HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY LUẬN ÁN TIẾN SĨ Ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY LUẬN ÁN TIẾN SĨ Ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Trình tự nội dung Luận án đóng xếp theo thứ tự sau đây: - Bìa ngồi luận án - Bìa luận án (cịn gọi Trang bìa phụ) - Lời cam đoan - Lời cảm ơn - Tóm tắt luận án (abstract) - Danh mục chữ Viết tắt ký hiệu - Mục lục - Danh mục bảng biểu - Danh mục sơ đồ, đồ thị, biểu đồ, hình vẽ - Phần nội dung + Phần mở đầu; + Tổng quan nghiên cứu; + Nội dung kết nghiên cứu; + Kết luận kiến nghị - Tài liệu tham khảo - Danh mục công trình cơng bố tác giả - Phụ lục Luận án sau bảo vệ thêm nội dung sau: - Ý kiến nhận xét Phản biện - Biên họp Hội đồng đánh giá luận án - Báo cáo chỉnh sửa sau bảo vệ (có xác nhận người hướng dẫn thành viên hội đồng - theo biên họp hội đồng) 2 Về hình thức 2.1 Soạn thảo văn Luận án soạn thảo khổ giấy A4 (210x297cm) với quy định kiểu chữ, cỡ chữ, cách dòng, canh lề, header footer, số trang độ dày luận án sau: - Kiểu chữ: Times New Roman, Mã chữ: Unicode - Cỡ chữ: 13 pt (for normal text only), mật độ chữ bình thường, khơng nén kéo dãn khoảng cách chữ - Cách dòng: (Paragraph): 1,5 lines - Canh lề: lề trái: 3.0 cm; lề phải: 2.0 cm; lề trên: cm; lề dưới: cm (trường hợp có footnote trang có footnote lề 1,5 cm) - Header footer: 0,5 cm - Số trang: số trang đánh giữa, phía đầu trang - Độ dày luận án: Phần nội dung (các chương mục, khơng kể phụ lục) có độ dày từ 150 đến 180 trang 2.2 Định dạng tên Chương Tiểu mục Tên chương: - Cỡ chữ: 16 - Kiểu chữ: in hoa, nét đậm - Dãn dịng: 1,5 lines - Căn lề: - Có đánh số theo quy định Mục, Tiểu cấp 1,2,3: Các chương mục đánh số theo số Ả-Rập Mỗi chương có tối đa cấp số đề mục, bao gồm: chương, mục, nhóm tiểu mục tiểu mục Ví dụ Đề mục 3.2.3.1 tiểu mục 1, nhóm tiểu mục 3, mục 2, chương Trong cấp đề mục, khơng có từ hai đề mục trở lên không chia đánh số đề mục con, nghĩa khơng thể có đề mục 1.1.1 mà khơng có đề mục 1.1.2 - Cỡ chữ: (13,5- 14) - Kiểu chữ: in thường, nét đậm - Dãn dòng: 1,5 lines - Căn lề: (như hướng dẫn mục 1.2.1) - Đánh số theo quy định 2.3 Cách đánh số mục Tiểu mục Phần MỞ ĐẦU: Các mục phần mở đầu đánh số thứ tự: 1; 2; Ví dụ: Tên mục Tên mục n Tên mục n Phần NỘI DUNG CHƯƠNG 1.1 1.2 CHƯƠNG 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.2.1 2.1.2.2 2.2 Các tiểu mục luận án trình bày đánh số thành nhóm chữ số, nhiều gồm bốn chữ số với số thứ số chương (ví dụ 3.1.2.1 tiểu mục nhóm tiểu mục mục chương 3) Tại nhóm tiểu mục phải có hai tiểu mục, nghĩa khơng thể có tiểu mục 2.1.1 mà khơng có tiểu mục 2.1.2 2.4 Cách đánh số trang Đánh số trang chia làm phần - Phần 1: Từ lời cam đoan danh mục hình bảng biểu: đánh số La mã chữ thường - Phần : Từ phần mở đầu luận án hết phần kết luận: đánh số thông thường chữ thường - Phần 3: Từ danh mục tài liệu tham khảo phụ lục danh mục cơng trình Khoa học cơng bố; Đánh số La mã, Chữ thường 2.5 Tên bảng, biểu, hình, sơ đồ - Vị trí: phía bảng; phía biểu đồ, hình vẽ, sơ đồ - Cỡ chữ: 13 - Kiểu chữ: in thường, nét đậm - Dãn dòng: 1,5 lines - Căn lề: - Có đánh số theo quy định sau Bảng, Biểu, Hình Sơ đồ Các tiểu mục luận án trình bày đánh số thành