Phân tích hệ thống thông tin là phương pháp luận để xây dựng và phát triển hệ thống thông tin bao gồm các lý thuyết, mô hình, phương pháp và các công cụ sử dụng trong quá trình phân tích. Người phát triển hệ thống trước khi bắt tay vào phân tích, cần hiểu rõ phải lựa chọn một phương pháp phân tích thích hợp với hệ thống cần xây dựng trước khi phát triển thành chương trình. Đối với phương pháp phân tích thiết kế hệ thống hướng chức năng nó vừa dể hiểu nhưng vẩn chặc chẻ, phân tích hệ thống theo hướng chức năng là chính.Từ đó người đọc có thể hình dung được quy trình quản lý của toàn bộ hệ thống và công việc của từng bộ phận. Để phân tích quy trình quản lý được rõ ràng cần phải tìm hiểu nhiệm vụ, chức năng của các biểu đồ: BFD, DFD, ERD
LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan kết đạt đề tài … sản phẩm em thực hiện, không chép người khác Những tài liệu, thơng tin, hình ảnh tham khảo trích dẫn rõ ràng, pháp luật Em xin chịu trách nhiệm trước pháp luật lời cam đoan LỜI CẢM ƠN Gợi ý: Trong trình tìm hiểu, thực …, khơng thể tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận góp ý từ thầy để thân hiểu rõ kiến thức liên quan đến mơn học, có nhiều kinh nghiệm để thực đề tài, dự án Trân trọng cảm ơn! (tùy theo khả nhóm/SV, viết theo ý riêng mình) Để hồn thành tập lớn này, em xin gửi lời cảm ơn tới Khoa Công nghệ thông tin - Trường Cao đẳng Công nghệ Bách Khoa Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi cho em trình thực Chân thành cảm ơn thầy (cơ) … tận tình giảng dạy, hướng dẫn, giải đáp thắc mắc suốt trình học tập thực đề tài hướng dẫn, bảo em suốt thời gian thực J nã xin chân thành cảm ơn tất Thây, Cô Trường để giúp em thực tập lớn Mặc dù em có cố gắng, với trình độ cịn hạn ché, q trình thực đề ti khơng tránh khỏi thiếu sót Em hi vọng nhận ý kiến nhận xét, góp ý Thây giáo, Cơ giáo kết triển khai tập lớn Em xin trân trọng cảm ơn! MỤC LỤC Conte nts CHƯƠNG I : BỐI CẢNH ĐỀ TÀI Việt Nam thiết lập ngoại giao với nước Thế Giới nhằm giao lưu, học hỏi kinh nghiệm, tạo mối quan hệ quốc tế.Vì nhu cầu hiểu biết ngoại ngữ ngày trọng tất người Trung tâm ngoại ngữ thành lập từ lâu với đội ngũ giáo viên Thạc sĩ, cử nhân sư phạm, có bề dày kinh nghiệm trình độ chun mơn cao, nhằm đào tạo ngoại ngữ cho học sinh, sinh viên, công nhân viên chức… Hiện Trung tâm thực giảng dạy khóa học : Chứng Anh Văn A Chứng Anh Văn B TOEIC Anh Văn Giao tiếp I Vấn đề đặt Với nhu cầu ngoại ngữ ngày tăng cao nên số lượng học viên Trung tâm nhiều đáng kể Việc quản lý thơng tin học viên sổ sách khơng cịn phù hợp, Trung tâm cần xây dựng hệ thống phần mềm Quản Lý Học Viên, để bảo mật lượng thơng tin đơn giản hóa quy trình quản lý học viên II Mục đích nghiên cứu đề tài -Nghiên cứu, đánh giá số phương pháp ứng dụng công cụ hổ trợ phân tích thiết kế hệ thống Power Desiger -Vận dụng phương pháp