ĐỀ TÀI VĂN HÓA TIÊU DÙNG VÀ TRÁCH NHIỆM TIÊU DÙNG CÓ VĂN HÓA CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

lOMoARcPSD|14734974 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ  TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT ĐỀ TÀI: VĂN HÓA TIÊU DÙNG VÀ TRÁCH NHIỆM TIÊU DÙNG CÓ VĂN HÓA CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TÊN SINH VIÊN: TRƯƠNG KHÁNH LY MÃ SỐ SINH VIÊN: 46.01.605.067 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NGÀY 20 THÁNG NĂM 2022 lOMoARcPSD|14734974 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài .1 Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG CHÍNH CHƯƠNG I: GĨC NHÌN LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA TIÊU DÙNG 1.1 Khái niệm văn hóa tiêu dùng .2 1.1.1 Người tiêu dùng 1.1.2 Văn hóa tiêu dùng 1.2 Những yếu tố tác động đến văn hóa tiêu dùng .3 1.2.1 Yếu tố văn hóa 1.2.2 Hành vi người tiêu dùng 1.2.3 Yếu tố cá nhân .4 1.2.4 Yếu tố tâm lý .5 1.3 Vai trị văn hóa tiêu dùng 1.3.1 Kinh tế 1.3.2 Văn hóa – xã hội CHƯƠNG II: TRÁCH NHIỆM TIÊU DÙNG CÓ VĂN HÓA CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HOC PHỔ THÔNG 2.1 Thực trạng văn hóa tiêu dùng học sinh bậc Trung học phổ thông: 2.1.1 Thói quen tiêu dùng xa sỉ 2.1.2 Khuyng hướng mua hàng ngẫu hứng qua trực tuyến 2.2 Trách nhiệm tiêu dùng có văn hóa học sinh bậc Trung học phổ thông 2.2.1 Tiêu dùng thơng minh, có khoa học 2.2.2 Tiêu dùng xanh CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO TRÁCH NHIỆM TIÊU DÙNG CÓ VĂN HÓA Ở HỌC SNH BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG .10 KẾT LUẬN 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO 13 lOMoARcPSD|14734974 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Văn hóa tiêu dùng khái niệm mẻ người Việt Nam, Chính vậy, việc làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn văn hóa tiêu dùng người Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập quốc tế, vấn đề cấp thiết Đặc biệt việc tiêu dùng học sinh bậc trung học phổ thông ngày lại vấn đề đáng quan tâm nhiều bậc phụ huynh xã hội Vì làm để giáo dục cho em chúng hiểu rõ văn hóa tiêu dùng trách nhiệm tiêu dùng có văn hóa vấn đề cần thiết xã hội đại ngày Nhằm giúp cho người nói chung, đặc biệt học sinh bậc trung học phổ thơng nói riêng nâng cao nhận thức văn hóa tiêu dùng thể trách nhiệm tiêu dùng Việt Nam Đề tài “Văn hóa tiêu dùng trách nhiệm tiêu dùng có văn hóa học sinh bậc Trung học phổ thơng” hi vọng nêu lên thực trạng tiêu dùng học sinh bậc Trung học phổ thông đề giải pháp tốt để áp dụng vào thực tiến Mục tiêu nghiên cứu: - Quan sát, đánh giá, phân tích thực trạng văn hóa tiêu dùng học sinh bậc Trung học phổ thông Việt Nam - Qua thực trạng nêu lên trách nhiệm học sinh bậc trung học Phổ thông văn hóa tiêu dùng - Đề số giải pháp nâng cao văn hóa tiêu dùng học sinh bậc Trung học phổ thông Đối tượng nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu: Văn hóa tiêu dùng trách nhiệm tiêu dùng