịch để dịch từ - Học sinh tăng cường vốn từ vựng Tiếng Anh - Học sinh sử dụng thành thạo kiến thức chia đa thức, kỹ tìm số dư, tìm x đẳng thức, … - Học sinh vận dụng thành thạo cấu trúc “ if … then …” cấu trúc đơn, hồn thành giải tốn Kỹ - Học sinh rèn kỹ sử dụng máy tính, kĩ sử dụng số trang web q trình giải tốn - Học sinh rèn kỹ dịch Tiếng Anh sang Tiếng Việt, chuyển đổi nghĩa từ Tiếng Anh theo ngơn ngữ Tốn học - Học sinh rèn kỹ tự học, kĩ hợp tác, kĩ đọc hiểu, kĩ đoán nghĩa từ - Học sinh vận dụng linh hoạt kiến thức Toán – Tiếng Anh – Tin học q trình giải Tốn Tiếng Anh mạng - Học sinh đươc trau dồi kiến thức Tiếng Anh, Toán, Tin học Thái độ - Học sinh có ý thức liên hệ, vận dụng thực tế - Học sinh tự tin có ý thức phấn đấu vươn lên học tập sống - Cố gắng phấn đấu để trở thành “ Cơng dân Tồn Cầu” II PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết giảng, đàm thoại, nêu giải vần đề, giảng giải – minh họa, luyện tập – thực hành, thảo luận nhóm, phương pháp tự học, tự nghiên cứu III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng Internet, hịm thư điện tử, tài khoản Violympic Toán Tiếng Anh - Một số trang thư điện tử; yahoo, gmail; trang google, google dịch; trang web: www.violympic.com.vn - Một số từ Toán – Tiếng Anh thông dụng, số cấu trúc câu thường dùng Toán Tiếng Anh, từ điển Toán – Tiếng Anh - Sách giáo khoa, sách tham khảo Toán Học sinh: - Một số từ Toán – Tiếng Anh thông dụng, số cấu trúc câu thường dùng Toán Tiếng Anh, từ điển Toán – Tiếng Anh - Sách giáo khoa, sách tham khảo Toán - Máy tính, hịm thư điện tử, tài khoản Violympic Tốn Tiếng Anh IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung cần đạt Hình thành trò phát triển lực A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mở trang chủ - Học sinh đọc - Tất học sinh khối - Năng lực giải Violympic Tốn thơng tin đăng kí tài khoản vấn đề Tiếng Anh để học Violympic Toán Tiếng - Năng lực suy sinh biết thông tin Anh tham gia nghĩ sáng tạo điều kiện dự thi dự thi - Giáo viên nhắc lại - Để đăng kí tài tiêu chí điều kiện khoản phải có địa thi Email - Học sinh chưa có địa Email phải lập hịm thư điện tử B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Lập tài khoản thi Violympic Toán Tiếng Anh Một số học Học sinh biết làm - Năng mạng sinh đăng để đủ điều kiện tham gia lực giải - Hướng dẫn học sinh lập hòm nhập vào thi giải Toán Tiếng Anh thư điện tử Internet vấn đề - Hướng dẫn học sinh đăng kí thành viên Violympic Tốn Tiếng Anh - Hướng dẫn Học sinh đăng nhập, vào thi, xem kết quả, xếp hạng hướng dẫn Giới thiệu dạng thi Toán Tiếng Anh Internet - Có dạng thi: Điền kết vào chỗ trống; Cóc vàng tài năng; Đỉnh núi trí tuệ; Đi tìm kho báu; Vượt chướng ngại vật tương tự Toán Tiếng Việt Giải nghĩa số từ tiếng Anh tiêu biểu Tốn học (có phụ lục kèm theo) - Giáo viên giới thiệu: em vào trang google dịch, gõ từ cần dịch vào ô Tiếng Anh, ấn vào chữ “dịch”, nghĩa