PTTK để mơ hình hóa hệ thống Quản lý, làm sở cho việc xây dựng ứng dụng phần mềm sau III Mục tiêu đề tài - Thiết lập báo cáo Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Quản Lý Học Viên - Hệ thống sở dử liệu dựa q trình phân tích IV Dự kiến kết đạt - Khảo sát quy trình quản lý trung tâm - Thiết kế biểu đồ phân rả chức nghiệp vụ BFD( Bussiness Funtion Diagram) - Thiết kế biểu đồ dòng liệu DFD ( Data Flow Diagram ) - Thiết kế mơ hình thực thể ERD - Thiết kế bảng vật lý CHƯƠNG II :CƠ SỞ LÝ THUYẾT I Giới thiệu PTTKHTTT Phân tích hệ thống thơng tin phương pháp luận để xây dựng phát triển hệ thống thông tin bao gồm lý thuyết, mô hình, phương pháp cơng cụ sử dụng q trình phân tích Người phát triển hệ thống trước bắt tay vào phân tích, cần hiểu rõ phải lựa chọn phương pháp phân tích thích hợp với hệ thống cần xây dựng trước phát triển thành chương trình Đối với phương pháp phân tích thiết kế hệ thống hướng chức vừa dể hiểu vẩn chặc chẻ, phân tích hệ thống theo hướng chức chính.Từ người đọc hình dung quy trình quản lý tồn hệ thống cơng việc phận Để phân tích quy trình quản lý rõ ràng cần phải tìm hiểu nhiệm vụ, chức biểu đồ: BFD, DFD, ERD II Các loại biểu đồ II.1 Biểu đồ chức nghiệp BFD - BFD (Bussiness Funtion Diagram ) dạng biểu đồ phân rã có thứ bậc chức hệ thống Mỗi chức bao gồm nhiều chức thể khung hình chủ nhật sơ đồ - Mục tiêu sơ đồ BFD : + Nhằm xác định phạm vi hệ thống cần phân tích + Là cách tiếp cận logic tới hệ thống mà chức làm sáng tỏ để sử dụng cho mơ hình sau + Làm sáng tỏ công việc trách nhiệm phận hệ thống, qua lọc bỏ tiến trình trùng lặp dư thừa - Thành phần BFD + Bao gồm chức mô tả công việc hệ thống II.2 Sơ đồ dòng liệu DFD Khái niệm : DFD ( Data Flow Diagram) sơ đồ cách có thứ tự thơng tin chuyển từ chức hoặt tiến trình sang tiến trình khác Tuy nhiên khơng xác định thứ tự thực chức thời gian hao tốn cho việc truy xuất liệu Mục tiêu sơ đồ DFD: + Xác định yêu cầu người sử dụng + Lập kế hoạch minh họa phương án cho nhà phân tích người sử dụng xem xét + Trao đổi nhà phân tích người sử dụng tính tường minh DFD + Làm tài liệu đặc tả yêu cầu hình thức đặc tả thiết kế hệ thống - Các thành phần DFD: + Luồng liệu ( Data flow): mô tả liệu di chuyển từ vị trí sang vị trí khác, kí hiệu mũi tên với tên liệu kèm theo + Kho liệu ( Data store ): liệu lưu giữ nơi hệ thống + Tiến trình ( Proccess) hoặt chức : công việc hoặt hành động có tác động lên liệu làm cho chúng di chuyển, di chuyển hoặt phân phối + Tác nhân ( extenal entity): tác nhân ( đối tác) cá nhân hoặt tổ chức bên lĩnh vực nghiên cứu, nơi thu nhận, phát sinh thông tin nơi lưu trử chúng + Tác nhân (internal entity) : nơi thu nhận, phát sinh, lưu trử xử lý thơng tin II.3 Mơ hình thực thể ERD - Mơ hình ER (Entity Relationship) bao gồm thực thể, thực thể chứa nhiều thuộc tính, chúng cung cấp thông tin chi