TUAN 12 TUAN 12 reBài 12 BẢNG CỘNG BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( 3 TIẾT) I MỤTUAN 12 Bài 12 : BẢNG vTUAN 12 Bài 12 : BẢNG CỘNG BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( 3 TIẾT) I. MỤC TIÊU Giúp HS Kiến thức Hình thành được bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 và vân dụng tính nhẩm. Phát triển năng lực Qua việc xây dựng bảng cộng, bảng trừ thấy được mối quan hệ ngược giữa phép cộng và phép trừ, từ đó phát triển tư duy lôgic, liên hệ giải các bài toán có tình huống thực tế và vận dụng vào tính nhẩm. 12 Bài 12 : BẢNG CỘNG BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( 3 TIẾT) I. MỤC TIÊU Giúp HS Kiến thức Hình thành được bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 và vân dụng tính nhẩm. Phát triển năng lực Qua việc xây dựng bảng cộng, bảng trừ thấy được mối quan hệ ngược giữa phép cộng và phép trừ, từ đó phát triển tư duy lôgic, liên hệ giải các bài toán có tình huống thực tế và vận dụng vào tính nhẩm. BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( 3 TIẾT) I. MỤC TIÊU Giúp HS Kiến thức Hình thành được bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 và vân dụng tính nhẩm. Phát triển năng lực Qua việc xây dựng bảng cộng, bảng trừ thấy được mối quan hệ ngược giữa phép cộng và phép trừ, từ đó phát triển tư duy lôgic, liên hệ giải các bài toán có tình huống thực tế và vận dụng vào tính nhẩm. C TIÊU Giúp HS Kiến thức Hình thành được bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 và vân dụng tính nhẩm Phát triển năng lực qua
TUAN 12 Bài 12 : BẢNG CỘNG BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( TIẾT) I MỤC TIÊU Giúp HS * Kiến thức Hình thành bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 vân dụng tính nhẩm * Phát triển lực Qua việc xây dựng bảng cộng, bảng trừ thấy mối quan hệ ngược phép cộng phép trừ, từ phát triển tư lơgic, liên hệ giải tốn có tình thực tế vận dụng vào tính nhẩm II CHUẨN BỊ - Bộ đồ dùng học Toán - Những mơ hình, liệu, xúc xắc,… để tổ chức hoạt động, trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Hát - Ổn định tổ chức - Lắng nghe - Giới thiệu : 2/Khám phá: Bảng cộng Từ hình ảnh bơng hoa, HS hình thành phép tính cộng có kết (Nêu kết phép tính + 6, + 5, + 4, + 3, + 2, + 1) 3/ Hoạt động *Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu tập - Hd HS tính nhẩm - Yêu cầu HS làm - HS nêu kết - GV HS nhận xét - HS theo dõi - HS thực - HS nêu kết - HS nhận xét *Bài 2: Em hoàn thành bảng cộng - Nêu yêu cầu tập - HS theo dõi - Hd HS hoàn thành bảng cộng phạm vi 10 - - Yêu cầu HS làm - HS thực - HS nêu kết - HS nêu kết - GV HS nhận xét - HS nhận xét *Bài 3: Tìm cánh hoa cho ong - Nêu yêu cầu tập - HD HS nhẩm kết phép tính - HS theo dõi ong Chú ong đậu vào cành hoa chứa kết phép tính ghi ong Chẳng hạn: cành hoa số cho ong ghi phép tính + + - HS nêu kết - GV HS nhận xét - HS nêu kết - HS nhận xét 3.Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? Tiết LUYỆN TẬP 1/ Khởi động: - Ổn định - - Hát Giới thiệu 2/ Khám phá: Bảng trừ -Từ hình ảnh bơng hoa, HS hình thành phép tính trừ cho số (Nêu kết phép tính - 1, - 2, - 3, - 4, - 5, - 6, - 7) 2/Hoạt động *Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu tập - Hd HS tính nhẩm trừ cho số - Yêu cầu HS làm - HS nêu kết - GV HS nhận xét - HS quan sát - HS nêu - HS theo dõi - HS thực - HS nêu kết - HS nhận xét *Bài 2: Em hoàn thành bảng trừ - Nêu yêu cầu tập - Hd HS hoàn thành bảng trừ phạm vi 10 - GV cho HS đọc kết phép tính theo cột- GV HS nhận xét *Bài 3: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu tập - Hd HS tính nhẩm phép tính ghi cờ cắm lọ hoa - Yêu cầu HS làm - HS nêu kết - GV HS nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - HS theo dõi HS thực HS nêu kết HS nhận xét - HS theo dõi - HS thực HS nêu kết HS nhận xét Tiết 1/ Khởi động - Ổn định tổ chức LUYỆN TẬP - Hát - Giới thiệu 3/ Hoạt động: Luyện tập *Bài 1: Số ? - HS tính nhẩm - GV nêu yêu cầu tập - HS nhận xét - Yêu cầu HS dựa vào hình vẽ hình thành phép tính tính kết quả, tìm số thích hợp trống - GV HS nhận xét - Yêu cầu HS đọc lại phép tính *Bài 2: Số ? - GV nêu yêu cầu tập - HD HS thực phép rính theo thứ tự mũi tên - HS thực phép cộng để tìm số thích hợp GV hỏi: cộng mấy? ( 9) điền vào ô trống thứ - HS trả lời trừ mấy? ( 5) Diền vào ô trống HD tương tự với b - HS nhận xét - HS thực – GV HS nhận xét 3/ Trò chơi: Chọn thẻ nào? - GV nêu cách chơi: + Chơi theo nhóm - HS lắng nghe + Đặt 12 thẻ mặt bàn Khi đến lượt người chơi gieo xúc xắc, úp thẻ ghi phép tính có kết số chấm mặt xúc xắc + Trò chơi kết thúc úp thẻ - HS chơi -Yêu cầu HS chơi theo nhóm -GV giám sát - Nhận xét - GV HS nhận xét 3.Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? ... điều gì? Tiết LUYỆN TẬP 1/ Khởi động: - Ổn định - - Hát Giới thiệu 2/ Khám phá: Bảng trừ -Từ hình ảnh bơng hoa, HS hình thành phép tính trừ cho số (Nêu kết phép tính - 1, - 2, - 3, - 4, - 5, -... - HS theo dõi - HS thực HS nêu kết HS nhận xét Tiết 1/ Khởi động - Ổn định tổ chức LUYỆN TẬP - Hát - Giới thiệu 3/ Hoạt động: Luyện tập *Bài 1: Số ? - HS tính nhẩm - GV nêu yêu cầu tập - HS nhận... HS nhận xét *Bài 2: Em hoàn thành bảng trừ - Nêu yêu cầu tập - Hd HS hoàn thành bảng trừ phạm vi 10 - GV cho HS đọc kết phép tính theo cột- GV HS nhận xét *Bài 3: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu tập -