Công tác tư tưởng của đảng bộ tỉnh đắk lắk giai đoạn hiện nay

1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đắk Lắk thuộc khu vực Tây Nguyên địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng trị, kinh tế - xã hội quốc phòng, an ninh nước ta Là địa bàn đa dân tộc, nhạy cảm kinh tế, văn hoá, dân tộc, tơn giáo an ninh, quốc phịng Đắk Lắk nơi tập trung nhiều vấn đề xúc kinh tế, trị - xã hội công tác tư tưởng Những năm qua, triển khai thực đường lối đổi Đảng, kinh tế-xã hội tỉnh Đắk Lắk có bước phát triển nhanh ổn định, đời sống nhân dân cải thiện theo hướng tích cực, quốc phịng-an ninh giữ vững Đạt thành tựu chung có đóng góp khơng nhỏ lực lượng làm cơng tác tư tưởng từ tỉnh đến sở Đội ngũ cán làm công tác tư tưởng Đảng, ngành, đồn thể trị-xã hội cán bộ, đảng viên tồn hệ thống trị nhiều phương pháp, hình thức khác tuyên truyền chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật nhà nước; nhiệm vụ trị địa phương đến đơng đảo tầng lớp nhân dân Biến chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước thành hành động cách mạng quần chúng nhân dân Bên cạnh đó, lực lượng làm cơng tác tun truyền kịp thời phát hiện, cổ vũ nhân tố mới, điển hình tiên tiến; đồng thời đấu tranh chống lại luận điệu, chống phá cách mạng Việt Nam, sống xây dựng phát triển lực lượng thù địch nước, luận điệu phản tuyên truyền phần tử hội lợi dụng vấn đề dân tộc, tơn giáo phá hoại khối đại đồn kết dân tộc Tây Nguyên nói chung đồng bào dân tộc sinh sống địa bàn tỉnh Đắk Lắk nói riêng giữ vững mặt trận an ninh tư tưởng tạo điều kiện để phát triển kinh tế - xã hội Tuy nhiên, nhìn nhận cách khách quan, hiệu công tác tư tưởng, vùng đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh thấp Nhiều chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước chưa đến với dân, nội dung, phương pháp, hình thức tuyên truyền chưa phù hợp với đối tượng tuyên truyền Quần chúng chưa hiểu hiểu không đầy đủ, nên việc triển khai thực cịn nhiều khó khăn, hiệu thấp Thậm chí có phận thiếu thơng tin, nhận thức hạn chế nên bị lực thù địch, phần tử xấu lợi dụng, lôi kéo, kích động tham gia vào hoạt động gây ổn định an ninh trị, trật tự an toàn xã hội địa phương Hệ xuất phát từ nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân hạn chế hiệu công tác tư tưởng, mà cụ thể công tác tuyên truyền vùng đồng bào dân tộc thiểu số Đăk Lắk nhiều hạn chế, bất cập Lực lượng làm công tác tun truyền đơng, khả tun truyền cịn hạn chế Công tác phối hợp lực lượng làm công tác tư tưởng chưa chặt chẽ, khoa học nên chưa phát huy sức mạnh tổng hợp công tác trị tư tưởng Trong đó, lực thù địch nước đặc biệt quan tâm đến khu vực Tây Nguyên, địa bàn tỉnh Đắk Lắk lực thù địch, tổ chức phản động tăng cường hoạt động chống phá, mũi đột phá lĩnh vực tư tưởng gây ổn định trị - xã hội, âm mưu kích động tư tưởng ly khai dân tộc nhằm thực chia cắt đất nước ta, phá hoại công xây dựng CNXH bảo vệ Tổ quốc nhân dân ta Sự ổn định trị - xã hội địa bàn Tây Nguyên phụ thuộc vào nhiều yếu tố, yếu tố tư tưởng có tầm quan trọng đặc biệt Địi hỏi phải có hệ thống giải pháp đồng lĩnh vực kinh tế, văn hố, an ninh, quốc phịng, dân tộc, tơn giáo ; cơng tác tư tưởng (CTTT) vấn đề Để góp phần thực hố nhiệm vụ cơng tác tư tưởng, lý luận tình hình theo tinh thần Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI chọn đề tài: “Công tác tư tưởng Đảng tỉnh Đắk Lắk giai đoạn nay” làm luận văn tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Trong thời gian từ năm 1980 đến có nhiều cơng trình nghiên cứu tổng thể tình hình Tây Nguyên Tập trung Chương trình cấp Nhà nước 48-09 Uỷ ban Khoa học xã hội (nay Viện Khoa học xã hội Việt Nam) thực năm 80 Kết chương trình xuất thành sách: + Một số vấn đề kinh tế - xã hội Tây Nguyên, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1986 + Tây Nguyên đường phát triển, NxB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1990 + Một số vấn đề kinh tế - xã hội dân tộc thiểu số Đắk Lắk, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1990 Ba sách nói chủ yếu phân tích thực trạng tình hình kinh tế xã hội Tây Nguyên từ sau ngày giải phóng miền Nam đến năm 80 - 90, trình phát triển kinh tế đồng bào dân tộc Tây Nguyên, đề xuất số giải pháp phát triển kinh tế Tây Nguyên; chưa đề cập đến tình hình tư tưởng công tác tư tưởng - Tiếp theo, năm 90 kỷ XX có số đề tài nghiên cứu khoa học cấp nhà nước, như: Đề tài cấp Nhà nước KX 05-11 cấu, tiêu chuẩn cán lãnh đạo chủ chốt đổi hệ thống trị Đắk Lắk (1993-1994); Đề tài cấp Nhà nước KX 09-11: “Đánh giá thực trạng dự báo tình hình trị - xã hội Xây dựng tiềm lực trị tinh thần đảm bảo cho quốc phòng an ninh” Đề tài KHXH 05-02: “Đổi mới, nâng cao chất lượng hiệu công tác tư tưởng giai đoạn nay” Trong năm đầu kỷ 21 có cơng trình nghiên cứu tiêu biểu như: Phát huy sức mạnh tổng hợp binh chủng cơng tác tư tưởng - văn hố, hướng mạnh sở; hoàn thành thắng lợi năm 2000 năm tiếp theo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương biên soạn Nhiệm vụ giải pháp tăng cường cơng tác tư tưởng tình hình nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương biên soạn Cơng tác tư tưởng - văn hố cấp huyện, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000 tác giả Đào Duy Qt - Ngồi cịn số đề tài nghiên cứu khoa học cấp đề cập đến lĩnh vực khác Tây Nguyên, số luận án tiến sĩ, luận văn thạc sĩ nghiên cứu vấn đề kinh tế - xã hội, hệ thống trị, giải điểm nóng ổn định trị Tây Nguyên tác Trung Giang Vim, Phạm Thanh Khiết, Trương Minh Dục, Nguyễn Ngọc Hoà; Nguyễn Mậu Linh; Đoàn Triệu Long, Trương Minh Tuấn, Trịnh Dũng Xuất phát từ vị trí, vai trị, tầm quan trọng yêu cầu thực tiễn CTTT có nhiều cơng trình nghiên cứu, viết, luận văn, luận án đề cập nhiều góc độ, phạm vi khác CTTT như: - Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (1999), Tiếp tục đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng, văn hố tình hình mới, Nhà xuất (Nxb) Chính trị quốc gia (CTQG), Hà Nội; - Đào Duy Tùng (1999), Một số vấn đề công tác tư tưởng, Nxb CTQG, Hà Nội 1999; - Trần Trọng Tân (1999), Về cơng tác tư tưởng - văn hố, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh; - Nguyễn Đức Bình (2001), Một số vấn đề công tác lý luận, tư tưởng văn hoá, Nxb CTQG, Hà Nội; - Đào Duy Quát (chủ biên, 2002), Một số vấn đề công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb CTQG, Hà Nội; - Lê Khả Phiêu (2000), Nội dung hàng đầu công tác tư tưởng làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành chủ đạo xã hội, Tạp chí Thơng tin Cơng tác tư tưởng, số 9; - Nông Đức Mạnh (2001), Nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác tư tưởng, Tạp chí Thơng tin Cơng tác tư tưởng, số 6; - Nguyễn Khắc Bộ (2002), Kết hợp hai chiều công tác tư tưởng sở, Tạp chí Tư tưởng - Văn hố, số 1; - Phạm Gia Khiêm (2003), Để công tác tư tưởng - văn hoá trở thành động lực mạnh mẽ phát triển kinh tế - xã hội, Tạp chí Cộng sản, số 8; - Nguyễn Phú Trọng (2005), Về đấu tranh tư tưởng tình hình nay, Tạp chí Cộng sản số 774, tháng 11; - Nguyễn Thanh Tâm (2004), Chất lượng công tác tư tưởng Đảng tỉnh Sơn La giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành xây dựng Đảng, Viện xây dựng Đảng, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh; - Nguyễn Ngọc Thuần (2001), Chất lượng công tác tư tưởng Đảng quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành xây dựng Đảng, Viện xây dựng Đảng, Học viện trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh; - Nguyễn Quốc Minh (2002), Công tác tư tưởng Đảng xã, phường tỉnh Kiên Giang giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành xây dựng Đảng, Viện xây dựng Đảng, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh; - Nguyễn Minh Tân (2003), Nâng cao chất lượng công tác tư tưởng Đảng tỉnh Tiền Giang giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành xây dựng Đảng, Viện xây dựng Đảng, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh; - Trịnh Thanh Tâm (2005), Nâng cao chất lượng công tác tư tưởng Đảng xã vùng đồng tỉnh Thanh Hoá giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành xây dựng Đảng, Viện xây dựng Đảng, Học viện trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh; - Hồng Quốc Đạt (2005), Công tác tư tưởng Đảng thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành xây dựng Đảng, Viện xây dựng Đảng, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh; - Huỳnh Thanh Hải (2005), Chất lượng công tác tư tưởng Đảng phường thành phố Hồ Chí Minh - thực trạng giải pháp, Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành xây dựng Đảng, Viện xây dựng Đảng, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh; - Trịnh Ngọc Thắng (2008), Chất lượng công tác tư tưởng Đảng huyện đồng ven biển tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành xây dựng Đảng, Viện xây dựng Đảng, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh; - Cao Thị Mai (2008), Cơng tác tun giáo Đảng phường tỉnh Thanh Hoá giai đoạn