tiết thực thể Mỗi thực thể có thuộc tính riêng, đặc trưng dùng để phân biệt với thuộc tính khác - Các thực thể liên kết với thông qua mơ hình quan hệ buộc - Thành phần mơ hình ER: + Tập hợp tấc thực thể thuộc tính thực thể + Đường liên kết buộc khóa khóa ngoại CHƯƠNG III: KHẢO SÁT QUY TRÌNH QUẢN LÝ HỌC VIÊN I Mô tả quy trình nghiệp vụ quản lý Học viên Trung tâm ngoại ngữ có lớp Anh văn tổng quát, Anh văn giao tiếp TOEIC, số lượng học viên ngày đông nên trung tâm cần phát triển hệ thống tin học để việc quản lý lớp học học viên hiệu Nghiệp vụ trung tâm sau : Tiếp nhận học viên : - Mỗi năm trung tâm có đợt khai giảng cho tất lớp, khóa học kéo dài tháng Mỗi loại lớp chia thành cấp lớp ứng với trình độ học viên từ thấp đếncao - Trước đợt khai giảng, Trung tâm bắt đầu nhận học viên Khi có học viên đến đăng ký học, phận tư vấn phịng Tổ chức hành có nhiệm vụ tư vấn cho học viên khóa học giảng dạy Trung tâm, thời gian mức học phí cụ thể theo lớp học (danh sách khóa học hình 2) Nếu học viên đồng ý đăng ký học, nhân viên phát cho học viên tờ Phiếu Đăng Ký Học (như hình 1) Học viên tùy chọn học (sáng, trưa, chiều) loại lớp muốn học (Anh văn tổng quát, Anh văn giao tiếp hay TOEIC), sau điền thơng tin cần thiết theo mẫu Nhân viên ghi danh thực ghi nhận thông tin học viên Căn vào Phiếu Đăng Ký phịng Tổ chức hành chính, nhân viên thu học phí phịng Kế Tốn tiến hành thu học phí học viên ghi danh, mức học phí phụ thuộc vào loại lớp học mà học viên đăng ký, sau lập biên lai thu học phí (như hình 3), đồng thời hẹn ngày để học viên đến thi xếp lớp Ngoài học viên cũ trung tâm sau thi đậu kỳ thi cuối khóa đến đăng ký học tiếp lớp cao (hoặc không thi đậu đăng ký học lại) Các học viên cần chọn học, không cần tham gia kỳ thi xếp lớp Tổ chức sếp lớp: Mỗi khóa học trung tâm tổ chức đợt thi xếp lớp, đợt thi thường xếp theo thứ tự đăng ký Đề thi xếp lớp theo hình thức trắc nghiệm, dựa vào số điểm mà học viên đạt trung tâm xếp họ vào lớp phù hợp Sau có kết thi xếp lớp (đã phân học viên vào cấp lớp phù hợp), trung tâm dựa học mà học viên đăng ký để xếp lớp Nếu có học mà có học viên thuộc cấp lớp (dưới 12 học viên) khơng mở lớp Khi đó, giáo vụ xem lại điểm thi sinh viên để định cho sinh viên học lên xuống cấp có lớp Nếu khơng liên lạc với học viên để đề nghị đổi học, khơng đổi hồn trả học phí cho học viên Lớp có tối đa 25 học viên, vượt phải tách thành lớp Sau xếp lớp, giáo vụ thông báo cho học viên kết xếp lớp phòng học, học viên bắt đầu khóa học Tổ chức thi cuối khóa : - Cuối khóa học trung tâm khơng tổ chức thi tập trung mà giáo viên cho lớp thi vào tuần cuối Kết thi lưu vào hồ sơ sinh viên Nếu học viên không đủ điểm để qua kì thi phải học lại, tiền học giảm 50% Học viên có kết thi cuối khóa xếp thứ lớp giảm 20% học phí, xếp thứ giảm 10% học phí Học viên xét giảm đăng ký học đợt khai giảng Khi đóng