BỘ đề NLXH NGHỊ LUẬN xã hội TỪ MỘT BỨC TRANH, HÌNH ẢNH

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THCS TƯỢNG LĨNH ÔN THI VÀO LỚP 10 BỘ ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ MỘT VẤN ĐỀ GỢI RA TỪBỨC TRANH/ HÌNH ẢNH Năm học: 2022 - 2023 BỘ ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ MỘT VẤN ĐỀ GỢI RA TỪBỨC TRANH/ HÌNH ẢNH ĐỀ SỐ 1: Trình bày suy nghĩ anh, chị nội dung gợi từ hình sau: GỢI Ý: Giải thích, phân tích nêu vấn đề nghị luận gợi từ hình - Hình ảnh mặt cười với dịng chữ tiếng Anh “ smile” đơn giản gợi suy nghĩ vai trò nụ cười, tiếng cười sống =>Không phải ngẫu nhiên mà ông bà ta đúc kết “ Một nụ cười mười thang thuốc bổ” hay “ Cười tươi tốt”….Nói để thấy vai trò nụ cười sống Bàn luận, chứng minh, mở rộng: a Giải thích: - Cười phản xạ tự nhiên người Từ lúc lọt lòng mẹ, người biết cười, biết thể cảm xúc qua tiếng cười Nụ cười bộc lộ niềm vui thích thái độ, tâm trạng, tình cảm người - Nụ cười ăn tinh thần khơng thể thiếu sống Đã có nhiều phát ngơn ấn tượng ý nghĩa nụ cười Dân gian có câu: “Một nụ cười mười thang thuốc bổ”; M Gorki, đại văn hào Nga cho rằng: “Tiếng cười thuộc tính đẹp người”; F Rabelais – bác sĩ, đại văn hào Pháp khẳng định: “Tiếng cười đặc trưng người, yếu tố sức khoẻ, phương pháp trị bệnh” hiệu quả… Tuy nhiên, có phải lúc tiếng cười phát huy tác dụng đời sống? Và phải chăng, hoàn cảnh nào, tiếng cười cần khuyến khích? b Giá trị vai trị nụ cười: - Cuộc sống khó khăn ln chứa đựng nhiều niềm vui Đừng khó khăn mà cảm thấy nản lịng, bng xi Hãy cười lên sống cịn tươi đẹp - Nụ cười ăn tinh thần khơng thể thiếu sống Đã có nhiều phát ngơn ấn tượng ý nghĩa nụ cười Dân gian có câu: “Một nụ cười mười thang thuốc bổ”; M Gorki, đại văn hào Nga cho rằng: “Tiếng cười thuộc tính đẹp người” - Nụ cười tài sản, q vơ tạo hoá ban tặng cho người: + Nụ cười giúp suy nghĩ lạc quan: Khó khăn áp lực điều tất yếu sống Cho dù bạn có gặp chuyện buồn bã tiêu cực đến đâu học cách chấp nhận Bởi vì, chuyện xảy bạn khơng thể quay lại sửa đổi Nhưng bạn định nên làm để chuyện đỡ tồi tệ hơn.Bạn thử nghĩ xem, giữ khuôn mặt buồn bã người tiếp xúc với bạn họ nào? Và bạn có giải vấn đề hay khơng? Thay thế, cố gắng bình tĩnh, suy nghĩ lại, lúc nụ cười tự nở mơi chuyện nhẹ nhàng để có cách giải + Nụ cười giúp có niềm tin sống: Khi sống bạn gặp nhiều khó khăn xui xẻo bạn chán nản bỏ Nhưng bạn có biết, ngồi cịn có nhiều người gặp khó khăn bế tắc bạn nhiều không Vậy mà người ta đứng dậy mạnh mẽ mỉm cười vượt qua thử thách sống Dẫn chứng: Trước làm Tổng thống Hoa Kỳ sở hữu khối tài sản khổng lồ 4,5 tỷ USD Donald Trump nợ khủng lịch sử tài với nợ tỷ USD.Ở hồn cảnh khó khăn mà ơng ta vui vẻ vượt qua Thì chuyện xảy bạn khơng có khơng thể vượt qua + Nụ cười níu người lại gần hơn: Có nhiều cách để tạo thân thiện ấn tượng tốt với người lạ Một khn mặt hay giọng nói làm cho người khác cảm thấy bạn người dễ gần thân thiện Hay đơn giản nở nụ cười trìu mến giúp người khác đến gần với bạn + Ý nghĩa nụ cười giao tiếp bàn cãi Một người hay cười có cảm giác dễ gần thân thiện với người lúc mặt đăm chiêu, cáu kỉnh Vì vậy, ln mỉm cười gặp người bạn, đồng nghiệp để khoảng cách thu hẹp tạo cho thân nhiều hội sống + Nụ cười níu lại tuổi xuân cho chúng ta: Khi cười, mặt nâng lên giúp bạn ngăn ngừa vết nhăn nheo lão hóa Ln cười ngày bí trẻ hóa da kéo dài tuổi xuân bạn lâu + Nụ cười mang lại nhiều lợi ích cho xã hội: Nụ cười ln sợi dây vơ hình để gắn kết người lại với tiếng cười giống bệnh truyền nhiễm Thật đó, bạn cười hay người xung quanh bạn, thân bạn có cảm giác thoải mái dễ chịu + Ngoài ra, nhiều nghiên cứu y học chứng minh tác dụng tiếng cười lạc quan việc điều trị bệnh tim mạch, giảm đau điều trị bệnh ung thư khớp cải thiện nhiều chức sinh lí thể Một nghiên cứu công bố gần tổ chức kinh tế mở (NEF) xếp Việt Nam đứng thứ 12 toàn cầu quốc gia đứng đầu (hạnh phúc nhất) châu Á Bảng đánh giá, xếp hạng vào số tiêu chuẩn lịng với sống, tuổi