ĐƠN VỊ A PAGE 10 PHÒNG GDĐT ĐẦM DƠI TRƯỜNG TIỂU HỌC CHÀ LÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Đề án vị trí việc làm đơn vị trường tiểu học Chà Là năm học 20222023lập – TựĐề án vị trí việc làm đơn vị trường tiểu học Chà Là năm học 20222023 do – Hạnh phúc Số 01ĐA TH Trần Phán, ngày 25 tháng 4 năm 2022 ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM ĐƠN VỊ TRƯỜNG TIỂU HỌC CHÀ LÀ NĂM HỌC 2022 2023 Trần Phán là xã đồng bằng ven biển cách trung tâm tỉnh Cà Mau 39 km về phía nam, diện tích tự nhiên 4 179,5 ha, chia thành 6 ấp với 3 526 hộ và 16 239 khẩu, trong đó dân tộc khơ mer là 128 hộ và 644 khẩu, dân cư sống tập trung khá đông ở chợ Chà Là, số dân cò. Thông tư số 152017TTBGDĐT ngày 0962017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông Ban hành kèm theo Thông tư số 282009TTBGDĐT ngày 21102009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Thông tư số 282020TTBGDĐT ngày 0492020 Thông tư Ban hành Điều lệ trường tiểu học; Thông tư số 162017TTBGDĐT ngày 1272017 của Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập; Công văn số 247PGDĐT ngày 1542022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đầm Dơi về việc rà soát xây dựng, điều chỉnh lại Đề án vị trí việc làm. Hướng dẫn số 113HDSNV ngày 2232022 của Sở Nội vụ về việc rà soát xây dựng, điều chỉnh lại Đề án vị trí việc làm trong các cơ quan, tổ chức hành chính và đơn vị sự nghiệp công lập. Phần 2 CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ I. CHỨC NĂNG Trường Tiểu học là đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thực hiện chức năng tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. II. NHIỆM VỤ Đơn vị sự nghiệp công lập là những đơn vị do Nhà nước thành lập hoạt động thực hiện cung cấp các dịch vụ công cộng và dịch vụ nhằm duy trì sự hoạt động bình thường của các ngành kinh tế xã hội; các đơn vị sự nghiệp công lập được trao quyền tự quyết định, tự chịu trách nhiệm về các khoản thu, khoản chi của đơn vị nhưng không vượt quá mức khung do Nhà nước quy định. Nhiệm vụ cụ thể của đơn vị như sau: Trường Tiểu học thực hiện các nhiệm vụ gồm: 1. Công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục; tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giá
PHÒNG GD&ĐT ĐẦM DƠI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC CHÀ LÀ Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 01/ĐA-TH Trần Phán, ngày 25 tháng năm 2022 ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM ĐƠN VỊ TRƯỜNG TIỂU HỌC CHÀ LÀ NĂM HỌC 2022 - 2023 Trần Phán xã đồng ven biển cách trung tâm tỉnh Cà Mau 39 km phía nam, diện tích tự nhiên 4.179,5 ha, chia thành ấp với 3.526 hộ 16.239 khẩu, dân tộc khơ mer 128 hộ 644 khẩu, dân cư sống tập trung đông chợ Chà Là, số dân lại phân bố rãi rác địa bàn tồn xã, có hệ thống sơng ngịi chằng chịt, giao thông phát triển, đại đa số người dân sống nghề nuôi trồng thủy sản Xã có 86 hộ nghèo, 15 hộ cận nghèo, nhìn chung đời sống nhân dân tương đối ổn định Trường Tiểu học Chà Là: gồm điểm điểm lẽ, quản lí địa bàn ấp (Chà Là, Tân Hịa, Bào Giá), có ấp Tân Hịa ấp Bào Giá ấp đặc biệt khó khăn Trong năm qua quan tâm Huyện ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân, phối hợp chặt chẽ ban ngành đoàn thể, quan tâm hỗ trợ mạnh thường quân, phụ huynh học sinh, đặc biệt tâm nỗ lực phấn đấu ngành giáo dục nên nghiệp giáo dục có nhiều chuyển biến tích cực góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội xã nhà Phần SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ I Sự cần thiết Xây dựng Đề án vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập nhằm xác định công việc, việc làm đơn vị theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn