Giáo án toán tiếng việt lớp 2 buổi 2 sách kntt cả năm

Giáo án toán tiếng việt lớp 2 buổi 2 sách kntt cả năm Giáo án toán tiếng việt lớp 2 buổi 2 sách kntt cả năm Giáo án toán tiếng việt lớp 2 buổi 2 sách kntt cả năm Giáo án toán tiếng việt lớp 2 buổi 2 sách kntt cả năm Giáo án toán tiếng việt lớp 2 buổi 2 sách kntt cả năm Giáo án toán tiếng việt lớp 2 buổi 2 sách kntt cả năm KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn HDH Tuần 1 Lớp Thứ hai ngày tháng năm BÀI 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 1) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Nhận biết được cấu tạo thập phân của số, phâ.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ hai ngày tháng năm BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết cấu tạo thập phân số, phân tích số - Đọc, viết xếp theo thứ tự số đến 100 Năng lực: - Phát triển lực tính tốn Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể - HS hát vận động theo video hát Tập đếm - GV giới thiệu vào học (nêu mục - HS ghi tiêu học), ghi HDHS làm tập Bài Viết (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Đề yêu cầu làm gì? - 1, HS trả lời - GV cho HS quan sát hình 1, phân - HS quan sát mẫu , lắng nghe hướng tích hướng dẫn mẫu cho HS: dẫn trả lời câu hỏi: + Hàng thứ có hàng chục + Có hàng chúc táo rời táo có táo rời? + Ghi chục vào cột chục? Ghi + Ghi vào cột chục, vào cột đơn vị vào cột đơn vị + Số gồm chục đơn vị số bao + Số 25 + Hai mươi lăm nhiêu? - HS làm vào tập + Nêu cách đọc số 25 - GV yêu cầu HS làm vào BT - GV gọi HS nhận xét - GV chốt đáp án - GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1? - GV nhận xét khen => GV chốt: Nắm vững cấu tạo số để đọc viết xác Thơng qua trị ơn lại cách viết cách đọc số có chữ số Bài Viết thêm số thích hợp vào cá mà mèo câu (theo mẫu) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức thành trò chơi: Tiếp sức - GV giới thiệu luật chơi: + Hai đội chơi Các thành viên lại làm trọng tài + Các thành viên đội quan sát nhanh đọc nội dung bảng mèo cầm, sau nối với số thích hợp cá: Bạn lên nối, nhanh chóng chạy chuyền bút cho bạn thứ hai đội lên nối + Đội nối nhanh, nối xác chiến thắng - Tổ chức chơi - GV HS nhận xét, phân định thắng thua => GV chốt: Thơng qua trị ôn lại cấu tạo thập phân số có chữ số Bài Viết vào ô trống (theo mẫu) - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu - GV cho HS làm cá nhân - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm - HS nhận xét - HS quan sát, lắng nghe chữa - HS trả lời: Dựa vào cách đọc viết số có hai chữ số - HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe cách chơi tham gia chơi - HS chơi theo đội, đội HS - Các bạn lại làm trọng tài - HS đọc xác định yêu cầu - HS làm việc cá nhân hoàn thành bảng theo mẫu VBT Số gồm Viết số 64 Đọc số chục Sáu mươi đơn vị tư chục 55 Năm đơn vị mươi lăm chục 82 Tám mươi đơn vị hai chục 91 Chín đơn vị mươi mốt - HS nối tiếp nêu đáp án - Chữa - Con nêu, viết số cách đọc số vào ô này… “?” => Chốt: GV nhận xét Thơng qua trị ơn lại cách viết cách đọc số có chữ số dựa vào cấu tạo thập phân số Bài - GV cho HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm việc nhóm Các - HS đọc xác định yêu cầu quan sát số, so sánh số tập để làm tập cho - HS làm việc nhóm 2, quan sát tranh so sánh số trả lời câu hỏi (Một bạn hỏi, bạn trả lời) - Đáp án: a) Tô màu vàng: 59, 47 - GV cho HS báo cáo kết nhóm b) Tô màu đỏ: 56 Tô màu xanh : 48 - GV cho HS nhận xét c) 59, 56, 51, 53 - GV chốt chữa đáp án => GV chốt ý: Như biết - cặp Đại diện nhóm báo cáo kết quan sát, so sánh số trả lời - HS nhận xét chữa câu hỏi - HS theo dõi Củng cố, dặn dò: Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức - Nêu cấu tạo phần thập phân số: 35; 30; 56; - Con cảm thấy tiết học ngày hôm nào? - GV nhận xét tiết học dặn dị hồn thành cịn thiếu KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ba ngày tháng năm BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết, phân tích số có chữ số theo số chục số đơn vị - Viết số có chữ số dạng 67 = 60 + - Củng cố thứ tự, so sánh số có chữ số Năng lực: - Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua bước đầu hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm Giáo dục học sinh tính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động - GV tổ chức cho HS ơn trị - HS chơi trị chơi chơi: Hỏi nhanh, đáp - GV đưa cho hai đội chơi hai phiếu ghi số (hoặc cấu tạo số) Nhiệm vụ hai đội oẳn giành lượt chơi trước Một đội nêu số cấu tạo số, đội phải nêu nhanh cấu tạo số (hoặc số) Nếu trả lời quyền đổi lượt Kết thúc đội trả lời nhiều chiến thắng - HS GV nhận định thắng thua - Giới thiệu HDHD làm tập Bài Số ? - HS đọc yêu cầu - GV cho HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm xác định yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích số - HS lắng nghe GV hướng dẫn mẫu có hai chữ số theo số chục số đơn vị sở mơ hình - HSTL - Vì lại điền số vào ô trống trên? - Vì lại điền số 50 vào ô trống trên? - HS làm việc cá nhân, phân tích cấu - Hs làm tạo số viết phép tính vào tập 54 = 50 + 88 = 80 + 36 = 30 + - Dựa kết GV cho hs đổi - HS báo cáo miệng kết làm kiểm tra - HS nhận xét - GV cho HS nhận xét - HS lắng nghe - GV chữa bài, chốt nhận xét Bài - GV cho HS đọc yêu cầu xác định yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh, so sánh số xếp số theo yêu cầu - Làm việc nhóm - GV theo dõi nhóm hoạt động - HS đọc xác định yêu cầu - HS quan sát tranh trao đổi nhóm - HS thực làm a Từ bé đến lớn: 37; 39; 40; 43 b Từ lớn đến bé: 43; 40; 39; 37 - GV cho đại diện nhóm báo cáo kết - đại diện nhóm báo cáo - GV hỏi: - HSTL: + Số lớn số số + 43 nào? + Số bé số số + 37 nào? - GV HS nhận xét, đánh giá - HS nhận xét làm nhóm - GV HS thống đáp án ghi - HS lắng nghe vào tập - GV nhận xét tuyên dương Bài Số? - GV cho HS đọc yêu cầu - 1HS đọc xác định yêu cầu - GV cho HS làm cá nhân - HS làm việc cá nhân, điền số VBT Số Số chục 47 62 77 80 89 - 1, HS nêu đáp án giải thích - Gv chữa chốt đáp án lại đưa đáp án - Dựa vào kiến thức em làm này? - Nêu cách nhận biết số chục, số đơn vị? => GV chốt: Nhận biết số chục, số đơn vị số có hai chữ số Bài Viết tất số có hai chữ số lập từ ba thẻ số bên 2, 5, - GV cho HS đọc yêu cầu BT4 - Hs làm việc nhóm - GV cho HS sử dụng thẻ số đồ dùng tốn để ghép số nhóm - Chữa chốt đáp án - HS đọc xác định yêu cầu - HS làm việc nhóm 2, dùng thẻ số để tạo số có hai chữ số từ ba thẻ số: 3; 7; + 25; 28; 52; 58; 82; 85; - HS nêu số số mà nhóm lập - Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - GV cho HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét => GV chốt: HS biết cách lập số từ - 1, HS trả lời số có sẵn - HS lắng nghe Củng cố - Dặn dò - Nhận xét chung tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ tư ngày tháng năm BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 3) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cách ước lượng theo nhóm chục - Ôn tập, củng cố phân tích số bảng số từ đến 100 học Năng lực - Thơng qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đầu hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học - Thơng qua hoạt động ước lượng số đồ vật theo nhóm chục, HS bước đầu làm quen với thao tác ước lượng đếm để kiểm tra ước lượng, qua bước đầu hình thành lực tư duy, lập luận toán học, Phẩm chất: - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm vui tươi - GV cho HS hát “Lớp chúng mình” - HS hát - Giới thiệu HDHD làm tập Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc xác định yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm việc cá nhân làm vào - Tương tự cách làm SGK VBT + Em ước lượng có khoảng ghế + Em đếm được: 42 ghế - GV cho HS chữa bài, chốt nhận xét - HS nhận xét chốt - GV nhận xét - HS lắng nghe => GV chốt: HS tập ước lượng theo nhóm chục Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc xác định yêu cầu đề - GV cho HS làm việc nhóm 2, làm tương - HS thảo luận nhóm tự - GV gợi ý: Khoanh vào hình tam giác - HS lắng nghe hình vng Cứ liên tiếp đến kết thúc ta cịn thừa hình tam giác - Con nêu cách ước lượng? - Em ước lượng: Khoảng chục que tính - Em đếm được: 56 que tính - GV cho HS nhận xét - HS chữa nhận xét nhóm - GV chữa chốt đáp án khác - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe => GV chốt: Bài tiếp tục tập ước lượng theo nhóm chục Bài Nối (theo mẫu) - GV yêu cầu đọc yêu cầu - HS đọc xác định yêu cầu - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào tập - HS làm vào VBT + Số 49 gồm chục đơn vị + Số 55 gồm chục đơn vị + Số 81 gồm chục đơn bị - GV cho HS chữa nhận xét - HS nhận xét - GV chốt đáp án - Hs lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá => GV chốt: HS tự viết số có hai chữ số thành tổng chục đơn vị Bài - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - Làm cá nhân - HS tự làm cá nhân vào VBT a) - Ghép G vào B - Ghép H vào A - Ghép K vào D b) - Trong số miếng bìa E, số bé - Trong số miếng bìa G, số bé 27 - Trong số miếng bìa H, số bé 23 - Trong số miếng bìa K, số bé 67 - Chữa - HS chữa bài, sốt lỗi - Sau đó, GV chốt: Có thể xuất phát từ - HSTL thứ tự câu vị trí trống bảng để tìm hỏi miếng ghép thích hợp A, B, C, D tương ứng + Những số có hai chữ số giống nhau? + 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99 + Số lớn nhất? + 100 + Số bé nhất? + + Số lớn có chữ số số nào? + + Số bé có chữ số số nào? + + Số tròn chục lớn số nào? + 90 + Số lớn có chữ số khác số + 98 nào? - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe => GV chốt: Bài tập củng cố bảng số từ đến 100 Củng cố - Dặn dò Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức - Dặn dị, hồn thành chưa xong - Nhận xét chung tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ năm ngày tháng năm BÀI 2: TIA SỐ SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU (TIẾT 1) I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết tia số viết số thích hợp tia số - Nhận biết số liền trước, số liền sau số Năng lực - Thông qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh tia số, dựa vào tia số để so sánh xếp thứ tự số, nhận biết số liền trước, số liền sau số; liên hệ, giải số ví dụ thực tế, Hs bước đầu hình thành lực giải vấn đề - Thông qua hoạt động trên, qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (nói, viết) giúp học sinh phát triển lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - Đếm số từ đến 100 - HS nối tiếp đếm số từ – 100 - Số lớn có hai chữ số 99 - Số lớn có hai chữ số số - Các số tròn chục là: 10, 20, 30, 40… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: Thứ sáu ngày tháng năm BÀI 75: ÔN TẬP CHUNG (Tiết 2) I Mục tiêu:Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Thực thành tổng trăm, chục, đơn vị Phép nhân , phép chia bảng Năng lực - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: - GV cho HS thi đọc bảng nhân 2, bảng - HS thi đọc thuộc nhân - GV cho HS hát - HS hát HDHS làm tập Bài 1:Đặt tính tính - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV yêu cầu HS làm - HS làm 47 247 82 543 + + 26 172 48 109 73 419 34 434 - Gọi HS chia sẻ làm - HS chia sẻ làm - GV hỏi Khi thực tính em cần lưu ý - HS trả lời gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm? - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Y/C hs làm vào VBT - HS làm VBT A, Con bò A bò D cân nặng tất 763 kg B, Con bò B nặng bò C 3kg - GV gọi HS nhận xét - Nhận xét - GV chốt đáp án Bài 3: Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV yêu cầu HS làm VBT: - HS làm: a, Có hình tam giác Có hình tứ giác b, Khoanh vào ý B - GV nhận xét, chữa chốt ý - HS chữa Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm? - Bài yêu cầu gì? - HS trả lời : - GV yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm a, Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng BC 9m HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ b, Độ dài đường gấp khúc ABCD 140m - GV gọi học sinh nhận xét - HS nhận xét - GV hỏi: Tại tìm độ dài - HS trả lời: Con cộng độ dài đoạn đường gấp khúc? với Bài 5: Bài toán? - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS phân tích đề theo - HS phân tích nhóm nhóm đơi - GV hướng dẫn HS làm VBT - Cho HS làm – Hs làm bảng phụ - HS làm Số khách du lịch tàu thứ hai trở là: 26 + = 30 ( khách) Đáp số: 30 khách du lịch - Gọi HS chia sẻ - HS chia sẻ - nhận xét ?Bạn có lời giải khác? ? Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - GV chốt – tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS trả lời - Hơm em học gì? - Nhận xét học Bổ sung: TIẾT CUỐI: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu Đọc hiểu nội dung - Có kĩ hợp tác làm việc nhóm Năng lực: - Hình thành NL chung, phát triển NL ngơn ngữ Phẩm chất: - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy giáo, u q người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 1: Viết tên đọc lớp mà em yêu thích - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS kể tên tập đọc mà em học - u cầu HS thảo luận nhóm đơi viết tên tập đọc mà em yêu thích - GV nhận xét chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Viết câu đọc em thích G: Em viết câu nêu lí u thích đọc nêu chi tiết, nhân vật đọc khiến em nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh đứng dậy thực động tác cô giáo HS nhắc lại - HS làm việc nhóm đơi trao đổi với bạn nhóm - - HS trả lời đọc lớp mà em yêu thích: Mai An Tiên Thư gửi bố đảo Bóp nát cam Chuyện bầu Chiếc rễ đa tròn - Theo dõi nhận xét - HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi 1-2 HS trả lời + BT yêu cầu gì? + Bài tập đọc mà em yêu thích nào? - GV cho HS viết vào BT - GV gọi 1-2 HS trả lời trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - 1-2 HS đọc yêu cầu đề - HS lắng nghe, trao đổi với bạn trình bày trước lớp - HS làm vào tập - HS chữa bài: + Em thích "Chiếc rễ đa trịn" qua em cảm nhận u thương cháu thiếu nhi Bác Hồ Và nhân vật Bác Hồ khiến em nhớ nhất, qua lời nói Bác em thấy thiếu nhi chúng em cần cố gắng nhiều để làm rạng danh đất nước Việt Nam ta + Mai An Tiêm: => Chi tiết yêu thích nhất: Mai An Tiêm khắc tên lên dưa hấu, thả dưa hấu trôi theo dòng nước đất liền - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị sau + Chuyện bầu => Chi tiết u thích nhất: Hình ảnh dân tộc chui từ bầu - HS lắng nghe Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 4) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu Đọc hiểu nội dung - Có kĩ hợp tác làm việc nhóm Năng lực: - Hình thành NL chung, phát triển NL ngôn ngữ Phẩm chất: - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy - Học sinh đứng dậy thực động thực hát “lớp chúng mình” tác giáo HDHS làm tập Bài 3: +BT yêu cầu gì? +Tưởng tượng em bạn lớp với thỏ nâu Vì có việc bận, em khơng đến thăm thỏ nâu Hãy viết - câu an ủi, động viên thỏ nâu nhờ bạn chuyển giúp +Trong “Thăm bạn ốm” người + Những người bạn lớp với thỏ bạn lớp với thỏ nâu ? nâu Nhím Hươ - GV nhắc HS cách viết câu, đầu câu - HS làm vào VBT Tiếng Việt tập 2/69 viết hoa, cuối câu có dấu chấm + Đóng vai Nhím: Thỏ nâu ơi, tớ Nhím Tớ nghe tin Thỏ nâu bị ốm, tớ đến thăm bạn Tớ mua khế cho Thỏ nâu ăn Chúc bạn chóng khỏe, lại học -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Quan sát tranh SHS trang 135, tìm viết từ ngữ vào cột thích hợp - GV cho HS nêu yêu cầu - GV chia lớp thành đội cho HS thi đua tìm từ ngữ vật, đặc điểm, hoạt động - YC HS làm + Đóng vai Hươu: Thỏ nâu ơi, tớ Hươu Tớ nghe tin Thỏ nâu bị ốm, tớ đến thăm bạn Tớ mua sữa bột cho Thỏ nâu ăn Chúc bạn chóng khỏe, lại học - HS nghe, chữa - Lần lượt đại diện đội lên bảng điền vào cột a Chỉ vật (người, vật, đồ vât, cối): Trẻ em, người lớn, ông già Cái cây, thùng rác, bướm, bóng - GV nhận xét Bài 5: Đặt câu theo yêu cầu: -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét b Chỉ đặc điểm: tươi vui, rạng rỡ, hớn hở, chăm c Chỉ hoạt động: chạy nhảy, đọc báo, nói chuyện, chuyền bóng, đá bóng - HS nhận xét, chữa - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV gọi HS đọc đề - GV nhận xét - HS làm bài: Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị a Đây gà trống sau b Chú gà trống trộng thật oai vệ c Trong vườn, gà trống kiếm mồi - HS trả lời Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 6) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan Kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời câu hỏi Năng lực - Hình thành NL chung, phát triển NL ngôn ngữ Phẩm chất: - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 71 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 6: Tìm từ ngữ đặc điểm loài vật (theo mẫu) - Goi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu: chim chích bơng + u cầu HS quan sát ảnh chim chích bơng tìm từ ngữ đặc điểm bên ngồi chim: màu lơng, hính dáng, kích thước,… + Gọi HS trình bày ý kiến cá nhân - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: chọn lồi vật thích nêu từ đặc điểm lồi vật HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - Học sinh đứng dậy thực động tác cô giáo - HS đọc - HS thực + 3-4 HS trình bày: nhỏ nhắn, xinh xắn, hót hay, nhanh nhẹn,… -Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm chọn vật thích nêu từ đặc điểm lồi vật sau ghi vào Khuyến khích bạn chọn lồi vật khác Nhóm nhận xét tuyên dương bạn có nhiều cố gắng -5-6 HS trình bày Cả lớp nhận xét - GV gọi đại diện nhóm trình bày Chim chích bơng: nhỏ xíu, bụ bẫm, dài, màu xám tro Con mèo:dễ thương, mập, đẹp Chim công: lộng lẫy, kiêu sa, xinh đẹp Con sóc: nhanh nhẹn, tinh nghịch - GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương bạn - HS chữa có cố gắng Bài 7: Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống - GV gọi - HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào tập - HS đọc - HS làm + Vào ngày hội, đồng bào buôn xa, gần nườm nượp kéo buôn Đôn Tất đổ trường đua voi Khi lệnh xuốt phát vang lên, voi vòi chạy tiếng reo hò người xem tiếng chiêng, tiếng trống, tiếng khèn vang HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ dậy - HS lắng nghe, nhận xét - GV gọi HS đọc làm, nhận xét - GV hỏi: Em nêu tác dụng dấu chấm dấu phẩy - GV nhận xét- Chốt- tuyên dương Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau - HS lắng nghe Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 8) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan Kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời câu hỏi Năng lực - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngơn ngữ Phẩm chất: - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 71 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh đứng dậy thực hiện hát “lớp chúng mình” động tác giáo HDHS làm tập Bài Chọn a b - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu đề - GV thống lớp làm phần a - HS thảo luận nhóm đơi - HS làm nhóm đơi tìm từ ngữ điền vào - HS làm vào VBT trống để phân biệt ch - tr, s - x, l - n - Đại diện số nhóm trình bày HS nhận xét a ch-tr s-x l-n chó, chim, chích chịe, chổi trâu, tre, trang sách, trí tuệ, trịn trịa, trúc chim sẻ, san sẻ, sung sướng, sung túc, trái sung, dịng sơng, sâu, ngơi bé xíu, xinh xắn, xinh xinh, xe đạp lung linh, líu lo, lượn sóng,con lươn, trái lựu, lí lẽ nấu cơm, nâng đỡ, na, nơ, nết na, niềm nỡ, … - GV nhận xét- chốt đáp án b dấu hỏi dấu ngã at - ac im - iêm thỏ con, dí dỏm, đỏ rực,hóm ngộ nghĩnh, than vãn, ễnh hát ca, bát, tát nước, hạt hạc, kho bạc, canh gác, im lặng, chim, mũi kim chiêm bao, dừa xiêm,tìm kiế - HS chữa Bài Viết - câu thể tình cảm, cảm xúc em năm học kết thúc - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm nói -HS đọc cảm xúc thân hi kết thúc năm học - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm: + Từng