Tài liệu Phương pháp khuyến nông potx

Tập huấnTập huấn là phương pháp đào tạo mà người tập huấn viên trực tiếp trình bày với người nông dân một chuyên đề nào đó để cho nông dân hiểu rõ và áp dụng đúng kỹ thuật trong hoạt độ

Chương II Phương pháp khuyến nông

2.1.Khái niệm

Phương pháp khuyến nông là cách đạt mục tiêu khuyến nông thông qua sự tác động trực tiếp giữa chủ thể khuyến nông và

đối tượng khuyến nông bằng những hoạt động giáo dục,huấn luyện trực tiếp

HAI TIẾP CẬN KHUYẾN NÔNG

Technology push

2 Lôi kéo bằng thị trường

Market pull

Phương pháp khuyến nông

 Phương pháp cá thể

o Cán bộ khuyến nông trao đổi trực tiếp với từng nông hộ

o Trao đổi qua thư từ, điện thoại

2.2.1 Tập huấn

Tập huấn là phương pháp đào

tạo mà người tập huấn viên

trực tiếp trình bày với người

nông dân một chuyên đề nào

đó để cho nông dân hiểu rõ và

áp dụng đúng kỹ thuật trong

hoạt động sản xuất của họ

Quy trình tổ chức tập huấn

Xây dụng nội dung tập huấn

Xác đinh phương pháp và công cụ tập huấn

Xác đinh nhu cầu tập huấn

Tiến hành công tác tập huấn

1 Xác định nhu cầu tập huấn

 Tại sao phải đánh giá nhu cầu tập huấn?

 Đáp ứng nhu cầu của thực tế

 Huy động được sự tham gia của người dân

 Tránh sự lãng phí các nguồn lực

Nội dung điều tra đánh giá nhu cầu tập huấn cần làm rõ:

 Phân tích công việc họ đang và sẽ làm

 Những kiến thức, kỹ năng cần phải có để thực hiện công việc đó

 Những kiến thức, kỹ năng hiện đã có

 Những khoảng trống về kiến, kỹ năng cần phải

được đào tạo

Phương pháp Khảo sát nhu cầu tập huấn

 Điều tra xác định nhu cầu tập huấn

 Thảo luận nhóm để xác định nhu cầu tập huấn

PP1: Điều tra xác định nhu cầu tập huấn

Phỏng vấn cấu trúc

Phỏng vấn bán cấu trúc

Thiết kế phiếu khảo sát

 Phần thông tin chung

 Phần thông tin về điều kiện sản xuất của hộ

 Phần thông tin về nhu cầu của hộ

 Phần đánh giá về khả năng của hộ về nhu cầu

PP2: Thảo luận nhóm

 Thúc đẩy nông dân thảo

luận để thu thập các nhu

cầu tập huấn

 Thúc đẩy nông dân tham

gia để xác định nhu cầu

tập huấn ưu tiên

 Lựu chọn những nhu

cầu ưu tiên nhất

Công cụ xác định nhu cầu ưu tiên

KT chăn

nuôi lợn

KT chăn nuôi gà

KT thâm canh lúa

Thị trường KT nuôi cá

KT chăn nuôi lợn

KT chăn nuôi gà

KT thâm canh lúa Thị trường

KT nuôi cá

KT thâm canh lúa

Thị trường KT nuôi

cá

KT chăn nuôi lợn

KT chăn nuôi gà

KT thâm canh lúa

Thị trường

KT nuôi cá

KT CNL KT CNL KT CNL KT CNL

KT CNG KT CNG KT CNG

KT TCL KT TCL

KT NC

Công cụ 2 : phương pháp cho điểm

Cách thực hiện:

 Thảo luận nhúm xỏc định cỏc nhu cầu

 Cho điểm từng nhu cầu theo nguyên tắc cho điểm

đó thống nhất cho điểm

Vớ dụ: 10 điểm đối với nhu cầu cấp thiết

 Xếp thứ tự nhu cầu theo kết quả cho điểm

2 Xây dựng nội dung tập huấn

 Cơ sở xây dựng nội dung tập huấn?

