BAI TAP MACH DIEN CO BIEN TRO

Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện cã biÕn trë ” B) néi dung I Mét sè vấn đề lý thuyết: a) Khái niệm biến trở: Biến trở điện trở thay đổi đợc trị số đợc sử dụng để điều chỉnh cờng độ dòng điện mạch Biến trở mắc nối tiếp, mắc song song mắc hỗn hợp với thiết bị mạch điện Có nhiỊu lo¹i biÕn trë nh biÕn trë ch¹y, biÕn trë than hay biÕn trë cã tay quay BiÕn trë lµ dơng cã nhiỊu øng dơng thùc tÕ cuéc sèng vµ kÜ thuËt nh biÕn trë hép thiết bị điện đài, ti vi, b) Cách mắc biến trở vào mạch điện + Biến trở đợc mắc nối tiếp : A M C + Biến trở đợc mắc vừa nối tiếp vừa song song M C § A A M BN C ⇒ N R1 D C R § N B R B + Biến trở đợc mắc vào mạch cầu : A M CN B II/ Một số dạng tập mạch điện có biến trở cách giải Dạng 1: Biến trở đợc mắc nối tiếp với phụ Utải Ví dụ 1: ( Bài sgk vËt lÝ trang 32 ) Mét bãng đèn sáng bình thờng có điện trở R1 = 7,5 cờng A c B Đ Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biến trở độ dòng điện chạy qua I = 0,6 A Bóng đèn đợc mắc nối tiếp với biến trở chúng đợc mắc vào hiệu điện U = 12 V Phải điều chỉnh chạy C để RAC có giá trị R2 = ? để đèn sáng bình thờng ? Hớng dẫn Khi đèn sáng bình thờng => Iđ = 0,6 A => Itm = 0,6 A (vì mạch nt) Itm = U = 0, ( A) RAC + R1 Tõ HS tìm RAC + R1 rút RAC thay R1 = 7,5 Bài giải Theo đầu : R1 = Rđ = 7,5 Iđm = 0,6 A Để đèn sáng bình thờng Iđ = 0,6 A Đ nối tiếp với RAC => I tm = 0,6 A áp dụng định luật ôm cho mạch nối tiếp ta có U 12 RAC+Rđ= I = 0, = 20(Ω) ⇒ RAC = 20 7,5 = 12,5() Vậy phải điều chỉnh chạy C cho RAC = 12,5 đèn sáng bình thờng Ví dụ 2: Cho mạch điện ( nh hình vẽ ) có UAB = 12 V , dÞch chun B A M R1 A c N chạy C số cđa am pe kÕ thay ®ỉi tõ 0,24 A ®Õn 0,4 A HÃy tính giá trị R1 giá trÞ lín nhÊt cđa biÕn trë ? Híng dÉn Khi C dịch chuyển => số đo am pe kế thay đổi từ 0,24 A đến 0,4 A nghĩa g× ? +) Khi C trïng A => RAC = => RMN = R1 (nhá nhÊt ) => I = 0,4 A giá trị lớn Lúc ®ã Rt® = R1 BiÕt I & U ta tính đợc R1 Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biến trở Ngợc lại +) Khi c trïng víi B I = 0,24 A giá trị nhỏ => Rtđ = R1 + Ro vËy biÕt U , R1 vµ I ta tính đợc Ro điện trở lớn biến trở Bài giải Tính R1 : Khi chạy C trùng với A => Rtđ = R1 ( RAC = ) am pe kế 0,4 A U 12 Mà UMN = 12 V => R1 = Rt®= IMN = 0, = 30(Ω ) VËy R1 = 30 Ω TÝnh ®iƯn trë lín nhÊt cđa biÕn trë : Khi C trïng víi B => Rt® = R1 + Ro có giá trị lớn => I đạt giá trÞ nhá nhÊt => I = 0,24 A Ta