KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP” Thực hiện Thứ 2 ngày 12 Tháng 10 năm 2020 CHỦ CHỦ ĐỀ BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài KPKH Bé cần gì để lớn lên Các hoạt động trong ngày 1 Đón trẻ ,điểm danh, trò chuyện đầu giờ Đón trẻ , sát khuẩn tay Trò chuyện với trẻ và phụ huynh Đón trẻ vào,hướng dẫn trẻ tự cất dồ dùng cá nhân Điểm danh cho trẻ Trò chuyện với trẻ về CĐ Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh Cho trẻ nghe.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP” Thực Thứ ngày 12 Tháng 10 năm 2020 CHỦ CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: : KPKH: Bé cần để lớn lên * Các hoạt động ngày: Đón trẻ ,điểm danh, trị chuyện đầu giờ: - Đón trẻ , sát khuẩn tay - Trò chuyện với trẻ phụ huynh - Đón trẻ vào,hướng dẫn trẻ tự cất dồ dùng cá nhân - Điểm danh cho trẻ - Trò chuyện với trẻ CĐ: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh - Cho trẻ nghe nhạc chủ đề 2.Thể dục buổi sáng: - TD sáng: Vận động theo nhạc tập tháng 10 Động tác hô hấp: Vươn thở Động tác tay vai : Tay đưa ngang, gập khuỷu tay Động tác chân: Đứng đưa chân sau, lên cao Động tác bụng –lườn: Đưa tay lên cao, gập người trước Động tác bật nhảy: Bật tách chụm chân Hồi tĩnh: Chạy nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động ngòai trời: - Dạo chơi khuân viên trường - Trị chuyện với trẻ CĐ: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh - Ơn kiến thức cũ: - Kiến thức : KPKH: Bé cần để lớn lên Trị chơi: - a Mục đích yêu cầu: - Trẻ nắm luật chơi cách chơi trò chơi - Trẻ hứng thú chơi - b Chuận bị: - Địa điểm: Sân chơi phẳng, an toàn cho trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, dễ vận động - Vườn hoa trường có nhiều lồi hoa - Trị chơi tự do: Lá khơ, phấn vẽ, cầu trượt, bập bênh C cách tiến hành: * Ổn định gây hứng thú: - Cho trẻ hát hát: “ Tay thơm, tay ngoan” - Các vừa hát xong hát gì? (Tay thơm, tay ngoan) - Bài hát nói gì? - Các phải biết u quý bạn bè, chơi bạn, chơi không tranh giành đồ chơi với bạn - Các ơi! Bây đến dạo chơi trời Các sữa soạn quần áo, giày dép để chơi cô nhé! Khi dạo chơi không chân đất, không đùa nghịch chạy nằng nhé! - Cho trẻ hát hát “Tay thơm, tay ngoan” sân + Trò chơi vận động: Trò chơi: “Trời nắng trời mưa” * Chuẩn bị: - Sân bãi phẳng, rộng rãi - xắc xô *Cách chơi Trẻ vừa đọc lời hát vừa vận động tương ứng Trời nắng, trời nắng Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ rung đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên nhau, bên ta chơi Trời nắng, trời nắng Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ dùng đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên ta chơi Mưa to rồi, mưa to mau mau mau - Khi nghe đến câu “Mưa to rồi, mưa to mau mau mau thơi” lơp chạy nhanh nơi mưa định +Trị chơi dân gian :Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộn cầu vồng Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai trẻ xoay nửa vịng trịn để lộn cầu vồng + Chơi tự do: - Trẻ chọn trị chơi theo ý thích - Chơi với đồ chơi trời cát nước nhặt rụng, bàng rụng để sáng táo đồ chơi cho Cô quan sát nhắc nhở trẻ Hoạt động có chủ đích: Mơn : KPKH: Bé cần để lớn lên 4.1 Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên ăn - trẻ biết ngày ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng giúp cho thể khỏe mạnh, không đau ốm, giúp trẻ thông minh, nhnah nhẹn, da đẹp, mắt sáng * Kỹ năng: - Trẻ gọi tên số nhóm thực phẩm thơng thường: + Nhóm cung cấp chất bột đường: Gạo, mì, ngơ, khoai + Nhóm cung cấp chất đạm: Thịt, tơm, cá, trứng, sữa + Nhóm cung cấp chất béo: Dầu ăn, mỡ, lạc, vừng + Nhóm cung cấp vitamin muối khoáng: Các loại rau * Giáo dục: - Giáo dục trẻ ăn đủ ăn cần thiết, tốt cho sức khỏe rửa tay trước ăn - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động 4.2 Chuẩn bị môi trường hoạt động: - Không gian tổ chức: Trong lớp - Đồ dùng phương tiện: - Máy chiếu ( Các hình ảnh nhóm thực phẩm, hình ảnh trẻ béo phì, trẻ suy dinh dưỡng, hoạt động vui chơi giải trí, mơi trường xanh đẹp…) - Lơ tơ nhóm thực phẩm 4.3 Phương pháp: Quan sát, đàm thoại 4.4 Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Ổn định vào * Cho trẻ hát : Mời bạn ăn - Hỏi trẻ : + Các vừa hát hát gì? + Trong hát nói ? + Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm ? - Giáo dục trẻ vệ sinh sẽ, ăn uống đủ chất thể khỏe mạnh * Hoạt động 2: Tìm hiểu bé cần để lớn lên khỏe mạnh - Cô hỏi trẻ : + Hàng ngày ăn thức ăn gì? + Ngồi ăn cơm với thịt, cá ăn với nữa? - Các ăn hàng ngày ăn, ăn có chất dinh dưỡng khác muốn biết thức ăn thuộc nhóm thực phẩm nào Các nhìn lên hình - Cho trẻ xem hình ảnh nhóm rau, củ, - Hỏi trẻ : + Các loại rau, củ thuộc nhóm thực phẩm giàu chất ? - Cho trẻ quan sát đàm thoại - Tương tự với hình ảnh thuộc nhóm giàu chất đạm, chất bột đường, chất béo - Hỏi trẻ : + Hàng ngày phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng theo phải ăn hợp lý? + Nếu ăn nhiều q mà khơng vận động thể lúc nào? ( cho trẻ xem hình ảnh béo phì) + Nếu ăn q món, ăn bỏ bữa thể nào?