nhóm chữ số, nhiều gồm bốn chữ so với số thứ số chương (ví dụ 3.1.2.1 tiểu mục nhóm tiểu mục mục chương 3) Tại nhóm tiểu mục phải có hai tiểu mục, nghĩa khơng thể có tiểu mục 2.1.1 mà khơng có tiểu mục 2.1.2 Các mục nhỏ tiểu mục, sử dụng dấu đề mục (như: -; +) khơng dùng dấu biểu tượng, hình vẽ mang tính nghệ thuật chương trình khoa học) 2.6 Trình bày bảng biểu, hình vẽ Việc đánh số bảng, hình, phương trình phải gắn với số chương; ví dụ Hình 3.5 có nghĩa hình thứ Chương Mọi hình, bảng biểu lấy từ nguồn khác phải trích dẫn đầy đủ, ví dụ "Nguồn: Bộ Tài 2008" Nguồn trích dẫn phải liệt kê xác danh mục Tài liệu tham khảo Đầu đề bảng ghi phía bảng, đầu đề hình ghi phía hình Thơng thường, bảng ngắn hình nhỏ phải liền với phần nội dung đề cập tới bảng hình lần thứ Các bảng dài để trang riêng phải phần nội dung đề cập tới bảng lần Các bảng rộng nên trình bày theo chiều đứng dài 297 mm trang giấy, chiều rộng trang giấy 210 mm Chú ý gấp trang giấy minh hoạ Hình cho số đầu đề hình vẽ bảng nhìn thấy mà khơng cần mở rộng tờ giấy Cách làm giúp để tránh bị đóng vào gáy luận án phần mép gấp bên xén rời phần mép gấp bên Tuy nhiên nên hạn chế sử dụng bảng rộng 195 160 297 185 Hình Cách gấp trang giấy rộng 210 mm Trong trường hợp, bốn lề bao quanh phần án bảng biểu quy định khoản mục 1.2 Hướng dẫn Đối với trang giấy có chiều đứng 297 mm (bản đồ, vẽ ) để phong bì cứng đính bên bìa sau luận án Trong luận án, hình phải trình bày mực đen để chụp lại; có đánh số ghi đầy đủ đầu đề; cỡ chữ phải cỡ chữ sử dụng án luận án Khi đề cập đến bảng hình phải nêu rõ số hình bảng biểu đó, ví dụ " nêu Bảng 3.1" " (xem Hình 4.2)" mà không viết" nêu bảng đây" "trong đồ thị sau" Bảng biểu hình vẽ đặt sau đoạn án có nội dung đề cập đến bảng biểu hình vẽ lần dầu Đánh số phù hợp với số chương thứ tự bảng biểu hình vẽ xuất chương; ví dụ, Bảng 2.5 bảng có thứ tự thứ chương Tựa đề bảng số liệu đặt phía bảng số liệu - canh giữa, viết đậm Tựa đề hình vẽ đặt phía hình vẽ - canh giữa, viết đậm Nguồn số liệu/thơng tin bảng biểu hình vẽ phải ghi (trích dẫn) rõ ràng, đặt phía bảng biểu/hình vẽ Chi tiết số liệu thơng tin phải liệt kê danh mục tài liệu tham khảo Khơng trình bày bảng biểu hình vẽ hai trang tài liệu khác Khi đề cập đến bảng biểu hình vẽ, luận án cần nêu rõ số bảng biểu hình vẽ bình luận Ví dụ: - ‘ Bảng 3.2 cho thấy ” - “ trình bày Bảng 3.2 ” - “ Hình 3.5 minh họa xu hướng ” - “(xem hình 3.5)” Khi đề cập bảng biểu hình vẽ, khơng nên sử dụng cụm từ như: “trong bảng đây”; “trong biểu đồ sau”; “trong đồ thị X Y đây” 2.7 Trình bày cơng thức, phương trình tốn học Việc trình bày phương trình tốn học dịng đơn dòng kép tùy ý, nhiên phải thống toàn luận án Khi ký hiệu xuất lần phải giải thích đơn vị tính phải kèm phương trình có ký hiệu Nếu cần thiết, danh mục tất ký hiệu, chữ viết tắt nghĩa chúng cần liệt kê để phần đầu luận án Tất phương trình cần đánh số để ngoặc đơn đặt bên phía lề phải Nếu nhóm phương trình mang số số để ngoặc, phương trình nhóm phương trình (2.1) đánh số (2.1.1), (2.1.2), (2.1.3) Công thức phương trình tốn học đặt sau (hoặc trong) đoạn án mà nội dung có đề cập đến cơng thức/phương trình lần đầu Đánh số cơng thức phương trình tốn học phù hợp với số