Đề tài: Tội phạm vị thành niên hiện nay tại Việt Nam. doc

GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, vào thời kì Đất Nước ta hội nhập, lên bè bạn quốc tế, nhiều thiếu niên có ý chí vươn lên học tập, có hồi bão, khát vọng lớn, khơng ngừng rèn luyện, hồn thiện thân, để trở thành người có tài, có đức, góp sức trẻ vào cơng bảo vệ, xây dựng Đất Nước ngày giàu mạnh, sánh vai cường quốc năm châu lời Bác Hồ dạy Tuy nhiên, việc hôi nhập quốc tế lại mang theo khơng thách thức, khó khăn kinh tế, trị, văn hóa…Như tác động kinh tế thị trường, chế mở cửa lối sống, luồng văn hóa độc hại, xâm nhập vào nước ta thông qua đường khác tác động tiêu cực đến tư tưởng, lối sống số phận người dân, có khơng thiếu niên, kéo theo nhiều hệ lụy Vậy có phải xã hội ta cần quan tâm, xem xét kĩ lưỡng vấn nạn thời gian qua loại tội phạm, tệ nạn xã hội có nhiều diễn biến phức tạp Và đáng nói phận khơng nhỏ thiếu niên độ tuổi chưa thành niên vi phạm pháp luật, chí có nhiều trường hợp có hành vi phạm tội hình sự, thực trạng ngày có xu hướng tăng “chất lượng” “số lượng” – số trường hợp vi phạm pháp luật ngày tăng, độ tuổi ngày trẻ (với biểu nghiêm trọng đánh có tổ chức, giết người, trộm cướp tài sản, rơi vào tệ nạn xã hội…), ngày lứa tuổi phạm pháp thấp, điều lại tỉ lệ nghịch với tính chất nghiêm trọng việc Đây vấn đề gây nhức nhối xã hội Vấn đề đặt tượng người chưa thành niên vi phạm pháp luật ngày gia tăng? Đâu nguyên nhân, chế mở cửa, gia đình, nhà trường hay xã hội, hồn cảnh sống? hay thân người cuộc? Những hậu mà gây nào? Đảng Nhà Nước ta có biện pháp kịp thời? ban hành chủ trương, sách để giáo dục cho thiếu niên? Các phận người dân xã hội đã, phối hợp để góp phần thực thi chủ trương, NHĨM: TÌNH BẠN TRANG GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG sách nhằm nâng cao tư tưởng cách tồn diện, giảm thiểu thực trạng đáng báo động Xuất phát từ thực tế đó, nhóm Tình Bạn định chọn đề tài “Tội phạm vị thành niên Việt Nam.” làm thành tiểu luận, nêu ý kiến nhóm vấn đề nêu trên, để Thầy bạn lớp tìm hiểu rõ hơn, từ rút học,nhận thức để định hướng tư tưởng cho thân học tập, lao động sống Nhóm Tình Bạn xin chân thành cảm ơn Thầy tạo điều kiện có tư vấn để nhóm cóthể hồn thành tiểu luận Và làm khơng tránh khỏinhững thiếu sót, nhóm mong nhận ý kiến đóng góp Thầy để hồn thiện THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2012 NHĨM TÌNH BẠN NHĨM: TÌNH BẠN TRANG GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Chương 1:TỔNG QUÁT VỀ TÌNH HÌNH TỘI PHẠM VỊ THÀNH NIÊN HIỆN NAY TẠI VIỆT NAM 1.1 1.1.1 Tình hình kinh tế,chính trị, văn hóa, xã hội Việt Nam Kinh tế, trị Bước vào năm 2012 vốn đầu tư toàn xã hội thực sáu tháng đầu năm 2012 theo giá hành ước tính đạt 431,7 nghìn tỷ đồng, tăng 10,1% so với kỳ năm trước 34,5% GDP.Tổng sản phẩm nước (GDP) sáu tháng đầu năm 2012 ước tính tăng 4,38% so với kỳ năm 2011, quý I tăng 4,0%; quý II tăng 4,66% Tuy nhiên tiếp tục chịu hậu từ khủng hoảng tài tồn cầu khủng hoảng nợ công kéo dài khu vực Châu Âu nên kinh tế giới diễn biến không thuận Tăng trưởng hầu hết kinh tế phát triển phát triển đạt mức thấp Thị trường việc làm bị thu hẹp, thất nghiệp gia tăng.Và bối cảnh kinh tế giới biến động phức tạp, khó khăn nhiều hơn, thương mại sụt giảm mạnh, tăng trưởng toàn cầu thấp so với dự báo đầu năm, tác động tiêu cực đến kinh tế hội nhập sâu rộng có độ mở lớn kinh tế nước ta Ở nước, việc thắt chặt tài khóa tiền tệ để kiềm chế lạm phát cần thiết hệ cầu nội địa giảm mạnh, hàng tồn kho lớn, lãi suất tín dụng tăng cao, doanh nghiệp khó tiếp cận vốn, sản xuất khó khăn Bên cạnh đó, phải dành nhiều thời gian cơng sức để đối phó với thiên tai, dịch bệnh, âm mưu thủ đoạn gây ổn định trị - xã hội đe dọa chủ quyền quốc gia Lạm phát, lãi suất mức cao Sản xuất có dấu hiệu suy giảm vài tháng đầu năm tiêu thụ hàng hóa chậm, hàng tồn kho tăng Vốn huy động thiếu với thị trường tiêu thụ giảm sút gây sức ép cho sản xuất kinh doanh doanh nghiệp, doanh nghiệp nhỏ vừa Trước tình hình đó, Đảng, Quốc hội, Chính phủ lãnh đạo đạo liệt ngành, cấp, địa phương, cộng đồng doanh nghiệp thực NHĨM: TÌNH BẠN TRANG GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG đồng bộ, chủ động tích cực Nghị Trung ương, Bộ Chính trị Nghị Chính phủ giúp tình hình kinh tế - xã hội nước ta sáu tháng đầu năm 2012 có chuyển biến tích cực Chính trị Việt Nam theo nguyên mẫu nhà nước xã hội chủ nghĩa đơn đảng.Cách tổ chức trị Việt Nam xếp theo trục dọc với Đảng Cộng Sản giữ địa vị hết 1.1.2 Văn hóa, xã hội Văn hóa Việt Nam cộng đồng văn hóa dân tộc quốc gia, văn hóa dân tộc thống sở đa dạng sắc thái văn hóa tộc người với 54 dân tộc anh em tạo nên nét đẹp văn hóa riêng cho dân tộc ta Bên cạnh đó, người văn hóa khơng nằm ngồi quy luật vận động biến đổi tạo hóa, văn hóa Việt Nam có biến đổi Một nguyên nhân biến đổi văn hóa giao lưu tiếp xúc với văn hóa khác Ở có gặp gỡ, kiểu lựa chọn khác diễn giao thoa, pha trộn văn hóa, dẫn đến độ khúc xạ khác nhau, làm cho văn hóa đổi 1.2 Tình hình tội phạm vị thành niên năm qua 1.2.1 Tình hình chung Trong thời gian qua, xu hướng phạm tội ngày trẻ hoá với vi phạm pháp