cã Ro + R1 = U MN 12 = = 50(Ω) Mµ R1= 30( Ω ) ⇒ Ro = 50 – 30 = 20 ( I 0, 24 Ω) VËy gi¸ trị lớn biến trở 20 Ví dụ : Cho mạch điện ( nh hình vẽ ) N M Đ Đèn loại V W , UMN = 12 V không đổi C Rx – Khi ®iƯn trë cđa biÕn trë Rx = 20 HÃy tính công suất tiêu thụ đèn cho biết độ sáng đèn ? Muốn đèn sáng bình thờng phải điều chỉnh chạy cho Rx =? Bài giải : ) Khi Rx = 20 Ω => Rt® = Rđ + Rx = Rđ + 20 ( m¹ch nèi tiÕp ) “Híng dÉn häc sinh giải tập mạch điện có biến trở Mà Rđ U dm 62 = = 10() => Rt®= 10 + 20 = 30 ( Ω ) => I = = Pdm 3, U MN 12 = = 0, 4( A) Rtd 30 => P® = I R® = 0,42 10 = 1,6 ( W ) Ta thấy Pđ < Pđm đèn tối bình thờng P 3, dm 2) Để đèn sáng bình thờng Iđm = U = = 0, ( A) Vì mạch nt => dm Iđ I tm Nên I tm = 0,6 A => R’t®= R® + R’x = U MN 12 = = 20 (Ω) ⇒ Rx ' = 20 − Rd = 20 − 10 = 10(Ω) ' I 0, Vậy phải điều chỉnh chạy C cho R x = 10 đèn sáng bình thờng Ví dụ : Cho mạch điện ( nh hình vẽ ) C Khi B N chạy C vị trí A M V vôn kế R chØ A 12 V Rx ch¹y C vị trí B vôn kế 7,2 V Tính giá trị điện trở R ( Biết biÕn trë cã ghi 20 Ω - A ) Híng dÉn : T¬ng tù nh VD2 c trïng với A => vôn kế giá trị lớn nghĩa UMN Rtđ lµ R ( RAC = ) Khi C trïng víi B => RAC b»ng sè ghi trªn biÕn trở => HS dễ dàng giải đợc toán Bài giải +)Khi chạy C trùng với A ®ã R AC = => Rt® = R vµ vôn kế 12 V nghĩa UMN = 12 V Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biến trở +) Khi chạy C trùng với B R AC = 20 Ω ( b»ng sè ghi trªn biÕn trë ) vôn kế 7,2 V => U R = 7,2 V ⇒ U AC = U MN − U R = 12 − 7, = 4,8 (V ) ⇒ I AC = VËy : U AC 4,8 = = 0, 24 ( A) Vì mạch nt ⇒ I R = 0, 24 ( A) mµ UR = 7,2 V RAC 20 R= UR 7, = = 30 () I R 0, 24 Trên số ví dụ tiêu biểu cho dạng mạch điện có biến trở mắc nối tiếp với phụ tải Song để thành thạo loại tập HS cần phải rút cho vài kinh nghiệm sau : 1- Rtđ = Rtải + Rx R x phần điện trở tham gia biến trở 2- I Rx cờng độ dòng điện mạch URx = Utm - Utải - Khi C trùng với điểm đầu lúc R x = & Rtđ = Rtải ( giá trị nhỏ điện trở toàn mạch ) I đạt giá trị lớn ( UMN không đổi ) - Ngợc lại C trïng víi ®iĨm ci lóc ®ã R t® = Rtải + Rx ( giá trị lớn Rtđ ) I đạt giá trị nhỏ ( U MN không đổi ) Dạng 2: Biến trở đợc mắc vừa nối tiếp, vừa song song Với loại tập biến trở đợc dùng nh điện trở biến đổi , ta phải sử dụng bất đẳng thức ( Rx Ro ) Ro điện trở toàn phần biến trở Và HS phải biết vẽ lại mạch điện để dễ dàng sử dụng định luât ôm m¹ch nèi tiÕp cịng nh m¹ch song song VÝ dơ : ( Bµi 11.4 b SBT