có văn hóa học sinh bậc Trung học phổ thơng - Phạm vi nghiên cứu: tồn em học sinh bậc Trung học Phổ thông Việt Nam lOMoARcPSD|14734974 Phương pháp nghiên cứu: Đề tài thực hai phương pháp nghiên cứu là: nghiên cứu tài liệu quan sát thực tế, sau phân tích nêu thực trạng đề giải pháp cụ thể NỘI DUNG CHÍNH CHƯƠNG I: GĨC NHÌN LÝ LUẬN VỀ VĂN HĨA TIÊU DÙNG 1.1 Khái niệm văn hóa tiêu dùng: 1.1.1 Người tiêu dùng: Người tiêu dùng hay người tiêu thụ từ nghĩa rộng dùng để cá nhân hộ gia đình dùng sản phẩm dịch vụ sản xuất kinh tế Khái niệm người tiêu dùng dùng nhiều văn cảnh khác cách dùng tầm quan trọng khái niệm đa dạng Người tiêu dùng người có nhu cầu, có khả mua sắm sản phẩm dịch vụ thị trường phục vụ cho sống, người tiêu dùng cá nhân hộ gia đình 1.1.2 Văn hóa tiêu dùng: Ở Việt Nam, văn hóa tiêu dùng khái niệm cịn mẻ chưa có định nghĩa khái quát, mà dừng lại mức độ tiếp cận khía cạnh thành tố văn hóa tiêu dùng Có nhiều ý kiến cho văn hóa tiêu dùng tập qn, thói quen tiêu dùng Tập quán tiêu dùng biểu ý nghĩa văn hóa tiêu dùng: - sai, tốt - xấu, nên tùy thuộc vào hoàn cảnh cụ thể Tập quán tiêu dùng xã hội cá nhân trở thành văn hóa phù hợp với hồn cảnh kinh tế - xã hội nhóm (cộng đồng) không gian, thời gian cụ thể Nét văn hóa mang chiều sâu triết lý, ý thức tiêu dùng bắt nguồn từ truyền thống nghìn năm dân tộc Văn hóa tiêu dùng phận quan trọng văn hóa dân tộc, thể giá trị văn hóa người Việt Nam tiêu dùng cá nhân tiêu dùng sản xuất lOMoARcPSD|14734974 Khi nghiên cứu văn hóa tiêu dùng góc nhìn văn hóa, hiểu khái quát văn hóa tiêu dùng sau: Văn hóa tiêu dùng thành tố văn hóa nói chung, bao gồm tổng thể hữu yếu tố triết lý, giá trị, chuẩn mực, tâm lý tiêu dùng, biểu qua hành vi tiêu dùng cá nhân, nhóm, cộng đồng định.Nghiên cứu văn hóa tiêu dùng tức nghiên cứu tâm lý, thị hiếu, thói quen tiêu dùng, phương thức tốn người tiêu dùng sản phẩm tiêu dùng Nghiên cứu văn hóa tiêu dùng khâu quan trọng nghiên cứu thị trường, giúp doanh nghiệp đưa sản phẩm phù hợp với sở thích cá nhân, nhóm xã hội sắc văn hóa dân tộc, nhằm thu lợi nhuận cao kinh doanh bền vững Đồng thời, nghiên cứu xây dựng văn hóa tiêu dùng đóng góp vào nghiệp xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 1.2 Những yếu tố tác động đến văn hóa tiêu dung: 1.2.1 Yếu tố văn hóa: Các yếu tố văn hóa bao gồm: Nền văn hóa, nhánh văn hóa tầng lớp xã hội - Văn hóa: yếu tố định ý muốn hành vi người tiêu dùng Ví dụ người Việt Nam mua hàng họ bị chi phối yếu tố văn hóa mang sắc dân tộc tác động đến lựa chọn Những giá trị văn hóa sâu vào tâm thức người Khi tiêu dùng, sở thích, mong muốn, cách thức lựa chọn người phản ánh rõ nét giá trị văn hóa mà người chịu ảnh hưởng - Mỗi văn hóa có nhánh văn hóa nhỏ tạo nên đặc thù, bao gồm dân tộc, tôn giáo, nhóm chủng tộc vùng địa lý Những yếu tố ln có ảnh hưởng sâu sắc tới quan tâm, cách đánh giá giá trị hàng hóa, dịch vụ người - Các tầng lớp xã hội có số đặc điểm.: lOMoARcPSD|14734974 Một là, hình thành tầng lớp