học phí học viên đóng đủ, nhận lại phần giảm sau học tuần II Bộ máy tổ chức Bộ máy tổ chức Trung tâm tổ chức theo sơ đồ sau : BAN GIAM DOC PHONG TC HANH CHINH BP TU VAN BP GHI DANH PHONG KE HOACH BP XEP LICH DAY BP LEN KH ĐT BP QL HO SO II.1 Chức nhiệm vụ phận PHONG KE TOAN BP THU HOC PHI BP TRA LUONG PHONG GIAO VIEN - Ban giám đốc : chi phối tất hoạt động trung tâm, xem xét, phê duyệt ý kiến phòng ban khác - Phịng tổ chức hành chính: gồm phận + Bộ phận tư vấn: tiếp tư vấn vấn đề học viên người ghi danh việc đào tạo, sách ưu đãi vấn đề liên quan + Bộ phận ghi danh: phụ trách ghi thông tin học viên đến đăng ký trung tâm + Bộ phận quản lý hồ sơ : quản lý hồ sơ học viên học Trung tâm - Phòng kế hoạch: gồm phận + Bộ phận xếp lịch dạy :sắp xếp thời khóa biểu cho học viên giáo viên cách khoa học + Bộ phận lên kế hoạch đào tạo: nhiệm vụ phận lên kế hoạch mở khóa đào tạo để trình lên ban giám đốc - Phịng kế tốn: gồm phận + Bộ phận thu tiền học phí: thu tiến học phí học viên ghi danh Phòng TC-HC + Bộ phận thu, chi, trả lương: tính tốn khoảng thu, chi cần thiết trung tâm tính tốn dạy để trả lương cho giáo viên Phòng giáo viên: nghiên cứu phương pháp giảng dạy cho học viên, biên soạn giáo trình 10 THỜI KHĨA BIỂU STT Môn học sáng Văn phạm1 Giao tiếp1 Giao tiếp2 Phòn g học Buổi học chiều Giáo viên tối 3,5,7 2,4,6 2,5 Trương Thu Minh Hồng Dương Vương Minh Ngun Hình 6: Thời khóa biểu DANH SÁCH HỌC VIÊN Mã học viên Tên học viên Ngày sinh Địa A20101 TRẦN VĂN AN 2/4/1985 ĐÀ NẴNG A20102 HOÀNG HUY 3/5/1988 HUÊ A20103 LÊ LỢI 4/8/1986 Q.NAM Hình 7: Danh sách học viên DANH SÁCH LỚP HỌC Mã khóa học : A2010 Ngày bắt đầu : 1/2/2010 Ngày kết thúc : 3/5/2010 Mã môn Tên môn Sĩ số phòng GT1 Giao tiếp 20 GT2 Giao tiếp 30 CCA Chứng A 25 Hình 8: Danh sách lớp học 14 IV Lưu đồ chứng từ Hình 1: Lưu đồ chứng từ Quản Lý Học Viên 15 V Phân tích hệ thống V.1 Biểu đồ phân rã chức BFD QUAN LY HOC VIEN QL T HONG T IN HOC VIEN QUAN LY HOC PHI XAC NHAN T T HOC VIEN KIEM T RA TT DANG KY T HU T IEN HOC PHI LUU T T HOC VIEN QUAN LY DIEM QUAN LY PHAN LOP QUAN LY DIEM T HI XEP LOP T O CHUC T HI XEP LOP QUAN LY DIEM T HI CUOI KHOA PHAN LOAI CAP LOP T HEO DIEM T HI QUAN LY DIEM T HI LAI PHAN LOAI GIO HOC T HONG BAO KET QUA XEP LOP V.2 Biểu đồ luồng liệu DFD V.2.1 Sơ đồ ngữ cảnh phiếu đăng ký khóa học phiếu đk ki ểm tra biên lai thu học phí HỌC VIÊN học phí u cầu thơng tin điểm danh sách bảng điểm danh sách lớp yêu cầu thông tin điểm u cầu thơng tin lớp học Hình 1: Sơ đồ luồng liệu mức 16 QUẢN LÝ HỌC VIÊN V.2.2 Biểu đồ luồng liệu mức phi ếu đăng ký khóa học QUẢN LÝ T HƠNG T IN HỌC VIÊN phi ếu đk ki ểm tra hồ sơ học vi ên phi ếu đk ki ểm tra học phí HỌC VIÊN QUẢN LÝ HỌC PHÍ bi ên l thu học phí yêu cầu ểm thi bi ên l thu ti ền bảng ểm danh sách l ớp QUẢN LÝ ĐIỂM bảng ểm yêu cầu thông ti n l ớp học QUẢN LÝ LỚP HỌC danh sách