L9) Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biến trở Cho mạch điện (nh hình vẽ ),đèn sáng bình thờng C Đ Với Uđm = V Iđm = 0,75 A Đèn đợc mắc víi biÕn trë B A Cã ®iƯn trë lín băng 16 UMN không đổi băng 12V N Tính R1 biến trở để đèn sáng bình thờng ? Hớng dẫn + Trớc hết HS phải vẽ lại đợc mạch điện & (Đ// RAC) nt RCB Trong ®ã: RAC = R1 + Khi ®Ìn sáng bình thờng => Uđ = UAC = ? -> UCB = ? + I® + IAC = ICB Trong ®ã: I AC = U AC R1 ; I CB = U −Ud U U −Ud ⇒ Id + d = (*) 16 − R1 R1 16 − R1 Häc sinh giải PT (*) -> Tìm đợc R1 Bài giải Sơ đồ mới:Đ + 16-R1 R1 A C B - C Ta cã: RCB = 16 – R1 V× đèn sáng bình thờng -> Uđ = 6V Iđ = 0,75A U d -> UAC = U® = 6V-> IAC = R = R 1 U −U d Mà I AC = 16 R Vì (Đ//RAC) nt RAC => Id + IAC = IAC 12 − Ta cã PT: I d + R = 16 − R 1 6 Hay 0,75 + R = 16 − R 1 M “Híng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biÕn trë ” 6 2 + = = + = R1 16 − R1 R1 16 − R1 R1 (16-R1) + 8(16-R1) = 8R1 16R1 – R21 + 128 – 8R1 = 8R1 R21 = 128 => R1 = 128 R1 = 11,3 ( ) Vậy phải điều chỉnh chạy C để RAC = R1 = 11,3 ( ) đèn sáng bình thờng Ví dụ 6: N Cho mạch ®iƯn nh h×nh vÏ I BiÕn trë cã ®iƯn trë toàn phần Ro = 12 Ix A Ro B C Đèn loại 6V 3W; UMN = 15 V a, Tìm vị trí chạy C để đèn sáng bình thờng b, Khi định C -> Độ sáng đèn thay đổi Iđ nào? Rx Bài giải: Tơng t nh ví dụ Mạch điện đợc vẽ l¹i: Gäi RAC = x ( Ω ) Ro - Rx A C M B N ®iỊu kiƯn: < x < 12 th× RCB = 12 - x ( ) P Khi đèn sáng bình thờng: Uđ = U®m = ->6V I® = = = 0,5( A) U Pđ = Pđm = W Vì (Đ// RAC) nt RCB -> Iđ + IAC = ICB UAC = U® -> UCB = U - U® = 15 = (V) áp dụng định luật ôm mạch nối tiếp song song: Id + Ud U −Ud = hay + = x 12 − x x 12 − x “Híng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biÕn trë ” ⇔ x (12 − x ) +12(12 − x) = 18 x ⇔12 x − x +144 −12 x = 18 x ⇔ x +18 x −144 = ∆' = 81 +144 = 225 ⇒ ∆' = 225 = 15 x1 = −9 +15 = 6(Ω); x2 = −9 −15 = −24 (lo¹i) Vậy phải điều chỉnh chạy C để RAC = 6( ) đèn sáng bình thờng b Khi C A Rx giảm dần Nhng cha thể kết luận độ sáng đèn thay đổi nh đợc Mà phải tìm I qua đèn Khi C=>A => biện luận độ sáng ®Ìn (…) Rd = U dm 62 U 12.x 12 x + 144 − x 15(12 + x) = = 12(Ω) RMN = + 12 − x = ⇒ I = MN = ( A) Pdm 12 + x 12 + x RMN − x + 12 x + 144 Dòng điện qua đèn từ mạch song song: Id = I x 15( x + 12) x 15 x 15 = = = x + 12 − x + 12 x + 144 x + 12 − x + 12 x + 144 − x + 12 + 144 x Khi C =>A làm cho x giảm => ( x + 12 + 144 ) tăng lên => Iđ giảm x Vậy độ sáng đèn giảm (tối