thọ trung bình, yếu tố môi trường… Như người Việt lạc quan, hay cười nhận định có sở - Tuy nhiên, đời sống, tiếng cười đa dạng sắc thái Mỗi sắc thái, kiểu cười có cách thể ý nghĩa khác như: cười duyên, cười nụ, cười mỉm, cười xoà; cười khẩy, cười ruồi, cười nhạt, cười nửa miệng, cười khinh khỉnh; cười đau khổ, cười nước mắt, cười mếu, cười lặng, cười thầm; cười vô duyên, cười đau khổ người khác, cười hô hố, cười đồng loã, cười hềnh hệch, cười hồng hộc, cười toe toét… + Có nụ cười mang lại niềm vui, tình u thương, khích lệ lớn lao có kiểu cười giết chết tin yêu, gieo rắc hồi nghi, khích lệ người ta sa ngã, phạm tội ác Cười cách vô tâm, vô duyên kiểu cười tai hại + Cười cách vơ tâm cười vui khối trá bất chấp người trong trạng thái tình khó khăn, cần chia sẻ, giúp đỡ + Cười cách vô duyên cười không lúc chỗ, cười hô hố, thiếu tế nhị, cười vui trường họp, tình trớ trêu, cần thông cảm Dẫn chứng: Trong thực tế, nhiều người Việt Nam, kể người lớn tuổi thường hay cười tình khơng đáng cười như: nhìn thấy người trượt ngã (như câu chuyện nêu trên), đánh rơi đồ vật đường, vô ý bị vấp u đầu, quần áo lấm lem mực bùn đất, dạng nhứng người bị trí, bị bệnh tâm thần Thậm chí, họ cười thấy trẻ đánh đau, nhà người khác bị cháy, người bị tai nạn xe ngã đường… - Hậu cười vô tâm, vô duyên đơi khơng thể đo đếm hết Nó thể vơ cảm, ích kỉ, thiếu tình người trình độ văn hoá giao tiếp, ứng xử thấp người Nó làm cho người cảm thấy đau khổ, bẽ bàng, tự tin, niềm tin, đau lịng, chí tuyệt vọng Cười đau khổ người khác, cười cách vô tâm, vô tư trước trớ trêu, khốn khổ người khác, người ta cần thông cảm, giúp đỡ mầm mống, biểu ác - Nụ cười cần thiết sống ngày, cười phải lúc, chỗ Cười với lòng chia sẻ, đồng cảm, yêu thương rộng mở “thang thuốc bổ” đáng quý, đáng trân trọng Nó làm giàu có cho đón nhận mà khơng làm nghèo người sinh Biết sử dụng nụ cười phù hợp với hoàn cảnh, đối tượng khác biểu lịch thiệp văn hố giao tiếp – chìa khố hạnh phúc thành công * Mở rộng: - Rất nhiều người hay cười, khuôn mặt tươi tỉnh song khơng người q tiết kiệm nụ cười, sống u buồn đáng vui, đáng phấn khởi - Phê phán người lúc ủ dột, bn bã, khơng có niềm tin vào sống; người cười vô tâm, vô duyên - Nụ cười có nhiều khía cạnh ý nghĩa khơng phải hiểu điều Vậy nên học cách cười, sử sụng nụ cười nghĩa điều vô quan trọng Bài học nhận thức hành động: - Bức hình khơng có đặc biệt giáo dục học giá trị tác hại nụ cười chộc sống Nụ cười có hai mặt, nên trước cười cẩn trọng tránh làm tổn thương người khác Học cách cười, sử dụng nụ cười lúc chổ, đối tượng để thành cơng sống - Tôi học cách: Chạy thật nhanh đến mức để đỡ nguời bị ngã đau đứng dậy; tay giúp người tình khó khăn, bất trắc, trớ trêu thay ngạc nhiên đứng nhìn quay Video clip tung lên mạng thành tích với nụ cười vơ tâm khối trá Biết trao nụ cười thân thiện, cởi mở để nhận nụ cười đồng cảm, yêu thương đáp lại, để đời khúc ca - Liên hệ thân…( Tôi hay cười vui vẻ,lúc cười tơi ngộ thêm tơi khơng lần cười vơ tâm, cười khiêu khích…) -ĐỀ SỐ 2: Suy nghĩ em ảnh sau: Giải thích, nêu vấn đề nghị luận gợi từ hình: - Bức hình có hai biểu tượng” Facebook” “chiếc đồng hồ thời gian”.Có thể thấy Face gặm nhấm dần độc chiếm quỹ thời gian Đây tượng phổ biến sống đại, dành nhiều thời gian để lướt facebook ngày => Bức hình gợi lên thực trạng không thấy Việt Nam: Tình trạng nghiện Facebook chiếm hết quỹ thời gian người, đặc biệt giới trẻ Bàn luận, chứng minh, mở rộng: a Giải thích:Khái niệm Facebook ? - Facebook website truy cập miễn phí cơng ty Facebook, Inc điều hành Người dùng tham gia mạng lưới tổ chức theo thành phố, nơi làm việc, trường học khu vực để liên kết giao tiếp với người khác -Mọi người kết bạn gửi tin nhắn cho họ, cập nhật trang hồ sơ cá nhân để thơng báo cho bạn bè biết chúng -Thành viên đăng ký tạo hồ sơ với hình ảnh, danh sách sở thích cá nhân, thơng tin liên lạc, thơng tin cá nhân khác Người dùng trao đổi với bạn bè người khác thông qua