chương thứ tự xuất chương, để ngoặc đơn đặt phía lề phải Ví dụ, phương trình tốn học đánh số (3.2) nghĩa phương trình tốn học thuộc chương phương trình tốn học thứ theo thứ tự xuất chương Luận án cần giải thích ký hiệu đơn vị cơng thức phương trình toán học cách đầy đủ thống 2.8 Các ghi thích cuối trang Các ghi cuối trang (footnote) cung cấp thêm thông tin giải thích thêm cho ý thơng tin viết Các ghi cuối trang thường áp dụng trường hợp để thơng tin giải thích thêm viết làm cho câu án trở nên rườm rà làm gián đoạn mạch án làm loãng mạch suy nghĩ luận điểm tác giả Đánh số thứ tự cho ghi cuối trang trình bày toàn luận án (sử dụng chức footnote word) Về nội dung 3.1 Tên đề tài nghiên cứu Tên đề tài nghiên cứu phải thể nội dung lĩnh vực nghiên cứu lựa chọn Tên đề tài cần rõ ràng, ngắn gọn, thể chất vấn đề nghiên cứu dự kiến; cố gắng tránh cụm từ “Thực trạng, Giải pháp, Hồn thiện” 3.2 Tóm tắt luận án Tóm tắt (abstract) luận án dài không trang A4 Phần trình bày đọng súc tích tảng nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu chính, kết nghiên cứu kết luận chủ yếu đề tài 3.3 Lời cam đoan Phần trình bày lời cam đoan danh dự tác giả luận án cơng trình nghiên cứu riêng tác giả khơng có chép từ tài liệu tác giả khác Để thống nhất, yêu cầu nghiên cứu sinh trình bày lời cam đoan theo mẫu luận án sau: Luận án chưa trình nộp để lấy học vị Tiến sĩ sở đào tạo Luận án cơng trình nghiên cứu riêng tác giả, kết nghiên cứu trung thực, khơng có nội dung công bố trước nội dung người khác thực ngoại trừ trích dẫn dẫn nguồn đầy đủ luận án Hoặc: Luận án chưa trình nộp để lấy học vị Tiến sĩ sở đào tạo Luận án cơng trình nghiên cứu riêng tác giả, kết nghiên cứu trung thực, khơng có nội dung cơng bố trước nội dung người khác thực ngoại trừ trích dẫn dẫn nguồn đầy đủ luận án 3.4 Lời cảm ơn Trong phần này, tác giả trình bày lời cảm ơn lời tri ân tới người hướng dẫn khoa học, nhà khoa học, thầy cô, đồng nghiệp, bạn bè gia đình - người giúp đỡ ủng hộ tác giả suốt thời gian thực luận án 3.5 Viết tắt Có thể sử dụng chữ viết tắt cho từ, cụm từ, thuật ngữ tên tổ chức sử dụng nhiều lần luận án Không sử dụng chữ viết tắt đề mục Không sử dụng chữ viết tắt cho từ, cụm từ thuật ngữ xuất luận án Khi cần viết tắt, chữ viết tắt xuất sau viết đầy đủ từ, cụm từ, thuật ngữ tên tổ chức lần đầu Lần đầu tiên, chữ viết tắt đặt ngoặc đơn, sau từ, cụm từ, thuật ngữ tên tổ chức viết đầy đủ lần đầu luận án Luận án cần có danh mục chữ viết tắt xếp theo thứ tự ABC trình bày phần đầu luận án Nếu cần viết tắt từ, thuật ngữ, tên quan, tổ chức viết tắt sau lần viết thứ có kèm theo chữ viết tắt ngoặc đơn Nếu luận án có nhiều chữ viết tắt phải có bảng danh mục chữ viết tắt (xếp theo thứ tự ABC) Không lạm dụng việc viết tắt luận án, viết tắt từ, cụm từ thuật ngữ sử dụng nhiều lần luận án Không viết tắt cụm từ dài, mệnh đề; không viết tắt cụm từ xuất luận án Mẫu danh mục từ viết tắt DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TIẾNG VIỆT Từ viết tắt Cụm từ tiếng Việt BHYT Bảo hiểm y tế LHPN Liên hiệp phụ nữ Cụm từ tiếng Anh 3.6 Phần mở đầu Phần giới thiệu nét cơng trình nghiên cứu, bao gồm: (i) Cơ sở khoa học vấn đề nghiên cứu; (ii) Lý chọn đề tài (tính cấp thiết