dần) dịch C A Ví dụ 7: Cho mạch điện (nh hình vẽ): R1 A AB làm biến trở chạy C có điện trở toàn phần 120 Nhờ có biến trở làm thay đổi cờng độ dòng điện mạch từ 0.9A đến 4.5A Tìm giá trị điện trở R1? B C M U N Tính công suất toả nhiệt lớn biến trở Biết U không đổi Hớng dẫn: Học sinh khai thác từ Imin=0.9A mà U không đổi => Rtđ max Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biến trở => C B Rtđ=R1 + RAB= R1 + 120 ( ) ⇒I= U U ⇒ = 0.9 (1) R1 + 120 R1 + 120 Khi Imax= 4.5A, U không đổi => Rt® => C ≡ A ®Ĩ RAC = ®ã Rt® = R1 I= U U = 4,5 (2) hay R1 R1 Giải hệ phơng trình tạo (1) (2) => R1& U Bài giải: Tìm R =? Vì U không đổi, cờng độ dòng điện mạch nhỏ I = 0.9A ≡ B => C =>R td = R1 + RAB = R1 + 12Ω U U Ta cã: I = R => R + 120 = 0.9(1) td V× U không đổi, cờng độ dòng điện mạch lín nhÊt I = 4,5A => C ≡ A =>R Ac =0 ( Ω) Tõ (2) Ta cã : U = 4,5 R1 U U =>Rt® = R1 Ta cã I = R ⇒ R = 4,5 (2) td (3) ThÕ (3) vµo (1) Ta cã : 4,5.R1 = 0.9 R1 + 120 ⇔ 4,5 R1 = 0,9 R1 + 108 ⇔ 3, R1 = 108 ⇒ R1 = 30(Ω) ⇒ U = 135(V ) VËy R1=30 U=135 V 2, Tìm vị trí C để Px đạt giá trị lớn ? Gọi RAC = Rx ( ) ( 0U1 = U3 mµ U1 = MN 3A => N R4 C C B U x x U MN = MN ⇒ = ⇒ x = 6() 18 18 Tìm vị trí C để vôn kế 1V? Ta thấy U1 = U U MN = MN = = 3(V ) không phụ thuộc vào vị trí 3+ 3 chạy C Vậy để vôn kế 1V UAC phải chênh lệch với U1 1V Do ®ã ta cã ®¸p sè cho UAC: UAC = 2V UAC = 4V Mµ UAC = x U MN 18 * Trêng hỵp UAC = 2V ta cã phơng trình: x =2 18 * Trờng hợp UAC = 4V ta có phơng trình: x = ⇔x = 4(Ω) x = ⇔x =8(Ω) Vậy để vôn kế 1Vcon chạy C có vị trí AB Để R AC = để RAC = D Ví dụ 9: R1 Cho mạch điện (nh hình vẽ) R2 A M BiÕt R1 = Ω; R2 = Ω; R3 = Điện trở toàn phần biến trở UMN =9V R3 C 1, Xác định vị trí chạy C để ampe kế chỉAsố N B 2, Xác định vị trí chạy C để hiệu điện hai điện trở R1 R2 Bài giải: Để ampe kế số => MN mạch cầu cân 11 Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biÕn trë ” R R R R 2 áp dụng công thức: R = R hay R = R AC CB Gäi RAC = x Ta cã : (0 < x< ) RCB = - x = ⇔ − x = x ⇔ x = ⇔ x = (Ω ) x 6− x vµ *) Khi am pe kÕ chØ sè ta vÏ l¹i m¹ch điện mạch song song , nối tiếp Nên muốn U1 = U2 R1,3 = R3,4 nghĩa lµ : R1 x R (6 − x ) = R1 + x R2 + − x Thay R1 = Ω vµ R2 = Ω ta có phơng trình : x 2(6 x) x 12 − x = ⇔ = ⇔ x − x = 12 − x + 12 x − x 1+ x + − x 1+ x 8− x ⇔ x − x − 12 = ∆ ' = + 12 = 13 ⇒ ∆ ' = 13 ⇒ x1 = + 13 (Ω) ; x2 = − 13 ( loại) Vậy để hiệu điện hai đầu R1 R2 vị trí chạy C AB cho RAC = + 13 () U0 