Đang tải... (xem toàn văn)
Mĩ thuật là môn học nghệ thuật chính thức trong chương trình giáo dục tiểu học, để môn học này tạo cho học sinh tiếp xúc làm quen với cái đẹp của thiên nhiên và các tác phẩm nghệ thuật, đồng thời giúp học sinh tạo ra cái đẹp và sử dụng vào trong cuộc sống, góp phần xây dựng Mĩ thuật thẩm mĩ cho cộng đồng và xã hội.Vẽ là một hình thức biểu hiện tình cảm, cảm xúc của mình qua bức tranh cho nên cần phải tạo cho các em có cảm xúc đẹp hứng thú trong khi vẽ tranh. Qua kinh nghiệm khi lên tiết dạy Mĩ thuật cho thấy, các em vẽ tốt phần nào là do các em có năng khiếu, còn phần lớn là do nhiệt tình của giáo viên đi sát sao giúp đỡ, động viên các em tạo hứng thú cho các em.
Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 TUẦN Thực từ ngày… tháng… đến ngày… tháng… năm 2022 Ngày soạn: / /2022 Ngày dạy: , ngày Tiết 1( ), tiết 2( , ngày Tiết 1( ), tiết 2( tháng ), tiết 3( tháng ), tiết 3( năm 2022 ) năm 2022 ) Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG Bài 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (Thời lượng tiết * Học tiết 1) I MỤC TIÊU: Mức độ, yêu cầu cần đạt - Kể tên số màu đậm, màu nhạt, nêu cách phối hợp màu đậm, nhạt sản phẩm mĩ thuật - Cảm nhận hài hịa, chuyển động chấm, nét, hình, màu,…trong sản phẩm mĩ thuật - Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo hình thức vẽ, xé cắt, dán - Nhận vẻ đẹp đại dương, yêu thiên nhiên có ý thức giữ gìn mơi trường sạch, đẹp Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Năng lực chuyên biệt: - Bước đầu hình thành số tư chấm, nét, hình, màu mĩ thuật Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo nhiều hình thức Phẩm chất GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 - 2023 - Bồi dưỡng tình yêu thương giũa người vật sống đại dương mênh mông II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV - Ảnh, tranh vẽ bầu trời biển, video vật đại dương Đối với học sinh - SGK - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HOẠT ĐỘNG 1: Nhận biết màu sắc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động: - GV: Cho HS hát hát đầu - HS hát nhịp - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chơi a Mục tiêu: - Gọi tên màu Pha màu - HS ghi nhớ màu cho cảm giác đậm, nhạt b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích HS quan sát lọai màu pha màu thảo luận màu tạo - HS quan sát lọai màu pha màu để nhận biết cảm nhận nhóm màu đậm thảo luận màu màu nhạt c Gợi ý cách tổ chức - Khuyến khích HS: - Quan sát hộp màu màu đậm màu nhạt - HS quan sát hộp màu - Pha màu thành màu khác màu đậm màu nhạt nhóm màu nhạt - Đặt câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK (Trang 6) trả lời câu hỏi? d Câu hỏi gợi mở: - Theo em có bước để vẽ tranh bầu trời GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 - HS trả lời: mặt biển - Bước đượ vẽ nhiều nét? - Bước có vẽ màu đậm, màu nhạt? - Câu 1: Theo em, màu đậm màu nào? - Câu 2: Theo em, màu nhạt màu nào? - GV yêu cầu HS pha cặp màu bản, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: - Câu 3: Sau pha cặp màu bản, ta màu gì? - HS trả lời: - HS thực hành, trả lời - Câu 1: Màu đậm màu: đen, nâu, da cam, xanh da trời, tím, - Câu 2: Màu nhạt màu: trắng, vàng, hồng, - Câu 3: Sau pha cặp màu bản, ta có màu: Vàng + đỏ = cam - Câu 4: Nhóm màu pha với màu vàng cho ta Xanh dương + vàng = lục cảm giác đậm hay nhạt? Xanh dương + đỏ = nâu - Câu 5: Màu xanh lam, xanh lá, tím cho ta - Câu 4: Nhóm màu pha vưới màu cảm giác gì? vàng cho ta cảm giác đậm - Câu 6: Màu đỏ, nâu, cam cho ta cảm giác - Câu 5: Màu xanh lam, xanh lá, tím + Bước 1: HS đọc SGK thực yêu cầu cho ta cảm giác nhạt * GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - Câu 6: Màu đỏ, nâu, cam cho ta + Bước 2: GV gọi HS đại diện đứng dậy trả cảm giác đậm lời - HS thực yêu cầu * GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung + Bước 3: GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới: Các màu - HS trả lời pha trộn với để tạo màu sắc có độ đậm, nhạt khác * GV chốt: Vậy em hiểu thực - HS lắng nghe, cảm nhận hành bước vẽ tranh biển, có khối màu đậm, màu nhạt hoạt động - HS lắng nghe, ghi nhớ * GV dẫn dắt vấn đề: GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 - 2023 - Bầu trời, biển đại dương xanh bao la ẩn chứa điều diệu kì lạ Đã em vẽ cho tranh đại dương xanh mênh mông? Các em có biết phối màu cho tranh bầu trời biển thêm lung linh rực rỡ? Chúng ta tìm hiểu học Bài 1: Bầu trời biển để vẽ tranh bầu trời biển sinh động B KIẾN THẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG: HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh bầu trời biển Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - Tạo thiên nhiên có sử dụng - HS lắng nghe, ghi nhớ màu đậm, màu nhạt b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích HS quan sát lọai màu - HS quan sát lọai màu pha màu pha màu thảo luận màu tạo thảo luận để nhận biết cảm nhận nhóm màu đậm màu nhạt c Gợi ý cách tổ chức - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang - HS quan sát hình SGK trả lời câu trả lời câu hỏi? hỏi? - Khơi gợi để HS nhắc lại ghi nhớ bước thực hành vẽ tranh với màu đậm, màu nhạt d Câu hỏi gợi mở: - Theo em, có bước để vẽ tranh bầu - HS trả lời trời biển? - Theo em, có bước để vẽ - Bước vẽ nhiều nét? tranh bầu trời biển? - Bước có vẽ màu đậm, màu nhạt? - Vẽ nét tạo ranh giới trời biển + HS thực nhiệm vụ học tập - Vẽ hình mặt trời sóng nước - HS đọc SGK thực yêu cầu nét màu - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - Vẽ màu cho phù hợp với bầu trời + Báo cáo kết hoạt động thảo luận mặt biển - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Bước vẽ nhiều nét bước - Nhóm khác nhận xét, bổ xung + Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học - Bước có vẽ màu đậm, màu nhạt tập bước GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới: - Màu sắc tạo nên đậm, nhạt tranh * GV chốt: Vật em biết màu sắc tạo nên đậm, nhạt tranh hoạt động * Nhận xét, dặn dò - HS lắng nghe, cảm nhận - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn thành, chưa hoàn thành - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe, ghi nhớ Điều chỉnh sau học ( có): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Xác nhận BGH nhà trường Xác nhận khối trưởng GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 TUẦN Thực từ ngày… tháng… đến ngày… tháng… năm 2022 Ngày soạn: / /2022 Ngày dạy: , ngày Tiết 1( ), tiết 2( , ngày Tiết 1( ), tiết 2( tháng ), tiết 3( tháng ), tiết 3( năm 2022 ) năm 2022 ) Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG Bài 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (Thời lượng tiết * Học tiết 2) I MỤC TIÊU: Mức độ, yêu cầu cần đạt - Kể tên số màu đậm, màu nhạt, nêu cách phối hợp màu đậm, nhạt sản phẩm mĩ thuật - Cảm nhận hài hòa, chuyển động chấm, nét, hình, màu,…trong sản phẩm mĩ thuật - Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo hình thức vẽ, xé cắt, dán - Nhận vẻ đẹp đại dương, yêu thiên nhiên có ý thức giữ gìn mơi trường sạch, đẹp Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 Năng lực chuyên biệt: - Bước đầu hình thành số tư chấm, nét, hình, màu mĩ thuật Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo nhiều hình thức Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu thương giũa người vật sống đại