Kiểm tra tổng hợp cuối học kì I Soạn bài Kiểm tra tổng hợp cuối học kì I ngắn gọn I Hướng dẫn chung II Gợi ý đề bài Phần trắc nghiệm 1D, 2C, 3C, 4D, 5C, 6D, 7D, 8D,9D, 10A, 11A, 12D Phần tự luận Câu 1[.]
Kiểm tra tổng hợp cuối học kì I Soạn Kiểm tra tổng hợp cuối học kì I ngắn gọn: I.Hướng dẫn chung II Gợi ý đề Phần trắc nghiệm 1D, 2C, 3C, 4D, 5C, 6D, 7D, 8D,9D, 10A, 11A, 12D Phần tự luận Câu (trang 210 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Bàn lợi ích hứng thú việc tự học - Mở bài: Giới thiệu phương pháp học tự học- phương pháp học hiệu Thân bài: - Học gì? - Những cách học phổ biến nào? Ưu nhược điểm cách học ấy? + Học lớp: lúc phổ biến kiến thức cho nhiều học sinh không phát huy snags tạo, không sâu đến phát triển cá nhân + Học nhóm:có thể trao đổi, thảo luận, dễ lan man, tập trung + Tự học: khắc phục nhược điểm hình thức học - Thế tự học? (học mình, độc lập) - Lợi ích việc tự học gì? + Rèn luyện khả làm việc tự lực, độc lập + Có điều kiện đánh giá, xem xét sức học thân + Dễ tìm chỗ khuyết thiếu để bù đắp; điểm mạnh để tiếp tục phát huy-> sử dụngt hời gian cách linh động hiệu + Không bị phân tán, dễ âập trung vào công việc giúp theo đuổi thực thành công ý tưởng độc đáo, sáng tạo, táo bạo thân + Tự học giúp rèn luyện tính cách, tâm hồn - Tự học nào? + Sắp xếp thời gian hợp lý, tự học nên đầu tư nhiều thời gian + Kết hợp tự học với hình thức học khác: học lớp, học nhóm… Kết bài: - Tự học phương pháp học tối ưu, cho phép phát huy tối đa lực học tập cá nhân Câu (trang 210 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1): Nêu ý kiến anh/chị chủ đề truyện ngắn Hai đứa trẻ Theo anh/chị câu chuyện mơt ngày tàn, phiên chợ tàn đời tàn tạ câu chuyện niềm khát khao vươn tới sống tốt đẹp hơn? I Mở - Giới thiệu: Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” phản ánh phong cách sáng tác Thạch Lam - Khẳng định chủ đề truyện: Câu chuyện ngày tàn, phiên chợ tàn, đời tàn tạ câu chuyện niềm khát khao vươn tới sống tốt đẹp II Thân - Nêu đoạn văn chứng minh chủ đề tác phẩm: “Liên lặng theo mơ tưởng Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo Con tàu, đem đến chút giới khác qua Một giới khác hẳn Liên, khác hẳn vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu Đêm tối dường bao bọc chung quanh, đêm đất quê, kia, đồng ruộng mênh mang yên lặng” - Chứng minh chủ đề: Hai đứa trẻ câu chuyện ngày tàn, phiên chợ tàn, đời tàn tạ câu chuyện niềm khát khao vươn tới sống tốt đẹp Câu chuyện ngày tàn - Bức tranh thiên nhiên phố huyện thơ mộng buồn, vắng dày đặc bóng tối - Con người phố Huyện: chị Tí, bác Sẩm, cụ Thi điên sống lầm lũi, cần mẫn cực khổ - Sau đoàn tàu qua: + Liên lại quay với thực mà Liên phải sống, quay với vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu → Cái vầng sáng ánh lửa người nhỏ bé tội nghiệp sống lầm lũi nơi phố huyện nghèo nàn tăm tối khơng đẩy lùi bóng tối bủa vây đè nặng lên đời họ Đó sống hai chị em Liên, sống đơn điệu đến nhàm chán ngưng đọng + Trong dòng mơ tưởng đẹp đẽ Hà Nội kia, dường tâm trạng bé Liên buồn vui lẫn lộn trước thuộc khứ, trước đáng buồn hướng tương lai mơ hồ, xa xôi… → Dịng mơ tưởng Liên tơ đậm thực: nhà văn khép lại dịng mơ tưởng Liên bóng tối phố huyện, đưa nhân vật với sống mà Liên phải sống: Đêm tối bao bọc chung quanh, đêm đất quê, kia, đồng ruộng mênh mang yên lặng Câu chuyện khát vọng vươn tới sống tốt đẹp - Liên hồi tưởng sống ngày xưa: uống thứ nước xanh đỏ, công viên chơi - Hình ảnh đồn tàu qua phố huyện - Dòng mơ tưởng Liên tàu rời ga phố huyện đem theo ánh sáng sống kinh thành mà khao khát + Đồn tàu khuất xa rồi, thực trước mắt khơng cịn – dù thực có giá trị mơ ước + Liên biết mơ tưởng Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo + Con tàu đem chút giới khác qua, giới sôi động, sầm uất, vang dội đủ thứ âm sống đời thường Chỉ cần chút thôi, Liên cảm thấy lịng rộn rã hẳn + Tuy chưa có hành động cụ thể để thay đổi sống, dòng mơ tưởng Liên có giá trị ước mơ nhân đạo người + Dịng mơ tưởng cịn mang ý nghĩa thực Liên nhớ đến vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu → Hình ảnh dịng hồi tưởng mang ý nghĩa tượng trưng cho kiếp người nhỏ bé tội nghiệp chế độ cũ, Thạch Lam đưa vào dịng mơ tưởng Liên giá trị khái quát cao, ý nghĩa thực lớn III Kết - “Hai đứa trẻ” truyện chuyện, mà tràn đầy khơng khí tâm trạng Khơng khí cảnh q, nơi có ga xép nhờ chuyến tàu ấy, khắc chạy qua mà mang chút dư âm, dư vị, đưa người vào tâm trạng buồn vui lẫn lộn không xác định ranh giới ... qua: + Liên l? ?i quay v? ?i thực mà Liên ph? ?i sống, quay v? ?i vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu → C? ?i vầng sáng ánh lửa ngư? ?i nhỏ bé t? ?i nghiệp sống lầm l? ?i n? ?i phố huyện nghèo nàn tăm t? ?i không... tưởng Hà N? ?i xa xăm, Hà N? ?i sáng rực vui vẻ huyên náo + Con tàu đem chút gi? ?i khác qua, gi? ?i s? ?i động, sầm uất, vang d? ?i đủ thứ âm sống đ? ?i thường Chỉ cần chút th? ?i, Liên cảm thấy lịng rộn rã... tưởng mang ý nghĩa tượng trưng cho kiếp ngư? ?i nhỏ bé t? ?i nghiệp chế độ cũ, Thạch Lam đưa vào dịng mơ tưởng Liên giá trị kh? ?i quát cao, ý nghĩa thực lớn III Kết - “Hai đứa trẻ” truyện khơng có chuyện,