nay, Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành xây dựng Đảng, Viện xây dựng Đảng, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh; Các cơng trình khoa học đây, đề cập đến khía cạnh khác nhau, mặt khác việc thực sách Đảng, Nhà nước Tây Ngun nhiều cơng trình đề cập đến chất lượng công tác tư tưởng Đảng cấp độ khác Tuy nhiên, chưa có cơng trình nghiên cứu nghiên cứu cách toàn diện đầy đủ giải pháp cụ thể lĩnh vực tư tưởng công tác tư tưởng Đắk Lắk nhằm góp phần với Đảng tỉnh việc lãnh đạo, đạo, triển khai thực công tác tư tưởng địa bàn trọng yếu Tây Nguyên kinh tế, trị quốc phịng an ninh Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu luận văn 3.1 Mục đích Thông qua việc nghiên cứu làm rõ số vấn đề lý luận đánh giá thực trạng tư tưởng công tác tư tưởng mà cấp uỷ đảng Đảng tỉnh Đắk Lắk triển khai thời gian qua, luận văn nghiên cứu đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm tăng cường công tác tư tưởng (CTTT) Đảng tỉnh Đắk Lắk thời gian tới nhằm góp phần vào việc phát triển kinh tế - xã hội, ổn định an ninh trị Đắk Lắk nói riêng vùng Tây Nguyên nói chung 3.2 Nhiệm vụ Để đạt mục đích nghiên cứu trên, luận văn có nhiệm vụ: + Làm rõ sở lý luận thực tiễn vai trò công tác tư tưởng Đảng tỉnh Đắk Lắk + Đánh giá thực trạng tình hình tư tưởng địa bàn nghiên cứu công tác tư tưởng Đảng tỉnh Đắk Lắk thời gian qua (đặc biệt từ sau xẩy kiện ổn định trị - xã hội năm 2004 đến nay) nguyên nhân rút học kinh nghiệm + Phân tích nhân tố tác động đến tình hình tư tưởng cơng tác tư tưởng Đảng tỉnh Đắk Lắk tình hình đời sống, việc phát triển kinh tế - xã hội; tình hình an ninh, trị; âm mưu, thủ đoạn hoạt động chống phá lực thù địch + Trên sở dự báo tình hình Tây Nguyên nói chung Đắk Lắk nói riêng năm tới, đề xuất giải pháp tăng cường công tác tư tưởng Đảng tỉnh đến năm 2020 Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn Luận văn tập trung nghiên cứu tư tưởng cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân, công tác lãnh đạo đạo, triển khai thực công tác tư tưởng Đảng tỉnh Đắk Lắk Luận văn tập trung nghiên cứu thực trạng tư tưởng công tác tư tưởng Đảng tỉnh Đắk Lắk từ năm 2005 đến Những giải pháp nêu luận văn có giá trị đến năm 2020 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận vdăn 5.1 Cơ sở lý luận Những nguyên lý phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin công tác tư tưởng Những quan điểm Hồ Chí Minh Đảng cơng tác tư tưởng; chủ trương, sách Đảng Nhà nước ta đồng bào dân tộc thiểu số nói chung vùng Tây Nguyên nói riêng Ngồi luận văn cịn sử dụng tác phẩm phát biểu đồng chí lãnh đạo Đảng Nhà nước, tài liệu quan làm công tác tư tưởng địa bàn Tây Nguyên nói chung, Đắk Lắk nói riêng nhà nghiên cứu nước liên quan đến đề tài luận văn Luận văn sử dụng tài liệu tổng kết thực tiễn, kết quả, số liệu điều tra liên quan đến công tác tư tưởng Đảng tỉnh Đắk Lắk 5.2 Phương pháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu sở phương pháp lý luận Chủ nghĩa Mác - Lê nin sử dụng phương pháp cụ thể như: logic - lịch sử, phân tích - tổng hợp, thống kê, đối chiếu với so sánh, điều tra xã hội học, đặc biệt phương pháp tổng kết thực tiễn Những đóng góp khoa học luận văn Góp phần làm luận giải rõ mặt lý luận thực tiễn, vai trò lãnh đạo Đảng Đắk Lắk công tác tư tưởng Trên sở số liệu nhất, luận văn đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng việc lãnh đạo triển khai thực công tác tuyên truyền, giáo dục trị tư tưởng tạo ổn định góp phần vào q trình phát triển kinh tế - xã hội giữ vững an ninh trị Đắk Lắk Ý nghĩa lý luận thực tiến luận văn Kết nghiên cứu luận văn góp phần cung cấp luận khoa học cho Đảng Đắk Lắk việc hoạch định, điều chỉnh, bổ sung, cụ thể hóa chủ trương, sách Đảng Nhà nước cơng tác tư tưởng vai trị đời sống xã hội nói chung việc ổn định tình hình tư tưởng trị - xã hội Đăk Lăk Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo cho tổ chức cấp uỷ đảng Đảng tỉnh Đắk Lắk hoạt động lãnh đạo, đạo lĩnh vực tư tưởng Ngồi luận văn cịn dùng làm tài liệu tham khảo cho trường Chính trị Trung tâm bồi dưỡng trị địa bàn Tây Nguyên Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm có chương, tiết 10 Chương CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH ĐẮK LẮK HIỆN NAY - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 KHÁI QUÁT VỀ TỈNH ĐẮK LẮK, ĐẢNG BỘ VÀ NHÂN DÂN TỈNH ĐẮK LẮK 1.1.1 Đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Đắk Lắk Đắk Lắk nằm vị trí trung tâm khu vực Tây Nguyên (gồm