giao; Đồng thời làm xác định số người làm việc để thực quy hoạch, tuyển dụng, quản lý viên chức thời gian tới Xây dựng Đề án vị trí việc làm phải dựa vào chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn đơn vị, vào định mức quy định Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12/7/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thông công lập Xây dựng Đề án vị trí việc làm phải đảm bảo xác, chặt chẽ, khách quan, tiết kiệm hiệu II CƠ SỞ PHÁP LÝ - Nghị định số 106/2020/NĐ-CP ngày 10/9/2020 Chính phủ Nghị định vị trí việc làm số lượng người làm việc đơn vị nghiệp công lập - Thông tư số 15/2017/TT-BGDĐT ngày 09/6/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo việc sửa đổi, bổ sung số điều quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông Ban hành kèm theo Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo; - Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 Thông tư Ban hành Điều lệ trường tiểu học; - Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12/7/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thông công lập; - Công văn số 247/PGDĐT ngày 15/4/2022 Phòng Giáo dục Đào tạo Đầm Dơi việc rà soát xây dựng, điều chỉnh lại Đề án vị trí việc làm - Hướng dẫn số 113/HD-SNV ngày 22/3/2022 Sở Nội vụ việc rà soát xây dựng, điều chỉnh lại Đề án vị trí việc làm quan, tổ chức hành đơn vị nghiệp cơng lập Phần CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ I CHỨC NĂNG Trường Tiểu học đơn vị nghiệp công lập trực thuộc Phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thực chức tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thơng cấp Tiểu học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành II NHIỆM VỤ Đơn vị nghiệp công lập đơn vị Nhà nước thành lập hoạt động thực cung cấp dịch vụ công cộng dịch vụ nhằm trì hoạt động bình thường ngành kinh tế - xã hội; đơn vị nghiệp công lập trao quyền tự định, tự chịu trách nhiệm khoản thu, khoản chi đơn vị không vượt mức khung Nhà nước quy định Nhiệm vụ cụ thể đơn vị sau: Trường Tiểu học thực nhiệm vụ gồm: Cơng khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục; tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thực giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục xóa mù chữ địa bàn Huy động trẻ em học độ tuổi, vận động tạo điều kiện cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt đến trường Nhận bảo trợ quản lý hoạt động giáo dục sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo phân công cấp có thẩm quyền Xây dựng chiến lược kế hoạch phát triển nhà trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội địa phương; xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học 4 Triển khai thực chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; thực lựa chọn sách giáo khoa theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; triển khai thực sách giáo khoa nội dung giáo dục địa phương theo định Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi chung Ủy ban nhân dân cấp tỉnh); thực tự chủ chuyên môn tổ chức hoạt động giáo dục trường tiểu học Thực tự kiểm định chất lượng đảm bảo chất lượng giáo dục theo quy định Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Quản lý sử dụng đất, tài tài sản nhà trường theo quy định pháp luật Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ người giám hộ học sinh, tổ chức cá nhân cộng đồng thực hoạt động giáo dục Tổ chức cho giáo viên, người lao động học sinh tham gia hoạt động xã hội địa phương Xây dựng mơi trường văn hố - giáo dục nhà trường, tham gia xây dựng mơi trường văn hố - giáo dục địa phương 10 Được tiếp nhận khoản tài trợ, viện trợ quan, tổ chức, cá nhân nhà trường theo quy định pháp luật 11 Thực