( Cho trẻ xem hình ảnh gầy yếu suy dinh dưỡng) + Ngoài ăn uống đủ chất dinh dưỡng cần phải làm thể khỏe mạnh ? - Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động thể dục, giải trí vui chơi, ngủ, vệ sinh - Cho trẻ đứng dậy hát vận động : Nào tập thể dục, sau ngồi đồi hình chưc u + Ngoài việc ăn uống vui chơi hợp lý, lớn lên, phát triển nhờ chăm sóc dạy bảo ai? - Cho trẻ quan sát hình ảnh gia đình + Hàng ngày đến trường thấy trường lớp có đẹp khơng ? + Hàng ngày phải làm mơi trường ln xanh, sạch, đẹp ? + Khi sống mà khơng khí mơi trường bị nhiễm nào? + Chúng ta phải làm bảo vệ mơi trường? - Cho trẻ xem hình ảnh mơi trường xanh đẹp - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường không vứt rác bừa bãi * Hoạt động 3: Trò chơi cố * Trò chơi 1: “Chiếc túi kì diệu” - Cơ giới thiệu túi, cô cho trẻ ngữi lấy thứ trẻ đốn Cơ u cầu trẻ nhắm mắt cho trẻ nếm xồi Hỏi trẻ: + Các cháu có biết xồi vừa ăn có màu khơng? Vì sao? + Nhờ đâu cháu biết ăn xồi? * Trị chơi 2: “Trò chơi " Giơ nhanh đọc " - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần - Giáo Dục : Hằng ngày cá cần phải ăn uống đầy đủ chất để thể khoẻ mạnh,da dẽ hồng hào Và phải rửa tay trước ăn cơm sau vệ sinh ! * Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét tiết học cho trẻ ngồi 5.Hoạt động góc: *Thỏa thuận:Cơ tập trung trẻ lại trị chuyện chủ đề: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh -Cô giới thiệu chủ đề chơi,nội dung chơi góc chơi, phân chia nhóm chơi a Góc phân vai: Bác sĩ bé * Chuẩn bị: Đồ chơi, áo mũ, bác sĩ, bàn, ghế * Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi Thể hiểu biết trẻ Bác sĩ bé * Cách tiến hành: - Trẻ tự nhận vai chơi, đóng vai mẹ con, giao tiếp Bác sĩ bé b Góc xây dựng: Xây nhà bé * Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, xanh, hoa * Yêu cầu: Trẻ dùng khối gỗ, gạch, xốp để xây dựng nhà, lắp ghép dãy nhà, đồ chơi trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ * Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu bạn làm đội trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ hợp tác với để xây nên nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có xanh c Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề thân * Chuẩn bị: Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ * Yêu cầu: Hát tự nhiên, nhịp theo chủ điểm * Cách tiến hành: Cô giao nhiệm vụ nhóm hát, vận động với hình thức biểu diễn d Góc học tập sách: Theo chủ đề thân * Chuẩn bị: Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm, lô tô loại đồ dùng, đồ chơi * u cầu: Trẻ bíêt phân loại lơ tơ đồ dùng, đồ chơi lớp, xem tranh, truyện trẻ biết lật trang, khơng làm quăn góc truyện * Cách tiến hành: Cơ cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh trẻ đốn xem nội dung vẽ gì? Và cho trẻ tự đặt nội dung e Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh * Chuẩn bị: Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, sỏi, trứng nhựa * Yêu cầu: Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, làm nhẹ nhàng, không làm vây bẩn áo, quần * Cách tiến hành: chăm sóc, tưới nước, lau góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, sao? *Nhận xét sau chơi: Cho trẻ nhận xét góc chơi, sau nhận xét bổ xung kinh nghiệm để trẻ lần sau chơi tốt Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều: - Rèn kỹ rửa tay, rửa mặt thao tác - Giới thiệu ăn ngày - Khuyến khích trẻ ăn hết phần, không làm rơi vãi thức ăn - Hướng dẫn trẻ đánh sau ăn xong - Đảm bảo cho trẻ ngủ giờ,đủ giấc Hoạt động chiều : - Ôn cũ : KPKH: Bé cần để lớn lên - LQKTM : Thơ: Đơi mắt em - Bình cờ “ Bé ngoan” ĐÁNH GIÁ: 1/ Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa đạt lý do: * Nhưng thay đổi cần thiết: Những trẻ có biểu đặc biệt( Về sức khỏe giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, dục riêng KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP” Thực Thứ ngày 13 Tháng 10 năm 2020 CHỦ CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Đề tài: : Thơ: Đơi mắt em * Các hoạt động ngày: Đón trẻ ,điểm danh, trị chuyện đầu giờ: - Đón trẻ , sát khuẩn tay - Trò chuyện với trẻ phụ huynh - Đón trẻ vào,hướng dẫn trẻ tự cất dồ dùng cá nhân - Điểm danh cho trẻ - Trò chuyện với trẻ CĐ: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh - Cho trẻ nghe nhạc chủ đề 2.Thể dục buổi sáng: - TD sáng: Vận động theo nhạc tập tháng 10 Động tác hô hấp: Vươn thở Động tác tay vai : Tay đưa ngang, gập khuỷu tay Động tác chân: Đứng đưa chân sau, lên cao Động tác bụng –lườn: Đưa tay lên cao, gập người trước Động tác bật