cần thiết xét góc độ sách, học thuật hay nhu cầu xã hội vấn đề nghiên cứu); Khi trình bày sở khoa học vấn đề nghiên cứu lý đo chọn đề tài, luận án trình bày ngắn gọn kiến thức học thuật chuyên môn khảo lược ngắn gọn nghiên cứu liên quan trước để rõ đề tài luận án thực để góp phần lấp đầy khoảng trống tri thức có, thể nghiên cứu khơng bị trùng lặp Chi tiết kiến thức học thuật chuyên môn nghiên cứu trước trình bày phần tổng quan vấn đề nghiên cứu (iii) Mục tiêu nghiên cứu (gồm mục tiêu tổng quát mục tiêu cụ thể); (iv) Câu hỏi nghiên cứu - thông thường, mục tiêu nghiên cứu ứng với câu hỏi nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu chia nhỏ thành câu hỏi nghiên cứu nhỏ hơn; (iv) Đối tượng phạm vi nghiên cứu - làm rõ giới hạn đối tượng, không gian thời gian nghiên cứu cách cụ thể; (v) Phương pháp nghiên cứu số liệu tương ứng với câu hỏi nghiên cứu phương pháp nghiên cứu trình bày chi tiết phần/chương phương pháp nghiên cứu; (vi) Luận điểm (tranh luận chính) chứng minh luận án đóng góp nghiên cứu - đóng góp mặt học thuật giúp làm giàu tri thức (hiểu biết) lĩnh vực nghiên cứu hay góp phần giải vấn đề thực tiễn; (vii) Nội dung tóm lược phần/chương Trong cụ thể bao gồm chương/ phần, tên cụ thể chương/phần 3.7 Tổng quan vấn đề nghiên cúu Mục tiêu phần chứng minh khoảng trống tri thức lĩnh vực nghiên cứu đề tài (research gap) mà đề tài luận án thực góp phần lấp phần (hoặc tồn bộ) khoảng trống tri thức Từ đó, luận án xác định mục tiêu nghiên cứu phát triển thành câu hỏi nghiên cứu Trong nghiên cứu thực nghiệm, từ câu hỏi nghiên cứu tác giả phát triển thành giả thuyết nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu kiểm định phương pháp nghiên cứu phương pháp phân tích số liệu phù hợp Ở nội dung bao gồm hai phần chính: - Lược khảo cơng trình nghiên cứu liên quan; - Khoảng trống nghiên cứu 3.8 Nội dung kết nghiên cứu Phần kết cấu thành chương hay nhiều chương khác nhau, tùy thuộc vào tính phức tạp vấn đề nghiên cứu Phần có hai mục tiêu Mục tiêu thứ rõ phương pháp nghiên cứu nguồn số liệu mà luận án sử dụng để tìm câu trả lời cho nghiên cứu đặt phần tổng quan vấn đề nghiên cứu Cụ thể, nội dung chương bao gồm: (i) Trình bày tính phù hợp phương pháp nghiên cứu lựa chọn nêu rõ phương pháp nghiên cứu lựa chọn giúp trả lời câu hỏi nghiên cứu đặt ra; (ii) Trình bày đối tượng nghiên cứu mẫu nghiên cứu; (iii) Mô tả biến, cách thức đo lường biến nguồn số liệu - số liệu thứ cấp, số liệu sơ cấp cách thức điều tra chọn mẫu thu thập số liệu; (iv) Mô tả q trình xử lý phân tích số liệu (quy trình phân tích số liệu kiểm định giả thuyết) Việc lựa chọn phương pháp nghiên cứu có ý nghĩa quan trọng, định giá trị kết nghiên cứu luận án Thông thường, sở lựa chọn phương pháp nghiên cứu phân tích phần tổng quan vấn đề nghiên cứu Trong luận án áp dụng nhiều phương pháp phân tích số liệu khác để trả lời cho câu hỏi khác Mục tiêu thứ hai phần trình bày kết phân tích số liệu (kết nghiên cứu) thảo luận Ngoài việc trình bày kết tính tốn kết kiểm định thông qua bảng số liệu, biểu đồ đồ thị, luận án cần phân tích thảo luận kết mối liên hệ mật thiết với phần phân tích phần tổng quan vấn đề nghiên cứu Việc đối chiếu so sánh kết nghiên cứu đề