nhiệm vụ quyền hạn khác theo quy định pháp luật Phần THỰC TRẠNG TỔ CHỨC BỘ MÁY I TỔ CHỨC BỘ MÁY Ban lãnh đạo Gồm Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng - Hiệu Trưởng: Là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường Có nhiệm vụ: + Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền; + Thành lập tổ chun mơn, tổ văn phịng hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; + Phân cơng, quản lý, đánh giá, xếp loại; tham gia trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỷ luật giáo viên, nhân viên theo quy định; + Quản lý hành chính; quản lý sử dụng có hiệu nguồn tài chính, tài sản nhà trường; + Quản lý học sinh tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường; tiếp nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; định khen thưởng, kỷ luật, phê duyệt kết đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp, lại lớp; tổ chức kiểm tra, xác nhận việc hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh nhà trường đối tượng khác địa bàn trường phụ trách; + Dự lớp bồi dưỡng trị, chun mơn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy bình quân tiết tuần; hưởng chế độ phụ cấp sách ưu đãi theo quy định; + Thực quy chế dân chủ sở tạo điều kiện cho tổ chức trị - xã hội nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; + Thực xã hội hóa giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động lực lượng xã hội tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trị nhà trường cộng đồng - Phó hiệu trưởng: Chịu trách nhiệm điều hành công việc Hiệu trưởng phân công; Điều hành hoạt động nhà trường Hiệu trưởng ủy quyền; Dự lớp bồi dưỡng trị, chun mơn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy bình quân tiết tuần; hưởng chế độ phụ cấp sách ưu đãi theo quy định 6 Tổ chun mơn, tổ văn phịng 2.1 Tổ chun mơn: bao gồm giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục Nhiệm vụ tổ chuyên môn: a) Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường b) Căn vào kế hoạch giáo dục nhà trường, xây dựng giải trình kế hoạch dạy học môn học theo yêu cầu chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học tổ theo tuần, tháng, học kỳ năm học c) Thực kế hoạch hoạt động chuyên môn trường, tổ chủ động linh hoạt d) Đề xuất hiệu trưởng phân công giáo viên dạy giáo viên chủ nhiệm lớp theo năm học đ) Tổ chức cho giáo viên thực lựa chọn sách giáo khoa theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Ủy ban nhân dân cấp tỉnh Đề xuất xuất phẩm tham khảo để lựa chọn sử dụng nhà trường theo quy định e) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thơng; tham gia đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo Chuẩn hiệu trưởng 2.2 Tổ văn phòng: gồm viên chức làm công tác y tế trường học, văn thư, kế toán, thủ quỹ nhân viên khác Nhiệm vụ tổ văn phòng: a) Căn kế hoạch giáo dục nhà trường, xây dựng kế hoạch hoạt động tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm phục vụ cho việc thực chương trình, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục nhà trường b) Giúp hiệu trưởng thực công tác văn thư, nhiệm vụ quản lý tài chính, tài sản nhà trường hạch toán kế toán, thống kê theo chế độ quy định c) Tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch tổ nhà trường 7 d) Tham gia đánh giá, xếp loại viên chức, người lao động; giới thiệu tổ trưởng, tổ phó đ) Quản lý, lưu trữ hồ sơ trường e) Thực nhiệm vụ khác hiệu trưởng phân công II ĐỘI NGŨ CÁN BỘ Tổng số viên chức có 40 người, nam 21 người, nữ 19 người hợp đồng theo Nghị định số 161/2018/NĐ-CP Chính phủ Trình độ: 2.1 Chuyên môn: - Trên chuẩn: 00 người - Đạt chuẩn: 36 người - Thiếu chuẩn: 04 người Trình độ chuyên môn tương đối đảm bảo phù hợp với chức