tin nhắn cá nhân công cộng tính chat Facebook Họ tạo gia nhập nhóm ưa thích hay “trang u thích” b Thực trạng từ hình: Tỉ lệ người thường xuyên sử dụng Facebook tăng nhanh chóng với 58 triệu người dùng, tăng 25% năm 2020 - Tỉ lệ người sử dụng thuộc lứa tuổi vị thành niên từ 15-18 tuổi cao: 97,6% (số liệu khảo sát báo Thanh Niên 424 trẻ vị thành niên năm 2020 - Số người sử dụng Facebook :hơn 1.84 tỷ người dùng hoạt động hàng ngày trung thành với facebook (thời gian trung bình dành cho) - Nhiều người sử dụng Facebook nơi (kể nơi học tập, làm việc, ) vào thời điểm ( lớp, công sở, bàn ăn, lúc di chuyển, ) - Facebook gặp phải số tranh cãi năm qua Nó bị cấm thời gian số quốc gia Nó bị cấm nhiều công sở để hạn chế nhân viên tốn thời gian sử dụng dịch vụ Một số nước giới có trung tâm cai nghiện facebook dành cho người nghiện face c Ý nghĩa hình: Bức hình nói tác hại lớn face làm nhiều thời gian người dùng -Face mối quan tâm hàng đầu với nhiều bạn trẻ Chỉ cần gõ từ khóa “Facebook” Google thấy khoảng 18.330.000.000 kết 0,39 giây Hiện nay, nhiều người dành quỹ thời gian quý báu để lướt Facebook: -Các doanh nghiệp, cơng ty, người bán hàng vào Face để quảng bá sản phẩm, dịch vụ -Người tiếng dùng fanpage để quảng bá tên tuổi, tăng lượng fan,… - Đối với nhiều người, Face nơi chia sẻ kinh nghiệm, cảm xúc, thơng tin , hình ảnh, kết bạn bốn phương , chơi Game, … -Có người dùng mạng xã hội với mục đích xấu: Lừa đảo, chiếm đoạt tài sản, bơi nhọ quyền, cá nhân,… -Chúng ta, đặc biệt bạn trẻ, sử dụng Facebook với mục đích đăng ảnh, chát chít chia sẻ việc ăn uống, câu like…là chủ yếu Dẫn chứng: Theo thống kê Việt Nam ,mỗi tháng Facebook thu hút 30 triệu người dùng, số có 27 triệu người truy cập mạng xã hội lớn giới qua thiết bị kết nối di động Nếu tính theo ngày, số tương ứng 20 triệu 17 triệu, tăng 43% so với kỳ năm ngối Có nghĩa, mức sử dụng Facebook Việt Nam cao 13% so với mức trung bình giới.Hiện nay,người Việt trung bình ngày lướt face 2,5 Nhiều người dành gần hết quỹ thời gian ngày để lướt facebook, rời khỏi điện thoại.Họ tiêu phí thời gian, sức khoẻ vào FB để lãng học hành, công việc Khoảng 75% người dùng Việt nằm độ tuổi 18-34 họ truy cập Facebook chủ yếu để trò chuyện, theo dõi tin tức bạn bè vào trang Facebook thương hiệu mà họ quan tâm Mỗi viết câu (status), hay post ảnh lên, đa phần người ngồi đợi xem có like hay bình luận khơng, hàng liền ngồi bình luận (comment), like lại Họ bỏ nửa thời gian ngày để tán gẫu, trò chuyện, vài phút lại lướt FB cách vô thức Không vào FB họ thấy bứt rứt, khó chịu, khơng n Họ qn ăn, ngủ Họ mua điện thoại, laptop muốn FB khắp nơi Có nghiện, đến mức ăn gì, uống gì, nghĩ gì, làm đưa lên đó, chí, mua áo chụp hình lên để người “chém gió”, ăn phải viết status để cập nhật, vừa tắm xong vào than “Lạnh q!”, chạy hiểm vào FB Có bạn nữ đăng ảnh mẹ nằm bất động chân cầu thang kèm theo dòng status: “Thương mẹ ngã cầu thang” Thiết nghĩ, nhìn thấy người thân ngã cầu thang mà không giúp đỡ, bạn nữ cịn có thời gian chụp hình đăng lên mạng xã hội thật đáng phê phán Bức hình nhận nhiều like comment bạn bè d.Nguyên nhân tượng: -Nhiều người cảm thấy thích thú ảnh status nhiều like, nhiều comment, face cá nhân nhiều người theo dõi.Vào facebook để check in hôm đâu, làm gì, ăn xem tụi bạn có khác ngày khơng Nhiều người cịn sống với Facebook Thế giới ảo ln mang đến cho cảm giác thích thú tị mò -Nghiện facebook khó dứt bỏ ra, trở thành thói quen cần phải làm ngày, check in thường xuyên e.Giải pháp: - Mỗi ngày nên dành thời gian để vào facebook? - Làm để phân bố thời gian hợp lí cơng việc- gia đình- bạn bè- giải trí- …và facebook ?Khơng nên lệ thuộc vào mạng xã hội, giới ảo Cần xây dựng mối quan hệ giới thực tại, không nên sa đà, thời gian nhiều vào Dành thời gian vào việc có ích - Làm để Facebook khơng trở thành ông chủ không trở thành nạn nhân mạng xã hội?Tuổi trẻ nhạy bén tiếp thu người thơng minh để dùng cách hiệu khơng nạn nhân