xã hội khơng phụ thuộc vào yếu tố cải mà kết hợp trình độ văn hóa, nghề nghiệp, định hướng giá trị yếu tố đặc trưng khác Hai là, tầng lớp xã hội phận tương đối đồng bền vững xã hội, xếp theo thứ bậc gồm thành viên có chung giá trị, mối quan tâm hành vi Ba là, địa vị xã hội người xem cao hay thấp tùy theo tầng lớp xã hội họ, địa vị thay đổi 1.2.2 Hành vi người tiêu dùng: Hành vi người tiêu dùng chịu ảnh hưởng yếu tố xã hội nhóm tham khảo, đại vị xã hội, đặc biệt gia đình Nhóm tham khảo người nhóm có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến thái độ hay hành vi người Những nhóm gia đình, bạn bè, hàng xóm láng giềng, đồng nghiệp, mà người có quan hệ giao tiếp thường xuyên Xu hướng tiêu dùng người phụ thuộc nhiều vào địa vị xã hội người Những người thuộc tầng lớp xã hội có khuynh hướng hành động giống so với người thuộc hai tầng lớp xã hội khác Những người có địa vị xã hội thường tiêu dùng hàng hóa dịch vụ tương ứng Gia đình yếu tố có ảnh hưởng mạnh tới hành vi tiêu dùng cá nhân hai lý do: giáo dục gia đình tạo thành chuẩn mực gia đình chủ thể tiêu dùng định số lượng, cấu hàng hóa thị trường lOMoARcPSD|14734974 1.2.3 Yếu tố cá nhân: Yếu tố cá nhân có ảnh hưởng mạnh đến định người mua, tuổi tác giai đoạn, chu kỳ sống, nghề nghiệp, hoàn cảnh kinh tế, lối sống cá tính, tự ý thức người Tuổi tác làm thay đổi tâm sinh lý người, đồng thời làm thay đổi cách thức mua sắm người Các giai đoạn chu kỳ sống có quan hệ chặt chẽ với tiêu dùng Sản phẩm phục vụ cho sinh hoạt người độc thân khơng giống dành cho gia đình trẻ, khác xa với gia đình có tự lập Sự khác biệt có nhu cầu, khả tài chính, nhận thức người gắn chặt với độ tuổi, chu kỳ sống khác độ tuổi đường đời Nghề nghiệp ảnh hưởng đến tính chất hàng hóa dịch vụ lựa chọn Hồn cảnh kinh tế có tác động lớn đến việc lựa chọn sản phẩm tiêu dùng Sự lựa chọn hàng hóa, dịch vụ người tiêu dùng thể lối sống họ Cá tính ý thức thân có mối quan hệ chặt chẽ với thói quen bộc lộ hành vi mua sắm 1.2.4 Yếu tố tâm lý: Yếu tố tâm lý động cơ, nhận thức, hiểu biết, niềm tin ảnh hưởng đến việc lựa chọn mua sắm người Động nhu cầu thiết đến mức buộc người phải hành động để thỏa mãn Con người có nhiều nhu cầu khác nhau: số nhu cầu có nguồn gốc sinh học đói, khát, số nhu cầu khác có ngn gốc tâm lý nhu cầu thừa nhận, kính trọng hay gần gũi tinh thần Nhận thức sản phẩm khả tư người, từ nhận thức mà biểu thị thành hành vi Sự hiểu biết sản phẩm giúp người khái quát hóa phân biệt tiếp xúc với hàng hóa khác nhau, thơng qua thực tiễn hiểu biết, người hình thành niềm tin thái độ vào sản phẩm lOMoARcPSD|14734974 1.3 Vai trò văn hóa tiêu dùng: 1.3.1 Kinh tế: Văn hóa tiêu dùng tác động mạnh mẽ đến chiến lược kinh doanh doanh nghiệp, đặc biệt bốn sách: sách sản phẩm, sách giá cả, sách phân phối sách xúc tiến hỗ trợ thương mại Văn hóa tiêu dùng điều kiện tiên cho việc định sách sản phẩm doanh nghiệp Đầu tiên, thơng qua việc tìm hiểu tâm lý, thị hiếu, mong muốn, thói quen người