nhảy: Bật tách chụm chân Hồi tĩnh: Chạy nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động ngòai trời: - Dạo chơi khuân viên trường - Trò chuyện với trẻ CĐ: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh - Ơn kiến thức cũ: KPKH: Bé cần để lớn lên - Kiến thức : Thơ: Đôi mắt em Trị chơi: - a Mục đích u cầu: - Trẻ nắm luật chơi cách chơi trò chơi - Trẻ hứng thú chơi - b Chuận bị: - Địa điểm: Sân chơi phẳng, an toàn cho trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, dễ vận động - Vườn hoa trường có nhiều lồi hoa - Trị chơi tự do: Lá khô, phấn vẽ, cầu trượt, bập bênh C cách tiến hành: * Ổn định gây hứng thú: - Cho trẻ hát hát: “ Tay thơm, tay ngoan” - Các vừa hát xong hát gì? (Tay thơm, tay ngoan) - Bài hát nói gì? - Các phải biết yêu quý bạn bè, chơi bạn, chơi không tranh giành đồ chơi với bạn - Các ơi! Bây đến dạo chơi trời Các sữa soạn quần áo, giày dép để chơi cô nhé! Khi dạo chơi không chân đất, không đùa nghịch chạy nằng nhé! - Cho trẻ hát hát “Tay thơm, tay ngoan” ngồi sân + Trị chơi vận động: Trò chơi: “Trời nắng trời mưa” * Chuẩn bị: - Sân bãi phẳng, rộng rãi - xắc xô *Cách chơi Trẻ vừa đọc lời hát vừa vận động tương ứng Trời nắng, trời nắng Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ rung đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên nhau, bên ta chơi Trời nắng, trời nắng Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ dùng đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên ta chơi Mưa to rồi, mưa to mau mau mau - Khi nghe đến câu “Mưa to rồi, mưa to mau mau mau thơi” lơp chạy nhanh nơi mưa cô định +Trò chơi dân gian :Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộn cầu vồng Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai trẻ xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vồng + Chơi tự do: - Trẻ chọn trò chơi theo ý thích - Chơi với đồ chơi ngồi trời cát nước nhặt rụng, bàng rụng để sáng táo đồ chơi cho Cơ quan sát nhắc nhở trẻ Hoạt động có chủ đích: Thơ: Đơi mắt em 4.1 /Mục đích u cầu : * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ "Đôi mắt em", tác giả Lê Thị Mỹ Phương Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc diễn cảm thơ - Trẻ biết đôi mắt quan trọng người * Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ Rèn ghi nhớ có chủ định cho trẻ * Thái độ: - Trẻ biết bảo vệ đơi mắt, biết giữ gìn vệ sinh phận thể 4.2 Chuẩn bị môi trường đồ dùng hoạt động : a Môi trường hoạt động: - Không gian tổ chức lớp học b Đồ dùng phương tiện: - Tranh minh họa thơ - Địa điểm: lớp học 4.3 Phương pháp: Đàm thoại, thực hành 4.4 Tiến hành lên lớp: *Hoạt động 1: Ổn định vào * Cơ trẻ chơi trị chơi: “Hãy làm nói” + Các vừa chơi xong trị chơi gì? + Mũi dùng để làm con? + Tai để làm gì? + Miệng để làm nữa? + À cịn mắt để nhìn phải không con? - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh miệng chải đầu gọn gàng trước học * HOẠT ĐỘNG : Bé cần để lớn lên * Cơ trẻ làm phi công lái máy bay ngồi thành hàng - Cô giới thiệu tên thơ “ Đôi mắt em”, tác giả Lê Thị Mỹ Phương * Cô đọc thơ: - Cô đọc diễn cảm thơ lần - Cô vừa đọc cho nghe xong thơ gì? - Bài thơ: “Đơi mắt em” sáng tác? - Cô đọc thơ lần qua tranh thơ minh họa * Cô đọc thơ lần trích dẫn đàm thoại thơ: - Cơ đọc trích dẫn đoạn : “Đơi mắt xinh xinh ………………… Mọi vật xung quanh” + Bài thơ nói con? + Đơi mắt đâu? + Đôi mắt nào? + Đơi mắt giúp làm gì? - Cơ tóm lại ý trẻ, cho trẻ biết đôi mắt nằm khn mặt, cịn gọi thị giác đơi mắt giúp nhìn thấy vật xung quanh - Cơ đọc trích dẫn đoạn 2: “ Em u em quý ……………… Ngày sáng hơn” + Tình cảm với đơi mắt nào? + Vì phải giữ cho đơi mắt ngày sáng hơn? - Giáo dục trẻ phải giữ vệ sinh đôi mắt để có đơi mắt sáng, đẹp, khơng nghịch bẩn, tay bẩn không dụi vào mắt sẻ đau mắt… - Củng cố: vừa đọc thơ gì? * HOẠT ĐỘNG 3:Dạy trẻ đọc thơ: - Cô đọc cho lớp nghe lần - Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm cô: trẻ đọc cô 3- lần - Cô cho tổ đọc thơ - - nhóm đọc thơ - 3- cá nhân trẻ đọc thơ (Cô ý sữa sai, khuyến khích, động viên cho trẻ đọc thơ diễn cảm) - Cho lớp đọc thơ diễn cảm cô Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Củng cố: vừa đọc thơ gì? - Của nhà thơ nào? * Cô trẻ làm chim bay chơi 5.Hoạt động góc: *Thỏa thuận:Cơ tập trung trẻ lại trị chuyện chủ đề: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh -Cô giới thiệu chủ đề chơi,nội dung chơi góc chơi, phân chia nhóm chơi a Góc phân vai: Bác sĩ bé * Chuẩn bị: Đồ chơi, áo mũ, bác sĩ, bàn, ghế * Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi Thể hiểu biết trẻ Bác sĩ bé * Cách tiến hành: - Trẻ tự nhận vai chơi, đóng vai mẹ con, giao tiếp Bác sĩ bé b Góc xây dựng: Xây nhà bé * Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, xanh, hoa * Yêu cầu: Trẻ dùng khối gỗ, gạch, xốp để xây dựng nhà, lắp ghép dãy