tỉnh: Đắk Lắk, Đắk Nông, Gia Lai, Kon Tum, Lâm Đồng), có vị trí chiến lược quan trọng trị, kinh tế nước nói chung, Tây Nguyên nói riêng Nằm trung tâm cao nguyên miền Trung Việt Nam, Đắk Lắk xác định khoảng toạ độ địa lý: 12 09’45” - 13025’06” vĩ độ Bắc 107 028’57” 108059’37” kinh độ Đơng, phía Bắc giáp tỉnh Gia Lai, phía Nam giáp tỉnh Lâm Đồng, phía Đơng giáp hai tỉnh Khánh Hồ Phú n, phía Tây Nam giáp tỉnh Đắk Nơng phía Tây giáp với Vương quốc Campuchia Đắk Lắk có tổng diện tích tự nhiên 13.125,37 km 2, dân số gần 1,8 triệu người, mật độ 132 người/km2 (năm 2010), chiếm 24% diện tích tự nhiên 36% dân số Tây Nguyên Đắk Lắk, nói riêng Tây Ngun nói chung có vị trí chiến lược quan trọng tất mặt: kinh tế, trị, văn hố, mơi trường, qn an ninh quốc phòng Sau chia tách để thành lập tỉnh Đắk Nơng, tỉnh Đắk Lắk có 15 đơn vị hành cấp huyện, thị, thành phố gồm: thành phố Buôn Ma Thuột - đô thị loại I, trung tâm tỉnh lỵ, thị xã Buôn Hồ 13 huyện là: Ea H’Leo, Ea Súp, Buôn Đôn, Cư M’gar, Krông Buk, Krông Năng, Ea Kar, Krông Păk, Krông Ana, M’Đrăk, Lăk, Krơng Bơng, Cư Kuin Tồn tỉnh có 152 xã 32 phường, thị trấn; có 2.351 thơn, bn, tổ dân phố (trong có 584 bn đồng bào dân tộc thiểu số); có huyện, xã giáp tỉnh Mondulkiri - Campuchia; có 27 xã đặc biệt khó khăn kinh tế - xã hội 101 tế Các đơn vị quân đội, công an, đội biên phịng đóng địa bàn Già làng, trưởng người có uy tín cộng đồng dân cư Cấp uỷ cấp phải giao yêu cầu thực nhiệm vụ CTTT sở cho cán chun mơn nghiệp vụ khác, có kiểm tra, có xác định rõ trách nhiệm vụ việc, để xẩy hậu tư tưởng Giữa lực lượng làm CTTT phải phối hợp triển khai hoạt động công tác tư tưởng Cụ thể hình thức phối hợp lực lượng: Phối hợp xây dựng tổ chức thực nghị quyết, kế hoạch cấp uỷ công tác tư tưởng: Những nghị quyết, kế hoạch, chương trình cơng tác cấp uỷ đề có liên quan đến nhiệm vụ tổ chức quyền, đồn thể cần huy động tổ chức tham gia trình chuẩn bị xây dựng Sau cấp uỷ thơng qua, nghị quyết, kế hoạch, chương trình phải cụ thể hố kế hoạch, chương trình cơng tác tổ chức Đây hình thức sử dụng xây dựng kế hoạch, chương trình cơng tác đảng thời kỳ, phương hướng lớn CTTT, phục vụ chủ trương, sách lớn, việc tổ chức vận động, phong trào thi đua, đợt sinh hoạt trị lớn Cấp uỷ định vấn đề quan trọng CTTT Cán chủ chốt lĩnh vực chuẩn bị tài liệu, đề án, đề xuất yêu cầu biện pháp cần thực để trình cấp uỷ thảo luận định Phối hợp lực lượng công tác tuyên truyền, giáo dục thực sinh hoạt trị, phong trào thi đua yêu nước, ngày kỷ niệm, kiện lớn đất nước Phối hợp tổ chức hội nghị, hội thảo lĩnh vực tư tưởng Cấp uỷ làm nhiệm vụ kiểm tra thường xuyên việc thực nhiệm vụ CTTT đoàn thể nhân dân, đơn vị văn hố, thơng tin địa bàn Cấp uỷ lựa chọn, bồi dưỡng đội ngũ cán làm CTTT 102 Thực luân chuyển nhanh cán người DTTS qua vùng đông đồng bào DTTS, nhằm thực sách đại đồn kết dân tộc trước hết đội ngũ cán người DTTS Đối với HTCT, trước tình hình đặt yêu cầu phải củng cố, kiện tồn hệ thống trị sở, vấn đề Đảng tỉnh cần tập trung đạo thực Đội ngũ cán sở vừa thiếu, vừa yếu lực, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, chưa ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ đặt Công tác giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên có ý nghĩa định đến việc nâng cao chất lượng CTTT Để nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện đảng viên, trước hết nâng cao chất lượng sinh hoạt cấp uỷ tổ chức đảng, rèn luyện đảng viên thực tiễn, phong trào quần chúng thực đường lối chủ trương, sách Đảng, thực có kết cơng tác tự phê bình phê bình nội Đảng Từ đó, làm cho cán bộ, đảng viên phải thật người gương mẫu đầu thực hiện, đồng thời tuyên truyền viên tích cực sở, tuyên truyền, vận động quần chúng thực chấp hành nghiêm chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước Đây vấn đề có ý nghĩa thực tiễn quan trọng giai đoạn nhằm thắt chặt quan hệ gắn bó Đảng với nhân dân 3.2.6 Phát huy sức mạnh hệ thống trị, “binh chủng” tham gia công tác tư tưởng Công tác tư tưởng không hoạt động người làm tuyên giáo mà Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc, đoàn thể toàn xã hội Mặt trận tư tưởng địi hỏi phải có phối hợp rộng lớn, liên ngành chịu trách nhiệm giải nhận thức, tư tưởng tình cảm nhân dân Nghị Trung ương 5, khố X “về cơng tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu mới” nhấn mạnh: Đề cao trách nhiệm toàn Đảng công tác tư tưởng, xây dựng thực quy chế, quy định toàn Đảng, từ Trung ương đến sở đảng viên có trách nhiệm trực tiếp làm công tác tư tưởng, tham gia tổng kết thực tiễn….” 