luật mang tính tập thể, quy mơ ngày lớn, tội phạm vị thành niên ngày gia tăng (chiếm 15-18%) Điều đáng lo ngại trẻ vị thành niên thời gian gần lại phạm tội đặc biệt nghiêm trọng, kể tội phạm giết người, hiếp dâm, buôn bán ma túy, cố ý gây thương tích, trộm cắp tài sản, lừa đảo chiếm đoạt tài sản, cưỡng đoạt tài sản… ngày có xu hướng tăng lên Trong vịng 05 năm trở lại đây, theo thống kê Cục Cảnh sát điều tra tội phạm trật tự xã hội, Bộ Công an, có tới 49.235 vụ việc với 75.594 đối tượng trẻ em vi phạm pháp luật, số vụ án người chưa thành niên gây chiếm 20% so tổng số vụ phạm pháp hình phạm vi toàn quốc Những số cho thấy tình hình vi NHĨM: TÌNH BẠN TRANG GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG phạm pháp luật giới trẻ hiên đáng báo động, cảnh báo tình trạng gia tăng tội phạm giới trẻ Theo Cục Cảnh sát điều tra tội phạm trật tự xã hội, Bộ Cơng an, tình hình tội phạm lứa tuổi chưa thành niên có chiều hướng gia tăng, số loại án người chưa thành niên thực hiên với tính chất nghiêm trọng ngày nhiều, thống kê sơ cho thấy người chưa thành niên phạm tội cướp giật tài sản tăng 64%, giết người tăng 39% so với năm trước Người chưa thành niên phạm tội chủ yếu tập trung địa bàn thành phố, thị xã, nơi tập trung dân cư.Trong năm vừa qua, trung bình hàng năm xảy 10.000 vi phạm pháp luật có liên quan đến người chưa thành niên với khoảng 13.000 đối tượng, có khoảng 68% người chưa thành niên đội tuổi 16-18 tuổi, chủ yếu tập trung vào đối tượng người chưa thành niên bỏ học, bỏ nhà, sống lang thang (thống kê sơ khoảng 41%) 1.2.2 Một số vụ án tiêu biểu liên quan tới tội phạm vị thành niên Thời gian gần đây, thông tin đối tượng tuổi vị thành niên phạm pháp, đặc biệt phạm tội giết người táo bạo, liều lĩnh man rợ xuất ngày nhiều 1.2.2.1 Vụ án cướp tiệm vàng Ngọc Bích Ngày 20/8/2011, Lê Văn Luyện (huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang) nhờ bạn đưa lên thị trấn Chũ mua ba lô, đèn pin dao phớ Hôm sau, mua thêm dao gấp lang thang huyện Lục Nam quan sát cửa hàng vàng nhằm mục đích cướp tài sản Tại phố Sàn, đối tượng Lê Văn Luyên quan sát thấy tiệm vàng Ngọc Bích có sắt trang trí nằm ngang giống bậc thang dễ dàng trèo lên tầng đột nhập Tối 22/8, Luyện quanh quẩn khu vực tiệm vàng Ngọc Bích chờ hội, song quán ăn bên cạnh mở cửa khuya, âm mưu không thực Khoảng 3h ngày 24/8, trời bắt đầu gió mưa, Luyện trèo theo cây, leo lên ban cơng tầng tiệm Ngọc Bích Cậy cửa, vào lục tìm tài sản số phịng NHĨM: TÌNH BẠN TRANG GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG khơng phát gì.Phát hiện camera, chuông báo động chống trộm, cầu dao điện, ngắt cầu dao, rút dây camera.Luyện định cậy phá tủ trưng bày vàng sợ gây tiếng động, bị lộ nên quay lên tầng 3.Hắn chờ chủ nhà khỏi phòng ngủ bất ngờ giết chết người để dễ dàng cướp tài sản Đến khoảng 6h sáng, nghe thấy tiếng động, Luyện phát anh Ngọc bê chậu quần áo lên tầng nên bám theo Luyện cầm dao công ông chủ nhà Nạn nhân giằng co với Luyện.Chị Chín tầng nghe thấy tiếng kêu chồng chạy lên tầng hô hốn đồng thời xơng vào cứu chồng Trong q trình giằng co, chị Chín Luyện bị trơn trượt ngã xuống sàn nhà, anh Ngọc giằng dao Nhưng chủ nhà bị thương nhiều không chống lại Luyện Hắn sau giết chết đơi vợ chồng này.Biết nhà người, Luyện chạy xuống tầng 2, thấy cháu Bích (con gái lớn chủ tiệm vàng học lớp 3) cầm điện thoại, tiếp tục vung dao chém vào đứa trẻ Tưởng Bích chết, Luyện bỏ sát hại tiếp gái út 18 tháng tuổi chủ nhà nằm giường ngủ Sau đối tượng phá tủ kính tủ lấy tồn số vàng, gọi anh họ Trương Thanh Hồng đến đón.Luyện bỏ trốn tới Lạng Sơn, ngày 31/8 bị bắt giữ.Cơ quan điều tra cho biết, Luyện cướp 200 vàng ta, gần 153 vàng tây, điện thoại di động Tổng giá trị tài sản 1,27 tỷ đồng 1.2.2.2 Vụ án thứ hai Ngày 27-5-2011, VKSND thành phố Hà Nội hoàn tất cáo trạng truy tố Đào Thị Thu Hương (tức My sói) sinh năm 1996 quận Hoàng Mai, Hà Nội đồng bọn tội "hiếp dâm, hiếp dâm trẻ em cướp tài sản" Cùng bị truy tố với My sói đồng phạm Trịnh Thăng Long (sinh năm 1992) xã Cơng Chính, huyện Nơng Cống, tỉnh Thanh Hóa, Nguyễn Xn Thắng (sinh năm 1993) Vĩnh Quỳnh, Thanh Trì, Hà Nội, Nguyễn Đức Hoàng (sinh năm 1992) phường Điện Biên, Đống Đa, Hà Nội, Lê Quang Vinh (sinh năm 1991) quận Hoàng Mai, Hà Nội Trần Hoàng Nam (sinh năm 1992) quận Long Biên, Hà Nội Do cần tiền tiêu xài, Đào Thị Thu Hương Trịnh Thăng Long (là người tình Hương) nảy ý định lừa phụ nữ đưa vào nhà nghỉ nhằm mục đích hiếp dâm cướp NHĨM: TÌNH BẠN TRANG GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG tài sản Để thực hiện, nhóm lên mạng internet để "chat" làm quen với với bé gái rủ họ chơi Chỉ cần gặp mặt nạn nhân, nhóm dùng vũ lực ép theo, sau đánh đập, đe dọa, khống chế đưa đến nhà nghỉ để tổ chức hiếp dâm tập thể, cướp tài sản My sói có lên mạng quen với Phạm Thị Triều, sau hẹn gặp gái này, nhóm My sói ép nạn nhân nhà nghỉ gần ga Giáp Bát để hiếp dâm Sau nhóm My sói tiếp tục cướp sợi dây chuyền vàng trị giá 600 nghìn đồng lễ tân nhà nghỉ Liên tục lên mạng chat tìm gái nhẹ My sói đồng bọn lại tiếp tục gây bốn vụ Khi cướp điện thoại hai cô bé sinh năm 1995 đưa vào nhà nghỉ nhóm My sói bị Cơng an quận Đống Đa bắt giữ Từ ngày 16/7/2010 đến ngày 20/7/2010, nhóm gây tổng cộng vụ cướp tài sản, tổng giá trị 30 triệu đồng; 02 vụ hiếp dâm 01 vụ hiếp dâm trẻ em Tổng hợp hình phạt vụ án lên đến 160 năm tù cho bị cáo 1.2.2.3Giết người mâu thuẫn nhỏ Cơ quan CSĐT Công an tỉnh Đồng Nai vừa bắt giữ Cao Văn Tiến (15 tuổi, học sinh lớp Trường THCS Tam Hiệp, TP Biên Hòa) để điều tra hành vi giết người Trước đó, chiều 20-9, trước cổng Trường THCS Long Bình (TP Biên Hịa), Lã Ngọc Ánh (15 tuổi, học sinh lớp Trường THCS Tam Hịa) ngồi chơi thấy Tiến số bạn đến Ánh hỏi mượn xe Tiến khơng cho Nói qua lại vài câu, bực tức, Ánh xông đến đánh vào mặt Tiến Bị gây Tiến đạp xe bỏ Tuy nhiên, Ánh đuổi theo nhặt đá ném vào đầu Tiến Tiến rút dao giấu sẵn người quay lại đâm nhiều nhát vào ngực Ánh khiến nạn nhân gục chỗ Ngày 20-9, TAND TPHCM xét xử sơ thẩm tuyên phạt Nguyễn Văn Dư (SN 1995, học sinh Trường Trung học nghề Nam Sài Gòn, quận 8) năm tù tội giết người Nguyên nhân dẫn đến việc phạm tội Dư muốn chứng tỏ trước mặt bạn bè Nghe N.H.N bạn học Trường Trung học nghề Nam Sài Gòn, kể chuyện N.P.N.U, bạn bè quen biết từ trước có mâu thuẫn bị Đ.H.T (Trường THPT Lê Thị NHĨM: TÌNH BẠN TRANG GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Hồng Gấm, quận 3) đòi đánh, Dư nói với N để Dư gặp nhóm T giảng hòa Trước đi, Dư nhà lấy theo dao lê giấu cặp để đề phòng bị đánh Đến nơi, Dư thấy T bạn nên xuống xe hỏi: “Bữa hôm trước, bạn ngoắt chửi vậy?’’ Không thèm trả lời, T xông vào đánh kẻ dám can thiệp vào chuyện người khác.Dư rút dao đâm nhát vào ngực trái T gây tử vong 1.2.2.4Cướp giết người Công an huyện Thạch Thất (Hà Nội) vừa bắt giữ Ngô Đăng Thức (chưa đủ 16 tuổi) Nguyễn Văn Huỳnh (chưa đủ 18 tuổi) trú xã Phú Cát, Quốc Oai (Hà Nội) để điều tra hành vi giết người.Trước đó, chiều 29-3, hai sát thủ gây án mạng nhà nghỉ Quốc Triệu (huyện Thạch Thất) Nạn nhân bà Nguyễn Thị Kim Thoa (50 tuổi, quản lý nhà nghỉ) Theo lời khai Thức, Thức Huỳnh lấy trộm nhà 1,5 vàng đến nhà nghỉ Quốc Triệu thuê phòng Vài ngày sau, Thức, Huỳnh lại lấy dao bàn giết bà Thoa để cướp tài sản Khi bà Thoa cắt cỏ vườn, Huỳnh lao tới bịt miệng để Thức vung dao chém vào cổ khiến bà Thoa tử vong Cả hai lấy hai điện thoại chùm chìa khóa người bà Thoa phịng nghỉ lục sốt.Tình cờ, người quen bà Thoa bước vào nhà nghỉ phát bà Thoa bị giết chết.Thức Huỳnh chạy trốn qua truy xét, công an bắt hai 1.2.3 Nguyên nhân tội phạm vị thành niên không ngừng tăng lên 1.2.3.1 Nguyên nhân khách quan Mơi trường sống, “gần mực đen, gần đèn sáng” Những trào lưu sống theo phương Tây, sống đại, luồng văn hóa du nhập ạt vào nước ta, loại phim ảnh,sách báo, game online mang tính chất bạo lực, ảo Sự phân hóa giàu nghèo ngày tăng, lối sống hưởng thụ, đua địi, thích thể thân số phận “cơ cậu ấm”… cịn khơng người bị lực khác lôi kéo, dụ dỗ 1.2.3.2 Ngun nhân chủ quan NHĨM: TÌNH BẠN TRANG GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Không có quyền chọn nơi sinh ra, ta chọn cách sống cho tốt Nhưng khơng người bỏ mặc cho số phận, khơng có ý chí để thay đổi, vươn lên sống, suy nghĩ hạn hẹp, chấp nhận sa chân vào đường tội lỗi Bên cạnh đó, phần tính cách nơng nỗi, thiếu suy nghĩ, thích làm, khơng quan tâm đến hậu việc làm, quen thói ỷ lại, dựa dẫm Chưa nhận thức vai trò thân, nên dễ bị ảnh hưởng từ tác động khơng tốt từ bên ngồi 1.3 Khung hình phạt với tội phạm vị thành niên nước ta Ở Việt Nam, độ tuổi người chưa thành niên quy định Hiến Pháp năm 1992, luật hình năm 1999, luật tố tụng hình năm 2003, Luật lao động, luật Dân văn quy phạm pháp luật khác Luật hình Việt Nam đề cập đến người chưa thành niên phạm tội hai phương diện Một mặt, họ đối tượng cần bảo vệ đặc biệt luật hình khỏi hành vi bị coi tội phạm Mặt khác, người chưa thành niên chủ thể tội phạm Điều 12 Bộ luật hình năm 1999 quy định: "1 Người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm hình tội phạm Người từ đủ 14 tuổi trở lên chưa đủ 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội đặc biệt nghiêm trọng" Người chưa thành niên người chưa phát triển cách đầy đủ tâm, sinh lý, khả nhận thức điều khiển hành vi cịn nhiều hạn chế; dễ bị kích động, dụ dỗ, lôi kéo vào việc thực tội phạm, dễ uốn nắn, cải tạo, giáo dục họ trở thành người có ích cho xã hội Đường lối xử lý người chưa thành niên phạm tội quy định chương X Bộ luật hình Theo đó, việc xử lý Người chưa thành niên phạm tội chủ yếu nhằm giáo dục, giúp đỡ, uốn nắn, sửa sai, giúp họ phát triển, hoàn thiện nhận thức hành vi phù hợp với xã hội; khơng áp dụng hình phạt chung thân, tử hình, hình phạt tiền, hình phạt bổ sung Người chưa thành niên phạm tội Ở đây, cần NHĨM: TÌNH BẠN TRANG GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG phân biệt khái niệm “người chưa thành niên phạm tội” với khái niệm “tội phạm người chưa thành niên gây ra” Người chưa thành niên phạm tội khái niệm dùng để dạng chủ thể đặc biệt tội phạm người chưa thành niên khái niệm Tội phạm người chưa thành niên gây khái niệm dùng để tội phạm thực thực tế người chưa thành niên Tội phạm người chưa thành niên gây gắn liền với người chưa thành