tài với kết nghiên cứu nghiên cứu trước đây, với sở lý thuyết vấn đề nghiên cứu cần thiết Qua đó, tác giả làm sáng tỏ luận điểm đề tài phát hạn chế vấn đề, nghiên cứu, làm sở điểm đóng góp đề tài Nếu kết không kỳ vọng, trái với hiểu biết trước luận án cần thảo luận lý giải có minh chứng cho kết Nếu kết nghiên cứu có khác biệt so với nghiên cứu trước luận án cần có thảo luận minh chứng phù hợp Lưu ý, khơng nên trình bày tất bảng biểu kết xuất từ phần mềm thống kê mà cần trình bày cách chọn lọc chỉnh sửa hình thức bảng biểu cho phù hợp với báo cáo khoa học 3.9 Kết luận kiến nghị Mục tiêu phần tóm lược cách tổng hợp nội dung chương: mục tiêu nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu áp dụng, kết nghiên cứu đóng góp luận án Trong đó, nêu rõ ràng rành mạch kết nghiên cứu đạt ứng với câu hỏi nghiên cứu đồng thời sâu chuỗi kết nghiên cứu để hỗ trợ cho luận điểm luận án Ngồi ra, nội dung sau trình bày sở đúc rút từ kết quà nghiên cứu trình thực nghiên cứu: (i) hàm ý, gợi ý, giải pháp, sách kiến nghị; (ii) hạn chế nghiên cứu - hạn chế thời gian chi phí, hạn chế số liệu, hạn chế phương pháp; nêu rõ lý (khách quan chủ quan) hạn chế nhận định mức độ ảnh hưởng hạn chế đến giá trị luận án; (iii) khuyến nghị cho nghiên cứu tương lai Lưu ý: Hướng dẫn kết cấu luận án nêu trên mang tính gợi ý Các chương mục cụ thể luận án tùy thuộc vào đề tài nghiên cứu cụ thể tính phức tạp đề tài nghiên cứu Một nghiên cứu thực nghiệm thường kết cấu thành chương: giới thiệu, tổng quan học thuật, phương pháp nghiên cứu, kết nghiên cứu thảo luận, kết luận kiến nghị 3.10 Tài liệu tham khảo Phần liệt kê tài liệu trích dẫn luận án Mỗi tài liệu trích dẫn viết phải liệt kê danh mục tài liệu tham khảo với thông tin chi tiết tài liệu theo u cầu, khơng liệt kê tài liệu khơng trích dẫn Trích dẫn tài liệu tham khảo Nội dung hướng dẫn việc trích dẫn lập danh mục tài liệu tham khảo trình bày tài liệu biên soạn theo hệ thống trích dẫn Harvard Theo hệ thống này, luận án cần ghi nơi thông tin trích dẫn họ tác giả (tác giả nước ngồi) năm xuất tài liệu tham khảo Sau đó, danh mục tài liệu tham khảo cần liệt kê cung cấp đầy đủ chi tiết tài liệu tham khảo Trong trường hợp tác giả thơng tin trích dẫn người Việt Nam, luận án cần ghi nơi thơng tin trích dẫn họ tên đầy đủ tác giả năm xuất tài liệu tham khảo Hình thức trích dẫn Việc trích dẫn tài liệu tham khảo giúp hỗ trợ làm vững mạch suy nghĩ luận điểm tác giả Vì vậy, việc trích dẫn tài liệu tham khảo đầy đủ, rõ ràng xác giúp làm tăng tính khoa học tính thuyết phục luận án Có hai cách trích dẫn, trích dẫn trực tiếp trích dẫn gián tiếp - Trích dẫn trực tiếp (direct quotation) cách trích dẫn người viết dẫn nguyên án ngoặc kép phần câu, câu án hay đoạn án vào viết từ tác giả khác Cách trích dẫn thường áp dụng trường hợp sau: (i) câu án tương đối đặc biệt mức độ ảnh hưởng nội dung câu án độ xác ngữ nghĩa giảm câu án diễn tả lại theo ngơn từ người viết; (ii) người viết muốn nhấn mạnh sử dụng “câu án” để hỗ trợ cho quan điểm Khi sử dụng cách trích dẫn trực tiếp, tác giả luận án cần cung cấp thêm thông tin số trang tài liệu xuất câu án đoạn án trích dẫn trực tiếp Việc trích dẫn (hoặc vài) số liệu cụ thể, hình ảnh, biểu đồ, quy trình từ tác giả khác xem cách trích dẫn trực tiếp luận án cần cung cấp thêm thông tin số trang tài liệu hàm chứa thơng tin trích dẫn Dưới vài ví dụ cách trích dẫn trực tiếp viết: Nguyễn Án A (2010, trang 50) cho “việc không dẫn nguồn thông tin đầy đủ thực trạng phổ biến khóa luận sinh viên Việt Nam” .