Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực của sinh viên tại trường đại học sư phạm kỹ thuật TPHCM

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM MÃ SỐ: SV2021 - 59 SKC007613 Tp Hồ Chí Minh, tháng 10/2021 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO -  - BÀI BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN Đề tài: NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM Mã s Thuộc nhóm ngành khoa học: Sinh viên thực hiện: Giáo viên hướng dẫn: Thành Phố Hồ Chí Minh, tháng 10/2021 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com LỜI CẢM ƠN Trải qua trình thực hồn thành nghiên cứu khoa học đề tài “Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tập sinh viên trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TPHCM”, nhóm chúng em nhận hỗ trợ nhiệt tình, giúp đỡ quan tâm, động viên quan, tổ chức cá nhân Trước hết nhóm em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến giáo viên hướng dẫn TS Nguyễn Thị Thanh Vân sát sao, dành nhiều thời gian cơng sức để giúp nhóm em hoàn thành nghiên cứu cách tốt Bên cạnh đó, em xin trân trọng cảm ơn Nhà trường Quý thầy cô Khoa Kinh tế Khoa Đào tạo Chất lượng cao tạo điều kiện cho chúng em hội học tập trải nghiệm suốt trình thực nghiên cứu Chúng em xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè người thân ln động viên hỗ trợ môi trường tốt để chúng em hoàn thành nghiên cứu Bài nghiên cứu dựa tham khảo đúc kết kinh nghiệm từ nghiên cứu liên quan nên không tránh khỏi thiếu sót Chúng em kính mong Q thầy xem xét đóng góp ý kiến để hồn thiện Một lần em xin chân thành cảm ơn! Chúc Quý thầy cô bạn dồi sức khỏe thành công sống i TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU ĐỒ DANH MỤC SƠ ĐỒ DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI TÓM TẮT CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU 1.1Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3Khách quan nghiên cứu 1.4Phạm vi nghiên cứu 1.5Phương pháp nghiên cứu 1.6Tính sáng tạo ý nghĩa thực tiễn đề tài 1.6.1 Tính sáng tạo củ 1.6.2 Ý nghĩa thực tiễn 1.7Cấu trúc nghiên cứu CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1Các lý thuyết có liên quan đến động lực học tập 2.1.1 Động động 2.1.2 Động lực bên bên 2.1.3 Động lực học tập 2.2Tổng quan nghiên cứu trước 2.2.1 Trong nước 2.2.2 Ngồi nước ii TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 2.3Mơ hình nghiên cứu giả thiết nghiên cứu 2.3.1 Mơ hình nghiên 2.3.2 Giải thích nhân CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1Quy trình nghiên cứu 3.2Xây dựng thang đo cho biến số 3.3Phương pháp nghiên cứu định lượng 3.3.1 Phương pháp chọn 3.3.2 Phương pháp xác đ 3.4Phương pháp phân tích liệu 3.4.1 Thống kê mô tả 3.4.2 Kiểm tra độ tin cậy thang đo hệ số Cronbach 3.4.3 Phương pháp phân tích nhân tố khám phá (E Analysis – EFA) 3.4.4 Phân tích hồi quy đa biến CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 4.1Thống kê mô tả 4.2Kiểm định độ tin cậy thang đo qua số Cronbach 4.2.1 Kiểm định Cronbach 4.2.1 Kiểm định Cronbach 4.