niên có hành vi phạm tội cụ thể trường hợp người chưa thành niên thực hành vi phạm tội trở thành tội phạm Theo “Chương X - Những quy định người chưa thành niên phạm tội” Điều 68 Áp dụng Bộ luật hình người chưa thành niên phạm tội Người chưa thành niên từ đủ 14 tuổi đến 18 tuổi phạm tội phải chịu trách nhiệm hình theo quy định Chương này, đồng thời theo quy định khác Phần chung Bộ luật không trái với quy định Chương Điều 69 Nguyên tắc xử lý người chưa thành niên phạm tội Việc xử lý người chưa thành niên phạm tội chủ yếu nhằm giáo dục, giúp đỡ họ sửa chữa sai lầm, phát triển lành mạnh trở thành công dân có ích cho xã hội Trong trường hợp điều tra, truy tố, xét xử hành vi phạm tội người chưa thành niên, quan nhà nước có thẩm quyền phải xác định khả nhận thức họ tính chất nguy hiểm cho xã hội hành vi phạm tội, nguyên nhân điều kiện gây tội phạm Người chưa thành niên phạm tội miễn trách nhiệm hình sự, người phạm tội nghiêm trọng tội nghiêm trọng, gây hại khơng lớn, có nhiều tình tiết giảm nhẹ gia đình quan, tổ chức nhận giám sát, giáo dục NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 10 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Mức phạt tiền người chưa thành niên phạm tội không phần hai mức tiền phạt mà điều luật quy định Điều 73 Cải tạo khơng giam giữ Khi áp dụng hình phạt cải tạo không giam giữ người chưa thành niên phạm tội, khơng khấu trừ thu nhập người Thời hạn cải tạo khơng giam giữ người chưa thành niên phạm tội không phần hai thời hạn mà điều luật quy định Điều 74 Tù có thời hạn Người chưa thành niên phạm tội bị phạt tù có thời hạn theo quy định sau đây: Đối với người từ đủ 16 tuổi đến 18 tuổi phạm tội, điều luật áp dụng quy định hình phạt tù chung thân tử hình, mức hình phạt cao áp dụng không mười tám năm tù; tù có thời hạn mức hình phạt cao áp dụng không ba phần tư mức phạt tù mà điều luật quy định; Đối với người từ đủ 14 tuổi đến 16 tuổi phạm tội, điều luật áp dụng quy định hình phạt tù chung thân tử hình, mức hình phạt cao áp dụng không mười hai năm tù; tù có thời hạn mức hình phạt cao áp dụng khơng q phần hai mức phạt tù mà điều luật quy định Điều 75 Tổng hợp hình phạt trường hợp phạm nhiều tội Đối với người phạm nhiều tội, có tội thực trước đủ 18 tuổi, có tội thực sau đủ 18 tuổi, việc tổng hợp hình phạt áp dụng sau: Nếu tội nặng thực người chưa đủ 18 tuổi, hình phạt chung khơng vượt mức hình phạt cao quy định Điều 74 Bộ luật NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 13 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Nếu tội nặng thực người đủ 18 tuổi, hình phạt chung áp dụng người thành niên phạm tội Điều 76 Giảm mức hình phạt tuyên Người chưa thành niên bị phạt cải tạo khơng giam giữ phạt tù, có nhiều tiến chấp hành phần tư thời hạn, Tồ án xét giảm; riêng hình phạt tù, lần giảm đến bốn năm phải bảo đảm chấp hành hai phần năm mức hình phạt tuyên Người chưa thành niên bị phạt cải tạo không giam giữ phạt tù, lập công mắc bệnh hiểm nghèo, xét giảm miễn chấp hành phần hình phạt cịn lại Người chưa thành niên bị phạt tiền bị lâm vào hồn cảnh kinh tế đặc biệt khó khăn kéo dài thiên tai, hoả hoạn, tai nạn ốm đau gây lập cơng lớn, theo đề nghị Viện trưởng Viện Kiểm sát, Toà án định giảm miễn việc chấp hành phần tiền phạt cịn lại Điều 77 Xố án tích Thời hạn để xố án tích người chưa thành niên phần hai thời hạn quy định Điều 64 Bộ luật Người chưa thành niên phạm tội, áp dụng biện pháp tư pháp quy định khoản Điều 70 Bộ luật này, khơng bị coi có án tích Chương 2: MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIẢM THIỂU TÌNH HÌNH TỘI PHẠM VỊ THÀNH NIÊN HIỆN NAY Ở NƯỚC TA 2.1 Môi trường tác động tới tội phạm vị thành niên 2.1.1 Môi trường gia đình NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 14 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Xã hội phát triển, người, gia đình quý trọng thời gian, công việc, quan hệ, kiếm tiền… thế, bậc cha mẹ, người lớn tuổi gia đình khơng có nhiều thời gian để quan tâm, chăm sóc, chia sẻ niềm vui nỗi buồn tâm riêng tư sống thành viên gia đình, đặc biệt trẻ vị thành niên Gia đình bị rạn nứt chuyện tình cảm, nhân gia đình khơng hạnh phúc… Các thành viên gia đình khơng có kính trọng, thương u, giúp đỡ, chăm sóc lẫn mà tình cảm hố chân thành, tình yêu thương nghĩa vụ bổn phận cần phải thực nên vơ hình chung tạo xa cách, lãnh cảm, khơng có thân mật bậc cha mẹ, ông bà với dẫn đến tình trạng có nhiều em nhỏ, trẻ em vị thành niên mắc phải bệnh trầm cảm, nhiều em cảm thấy bị lạc lõng bị bỏ rơi nên lao vào đường nghiện game online, trò chơi điện tử, tệ nạn xã hội… với mục đích tìm cảm giác lạ, tìm niềm vui vốn xã hội đầy gẫy phức tạp với vô vàng tác động xấu Trên thực tế dã có học sinh bị đột tử tâm thần bên cạnh nhiều học sinh sa sút học hành game online bạo lực Chưa dừng mức độ đó, game online bạo lực cịn làm tha hóa đạo đức phận giới trẻ Việt Nam đến mức cùng: bạn giết bạn, cháu giết ơng bà, trị giết thầy bắt cóc, tống tiền, toán lẫn Hơn nữa, thời gian gần có nhiều gia đình, cha mẹ không quan tâm đến việc giáo dục nhân cách cho cái, mà phần lớn có tâm lý chung chuyển giao nghĩa vụ cho