Bài học nhận thức hành động: - Bức hình lời cảnh tỉnh câm, tiếng chuông báo động khơng phát âm có giá trị lớn lao: Facebook có vai trị khơng nhỏ để nghiện facebook, sử dụng chiếm hết quỹ thời gian người điều vô nguy hại - Thời gian đời người thật ngắn ngủi, không nên tiêu phí thời gian vào điều vơ bổ, chí có hại Làm tìm lại thời gian ? Phải biết qúy trọng thời gian, phải biết sống cho thật ý nghĩa Sử dụng facebook mục đích có giới hạn… - Liên hệ thân: Bản thân sử dụng Facebook hàng ngày tiêu tốn khơng thời gian…ảnh hưởng học tập ĐỀ SỐ 3: Suy nghĩ ý nghĩa gợi từ hai hình bên dưới: GỢI Ý: Giải thích, nêu vấn đề nghị luận gợi từ hình: 10 ĐỀ SỐ 52: Em có thấy hình quen quen khơng? Hãy trình bày suy nghĩ vấn đề đặt từ hình Giải thích, phân tích nêu vấn đề nghị luận gợi từ hình: - Quan sát hình ta thấy hai em học sinh người mặc đồng phục trường học hành động em nguời lớn Em học sinh nữ thoải mái ôm eo, ngã đầu vào lưng bạn học sinh nam bạn đạp xe chở bạn nữ nhìn hai bạn khơng chút e ngại cho thấy mối quan hệ thân thiết họ - Một hình ảnh khơng lạ với chúng ta, đường ta gặp hình ảnh nhiều Các bạn học sinh thoải mái thể tình cảm với người mà bạn gọi “crush” Hiện tượng trở thành lo cho bậc phụ huynh thầy cô ngày Câu hỏi đặt cho bạn là: Tình yêu tuổi học trị - có nên chăng? Bàn luận, chứng minh, mở rộng: a Giải thích: * Tình u gì? tình cảm nam nữ; rung động trái tim; yêu mến, đồng cảm, sẻ chia người với người * Tuổi học trị gì? lứa tuổi từ 18 đổ lại, cắp sách tới trường, tuổi có nhiều biến đổi tâm lí, chưa nhận thức tốt => Tình u tuổi học trò rung động đầu đời sáng, tươi đẹp ý nghĩa nam nữ học sinh 172 b Mặt tích cực tiêu cực tình u học trị: * Tích cực: - Về mặt tâm lí: + Đây lộ trình phát triển thân giúp hồn thiện tâm lí thân + Tình u tuổi học trị giúp người trở nên vị tha, thấu hiểu đồng cảm + Giúp hoàn thiện cách, lối sống suy nghĩ - Vệ mặt học tập: + Giúp giải toả phiền muộn bớt căng thẳng học tập + Giúp đỡ học tập, trao đổi cố gắng học để không thua người + Có người bạn tri kỉ, chia sẻ thấu hiểu chuyện buồn vui * Mặt tiêu cực tình u học trị: - Ở lứa tuổi học trị chưa đủ chín chắn trưởng thành để đưa định sai đường - Nếu khơng có suy nghĩ đắn có lối lệch lạc, sai đường suy nghĩ tiêu cực sống - Ảnh hưởng đến việc học - Chưa chín chắn, chưa phân biệt tình u đích thực - Tác động xấu tới tâm lí: buồn giận, ghen tng,… - Biểu tình yêu đà, vượt giới hạn - Nhiều bạn khơng nghiêm túc tình u, xem trị chơi, cơng cụ để vụ lợi, thỏa mãn nhu cầu thân - Nhiều bạn u đương, sinh hoạt tình dục khơng an toàn dẫn tới nhiều hậu đáng tiếc, bệnh tật lây nhiễm, có thai ngồi ý muốn,… ảnh hưởng nhiều tới sống tương lai sau này… 173 - Với lứa tuổi học sinh, nhận thức tuổi đời chưa đủ, việc yêu đương sớm dễ khiến bạn chểnh mảng học tập, có thai ngồi ý muốn, ảnh hưởng tới việc học tương lai, để lại ám ảnh tâm lý,… c Giải pháp: - Nhà trường gia đình cần phối hợp chặt chẽ để giáo dục học sinh - Gia đình cần theo sát tâm tư, nhắc nhở, dạy bảo em, tránh tình trạng giới hạn - Cần tổ chức cho học sinh buổi sinh hoạt hay hoạt động ngoại khóa giáo dục giới tính, tình u học đường, - Đối với bạn học sinh, yêu sớm được, bạn phải tỉnh táo lý trí, để tình u nâng bước, tạo niềm tin, động lực cho bạn học tập tu dưỡng tốt - Tốt em không nên xem tình u tất Tuổi học trị khơng có nhiều ràng buộc, chưa hiểu hết tất khía cạnh tình u Ở lứa tuổi này, thấy hầu hết tất người (bao gồm lứa tuổi ấy) thường dành phần lớn thời gian để học, ăn, ngủ và… yêu Tình yêu lứa tuổi học sinh trở nên ngây ngơ dễ thương vơ Chính vậy, bạn học sinh dễ dàng biến tình yêu trở thành thứ to lớn, xem tình yêu tất thứ - Ln khơng ngừng hồn thiện thân: Nếu bạn muốn yêu, yêu, có tương lai tốt đẹp nghiệp lẫn tình cảm chắn bạn khơng thể qn cần hồn thiện thân ngày, nhìn nhận, sửa chữa khuyết điểm mình, phát triển điểm mạnh Đương nhiên cần hồn thiện song song bên lẫn bên - Trang bị kỹ kiến thức Giới tính, Tình