nhà, đồ chơi trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ * Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu bạn làm đội trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ hợp tác với để xây nên ngơi nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có xanh c Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề thân * Chuẩn bị: Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ * Yêu cầu: Hát tự nhiên, nhịp theo chủ điểm * Cách tiến hành: Cơ giao nhiệm vụ nhóm hát, vận động với hình thức biểu diễn 10 - Các ơi! Bây đến dạo chơi trời Các sữa soạn quần áo, giày dép để chơi cô nhé! Khi dạo chơi không chân đất, không đùa nghịch chạy nằng nhé! - Cho trẻ hát hát “Tay thơm, tay ngoan” ngồi sân + Trị chơi vận động: Trò chơi: “Trời nắng trời mưa” * Chuẩn bị: - Sân bãi phẳng, rộng rãi - xắc xô *Cách chơi Trẻ vừa đọc lời hát vừa vận động tương ứng Trời nắng, trời nắng Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ rung đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên nhau, bên ta chơi Trời nắng, trời nắng Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ dùng đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên ta chơi Mưa to rồi, mưa to mau mau mau - Khi nghe đến câu “Mưa to rồi, mưa to mau mau mau thơi” lơp chạy nhanh nơi mưa cô định +Trò chơi dân gian :Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộn cầu vồng Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai trẻ xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vồng + Chơi tự do: - Trẻ chọn trò chơi theo ý thích - Chơi với đồ chơi ngồi trời cát nước nhặt rụng, bàng rụng để sáng táo đồ chơi cho Cơ quan sát nhắc nhở trẻ Hoạt động có chủ đích : LQVT: Đo chiều cao so với bạn 4.1Mục đích yêu cầu : * Kiến thức: - Trẻ biết so sánh, xếp thứ tự đối tượng theo chiều tăng giảm để nhận biết mối quan hệ cao thấp 13 * Kĩ năng: - Trẻ biết so sánh xếp chiều cao đối tượng - Trẻ biết so sánh xếp theo yêu cầu cô * Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo cây, hoa - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thể, ăn uống hợp vệ sinh, đủ chất 4.2 Chuẩn bị môi trường hoạt động : +Địa điểm:Trong Lớp * Đồ dùng cơ: - có kích thước to - có kích thước khác nhau, khác màu để trẻ chơi - bảng đa - Ti vi, máy tính * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rổ đồ dùng ( màu xanh, đỏ, vàng) - Phương pháp :Thực hành 4.3 Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định vào - Cô cho trẻ hát “Em yêu xanh” - Các vừa hát gì? - Trồng xanh để làm gì? Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức * Ôn cao, thấp : - Cô cho trẻ xem tranh “bạn trai hái cây” Một cao, thấp Gợi ý cho trẻ nhận xét tranh tìm cách giải quyết: + Bạn trai hái gì? + Quả gì? ( cam) + Vì bạn không hái dừa? + Cây dừa cao so với ai? + Ngược lại bạn so với cây? - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ai tinh, khéo”, cho trẻ tìm chọn đồ vật, cối cao, thấp khác cho vào nhóm máy tính - Cơ cho trẻ đọc vè “vè trái cây” ngồi theo tổ Dạy trẻ so sánh chiều cao đối tượng: - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng phía trước mặt, hỏi trẻ: + Trong rổ có gì? - Cơ cho trẻ nhận xét chiều cao ba màu đỏ, màu xanh, màu vàng - Cô yêu cầu trẻ xếp màu đỏ màu xanh hỏi: + Ai có nhận xét chiều cao màu đỏ so với màu xanh? + Vì biết? - Cơ xác lại kết quả: màu đỏ cao màu xanh để hai cạnh nhau, màu đỏ có phần thừa 14 - Cô yêu cầu trẻ cất màu xanh vào rổ lấy màu vàng đặt cạnh màu đỏ Cô hỏi: + Chiều cao màu đỏ so với chiều cao màu vàng? + Vì biết? - Cơ xác lại kết quả: màu đỏ cao màu vàng để hai cạnh nhau, màu đỏ có phần thừa + Vậy ba cây, cao nhất? - Mời vài trẻ nhắc lại câu “ Cây màu đỏ cao nhất” - Cơ xác hóa: Muốn so sánh chiều cao đối tượng, phải đặt chúng cạnh mặt phẳng, đối tượng cao đối tượng cao hai đối tượng lại - Cho trẻ nhắc lại kết vừa so sánh - Cô yêu cầu trẻ cất màu đỏ vào rổ, lại màu xanh màu vàng hỏi : + Chiều cao màu vàng so với chiều cao màu xanh? + Vì biết? Cây màu vàng thấp màu xanh để hai cạnh nhau, màu vàng thiếu đoạn - Cô yêu cầu trẻ cất màu xanh vào rổ, xếp màu đỏ hỏi: + Chiều cao màu vàng so với màu đỏ? Vì biết? + Bây lấy màu xanh rổ đặt cạnh màu vàng nào! + Chiều cao màu vàng so với màu xanh màu đỏ? + Vậy thấp nhất? ( mời 2-3 trẻ trả lời) - Cho trẻ nhắc lại - Cô kết luận: màu vàng thấp hai màu xanh màu đỏ nên màu vàng thấp + Muốn so sánh chiều cao đối tượng tìm đối tượng thấp nhát, phải làm nào? - Cơ xác hóa: Muốn so sánh chiều cao đối tượng, phải đặt chúng cạnh mặt phẳng, đối tượng thấp đối tượng thấp hai đối tượng lại - Cho trẻ nhắc lại kết vừa so sánh Dạy trẻ so sánh để tìm mối quan hệ đối tượng xếp chiều cao đối tượng - Yêu cầu trẻ xếp ba theo thứ tự từ trái sang phải theo hàng ngang ( Cây màu đỏ, màu xanh, màu vàng) Cô hỏi trẻ: + Chiều