dương mênh mông II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV - Ảnh, tranh vẽ bầu trời biển, video vật đại dương Đối với học sinh - SGK - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO HOẠT ĐỘNG 3: Vẽ cắt, dán tranh bầu trời biển Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động: - HS hát nhịp - GV: Cho HS hát hát đầu - HS chơi - Tổ chức cho HS chơi trò chơi a Mục tiêu: - Bước đầu phân tích phố hợp màu - HS lắng nghe, cảm nhận đậm, màu nhạt tranh, ảnh b Nhiệm vụ GV - Hướng dẫn HS lựa chọn, pha màu theo cảm - HS lựa chọn, pha màu theo cảm nhận nhận thực tập c Gợi ý cách tổ chức - Hướng dẫn HS thực hành vẽ cách - HS thực hành phối hợp màu hài hòa, linh hoạt vẽ - Khuyến khích hổ trợ HS vẽ cắt dán hình thuyền để dán vào mặt biển vẽ sau - HS thực hành vẽ xong màu d Câu hỏi gợi mở: + Em chọn màu để vẽ phần GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 - HS lắng nghe, cảm nhận bầu trời? Màu để vẽ mặt biển? Vì sao? + Tại mặt biển cần màu đậm? + Em vẽ thuyền to hay nhỏ để cắt dán vào sản phẩm mĩ thuật? Hình dáng thuyền nào? Có buồm khơng? + Em có muốn trang trí thêm cho tranh khơng? * Cách vẽ: - Trước vào thực hành, GV yêu cầu HS trả lời số câu hỏi để nắm kiến thức lí thuyết cho vẽ hơn: + Bước 1: - HS trả lời - Chọn màu vẽ + Bước 2: - Tạo tranh bầu trời biển theo ý thích - HS thực hành bước vẽ + Bước 3: - Vẽ cắt, dán thêm thuyền, máy… để tranh bầu trời biển sinh động * GV chốt: Vậy em thực cách vẽ tranh bầu trời biển theo ý thích hoạt động - HS lắng nghe, hi nhớ D HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm chia sẻ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - Nêu cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - HS lắng nghe, ghi nhớ tranh, ảnh b Nhiệm vụ GV - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm chia sẻ cảm nhận độ đậm, nhạt màu sắc GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 sản phẩm c Gợi ý cách tổ chức - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm theo - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm nhóm, trưng bày chung lớp - Khuyến khích HS giới thiệu, chia sẻ cảm nhận cá nhân màu sắc, độ đậm nhạt sản phẩm hay bạn - Nêu câu hỏi cho HS thảo luận để nhận biết thêm vẻ đẹp cách phối hợp màu sắc * Trưng bày sản phẩm: - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm Yêu cầu HS giới thiệu, chia sẻ cảm nhận cá nhân màu sắc, độ đậm, nhạt - HS trưng bày chia sẻ cảm nhận sản phẩm tranh bạn bạn nhóm theo gợi ý: - HS thực yêu cầu GV + Em ấn tượng với sản phẩm mĩ thuật nào? Vì sao? - HS thực + Sản phẩm mĩ thuật bạn/của em có - HS trả lời màu màu đậm, màu nhạt? + Sản phẩm mĩ thuật mang đến cho em cảm giác gì? + Em thích chi tiết sản phẩm - HS trả lời mình/của bạn? + Em cịn muốn điều chỉnh sản phẩm để rõ màu đậm, nhạt khơng? - GV thu số sản phẩm HS để trưng bày * GV chốt: Vậy em thực cách trưng bày sản phẩm nhóm mình, - HS thực nhóm bạn, bầu trời biển theo ý thích - GV đánh giá, nhận xét thực hành vẽ - HS lắng nghe, ghi nhớ HS hoạt động E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 - 2023 HOẠT ĐỘNG 5: Tìm hiểu màu đậm, màu nhạt tự nhiên Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - Thông qua hoạt động, HS quan sát - HS quan sát ảnh chụp thiên nhiên ảnh chụp thiên nhiên thời điểm khác thời điểm khác nhau, chia sẻ cảm nhau, chia sẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhận nhiên; màu đậm, màu nhạt ảnh b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích cho HS quan sát ảnh chụp - HS quan sát ảnh chụp thiên nhiên, thiên nhiên, màu đậm, màu nhạt màu đậm, màu nhạt mỗi tranh tranh c Gợi ý cách tổ chức - GV cho HS xem hình ảnh thời điểm - HS