dục: Tuy vơ nhạy cảm bạn phải đối mặt, không trốn tránh: Sex (Tình dục) Hãy tìm hiểu Quan hệ tình dục an tồn - Hãy biến tình u tuổi học trị thành động lực: Có nhiều bạn nghe đến điều có phản ứng kiểu: “Thơi, không dám yêu nữa, sợ yêu rồi!” Chúng ta nên u, mở lịng đón nhận rung động đầu đời thực đẹp, sáng, ngây thơ Sau trưởng thành chắn tình yêu khơng cịn ngây thơ Hãy mở lịng theo tiếng gọi trái tim Bạn cần biết cách để cân thứ, biến tình u tuổi học trị trở thành động lực để cố gắng quãng thời gian học sinh sinh viên tươi đẹp * Mở rộng: 174 - Tuy nhiên bạn chưa yêu hay chưa cần tự hào thân bạn xấu hay bạn không đủ quyến rũ mà bạn cần bồi đắp thứ khác trước yêu, tin thân - Đáng buồn cho phận bạn yêu “quên lối về”, “yêu đà” để lại hậu đáng tiếc tinh thần thể xác Bài học nhận thức hành động: - Mỗi học sinh cần có cách nhìn, có quan niệm sâu sắc hiểu tình yêu Một mối tình đẹp sáng tuổi học trò cần xây đắp từ tin cậy, cao thượng vị tha để ngày cố gắng, để ngày mối tình trở nên đẹp hơn, tinh khơi tuổi học trò - Các bạn trẻ, đặc biệt bạn học sinh nhận thức rõ ràng: Tình yêu cảm xúc hành động bạn phải lý trí, ý thức hành động thân, yêu đương không trái với đạo đức, vi phạm nguyên tắc tối thiểu tình u, khơng nên q mù quáng tình yêu mà quên phần khác sống - Liên hệ thân: Em mến bạn hai lấy làm động lực rủ học tập rèn luyện tiến bộ… ĐỀ SỐ 53: Trình bày suy nghĩ vấn đề đặt hình Giải thích, phân tích nêu vấn đề nghị luận gợi từ hình: 175 - Bầu trời xanh bình yên đám mây trắng ngần nắng vàng nhảy nhót đủ sưởi ấm hình ảnh mà thích nhìn thích thấy ngày Người đàn ông dang đôi tay mở rộng lồng lồng ngực hít thở bầu khơng khí lành đơi mắt hướng phía trời xanh trắng nắng vàng có lẽ để gửi gắm vào ước mơ khát khao mong ước… - Bức hình sau hình ảnh hạc giấy bàn tay tung lên bay lên trời theo trời xanh Những hạc giấy thường tượng trung cho ước mơ khát khao thầm kín mà người gấp muốn gửi gắm vào => Chi tiết từ hai hình ta nhận thấy điều khơng thể thiếu để làm nên động lực để hành động để vươn tới người khát khao, ước mơ Bàn luận, chứng minh, mở rộng: a Giải thích khát vọng: - Khát vọng mong muốn điều lớn lao, tốt đẹp sống Nó thơi thúc người ta sống, nỗ lực để đạt đến điều - Khát vọng biểu tượng cho lớn lao tốt đẹp mà người ta hướng đến cho thân cho cộng đồng - Giá trị khát vọng điều mà nên hướng đến, để đạt giá trị sống b Biểu người có khát vọng: - Sống có ước mơ, hồi bão, ln biết đặt mục tiêu cho thân Cố gắng thực mục tiêu mà thân đề tất khả - Khi gặp khó khăn hay vấp ngã khơng nản chí mà biết đứng dậy bước tiếp phía trước Dẫn chứng: Những gương khát vọng sống Nick Vujicic - người bị tay chân truyền cảm hứng cho nhiều người giới tinh thần, khát vọng sống bao người lành lặn khác Hay trang mạng xã hội bùng nổ với hình ảnh gái Đặng Trần Thuỷ Tiên, sinh viên trường Đại học Ngoại thương; mang bệnh ung thư quái ác cô gái tươi cười xinh đẹp với lối suy nghĩ tích cực, đối mặt với tử thần để giành lại sống cho thân Khát vọng sống thơi thúc người Nick hay Tiên có sức mạnh Họ 176 gương truyền cảm hứng cho người yêu thương thân, sống theo đuổi đam mê c Ý nghĩacủa việc sống có khát vọng: - Khát vọng biểu mang tính tích cực tâm lý, tốt đẹp người - Khát vọng xuất phát từ mong ước làm nên đời hạnh phúc, không cho thân người mà cho người xung quanh - Khát vọng thể giá trị cao đẹp người - Những người có khát vọng ln nhận thức làm để giúp đỡ người - Những người có khát vọng sống có trái tim say mê, ln sống hết họ nhận thức lợi hại Và thực tế sống họ tỉnh táo tránh rủi ro khơng đáng có - Khát vọng thực khơng lại ln mang đến cho người ta lạc quan định hướng đến điều tốt đẹp cho nhân loại - Người có khát vọng sống mạnh mẽ thành công sống, người tôn trọng giúp đỡ Dẫn chứng: Thử hỏi, cách trăm năm, người niên Nguyễn Tất Thành khơng khát vọng giành lại độc lập cho dân tộc biết đến sống hịa bình ngày hơm nay? Và khơng có người dám ước mơ, dám thực Chủ tịch Tập đoàn