cao màu xanh so với màu đỏ? + Chiều cao màu xanh so với màu vàng? + Vậy chiều cao màu xanh so với chiều cao màu đỏ màu vàng? ( Mời 2- trẻ trả lời cho trẻ nhắc lại) - Cơ xác lại kết - Cô cho trẻ xếp từ trái sang phải theo thứ tự từ cao xuống thấp ngược lại từ phải sang trái, từ thấp đến cao - Sau lần, cô hỏi cho nhiều trẻ nhắc lại kết vừa thực 15 Hoạt động 3: Luyện tập cố * TC 1: ” Ai giỏi hơn” - Cơ nói xanh/ đỏ/ vàng, trẻ nói cao nhất/ thấp giơ lên Ví dụ: Cơ nói: “ Cây màu đỏ “ -Trẻ nói: “ Cao nhất” - Cơ nói: “ Cao nhất”, “ Thấp “ - Trẻ nói tên giơ lên *TC : “ Đội nhanh nhất” - Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội Mỗi đội 8-10 bạn lên chơi Trên bảng có cây,cay cao – thấp – thấp Mỗi thành viên đội chạy lên tìm gắn mà cô yêu cầu màu đỏ gắn lên cao nhất, màu vàng gắn lên thấp hơn, màu xanh gắn lên thấp nhất) Sau trẻ chạy vỗ nhẹ vào tay bạn đứng cuối hàng, bạn chạy lên chơi - Luật chơi : Mỗi bạn chọn Đội tìm gắn theo yêu cầu nhiều nhất, giành chiến thắng * Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương chuyển hoạt động 5.Hoạt động góc: *Thỏa thuận:Cơ tập trung trẻ lại trị chuyện chủ đề: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh -Cơ giới thiệu chủ đề chơi,nội dung chơi góc chơi, phân chia nhóm chơi a Góc phân vai: Bác sĩ bé * Chuẩn bị: Đồ chơi, áo mũ, bác sĩ, bàn, ghế * Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi Thể hiểu biết trẻ Bác sĩ bé * Cách tiến hành: - Trẻ tự nhận vai chơi, đóng vai mẹ con, giao tiếp Bác sĩ bé b Góc xây dựng: Xây nhà bé * Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, xanh, hoa * Yêu cầu: Trẻ dùng khối gỗ, gạch, xốp để xây dựng nhà, lắp ghép dãy nhà, đồ chơi trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ * Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu bạn làm đội trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ hợp tác với để xây nên ngơi nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có xanh c Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề thân * Chuẩn bị: Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ * Yêu cầu: Hát tự nhiên, nhịp theo chủ điểm * Cách tiến hành: Cơ giao nhiệm vụ nhóm hát, vận động với hình thức biểu diễn d Góc học tập sách: Theo chủ đề thân * Chuẩn bị: Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm, lô tô loại đồ dùng, đồ chơi 16 * Yêu cầu: Trẻ bíêt phân loại lơ tơ đồ dùng, đồ chơi lớp, xem tranh, truyện trẻ biết lật trang, khơng làm quăn góc truyện * Cách tiến hành: Cơ cho trẻ góc học tập, sách ,cơ gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh trẻ đốn xem nội dung vẽ gì? Và cho trẻ tự đặt nội dung e Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh * Chuẩn bị: Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, sỏi, trứng nhựa * Yêu cầu: Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, làm nhẹ nhàng, không làm vây bẩn áo, quần * Cách tiến hành: chăm sóc, tưới nước, lau góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, sao? *Nhận xét sau chơi: Cho trẻ nhận xét góc chơi, sau nhận xét bổ xung kinh nghiệm để trẻ lần sau chơi tốt Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều: - Rèn kỹ rửa tay, rửa mặt thao tác - Giới thiệu ăn ngày - Khuyến khích trẻ ăn hết phần, không làm rơi vãi thức ăn - Hướng dẫn trẻ đánh sau ăn xong - Đảm bảo cho trẻ ngủ giờ,đủ giấc Hoạt động chiều : - Ôn cũ : LQVT:Nhận biết phân biệt – dưới, trước sau - Làm quen kiến thức mới: Dạy hát:Nào! Chúng ta tập thể dục - Bình cờ “ Bé ngoan” ĐÁNH GIÁ: 1/ Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa đạt lý do: * Nhưng thay đổi cần thiết: 2/ Những trẻ có biểu đặc biệt( Về sức khỏe giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, dục riêng 17 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP” Thực Thứ ngày 15 Tháng 10 năm 2020 CHỦ CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: : Dạy hát:Nào! Chúng ta tập thể dục * Các hoạt động ngày: Đón trẻ ,điểm danh, trị chuyện đầu giờ: - Đón trẻ , sát khuẩn tay - Trị chuyện với trẻ phụ huynh - Đón trẻ vào,hướng dẫn trẻ tự cất dồ dùng cá nhân - Điểm danh cho trẻ - Trò chuyện với trẻ CĐ: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh - Cho trẻ nghe nhạc chủ đề 2.Thể dục buổi sáng: - TD sáng: Vận động theo nhạc tập tháng 10 Động tác hô hấp: Vươn thở Động tác tay vai : Tay đưa ngang, gập khuỷu tay Động tác chân: Đứng đưa chân sau, lên cao Động tác bụng –lườn: Đưa tay lên cao, gập người trước Động tác bật nhảy: Bật tách chụm chân Hồi tĩnh: Chạy nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động ngòai trời: - Dạo chơi khuân viên trường - Trị chuyện với trẻ CĐ: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh - Ơn kiến thức cũ: LQVT:Nhận biết phân biệt – dưới, trước sau - Kiến thức : Dạy hát:Nào! Chúng ta tập thể dục Trị chơi: - a