Đang tải... (xem toàn văn)
më ®Çu PHÒNG GD ĐT VŨNG LIÊM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2021 2022 TRƯỜNG THCS TRUNG AN MÔN NGỮ VĂN 7 THỜI GIAN 90 PHÚT A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ NLĐG Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận d.
PHÒNG GD-ĐT VŨNG LIÊM TRƯỜNG THCS TRUNG AN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2021-2022 MƠN: NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 PHÚT A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng I Đọc hiểu: - Ngữ liệu: Đoạn trích nguồn internet - Tiêu chí lựa chọn: Một đoạn văn - Nhận biết phương thức biểu đạt - Hiểu ý nghĩa trạng ngữ thành phần trạng ngữ có câu - Hiểu nội dung đoạn trích thể - Từ đoạn trích xác định yêu cầu vấn đề Số câu Số điểm TL II Tạo lập văn 0.5 5% 1 10% 1 10% Vận dụng cao Cộng NLĐG Số câu Số điểm TL Tổng số câu Số điểm TL 1 5% 1 10% 1 10% - Viết đoạn văn theo chủ đề 1,5 15% - Viết văn nghị luận giải thích 60% 7.5 70% 4 40% 60% 10 100% B ĐỀ KIỂM TRA: I Đọc hiểu: (4.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: Cha ông ta vốn coi trọng đức tính giản dị khiêm tốn Vì thế, giá trị nghệ thuật, người xưa ưa thích giản dị, khơng chấp nhận xa hoa, hào nhống phơ trương Trong sáng tạo nghệ thuật, thủ pháp thường thiên giản dị, nhẹ nhàng nhã Đã ưa thích thơng thống, dịu quan hệ với tự nhiên, lại yêu chuộng giản dị, khiêm tốn quan hệ xã hội nên tâm hồn Việt Nam kỵ u uất, nặng nề hay rườm rà, lòe loẹt Bởi hình thức nặng nề, trang trí rườm rà, phức tạp, màu sắc lịe loẹt phơ trương khơng ưa chuộng truyền thống nghệ thuật dân tộc (Trích nguồn: https://caycanhthanglong.vn/cai-gian-d-khong-bao-gio-cu.html) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích trên? (0.5 điểm) Câu 2: Đoạn trích đề cập đến đức tính gì? Theo tác giả viết, đức tính thể sáng tạo nghệ thuật nào? (1.0 điểm) Câu 3: Trạng ngữ thêm vào câu bổ sung ý nghĩa cho câu? Hãy xác định thành phần trạng ngữ câu sau: “Bởi vậy, từ xa xưa đến nay, hình thức nặng nề, trang trí rườm rà, phức tạp, màu sắc lịe loẹt phơ trương không ưa chuộng truyền thống nghệ thuật dân tộc.” (1.0 điểm) Câu 4: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) người mẹ, có sử dụng câu đặc biệt Gạch chân câu đặc biệt (1.5 điểm) II Tập làm văn: 6.0 điểm Em giải thích nội dung lời khuyên Lê-nin: “Học, học nữa, học mãi.” …………Hết……… C HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM: Phần I Câu Nội dung Điểm - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận 0.5 - Đoạn trích đề cập đến đức tính giản dị khiêm tốn - Theo tác giả viết, đức tính thể sáng tạo nghệ thuật: Các thủ pháp thường thiên giản dị, nhẹ nhàng nhã - Trạng ngữ thêm vào câu để xác định: thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu - Xác định trạng ngữ có câu: từ xa xưa đến 0.5 - Biết trình bày đoạn văn theo chủ đề, hình thức - Đảm bảo đủ số câu theo yêu cầu, ngữ pháp - Có sử dụng câu đặc biệt gạch chân câu đặc biệt * Đoạn văn ngắn ý liên kết có bố cục chặt chẽ 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Làm văn II a Mở bài: - Dẫn dắt vào - Nêu luận điểm cần giải thích: Tầm quan trọng việc học người, phải học liên tục học suốt đời - Dẫn câu nói 1.0 b Thân bài: - Giải thích nghĩa câu nói: Học, học nữa, học + Học: hoạt động tư trí tuệ, tìm hiểu, lĩnh hội kiến thức mặt + Học nữa: tiếp tục học tập để có thêm, nâng cao kiến thức vào điều học - Học mãi: học không ngừng nghỉ, học suốt đời để nâng cao tri thức, trình độ hiểu biết mình, học liên tục khơng kể tuổi tác Câu