Vingroup, có lẽ thương hiệu tơ Made in Vietnam 100% chẳng trở thành thực * Mở rộng: - Tuy nhiên sống có nhiều người sống khơng có khát vọng, ước mơ, nghe theo đặt người khác ảo tưởng khả thân mà không chịu cố gắng thực khát vọng mình,… người đáng bị xã hội thẳng thắn phê phán -Trong thực tế sống, nhiều người sống khơng có khát vọng, song lại có khơng kẻ bị tham vọng làm cho mờ mắt - Sống thiếu khát vọng dẫn đến sống nhàn nhạt, vô nghĩa, sống thụ động, khơng có thành tốt 177 - Ngược lại, bị tham vọng làm cho mù quáng, người dễ rơi vào đường tội lỗi, có hành động trái luật pháp đạo đức - Thiếu khát vọng hay nhiều tham vọng khiến người vươn tới điều tốt đẹp sống - Tuy nhiên, nên có khát khao lớn không nên ảo tưởng thân điều mơ ước tới Mong muốn đạt đến cần phải gắn liền với thực tế, phải vừa sức, có khả vươn tới Bài học nhận thức hành động: - Bức hình nói hộ trái tim người:Ai có khát vọng riêng, sống với khát vọng riêng mình, nỗ lực cho khát vọng Dù kết khơng ý muốn bạn thành công vượt qua giới hạn thân Hành trình khát vọng hành trình hồn thiện thân, biết vứt bỏ điều không cần thiết để theo đuổi đam mê - Để tạo cho khát vọng sống ln biết sống u đời, lạc quan nhìn phía trước Hãy cố gắng để thể bạn người sống yêu đời lạc quan, vượt qua khó khăn Mỗi lúc bạn chán nản thử vào bệnh viện lướt qua vòng bạn thấy sống thật đáng trân trọng Hãy hướng mặt trời bóng tối ngả phía sau bạn -ĐỀ SỐ 54: Hai hình gợi cbho em suy nghĩ gì? Trình bày suy nghĩ thành văn nghị luận GỢI Ý: Giải thích, phân tích nêu vấn đề nghị luận gợi từ hình: 178 - Chú ốc sên chậm chạp kiên trì nổ lực bị đến đích vượt qua ranh giới cho - Bức tranh bên phải rùa nhỏ nhắn ì ạch chậm chạp rõ, chẳng biết nhanh thỏ nhưngnhìn tranh có lẽ biết đến câu chuyện ngụ ngôn Rùa Thỏ Anh Thỏ chủ quan kiêu ngạo ỉ phi nhanh nên nhởn nhơ rong chơi quên thi với Rùa Khi sực nhớ vắt chân lên cổ mà chạy không kịp Rùa chăm kiên trì nổ lực đích trước => Qua hai hình ta thấy, sống để đến thành cơng để đạt mong muốn giá trị kiên trì nổ lực không nhỏ tý Bàn luận, chứng minh, mở rộng: a Giải thích: Kiên trì ? - Sự nhẫn nại, bền bỉ, vững vàng, không cúi đầu trước thất bại, không buôn bỏ đạt mục tiêu đặt - Người biết cố gắng phấn đấu, khơng ngại khó khăn, thất bại đường dẫn đến thành công b Biểu đức tính kiên trì: - Quyết tâm theo đuổi đam mê, mơ ước đến - Luôn cố gắng phấn đấu, khơng ngại khó khăn, thất bại đường dẫn đến thành công Bác Hồ dương sáng ngời lịng kiên trì để noi theo, Bác kiên trì đường cứu nước dù gặp nhiều khó khăn, nhờ kiên trì mà Bác biết hai mươi thứ tiếng đời Sẽ có khó khăn thử thách tưởng chừng ta phải gục ngã cố gắng, kiên trì thành cơng: “ Lửa thử vàng, gian nan thử sức.” Sinh gia đình nghèo thành phố Odense, sống nghèo khổ, không lúc có đủ bành mì để ăn Đi học lại ln bị bạn bè chê cười ngoại hình xấu xí Vượt qua tất với ước mơ trở thành nghệ sĩ, Andecxen lang thang lên thành phố Copenhaghen, đóng vai kịch tầm thường, làm quét dọn Cuối nghị lực tình u nghệ thuật giúp ơng thành cơng Bên cạnh có khơng người sống mà khơng có lịng kiên trì, thiếu ý chí nghị lực, sống dựa dẫm ỷ lại vào người khác Sống chẳng làm việc hồn cả, khơng người thành công sống 179 c Ý nghĩa, tầm quan trọng lịng kiên trì: - Lịng kiên trì người nhân tố để thành cơng, để đạt mục đích mà đặt - Kiên trì gốc rễ thành thạo - Kiên trì đem đến hội lúc bạn nghĩ hết hội - Kiên trì dạy bạn cách xử lý khủng hoảng dễ dàng - Sự kiên trì giúp bạn lạc quan sống, suy nghĩ tích cực hơn, hướng đến mục tiêu tốt đẹp nắm giữ chìa khóa mở cửa đến thành cơng - Giúp người rèn luyện ý chí, nghị lực từ khơng dễ dàng bị vấp ngã - Làm cho người trở nên lĩnh hơn, không sợ hãi hay lùi bước trước khó khăn xảy đến sống - Trang bị cho người phẩm chất đẹp, chìa khóa dẫn đến thành cơng nhiều lĩnh vực - Người có lịng kiên trì tích góp cho nhiều kinh nghiệm q giá dẻo dai - Người khơng có long kiên trì thường chán nản, bỏ dở việc chừng, khó thành cơng