l ớp học Hình 1: Biểu đồ luồng liệu mức V.2.3 Biểu đồ luồng liệu mức yêu cầu đk khóa học phiếu đăng ký XÁC NHẬN THÔNG TIN HỌC VIÊN phiếu đk xác nhận HỌC VIÊN phiếu đk HỒ SƠ HỌC VIÊN LƯU THÔNG TIN HỌC VIÊN Hình : Biểu đồ DFD phân rã chức Quản Lý Thông Tin Học Viên 17 yêu cầu phiếu đk KIỂM TRA THÔNG TIN phiếu đk phiếu đk kiểm tra HỌC VIÊN học phí biên lai thu tiền học phí biên lai thu tiền học phí THU TIỀN HỌC PHÍ thơng báo ngày thi xếp lớp Hình : Biểu đồ DFD phân rã chức Quản Lý Học Phí đề thi xếp lớp bảng điểm yêu cầu đề thi xếp lớp yêu cầu kết thi QUẢN LÝ ĐIỂM XẾP LỚP yêu cầu thông tin điểm danh sách điểm yêu cầu đề thi cuối khóa đề thi GIÁO VIÊN bảng điểm QUẢN LÝ ĐIỂM THI CUỐI KHÓA yêu cầu kết thi đề thi yều cầu đề thi lại bảng điểm BẢNG ĐIỂM QUẢN LÝ ĐIỂM THI LẠI yêu cầu thông tin điểm HỌC VIÊN danh sách điểm yêu cầu thông tin điểm danh sách điểm yêu cầu kết thi Hình : Biểu đồ DFD phân rã chức Quản Lý Điểm Thi 18 phiếu đăng ký TỔ CHỨC THI XẾP LỚP PL CẤP LỚP THEO ĐIỂM THI điểm thi thông tin đăng ký học HỌC VIÊN danh sách lớp học THÔNG BÁO KẾT QUẢ XẾP LỚP kết thi xếp lớp DANH SÁCH LỚP PHÂN LOẠI GIỜ HỌC Hình : Biểu đồ DFD phân rã chức Quản Lý Quản Lý Lớp Học V.2.4 Biểu đồ luồng liệu mức Danh sách học viên thi thi TỔ CHỨC THI CHẤM BÀI THI Bài thi GIÁO VIÊN Điểm thi HỌC VIÊN LƯU ĐIỂM THI ds học viên lên lớp ds học viên thi lại BẢNG ĐIỂM điểm thi THƠNG BÁO KẾT QUẢ THI Hình : Biểu đồ DFD phân rã chức Quản Lý Điểm Thi Cuối Khóa 19 V.3 BiỂU ĐỒ ERD V.3.1 Sơ đồ thực thể mối quan hệ ER LOP HOC KHOA HOC MaKH TenKH Ngaybatdau Ngayketthuc 1,1 1,n 1.có 1,n 1,1 Malop Tenlop Makhoahoc Hocphi PHIẾU ĐĂNG KÝ 2.có BIEN LAI THU TIEN MaBL TenBL Ngayghi Hocphi MaHV MaMH TenMH Hocphi 1,1 HOC VIEN 4.có 1,n 1,1 THAM GIA 1,n GIAO VIEN 1,n MaHV Text TenHV Text Ngaysinh Date Diachi Text Nghenghiep Text Malop Text MaKH Text MaCL Text 1,1 MON HOC 1,n Ngayvietphieu 1,n MaGV TenGV Ngaysinh Diachi MaBC phân công 1,n 1,n 0,n học 3.có 1,1 1,1 KY THI MaKT TenKT MaKH Ngaythi 0,n CAP LOP BANG CAP MaCL TenCL Ngaybatdau Ngayketthuc MaBC TenBC Hình 6: Mơ hình thực thể mối qua hệ ER 20 V.3.2 Mơ hình vật lý KHOA HOC MaKH Malop MaHV TenKH Ngaybatdau Ngayketthuc LOP HOC long varchar long varchar long varchar long varchar timestamp timestamp Malop Tenlop Makhoahoc Hocphi long varchar long varchar long varchar numeric(8,2) PHIẾU ĐĂNG KÝ MaHV MaMH MaKH Ngayvietphieu BIEN LAI THU TIEN MaBL TenBL Ngayghi Hocphi MaHV long varchar long varchar timestamp numeric(8,2) long varchar HOC VIEN MaHV MaBL TenHV Ngaysinh Diachi Nghenghiep Malop MaKH MaCL THAM GIA MaHV long varchar MaKT long varchar long varchar long varchar long varchar timestamp MaCL MaHV TenCL Ngaybatdau Ngayketthuc MaMH long varchar TenMH long varchar Hocphi numeric(8,2) GIAO VIEN varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar varchar CAP LOP KY THI