Ví dụ 10: Cho mạch điện (nh h×nh vÏ ) BiÕt Uo = 12 V , Ro điện trở , R biến trở + _ A am pe kÕ lÝ tëng Khi ch¹y C cđa biÕn trë R tõ M C R M ®Õn N , ta thÊy am pe kÕ chØ giá trị lớn IR10 = A Và giá trị nhỏ I2 =1 A Bỏ qua điện trở dây nối.N Xác định giá trị Ro R ? Xác định vị trí chạy C biến trở R để công suất tiêu thụ toàn biến trở nửa công suất cực đại ? Bài giải : – TÝnh R0 & R ? Víi m¹ch điện : RMC // RNC RMC + RNC = R Vì ta đặt RMC = x (Ω) ⇒ RNC = R − x ®ã chØ sè cđa am pe kÕ lµ : I= 12 (0 < x < R ) ⇒ RMNC = U0 U0 = R0 + RMNC R + x( R − x) R x( R − x ) R Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện cã biÕn trë ” +) Khi ch¹y C ë M ( ë N ) th× R MNC = lúc am pe kế giá trị cực đại : I1 = U0 U 12 R = = = (Ω ) R0 I1 RMNC = +) Để am pe kế giá trị nhỏ : trị cực đại , ta triển x( R x) phải có giá R khai RMNC : R2 R2 R2 R − x + Rx − + − ( x − )2 R − x + Rx 4 = ≤ = = R R R RMNC R th× : Để RMNC có giá trị cực đại RMNC = chạy C R R ( x − ) = ⇔ x = (Ω) Tøc lµ 2 cđa biÕn trë vµ U0 R 12 (Ω ) ⇒ I = = = 1(*) R0 + RMNC + R Gi¶i phơng trình (*) ta tìm đợc R = 24 () VËy : R0 = Ω vµ R = 24 - Để có phơng án giải phần ta phải áp dụng công thức P = I2R định luật bảo toàn lợng toàn mạch điện Đặt RMNC = y = x(24 x) mà PMNC = RMNC.I 24 U 12 2 +) Công suất tiêu thụ toàn biến trở lµ : P = yI = ( R + y ) y = ( + y ) y mà công suất nguồn điện & công suất tiêu thụ R Pn =UoI & PRo = Ro I2 Theo định luật bảo toàn lỵng ta cã : Pn = PRo + P hay UoI = RoI +P ⇒ R0 I − U I + P = (**) (**) lµ phơng trình bậc với ẩn I 13 Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biến trở Để phơng trình có nghiệm ∆ ≥ ⇒ ∆ = U − R0 P ≥ ⇒ P ≤ ⇔ VËy Pmax = U 02 122 P 12 = = (W ) ⇒ ( ) y = max = => R0 4.6 6+ y U 02 R0 144 y =3 36 + 12 y + y ⇔ 144 y = 108 + 36 y + y ⇔ y − 108 y + 108 = ⇔ y − 36 y + 36 = Phơng trình có ' ≈ 17 ⇒ y1 ≈ 18 + 17 ≈ 35 (loai) ; y2 ≈ 18 − 17 ≈ ( ) y= Mà ta đặt x(24 x) 24 nên ta có phơng trình : x(24 x) =1 24 ⇔ x − 24 x + 24 = Giải phơng trình ta có ' 11 ⇒ x1 ≈ 12 − 11 ≈ (Ω) ; x2 ≈ 12 + 11 ≈ 23 (Ω) VËy có vị trí chạy C biến trë R cho R MC ≈ Ω hc RMC 23 công suất tiêu thụ toàn biến trở nửa công suất cực đại *) Những học kinh nghiệm mà HS cần phải đợc rút học & giải loại tập : 1- Biến trở điện trở biến đổi - Phải vẽ lại mạch điện để toán đơn giản - Đa toán dạng giải toán cách lập phơng trình qua công thức mạch điện cân Chän RAC lµ Èn, biĨu diƠn RCB theo Èn lµ RAC Chú ý: RAC =Ro không đổi (số