“việc không dẫn nguồn thông tin đầy đủ thực trạng phổ biến khóa luận sinh viên Việt Nam” (Nguyễn Án A 2010, trang 50) - Trích dẫn gián tiếp (paraphrasing) việc người viết viết lại cụm từ hay ý tưởng tác giả khác từ ngữ riêng Với cách trích dẫn này, người viết cần ghi thông tin tên tác giả năm xuất tài liệu nơi trích dẫn mà khơng cần cung cấp số trang tài liệu bao hàm cụm từ hay ý tưởng Bảng 2.1: Các ví dụ trích dẫn lập danh mục tài liệu tham khảo Loại tài liệu Ví dụ trích dẫn viết Sách Sách: tác Nguyễn Thị Cành giả (1997) cho (tiếng Việt) (Nguyễn Thị Cành, 1997) Sách: tác (Holt 1997) giả Holt (1997) viết (tiếng Anh) Sách: hai tác (Đặng Phong giả trở lên Đỗ Minh Đức (tiếng Việt) 2009) Sách: hai tác (McCarthy, giả trở lên William (tiếng Anh) Pascale 1997) Sách: không (A history of tác giả Greece 1994) Sách: hiệu (Ed Chew 1991) đính (tiếng Anh) Sách: tác giả tổ chức (tiếng Việt) Sách: tác giả tổ chức (tiếng Anh) (Bộ Tài 2007) Ví dụ trình bày danh mục tài liệu tham khảo Nguyễn Thị Cành 1997, Phương pháp phương pháp luận nghiên cứu khoa học kinh tế, NXB Đại học Quốc gia, TP Hồ Chí Minh Holt, D H 1997, Management principles and practices, Prentice-Hall, Sydney Đặng Phong Đỗ Minh Đức 2009, Những mũi đột phá kinh tế thời trước đổi mới, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội McCarthey, E.J., William D P and Pascale, G.Q 1997, Basic marketing, Irwin, Sydney A history of Greece 1994, Irwin, Sydney Chew, D (Ed.) 1991, New development in commercial banking, Basil Blackwell, Massachusetts Bộ Tài 2007, Một số vấn đề kinh tế - tài Việt Nam, NXB Tài chính, Hà Nội (Australian Bureau of Agricultural and Resource Economics 2001) Sách: (Lê Huy Trọng chương sách 2004) Australian Bureau of Agricultural and Resource Economics 2001, Aquaculture development in Australia: a review of key economic issues, ABARE, Canberra Lê Huy Trọng 2004, ‘Thực trạng quản lý ngoại hối Việt Nam thời gian qua’ Quản lý Loại tài liệu viết sách hiệu đính (tiếng Việt) Sách: chương sách viết sách hiệu đính (tiếng Anh) Sách: tái (tiếng Việt) Sách: tái (tiếng Anh) Ví dụ trích dẫn viết Ví dụ trình bày danh mục tài liệu tham khảo ngoại hối điều hành tỷ giá hối đoái Việt Nam, hiệu đính Lê Quốc Lý, NXB Thống kê, Hà Nội trang 152-185 “A number of disturbing facts intrude" (Milkman 1998, P 25) Milkman, R 1998, ‘The new American workplace: high road or low road?’ in Workplaces of the future, eds P Thompson & C Warhurst, Macmillan Press, London, pp 22-34 (Phạm Thành Phạm Thành Nghị 2013, Tâm lý học giáo dục, tái Nghị 2013) lần 1, Nhà xuất Đại học Quốc gia, Hà Nội (Drafke 2009) Drafke, M 2009, The human side of organizations, 10th edn, Pearson/Prentice Hall, Upper Saddle River, N J Bài tạp chí Bài tạp chí: ấn (Võ Hồng Đức Võ Hồng Đức Nguyễn Đình Thiên 2013, ‘Đánh thường kỳ Nguyễn Đình giá hiệu tính ổn định ngân hàng thương (tiếng Việt) Thiên 2013) mại qua