Đề kiểm tra Ngữ Văn 15 phút trắc nghiệm

TRƯỜNG THCS ĐỀ THÁM HỌ VÀ TÊN BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT TRẮC NGHIỆM THỬ LỚP HỌC 8C ĐIỂM TỔNG MÃ ĐỀ A NHẬN XÉT CHỮ KÝ NGƯỜI CHẤM SỐ CÂU ĐÚNG Câu 1 Các từ “tàn nhẫn, độc ác, lạnh lùng” thuộc trường từ vựng nào dưới đây? A Chỉ tâm hồn con người B Chỉ tâm trạng con người C Chỉ bản chất của con người D Chỉ đạo đức của con người Câu 2 Những từ “trao đổi, buôn bán, sản xuất” được sắp xếp vào trường từ vựng nào? A Hoạt động xã hội B Hoạt động văn hóa C Hoạt động chính trị D Hoạt động kinh tế Câu 3 Từ ngữ nào.

TRƯỜNG THCS ĐỀ THÁM HỌ VÀ TÊN: ……………… Mà ĐỀ: A CHỮ KÝ NGƯỜI CHẤM BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT TRẮC NGHIỆM THỬ LỚP HỌC: 8C NHẬN XÉT ĐIỂM TỔNG SỐ CÂU ĐÚNG Câu 1: Các từ: “tàn nhẫn, độc ác, lạnh lùng” thuộc trường từ vựng đây? A Chỉ tâm hồn người B Chỉ tâm trạng người C Chỉ chất người D Chỉ đạo đức người Câu 2: Những từ: “trao đổi, buôn bán, sản xuất” xếp vào trường từ vựng nào? A Hoạt động xã hội B Hoạt động văn hóa C Hoạt động trị D Hoạt động kinh tế Câu 3: Từ ngữ không mang nghĩa “thuốc chữa bệnh”? A Thuốc kháng sinh B Thuốc ho C Thuốc tẩy giun D Thuốc lào Câu 4: Trong phương án sau, phương án xếp từ với trường từ vựng văn học? A Tác giả, tác phẩm, văn bản, tiết tấu, xung đột kịch, giọng điệu, hư cấu, nhân vật trữ tình B Tác giả, tác phẩm, nhân vật, cốt truyện, tứ thơ, người kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ C Tác giả, tác phẩm, bút vẽ, cốt truyện, tứ thơ, người kể chuyện, nhân vật trữ tình, câu văn, câu thơ D Tác giả, tác phẩm, biên đạo múa, nhân vật, cốt truyện, hư cấu, câu văn, câu thơ, văn Câu 5: Từ không trường từ vựng với từ lại? A Sợ B Túm C Vật D Lẳng Câu 6: Các từ in đậm thơ sau thuộc trường từ vựng nào? Chàng Cóc ơi! Chàng Cóc ơi! Thiếp bén duyên chàng thơi Nịng nọc đứt từ nhé, Nghìn vàng khôn chuộc dấu bôi vôi (Hồ Xuân Hương) A Động vật thuộc loài ếch nhái B Động vật ăn cỏ C Côn trùng D Động vật ăn thịt Câu 7: Thế trường từ vựng? A Là tập hợp tất từ có chung cách phát âm B Là tập hợp tất từ có nét chung nghĩa C Là tập hợp tất từ từ loại (danh từ, động từ, ) D Là tập hợp tất từ có chung nguồn gốc (thuần Việt, Hán Việt, ) Câu 8: Những từ trao đổi, buôn bán, sản xuất xếp vào trường từ vựng nào? A Hoạt động kinh tế B Hoạt động trị C Hoạt động văn hóa D Hoạt động xã hội Câu 9: Các từ in đậm câu văn sau thuộc trường từ vựng nào? Vì tơi biết rõ, nhắc đến mẹ tơi, tơi có ý gieo rắc vào đẩu tơi hồi nghi để khinh miệt ruồng rẫy mẹ tôi, người đàn bà bị tội góa chồng, nợ nần túng quá, phải bỏ tha hương cầu thực (Trong lòng mẹ) A Hoạt động người B Thái độ người C Cảm xúc người D Suy nghĩ người Câu 10: Các từ gạch chân câu sau thuộc trường từ vựng ? “Vì tơi biết rõ, nhắc đến mẹ tơi, tơi có ý gieo rắc vào đầu tơi hồi nghi để tơi khinh miệt ruồng rẫy mẹ tôi, người đàn bà bị tội goá chồng, nợ nần túng quá, phải bỏ tha hương cầu thực.” (Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng) A Suy nghĩ người