ghi biÕn trë) RCB = Ro - RAC RAC = x th× ( ≤ x ≤ R0 ) - Quy tắc toán học cần phải thành thạo - Giải phơng trình bậc ẩn số - Giải hệ phơng trình bậc - Giải toán cực đại, bất đẳng thức Cô si 14 Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biến trở III/ Những tập tơng tự: Bài : Cho mạch điện (nh hình vẽ ) với U = U 10 V A R1 = 12 Ω ; Rx biến trở có chạy C C – Khi Rx = 20 Ω th× am pe kÕ chØ A R1 a) V«n kÕ chØ bao nhiªu ? b) TÝnh R2 = ? R2 - Đẩy chạy C lên tì số đo am pe kế & vôn kế V thay đổi ? Đáp số : 1- Vôn kế V ; R2 = Ω - C dịch lên => Rtđ giảm => I tăng hay số ampe kế tăng I tăng => UV I,R1, tăng => số vôn kế tăng Bài : Cho mạch điện ( nh hình vÏ U U = 12 V ; R1 = 15 ; Rx biến trở có chạy C – Khi Rx = 10 Ω th× am pe kÕ chØ 1,2 A a – V«n kÕ chØ ? ) Trong A R1 R2 C Rx V - Đẩy C sang trái số đông hồ thay đổi ? b Tính giá trị điện trở R2 ? Híng dÉn : 1a) R1, x = R1.Rx 15.10 = = (Ω) ⇒ UV = I R1, x = 1, 2.6 = 7, 2(V ) R1 + Rx 15 + 10 1b) U = U − UV = 12 − 7, = 4,8 (V ) ⇒ R2 = 2- U 4,8 = = 4(Ω) I 1, C => trái Rx giảm => R1,xgiảm => Rtđ giảm U không đổi => I tăng 15 Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện cã biÕn trë ” Sè chØ cña am pe kÕ tăng Vì I tăng => U2 = I.R2 tăng = UV= ( U- U2 ) gi¶m VËy sè D vôn kế giảm Bài 3: Cho mạch điện ( nh hình vẽ ) có vị trÝ C c¸ch R1 nhauR2 V bè 10 cm ; V«n kÕ chØ V Cho biÕt AB cã điện trở phân M N theo chiều dài , AB = 100cm điện trở toàn phần C C' AB lµ Ro = 18 Ω ; R1 =3 Ω ; R2 = Ω ; RV v« cïng lín TÝnh UMN ? A B Híng dÉn : Khi vôn kế chi V UAC = U1 – => U AC = U1 + ' Các điện trở x & x tỉ lệ thuận với chiều dài , đoạn C C ứng với hiƯu ®iƯn thÕ U CC ' Ta cã : U CC = (U1 + 1) − (U1 − 1) = (V ) ⇒ ' U CC ' CC ' = AB 100 U AB ⇒ U AB = U CC ' = = 20 (V ) ' CC 10 AB VËy UMN = 20 V R1 D R2 Bài 4: Cho mạch điện ( nh hình vẽ ) A AB biến trở có chạy C ; R A = ; R1 =1 Ω C N R2 = Ω ; Ro = Ω ( điện trở toàn phần AB ) M A B UMN = V Xác định vị trí chạy C để am pe kế A vµ cã chiỊu tõ D => C ? Hớng dẫn : Đặt RAC = x ( < x < ) => RCB = – x Ta h·y tÝnh Rt® theo x ; IA theo x råi cho IA = ta rót x = Bài : Cho mạc điện ( nh h×nh vÏ ) 16 V1 V2 “Híng dÉn häc sinh giải tập mạch điện có biến trở AB lµ biÕn trë cã Ro = 000 Ω , vôn kế có N điện trở lần lợt R1 = 000 ; R2 = 000 điện trở dây nối & K không đáng kể , U MN C = 60 V M K A B – Khi K më vôn kế ? Khi K đóng Tìm vị trí C để dòng điện qua K ? vôn kế ? Khi K đóng , tìm vị trí C để vôn kế giá