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA 4.3.2 Kết ma trận xoa 4.3.3 Phân tích nhân tố đố 4.3.4 Mơ hình hiệu chỉnh 4.4Phân tích hồi quy đa biến 4.4.1 Phân tích tương qu 4.4.2 Phân tích hồi quy b 4.4.3 Phân tích khác biệt iii TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 4.5Mơ hình thang đa điều chỉnh 4.5.1 Mơ hình điều 4.5.2 Thang đo điều 4.6Thảo luận kết nghiên cứu 4.6.1 Về thang đo 4.6.2 Về hồi quy CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý QUẢN TRỊ 5.1Kết luận 5.2Kiến nghị/ Hàm ý quản trị 5.3Hạn chế hướng nghiên cứu 5.3.1 Hạn chế 5.3.2 Hướng nghiên TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Anh PHỤ LỤC iv TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1: Thang đo biến mơ hình nghiên cứu yếu tố tác động đến động lực học tập sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM 24 Bảng 4.1: Kiểm định Cronbach’s Alpha biến độc lập 33 Bảng 4.2: Kiểm định Cronbach’s Alpha biến Động lực học tập 36 Bảng 4.3: Bảng kiểm định KMO Bartlett’s cho biến độc lập phân tích EFA 37 Bảng 4.4 Kết phân tích nhân tố khám phá (EFA) 37 Bảng 4.5 Ma trận thành phần xoay 39 Bảng 4.6: Diễn biến biến quan sát sau xoay nhân tố 40 Bảng 4.7: Kiểm định KMO and Bartlett's Test cho biến phụ thuộc phân tích EFA 42 Bảng 4.8: Phân tích tương quan Pearson 44 Bảng 4.9: Đánh giá mức độ phù hợp mơ hình nghiên cứu 45 Bảng 4.10: Bảng kiểm định ANOVA 46 Bảng 4.11: Kiểm định hệ số yếu tố 46 Bảng 4.12 Kiểm định Levene theo giới tính 50 Bảng 4.13 Kiểm định Homogeneity theo biến năm học 51 Bảng 4.14 Kiểm định Welch theo năm học 51 Bảng 4.15 Kiểm định Levene theo vùng miền 52 Bảng 4.16 Kiểm định Anova theo vùng miền 52 Bảng 4.17: Tổng hợp kết kiểm định giả thuyết 53 Bảng 4.18: Thang đo điều chỉnh biến MTHT 53 Bảng 4.19: Thang đo điều chỉnh biến DKHT 54 Bảng 4.20: Thang đo điều chỉnh biến CLGV 54 v TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com DANH MỤC HÌNH Hình 2.1 Mình nghiên cứu đề xuất 17 Hình 4.1: Biểu đồtần sốHistogram 49 Hình 4.2: Biểu đồphân phối tích lũy P-Plot 49 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 4.1: Cơ cấu sinh viên theo giới tính 32 Biểu đồ 4.2: Cơ cấu sinh viên theo năm học 33 Biểu đồ 4.3: Cơ cấu sinh viên theo vùng miền 33 DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 3.1 Quy trình nghiên cứu 24 vi TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com vii TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thông tin chung: - Tên đề tài: Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến động lực học tập sinh viên Trường đại học Sư phạm kỹ thuật TP.HCM - Chủ nhiệm đề tài: Lê Thị Thùy Trang - Lớp: 17125CL4B - Mã số SV: 17125122 Khoa: Đào tạo chất lượng cao Thành viên đề tài: Stt Họ tên Hoàng Bá Quỳnh Anh Lê Thị Thu Tiên Lê Thị Huyền Trang Nguyễn Thị Thanh Tuyền - Người hướng dẫn: TS Nguyễn Thị Thanh Vân Mục tiêu đề tài: Xác định nhân tố ảnh hưởng đến động lực học tập sinh viên trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TPHCM Phân tích mức độ ảnh hưởng nhân tố đến động lực học tập sinh viên trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TPHCM Đề xuất hàm ý quản trị nhằm gia tăng động lực học, nâng cao kết học tập cho sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TPHCM Tính sáng tạo: Đây đề tài nhằm tìm yếu tố khác tác động đến động lực học tập sinh viên bên cạnh yếu tố chủ quan sinh viên tìm yếu tố bên ngồi khác tác động thực nghiên cứu khoa học viii TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com PHỤ LỤC Phụ lục 