nhà trường thầy cô giáo Nhưng nhà trường thầy cô giáo trọng đến việc giáo dục chăm lo đến phát triển tri thức, việc giáo dục nhân cách cho hệ học sinh, sinh viên cần quan tâm chăm sóc, chia sẻ, động viên, giúp đỡ giáo dục nhân cách từ bố mẹ, ông bà, người thân gia đình 2.1.2 Mơi trường nhà trường NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 15 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Như biết số lượng trẻ vị thành niên nói chung, học sinh, sinh viên nói riêng phạm pháp gia tăng theo xu hướng trẻ hóa mức độ tội lỗi ngày nghiêm trọng Có nhiều ngun nhân, khơng phải gia đình mà cịn phải xét đến khía cạnh khác Ở ta xét đến môi trường giáo dục nhà trường Về phía nhà trường: thiếu trách nhiệm việc giáo dục, quản lý thầy cô giáo, dạy "văn" (kiến thức) khơng dạy "lễ" (đạo đức).Hình ảnh người thầy nhiều bị lu mờ kinh tế thị trường đầy biến động phức tạp nguyên nhân khiến học sinh – sinh viên lấy đâu làm “điểm tựa” để phấn đấu, vai trị người thầy khơng cịn đề cao trước việc giáo dục đạo đức, lối sống phận học sinh – sinh viên vấn đề đáng quan tâm Việc tuyển chọn sinh viên vào trường sư phạm, việc tuyển dụng giáo viên nặng trình độ học lực, xem nhẹ lịng u nghề, chưa trọng rèn luyện kỹ sư phạm nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo Tấm gương sáng tinh thần vượt khó tự học tự rèn, hết lịng học sinh, lối sống gương mẫu, ý thức kỷ luật, lực chuyên môn người thầy – mãi có sức hút lớn nhất, mạnh mẽ nhất, cao quý tất học sinh, sinh viên Vì hết, thầy cô giáo phải người tiên phong việc giáo dục lối sống, đạo đức, pháp luật cho thiếu niên Từ đó, thấy giáo dục nhà trường góp phần tích cực việc bồi dưỡng, nâng cao nhận thức cho thiếu niên nhân cách đạo đức, học cách làm người, tránh xa tệ nạn xã hội đường phạm pháp 2.1.3 Môi trường xã hội Việt Nam bước vào thời kỳ hội nhập chủ động hội nhập với kinh tế toàn cầu khu vực làm cho đời sống xã hội có nhiều biến đổi, biến đổi chất lượng sống, hàng hoá sản phẩm thị trường Việt Nam với đủ chủng loại, kích cỡ, giá thành khác nhau… mà chất lượng loại hàng hố, sản phẩm nhiều gây ảnh hưởng khơng tốt cho người tiêu dùng hệ trẻ học sinh, sinh viên, trẻ vị thành niên… chưa có phát triển hồn thiện nhận thức NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 16 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Ngày nay, kinh doanh nhà hàng khách sạn, nhà nghỉ, dịch vụ massage xông hơi, quán internet, câu lạc bia, vũ trường, quán ba, băng đĩa đồi trụy tràn lan thị trường khơng kiểm sốt cách chặt chẽ Các loại hình kinh doanh có ẩn chứa nhiều tiêu cực, Nhà nước quyền địa phương chưa quản lý chặt chẽ, vơ hình chung làm cho xã hội bị ảnh hưởng từ mặt tiêu cực - mặt trái điều làm cho nhân cách việc hoàn thiện nhân cách trẻ em bị méo mó, mà trẻ vị thành niên thường hiếu động, thích thể hiện, tị mị, muốn tìm hiểu khám phá, thích đua địi Mặt khác, trẻ vị thành niên thời kỳ dậy gặp tác động không tốt, với nhiều tiêu cực, mặc cảm, với lối sống xa hoa điều làm cho nhân cách em bị ảnh hưởng cách nghiêm trọng Đó ngun nhân chính, trực tiếp làm gia tăng tình hình trẻ hố tội phạm thời gian gần Xã hội phát triển, khoa học kỹ thuật ngày đại, tốc độ thị hố ngày nhanh… chênh lệch giàu nghèo ngày lớn, lại thường xuyên xảy biến động lớn làm cho kinh tế xã hội bị ảnh hưởng nạn thất nghiệp ngày gia tăng, lạm phát khủng hoảng kinh tế Cơ cấu kinh tế cấu ngành nghề hợp lý nên không điều chỉnh tỷ lệ di dân tự từ vùng nông thôn lên thành phố lớn để làm ăn sinh sống với nhiều ngành nghề khác tạo sức ép lớn gây trật tự trị an, tình hình tội phạm trộm cắp tài sản, buôn bán ma tuý, mại dâm… ngày gia tăng Tình trạng làm ảnh hưởng đến trật tự trị an, tình trạng dịch bệnh, an ninh lương thực cân đối giá số hàng hoá sản phẩm, nhà trọ… bị đẩy lên cao mà ảnh hưởng nhiều đến trẻ em vị thành niên có tác động xấu từ xã hội gia đình mang lại 2.2 Giải pháp NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 17 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Ở nước ta, niên chiếm khoảng 20% dân số, hệ kế tục nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, lớp người xây dựng phát triển đất nước Sự phát triển niên quan hệ đến vận mệnh tồn đất nước, mà ảnh hưởng đến tương lai dân tộc Xác định niên lực lượng chiến lược quốc gia dân tộc, Đảng ban hành nhiều chủ trương, sách nhằm giáo dục tồn diện cho niên, nâng cao tri thức, trình độ văn hóa cho niên Vì vậy, “giáo dục đạo đức cách mạng cho niên, đào tạo niên thành người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa hồng, vừa chuyên” lời Hồ Chủ tịch nhiệm vụ cần thiết thời đại cấp bách tình hình Trong đó, giáo dục pháp luật, trang bị kiến thức pháp luật cho niên nhiệm vụ thiếu việc bồi dưỡng, phát triển niên Việt Nam 2.2.1 Trong gia đình Gia đình - ảnh hưởng đầu tiên, quan trọng đến việc hình thành tính cách, nhân cách định hướng sống người Bởi vậy, cách giáo dục môi trường sống gia đình đóng vai trị định, ảnh hưởng đến việc đứa trẻ lớn lên sống sao! Mơi trường gia đình giữ vai trị quan trọng bậc việc hình thành tính cách, nhân cách, lối sống người.Vì vậy, ý đến cách giáo dục gia đình