trị Khi dòng điện qua K & theo chiều ? Hớng dẫn : a) Vì vôn kế nối tiếp , mµ U MN =60 V => U1 = 20 V & U2 =40 V b) Khi dòng điện qua K => MN mạch cầu cân R1 R = ⇒ RAC = 000 (Ω) RAC RCB Khi ®ã V1 chØ 20 V ; V2 40 V c) mạch MN => thành (R1 // RAC ) nt (R2 // RCB ) Đẻ vôn kế giá trị => R MC = RCN HS giải phơng trình : 2000 x 4000(6000 − x) = x + 2000 1000 − x thay 1k = 1000 ta có phơng trình 2x 4(6 − x) = x+2 1− x Gi¶i pt ta tìm đợc x = Vậy RAC = 4000 IV Kết đề tài: Năm học 2010-2011 đợc phân công giảng dạy môn Vật lý ba lớp 9A, 9B, 9C lớp 9A lớp chän, hai líp 9B, 9C cã 17 “Híng dÉn học sinh giải tập mạch điện có biến trở lực học nh Trong trình áp dụng thể nghiệm đề tài, áp dụng vào giảng dạy lớp 9A lớp 9C (lớp 9B để đối chứng) Sau đà tiến hành khảo sát hai lớp 9B 9C với đề khoảng thời gian thu đợc kết nh sau: Lớp 9B Số 32 TØ lƯ% §iĨm 0 0% §iĨm 1,2 0% §iÓm 3,4 10 31.25% §iÓm 5,6 18 56.25% §iÓm 7,8 12.5% §iĨm 9,10 0% §iĨm 0 0% §iÓm 1,2 0% §iÓm 3,4 10.34% §iÓm 5,6 13 44.83% §iĨm 7,8 12 41.38% §iĨm 9,10 3.45% Lớp 9C Số 29 Tỉ lệ% Qua khảo sát thấy việc áp dụng đề tài vào giảng dạy kết khả quan Các HS yếu đà biết giải tốt tập dạng biến trở mắc nốt tiếp, đồng thời biết vẻ lại mạch điện làm đợc dạng biến trở mắc hỗn hợp không khó Các HS giỏi đà tự tin gặp vài toán khó Nhìn chung tất em cảm thấy bớt lúng túng thích thú giải toán mạch điện có biến trở Qua kết này, hy vọng lên cấp III học phân môn điện em có số kỹ để giải loại toán C) Kết luận 18 Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biến trở Tuy tập biến trở phần nhỏ hệ thống tập phần điện nhng loại tập đòi hỏi tổng hợp cao kiến thức điện trở, định luật ôm cho đoạn mạch mắc nối tiếp song song, kiến thức công suất , điện trở tơng đơng cho đoạn mạch nối tiếp , song song , hỗn hợp Việc phân loại tập nh SKKN giúp học sinh hệ thống kiến thức chơng điện học sâu , đồng thời giúp em làm quen với tập khó, tính giá trị nhỏ , lớn cờng độ dòng điện , hiệu điện hay công suất điện Việc áp dụng tập giúp em có sở ôn tập kiến thức điện học, bồi dỡng học sinh giỏi môn Vật lí THCS Phần điện chiều, tập giúp em có sở ôn luyện kì thi vào lớp 10, đặc biệt thi vào trờng THPT chuyên C) kiến nghị + Đối với giáo viên dạy môn vật lý: Để giúp HS hứng thú đạt kết tốt việc giải toán điện chiều lớp nói chung, phần tập mạch điện có biến trở nói riêng, điều tiết dạy giáo viên phải tích cực, nhiệt tình, truyền đạt xác, ngắn gọn nhng đầy đủ nội dung, khoa