bạn nói lên cảm xúc, suy nghĩ thân trường lớp, thầy cô năm học ết thúc + Cả nhóm tìm điểm giống hác cảm xúc, suy nghĩ bạn - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp -3 – HS nói Cả lớp lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi - Gọi HS đọc gợi ý HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết -1 HS đọc vào theo gợi ý sau hoạt động nhóm để - HS viết vào vở, hoạt động hoàn thiện nhóm đọc nhóm để bạn góp ý hoàn thiện Mùa hè lúc chia tay bạn bè, chia tay thầy cô bước vào ngày nghỉ tuyệt vời.Cứ mùa hè đến lại đan xen bao cảm xúc, vừa bâng khuâng, nhớ thương mái trường, lại vừa hồi hộp, náo nức chờ đón ngày hè sơi động Có lẽ cành phượng hiểu lịng tơi nên rung rinh cành vẫy chào.Nghỉ hè trở thành khoảng không gian mà mong ước đến thật nhanh, thật gần để sum họp gia đình, để vui đùa thỏa thích bên Nghỉ hè lúc mà dấu ấn, kỷ niệm đẹp người tạo dựng nên, vun đắp - GV đọc số trước lớp, nhận xét tình yêu thương người -HS lắng nghe chung làm HS Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ PHẦN II – ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp HS nắm việc đặt câu hỏi “Để làm gì”, “vì sao” - Biết kể lại hoạt động trường lớp mà em tham gia Năng lực - Phát triển lực sử dụng ngơn ngữ việc nói tình cảm, thái độ mong muốn thân Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 74 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy - Học sinh đứng dậy thực động thực hát “lớp chúng mình” tác giáo HDHS làm tập Bài 1: - Gọi - HS nối tiếp đọc đoạn “Cánh chim mùa xuân” - HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm miệng - HS làm vào VBT a Lúc đầu, muông thú chọn vật + Trả lời: Có sắc đẹp để đón nàng tiên mùa xuân? b Con vật cử đầu tiên? + Trả lời: chim cơng c Vì chim én xin đón nàng tiên mùa xuân? + Trả lời: Vì chim én muốn đem nắng ấm cho mẹ d Nhờ đâu chim én đến nơi nàng tiên mùa xuân, không bỏ chừng? e Khi nàng tiên mùa xuân trước mắt chim én? f Vì chim én chọn làm sứ giả mùa xuân? + Trả lời: Nhờ mẹ tết cho áo choàng tránh rét chim én đến nơi nàng tiên mùa xuân, không bỏ chừng + Trả lời: Nàng tiên mùa xuân trước mắt chim én chim én cởi áo choàng đắp cho chim co ro bên đường + Trả lời: Chim én chọn làm sứ giả g Điền dấu câu thích hợp vào trống mùa xn vì:chim én đứa hiếu thuận, nhân hậu dũng cảm đây: + Mng thú đói, rét, ốm đau mùa đơng kéo dài - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - HS nhận xét Bài Điền s x vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm vào sách, HS làm bảng phụ - HS đọc yêu cầu - HS làm tập Hàng chuối lên xanh mướt Phi lao reo trập trùng - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài Viết - câu kể lại hoạt động trường lớp em (biểu diễn văn nghệ, tham quan, đồng diễn thể dục, ) Vịi ngơi nhà ngói đỏ ln bóng xuống dịng sơng (Theo Trần Đăng Khoa) - HS nhận xét G: - Trường (hoặc lớp em) tổ chức hoạt động gì? Ở đâu? - Hoạt động có tham gia? Mọi người đỡ làm việc gì? - Nêu suy nghĩ, cảm xúc em hoạt động - GV gọi HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm vào sách, HS làm bảng phụ - GV gọi HS nhận xét, sửa - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học - tuyên dương - HS đọc yêu cầu - HS làm tập - HS nhận xét - HS làm theo yêu cầu GV ... - 2- 3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1 -2 HS trả lời - YC HS làm dựa vào thứ tự số - HS thực YC tia số a) 21 , 22 ,23 ,24 ,25 ,26 ,27 ,28 ,29 ,30 - Nhận xét, tuyên dương HS b) 54,55,56,57,58,59,60,61, 62, 63... Môn: HDH Tuần: Tiết: Lớp: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ngày tháng năm 20 21 BÀI 4: HƠN KÉM NHAU BAO NHIÊU (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS toán qua quan sát đề tranh - Biết... Môn: HDH Tuần: Tiết: Lớp: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ năm ngày tháng năm 20 21 BÀI 4: HƠN KÉM NHAU BAO NHIÊU (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS toán qua quan sát đề tranh -