MaKT TenKT MaKH Ngaythi long long long date long long long long long phân công MON HOC long varchar long varchar long varchar timestamp timestamp MaGV TenGV Ngaysinh Diachi MaBC long long date long long varchar varchar varchar varchar BANG CAP MaBC long varchar MaGV long varchar TenBC long varchar V.3.3 Chuẩn hóa quan hệ liệu HOC VIEN (MaHV, TenHV, Ngaysinh, Điachi, Nghenghiep, MaCH) KHOA HOC (MaKH, TenKH, Ngaybatdau, Ngayketthuc ) GIAO VIEN (MaGV, TenGV, Ngaysinh, Điachi, Nghenghiep, MaBC) 21 Malop long varchar MaGV long varchar MaMH long varchar LOP HOC (Malop, Tenlop, MaKH, Hocphi) MON HOC (MaMH, TenMH) BANG CAP (MaBC, TenBC) CAP LOP (MaCL, TenCL, Ngaybatdau, Ngayketthuc) KY THI (MaKT, TenKT, MaKH, Ngaythi) BIEN LAI THU TIEN (MaBL, TenBL, Hocphi, Ngayghi, MaHV) PHIEU ĐANG KY (MaHV, Malop, Maphieu,MaMH Ngayviet) DUOC PHAN CONG (MaGV, Malop) V.3.3 Mơ hình tổ chức Cơ Sở Dữ Liệu V.3.4 Cơ sở liệu vật lý DS Khóa học Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú MaKH Text Khóa chính, not null Mã khóa học TenKH Text Not null Tên khóa học 22 NgayBD Date time Not null Ngày bắt đầu NgayKT Date time Not null Ngày kết thúc Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú MaHV Text Khóa chính, not null Mã khóa học TenHV Text Not null Tên khóa học Ngaysinh Date time Not null Ngày bắt đầu Nghenghiep Text MaKH Text Khóa ngoại, not null Mã khóa học MaCL Text Khóa ngoại, not null Mã cấp lớp Diachi Date time Not null Ngày kết thúc Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú MaBL Text Khóa chính, not null Mã khóa học TenBL Text Not null Tên khóa học Ngayghi Date time Not null Ngày bắt đầu Hocphi Money Not null Ngày kết thúc MaHV Text Khóa ngoại, not null Mã học viên Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú MaKT Text Khóa chính, not null Mã khóa học TenKT Text Not null Tên khóa học Ngaythi Date time Not null Ngày bắt đầu MaKH Text Khóa ngoại, not null Mã khóa học Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú DS Học Viên Nghề nghiệp 3.BL thu tiền Kỳ thi Cấp lớp Tên trường 23 MaCL Text Khóa chính, not null Mã khóa học TenCL Text Not null Tên khóa học Ngaybatdau Date time Not null Ngày bắt đầu Ngayketthuc Date time Not null Ngày kết thúc Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú MaMH Text Khóa chính, not null Mã khóa học TenMH Text Not null Tên khóa học Hocphi Money Not null Ngày bắt đầu Môn học 7.Phiếu đăng ký Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú Maphieu Text Khóa chính, not null Mã phiếu MaHV Text Khóa ngoại, not null Mã học viên MaKH Text Khóa ngoại, not null Mã khóa học TenMH Text Khóa ngoại, not null Tên mơn học Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú MaLH Text Khóa chính, not null Mã lớp học TenLH Text Not null Tên lớp học MaKH Text Khóa ngoại, not null Mã khóa học Hocphi Money Not null Học phí Lớp