Muốn trưởng thành, tự xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, phù hợp hiệu mái nhà Hãy tạo điều kiện để phát triển tồn diện, khơng phải cách ép buộc, gia trưởng … hay hình thức gây ức chế đến tâm lý Nếu dạy không cách, sớm hay muộn, "chệch hướng" u cầu cha mẹ, chí cịn phản tác dụng, gây tâm lý chống đối căng thẳng từ NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 18 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Mỗi gia đình có hồn cảnh khác nhau, thói quen khác nhau, cách sinh hoạt khác phương pháp giáo dục khác Song, cha mẹ giữ vai trò người đặt nguyên tắc giáo dục gia đình, chọn cách giáo dục phù hợp để không uốn nắn theo ý cịn tạo móng để phát triển toàn diện trưởng thành theo nghĩa Một số biện pháp giúp giáo dục trẻ tốt hơn: • Khơng cầu tồn:Hãy tìm hiểu tính cách mình, phân tích xem nên phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt yếu Khi dạy con, đừng địi hỏi phải làm thật tốt, thật xuất sắc, mà dạy biết tiết chế mặt yếu để phát huy mặt mạnh Khơng ép thực việc phải hồn tồn tốt, tuyệt đối xuất sắc, vơ hình chung làm cho đánh giá vật, tượng xung quanh qua lăng kính cầu tồn, chúng đòi hỏi việc lúc phải tốt đẹp, tồn diện, khơng chấp nhận mặt trái xã hội, người Điều dễ gây bất mãn, niềm tin vào điều xung quanh • Đừng kỳ vọng mức: Nếu đặt kỳ vọng mức vào trẻ, bạn gây áp lực lớn cho trẻ, không thực ước muốn cha mẹ, lúc đó, thân cha mẹ bị thất vọng nặng nề, gây tác động xấu đến trẻ.Hãy đánh giá khả vốn có, chấp nhận tất người thông minh, nhanh nhẹn, dễ tiếp thu, có lực… • Thống cách giáo dục:cha mẹ thống phương pháp dạy Tránh tình trạng trống đánh xi, kèm thổi ngược Một người cha nghiêm khắc dạy bà mẹ chiều mức ngược lại Tốt nhất, cha mẹ bàn bạc trước đưa vấn đề với Điều tạo đồng thuận khơng cha mẹ mà cha mẹ NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 19 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG • Gương mẫu:Việc gương mẫu để làm gương cho việc quan trọng việc dạy dỗ trẻ Những điều bạn dạy lời có ảnh hưởng 10 phần, điều bạn thể hành động ảnh hưởng đến bạn gấp 10 lần • Đối thoại:cha mẹ coi người bạn trẻ, bạn khám phá nhiều điều từ trẻ, từ tính cách, sở thích, suy nghĩ nhiều thông tin quan trọng Cha mẹ đừng áp đặt suy nghĩ cho trẻ bắt chúng làm theo Đôi tạo phản ứng ngầm suy nghĩ trẻ • Tơn trọng cái:Tơn trọng tính cách, sở thích quan điểm cách để gần gũi hiểu Bạn đưa vấn đề đề nghị bạn đưa quan điểm riêng Như khuyến khích tính tự lập thói quen phản ứng nhanh nhạy trước vấn đề bạn • Tin tưởng: nhiều bậc cha mẹ sai lầm cho "trứng" không "khôn vịt" Đừng "cổ hủ" mà tin tưởng vào cái, khuyến khích đánh giá vấn đề đưa ý kiến Cha mẹ đặt niềm tin vào giúp tự tin để đối diện với vấn đề sống Trong sống, mơi trường giáo dục gia đình đóng vai trị vơ quan trọng người từ sinh đến tận lúc trưởng thành Nếu gia đình có tác động tích cực đến phần lớn trưởng thành tự tin sống.Ngược lại, có cách giáo dục sai lầm làm cho trì trệ, dựa dẫm tự "đứng" đôi chân mình, chí cịn làm hư hỏng Giáo dục gia đình cách "cung cấp" cho xã hội nhiều người "tích cực" Hãy góp phần xây dựng xã hội phát triển từ gia đình mình.Bởi gia đình tế bào xã hội 2.2.2 Trong nhà trường NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 20 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Giáo dục đạo đức nhà trường cần giảm thiểu vấn đề cao xa, lớn lao, thay vào cần kiên trì bồi đắp lịng nhân ái, tính trung thực, lịng tự trọng, nếp nghĩ lối sống lành mạnh, trọng đạo lý, sống có kỷ luật Q trình giáo dục nhân cách cho học trị cần tình thương u, khơng nên nghiêm khắc, lứa tuổi dễ bị kích động tơi cá nhân lớn, lại muốn khẳng định với người nhiều cách theo suy nghĩ mình, “phải bắt mạch”, lấy hạn chế sáng tạo học nhẹ nhàng mà sâu sắc, thấm vào tư tưởng hoạt động ngoại khóa: diễn kịch, văn nghệ theo chủ đề, hoạt động thể dục, thể thao, hoạt động Đồn, Đội, hoạt động tập thể bạn hịa vui chơi, thể khả thân Bên cạnh đó, nhà trường nên tổ chức buổi nói chuyện thân tình thầy cô giáo học sinh, trao đổi với vấn đề xã hội, tình hình phạm tội phận giới trẻ ( nguyên nhân, biểu hiện, hậu ) để bạn có nhìn thực tế để bạn thấy thật quan tâm, định hướng cách sống Ngoài ra, nên tổ chức du khảo nguồn, tham quan di tích lịch sử để bạn nhớ lại lịch sử dân tộc, thấy sống thân tốt, có suy nghĩ tích cực, cần phải chăm học tập, xây dựng đất nước Và đương nhiên, chẳng thầy, cô giáo bậc phụ huynh lại muốn ném em xã hội nhiều cạm bẫy Tuy nhiên, cụ ta dạy: “Đòn đau nhớ đời” Các vụ học sinh đánh có biểu vi phạm pháp luật phải chịu trách nhiệm hình sự, đưa vào trường giáo dưỡng, dù phạm tội lúc 16 tuổi, đủ 14 tuổi Phạm tội mức chưa thể truy cứu trách nhiệm hình sự, hay đưa vào trường giáo dưỡng, nên phải có biện pháp bổ sung giam giữ có thời hạn để giáo dục hay phạt làm lao động công ích Hình thức kỷ luật phù hợp em phải biết chịu trách nhiệm trả giá hành vi thiếu văn hóa NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 21 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG “ Tiên học lễ, hậu học văn”,là hệ trẻ, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng thiếu niên cần