nhiệm vụ đảm nhiệm 2.2 Chính trị: - Trên chuẩn: 00 người - Đạt chuẩn: 02 người - Thiếu chuẩn: 00 người Trình độ Chính trị đảm bảo phù hợp với yêu cầu cần thiết nhiệm vụ quản lý 2.3 Quản lý nhà nước - Trên chuẩn: 00 người - Đạt chuẩn: 02 người - Thiếu chuẩn: 00 người Trình độ Quản lý nhà nước đảm bảo phù hợp với yêu cầu cần thiết nhiệm vụ quản lý 8 2.4 Ngoại ngữ: - Trên chuẩn: 00 người - Đạt chuẩn: 36 người - Thiếu chuẩn: người Trình độ Ngoại ngữ tương đối đảm bảo phù hợp với chức nhiệm vụ đảm nhiệm 2.5 Tin học: - Trên chuẩn: 00 người - Đạt chuẩn: 40 người - Thiếu chuẩn: 00 người Trình độ Tin học đảm bảo phù hợp với chức nhiệm vụ đảm nhiệm Lương: - Chức danh nghề nghiệp hạng I: người - Chức danh nghề nghiệp hạng II: 15 người - Chức danh nghề nghiệp hạng III: 09 người - Chức danh nghề nghiệp hạng IV: 15 người - Khác: 01 người Cơ phù hợp với vị trí việc làm trình độ chun mơn Đơn vị Được thể kèm theo Mẫu số 01 * Nhận xét chung: - Về chức năng, nhiệm vụ đảm bảo phù hợp với quy định chung Nhà nước - Về tổ chức máy đơn vị phù hợp, đảm bảo hoạt động chuyên môn đơn vị 9 - Đánh giá Số lượng biên chế giao 41 viên chức có 40 biên chế (thiếu 01 biên chế viên chức so với số lượng viên chức giao) - Trình độ đội ngũ cơng chức, viên chức đơn vị nghiệp phù hợp với nhu cầu cơng việc, vị trí việc làm - Việc phân cơng, bố trí, sử dụng viên chức đơn vị phù hợp với lực, sở trường cá nhân Từ đó, phát huy tối đa suất hiệu công việc cá nhân phụ trách Phần PHƯƠNG ÁN BỐ TRÍ NHÂN SỰ THEO CHỨC DANH CÔNG VIỆC I TỔ CHỨC BỘ MÁY Tổng biên chế giao: 42 biên chế, biên chế viên chức 41 biên chế 01 hợp đồng theo Nghị định số 161/2018/NĐ-CP Chính phủ Biên chế sau xây dựng Đề án vị trí việc làm cấu ngạch viên chức có 44 người, biên chế viên chức 42 người 02 hợp đồng theo Nghị định số 161/2018/NĐ-CP Chính phủ So với biên chế giao tăng 02 người, lý theo nhu cầu thực tế vị trí việc làm Từng vị trí số lượng biên chế cụ thể sau: * Trường Tiểu học: vị trí, 38 biên chế - Vị trí Hiệu trưởng : 01 người - Vị trí Phó Hiệu trưởng : 01 người - Vị trí Giáo viên : 36 người - Vị trí Giáo viên làm Tổng phụ trách đội : 01 người - Vị trí Thư viện - Thiết bị - CNTT : 01 người - Vị trí Kế tốn – văn thư : 01 người 10 - Vị trí Y tế - Thủ quỹ : 01 người - Vị trí Hỗ trợ giáo dục khuyết tật : người * Hợp đồng theo Nghị định số 161: 01 vị trí, 02 biên chế + Vị trí nhân viên bảo vệ, phục vụ : 02 người (Kèm theo phụ lục số 9) II BỐ TRÍ NHÂN SỰ THEO CHỨC DANH CỤ THỂ (Kèm theo Mẫu số 02 báo cáo nhu cầu mẫu số 3b) III KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT Giao thêm tiêu biên chế cho trường để phù hợp với hướng dẫn định mức biên chế viên chức có sở giáo dục phổ thơng cơng lập theo Thông tư số 16/2017/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 12/7/2107 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn định khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thông công lập Trên Đề án xác định vị trí việc làm cấu Trường Tiểu học Chà Là kính đề nghị cấp có thẩm quyền xem xét, định./ Thủ trưởng quan phê duyệt Đề án (Ký tên, đánh dấu) HIỆU TRƯỞNG (Ký tên, đánh dấu) ... hướng dẫn định khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thông công lập Trên Đề án xác định vị trí việc làm cấu Trường Tiểu học Chà Là kính đề nghị cấp có thẩm quyền... cầu thực tế vị trí việc làm Từng vị trí số lượng biên chế cụ thể sau: * Trường Tiểu học: vị trí, 38 biên chế - Vị trí Hiệu trưởng : 01 người - Vị trí Phó Hiệu trưởng : 01 người - Vị trí Giáo viên... việc rà soát xây dựng, điều chỉnh lại Đề án vị trí việc làm - Hướng dẫn số 113/HD-SNV ngày 22/3/2022 Sở Nội vụ việc rà soát xây dựng, điều chỉnh lại Đề án vị trí việc làm quan, tổ chức hành đơn