B Cảm xúc người C Thái độ người D Hành động người Câu 11: Khi sử dụng thán từ gọi đáp, cần ý đến điểm gì? A Đối tượng giao tiếp B Ngữ điệu C Cả A B Câu 12: Trợ từ gì? A Là từ dùng làm dấu hiệu biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ người nói dùng để gọi đáp B Là từ chuyên kèm từ ngữ câu, dùng để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến từ ngữ C Là từ đọc giống có ý nghĩa khác D Là từ sau động từ tính từ để bổ nghĩa cho động từ tính từ Câu 13: Trong từ in đậm câu sau, từ trợ từ? A Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học B Chính lúc tồn thân cậu run run theo nhịp bước rộn ràng lớp C Xe rồi! Lại ơng Tồn quyền rồi! D Những người nghèo nhiều tự thường Câu 14: Đọc đoạn văn sau: Chừng lúc thấy bắt chó lớn, chó con, Tí tưởng vật mạng cho mình, vững ngồi im Bây nghe mẹ giục phải đi, lại nhếch nhác, mếu khóc: - U định bán ư? U không cho nhà ư? Khốn nạn thân này! Trời ơi! Ngày mai chơi với ai? Con ngủ với ai? (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) Câu văn đoạn văn có chứa thán từ? A Trời ơi! B Ngày mai chơi với ai? C Khốn nạn thân này? D Con ngủ với ai? Câu 15: Thán từ gì? A Là từ dùng để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến câu B Là từ làm dấu hiệu biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ người nói dùng để gọi đáp C Là từ đọc giống có ý nghĩa khác D Là từ dùng để nối vế câu câu ghép Câu 16: Đọc đoạn văn sau: Chừng lúc thấy bắt chó lớn, chó con, Tí tưởng vật mạng cho mình, vững ngồi im Bây nghe mẹ giục phải đi, lại nhếch nhác, mếu khóc: - U định bán ư? U không cho nhà ư? Khốn nạn thân này! Trời ơi! Ngày mai chơi với ai? Con ngủ với ai? (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) Thán từ đoạn văn dùng để bộc lộ cảm xúc Tí ? A Biểu lộ than thở bất lực B Biểu lộ ngạc nhiên C Biểu lộ nghi ngờ D Biểu lộ chua chát Câu 17: Trong từ ngữ in đậm câu sau, từ thán từ? A Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hố chơi với mẹ mày khơng? B Khơng, ơng giáo ạ! C Vâng, cháu nghĩ cụ D Cảm ơn cụ, nhà cháu tỉnh táo thường Câu 18: Từ “chao ôi: câu văn “Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi,… tồn cớ ta tàn nhẫn; khơng ta thấy họ người đáng thương; không ta thương….” (Lão Hạc) Bộc lộ cảm xúc nhà văn? A Than thở xúc động mạnh B Than thở bất lực C Than thở đau đớn D Cả A, B, C sai Câu 19: “Này! Ơng giáo ạ! Cái giống khơn! Nó làm in trách tơi; kêu ử, nhìn tơi, muốn bảo tơi rằng: “A! Lão già tệ lắm! ” (Lão Hạc – Nam Cao) Từ “Này” phần trích “Này! Ơng giáo ạ!” thuộc từ loại đây? A Thán từ B Phó từ C Tình thái từ D Trợ từ Câu20: Câu khơng sử dụng tình thái từ? A Nếu vậy, chẳng biết trả lời B Giúp với, lạy Chúa! C Tôi chẳng bảo ngài cẩn thận ư? D Những tên khổng lồ cơ? Câu 21: Tình thái từ câu "Thầy mệt ạ?" biểu thị điều gì? A Nghi vấn, kính trọng B Nghi vấn, bình thường C Cảm thán, bình thường D Cầu khiến, kính trọng Câu 22: Câu sử dụng tình thái từ cầu khiến? A Anh khơng muốn kết bạn với à? B Bác nghỉ, ạ! C Lúc giờ, muốn