+ Căn cứ vào nhu cầu tập huấn

+ Căn cứ vào đối tượng tập huấn

+ Căn cứ vào mục tiêu tập huấn

+ Căn cứ vào thời gian tập huấn

 Nội dung tập huấn gồm Kiến thức và kỹ năng

c tạp

Đơn

giả n

Kỹ năng

Soạn thảo chương trình tập huấn

 Tên khóa tập huấn

 Đối tượng tập huấn

 Mục tiêu tập huấn

 Thời gian tập huấn

 Nội dung tập huấn

 Kết quả dự kiến

 Kế hoạch tập huấn

3 Xác định phương pháp tập huấn

 Dựa vào đối tượng tham gia để chọn phương pháp

 Dựa vào cấu trúc chương trình tập huấn

 Dựa vào mục tiêu cần đạt được

CÁC PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN THÔNG DỤNG

 THUYẾT TRÌNH

 ĐỘNG NÃO TÍCH CỰC

 THAO DIỄN (thực hành trình diễn)

Bài tập thảo luận nhóm

 Mỗi nhóm chọn một một chủ đề nào đó, xây dựng chương trình tập và nội dung huấn cho một nhóm nông dân với số lượng 20 người, thời gian tập huấn

1 ngày Xây dựng nội dung, chương trình và phương pháp tập huấn

2.2.2.Trình diễn kết quả

Trình diễn kết quả là gì ?

 Là chỉ cho nông dân thấy

kết qủa của một kỹ thụât

mới trong điều kiện cụ thể

ở địa phương

 Trong trình diễn kết quả so

sánh là yếu tố rất quan

trọng

Trình diễn kết quả

Nguyên tắc cơ bản

 Có sự tham gia của người dân và thực hiện trong

điều kiện của họ

 Đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu, có chủ định áp dụng

 Kỹ thụât mới đã được khẳng định tại địa phương, có kết quả rõ ràng và dễ thuyết phục

 Nông dân đang cần kỹ thụât đó (phù hợp với yêu

cầu của nông dân)

Các bước tiến hành trình diễn kết quả

Bước 1: Chuẩn bị

- Mục đích trình diễn là gì?

- Nên trình diễn ở đâu? Địa điểm nào thuận lợi

nhất cho tất cả nông dân?

- Thu thập thông tin và những tài liệu liên quan đến nội dung trình diễn

- Lựa chọn nông dân tham gia

Bước 2: Thực hiện mô hình

 Xây dựng mô hình (có so sánh đối chứng)

 Thường xuyên đến thăm,theo dõi, đo đếm và ghi chép các số liệu cần thiết

 Nếu thấy mô hình có triển vọng thì tổ chức trình diễn

 Thông báo rộng rãi hoạt động trình diễn nhằm đảm bảo cho nông dân biết chắc chắn ngày giờ và nơi thực hiện trình diễn.

 Đến thăm hiện trường trình diễn lần cuối nhằm bảo đảm mọi thứ đã được chuẩn bị

Bước 4: Những công việc làm sau trình diễn

- Xác định yêu cầu của người tham gia

- Đáp ứng các nhu cầu của người tham gia

- Viết báo cáo và đánh giá kết quả trình diễn

Ưu và nhược điểm của trình diễn kết quả

Ưu điểm

 Dễ thuyết phục nông dân

 Nông dân hiểu được cách làm từ đầu đến cuối trên thực tế

 Phát huy được tính sáng tạo của nông dân

2.3 Phương pháp truyền thông đại chúng

Nhóm nghe nhìn

Nghe nói

Ấn phẩm

Tờ rơi

Khái niệm

- Tờ rơi là loại tài liệu giúp chúng ta tóm tắt

và cung cấp những nội dung chính hoặc chi tiết về kỹ thuật, sản phẩm, dịch vụ nào đó

- Kết hợp giữa hình ảnh và nội dung

Các loại tờ rơi

-Loại 1 mảnh

-Loại 2 mảnh

-Loại 3 mảnh

Loại 1 mảnh

Để có một sản phẩm chất lượng

-Lên kế hoạch cụ thể

+ Nội dung tài liệu là gì? Ai dùng?

+ Soạn thảo nội dung: Thích hợp với đối

tượng, rõ ràng, dễ hiểu

+ Lựa chọn những hình ảnh minh hoạ phù hợp

Bài tập cá nhân

 Mỗi bạn chọn 1 trong 4 nôi dung sau:

 Một biện pháp kỹ thuật

 Một sản phẩm nông sản

 Một loại giống cây trồng

 Một công ty/doanh nghiệp trong NN

 Xây dựng nôi dung và thiết kế tờ rơi giới thiệu về một trong 3 nội dung trên