Mục đích yêu cầu: - Trẻ nắm luật chơi cách chơi trò chơi - Trẻ hứng thú chơi - b Chuận bị: - Địa điểm: Sân chơi phẳng, an toàn cho trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, dễ vận động - Vườn hoa trường có nhiều lồi hoa - Trị chơi tự do: Lá khơ, phấn vẽ, cầu trượt, bập bênh C cách tiến hành: * Ổn định gây hứng thú: - Cho trẻ hát hát: “ Tay thơm, tay ngoan” - Các vừa hát xong hát gì? (Tay thơm, tay ngoan) - Bài hát nói gì? - Các phải biết u q bạn bè, chơi bạn, chơi không tranh giành đồ chơi với bạn 18 - Các ơi! Bây đến dạo chơi trời Các sữa soạn quần áo, giày dép để chơi cô nhé! Khi dạo chơi không chân đất, không đùa nghịch chạy nằng nhé! - Cho trẻ hát hát “Tay thơm, tay ngoan” sân + Trò chơi vận động: Trò chơi: “Trời nắng trời mưa” * Chuẩn bị: - Sân bãi phẳng, rộng rãi - xắc xô *Cách chơi Trẻ vừa đọc lời hát vừa vận động tương ứng Trời nắng, trời nắng Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ rung đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên nhau, bên ta chơi Trời nắng, trời nắng Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ dùng đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên ta chơi Mưa to rồi, mưa to mau mau mau - Khi nghe đến câu “Mưa to rồi, mưa to mau mau mau thơi” lơp chạy nhanh nơi mưa định +Trị chơi dân gian :Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộn cầu vồng Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai trẻ xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vồng + Chơi tự do: - Trẻ chọn trò chơi theo ý thích - Chơi với đồ chơi ngồi trời cát nước nhặt rụng, bàng rụng để sáng táo đồ chơi cho Cơ quan sát nhắc nhở trẻ Hoạt động có chủ đích: Dạy hát:Nào! Chúng ta tập thể dục 4.1 Mục đích yêu cầu: Kiến thức -Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát “ Nào tập thể dục” - Lắng nghe cô hát hát “ Ru con” 19 Kỹ - Trẻ hát rõ lời, tập trung nghe cô hát cảm nhận vui nhộn hát Thái độ - GD trẻ biết yêu thích âm nhạc hứng thú hát ý nghe hát - Gd trẻ biết giữ gìn vệ sinh phận thể, ăn đầy đủ chất cần thiết cho thể khoẻ mạnh 4.2 Chuẩn bị môi trường hoạt động: - Sắc xô, nơ tay - Trang phục sẽ, gọn gàng - Nhạc hát : Nào tập thể dục 4.3 Phương pháp: trực quan, luyện tập 4.4 Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Trò chuyện trẻ chủ đề + Các học chủ đề gì? + Để cho thể khoẻ mạnh cần phải làm gì? => À! Đúng thể khoẻ mạnh cần phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, vệ sinh cá nhân hàng ngày, tập thể dục thường xuyen nhé! * Hoạt động 2: Dạy hát:Nào! Chúng ta tập thể dục - Cơ có bà hát hay lắng nghe xem hát - Hơm chon vận động theo nhạc hát “ tập thể dục” để vận động cô mời ý cô vận động mẫu nhé! - Lần 1: Cô vận động với lời hát không nhạc + Cô vừa vận động hát “Nào tập thể dục” - Lần 2: Cô vận động kết hợp với nhạc + Cô vừa vận động cho xem hát gì? * Trẻ thực + Lớp vận động lần: không đàn + Cô cho lớp vận động 2- lần + Tổ, nhóm thi đua + Cá nhân vận động - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp vận động lại lần Hoạt động 3: Nghe hát - Cô thấy học ngoan, thưởng cho hát “ Ru con” - Lần 1: Cô hát lời, giai điêu - Lần 2: Cô hát kết hợp đàn, cử điệu - Lần 3: Cô cho trẻ hưởng ứng với cô Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc " bạn đâu " - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Giới thiệu cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp che kín mặt Mời bạn khác hát Bạn hát xong hỏi: Tôi hát đâu? Bạn đội mũ chóp tay hướng có tiếng nói 20 nói “Bạn trước mặt, sau lưng hay bên phải, bên trái tơi.” Nếu trẻ nói bạn hát nhảy lò cò vòng quanh lớp, sai bạn đội mũ chóp nhảy lị cị - Lớp chơi 3-4 lần Sau lần chơi cô nhận xét tuyên duơng trẻ kịp thời Kết thúc: hát " mừng sinh nhật " 5.Hoạt động góc: *Thỏa thuận:Cơ tập trung trẻ lại trị chuyện chủ đề: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh -Cơ giới thiệu chủ đề chơi,nội dung chơi góc chơi, phân chia nhóm chơi a Góc phân vai: Bác sĩ bé * Chuẩn bị: Đồ chơi, áo mũ, bác sĩ, bàn, ghế * Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi Thể hiểu biết trẻ Bác sĩ bé * Cách tiến hành: - Trẻ tự nhận vai chơi, đóng vai mẹ con, giao tiếp Bác sĩ bé b Góc xây dựng: Xây nhà bé * Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, xanh, hoa * Yêu cầu: Trẻ dùng khối gỗ, gạch, xốp để xây dựng nhà, lắp ghép dãy nhà, đồ chơi trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ * Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu bạn làm đội trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ hợp tác với để xây nên ngơi nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có xanh c Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề thân * Chuẩn bị: Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ * Yêu cầu: Hát tự nhiên, nhịp theo chủ điểm * Cách