1: Bảng khảo sát I THÔNG TIN CHUNG Bạn thuộc giới tính nào? Nam Nữ Khác Bạn sinh viên năm mấy? Khác Bạn đến từ đâu? Bắc Trung Nam II NỘI DUNG CHÍNH Với câu hỏi khảo sát dùng thang đo với mức độ tương ứng: 1-Hồn tồn khơng đồng ý 2-Khơng đồng ý 3-Phân vân 4-Đồng ý 5-Hoàn toàn đồng ý 64 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Động lực học tập Môi trường học tập Điều kiện học tập 65 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Chất lượng giảng viên Chương trình đào tạo Công tác quản lý 66 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Công tác sinh viên Hoạt động phong trào Phục lục 2: Kết phân tích Phụ lục 2.1 Kiểm định Cronbach’s Alpha biến môi trường học tập chạy lần MTHT1 MTHT2 MTHT3 MTHT4 MTHT5 Phụ lục 2.2 Kiểm định Cronbach’s Alpha biến môi trường học tập chạy lần sau loại biến quan sát MTHT2 MTHT3 Reliability Statistics 67 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Phụ 2.3 MTHT1 MTHT4 MTHT5 Kiểm định Cronbach’s Alpha biến điều kiện học tập chạy lần Reliability Statistics Item-Total Statistics DKHT1 DKHT2 DKHT3 DKHT4 DKHT5 DKHT6 Phụ lục 2.4 Kiểm định Cronbach’s Alpha biến điều kiện học tập chạy lần sau loại biến quan sát DKHT4 DKHT6 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com 596 Item-Total Statistics DKHT1 DKHT2 DKHT3 DKHT5 Phụ lục 2.5 Kiểm định Cronbach’s Alpha biến điều kiện học tập chạy lần sau loại biến quan sát DKHT5 DKHT1 DKHT2 DKHT3 Phụ lục 2.6 Kiểm định Cronbach’s Alpha biến chương trình đào tạo chạy lần Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item-Total Statistics 678 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com CTDT1 CTDT2 CTDT3 CTDT4 CTDT5 Phụ lục 2.7 Kiểm định Cronbach’s Alpha biến chương trình đào tạo chạy lần sau loại biến quan sát CTDT CTDT1 CTDT2 CTDT3 CTDT4 Phụ lục 2.8 Kiểm định Cronbach’s Alpha biến hoạt động phong trào chạy lần Reliability Statistics 70 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Item-Total Statistics DHPT1 HDPT2 HDPT3 HDPT4 HDPT5 Phụ lục 2.9 Kiểm định Cronbach’s Alpha biến quan sát hoạt động phong trào chạy lần sau loại biến quan sát HDPT5 HDPT1 HDPT2 HDPT3 HDPT4 HDPT3 HDPT2 HDPT4 HDPT5 HDPT1 CTDT3 CTDT2 CTDT4 CTDT1 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com CLGV4 CLGV3 CLGV2 CLGV1 MTHT1 MTHT4 MTHT5 DKHT3 DKHT1 DKHT2 795 789 746 579 820 810 741 537 870 628 543 Phụ lục 2.11 Ma trận xoay lần sau loại biến quan sát DKHT1 Rotated Component Matrixa HDPT3 HDPT2 HDPT4 HDPT5 HDPT1 CTDT3 CTDT2 CTDT1 CTDT4 CLGV4 CLGV3 CLGV2 CLGV1 MTHT1 MTHT4 MTHT5 DKHT3 DKHT2 72 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com ... ảnh hưởng đến động lực học tập sinh viên trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TPHCM Phân tích mức độ ảnh hưởng nhân tố đến động lực học tập sinh viên trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TPHCM Đề xuất... TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thông tin chung: - Tên đề tài: Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến động lực học tập sinh viên Trường đại học Sư phạm kỹ thuật. .. nghiên cứu Bài nghiên cứu thực nghiên cứu sinh viên theo học Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP HCM, bậc đại học quy học trường 1.4 Phạm vi nghiên cứu Không gian: Trường đaịhocc̣ Sư phạm Kỹ thuật