việc - Là yếu tố quan trọng, cần thiết, thiếu,…đối với thành cơng người Dẫn chứng: Thầy Nguyễn Ngọc Kí bị liệt hai tay với lòng tâm cao, thầy kiên trì rèn luyện viết đôi chân Một em học sinh tiểu học Thanh Hóa khơng có cánh tay trở thành học sinh viết chữ đẹp Một người bạn có đam mê văn chương, gia đình lại phản đối buộc bạn phải lựa chọn đường khác Bạn kiên trì với ước mơ đó, theo đuổi bạn nhà văn trẻ có tên tuổi… * Mở rộng: 180 - Trong xã hội cịn có nhiều người nóng vội, muốn đạt thành nhanh chóng, lại có người dễ nản chí, bỏ gặp khó khăn,… người đáng bị xã hội trích, phê phán - Phê phán kẻ nghèo ý chí, kiên trì, nhẫn nại, biết hưởng thụ mà bỏ sức lực Đức tính kiên trì rèn luyện để phục vụ cho người với việc tốt, phấn đấu lên mục đích thấp hèn - Vận dụng ý chí, nghị lực, lịng kiên trì vào cơng việc phục vụ cho người, cho xã hội điều tốt Ngược lại dồn sức để thực cho ý đồ xấu làm hại người khác điều nên tránh - Có lịng kiên nhẫn thơi khơng đủ cần phải kết hợp rèn luyện với đức tính khác để dễ dàng đến với thành cơng d Cách rèn luyện đức tính kiên trì: - Khi đứng trước khó khăn thử thách đừng nên bỏ qua mà tự vượt qua, khơng ngại khó khăn gian khổ - Ý thức ý nghĩa lịng kiên trì người, với thân người xung quanh - Khi đứng trước thất bại khơng nên nản lịng mà tiếp tục đứng lên Bài học nhận thức hành động: - Hãy ốc sên, rùa hình ln kiên trì nổ lực khơng ngừng Bởi kiên trì đức tính đáng quý cần có người Hãy biết trân trọng giữ gìn phẩm chất để thành cơng đường mà hướng tới - Lịng kiên trì khơng phải tự nhiên mà có mà phải rèn dũa Hãy rèn luyện đức tính kiên trì việc làm ngày Nên việc làm nhỏ - Liên hệ: Là học sinh hồn thành tập nhà trước đến lớp, lời thầy cô, cha mẹ, rèn luyện ý chí vững vàng để khó khăn vượt qua Khi đứng trước khó khăn thử thách đừng nên bỏ qua mà tự vượt qua, khơng ngại khó khăn gian khổ Ý thức ý nghĩa lịng kiên trì người, với thân người xung quanh Khi đứng trước thất bại khơng nên nản lịng mà tiếp tục đứng lên 181 -ĐỀ SỐ 55:Em thấy cách ăn mặc bạn trẻ nào? Trình bày suy nghĩ em tượng đặt từ hình 1.Giải thích, phân tích nêu vấn đề nghị luận gợi từ hình: - Bức hình bạn trẻ nữ với trang phục đủ màu sắc, đủ kiểu dáng số trang phục có phần l loẹt, khơng phù hợp, chí dị hợm => Bức hình tái tượng dễ bắt gặp xã hội ngày đặc biệt với giới trẻ lối ăn mặc sành điệu Bàn luận, chứng minh, mở rộng: a Giải thích: - Thế sành điệu với giới trẻ? Sành điệu cách ăn mặc hợp thời, tôn lên vẻ đẹp người mặc - Nhưng “sành điệu” với giới trẻ lại khơng phải vậy, với giới trẻ cách ăn mặc “style”, phá cách, xô thời b Biểu hiện: - Là mặc quần áo hàng hiệu đắt tiền 182 - Dùng đồ dùng xịn với giá ngất ngưởng dám chơi trội - Từ sành điệu giới trẻ hiểu theo nghĩa đen nó, ăn mặc hợp mốt, trước mốt Theo lối suy nghĩ ấy, “phong cách ăn mặc” vô lạ lẫm đời Những quần bị rách lỗ chỗ đơi giày cao gót, áo phơng loằng ngoằng chữ với hình thù qi dị, đeo túi xích lằng nhằng, mái tóc làm xoăn bng xỗ rối lên chẳng giống ai… c Tại lại có tượng vậy: - Các bạn cho ăn mặc trở thành người sành điệu, văn minh + Có nét tương đồng bạn học sinh đua địi với nhân vật hài Ơng Giuốc đanh kịch Trưởng giả học làm sang Mô li e: lầm tưởng nơng cạn lố bịch sành điệu, văn minh, “thượng lưu” mà trang phục đắt tiền theo mốt mang lại + Nếu ơng Giuốc đanh có lễ phục may ngược hoa học sinh thời có quần áo hở hang, lố lăng, hai thể lối suy nghĩ thiển cận, thiếu lịch sự, trơ trẽn đến nực cười; nguy hiểm thế, cách suy nghĩ ảnh hưởng sâu sắc đến cách tư cảu học sinh sống - Cách suy nghĩ lệch lạc: + Các bạn học sinh nên quên giá trị đích thực người tỏa sáng từ bên trong, qua trang phục mà khoác lên người + Các bạn học sinh đặc biệt đọ tuổi vị thành niên ln có ý thức muốn khẳng định thân, hình thức để thực mong muốn đó, phơ diễn thân thể, tùy theo mức độ, phản ánh quan niệm vô sai trái học sinh Dẫn chứng: Hãy nhìn sung quanh chúng ta, có bạn học sinh ăn mặc vô giản dị gọn gàng lại