lăng kính phân tích tài chính’, Cơng Nghệ Ngân hàng, số 90 (tháng 9/2013, trang 27-37) Bài tạp chí: ấn (Gagnon and Ihrig Gagnon, J E and Ihrig, J 2004, ‘Monetary policy bàn thường kỳ 2004) and exchange rate passthrough’ International (tiếng Anh) Journal of Finance and economics, vol 9, no pp 315-338 Bài tạp chí: (Chang and Chang, R and Velasco, A 2000, ‘Exchange rate điện tử Velasco 2000) policy for developing countries' The American (tiếng Anh) Economic Review, vol 90 no 2, p 71-5 Available from: Proquest [20 June 2010] Tài liệu từ Internet Webpage: Có (Song Linh 2008) Song Linh 2008, Dự đoán đồng Việt Nam phá giá tên tác giả tới 40 phần trăm khơng có sở, truy cập năm xuất [ngàv truv câp: 06/06/2008] Webpage: Có (Janda 2014) Janda M 2014, Quiet tide of underemployed wait tên tác giả longer to get more work, Available from năm xuất , [26 February 2014] Webpage: Có (Jones, n.d.) Jones, M.D., n.d., Commentary on indigenous tên tác giả, housing initiatives, Available from không [10 May 2009] có năm xuất Loại tài liệu Ví dụ trích dẫn viết Ví dụ trình bày danh mục tài liệu tham khảo (tiếng Anh) Tài liệu từ (Tổng cục Thống Tổng cục Thống kê 2014, Thơng báo tóm tắt Website kê 2014) số kết sơ điều tra tình hình sử dụng (tiếng Việt) thông tin thống kê năm 2013, truy cập , [truy cập ngày 14/02/2014] Tài liệu từ (Australian Australian Securities Exchange 2009, Market Website Securities information, Available from (tiếng Anh) Exchange 2009) , [10 June 2009] Blog (tiếng (Lê Hồng Giang Lê Hồng Giang 2014, ‘Big Mac Index’, Việt) 2014) 13/02/2013, Le Giang: Blog, truy cập [14 February 2014] Blog (tiếng (Mankiw 2014) Mankiw, G 2014, ‘If Obamacare reduced labor Anh) supply, will it raise wages?’, 11 February 2014, Greg Mankiw: Blog, Available from [14 February 2014] Thông tin doanh nghiệp Báo cáo công (Vietcombank Vietcombank 2006, Báo cáo thường niên 2005, ty 2006) truy cập , [20 June 2007] Số liệu tài (Datastream Datastream 2009, S&PASX200 daily index data 2009) 2000-2009, Available from: Datastream, [20 May 2009] Bài viết hội thảo Bài viết đăng (Nguyễn Kim Nguyễn Kim Anh Phạm Thị Hoàng Oanh 2007 kỷ yếu Anh Phạm Thị ‘Ứng dụng công cụ phái sinh tiền tệ phòng hội thảo: in Hoàng Oanh ngừa rủi ro tỷ giá ngân hàng thương mại thành ấn 2007) Việt Nam’, Kỷ yếu hội thảo khoa học: Các giải (tiếng Việt) pháp phát triển thị trường phái sinh Việt Nam Hội đồng Khoa học Công nghệ Ngân hàng, Vụ Chiến lược Phát triển Ngân hàng, Ngân hàng Nhà nước Việt Nam biên tập, Hà Nội, trang 61 -75 Bài viết đăng (Riley 1992) Riley, D 1992, 'Industrial relations in Australian kỷ yếu education’, in Contemporary Australasian hội thảo: in industrial relations: Proceedings of the sixth thành ấn AJRAANZ conference, ed D Blackmur, (tiếng Anh) AIRAANZ Sydney, pp 124-140 Bài viết đăng (Fan, Gordon & kỷ yếu Pathak 2000) Fan, w., Gordon, M D and Pathak, R 2000, ‘Personalization of search engine services for Loại tài liệu Ví dụ trích dẫn viết hội thảo: điện tử Ví dụ trình bày danh mục tài liệu tham khảo effective retrieval and knowledge management’, Proceedings of the twenty-first international conference on information systems, pp 20-34 Available from: ACM Portal: ACM Digital