hoat dong tao hinh nhom lop mau giao nho

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN Trường mầm non GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ Đề tài Dạy trẻ vẽ con cá ( tiết mẫu ) Đối tượng Mẫu giáo nhỡ ( 4 5 tuổi) Giáo viên thực hiện Năm học GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Chủ đề Thế giới động vật Chủ đề nhanh Động vật sống dưới nước Đề tài Vẽ con cá Thể loại tiết mẫu Lứa tuối 4 – 5 tuổi Số lượng cả lớp Thời gian 20 – 25 phút Giáo viên thực hiện I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức Trẻ biết đặc diểm, đặc trưng cơ b.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN………… Trường mầm non………… GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Đề tài : Dạy trẻ vẽ cá ( tiết mẫu ) : Mẫu giáo nhỡ ( -5 tuổi) Đối tượng Giáo viên thực hiện: Năm học : GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Chủ đề : Thế giới động vật Chủ đề nhanh : Động vật sống nước Đề tài : Vẽ cá Thể loại : tiết mẫu Lứa tuối : – tuổi Số lượng : lớp Thời gian : 20 – 25 phút Giáo viên thực hiện: I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức : Trẻ biết đặc diểm, đặc trưng hình dạng cá (hình dáng , kích thước , màu sắc, phận) Trẻ biết tạo thành sản phẩm đẹp Trẻ biết nhận xét bạn Trẻ biết vẽ cá Kỹ : Trẻ biết quy trình vẽ cá : cá , đầu cá , đuôi cá , vây cá Trẻ biết sử dụng kĩ học , cầm bút màu , giữ giấy , vẽ nét cong lớn , vẽ nét xiên cho đẹp Tơ màu kín khơng chờm ngồi Rèn cho trẻ phát triển khéo léo đôi bàn tay Thái độ : - Trẻ biết thực theo hướng dẫn gợi mở cô - Trẻ hứng thú với học - Trẻ yêu đẹp tạo đẹp - Trẻ đoàn kết làm việc theo nhóm II Chuẩn bị : Đồ dùng cô : - Giáo án word - Que , giấy , bút vẽ màu - Giá tranh trẻ - Nhạc hát “cá vàng bơi” - Tranh gợi ý cô: số loại cá khát tranh vẽ cá hoàn chỉnh Đồ dùng trẻ : - Giấy vẽ ,màu bàn ghế,giá trưng sản phẩm ,rổ đựng màu Địa điểm tổ chức : - Trong lớp học thống mát đảm bảo an tồn cho trẻ Nội dung kết hợp: - Âm nhạc III Cách tiến hành : Thời gian 1.2 Phút 2-3 phút Hoạt động cô Ổn định tổ chức , gây hứng thú : - Xúm xít ,xúm xít ! - Các trước đến với tiết học ngày hơm hát “cá vàng bơi” ! - Cô khen lớp - Trị truyện: + Bài hát vừa hát có tên gì? + Trong hát có nhắc tới vật nào? + Chúng nhìn thấy cá chưa? - Cơ thấy bạn lớp nhỡ giỏi , bạn kể nhiều loài cá Tên gọi chung cho loài cá dùng để ni bể ,trang trí khơng gian nhỏ ngơi nhà gọi cá cảnh - Hơm có q tặng cho lớp Để biết q ? nhắm mắt lại nào? Nội dung : *Hoạt động 1:quan sát mẫu Hoạt động trẻ - Bên cô ,bên cô - Trẻ lắng nghe! - Trẻ vỗ tay - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát 5-7 phút - Cô treo tranh mẫu ( tô màu tranh mẫu trẻ) - Đàm thoại : + Chúng quan sát bảng xem có tranh vễ ? + Bạn giỏi cho cô biết cá gồm phận nào? (đầu, thân ,đi) + Mình đầu cá vẽ nét ? (cong trịn khép kín) +Đi cá vẽ nét ? (xiên ,chéo) +Con cá có màu sắc ? (tươi sáng: cam ,vàng ,xanh lá) + Cô sử dụng nguyên liệu để vẽ ? (bút màu giấy màu) - Ngoài cá tranh cịn nhiều chi tiết khác ,ai phát ra? (bong bóng, dong biển ,nước biển)  Cơ thêm bong bóng ,dong biển ,nước biển để trang trí cho tranh thêm sinh động bắt mắt đấy! *Hoạt động 2: vẽ mẫu - Chúng có muốn vẽ tranh thật đẹp quà tặng lớp khơng ? Chúng quan sát cô vẽ mẫu - Cô thể mẫu theo cách mẫu vẽ cá theo quy trình kỹ tạo hình - Chúng có muốn vẽ tranh thất đẹp q tặng lớp khơng ? quan sát vẽ mẫu - Cô thể mẫu theo cách mẫu vẽ cá theo quy trình kỹ tạo hình - Đầu tiên tay phải cầm bút , tay trái giữ giấy Cơ vẽ cá hình trịn ( số nằm ngang ) , vẽ nét cong phía đầu tạo thành mang cá - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - 10 phút – phút – phút - Đuôi cá cô vẽ nét xiên nối nét xiên với tiếp đến cô vẽ vây cá , phía đầu cá vẽ chấm trịn nhỏ để làm mắt cá - Để tranh thêm sinh động làm thêm ? ( tơ màu cho cá ) - Chúng nhớ tơ màu chọn màu sắc tươi sáng vẽ chọn bút tối màu Cơ nhắc lại quy trình vẽ cá kỹ thể : chọn bút tối màu , vẽ cá có hình trịn , nét cong tạo thành mang sau vẽ vây vẩy cá Một chấm nhỏ phía đầu để tạo thành mắt cá Sau cô vẽ xong cô vẽ thêm bong bóng , dong biển để tranh thêm sinh động đẹp - Khi tô màu , ý tơ cẩn thận , tơ khơng bị chườm ngồi *Hoạt động : trẻ thực - Cô để tranh mẫu cho trẻ quan sát thực - thể khéo léo để vẽ tranh cá thật đẹp ! - Cô giúp đỡ kèm thêm số trẻ yếu chưa làm *hoạt động : nhận xét phân tích tác phẩm trẻ - Cơ cho trẻ tự treo tranh - Mời trẻ lên nhận xét tranh bạn + bạn thể tranh ? + sử dụng nhứng màu ? + Ngồi cịn thích tranh ? Vì thích ? 3.Kết thúc : - Hôm cô thấy bạn lớp nhỡ thể vẽ đẹp - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe thực - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe Một số bạn chưa có sản phẩm đẹp cần cố gắng , chiều cô hướng dẫn lại cho bạn cách vẽ cá - trị chơi : Các ngón tay nhúc nhích - Trẻ thực ... giấy màu) - Ngoài cá tranh cịn nhiều chi tiết khác ,ai phát ra? (bong bóng, dong biển ,nước biển)  Cơ thêm bong bóng ,dong biển ,nước biển để trang trí cho tranh thêm sinh động bắt mắt đấy! *Hoạt... sau vẽ vây vẩy cá Một chấm nhỏ phía đầu để tạo thành mắt cá Sau cô vẽ xong vẽ thêm bong bóng , dong biển để tranh thêm sinh động đẹp - Khi tô màu , ý tô cẩn thận , tô không bị chườm *Hoạt động