Tiếng Việt xuất ô bên cạnh - Sử dụng từ điển Tốn Tiếng Anh Ví dụ số toán thường gặp - Giáo viên đưa số ví dụ yêu cầu học sinh thảo luận dịch nghĩa đưa đáp số cho tốn Ví dụ 1: Joan originally had twice as many books Emily After she gave Emily books, Joan still had 10 more than Emily Then Joan originally had … books hướng dẫn lại học sinh khác bước đăng kí tài khoản, vào thi, xem hướng dẫn, kết quả, xếp hạng,… - Học sinh nhắc lại luật thi ứng với dạng Toán Tiếng Việt Lắng nghe, ghi nhớ viết lại - Học sinh thực hành - - Năng lực hợp tác - Năng lực tự quản lý - Có tất 10 vịng thi - Có tất dạng thi - Năng lực quan sát - Một số từ Tiếng Anh thường dùng: (Có phụ lục kèm theo) - Sử dụng goolge dịch - Sử dụng từ điển Toán Tiếng Anh - Năng lực đọc hiểu - Năng lực nghe hiểu - Năng lực thực hành Dịch nghĩa số - Học sinh toán: thảo luận dịch nghĩa làm Ví dụ 1: để đưa ->Ban đầu Joan có số sách đáp số lần Emily.Sau - Ví dụ 1: cho Emily sách, Joan có nhiều Đáp số:30 Emily 10 Ban đầu Joan có … sách - Năng lực đọc hiểu Ví dụ 2: - Ví dụ 2: Ví dụ 2: The perimeter of a rectangle is Đáp số: ->Chu vi hình chữ 96 cm If you add cm to the 567 nhật 96 cm Nếu bạn width and subtract cm from thêm cm vào chiều rộng the length of that rectangle, bớt cm chiều dài it’ll be a square Then the area hình chữ nhật đó, of that rectangle is … (cm ) thành hình vng Diện tích hình chữ nhật Ví dụ 3: … (cm2) Erin’s dog just had three - Ví dụ 3: Ví dụ 3: pubbies The total weight of ->Chó Erin có chó Đáp số: the dog and puppies is 32 Tổng cân nặng 16 pounds The mother dog’s chó chó weight equals to the wight of 32 pounds Cân nặng all the three puppies chó mẹ cân combined What is the weight chó cộng lại Chó of the mother dog? mẹ nặng bao nhiêu? Ví dụ 4: Ví dụ 4: A teacher gives a star for ->Một cô giáo tặng every correct answers and a cho câu trả lời - Ví dụ 4: smiley face for every 10 mặt cười cho Đáp số: correct answers Emily has 50 10 câu trả lời correct answers How many Emily có 50 câu trả lời times has she had a star and a Có lần smiley face at the same time? Emily mặt cười lúc? Ví dụ 5: Three years ago, Kien was years older than Minh In the next two years from now, the sum of Kien’s age and Minh’s age is 20 Now Minh is … years old Ví dụ 6: What is the greatest positive integer n such that 195 + n < 5825 and n + is divisible by 9? Ví dụ 7: It took boys hours to clean a house How many more boys are needed to clean the Ví dụ 5: - Ví dụ ->3 năm trước, Kiên Minh tuổi năm Đáp số: 12 (tính từ bây giờ), tổng tuổi Kiên tuổi Minh 20 Hiện Minh … tuổi - Năng lực nghe hiểu - Năng lực thực hành - Năng lực tính tốn - Năng lực đọc hiểu - Năng lực nghe hiểu - Năng lực thực hành - Năng lực tính tốn - Năng lực đọc hiểu - Năng lực nghe hiểu - Năng Ví dụ 6: - Ví dụ ->Số số nguyên lớn lực giải Đáp số: n mà 195 + n < 5825 n + chia hết cho vấn đề 5633 9? - Năng Ví dụ 7: ->3 cậu bé lau ngồi nhà