vui vẻ có khơng? D Thôi im đi, anh bạn Xan-chô Câu 23: Câu sử dụng tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm? A Đừng hịng bắt nhé! B Thật may mắn thay! C Hãy đứng lên đi! D Có hay khơng bảo chứ? Câu 24: Những tình thái từ in đậm câu sau thuộc nhóm tình thái từ nào? Bác trai chứ? Ông tưởng mày chết đêm qua, sống à? U bán thật ư? Cụ tưởng sung sướng chăng? A Tình thái từ cảm thán B Tình thái từ nghi vấn C Tình thái từ cầu khiến D Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm Câu 25: Tình thái từ gì? A Là từ dùng làm dấu hiệu biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ người nói dùng để gọi đáp B Là từ thêm vào câu để biểu thị sắc thái tình cảm người nói người viết C Là từ thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán để biểu thị sắc thái tình cảm người nói D Là từ chuyên kèm từ ngữ câu, dùng để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến từ ngữ Câu 26: Câu sử dụng tình thái từ nghi vấn? A Thế cho bắt à? B Em xin chào bác nhé! C Xin đợi với! D Tôi không dám đâu ạ! Câu 27: Từ ”đi” câu: ”Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem!” thuộc dạng đây? A Tình thái từ cảm thán biểu thị thuyết phục B Tình thái từ cầu khiến tỏ ý thách thức C Tình thái từ cầu khiến yêu cầu người khác làm việc cho D Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm Câu 28: Tình thái từ câu "Trưa em nhà mà" thuộc loại nào? A Tình thái từ nghi vấn B Tình thái từ cầu khiến C Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm D Tình thái từ cảm thán Câu 29: Trong từ sau từ có mức độ khái qt nghĩa rộng nhất? A Nhìn B Liếc C Ngắm D Ngó Câu 30: Khi khơng nên nói giảm, nói tránh? A Nói thẳng, nói thật B Góp ý trân thành C Trình bày quan điểm D Cả A,B,C Câu 31: Nối nội dung cột A cột B cho phù hợp: A Câu ghép Trời ngọc, đất lau B Có quan hệ ý nghĩa vế câu A Nối tiếp B Đồng thời Câu 32: Trong ví dụ sau, ví dụ khơng sử dụng tình thái từ? A Em An chơi B Mập học C Heo nín D Nhi đi? Câu 33: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh khái niệm sau: (từ; cụm từ; câu) “ Trợ từ ……………… chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc, nói đến từ ngữ đó.” Câu 34: Nối nội dung cột A với nội dung cột B cho hợp lý A(ví dụ) B(Cách nói giảm nói tránh) Nối a Họ khám nghiệm tử thi Dùng cách nói vỏng a………… b Bài thơ An không hay Dùng cách nói trống b………… c Như Quan cịn Hai người Dùng cách nói phủ định mặt tíc cực c………… cần phải cố gắng ơn cặp từ trái nghĩa d Thằng Quý mai Dùng từ Hán Việt đồng nghĩa d………… Câu 35: Trong câu ghép không sử dụng quan hệ từ để nối vế câu bắt buộc phải sử dụng dấu câu sau đây? A Dấu hai chấm B Dấu chấm phẩy C Dấu phẩy D.Dấu chấm Câu 36: Hai câu đơn: “Mẹ làm Em học” biến đổi thành câu ghép Câu ghép không hợp lý mặt ý nghĩa? A Mẹ làm em học B Mẹ làm em học C Mẹ làm em học D Mẹ làm, em học Câu 37: Tìm từ ngữ (nói giảm nói tránh) thích hợp để điền vào chỗ trống Cha mất, mẹ /…/, nên thương A Bỏ B Đi bước C Lấy chồng khác D Không nhận nuôi Câu 38: Khi khơng nên