học lô gích nhằm động nÃo cho HS phát triển t duy, độ bền kiến thức tốt Khi dạy tập phải phân dạng nhỏ, hớng dẫn HS giải theo dạng Thờng xuyên nhắc nhở em yếu, động viên, biểu dơng em giỏi, cập nhật vào sổ theo dõi kết hợp với GV chủ nhiệm để có biện pháp giúp đỡ kịp thời, kiểm tra thờng xuyên tập vào đầu tiết học, làm nh em có thái độ đắn, nề nếp tèt häc tËp 19 “Híng dÉn häc sinh gi¶i tập mạch điện có biến trở Đối với số HS chậm tiến phải thông qua GVCN kết hợp với gia đình để giúp em học tốt Hoặc qua GV môn toán ®Ĩ gióp ®ì mét sè HS u to¸n cã thĨ giải đợc vài toán đơn giản điện lớp Từ gây đam mê, hứng thú học hỏi môn vật lý + Đối với nhà trờng cấp trên: Cần tạo điều kiện cho giáo viªn VËt lý cã thªm mét sè tiÕt lun tËp (có thể ngoại khóa) để có điều kiện rèn luyện kỷ giải tập cho HS Cần có phòng học môn có đủ thí nghiệm thực hành để việc học lý thuyết có hiệu quả, HS dễ nắm bắt đợc tợng, định luật Vật lý từ việc học tập dễ dàng Phòng giáo dục cụm cần tăng cờng tổ chức chuyên đề Vật lý để nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên môn Vật lý Trên vài suy nghĩ riêng cá nhân vài kinh nghiệm nhỏ công tác giảng dạy, mạnh dạn đa để trao đổi bạn bè, đồng nghiệp muốn góp phần nhỏ công sức cuả vào việc nâng cao chất lợng dạy học chung toàn ngành giáo dục Dù đà cố gắng nhiều nhiên trình độ kinh nghiệm nhiều hạn chế chắn không tránh khỏi thiếu sót Tôi mong muốn nhận đợc góp ý kiến, xây dựng bạn bè, đồng nghiệp, hội đồng khoa học cấp để lần làm đợc tốt Tôi xin chân thành cảm ơn ! 20 Hớng dẫn học sinh giải tập mạch điện có biến trở Tài liệu tham khảo - 500 tập vật lý thcs Phan Hoàng Văn - nxb Đại học quốc gia - Bài nâng cao vật lý Nguyễn đức hiệp lê cao phan nxbgd - 450 câu hỏi trắc nghiệm 249 tập vật lý chän läc thcs -Vđ khiÕt - ngun ®øc hiệp - nxb hà nội - 121 tập nâng cao vËt lý – NXBGD 21 ... hết HS phải vẽ lại đợc mạch điện & (Đ// RAC) nt RCB Trong ®ã: RAC = R1 + Khi ®Ìn sáng bình thờng => Uđ = UAC = ? -> UCB = ? + I® + IAC = ICB Trong ®ã: I AC = U AC R1 ; I CB = U −Ud U U −Ud ⇒ Id... trình: x =2 18 * Trờng hợp UAC = 4V ta có phơng trình: x = ⇔x = 4(Ω) x = ⇔x =8(Ω) Vậy để vôn kế 1Vcon chạy C có vị trí AB Để R AC = để RAC = D Ví dụ 9: R1 Cho mạch điện (nh hình vẽ) R2 A M BiÕt... V ; R1 = 15 ; Rx biến trở có chạy C – Khi Rx = 10 Ω th× am pe kÕ chØ 1,2 A a – V«n kÕ chØ ? ) Trong A R1 R2 C Rx V - Đẩy C sang trái số đông hồ thay đổi ? b Tính giá trị điện trở R2 ? Híng