103 Cấp uỷ, quyền, quan, Mặt trận, đồn thể cấp tập trung có trọng điểm để làm chuyển biến tư tưởng cán bộ, đảng viên nhân dân Kịp thời thông tin kinh nghiệm nhân tố mới, mơ hình tốt, nắm hướng dẫn dư luận xã hội, phối hợp giải vấn đề phức tạp nảy sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số có hiệu Ban Tuyên giáo cấp tăng cường “hướng sở”, hướng dẫn, củng cố tổ chức phân công cán Tuyên giáo sở Biên soạn nội dung, chương trình “Cơng tác tư tưởng xã, phường”, tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ cho báo cáo viên, tuyên truyền viên sở; trì chế độ giao ban hàng tháng để hướng dẫn nội dung công tác tuyên truyền cho sở nghe phản ánh tình hình dư luận xã hội sở tháo gỡ vướng mắc, giúp xã, phường làm tốt công tác tư tưởng Ban Dân vận cấp tăng cường công tác vận động nhân dân thực nhiệm vụ kinh tế - xã hội, xố đói, giảm nghèo, xây dựng đời sống khu dân cư, kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, kiến nghị nhân dân phản ánh với Đảng, quyền nghiên cứu giải Đẩy mạnh công tác phát động quần chúng, bám dân, bán thôn, buôn, theo phương châm “Cùng ăn, ở, làm, nói tiếng dân tộc” để làm tốt công tác vận động quần chúng thực tốt chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, tích cực tham gia xây dựng thực lực trị sở Gắn tuyên truyền, vận động với việc chăm lo xây dựng đời sống vật chất văn hoá sở, xây dựng hệ thống trị, ban tự quản, hội, đồn thể quần chúng thơn, bn ngày vững mạnh, nắm dân, hiểu dân, nói dân nghe, dân tin Mặt trận Tổ quốc đoàn thể tỉnh, phối hợp đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động đồng bào dân tộc thiểu số Gắn công tác tuyên truyền giáo dục với hoạt động xã hội, từ thiện vùng đồng bào dân tộc thiểu số như: giúp vốn xố đói, giảm nghèo, tạo việc làm cho đồng bào, giúp đỡ 104 người khó khăn, neo đơn, chăm lo văn hoá xã hội, an ninh trật tự Đồng thời nắm bắt dư luận xã hội phản tuyên truyền nhanh nhạy, kịp thời Các đơn vị lực lượng vũ trang bám sát nhiệm vụ trị địa phương, phối hợp chặt chẽ với cấp uỷ, quyền, Mặt trận, đồn thể địa phương, tổ chức hoạt động giao lưu, kết nghĩa, tham gia hoạt động giúp đỡ đồng bào sản xuất, làm nhà, tu sửa đường giao thông, xây dựng đời sống văn hoá khu dân cư Tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước truyền thông đại chúng địa bàn đảm bảo cho phương tiện truyền thông phát huy mạnh mẽ vai trò, chức vốn coi nguồn sức mạnh thúc đẩy phát triển xã hội, đồng thời tạo điều kiện cho truyền thông đầu tư nhân lực, công nghệ hướng vào mục tiêu phục vụ đắc lực lợi ích cơng chúng Các quan quản lý Nhà nước truyền thơng, đơn vị chun mơn Báo, Tạp chí, Đài phát - Truyền hình, Bưu điện tỉnh cần thường xuyên phối hợp với Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ ngành, đồn thể, tổ chức trị xã hội thường xuyên điều tra xã hội học tuyên truyền truyền thông đại chúng cán bộ, nhân dân đồng bào dân tộc thiểu số sở Kết điều tra cung cấp thông tin thực trạng hoạt động truyền thông đặt giải pháp phát huy mạnh, khắc phục hạn chế, bất cập nội dung, hình thức thể trình tuyên truyền vùng đồng bào dân tộc thiểu số tỉnh sở bước nâng dần nhận thức, hiểu biết rõ chủ trương, đường lối sách Đảng Nhà nước 105 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Qua 25 năm đổi mới, đất nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, song phải đối mặt với khó khăn thách thức trước diễn biến phức tạp tình hình giới, khu vực nước Càng trải qua khó khăn, thử thách Đảng ta chứng tỏ lĩnh trị vững vàng, ý thức độc lập, tự chủ, sáng tạo trước vấn đề đặt đất nước Nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng cho cán bộ, đảng viên nhân dân nói chung, đồng bào dân tộc thiểu số nói riêng nhiệm vụ quan trọng, cấp bách công tác xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống trị, thời điểm nay, mà lực thù địch tăng cường chống phá cách mạng nước ta chiến lược “diễn biến hồ bình” tất lĩnh vực, với mưu đồ xố bỏ vai trị lãnh đạo Đảng Cộng sản, xoá bỏ chủ nghĩa xã hội Đắk Lắk tỉnh nằm vị trí trung tâm khu vực Tây Ngun, có vị trí chiến lược quan trọng trị, quốc phịng - an ninh nước nói chung, Tây Nguyên nói riêng, dân số tương đối đông, nhiều dân tộc sinh sống Trong năm qua việc đổi mới, Đảng Đắk Lắk trọng đến CTTT, góp phần tăng cường sức chiến đấu Đảng ba mặt trị, tư tưởng tổ chức; cơng tác tuyên truyền giáo dục trị tư tưởng vùng đồng bào dân tộc thiểu số chỗ đạt kết định, góp phần ổn