lực thực - Ví dụ hết Hỏi cần thêm hành Đáp số: - Năng cậu bé để lau house in hours? Ví dụ 8: Several pairs of natural numbers (m, n) satisfy the condition 19m + 90 + 8n = 1998, m > and n > Of these, (100, 1) is the pair with the smallest value for n The smallest possible value of m is Ví dụ 9: A teacher started her workday at 7:00 am, and stopped it at 3:35 pm But in between, she had a 45-minute lunch break, and another break of 20 minutes How many minutes did she actually work on her workday? nhà giờ? Ví dụ 8: - Ví dụ ->Một số cặp số tự nhiên (m,n) thỏa mãn điều kiện Đáp số: 100 19m+90+8n=1998, m>0 n>0 Trong (100,1) cặp số với giá trị nhỏ n Giá trị nhỏ có m … - Ví dụ Ví dụ 9: ->Một giáo bắt đầu Đáp số: 450 ngày làm việc lúc sáng kết thúc lúc 3giờ 35phút chiều Giữa buổi, cô giáo có 45 phút nghỉ ăn trưa nghỉ 20 phút Hỏi giáo thực làm việc phút ngày làm? C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên yêu cầu học sinh: - Lập sử dụng hịm thư điện tử ( trường hợp khơng có hịm thư dùng bố mẹ thầy cô giáo) - Giáo viên đưa số từ Tiếng Anh để học sinh sử dụng google dịch để dịch - Đăng kí tài khoản thi Violympic Tốn Tiếng Anh Phần nhập địa Email dùng mình, bố mẹ, thầy giáo Các nhóm học sinh thực hành: - Lập hịm thư điện tử ( địa Email) - Kiểm tra hộp thư đến - Soạn thư để gửi - Thư gửi có tệp đính kèm ( để trao đổi với thầy cô, bố mẹ bạn bè, người thân) - Dịch từ Tiếng Anh google - Lập địa Email - Kiểm tra hòm thư - Gửi thư, thư có tệp đính kèm - Sử dụng google để dịch - Lập nick để thi lực tính tốn - Năng lực đọc hiểu - Năng lực nghe hiểu - Năng lực thực hành - Năng lực hợp tác - Năng lực giải vấn đề - Năng lực đọc hiểu - Năng lực thực hành D HOẠT ĐỘNG ÚNG DỤNG Giáo viên yêu cầu cá nhân học - Năng lực tự sinh: Học sinh dùng - Đăng nhập để học - Đăng nhập để vào thi nick vào thi - Năng lực giải - Hoàn thành tối thiểu để hoàn thành - Hồn thành vấn đề vịng thi nhất vòng - Năng lực đọc * Giáo viên lưu ý cho học vòng thi thi hiểu sinh thi “ Điền vào - Năng lực tính chỗ …” dùng chuột di tốn chuyển cơng cụ phía bên phải hình để chọn “dịch sang Tiếng Việt” cho toàn thi ( gồm 10 câu) E HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG Giáo viên yêu cầu: - Xem kết thi - Làm theo yêu - Học sinh biết - Năng lực tự - Vào phần xếp hạng để cập cầu giáo xem kết thi quản lý nhật thơng tin: vị trí viên - Năng lực giải khối 8, khối có bao Mỗi số ID tương vấn đề nhiêu học sinh tham gia Toàn ứng với tên trường, huyện, thành phố có đăng nhập số lượng tham gia cụ thể mật - Kiểm tra số ID có bảng xếp hạng trường hay không - Nếu học sinh mở nhiều nick, nick ghi số ID, tên đăng nhập mật vào sổ riêng để tránh tình trạng quên mật Bài tập Làm tập2 a) If A is an integer; -3A>-17 Kết - Năng lực đọc and A>4 then A = … a) hiểu b) If 2n – ( n +1) = then n b) 110 - Năng lực tính (n+1)= … c) 13 tốn c) if ab =32, a –c = and 2b = - Năng lực tư 16 then a + b+ c = … sáng tạo Giáo viên chốt Giáo viên dặn dò giao nhiệm vụ cho học sinh: - Học thuộc nhớ kỹ từ Tiếng Anh đồng thời tra thêm nhiều từ - Tiếp tục tham gia thi giải Toán Tiếng Anh mạng C KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP C- KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Tiêu chí đánh giá - Học sinh phải nắm cách thức tham gia thi giải Toán Tiếng Anh Internet - Học sinh phải hiểu biết vận dụng sáng tạo kiến thức học vào trình học áp dụng vào thực tiễn - Học sinh có khả liên hệ với môn khác mở rộng kiến thức học, nâng cao nhận thức hiểu biết thông qua học đó, từ thêm say mê mơn học Cách thức đánh giá: - Mức độ trung bình: Học sinh biêt cách lập hòm thư điện tử, lập tài khoản Violympictoantienganh, biết số từ Tiếng Anh cấu trúc câu thường dùng toán học - Mức độ khá: Ngoài việc biết cách làm trên, học sinh cịn phối hợp kiến thức liên mơn Tốn - Tiếng Anh – Tin học để tham gia thi giải Toán Tiếng Anh Internet cách thành thạo - Mức độ giỏi: Học sinh có tư logic, tư sáng tạo, vận dụng nhuần nhuyễn kiến thức tổng hợp, liên môn để tham gia thi đạt số điểm từ 240 điểm vòng thi trở lên Đồng thời giảng lại cho học sinh khác Các sản phẩm học sinh: - Học sinh có hịm thư điện tử, lập tài khoản thi - Học sinh tìm thêm nhiều từ phục vụ cho giải Tốn - Có 30 lượt học sinh tham gia giải Toán Tiếng Anh mạng Kết học tập: - Mức độ trung bình: 100% hiểu - Mức độ khá: 75,8% thích học hứng thú với học - Mức độ giỏi: 60,6% thích nâng cao mở rộng kiến thức 10 11 PHỤ LỤC MỘT SỐ TỪ TOÁN HỌC THƯỜNG DÙNG TRONG THI GIẢI TOÁN - TIẾNG ANH TRÊN INTERNET Từ, cụm từ Nghĩa Tiếng Từ, cụm từ Nghĩa Tiếng Việt tiếng Anh Việt tiếng Anh ( Toán học) ( Toán học) A Axis of ordinate Trục tung Abridge Rút gọn Coordinate axis Trục tọa độ About Xung quanh B Abscissa Hoành độ Become Trở lên Absolutely cách tuyệt đối Bigin Bắt đầu Accent Dấu phẩy Between Giữa Accurate Chính xác Bimodad Hai mốt (21) Add Cộng vào, thêm Bisect Chia đôi vào Addent Số hạng Bisector Phân giác Addition Phép cộng Bisector of an Phân giác angle góc Address Địa External bisector Phân giác Adjacent Kề Internal bisector Phân giác Affirmative Khẳng định Perpendicular Đường trung trực bisector Aggregeta Tập hợp Blank Chỗ trống Aliquot Ước số Bracket Dấu ngoặc Arrangle Sắp xếp Breadth Chiều rộng Alphabeticall Theo thứ tự By Bằng Alternate So le Block Khối Altitude Chiều cao, độ C cao Amount Số lượng, lượng Calculate Tính, tính tốn Angle Góc Cancel Giản ước Acute angle Góc nhọn Center Trung tâm Adjacent angle Góc kề Centroid Trọng tâm Alternate angle Góc sole Cemtrum Tâm Base angle Góc đáy Certain Đã biết, cho Corresponding Góc đồng vị Chart Biểu đồ angle Obtuse angle Góc tù Choose Chọn Opposite angle Góc đối đỉnh Collective Tập hợp Right angle Góc vng Collocate Sắp xếp Vertex angle Góc đỉnh Column Cột Annul Làm triệt tiêu Comma Dấu phẩy Antapex Đối đỉnh Commutative Giao hoán 12 Antiparallelogram