nói giảm nói tránh? A Khi cần phải nói lịch sự, có văn hóa B Khi muốn bày tỏ tình cảm C Khi cần phải nói thẳng, nói thật D Khi muốn làm cho người nghe bị thuyết phục Câu 39: Nói giảm nói tránh gì? A Là biện pháp tu từ người ta thay tên gọi đối tượng mơ tả dấu hiệu B Là phương tiện tu từ làm tăng, làm mạnh lên đặc trưng tích cực đối tượng nói đến C Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển D Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, tượng Câu 40: Câu sử dụng cách nói giảm, nói tránh? A Nó ngủ ngon lành thật! B Dạo lười học q! C Cơ xinh nhỉ! D Dạo trông anh không hồng hào lắm! Câu 41: Câu sau sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh? A Lão n lịng mà nhắm mắt! (Nam Cao) B Thơi để mẹ cầm (Thanh Tịnh) C Bác trai chứ? (Ngô Tất Tố) D Mợ mày phát tài lắm, có dạo trước đâu (Nguyên Hồng) Câu42: Khi nên nói giảm nói tránh? A Khi muốn bày tỏ tình cảm B Khi muốn làm cho người nghe bị thuyết phục C Khi việc nói tới khơng lịch sự, dễ chịu D Khi cần phải nói lịch sự, có văn hố Câu 43: Câu văn có sử dụng phép nói giảm nói tránh? A Ngày tháng mười chưa cười tối B Không đợi cháu đông đủ, ông cụ xa C Nguy hiểm bao bì ni lơng thải bỏ bị đốt, khí độc thải đặc biệt chất đi-ơ-xin gây ngộ độc, gây ngất, khó thở, nơn máu, ảnh hưởng đến tuyến nội tiết, giảm khả miễn dịch, gây rối loạn chức năng, gây ung thư dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh D Đất rộng bao la làm sửng sốt Câu 44: Câu văn khơng dùng phép nói giảm nói tránh? A Bài thơ anh viết ý tứ, hình ảnh được, tình cảm cịn chưa đủ sâu B Có lẽ, anh nên thu xếp để rời nơi sớm C Nói có phần chưa thiện chí D Anh ăn nói dùi đục chấm mắm cáy Câu 45: Ý kiến nói mục đích việc nói giảm nói tránh? A Để nhấn mạnh, gây ấn tượng tăng sức biểu cảm cho vật, tượng nói đến câu B Để người nghe thấm thía vẻ đẹp hàm ẩn cách nói kín đáo giàu cảm xúc C Để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch D Để bộc lộ thái độ, tình cảm, cảm xúc người nói Chúc bạn làm kiểm tra tốt, tin bạn -ST T 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 A D D D B A A B A B D C B C A B D C C A A A D A B điểm 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34/ 34/ 34/ 34/ 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 C A B C A D B A T 1đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ c d 1đ b a D C B C C D A C B D C 1đ 1đ 0,25đ ... ) Câu 8: Những từ trao đổi, buôn bán, sản xuất xếp vào trường từ vựng nào? A Hoạt động kinh tế B Hoạt động trị C Hoạt động văn hóa D Hoạt động xã hội Câu 9: Các từ in đậm câu văn sau thuộc trường... Con ngủ với ai? (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) Câu văn đoạn văn có chứa thán từ? A Trời ơi! B Ngày mai chơi với ai? C Khốn nạn thân này? D Con ngủ với ai? Câu 15: Thán từ gì? A Là từ dùng để nhấn mạnh... từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc, nói đến từ ngữ đó.” Câu 34: Nối nội dung cột A với nội dung cột B cho hợp lý A(ví dụ) B(Cách nói giảm nói tránh) Nối a Họ khám nghiệm