tiến hành: Cơ giao nhiệm vụ nhóm hát, vận động với hình thức biểu diễn d Góc học tập sách: Theo chủ đề thân * Chuẩn bị: Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm, lô tô loại đồ dùng, đồ chơi * Yêu cầu: Trẻ bíêt phân loại lơ tơ đồ dùng, đồ chơi lớp, xem tranh, truyện trẻ biết lật trang, khơng làm quăn góc truyện * Cách tiến hành: Cơ cho trẻ góc học tập, sách ,cơ gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh trẻ đốn xem nội dung vẽ gì? Và cho trẻ tự đặt nội dung e Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh * Chuẩn bị: Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, sỏi, trứng nhựa * Yêu cầu: Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, làm nhẹ nhàng, không làm vây bẩn áo, quần * Cách tiến hành: chăm sóc, tưới nước, lau góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, sao? 21 *Nhận xét sau chơi: Cho trẻ nhận xét góc chơi, sau nhận xét bổ xung kinh nghiệm để trẻ lần sau chơi tốt Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều: - Rèn kỹ rửa tay, rửa mặt thao tác - Giới thiệu ăn ngày - Khuyến khích trẻ ăn hết phần, không làm rơi vãi thức ăn - Hướng dẫn trẻ đánh sau ăn xong - Đảm bảo cho trẻ ngủ giờ,đủ giấc Hoạt động chiều : - Ôn cũ: Dạy hát:Nào! Chúng ta tập thể dục - Làm quen kiến thức mới: Tạo hình: Tơ màu: Mũ bé trai, Bé gài - Bình cờ “ Bé ngoan” ĐÁNH GIÁ: 1/ Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa đạt lý do: * Nhưng thay đổi cần thiết: 2/ Những trẻ có biểu đặc biệt( Về sức khỏe giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, dục riêng 22 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP” Thực Thứ ngày 16 Tháng 10 năm 2020 CHỦ CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: : Tạo hình: Tơ màu: Mũ bé trai, Bé gài * Các hoạt động ngày: Đón trẻ ,điểm danh, trị chuyện đầu giờ: - Đón trẻ , sát khuẩn tay - Trò chuyện với trẻ phụ huynh - Đón trẻ vào,hướng dẫn trẻ tự cất dồ dùng cá nhân - Điểm danh cho trẻ - Trò chuyện với trẻ CĐ: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh - Cho trẻ nghe nhạc chủ đề 2.Thể dục buổi sáng: - TD sáng: Vận động theo nhạc tập tháng 10 Động tác hô hấp: Vươn thở Động tác tay vai : Tay đưa ngang, gập khuỷu tay Động tác chân: Đứng đưa chân sau, lên cao Động tác bụng –lườn: Đưa tay lên cao, gập người trước Động tác bật nhảy: Bật tách chụm chân Hồi tĩnh: Chạy nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động ngòai trời: - Dạo chơi khuân viên trường - Trò chuyện với trẻ CĐ: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh - Ôn kiến thức cũ: Dạy hát:Nào! Chúng ta tập thể dục - Kiến thức : Tạo hình: Tơ màu: Mũ bé trai, Bé gài Trò chơi: - a Mục đích yêu cầu: - Trẻ nắm luật chơi cách chơi trò chơi - Trẻ hứng thú chơi - b Chuận bị: - Địa điểm: Sân chơi phẳng, an toàn cho trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, dễ vận động - Vườn hoa trường có nhiều lồi hoa - Trị chơi tự do: Lá khơ, phấn vẽ, cầu trượt, bập bênh C cách tiến hành: * Ổn định gây hứng thú: - Cho trẻ hát hát: “ Tay thơm, tay ngoan” - Các vừa hát xong hát gì? (Tay thơm, tay ngoan) - Bài hát nói gì? - Các phải biết yêu quý bạn bè, chơi bạn, chơi không tranh giành đồ chơi với bạn 23 - Các ơi! Bây đến dạo chơi trời Các sữa soạn quần áo, giày dép để chơi cô nhé! Khi dạo chơi không chân đất, không đùa nghịch chạy nằng nhé! - Cho trẻ hát hát “Tay thơm, tay ngoan” ngồi sân + Trị chơi vận động: Trị chơi: “Trời nắng trời mưa” * Chuẩn bị: - Sân bãi phẳng, rộng rãi - xắc xô *Cách chơi Trẻ vừa đọc lời hát vừa vận động tương ứng Trời nắng, trời nắng Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ rung đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên nhau, bên ta chơi Trời nắng, trời nắng Thỏ tắm nắng Vươn vai, vươn vai Thỏ dùng đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên ta chơi Mưa to rồi, mưa to mau mau mau - Khi nghe đến câu “Mưa to rồi, mưa to mau mau mau thơi” lơp chạy nhanh nơi mưa định +Trị chơi dân gian :Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộn cầu vồng Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai trẻ xoay nửa vịng trịn để lộn cầu vồng + Chơi tự do: - Trẻ chọn trị chơi theo ý thích - Chơi với đồ chơi trời cát nước nhặt rụng, bàng rụng để sáng táo đồ chơi cho Cơ quan sát nhắc nhở trẻ Hoạt động có chủ đích: Tạo hình: Tơ màu: Mũ bé trai, Bé gài 4.1 Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ tập ngồi cầm bút tơ màu kín mũ - Trẻ biết lợi ích mũ đời sống người 24 * Kỹ năng: - Phát triển ngón tay - Dạy trẻ kỹ cầm bút, di bút màu * Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ đội mũ trời để bảo vệ sức khỏe 4.2 Chuẩn bị môi trường hoạt động: * Không gian hoạt động: lớp * Nội dung tích hợp: âm nhạc,văn học Đồ dùng chuẩn bị cô: + Tranh cho trẻ quan sát + Giá treo tranh, nhạc Đồ dùng chuẩn bị