xem hình ảnh thời điểm sáng, tối, trời nắng, tời mưa thảo luận sáng, tối, trời nắng, tời mưa thảo luận đậm, nhạt màu sắc tượng đậm, nhạt màu sắc ngồi tự nhiên tượng ngồi tự nhiên - Có thể gợi ý HS chia sẻ kỷ niệm hay câu chuện liên quan đén dự báo thời tiết thông qua độ đậm, nhạt cảnh vật thiên nhiên - Nêu câu hỏi để HS thảo luận d Câu hỏi gợi mở: - Những trời mưa, khung cảnh thường có màu nào? - HS lắng nghe, cảm nhận - Màu sắc đậm, nhạt thiên nhiên cho ta cảm giác thời gian ngày? - Bức ảnh cho ta cảm giác nhiều màu nhạt? - Bức ảnh có màu đậm, màu nhạt xen kẻ? * GV chốt: Tóm tắt: Vậy em hiểu, để ghi nhớ độ đậm nhạt màu sắc diễn tả thời gian tranh, ảnh - HS lắng nghe, ghi nhớ hoạt động 10 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 - 2023 HOẠT ĐỘNG 3: Tạo hình trang trí bánh sinh nhật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động: - HS hát nhịp - GV: Cho HS hát hát đầu - HS chơi - Tổ chức cho HS chơi trò chơi a Mục tiêu: - Tạo bánh sinh nhật đất - HS ghi nhớ, cảm nhận nặn, vật liệu khác Có trang trí hoa văn (Hoa, Lá, Cây…, Con vật…) cho bánh sinh nhật b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích HS nặn khối để tạo hình, - HS nặn khối để tạo hình, trang trí trang trí bánh sinh nhật theo ý thích bánh sinh nhật theo ý thích c Gợi ý cách tổ chức - Khuyến khích HS + Chia sẻ hình khối cần có bánh thực - HS thực + Lựa chọn màu đất nặn thực nặn bánh sinh nhật theo ý thích - HS lựa chọn màu đất nặn thực - Gợi mở ý tưởng để HS trang trí bánh nặn bánh sinh nhật theo ý thích, thao thêm hấp dẫn cách nặn hình khối tạo tác mẫu SGK, (Trang 36) chấm nhỏ, nét màu dài tạo họa tiết xung quanh thân bề mặt bánh d Câu hỏi gợi mở: - Em nặn bánh từ khối nào? - Có thể trang trí bánh với khối, dạng nét, chấm màu, nào? - HS trả lời: - Em dùng khối trụ dài để trang trí tạo nét thẳng, dích dắc hay xoắn ốc? - HS trả lời: - Các nét vị trí nào, màu bánh? Vì em xếp vậy…? - HS trả lời: * Lưu ý: Có thể trang trí bánh cách ấn lõm đắp - HS trả lời: * Cách tạo hình trang trí bánh sinh nhật - HS ghi nhớ 78 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 + Bước 1: Lựa chọn màu đất nặn + Bước 2: Tạo hình trang trí bánh sinh nhật theo ý thích + Bước 3: Hồn thành bánh sinh nhật theo ý thích * GV chốt: Vậy thực bước nặn, tạo hình bánh sinh nhật - Để nhận biết khối, màu sắc, cách trang trí bánh - HS lựa chọn màu đất nặn - HS thực hành bước - HS hoàn thiện - HS lắng nghe, ghi nhớ D HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm chia sẻ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - Nêu cảm nhận vẻ đẹp hình - HS cảm nhận khối, màu sắc sản phẩm - Biết cách trưng bày sản phẩm chia sẻ cảm nhận nhóm mình, nhóm bạn b Nhiệm vụ GV - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm chia - HS trưng bày sản phẩm chia sẻ cảm sẻ cảm nhận bánh sinh nhật yêu nhận bánh sinh nhật yêu thích: thích: + Các hình khối bánh - HS nhận thức lĩnh hội + Cách tạo hình trang trí bánh + Cảm nhận làm bánh + Chiếc bánh để tặng tặng nào? c Gợi ý cách tổ chức - Khuyến khích HS: - Tưởng tượng hàng bánh sinh nhật - HS suy nghĩ, ghi nhớ - Trưng bày sản phẩm bánh sinh nhật theo nhóm 79 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 - Sắm vai người bán hàng người mua hàng để giới thiệu sản phẩm cửa hàng - HS thực việc chia người, chia nhóm để sắm vai người bán hàng d Câu hỏi gợi mở: người mua hàng để giới thiệu sản - Em yêu thích bánh nào? phẩm cửa hàng - Màu sắc bánh nào? - HS trả lời - Chiếc bánh có hình khối gì? - u nhiều thể loại bánh, chúng có - Đặc điểm bánh thu hút khách nhiều hình dáng, màu sắc đẹp, hài hịa hàng? phong phú - Cần làm cho bánh đẹp hơn? - Khối vng, trịn, hình