Library, [24 June 2004] Bài đăng báo Báo: báo in (Hạnh Nhung (tiếng Việt) 2014) Hạnh Nhung 2014, ‘Ì ạch tăng trưởng tín dụng đầu năm’, Sài Gịn Giải Phóng ngày tháng 3, p Báo: báo in (Ionesco 2001) (tiếng Anh) Ionesco, J 2001, ‘Federal election: nw Chip in politics’, The advertiser 23 October, p 10 Báo: Điện tử (Sông Trà 2014) (tiếng Việt) Sơng Trà 2014, 'Năm 2014, tập trung kiểm sốt chặt chẽ tốc độ tăng giá’, Nhân dân ngày 17 tháng 2, truy cập , [truy cập ngày 14/02/2014] Liondis, G., 2014, ‘Australian banks among world’s safest: S&P’, The Sydney Morning Herald 17 February, Available from , [17 February 2014] Báo: Điện tử (Liondis 2014) (tiếng Anh) Bài giảng Bài giảng (Nguyễn Văn A Nguyễn Văn A 2014, Hệ thống tiền tệ quốc tế, (tiếng Việt) 2014) giảng mơn Tài Quốc tế, Trường Đại học Ngân hàng TP Hồ Chí Minh, ngày 20/02/2014 Bài giảng (Foster 2004) (tiếng Anh) Luận án Luận án: (Trần Thế Không có 2010) xuất (tiếng Việt) Foster T 2004, Balance sheets, lecture notes distributed in Financial Accounting 101 at the University of Western Australia Crawley on November 2005 Sao Trần Thế Sao 2010, Nghiên cứu giải pháp tài - tiền tệ kiểm sốt lạm phát điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam, Luận án Tiến sĩ, Trường Đại học Ngân hàng TP Hồ Chí Minh Luận án: (Andrewartha Khơng có 2001) xuất (tiếng Anh) Andrewartha, R 2001, A comparative analysis of logging systems in Vanuatu Rainforests, PhD thesis, School of Integrative Biology The University of Queensland Luận án: Có (May 2007) xuất May, B 2007, A survey of radial velocities in the zodiacal dust cloud, Bristol UK, Canopus Publishing Danh mục tài liệu tham khảo xếp từ tiếng Việt đến tiếng Anh loại xếp theo thứ tự ABC có đánh số thứ tự liên tục từ tiếng Việt đến tiếng Anh 3.11 Danh mục cơng trình khoa học liên quan cơng bố Phần liệt kê viết có liên quan đến mục tiêu nghiên cứu đề tài đăng tạp chí ngồi nước cơng trình nghiên cứu khoa học cấp nghiệm thu Các cơng trình nghiên cứu liệt kê mục xếp theo thứ tự tạp chí cơng bố, thời gian cơng bố Nếu cơng trình sản phẩm nghiên cứu nhiều người cần ước lượng mức đóng góp tác giả luận án Danh mục cần phải phù hợp với nội dung kê khai lý lịch khoa học nghiên cứu sinh BẢNG TỔNG HỢP CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CƠNG BỐ TT Tên báo Số tác giả/ Mức độ, Vai trị tham gia Tên tạp chí kỷ yếu khoa học Tạp chí Quốc Số trích tê dẫn Tập/số Trang uy tín báo (và IF) Tháng/ Năm công bố Trước khi nghiên cứu sinh Tên cơng trình 1 Tên cơng trinh Tên cơng trình n Tạp chí Ngân hàng Thị trường tài tiền tệ Spinger ISSN08667462 22 ISSN 18592805 19 115 ISBN 978-3319 731490 381 8/2019 11/2019 5/2020 Từ bắt đầu Nghiên cứu sinh 3.12 Phụ lục Phần bao gồm nội dung nhằm bổ trợ cung cấp chi tiết cho nội dung luận án như: số liệu, cách tính tốn cách đo lường biến, hình ảnh quy trình, phần trình bày sâu lý thuyết mà nội dung nhắc đến luận án, kết xuất phần mềm thống kê (đã chỉnh sửa để phù hợp với báo cáo khoa học) Hoặc tình hình, số liệu chi tiết để minh chứng cụ thể Trong trường hợp luận án sử dụng số liệu sơ cấp từ điều tra khảo sát thơng qua bảng câu hỏi luận án cần trình bày phần phụ lục nguyên án bảng câu hỏi mà tác giả sử dụng