Lý thuyết văn hóa và văn hóa học bài 2

KHOA VIỆT NAM HỌC ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM Phần Lý thuyết văn hóa văn hóa học GV: ThS Ngơ Thị Diễm Hằng Năm học: 2009 - 2010 Bài VĂN HĨA – VĂN HĨA HỌC Văn hóa học Văn hóa - Đối tượng Văn hóa học Khái niệm văn hóa khái niệm tương đồng Các phương pháp Văn hóa học VĂN HĨA HỌC 1.1 Khái niệm văn hóa học Văn hóa học ngành khoa học liên ngành, nghiên cứu văn hóa nói chung, vừa nghiên cứu tượng văn hóa riêng biệt, nhằm làm sáng tỏ vấn đề có tính quy luật sinh thành, biến đổi phát triển văn hóa nhiều cộng đồng người 1.2.Vài nét lịch sử môn học • Ở Phương Đơng: – Việc nghiên cứu văn hóa có từ lâu – Các dạng khác cơng trình nghiên cứu văn hóa: dạng sưu tập, dạng biên khảo, dạng bình luận…/ dạng văn bản, dạng tranh ảnh, dạng điêu khắc… Nguyễn Trãi – “Dư địa chí” Cuốn sách nghiên cứu lịch sử - văn hóa 1.2.Vài nét lịch sử mơn học • Trong lịch sử văn hóa học phương Tây: – Việc hình thành văn hóa học mơi trường đặc biệt tri thức nhân văn có từ thời cận đại với tên tuổi Gi.Viko, I.G.Herder, G.V.Ph.Hegel – Thế kỷ XX phát triển văn hóa học gắn với tên tuổi Z.Freud, K.G.Jung, N.A.Berdiaev, A.Toynbee, M.Heidegger, J.P.Sartre, P.Levi-Strauss, M.Buber… G Hegel Sigmund Freud VĂN HÓA – ĐỐI TƯỢNG CỦA VĂN HĨA HỌC a Các định nghĩa văn hóa b Lược sử khái niệm văn hóa c Phân tích khái niệm Khái niệm văn hóa khái niệm tương đồng - Văn hiến: truyền thống văn hóa - Chủ yếu nói đến giá trị tinh thần (văn chương, học thuật, nghi lễ… ) - Do người có tài đức chuyển tài (văn= văn hóa, hiến=hiến tài) Thăng Long ngàn năm văn hiến Khái niệm văn hóa khái niệm tương đồng - Văn vật: truyền thống văn hóa - Chủ yếu nói đến giá trị văn hóa hữu thể (di tích, cơng trình kiến trúc, vật… ) - Nếu nói rộng văn vật gồm giá trị văn hóa tinh thần, danh nhân văn hóa di tích lịch sử văn hóa Văn vật - “các giá trị văn hóa hữu thể” Tượng Huyền thiên Hắc Đế Đền Quán Thánh Văn minh • Văn minh sáng tạo văn hóa • Văn minh trình độ phát triển định văn hóa • Văn minh trình độ kỹ thuật • Văn minh đặc trưng cho không gian văn hóa tương đối rộng lớn thời gian văn hóa định Văn minh • Tất đặc điểm thể nhà nước, đô thị, trình độ kĩ thuật, chữ viết B Câu hỏi ơn tập - Văn hóa đặc trưng riêng người xã hội loài người Em hiểu đặc trưng nào? Phân tích ngắn gọn? Hoặc: Giải thích câu: “văn hóa thiên nhiên thứ hai người”? - Bản sắc văn hóa cộng đồng gì? Tại văn hóa mang tính sắc? B Câu hỏi ơn tập - Tại nói văn hóa chuẩn lực lý tưởng giá trị? Lấy ví dụ phản giá trị? Phân tích ranh giới “cái giá trị” “cái phản giá trị”? - Tính truyền thống văn hóa gì? Ví dụ? Tại văn hóa có tính truyền thống? - Văn hóa gì? Văn minh gì? Văn hiến gì? Văn vật gì? Phân biệt văn hóa với khái niệm cịn lại? CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦA VĂN HĨA HỌC • • • • • - Liên ngành: - Hệ thống- chỉnh thể: - Lịch sử: - Tiếp cận logic - Tiếp cận so sánh: Phương pháp liên ngành • Ví dụ: Áp dụng khảo cổ học để nghiên cứu niên đại lớp văn hóa Phùng Ngun Đồng Đậu Gị Mun văn hóa Đơng Sơn Phương pháp Hệ thống- chỉnh thể • Ví dụ: nghiên cứu Việt Nam mối quan hệ với Đơng Nam Á Phương pháp Lịch sử • Ví dụ: Tiếp cận kiến trúc Việt Nam xuyên suốt tiến trình lịch sử: thời Lý Trần, kiến trúc thời Lê, Mạc, thời Nguyễn, thời cận đại Phương pháp Tiếp cận logic • Ví dụ: Tiếp cận di vật gốm người Việt cổ thời Phùng Nguyên: đồ gốm trang trí ba loại hoa văn đối xứng, nghĩa họ biết đến ba khái niệm đối xứng khác Phương pháp tiếp cận so sánh • Ví dụ: nghiên cứu tết cổ truyền người Việt, so sánh với dân tộc khác Việt Nam Thực hành • Xem video 2.1.múa rồng • Em phân tích giá trị tượng văn hóa nghệ thuật .. .Bài VĂN HÓA – VĂN HÓA HỌC Văn hóa học Văn hóa - Đối tượng Văn hóa học Khái niệm văn hóa khái niệm tương đồng Các phương pháp Văn hóa học VĂN HĨA HỌC 1.1 Khái niệm văn hóa học Văn hóa học. .. Thánh Văn minh • Văn minh sáng tạo văn hóa • Văn minh trình độ phát triển định văn hóa • Văn minh trình độ kỹ thuật • Văn minh đặc trưng cho khơng gian văn hóa tương đối rộng lớn thời gian văn hóa. .. truyền thống văn hóa gì? Ví dụ? Tại văn hóa có tính truyền thống? - Văn hóa gì? Văn minh gì? Văn hiến gì? Văn vật gì? Phân biệt văn hóa với khái niệm lại? CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦA VĂN HĨA HỌC • • • •