trái tim - Em muốn tặng bánh sinh nhật này? - Đẹp - Khi tặng, em nói lời chúc với người tặng nào…? - Trang trí hoa văn * Cách trưng bày sản phẩm chia sẻ: - Tặng cho bạn bè, Thầy Cô giáo - Nêu cảm nhận em sản phẩm mĩ thuật người thân gia đình Kính chúc u thích Cơ, Chú ăn ngon miệng, chúc sức khỏe, - Hình khối tạo hình bánh nhiều niềm vui, bình an hạnh phúc - Cách trang trí bánh - Em tặng sản phẩm bánh sinh nhật cho ai? - HS nêu cảm nhận em sản phẩm Khi tặng em chúc người điều gì? mĩ thuật yêu thích * GV chốt: Vậy thực cách trưng bày sản phẩm chia sẻ, - Trang trí hoa văn phân tích, đánh giá sản phẩm nhóm mình, - Tặng cho bạn bè, Thầy Cơ giáo nhóm bạn người thân gia đình Kính chúc Cơ, Chú ăn ngon miệng, chúc sức khỏe, nhiều niềm vui, bình an hạnh phúc - HS lắng nghe, ghi nhớ E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG 5: Tìm hiểu cách tạo hình bánh từ chất liệu qua sử dụng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - Bồi đắp tình yêu thương với người thân - HS cảm nhận 80 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 bạn bè - Và hiểu cách tạo hình bánh từ chất liệu qua sử dụng b Nhiệm vụ GV - Giới thiệu để HS nhận biết tạo hình bánh từ vỏ hộp bìa, nhựa, cốc, nến,…đã qua sử dụng c Gợi ý cách tổ chức - Hướng dẫn HS: - Lựa chọn đồ vật phù hợp qua sử dụng để tạo hình bánh sinh nhật vỏ hộp bìa, nhựa, cốc, nến,…để tạo thân bánh hình SGK, (Trang 37) - Dùng đất nặn màu giấy màu, màu vẽ để trang trí bên ngồi thân bánh bề mặt bánh d Câu hỏi gợi mở: - Các đồ vật qua sử dụng với dạng hình khối tạo hình bánh sinh nhật - Em sử dụng vật liệu để tạo dáng trang trí cho bánh sinh nhật hấp dẫn đẹp mắt…? + Tóm tắt để HS ghi nhớ: - Hình khối đồ vật qua sử dụng dùng để tạo hình bánh sinh nhật * Cách tạo hình bánh từ chất liệu qua sử dụng - GV hướng dẫn HS quan sát hình cho biết: tạo hình bánh từ vật liệu nào? - Hình khối đồ vật qua sử dụng dùng để tạo hình bánh sinh nhật * GV chốt: Vậy thực biết tạo hình bánh từ chất liệu - HS suy nghĩ, lựa chọn chất liệu qua sử dụng để thực - HS thực - HS trả lời - HS trả lời - HS ghi nhớ - HS quan sát hình SGK, (Trang 37) cho biết: - HS thực 81 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 qua sử dụng * Nhận xét, dặn dò - HS lắng nghe, ghi nhớ - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn thành, chưa hoàn thành - Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe, ghi nhớ IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp Cơng cụ đánh giá giá đánh giá Sự tích cực, chủ Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan động HS miệng sát học trình tham gia hoạt động học tập Sự hứng thú, tự tin Kiểm tra viết Thang đo, tham gia bảng kiểm học Thông qua nhiệm Kiểm tra thực hành Hồ sơ học vụ học tập, rèn tập, phiếu học tập, luyện nhóm, hoạt loại câu hỏi động tập thể,… vấn đáp V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Điều chỉnh sau học (nếu có): Ghi …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Xác nhận BGH nhà trường Xác nhận khối trưởng TUẦN 17 Thực từ ngày… tháng… đến ngày… tháng… năm 2022 Ngày soạn: / /2022 82 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Ngày dạy: , ngày Tiết 1( ), tiết 2( , ngày Tiết 1( ), tiết 2( tháng ), tiết 3( tháng ), tiết 3( Năm học 2022 2023 năm 2022 ) năm 2022 ) Chủ đề: GIA ĐÌNH NHỎ Bài 3: SINH NHẬT VUI VẺ (Thời lượng tiết * Học tiết 1) I MỤC TIÊU: Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nêu cảnh hoạt động diễn buổi sinh nhật vui vẻ, kết hợp hài hịa hình ảnh người với vật để tham gia trò chơi - Tạo nét, hình khối, màu, khối để vẽ, tạo sản phẩm mĩ thuật - Biết cách tổ chức buổi sinh nhật vui vẻ như: Tặng quà, thổi nến, múa