thầy cô bạn bè yêu quý, học sinh đua địi lại khó lịng mà nhận tình cảm đáng q ấy? Chính cần cù, chăm học sinh mang lại tin yêu người, quần áo sành điệu thời thượng mang lại cho ta điều thân không cố gắng d Tác hại: 183 - Nhu cầu làm đẹp thân chuyện đỗi bình thường người Khơng vậy, việc ăn mặc sành điệu phần thể người, tính cách, để người ta ngồi xã hội thấy tự tin Hơn nữa, tâm lí tuổi trẻ yêu thích mới, lạ nên họ tiếp thu thứ nhanh - Làm thời gian: việc ăn mặc đua đòi lãng phí thời gian khơng đáng có cậu học sinh mải mê quần áo theo mốt mà họ lúng túng chọn Học sinh phải dành thời gian để lựa chọn chúng, gây thời gian cho hoạt đọng khác dẫn đến ảnh hưởng tới học tập; - Ảnh hưởng tới học tập: lo lắng tới quần áo phô diễn vẻ nguyên nhân mạnh dẫn tới chểnh mảng học hành, mục tiêu nghĩa vụ học sinh - Tốn tiền cảu gia đình: lứa tuổi học sinh bây giờ, phần lớn chi tiêu hàng ngày dều dựa vào đồng lương hàng tháng bố mẹ, nhiên vài bạn lại ging giữ quý đồng lương ấy, chi tiêu phung phí vào quần áo, thật đáng trách Dẫn chứng: Vì chuyện ăn mặc sành điệu, hưởng thụ sống xa hoa lãng phí mà khơng nữ sinh vay tiền tổ chức mạng Ở Trung Quốc xảy chuyện nữ sinh bị yêu cầu gửi ảnh khoả thân mã sinh viên vay tiền chúng công khai thứ không trả nợ hẹn Lãi mẹ đẻ lãi con, cộng thêm việc tiêu xài lãng phí, khơng phải sinh viên đủ khả để trả nợ khổng lồ Một nữ sinh tên Li Li vay 55 bảng Anh với lãi 30%/tuần sau số nợ lên tới 6000 bảng Anh - Tạo cách ăn mặc vô kệch cỡm, buồn cười, không giống với ai, mà người ta hay gọi sành điệu “dởm” Bởi đẹp sành điệu đẹp khiến người nhìn thấy ấn tượng bắt mắt theo cách khác ấn tượng kì lạ, khác người Sành điệu cách ăn mặc sành điệu vẻ ngoài, khơng có giá trị bền lâu Sành điệu mà người ta ln hướng tới sành điệu từ vẻ đẹp tâm hồn, hành động Dẫn chứng: W.Disney hay J.K.Rowling, họ người sành điệu vô tiếng, sành điệu vẻ đẹp vượt khó, vượt thách thức từ cách ăn mặc xa hoa… Một người phóng viên xông vào cứu đứa nhỏ khỏi đám cháy, cậu bé tặng người ăn xin bánh nóng… người sành điệu - sành điệu tâm hồn - Phản ánh trình độ nhận thức thấp hình thức phản ảnh nội dung: người khác đánh giá trình dộ văn hóa qua cách ăn mặc 184 * Mở rộng: - Sành điệu vẻ sành điệu giá trị vật chất Rồi qua nhanh thôi, trở thành đồ cũ người ta cịn nhớ qua ảnh cũ kí ức đầu Bài học nhận thức hành động: - Từ hình giáo dục lối sống: Mặc trang phục người khác ngắm, ăn mặc lố lăng khơng muốn ngắm, đặc biệt lứa tuổi học đường ngày Tự tin, sáng văn hố ta nhận ăn mặc thật đẹp, phù hợp với lứa tuổi Hơn nữa, người yêu mến, ngắm nhìn Chính vậy, học sinh ln ăn mặc thật phù hợp với mình, khơng nên đua đòi, chạy theo mốt - Muốn người trẻ đặc biệt học sinh cần trang bị cho kiến thức hiểu biết để làm đầy mình, để thân nhận thức rõ thân đâu giá trị lâu bền thực sành điệu Phải biết chọn trang phục phải phù hợp với lứa tuổi, thể sáng tuổi học trò phải phù hợp với kinh tế gia đình Mỗi người phải biết suy xét thật kĩ trước lựa chọn, mua trang phục Học sinh khơng nên đua địi, chạy theo mốt này, mốt nọ, phải có suy nghĩ đắn trang phục Hơn nữa, nhà trường cần phải nghiêm ngặt việc quản lí học sinh trang phục, nhân cách Gia đình cần quan tâm cách ăn mặc Hãy ăn mặc thật đơn giản, phù hợp mà lại thật đẹp, bạn nhé! ====================******===================== 185 ... 2023 BỘ ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ MỘT VẤN ĐỀ GỢI RA TỪBỨC TRANH/ HÌNH ẢNH ĐỀ SỐ 1: Trình bày suy nghĩ anh, chị nội dung gợi từ hình sau: GỢI Ý: Giải thích, phân tích nêu vấn đề nghị luận gợi từ... Căn bệnh vô cảm ngày phổ biến, lan rộng xã hội: + Thờ ơ, vô cảm với tượng trái đạo lí, tượng tiêu cực xã hội Dẫn chứng: Hiện tượng livestream mạng xã hội (hiện tượng học sinh cấp Hải Dương nhìn... phát triển đất nước => Người đọc khơng khó để nhận vấn đề nghị luận gợi từ hai hình lối sống đẹp: sống cống hiến cho xã hội cho đất nước Bàn luận, chứng minh, mở rộng: a Giải thích cống hiến gì?