định tình hình an ninh trị, phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Đăk Lăk Tuy nhiên, trước yêu cầu thời kỳ phát triển - thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, thời kỳ phát triển bền vững, nhiều vấn đề đặt công tác xây dựng Đảng nói chung cơng tác trị, tư tưởng nói riêng cần phải kịp thời giải Thực tế địa phương cho thấy, nâng cao chất lượng hiệu CTTT nhằm nâng cao 106 nhận thức trị chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng trước âm mưu, thủ đoạn chống phá lực thù địch cách mạng nước ta nói chung địa phương nói riêng góp phần tích cực phát triển kinh tế xã hội Hiệu chất lượng CTTT trước hết tuỳ thuộc nhận thức, đạo uỷ đảng, tinh thần tự giác phong cách làm việc khoa học thân cán làm CTTT, mà trực tiếp hệ thống tuyên giáo cấp Đăk Lăk Trên sở vấn đề có tính ngun tắc chung CTTT, nhiệm vụ giải pháp chủ yếu phải thể tính chiến lược, đồng thiết thực Trước hết cần tăng cường lãnh đạo cấp uỷ đảng CTTT tỉnh nói chung trọng vùng đồng bào dân tộc thiểu số Tạo bước chuyển biến phát triển kinh tế - xã hội, bước nâng cao đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần cho đồng bào, gắn với xây dựng đời sống văn hoá sở; phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị, “binh chủng thông tin” tham gia công tác thông tin tuyên truyền, giáo dục trị tư tưởng Tây Nguyên nói chung Đăk Lăk nói riêng địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Đắk Lắk có 44 dân tộc (DTTS chiếm 30% dân số tỉnh, DTTS chỗ chiếm 20%), với đặc thù đó, trí cao trị, tư tưởng - nhân tố tạo đồng thuận, tâm trị toàn Đảng, toàn quân, toàn dân để Đắk Lắk đẩy nhanh tiến trình cơng nghiệp hố, đại hố mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh, góp phần nước xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nhân dân dân tộc Đắk Lắk có văn hố độc đáo, giàu sắc truyền thống yêu nước, truyền thống đấu tranh cách mạng Dưới lãnh đạo 107 Đảng, 44 dân tộc Đắk Lắk đoàn kết, anh dũng đấu tranh chống giặc ngoại xâm Trong công đổi Đảng khởi xướng lãnh đạo, đầu tư Nhà nước, nhân dân dân tộc Đắk Lắk sát cánh nhân dân nước, phấn đấu đạt nhiều thành tựu quan trọng xây dựng HTCT phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội Đời sống vật chất tinh thần nhân dân dân tộc Đắk Lắk cải thiện rõ rệt Đồng bào dân tộc phấn khởi trước thành tựu đạt tất lĩnh vực đời sống xã hội, trước việc đời sống vật chất tinh thần cải thiện Công tác tư tưởng Đắk Lắk bám sát nhiệm vụ trị, phục vụ nhiệm vụ trị, đội ngũ cán làm cơng tác tư tưởng tăng cường bám sát sở, lấy sở làm địa bàn hoạt động Nhờ tình hình tư tưởng cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân ổn định có chiều hướng ngày tốt hơn, tư tưởng tích cực trở thành dịng chảy đời sống tinh thần đồng bào dân tộc Đắk Lắk Tuy nhiên bên cạnh mặt tích cực, cơng tác tư tưởng Đắk Lắk cịn nhiều bất cập, yếu Vẫn cịn phận khơng nhỏ đồng bào DTTS cịn có tư tưởng trơng chờ, ỷ lại; tư tưởng kỳ thị, Kinh, ly khai chưa giải tốt Thậm chí phận khơng tin vào đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước, tin làm theo đạo bọn phản động Fulro gọi "Tin lành Đê ga", không yên tâm lao động sản xuất, tiếp tục tìm cách móc nối vượt biên, chống phá quyền Trong năm qua, việc xuất điểm nóng Đắk Lắk bộc lộ yếu kém, hạn chế HTCT cấp trình tổ chức thực đường lối Đảng, chủ trương, sách Nhà nước mặt đời sống xã hội, có hạn chế yếu công tác tư tưởng Đảng tỉnh cần sớm khắc phục Bên cạnh đó, lực thù địch nuôi tham vọng dã tâm phá hoại nghiệp cách mạng nhân dân ta, mà mũi đột phá địa bàn Tây Nguyên 108 Chúng lợi dụng khó khăn sơ hở, yếu cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, quản lý kinh tế - xã hội để tuyên truyền kích động, gây chia rẽ đồn kết dân tộc, móc nối thúc ép, dụ dỗ, lừa gạt phận đồng bào tham gia vụ biểu tình, bạo loạn, vượt biên trái phép hịng gây ổn định trị - xã hội Tây Nguyên Vì vậy, vấn đề cấp bách đặt Đắk Lắk tiếp tục xây dựng Đảng vững mạnh ba mặt trị, tư tưởng, tổ chức, giữ vững ổn định trị - xã hội điều kiện cần thiết để tiến hành thắng lợi nghiệp đổi mới, phát triển Đắk Lắk Đảng tỉnh Đắk Lắk phải đặc biệt trọng tiếp tục làm thật tốt CTTT HTCT tuyên truyền vận động quần chúng, làm cho cán bộ, đảng viên đồng bào dân tộc nhận thức sâu sắc đề cao cảnh giác trước âm mưu, thủ đoạn lực thù địch, bọn phản động Fulro, kiên phản bác luận điệu kích động địi ly khai, tự trị, kích động chia rẽ dân tộc Cơng tác tư tưởng Đăk Lăk có vai trị quan trọng việc ổn định trị - xã