tiêu dùng, doanh nghiệp tìm sản phẩm thiếu, chưa đáp ứng thị trường Văn hóa tiêu dùng tác động đến số khía cạnh sách giá doanh nghiệp Khi định giá, tâm lý tiêu dùng thị trường khác cho ta cách định giá khác sản phẩm Một sách phân phối hợp lý giúp cho hoạt động doanh nghiệp an toàn hơn, tăng cường khả liên kết kinh doanh, giảm cạnh tranh làm trình lưu thơng hàng hóa nhanh, hiệu Chính sách phân phối phải thực tiêu chí: hàng - nơi - thời gian - đạt chi phí tối thiểu Chính sách xúc tiến hỗ trợ kinh doanh nhằm mục đích đẩy mạnh việc bán hàng, đưa sản phẩm tên tuổi doanh nghiệp vào tâm trí người tiêu dùng, tạo lợi cạnh tranh cho doanh nghiệp Văn hóa tiêu dùng yếu tố cốt yếu giúp cho doanh nghiệp biết cách thức tạo ấn tượng gây thiện cảm với người tiêu dùng 1.3.2 Văn hóa – xã hội: Văn hóa tiêu dùng thành tố văn hóa, vậy, nhìn vào văn hóa tiêu dùng cá nhân, nhóm, cộng đồng thấy sắc thái văn hóa khác nhau, đặc trưng cá nhân, nhóm, cộng đồng Thói quen tiêu dùng gắn với triết lý, ý thức tiêu dùng cách hữu thức vơ thức Nhiều thói quen tiêu dùng hình thành cách tự phát, bắt nguồn ảnh hưởng, lây lan từ cộng đồng sang cộng đồng khác từ cá nhân sang cá nhân khác Nét lOMoARcPSD|14734974 văn hóa mang chiều sâu triết lý, ý thức tiêu dùng bắt nguồn từ truyền thống nghìn năm văn hóa dân tộc Đó gắn bó người Việt Nam với thiên nhiên, với đất nước, với lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc Đó gắn bó cá nhân cộng đồng, dân tộc, vùng miền, làng xã với đấu tranh chống thiên tai, địch họa cố kết, tương trợ, giao lưu, trao đổi với sống lao động, sản xuất thường nhật để tồn phát triển Văn hóa tiêu dùng khơng văn hóa, mà cịn trật tự xã hội mối quan hệ kinh nghiệm văn hóa sống hàng ngày nguồn lực xã hội, lối sống nguồn lực mang tính vật chất, biểu tượng mà người phụ thuộc vào chúng qua trung gian thị trường Văn hóa tiêu dùng tập hợp hành vi tiêu dùng thể nơi, lúc, bị chi phối việc tiêu dùng sản phẩm thương mại Nó cịn hệ thống chuyển tải giá trị văn hóa, chuẩn mực hành tập quán hành động từ hệ sang hệ khác, chủ yếu thực thông qua lựa chọn cá nhân sống hàng ngày Văn hóa tiêu dùng có tác động đến lĩnh vực đời sống xã hội Văn hố tiêu dùng giúp thúc đẩy kinh tế cách khuyến khích người tiêu dùng hàng hóa, bao gồm hàng hóa vật chất hàng hóa tinh thần Việc nghiên cứu văn hóa tiêu dùng khơng cần thiết có ý nghĩa phương diện văn hóa, mà cịn cần thiết có ý nghĩa to lớn hơn, góp phần xây dựng xã hội đại không tách rời khỏi tảng sắc giá trị truyền thống, hội nhập cách tự tin có trách nhiệm với giới bối cảnh tồn cầu hóa ngày lOMoARcPSD|14734974 CHƯƠNG II: TRÁCH NHIỆM TIÊU DÙNG CÓ VĂN HÓA CỦA HỌC SINH BẬC TRUNG HOC PHỔ THÔNG 2.1 Thực trạng văn hóa tiêu dùng học sinh bậc Trung học phổ thơng: 2.1.1 Thói quen tiêu dùng xa sỉ: Hiện có thực trạng đáng lo ngại lối sống đua địi, thực dụng có phần đề cao xu hướng hưởng thụ phận giới trẻ, đặc biệt học sinh cấp Trung học phổ thông Ở bậc Trung học phổ thơng đa số em học sinh