phải nâng cao ý thức từ ngồi ghế nhà trường,vì mơi trường tốt, với bạn bè đồng trang lứa, thầy cô giúp ta ngày hồn thiện nhận thức (vì quan trọngnhất người ý thức, ý thức tốt việc tốt) Sự nghiệp trồng người nghiệp trăm năm, hoàn thiện nhân cách người chuyện dễ, không làm có tâm, nỗ lực từ thân cộng hưởng từ môi trường sống xung quanh 2.2.3 Trong xã hội Như trình bày phần trên, việc thiếu niên phạm tội khơng phải giáo dục chưa tốt từ gia đình, nhà trường mà có phần nguyên nhân xã hội Việc tuyên truyền pháp luật hình tồn dân nói chung thiếu niên nói riêng nội dung địa phương trọng thực Tuy nhiên chưa có liên kết quan chế, sách việc phổ biến pháp luật chưa có trọng điểm, mang nặng tính lý thuyết nên hiệu thực vấn đề chưa cao Luật pháp nghiêm minh có tính nhân đạo, giúp cho xã hội văn minh đảm bảo phịng ngừa tội phạm Nếu sửa luật trái với nguyên tắc pháp luật nước ta: không trừng trị mà cịn có tính giáo dục Khơng phải tăng mức hình phạt số lượng tội phạm vị thành niên giảm mà điều quan trọng phải tăng cường phòng chống tội phạm biện pháp răn đe, giáo dục khác Việc lựa chọn hình thức tuyên truyền pháp luật phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý thiếu niên coi trọng thực Ngoài ra, việc xét xử lưu động địa bàn trọng điểm trật tự xã hội để nâng cao tính răn đe pháp luật tăng cường Bên cạnh việc tăng cường phổ biến pháp luật cho thiếu niên, quan liên quan cần phải lập kế hoạch thực hiệu chương trình hỗ trợ thiếu niên mặt từ bồi dưỡng văn hóa, khuyến khích thiếu niên học tập, lao NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 22 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG động, tạo điều kiện thuận lợi để phát triển ý tưởng sáng tạo trẻ, hỗ trợ việc làm… 2.2.4 Giải pháp chung Thứ nhất, cấp ngành, nhà trường gia đình tồn xã hội nên quan tâm đến công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật, giáo dục nhân cách sống, kỹ sống, chuẩn mực đạo đức xã hội cho em học sinh, sinh viên, hệ trẻ đất nước tình thương, quan tâm chia sẻ, động viên khích lệ gia đình, bạn bè, thầy cô giáo thành viên xã hội Thứ hai, đào tạo nghề, hướng nghiệp tạo công ăn việc làm cho lao động trẻ, lao động vùng sâu vùng xa, vùng nông thôn, lao động tự do, đào tạo bố trí cơng việc cho người thất nghiệp, lao động phổ thông để họ có cơng việc ổn định, có mức lương phù hợp để ổn định sống Thứ ba, quan có thẩm quyền sớm sửa đổi, bổ sung đạo luật, biện pháp cần thiết để giáo dục, kể gia đình xã hội trẻ vị thành niên phạm tội có ý thức đạo đức khơng lành mạnh Thứ tư, Nhà nước, quyền địa phương quản lý, giám sát chặt chẽ số ngành nghề nhạy cảm dễ vi phạm pháp luật quán cafê, quán rượu, internet, cửa hàng băng đĩa… trẻ em học sinh, sinh viên không vi phạm pháp luật, nhiễm hành vi bạo lực, văn hoá phẩm đồi truỵ tham gia giải trí dịch vụ Thứ năm, quan bảo vệ pháp luật phối hợp với quan hữu quan tổ chức quản lý tốt không niên trẻ vị thành niên sử dụng vũ khí quân dụng trái phép, quan hữu quan tăng cường công tác kiểm tra để kịp thời thu giữ vũ khí - hàng nóng để hạn chế vụ xô xát, gây rối trật tự trị an, tội phạm cố ý gây thương tích dẫn đến chết người trẻ vị thành niên gây thời gian gần NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 23 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Thứ sáu, Nhà trường gia đình tăng cường cơng tác quản lý, giáo dục học sinh, sinh viên hướng họ tham gia hoạt động xã hội cộng đồng, hoạt động phúc lợi, từ thiện, sinh viên tình nguyện… để có mối liên hệ mật thiết với thầy cô, bạn bè, người thân gia đình, hồn thiện kỹ sống phát triển lành mạnh, hạn chế hành vi vi phạm pháp luật 2.3 Một số kiến nghị khung xử phạt tội phạm vị thành niên Kiến nghị giảm tuổi vị thành niên gia tăng khung hình phạt để chống tội phạm trẻ Sáng ngày 01/11/2012, Quốc hội thảo luận Hội trường Cơng tác phịng ngừa, chống vi phạm pháp luật tội phạm Nhiều đại biểu tỏ lo lắng trước tình trạng tội phạm trẻ gia tăng số lượng mức độ nghiêm trọng pháp luật chưa có đủ sức đe trừng trị • Thiếu tướng Hồ Trọng Ngũ, đại biểu tỉnh Vĩnh Long đề nghị, nên qui định tuổi vị thành niên 16 thay 18; trẻ vị thành niên 12 đến 14 thay 14 đến 16 nhằm tăng tính răn đe tội phạm trẻ • Trên thực tế nhiều quốc gia quy định tuổi thành niên từ đủ 16, chí Pháp luật hình nhiều nước buộc cơng dân họ từ 12 tuổi 14 tuổi phải chịu trách nhiệm hình đầy đủ Ta phải thừa nhận trưởng thành vượt bậc lực hành vi chấp nhận mở rộng hành lang pháp lý với vị thành niên Thừa nhận 16 tuổi người thành niên để em có nhiều quyền hành động tham gia thực giải quan hệ xã hội tuổi vị thành niên tuổi từ 12 đến 14 tuổi Những chế độ pháp lý mà lâu áp dụng cho người từ 16 đến 18 tuổi áp dụng cho em từ đủ 14 đến 16 tuổi Còn chế độ pháp lý mà lâu áp dụng từ 14 đến 16 tuổi áp dụng cho em từ 12 đến 14 tuổi NHÓM: TÌNH BẠN TRANG 24 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Theo đại biểu dù không truy tố hết đối tượng phạm tội vị thành niên vào chủ thể tất vụ phạm pháp hình có dấu hiệu tội phạm Xét cấu tội phạm vị thành niên phức tạp, cướp giết, hiếp dâm, gây thương tích , tội xâm phạp an tồn cơng cộng, xâm phạm