hội, làm cho tư tưởng đồng bào dân tộc Đắk Lắk phải đồng thuận, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng thực tốt chủ trương Nhà nước Công tác tư tưởng phải tập trung vào giải pháp bản: Nâng cao nhận thức cấp uỷ đảng tồn xã hội vai trị cơng tác tư tưởng hệ thống trị; cơng tác tư tưởng phải thực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống vật chất tinh thần kết hợp giải tốt vấn đề dân tộc tôn giáo cho đồng bào dân tộc Đắk Lắk; đổi phương thức lãnh đạo, đạo Đảng công tác tư tưởng; kiện tồn máy phù hợp với đặc điểm tình hình địa bàn Đắk Lắk; phối hợp lực lượng làm công tác tư tưởng, trực tiếp tham gia giải vấn đề cụ thể, xúc tư tưởng sở giải pháp chủ yếu; cơng tác 109 tư tưởng tích cực tham gia tổ chức đấu tranh phòng, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí; thực tốt Quy chế dân chủ sở, thực hành dân chủ rộng rãi Thực tốt vị trí, vai trị, nhiệm vụ CTTT, địi hỏi cơng tác tư tưởng Đảng tỉnh Đắk Lắk cần tiến hành đồng với giải pháp sát thực Tuy nhiên, khuôn khổ luận văn thạc sĩ nên nội dung đề tài giới hạn vai trị cơng tác tư tưởng Đảng tỉnh Đăk Lăk giai đoạn - phận quan trọng công tác xây dựng Đảng Mặc dù luận văn có đề cập đến việc triển khai CTTT HTCT Đắk Lắk chưa sâu, chưa thật cụ thể Trên thực tế, HTCT đóng vai trò quan trọng việc phối hợp với Ban Tuyên giáo cấp triển khai hoạt động CTTT Do cơng trình lần nghiên cứu tồn diện lãnh đạo cơng tác tư tưởng Đảng giai đoạn từ 2005 đến nay, có nhiều cố gắng, song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót, khuyết điểm Rất mong góp ý chân thành nhà khoa học, người làm công tác tư tưởng người hoạt động thực tiễn địa bàn tỉnh Đắk Lắk để tác giả có điều kiện nghiên cứu sâu hơn, toàn diện hơn, việc tìm giải pháp tích cực việc triển khai CTTT địa bàn tỉnh Đắk Lắk nay, xây dựng tài liệu để tỉnh khu vực Tây Nguyên nghiên cứu, tham khảo, triển khai nhiệm vụ CTTT Đảng giai đoạn Hiện nay, Đảng ta tiến hành tự chỉnh đốn, xây dựng đảng, tiếp tục thực tốt Nghị Hội nghị Trung ương “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”, đặc biệt khắc phục suy thối trị tư tưởng, đạo đức lối sống không nhỏ phận cán bộ, đảng viên Do vậy, việc tiếp tục nghiên cứu, tổng kết, tìm nguyên nhân, hạn chế, giải pháp, tăng cường phát huy vai trò CTTT việc thực nhiệm vụ trị 110 địa phương u cầu quan trọng, có tính thiết có ý nghĩa giai đoạn năm tới Với ý nghĩa ấy, việc tiếp tục nghiên cứu để bổ sung thông tin, tri thức, kinh nghiệm có liên quan đến đề tài việc làm có ý nghĩa thiết thực mặt lý luận thực tiễn Đảng tỉnh Đắk Lắk mà cịn có ý nghĩa mặt đúc rút kinh nghiệm công tác lãnh đạo, đạo, triển khai CTTT tỉnh khác Tây Nguyên Đó hướng nghiên cứu mà tác giả cho cần tiếp tục tiếp cận triển khai thực năm tới với đặc thù Tây Nguyên./ 111 DANH MỤC ĐỀ TÀI KHOA HỌC TÁC GIẢ THAM GIA NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN Thư ký đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ (KHBD 2003 - 10), “Công tác tư tưởng - văn hố góp phần ổn định tình hình tư tưởng tỉnh Tây Nguyên”, Cử nhân Trương Minh Tuấn chủ nhiệm đề tài Thư ký đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ (KHBD 2004 - 36): “ Nghiên cứu, xây dựng giải pháp tư tưởng góp phần giữ vững ổn định trị, phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào Chăm Nam Trung bộ”, Thạc sĩ Trương Minh Tuấn chủ nhiệm đề tài (Đề tài nghiệm thu tháng 12/2006) Chủ nhiệm đề án “Vấn đề dân tộc, tôn giáo Tây Nguyên - Thực trạng giải pháp”, hoàn thành năm 2012 Tham gia đề tài khoa học “Công tác tư tưởng góp phần đấu tranh khắc phục ảnh hưởng tư tưởng dân tộc hẹp hòi, kinh, ly khai, đòi tự trị phận người dân tộc thiểu số Tây Nguyên” Thạc sĩ Nguyễn Thúc Lanh làm chủ nhiệm đề tài Thực hoàn thành năm 2009 112 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Dân tộc tỉnh Đắk Lăk (2011), Báo cáo tình hình dân tộc, tơn giáo tỉnh Đắk Lăk Ban Dân Vận Tỉnh ủy Đăk Lăk (2012), Báo cáo tình hình dân di cư tự kế hoạch đến tỉnh Đắk Lắk Ban Tổ chức Tỉnh ủy Đắk Lắk (2012), Báo cáo Tổ chức Đảng công tác đảng viên năm 2012 Ban Tổ chức Tỉnh ủy Đắk Lắk (2012), Báo cáo tổ chức Đảng công tác đảng viên năm 2012 Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Đắk Lắk (2010), Xây dựng mơ hình hoạt động hệ thống thơng tin tuyên truyền vùng đồng bào dân tộc thiểu số Đắk Lắk Ban Tuyên giáo Trung ương (2010), Lịch sử 80 năm ngành tuyên giáo Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Đắk Lăk (2011), Báo cáo tình hình đồng bào