hát…, - Biết tưởng tượng để: Vẽ, nặn, xé dán hình ảnh tranh buổi sinh nhật, làm quen với đồ cảnh vật quen thuộc thực vẽ cảnh sinh nhật vui vẻ theo ý thích - Cảm nhận sinh hoạt vui chơi buổi sinh nhật, tạo nhịp điệu cảnh vật xung quanh hịa chung với hình ảnh nét, hình, màu tạo hình trang trí sản phẩm mĩ thuật - Thêm tình yêu thương hình ảnh cảnh buổi sinh hoạt vui chơi buổi sinh nhật, để tạo ấn tượng sâu sắc lòng em Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Năng lực chuyên biệt: - Bước đầu hình thành số tư chấm, nét, hình, màu mĩ thuật - Tạo sản phẩm mĩ thuật vẽ tranh sinh nhật vui vẻ theo nhiều hình thức Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu thương hình ảnh cảnh buổi sinh hoạt vui chơi buổi sinh nhật, để tạo ấn tượng sâu sắc lòng em thêm yêu quí người xung quanh 83 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV - Ảnh, tranh vẽ buổi sinh nhật, Video về buổi sinh nhật vui vẻ Đối với học sinh - SGK - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu hoạt động buổi sinh nhật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động: - GV: Cho HS hát hát đầu - HS hát nhịp - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chơi a Mục tiêu: - Chỉ kết hợp yếu tố mĩ thuật - HS cảm nhận nét, hình, màu, không gian để diễn tả hoạt động tranh b Nhiệm vụ GV - Tạo hội cho HS tưởng tượng, tạo dáng - HS tưởng tượng, tạo dáng diễn lại diễn lại số hoạt động buổi sinh số hoạt động buổi sinh nhật nhật c Gợi ý cách tổ chức - Khuyến khịch HS tham gia trò chơi tạo - HS tham gia trò chơi tạo dáng động tác dáng động tác quen thuộc buổi sinh quen thuộc buổi sinh nhật nhật như: tặng quà, thổi nến, múa hát…, - Yêu cầu HS quan sát đoán tên hoạt động - Gợi ý để HS nhận biết đa dạng hình - HS thực dáng người trò chơi d Câu hỏi gợi mở: - HS thực - Bạn tạo dáng hoạt động gì? Vì em biết? - Hoạt động cịn có động tác nào? Em thể - HS trả lời câu hỏi? động tác nào…? * Lưu ý: Quan sát, nhớ lại khung cảnh, 84 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 khơng khí đầm ấm, vui vẻ buổi sinh nhật gia đình * Cách tìm hiểu hoạt động buổi sinh nhật - GV cho HS quan sát SGK, Hình 1,2, (Trang 38) - Cùng bạn sắm vai nhân vật hoạt động ngày sinh nhật * GV chốt: Vậy thực biết cách tìm hiểu hoạt động buổi sinh nhật - HS ghi nhớ - HS thực - HS quan sát SGK, Hình 1,2, (Trang 38) để thực - HS lắng nghe, ghi nhớ B KIẾN THẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG: HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh với bánh sinh nhật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - Thực vẽ diễn tả buổi sinh nhật vui vẻ b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích HS quan sát, thảo luận để - HS lắng nghe, ghi nhớ nhận biết cách vẽ tranh đề tài sinh hoạt c Gợi ý cách tổ chức - Yêu cầu HS quan sát hình SGK, (Trang 39), thảo luận để nhận biết ghi nhớ - HS quan sát hình SGK, (Trang cách vẽ tranh với bánh sinh nhật 39), thảo luận - Khuyến khích HS nêu bước vẽ tranh - GV vẽ minh họa hướng dẫn để HS nhận biết cách vẽ tranh - HS thực d Câu hỏi gợi mở: - Hình vẽ trước trung tâm - HS thực tranh? - Bức tranh sinh nhật vui vẻ cần có thêm hình ảnh gì? - HS trả lời: - Vẽ màu để rạo cảm giác vui 85 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 tươi cho tranh…? * Tóm tắt: Cách phối hợp hình, màu để vẽ nhân vật đồ vật tranh diễn tả hoạt động tình cảm người * Cách vẽ tranh với bánh sinh nhật - Quan sát cách vẽ tranh với bánh sinh nhật theo gợi ý + Bước 1: Vẽ hình bánh sinh nhật theo mẫu SGK, (Trang 39) + Bước 2: Vẽ người thân, bạn bè đồ vật buổi sinh hoạt + Bước 3: Vẽ màu vui tươi cho tranh * Ghi nhớ: - Cách phối hợp hình, màu để vẽ nhân vật đồ vật