cịn phải phụ thuộc kinh tế vào gia đình có thật đáng lo ngại tuổi ăn học, có khơng bạn trẻ dù chưa làm tiền nhờ "trợ cấp" bậc phụ huynh nên sẵn sàng "vung tay q trán" trước hàng ưa thích Trong tủ mua sắm "đại gia" trẻ tuổi "tràn ngập nhãn hiệu thời trang tiếng túi xách Louis Vuitton, Bonia, Longchamp , quần áo Levis, Lacoste, CK, Valentino, Versace, Guess, Armani , giày dép Clack, Gucci, Columbia " Đổ xô mua hàng hiệu kiểu nhằm chứng tỏ sành điệu đẳng cấp người sở hữu Dù dựa dẫm vào gia đình người thân em lúc bóng mượt, ăn ngon, mặc đẹp, xài sang, xe xịn, điện thoại di động đắt tiền, phụ kiện hàng hiệu, vi vu du lịch khắp chốn, khơng người sinh gia đình khơng lấy làm khắm khá, chí cịn khó khăn Cũng cách tiêu tiền vậy, nên dễ dàng nhận thấy sau học học, teen có mặt nhiều shop quần áo, mĩ phẩm, tụ điểm vui chơi quán game, quán bi-da, hay hàng quán quán trà chanh, trà sữa, nem chua rán, hoa dầm Việc chi tiêu hoang phí nguyên nhân dẫn tới lời nói dối xấu xí khơng bạn tuổi gà bơng Để có tiền phục vụ nhu cầu tiêu xài, khơng bạn phải nói dối gia đình, bạn bè… để làm đánh niềm tin người Bên cạnh đó, việc tiêu tiền q thống thường xuất phát từ tâm lý muốn thể mình, nên lOMoARcPSD|14734974 hình thành nên bạn “đua địi”, “học địi” Cịn bạn thuộc gia đình giả việc tiêu xài lãng phí "cậu ấm cô chiêu" cách "đốt tiền”, “ăn chơi”, ‘hư hỏng” mà 2.1.2 Khuyng hướng mua hàng ngẫu hứng qua trực tuyến: Dù học sinh cấp 3, số tiền hàng tháng có khơng nhiều nhặn bạn học sinh, từ ngày biết cách sử dụng sàn thương mại điện tử, bạn dùng đa phần mua từ nơi Với nhiều mẫu mã đa dạng, phù hợp với túi tiền với lời mời chào hút dịch vụ hỗi trợ tốt lôi không người khách mua hàng Và số có bạn học sinh độ tuổi học bậc trung học phổ thông Các bạn học sinh độ tuổi phần lớn thường sử dụng trang mạng xã hội, sàn thương mại điện tử Nên việc dễ dàng bị lơi với lời chào hàng hóa mạng cao Các bạn học sinh phần nhiều mua hàng qua trực tuyến mang lại nhiều lợi ích khơng phải tốn nhiều cơng sức mà mua hàng Điều dẫn đến việc có số bạn bị nghiện mua sắm, mua sắm vô tội vạ, cần thấy đẹp mua, đồ bạn mua mua Với lứa tuổi cịn đến trường, đồ mà bạn sắm sửa mức cần thiết thường ngày, bạn lại mua hồi khơng ngừng hay cịn gọi nghiện mua hàng online Có đồ mua chưa kịp dùng hết em lại chốt đơn thêm Buồn mua, vui mua, không vui không buồn mua Thực tế mua sắm online mang lại nhiều tiện ích cho người tiêu dùng mang lại nhiều rủi ro Vì vậy, để mua sắm có khoa học khơng lãng phí, khơng ngẫu hứng vấn đề quan người tiêu dùng nay, đặc biệt em học sinh bậc trung học phổ thơng lOMoARcPSD|14734974 10 2.2 Trách nhiệm tiêu dùng có văn hóa học sinh bậc Trung học phổ thơng: 2.2.1 Tiêu dùng thơng minh, có khoa học: Tiêu dùng có văn hóa học sinh bậc trung học phổ thơng tiêu dùng hợp lý, có khoa học, có trách nhiệm Trước hết học sinh bật trung học phổ thông cần phải người tiêu dùng thông minh lần mua bán trao đổi em nên tìm hiểu thơng tin thật kỹ mặt hàng muốn mua, tham