học Được phân cấp Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú MaGV Text Khóa ngoại, not null Mã giáo viên MaMH Text Khóa ngoại, not null Mã môn học 24 10 Bằng cấp Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú MaBC Text Khóa chính, not null Mã cấp TenBC Text Not null Tên cấp 11 Giáo viên Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Ghi chú MaGV Text Khóa chính, not null Mã giáo viên TenGV Text Not null Tên giáo viên Ngaysinh Date Not null Ngày sinh Điachi Text Not null Địa MaBC Text Khóa ngoại, not null Mã cáp CHƯƠNG IV: KẾT LUẬN I Kết đạt - Khảo sát quy trình Quản Lý Học Viên - Lưu đồ chứng từ mơ tả quy trình quản lý - Biểu đồ phân rã chức BFD - Biểu đồ luồn liệu DFD - Biểu đồ thực thể mối quan hệ ERD - Xây dựng CSDL cho hệ thống II Kết luận Dù cố gắng hoàn thành quy trình Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Quản Lý Học Viên, khơng có điều kiện khảo sát thực tế, nên 25 đồ án nhiều hạn chế Thiếu kiến thức, kinh nghiệm phân tích, sai sót tránh khỏi Mong thầy cô thông cảm hứa cố gắng làm tốt vào đồ án sau Em xin cám ơn giúp đỡ thầy q trình hồn thành đồ án, đặc biệt thầy Nguyễn Đông Kỳ giáo viên hướng dẫn cho em đồ án III Hướng phát triển Đề tài em phân tích thiết kế lý thuyết, đồ án phát triển bước phân tích thành phần mềm hồn chỉnh để cài đặt máy tính LỜI KẾT Lời kết không dài 300 từ Cần tổng hợp ý nội dung; Nêu tầm quan trọng thiết kế thực hiện; Thơng qua tập, rút học kinh nghiệm gì? 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO A Sách tham khảo Ghi số thứ tự từ đến hết Tên tác giả (ghi thứ tự ABC), năm xuất (để ngoặc đơn), Tên sách (in nghiêng), Tên nhà xuất Nguyễn Văn A (2222), Giáo trình Thiết kế đồ họa, Nxb Hoa Thánh Nguyễn Ngọc Bảo (1995), Phát triển tính tích cực, tính tự lực người học trình dạy học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Ngơ Bá Cơng (2008), Giáo trình Mĩ thuật bản, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội …… B Hình ảnh tham khảo/sử dụng thiết kế Ảnh điện thoại Thiết kế 1: http://samsung.com.vn (02/6/2022) Ảnh ô tô Thiết kế 2: http://toyota.com.vn (02/6/2022) Ảnh cô gái Thiết kế 3: http://vietnamfashoin.com.vn (02/6/2022) Ảnh sinh viên Thiết kế 4: http://bachkhoahanoi.edu.vn (02/6/2022) …… 27 ... rã chức BFD QUAN LY HOC VIEN QL T HONG T IN HOC VIEN QUAN LY HOC PHI XAC NHAN T T HOC VIEN KIEM T RA TT DANG KY T HU T IEN HOC PHI LUU T T HOC VIEN QUAN LY DIEM QUAN LY PHAN LOP QUAN LY DIEM T... DIEM T HI XEP LOP T O CHUC T HI XEP LOP QUAN LY DIEM T HI CUOI KHOA PHAN LOAI CAP LOP T HEO DIEM T HI QUAN LY DIEM T HI LAI PHAN LOAI GIO HOC T HONG BAO KET QUA XEP LOP V.2 Biểu đồ luồng liệu... V.3.3 Chuẩn hóa quan hệ liệu HOC VIEN (MaHV, TenHV, Ngaysinh, Điachi, Nghenghiep, MaCH) KHOA HOC (MaKH, TenKH, Ngaybatdau, Ngayketthuc ) GIAO VIEN (MaGV, TenGV, Ngaysinh, Điachi, Nghenghiep, MaBC)