tranh diễn tả hoạt động tình cảm người * GV chốt: Vậy thực bước vẽ tranh hoạt động buổi sinh nhật * Nhận xét, dặn dò - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn thành, chưa hoàn thành - Chuẩn bị tiết sau Điều chỉnh sau học (nếu có): - HS trả lời: - HS thực - HS thực bước vẽ - HS ghi nhớ - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS lắng nghe, ghi nhớ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Xác nhận BGH nhà trường Xác nhận khối trưởng 86 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 TUẦN 18 Thực từ ngày… tháng… đến ngày… tháng… năm 2022 Ngày soạn: / /2022 Ngày dạy: , ngày Tiết 1( ), tiết 2( , ngày Tiết 1( ), tiết 2( tháng ), tiết 3( tháng ), tiết 3( năm 2022 ) năm 2022 ) Chủ đề: GIA ĐÌNH NHỎ Bài 3: SINH NHẬT VUI VẺ (Thời lượng tiết * Học tiết 2) I MỤC TIÊU: Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nêu cảnh hoạt động diễn buổi sinh nhật vui vẻ, kết hợp hài hịa hình ảnh người với vật để tham gia trò chơi - Tạo nét, hình khối, màu, khối để vẽ, tạo sản phẩm mĩ thuật - Biết cách tổ chức buổi sinh nhật vui vẻ như: Tặng quà, thổi nến, múa hát…, - Biết tưởng tượng để: Vẽ, nặn, xé dán hình ảnh tranh buổi sinh nhật, làm quen với đồ cảnh vật quen thuộc thực vẽ cảnh sinh nhật vui vẻ theo ý thích - Cảm nhận sinh hoạt vui chơi buổi sinh nhật, tạo nhịp điệu cảnh vật xung quanh hòa chung với hình ảnh nét, hình, màu tạo hình trang trí sản phẩm mĩ thuật - Thêm tình u thương hình ảnh cảnh buổi sinh hoạt vui chơi buổi sinh nhật, để tạo ấn tượng sâu sắc lòng em Năng lực Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Năng lực chuyên biệt: - Bước đầu hình thành số tư chấm, nét, hình, màu mĩ thuật 87 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 - 2023 - Tạo sản phẩm mĩ thuật vẽ tranh sinh nhật vui vẻ theo nhiều hình thức Phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu thương hình ảnh cảnh buổi sinh hoạt vui chơi buổi sinh nhật, để tạo ấn tượng sâu sắc lòng em thêm yêu quí người xung quanh II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV - Ảnh, tranh vẽ buổi sinh nhật, Video về buổi sinh nhật vui vẻ Đối với học sinh - SGK - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO HOẠT ĐỘNG 3: Vẽ tranh sinh nhật vui vẻ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động: - HS hát nhịp - GV: Cho HS hát hát đầu - HS chơi - Tổ chức cho HS chơi trò chơi a Mục tiêu: - Bước đầu phân tích hài hịa, nhịp - HS cảm nhận điệu nét, hình, màu tranh b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích HS thực vẽ buổi - HS thực vẽ buổi sinh nhật sinh nhật vui vẻ theo ý thích vui vẻ theo ý thích c Gợi ý cách tổ chức - Gợi ý cho HS lựa chọn hoạt động đặc trưng - HS lựa chọn hoạt động đặc trưng của buổi sinh nhật thực vẽ theo ý buổi sinh nhật thực vẽ theo ý thích thích - Khuyến khích HS vẽ chi tiết khung - HS thực cảnh chung phù hợp đẻ thể rõ buổi sinh nhật - Sử dụng màu để trang trí cho vẽ thêm vui tươi, sinh động d Câu hỏi gợi mở: - Em vẽ hoạt động buổi sinh - HS trả lời 88 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 nhật? - Những người vẽ làm gì?Ở đâu? - Hình dáng nhân vật vẽ khác nào? - Em dùng màu để vẽ? - Em vẽ thêm chi tiết cho rõ khung cảnh buổi sinh nhật…? * Cách vẽ tranh sinh nhật vui vẻ + Bước 1: Lựa chọn hoạt động đặc trưng buổi sinh nhật + Bước 2: Thực vẽ theo ý thích * Lưu ý: Có thể nhờ bạn tạo dáng hoạt động để vẽ; khơng tì tay vào mảng màu vẽ * GV chốt: Vậy thực thêm bước vẽ tranh hoạt động buổi sinh nhật - HS trả lời - HS trả lời - HS thực hành - HS thực hành bước vẽ - HS lắng nghe, ghi nhớ D HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm chia sẻ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: - HS biết cách trưng bày chia sẻ sản phẩm - HS cảm nhận vẽ b Nhiệm vụ GV - Tổ chức cho HS trưng bày chia sẻ - HS trưng bày chia sẻ vẽ vẽ c Gợi ý cách tổ chức - Tổ chức khuyến khích HS trưng bày - HS tổ chức trưng bày chia sẻ chia sẻ cảm nhận vẽ vẽ - Đặt câu hỏi để HS nêu cảm nhận vẽ mình, bạn: hình, màu, nhịp điệu, - HS trả lời nêu cảm nhận vẽ khơng khí buổi sinh nhật thể mình, bạn: vẽ d Câu hỏi gợi mở: 89 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 - Em thích vẽ nào? Vì sao? - Bài vẽ em thể hoạt động gì? - Bài vẽ gồm nhân vật nào? Họ làm gì? - Em nhận xét hình nhân vật vật tron vẽ? - Màu sắc vẽ nào? - Nhịp điệu hình, màu vẽ thể khơng khí vui vẻ, ấm áp buổi sinh nhật nào? - Bài vẽ bạn có điể giống hay khác vẽ em? - Cảm xúc em thực vẽ…? * Cách trưng bày sản phẩm chia sẻ - Nêu cảm nhận em vẽ u thích - Hình, màu tạo nên nhịp điệu vẽ - Khơng khí buổi sinh nhật thể vẽ * Kết luận: Nét, hình, màu tạo nên nhịp điệu tranh ghi lại khoảnh khắc, kỉ niệm đáng nhớ sống * GV chốt: Vậy thực việc trưng bày sản phẩm mĩ thuật vẽ - Phân tích, đánh giá sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn - HS trả lời: - HS trả lời: - HS trả lời: - HS trả lời: - HS trưng bày sản phẩm chia sẻ - HS thực - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS lắng nghe, ghi nhớ E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG 5: Xem sản phẩm mĩ thuật bạn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Mục tiêu: 90 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 - 2023 - Nêu cảm nhận đầm ấm, vui vẻ - HS cảm nhận, buổi sinh nhật tranh b Nhiệm vụ GV - Khuyến khích HS khám phá nhịp điệu - HS khám phá nhịp điệu nét, hình, nét, hình, màu thể tranh HS màu thể tranh HS SGK, SGK, (Trang 41) (Trang 41) c Câu hỏi gợi mở: - Hình, màu vẽ thể - HS trả lời: nào? - Em nhịp điệu vẽ? - HS trả lời: - Không khí buổi sinh nhật qua vẽ thể nào? - Em học tập vẽ - HS trả lời: bạn…? * Tóm tắt đẻ HS ghi nhớ: - HS lắng nghe, ghi nhớ - Nét, hình, màu tạo nên nhịp điệu tranh ghi lại khoảnh khắc kỉ niệm đáng nhớ sống * GV chốt: Vậy thực việc xem sản phẩm mĩ thuật bạn - HS lắng nghe, cảm nhận Để rút học kinh nghiệm cho học sau * Nhận xét, dặn dò - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn thành, chưa hoàn thành - HS lắng nghe, ghi nhớ - Chuẩn bị tiết sau IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp giá đánh giá Sự tích cực, chủ Vấn đáp, kiểm tra động HS miệng trình tham gia hoạt động học tập Công cụ đánh giá Ghi Phiếu quan sát học 91 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 2022 2023 Thang đo, bảng kiểm Sự hứng thú, tự tin Kiểm tra viết tham gia học Thông qua nhiệm Kiểm tra thực hành Hồ sơ học vụ học tập, rèn tập, phiếu học tập, luyện nhóm, hoạt loại câu hỏi động tập thể,… vấn đáp V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Điều chỉnh sau học (nếu có): …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Xác nhận BGH nhà trường Xác nhận khối trưởng 92 GV soạn giảng: Nguyễn Quốc Khanh Diên Trường TH&THCS Bùi Hữu ... Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 20 22 2 023 TUẦN Thực từ ngày… tháng… đến ngày… tháng… năm 20 22 Ngày soạn: / /20 22 Ngày dạy: , ngày Tiết 1( ), tiết 2( , ngày Tiết 1( ), tiết 2( tháng... Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 20 22 2 023 TUẦN Thực từ ngày… tháng… đến ngày… tháng… năm 20 22 Ngày soạn: / /20 22 Ngày dạy: , ngày Tiết 1( ), tiết 2( , ngày Tiết 1( ), tiết 2( tháng... Bùi Hữu Kế hoạch dạy môn Mĩ thuật Khối Năm học 20 22 2 023 TUẦN Thực từ ngày… tháng… đến ngày… tháng… năm 20 22 Ngày soạn: / /20 22 Ngày dạy: , ngày Tiết 1( ), tiết 2( , ngày Tiết 1( ), tiết 2( tháng