khỏa ý kiến bạn bè hay người thân trước định Phải có trách nhiệm với định mình, mua hàng đáp ứng đủ nhu cầu thân Cần có kế hoạch chi tiêu, tiêu dùng hợp lí, có khoa học, phải sử dụng mặt hàng phù hợp với lứa tuổi với điều kiện kinh tế gia đình, khơng hoang phí, khơng xa xỉ Đặc biệt tiêu dùng cần có kiến thức kinh nghiệm 2.2.2 Tiêu dùng xanh: Ngoài việc hiểu rõ quyền lợi mình, người tiêu dùng người sử dụng có trách nhiệm hướng dẫn tiêu chuẩn xã hội môi trường nhằm tạo môi trường thuận lợi cho tất người đảm bảo tiêu dùng với tác động tối thiểu đến môi trường Mục đích để cải thiện sống hành tinh Góp phần vào chất lượng sống người dân giới hệ tương lai Trong nhiều năm trở lại đây, tiêu dùng xanh coi giải pháp hiệu để giảm thiểu chất thải nhựa môi trường, khuyến khích sản xuất tiêu dùng bền vững Cũng nhiều nước giới, Việt Nam, tiêu dùng xanh dần thành xu nhận thức người tiêu dùng (NTD) tiêu dùng xanh, sản phẩm xanh nâng cao Vì vậy, việc tăng cường triển khai áp dụng sách tiêu dùng xanh Việt Nam giải pháp hữu hiệu để bảo vệ môi trường sức khỏe cộng đồng, hướng đến phát triển bền vững Tiêu dùng xanh việc mua sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường, không gây hại cho sức khỏe người không đe dọa đến hệ sinh thái tự nhiên lOMoARcPSD|14734974 11 Còn sản phẩm xanh tất sản phẩm ngành hàng gia dụng, thực phẩm, mỹ phẩm… sản xuất từ nguyên liệu thiên nhiên, hữu thành phần đơn giản, gây hại đến mơi trường sức khỏe người Ngoài ra, sản phẩm cịn bao gồm yếu tố quy trình sản xuất thân thiện với mơi trường, khơng chứa hóa chất độc hại, sản phẩm giúp cho NTD tiết kiệm lượng… Là hệ bạn cần phải có trách nhiệm tiêu dùng xanh, thân cần giảm thiểu dùng rác thải nhựa, tham gia chiến dịch tuyên truyền văn hóa tiêu dùng xanh, tham gia ngày chủ nhật xanh có thời gian, để phần nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường sống xanh, Từ góp phần vào cải thiện văn hóa tiêu dùng nâng cao đời sống CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO TRÁCH NHIỆM TIÊU DÙNG CÓ VĂN HÓA Ở HỌC SNH BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - Đối với bạn học sinh bậc trung học phổ thông: trước tiên phải có kế học chi tiêu, tiêu dùng hợp lí, phù hợp với điều kiện kinh tế gia đình, tránh lãng phí, cần thiết phải có chi tiêu khoa học có hiệu Bên cạnh bạn phải người tiêu dùng thơng minh, cần phải tìm hiểu rõ sản phẩm, quyền lợi mình, trách nhiệm sử dụng đồ ấy, trách nhiệm đối Và sau cách giúp không học sinh trung học mà tất người áp dụng để trở thành người tiêu dùng thơng minh, có khoa học: Lập kế hoạch chi tiêu Không mua theo phong trào Tránh xa mục đích khoe khoang Kiểm tra đồ đạc thường xuyên để biết bạn cần Đừng mua ham rẻ Khơng nên xoa dịu thân cách mua sắm Downloaded by quang tran (qt738189@gmail.com) lOMoARcPSD|14734974 12 Hạn chế tác động việc quảng cáo, tỉnh táo để sản phẩm đáng tin cậy Tham khảo ý kiến đánh giá người dùng trước mua với môi trường sống - Đối với gia đình: cha mẹ, ơng, bà cần quan tâm đến em nhiều hơn, nắm bắt tâm lý để kịp thời phát hiện, ngăn chặn hành vi tiêu dùng lãng phí em từ đưa lời khuyên, hay số giải pháp để em cố cách tiêu dùng hợp lí khoa học phù hợp với lứa tuổi khả kinh tế gia đình Đồng thời bậc phụ huynh gương cho cái, tiêu dùng có văn hóa trách nhiệm người dân Việt Nam, toàn xã hội - Về phía nhà trường: nhà trường cần phải có biện pháp tổ chức tọa đàm, giảng lồng ghép vào học cụ thể vấn đề chi tiêu hợp lí, phù hợp với lứa tuổi, đặc biệt cung cấp cho em thông tin quyền lợi người tiêu dùng để em học sinh vận dụng việc tiêu dùng thân vvaf trở thành người tiêu dùng có văn hóa - Đối với xã hội: cần có báo, tuyên truyền tiêu dùng xanh Ở xã, cấp, thành phố thường xuyên tổ chức hoạt động trải nghiệm tiêu dùng bảo vệ môi trường để em học sinh tham gia vào kỳ nghỉ hè từ giúp em hiểu trách tiêu dùng Từ bạn có nhìn tích cực hơn, có trách nhiệm việc tiêu dùng có văn hóa KẾT LUẬN Văn hóa tiêu dùng có tác động đến lĩnh vực đời sống xã hội Văn hoá tiêu dùng giúp thúc đẩy kinh tế cách khuyến khích người tiêu dùng hàng hóa, bao gồm hàng hóa vật chất hàng hóa tinh thần Việc nghiên cứu văn hóa tiêu dùng khơng cần thiết có ý nghĩa phương diện văn hóa, mà cịn cần thiết có ý nghĩa to lớn hơn, góp phần xây dựng xã hội đại không tách rời khỏi tảng sắc giá trị truyền thống, hội nhập cách tự tin có trách nhiệm với giới bối cảnh tồn cầu hóa Downloaded by quang tran (qt738189@gmail.com) lOMoARcPSD|14734974 13 ngày Vấn đề xây dựng văn háo tiêu dùng cho người dân Việt Nam mà đặc biệt học sinh bậc Trung học phổ thông q trình lâu dài, cần có giúp đỡ từ phía gia đình, nhà trường xã hội, đặc biệt thân em học sinh Là hệ em phải người tiêu dùng có trách nhiệm, quan trọng hết chung tay bảo vệ môi trường thông qua tiêu dùng xanh góp phần xây dựng xã hội đại, văn minh bối cảnh tồn cầu hóa ngày Downloaded by quang tran (qt738189@gmail.com) lOMoARcPSD|14734974 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Như Hoa: Văn hóa tiêu dùng, Nxb Văn hóa thơng tin, H, 1998, tr.59 Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng http://doanhnhan.net/cac-yeu-toanh-huong-den-hanh-vi-tieu-dung-12774.html Hành vi xu hướng người tiêu dùng 2016 Retrieved from Nielsen: http://www.nielsen.com/vn/vi/insights/2015/consumer-behavior-trend-2016.html Downloaded by quang tran (qt738189@gmail.com) ... sinh bậc trung học phổ thông lOMoARcPSD|14734974 10 2.2 Trách nhiệm tiêu dùng có văn hóa học sinh bậc Trung học phổ thơng: 2.2.1 Tiêu dùng thơng minh, có khoa học: Tiêu dùng có văn hóa học sinh. .. học sinh bậc trung học phổ thơng nói riêng nâng cao nhận thức văn hóa tiêu dùng thể trách nhiệm tiêu dùng Việt Nam Đề tài “Văn hóa tiêu dùng trách nhiệm tiêu dùng có văn hóa học sinh bậc Trung. .. tiêu dùng học sinh bậc Trung học phổ thông đề giải pháp tốt để áp dụng vào thực tiến Mục tiêu nghiên cứu: - Quan sát, đánh giá, phân tích thực trạng văn hóa tiêu dùng học sinh bậc Trung học phổ