dân tộc Mơng tỉnh Đắk Lắk Ban Tuyên giáo Trung ương (2012), Vấn đề dân tộc, tôn giáo Tây Nguyên - Thực trạng giải pháp, Đề án Ban Tuyên Giáo Tỉnh ủy Đắk Lăk (2012), Báo cáo Tổng kết năm 2012 10 Ban Tuyên Giáo Tỉnh ủy Đắk Lăk (2013), Báo cáo tình hình cơng tác tun truyền dân tộc, tôn giáo tỉnh Đắk Lắk 11 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (1995), Một số định hướng lớn công tác tư tưởng nay, Tài liệu dùng cho việc học tập Nghị 09 Bộ Chính trị Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2004), Cơng tác tư tưởng - văn hố phải trở thành nguồn lực xã hội, góp phần tích cực thúc đẩy nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, Kỷ yếu hội nghị tư tưởng - văn hố tồn 113 quốc từ ngày 19 đến 21-2-2004 thành phố Đà Nẵng, Hà Nội 13 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (biên soạn) (2005), Nhận dạng quan điểm sai trái, thù địch, Hà Nội 14 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2005), Nhiệm vụ giải pháp tăng cường cơng tác tư tưởng tình hình (Tài liệu học tập Kết luận Hội nghị Trung ương lần thứ 12 khoá IX Tăng cường cơng tác tư tưởng tình hình nay), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2005), Tài liệu học tập kết luận Hội nghị TW lần thứ 12 khoá IX Tăng cường cơng tác tư tưởng tình hình 16 Cơ quan Thường trực Ban tuyên giáo Trung ương Đà Nẵng (2013), Báo cáo tổng hợp tình hình cơng tác tun giáo khu vực miền Trung Tây Nguyên 17 Cơ quan Thường trực Ban tuyên giáo Trung ương Đà Nẵng (2013), Báo cáo tình hình đội ngũ cán tuyên giáo cấp ủy Đảng 13 tỉnh, thành phố khu vực miền Trung Tây Nguyên 18 Cơ quan Thường trực Ban tuyên giáo Trung ương Đà Nẵng (2013), Báo cáo tình hình đội ngũ cán tuyên giáo cấp ủy Đảng 13 tỉnh, thành phố khu vực miền Trung Tây Nguyên 19 Cơ quan Thường trực Ban tuyên giáo Trung ương Đà Nẵng (2013), Báo cáo tình hình đội ngũ cán tuyên giáo cấp ủy Đảng 13 tỉnh, thành phố khu vực miền Trung Tây Nguyên 20 Cơ quan Thường trực Ban tuyên giáo Trung ương Đà Nẵng (2013), Báo cáo tình hình đội ngũ cán tuyên giáo cấp ủy Đảng 13 tỉnh, thành phố khu vực miền Trung Tây Nguyên 21 Đảng tỉnh Đắk Lắk (2010), Báo cáo trị Đại hội Đảng tỉnh Đắk Lắk, nhiệm kỳ 2010-2015 114 22 Đảng tỉnh Đắk Lắk (2010), Văn kiện Đại hội Đại hội Đảng tỉnh Đắk Lắk lần thứ XIV, nhiệm kỳ 2005-2010 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khố X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2009), Quyết định số 211- QĐ/TW Ban Bí thư (khố X), “Quyết định ban hành Quy chế phối hợp ban tuyên giáo cấp với quan quản lý nhà nước cấp việc triển khai kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, giải vấn đề xúc nhân dân” 27 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 28 Học viện Chính trị - Hành Quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Xây dựng Đảng (2006), Tập giảng Xây dựng Đảng 29 Tỉnh ủy Đắk Lắk (2007), Chương trình thực Nghị Trung ương (khóa X) cơng tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu 30 Tỉnh ủy Đắk Lắk (2010), Báo cáo trị Đại hội tỉnh Đảng Đắk Lắk lần XIV, nhiệm kỳ 2010 - 2015 31 Tỉnh ủy Đắk Lắk (2011), Nghị nhiệm vụ 2011 32 Tỉnh ủy Đắk Lắk (2011), Báo cáo Tổng kết công tác xây Đảng năm 2011 nhiệm vụ năm 2012 33 Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk (2011), Báo cáo tình hình phát triển kinh tế - xã hội năm 2011 34 Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk (2011), Báo cáo thống kê đất nơng nghiệp tồn tỉnh năm 2011 115 35 Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk (2012), Báo cáo tình hình phát triển kinh tế xã hội năm 2012 36 Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk (2012), Báo cáo tình hình thực nhiệm vụ phát triển kinh tế- xã hội, bảo đảm quốc phòng - an ninh năm 2012 phương hướng, mục tiêu, tiêu nhiệm vụ kế hoạch năm 2013 37 Viện Ngôn ngữ (2000), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng ... tuyên giáo tỉnh lực lượng trực tiếp tiến hành công tác tư tưởng phạm tỉnh 27 Đối tư? ??ng CTTT Đảng tỉnh Đắk Lắk: Đối tư? ??ng nghiên cứu công tác tư tưởng Đảng tỉnh Đắk Lắk .Tư tưởng cán bộ, đảng viên... pháp tiến hành công tác tư tưởng Đảng tỉnh Đắk Lắk Đảng tỉnh Đắk Lắk tiến hành công tác tư tưởng thông qua ban hành thị, nghị công tác tư tưởng; thông qua công tác tổ chức, cán Đảng hệ thống trị;... niệm phiến diện công tác tư tưởng, đồng cơng tác tư tưởng với công tác tuyên truyền công tác cổ động; không coi công tác lý luận phận hợp thành công tác tư tưởng Công tác tư tưởng chủ nghĩa xã