Hình thang cân Area Ascend Ascendant Average Augend Augment Axis; Axle Axis of abscissas Từ, cụm từ tiếng Anh Diện tích Tăng Tăng lên Trung bình Số hạng thứ hai Tăng thêm Trục Trục hồnh Nghĩa Tiếng Việt ( Tốn học) D Digit count Decimal Finite Decimal Infinite Decimal Mixed Decimal Decompose Decrease Deduct Definite Demonstrate Denominator Common Denominator Tính chữ số Số thập phân Stp hữu hạn Stp vô hạn Stp hỗn tạp Phân tích Giảm Trừ Xác định Chứng minh Mẫu số, mẫu thức Mẫu số chung, mẫu thức chung Depth Derive Diagonal Different Digit Dimidiate Distance Divide Divided; divider Divisible Division Divisor Common divior Dotted Độ sâu Suy Đường chéo Khác Chữ số Chia đôi Khoảng cách Chia Số bị chia Chia hết Phép chia Ước, ước số Ước số chung Chấm … Comparative; compare Concurrent Condition Consecutive Coordinate Common Coresidual Cube Curved Từ, cụm từ tiếng Anh So sánh Exemple Expression F Facient Fartor Fraction Farther Farthest Finitary; finite Figure First Formula Ví dụ Biểu thức Fully…………… …… Following Function Funthest; farthest G Gaseous Greater Greatest Geometry Grow H Haf Half – plane Hear Heigh High Hoàn toàn, đầy đủ… Sau Hàm số Xa 13 Sự đồng qui Điều kiện Liên tiếp Tọa độ Chung Đồng dư Hình lập phương Cong Nghĩa Tiếng Việt ( Toán học) Nhân tử Nhân tử, thừa số Phân số Xa Xa Hữu hạn Hình Đầu tiên Cơng thức Thể tích Lớn Lớn Hình học Tăng nửa Nửa mặt phẳng Nghe Độ cao Cao Double Dozen Gấp đôi tá = 12 E Each Endless Enough Ensemble Enumerate Equal Equality Equate Equation Equidistant Even Evenly K Keep Keep on Kind Known L Language Large Largest Late Last Latest Layer Lecture Left – hand Length Mỗi Vô hạn Đủ Tập hợp Đếm, đánh số Bằng Đẳng thức Lập phương trình Phương trình Cách Chẵn Cách Giữ Tiếp tục Loại Đã biết Lengthen Less Ngôn ngữ Lớn, rộng Lớn Chậm Cuối Muộn Lớp, tầng Bài giảng Về bên trái Độ dài, chiều dài Kéo dài Ít hơn, trừ Lesson Bài học Letter Chữ cái, ghi chữ Giống nhau, đồng dạng Dài Likeness Long Higher Highest Hypotenuse I Identican Identity Implicite Income Increasing Inequality Integer Cao Cao Cạnh huyền Negative Integer Positive Integer Intersect J: Joitly Monomial Month Multinomial Multiple Multiplication Multiplicator Multiplier Must Mutate N Natural Naught; nought Near Need Negative Number Số nguyên âm Số nguyên dương Cắt, giao Đồng thời Đơn thức Tháng Đa thức Bội, bội số Phép nhân Thừa số, nhân tử Nhân tử, hệ số Phải Thay đổi Broken number Commensurable number Coprime numbers Phân số Số hữu tỉ Đồng Đồng thức Ẩn Thu nhập Tăng Bất đẳng thức Số nguyên Tự nhiên Số Gần Cần phải Âm, giá trị âm Số, số lượng Perfect number Các số nguyên tố Số hoàn chỉnh Prime number Số nguyên tố Rational number Số hữu tỷ 14 Longer Longest M Math Maximal Maximum Mean Arithmetic Mean Measure Measure of angle Measure of length Square Measure Medial Midline Dài Dài Round number Rounded number Serial number Triangular number