kinh tế, tội phạm ma túy, chống người thi hành công vụ phức tạp Tuy nhiên, điều đáng lo ngạy sau vụ cướp, giết dã man nhiều vụ đặc biệt nghiêm trọng việc xử lý dừng lại mức độ tội nghiêm trọng nghiêm trọng người lớn khiến tâm lý coi thường pháp luật vị thành niên gia tăng Quần chúng nhân dân xúc, cử tri gay gắt cho Nhà nước nương nhẹ, dư luận cho lương tri bị thách thức Ngay đại biểu Quốc Hội giải thích theo quy định hành nhiều cử tri phản ứng lại hình phạt theo luật Hình hành hữu khuynh tạo điều kiện cho người chưa thành niên phạm tội Tại buổi thảo luận nhiều đại biểu Quốc hội đề nghị tăng nặng hình phạt người chưa thành niên, chí có người có trọng trách máy đấu tranh phòng chống tội phạm đề nghị áp dụng hình phạt tử hình đối tượng chưa thành niên điều kiên pháp luật hành Nhiều ý kiến cho rằng, “gốc” tình trạng thiếu niên phạm tội giáo dục chưa tốt gia đình, nhà trường xã hội Muốn hạn chế tình trạng này, sửa luật giải phần mà phải làm từ gốc tăng cường giáo dục toàn diện, phù hợp để tránh thiếu niên hiểu biết luật pháp, quyền nghĩa vụ xã hội…Từ hướng nhận thức tình cảm lứa tuổi vào hoạt động có ích cho xã hội, cho gia đình cho phát triển thiếu niên Tăng cường giáo dục tun truyền pháp luật NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 25 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG Cuối năm 2010, Thủ tướng Chinh phủ phê duyệt Đề án tăng cường giáo dục, phổ biến pháp luật cho đối tượng thiếu niên giai đoạn năm tới Bộ Tư pháp cho biết, việc thực đề án tập trung giải hạn chế công tác phổ biến pháp luật cho niên trước Việc lựa chọn hình thức tuyên truyền pháp luật phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý thiếu niên thiếu niên đề án coi trọng thực Ở góc độ nhà trường, cơng tác phịng chống tội phạm tuổi vị thành niên ngành Giáo dục coi trọng, hàng năm ngành phối hợp chặc chẽ với lực lượng công an xây dựng kế hoạch, tổ chức cho trường ký cac kết không để học sinh vi phạm pháp luật tệ nan xã hội, đồng thời tăng cường giám sát, phát học sinh hư Tùy theo mức độ vi phạm mà có hình thức xử lý học sinh nhà trường Ở góc độ gia đình cha mẹ phải thường xuyên gần gũi, trò chuyện để trở thành người bạn hiểu suy nghĩ mong muốn chúng, khéo léo tìm hiểu mối quan hệ bạn bè con, giữ mối quan hệ chặt chẽ với nhà trường để nắm lịch học, tình hình học tập để có biện pháp quản lý, uốn nắn, định hướng phù hợp với trẻ có hồn cảnh gia đình đặt biệt như: cha mẹ ly hơn, mồ cơi, gia đình hay xảy bạo lực ơng bà người thân quyền, đồn thể địa phương cần có giải pháp giúp đở cụ thể, tạo công ăn việc làm cho cháu cháu khơng cịn học, tránh để chúng có thời gin nhàn rỗi, dễ bị lôi kéo vào tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật Ngoài việc tăng cường quản lý, giáo dục gia đình, nhà trường tổ chức đồn thể Hơi phụ nữ, Đồn niên, ngành chức năng, đặc biệt lực lượng công an cần đẩy mạnh công tác kiểm tra, phát hiện, xử lý kịp thời sai phạm điểm kinh doanh Internet, nhà trọ, quán bar- nơi trẻ vị thành niên hay lui tới tụ tập, chơi bời dẫn tới phạm tội Tập trung rà soát nắm đối tượng thiếu niên bỏ nhà lang thang để phối hợp với gia đình quản lý, phịng ngừa hạn chế tới mức thấp NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 26 GVHD: NGUYỄN PHƯỚC TRỌNG tham gia em vào băng nhóm tội phạm Duy trì thường xun mối quan hệ với nhà trường để có biện pháp giáo dục, uốn nắn LỜI KẾT Vừa phần trình bày nhóm Tình Bạn vấn đề “Tội phạm vị thành niên Việt Nam” Nhóm sơ lược qua kinh tế, trị, xã hội, văn hóa nước ta Trình bày tổng quát tình hình vi phạm pháp luật thiếu niên, thơng qua nhóm cịn đưa vài vụ việc tiêu biểu, gây xôn xao dư luận gần để phần thấy thực trạng đáng buồn diễn nào? Nguyên đâu? - thân chủ thể, yếu tố từ môi trường bên ngồi Từ đó, nhóm đưa số giải pháp, khơng phải tồn diện nhất, nói lên ý kiến chung tất thành viên nhóm, quan trọng cả, nhóm đưa vào làm điều khoản, khung xử phạt Bộ Luật, chủ trương, sách Đảng, Nhà Nước…để nhân thấy rằng, tất thành viên đại gia đình xã hội ta chung tay góp phần ngăn chặn thực trạng đáng buồn này, giữ vững cho hệ trẻ - chủ nhân tương lai Đất Nước – tránh khỏi sai lầm đáng tiếc, để họ sống, học tập, lao động mơi trường tốt có thể, góp sức trẻ vào công xây dựng, đổi Đất Nước Và thơng qua tiểu luận này, nhóm Tình Bạn rút học sâu sắc cho thân mình, học nhận thức sống tuổi trẻ, sống cho xứng đáng với tinh thần tuổi trẻ Việt Nam, nối tiếp tinh thần hệ trước, học tập noi theo gương đạo đức Bác Hồ Chí Minh TÀI LIỆU THAM KHẢO NHĨM: TÌNH BẠN TRANG 27 ... chưa thành niên Tội phạm người chưa thành niên gây gắn liền với người chưa thành niên có hành vi phạm tội cụ thể trường hợp người chưa thành niên thực hành vi phạm tội trở thành tội phạm Theo... chưa thành niên phạm tội khái niệm dùng để dạng chủ thể đặc biệt tội phạm người chưa thành niên khái niệm Tội phạm người chưa thành niên gây khái niệm dùng để tội phạm thực thực tế người chưa thành. .. tố hết đối tượng phạm tội vị thành niên vào chủ thể tất vụ phạm pháp hình có dấu hiệu tội phạm Xét cấu tội phạm vị thành niên phức tạp, cướp giết, hiếp dâm, gây thương tích , tội xâm phạp an tồn