nói có ba vế ngắt thành ba nhịp kết hợp với từ “nữa”,“mãi”, điệp từ “học” để khẳng định ý nghĩa, tầm quan trọng việc học nhấn mạnh việc học tập phải trì suốt đời - Tại phải học, học nữa, học mãi? + Học tập đường giúp tồn tại, sống tốt xã hội + Những kiến thức học trường Muốn hồn thành tốt cơng việc phải mở rộng, nâng cao trình độ để có kiến thức sâu rộng + Tri thức nhân loại vô hạn “biển học mênh mông”, hiểu 4.0 1.0 2.0 biết người nhỏ bé Để làm cho tâm hồn phong phú, nâng cao giá trị thân, người cần phải không ngừng học tập + Xã hội, khoa học kĩ thuật ngày phát triển không ngừng, không học lạc hậu, ảnh hưởng đến thân xã hội Cần phải học để thân gia đình sống tốt hơn, để phục vụ cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, xa bước tới tầm cao nhân loại - Làm để thực học, học nữa, học mãi? + Ngay từ ngồi ghế nhà trường, cần phải nắm vững kiến thức để có sở học nâng cao Học sống, học nơi, lúc + Biết lựa chọn kiến thức để học theo yêu cầu công việc sở thích + Có kế hoạch ý chí thực kế hoạch học tập, áp dụng điều học vào sống: học đôi với hành + Cần say mê học tập sáng tạo việc học để học tốt c Kết bài: - Khẳng định lại vấn đề vừa giải thích: Câu nói cho ta hiểu ý nghĩa việc học Đó lời khun cần khơng ngừng học tập học suốt đời - Liên hệ, rút học GVBM Duyệt BGH Duyệt Tổ trưởng 1.0 1.0 PHÒNG GD-ĐT VŨNG LIÊM TRƯỜNG THCS TRUNG AN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2021-2022 MÔN: NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 PHÚT I Đọc hiểu: (4.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: Cha ông ta vốn coi trọng đức tính giản dị khiêm tốn Vì thế, giá trị nghệ thuật, người xưa ưa thích giản dị, khơng chấp nhận xa hoa, hào nhống phơ trương Trong sáng tạo nghệ thuật, thủ pháp thường thiên giản dị, nhẹ nhàng nhã Đã ưa thích thơng thoáng, dịu quan hệ với tự nhiên, lại yêu chuộng giản dị, khiêm tốn quan hệ xã hội nên tâm hồn Việt Nam kỵ u uất, nặng nề hay rườm rà, lịe loẹt Bởi hình thức nặng nề, trang trí rườm rà, phức tạp, màu sắc lịe loẹt phơ trương khơng ưa chuộng truyền thống nghệ thuật dân tộc (Trích nguồn: https://caycanhthanglong.vn/cai-gian-d-khong-bao-gio-cu.html) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích trên? (0.5 điểm) Câu 2: Đoạn trích đề cập đến đức tính gì? Theo tác giả viết, đức tính thể sáng tạo nghệ thuật nào? (1.0 điểm) Câu 3: Trạng ngữ thêm vào câu bổ sung ý nghĩa cho câu? Hãy xác định thành phần trạng ngữ câu sau: “Bởi vậy, từ xa xưa đến nay, hình thức nặng nề, trang trí rườm rà, phức tạp, màu sắc lịe loẹt phơ trương không ưa chuộng truyền thống nghệ thuật dân tộc.” (1.0 điểm) Câu 4: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) người mẹ, có sử dụng câu đặc biệt Gạch chân câu đặc biệt (1.5 điểm) II Tập làm văn: 6.0 điểm Em giải thích nội dung lời khuyên Lê-nin: “Học, học nữa, học mãi.” …………Hết……… ... Làm văn II a Mở b? ?i: - Dẫn dắt vào - Nêu luận ? ?i? ??m cần gi? ?i thích: Tầm quan trọng việc học ngư? ?i, ph? ?i học liên tục học suốt đ? ?i - Dẫn câu n? ?i 1.0 b Thân b? ?i: - Gi? ?i thích nghĩa câu n? ?i: Học,... 4: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) ngư? ?i mẹ, có sử dụng câu đặc biệt Gạch chân câu đặc biệt (1.5 ? ?i? ??m) II Tập làm văn: 6.0 ? ?i? ??m Em gi? ?i thích n? ?i dung l? ?i khuyên Lê-nin: “Học, học nữa, học m? ?i. ”... tìm hiểu, lĩnh h? ?i ki? ??n thức mặt + Học nữa: tiếp tục học tập để có thêm, nâng cao ki? ??n thức vào ? ?i? ??u học - Học m? ?i: học không ngừng nghỉ, học suốt đ? ?i để nâng cao tri thức, trình độ hiểu biết