Numberable Numeral Numerator O Oblate Obtuse Odd Once Only Order Số tròn Số làm tròn Số thứ tự Số tam giác Đếm Chữ số, số Tử số, tử thức Orthocenter Originally P Trực tâm Ban đầu Page Pair Line pair Poind pair Paired Trang Cặp, ghép đôi Cặp đường thẳng Cặp điểm Thành cặp, thành đơi Hình hộp Lặp lại Đa giác Giống Cắt Ngược, nghịch đảo Viết lại Hình thoi Căn, nghiệm Nghiệm đơn Căn bậc hai Tròn, vòng hàng Minimal Minimum Minued Minute Minus Toán Cực đại Giá trị lớn Trung bình TB cộng Độ, độ dài Độ đo góc Độ dài Diện tích Trung tâm Đường trung bình Trung trực Trung điểm Giá trị trung bình Cực tiểu Giá trị nhỏ Số bị trừ Phút Trừ Mutiply Parallelogram Part Aliquot part Real part Pentagon Nhân Hình bình hành Bộ phận Ước số Phần thực Ngũ giác Paralleleped Repeat; reset Regular polygon Resemble Retrosestion Reverse Rengular pentagon Perimeter Persist Plane Point Accessible point Poimted Polygon Regular polygon Polynomial Possible Ngũ giác Chu vi Tiếp tục Mặt phẳng Điểm Điểm đạt Nhọn Đa giác Đa giác Đa thức Có thể Rewrite Rhomb Root Simple root Square root Round Row S Save Segment Sequence Midperpendicalar Midpoint Mid – value 15 Dẹt Tù ( góc) Lẻ lần Duy Thứ tự, trình tự Tiết kiệm, lưu Đoạn Dãy Possible value Giá trị có Positive Dương, giá trị dương Đi trước, đứng trước Bài toán, vấn đề Tích, sản phẩm Sản xuất Năng suất Mỗi Precede Problem Product Productive Productivity Per Q Sequence of numbers Set Dãy số Sign Dấu, dấu hiệu Đồng dạng Đơn giản Nghiệm vài Làm tối, bóng mờ Thỏa mãn điều kiện Nhỏ Nhỏ Hình vng Trừ Số bị trừ Tổng Tập Tập hợp Ký hiệu (phép, tính) đối xứng Đối xứng trục Đối xứng tâm Quadrangle Quadrate Quotient R Radius Raise Rate Ratio Ratio of division Ratio of similitude Tứ giác Bình phương thương Bán kính, tia Tăng, nâng lên Tốc độ Tỉ số Tỉ số chia Tỉ số đồng dạng Similar Simple Solution Some Shaded Satisfy the condition Smaller Smallest Square Subtract Subtrahend Sum Subaggregate Subset Symbol Symmetry Rational Reach Read Rectangle Reduce Remaining Remainder Replace Reply Result Hữu tỷ, hợp lý Đạt Đọc Hình chữ nhật Quy về, rút gọn Cịn lại Số dư, hiệu Thay Trả lời Kết Axial symmetry Central symmetry T Table Take Term Terminate Total Trapezoid Isosceles trapezoid 16 Tập hợp Bảng, lập bảng Lấy Số hạng Kết thúc Tổng Hình thang Hình thang cân ... dạy học - Học sinh lớp 8A - Số lượng học sinh: 33 - Học sinh có ý thức học tập nghiêm túc Ý nghĩa học: - Bài học không nhằm vận dụng kiến thức Toán – Tiếng Anh – Tin học để giải Tốn Tiếng Anh Internet. .. Toán – Tiếng Anh – Tin học q trình giải Tốn Tiếng Anh mạng - Học sinh đươc trau dồi kiến thức Tiếng Anh, Toán, Tin học Thái độ - Học sinh có ý thức liên hệ, vận dụng thực tế - Học sinh tự tin. .. vận dụng Tiếng Anh mơn Tốn học nhằm góp phần vào q trình đào tạo cho học sinh Việt Nam trở thành “ Cơng dân Tồn Cầu” ? ?Vận dụng kiến thức liên mơn Toán – Tiếng Anh – Tin học để hướng dẫn học sinh