trẻ: - Vở tạo hình, màu sáp, khăn lau 4.3 Phương pháp: trực quan, luyện tập 4.4 Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: Ổn định vào - Các lại với nào, cháu chơi trị chơi:trời nắng trời mưa - Có bạn bị mưa ướt không? -Trời mưa phải đội đầu? - Vậy ngồi trời nhớ đội mũ để bảo vệ sức khỏe * Hoạt động 2: Dạy trẻ tô màu mũ Quan sát tranh mẫu, đàm thoại nội dung tranh: - Bạn thỏ gửi tặng q đấy, mở xem - Cơ có đây? - Cơ đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát - Bức tranh có gì? - Cái mũ có màu gì? -Bạn thỏ tơ màu có bị ngồi khơng? -Để tơ màu mũ đẹp quan sát cô tô mẫu Cô tô mẫu - Đầu tiên cô để tranh vẽ mũ ngắn, tay phải cô lấy bút màu xanh cầm đầu ngón tay để tơ màu, tay trái cô giữ giấy Cô di màu ngang mũ từ xuống kín vịng trịn phía mũ, nhớ tơ khéo léo nhẹ nhàng khơng chệch màu ngồi hình vẽ, đổi bút lấy bút màu đỏ di màu ngang mũ từ xuống kín vịng trịn phía mũ mà vừa tơ màu xanh - Vậy cô giáo tô màu xong mũ rồi? - Các rõ cách tô màu mũ chưa? Hỏi lại trẻ cách tô màu mũ - bạn giỏi nói lại cách tơ màu mũ cho cô bạn nghe nào? - Khi tô màu mũ cầm bút ? Con phải ngồi sao? - Con tô màu mũ màu gì? 25 - Cơ chuẩn bị nhiều tranh mũ Vậy chỗ ngồi để tô màu mũ thật đẹp * H oạt động 3: Trẻ thực ( Cô mở nhạc hát: Trời nắng trời mưa) -Trẻ chỗ lấy đồ dùng tô màu mũ - Cô bao quát gợi ý,hướng dẫn cho trẻ lúng túng gặp khó khăn - Động viên khuyến khích trẻ tô màu mũ * H oạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên treo sản phẩm lên kệ trưng bày - Cô cho trẻ chơi trò chơi luyện tay - Gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhân xét, tun dương trẻ 5.Hoạt động góc: *Thỏa thuận:Cơ tập trung trẻ lại trị chuyện chủ đề: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh -Cơ giới thiệu chủ đề chơi,nội dung chơi góc chơi, phân chia nhóm chơi a Góc phân vai: Bác sĩ bé * Chuẩn bị: Đồ chơi, áo mũ, bác sĩ, bàn, ghế * Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi Thể hiểu biết trẻ Bác sĩ bé * Cách tiến hành: - Trẻ tự nhận vai chơi, đóng vai mẹ con, giao tiếp Bác sĩ bé b Góc xây dựng: Xây nhà bé * Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, xanh, hoa * Yêu cầu: Trẻ dùng khối gỗ, gạch, xốp để xây dựng nhà, lắp ghép dãy nhà, đồ chơi trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ * Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu bạn làm đội trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ hợp tác với để xây nên ngơi nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có xanh c Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề thân * Chuẩn bị: Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ * Yêu cầu: Hát tự nhiên, nhịp theo chủ điểm * Cách tiến hành: Cơ giao nhiệm vụ nhóm hát, vận động với hình thức biểu diễn d Góc học tập sách: Theo chủ đề thân * Chuẩn bị: Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm, lô tô loại đồ dùng, đồ chơi * Yêu cầu: Trẻ bíêt phân loại lơ tơ đồ dùng, đồ chơi lớp, xem tranh, truyện trẻ biết lật trang, khơng làm quăn góc truyện * Cách tiến hành: Cơ cho trẻ góc học tập, sách ,cơ gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh trẻ đốn xem nội dung vẽ gì? Và cho trẻ tự đặt nội dung 26 e Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh * Chuẩn bị: Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, sỏi, trứng nhựa * Yêu cầu: Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, làm nhẹ nhàng, không làm vây bẩn áo, quần * Cách tiến hành: chăm sóc, tưới nước, lau góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, sao? *Nhận xét sau chơi: Cho trẻ nhận xét góc chơi, sau nhận xét bổ xung kinh nghiệm để trẻ lần sau chơi tốt Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều: - Rèn kỹ rửa tay, rửa mặt thao tác - Giới thiệu ăn ngày - Khuyến khích trẻ ăn hết phần, không làm rơi vãi thức ăn - Hướng dẫn trẻ đánh sau ăn xong - Đảm bảo cho trẻ ngủ giờ,đủ giấc Hoạt động chiều : - Ơn cũ: Tạo hình: Tơ màu: Mũ bé trai, Bé gài - Làm quen kiến thức mới: - Bình cờ “ Bé ngoan” ĐÁNH GIÁ: 1/ Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: * Nội dung chưa đạt lý do: * Nhưng thay đổi cần thiết: 2/ Những trẻ có biểu đặc biệt( Về sức khỏe giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, dục riêng 27 ... Hướng dẫn trẻ đánh sau ăn xong - Đảm bảo cho trẻ ngủ giờ,đủ giấc Hoạt động chiều : - Ôn cũ : KPKH: Bé cần để lớn lên - LQKTM : Thơ: Đơi mắt em - Bình cờ “ Bé ngoan” ĐÁNH GIÁ: 1/ Đánh giá kết đạt... trời: - Dạo chơi khuân viên trường - Trò chuyện với trẻ CĐ: Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh - Ôn kiến thức cũ: KPKH: Bé cần để lớn lên - Kiến thức : Thơ: Đơi mắt em Trị chơi: - a Mục đích yêu cầu:... 2020 CHỦ CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: : Tạo hình: Tơ màu: Mũ bé trai, Bé gài * Các hoạt động ngày: Đón trẻ