Xây dựng học liệu bảng mô tả mô đun 9 giáo dục công dân Xây dựng học liệu bảng mô tả mô đun 9 giáo dục công dân Xây dựng học liệu bảng mô tả mô đun 9 giáo dục công dân Xây dựng học liệu bảng mô tả mô đun 9 giáo dục công dân Xây dựng học liệu bảng mô tả mô đun 9 giáo dục công dân
1 Xây dựng học liệu số phục vụ cho hoạt động KHBD theo phương án đề xuất - File Power-point - File hình ảnh - File Mp4 https://www.youtube.com/watch?v=ENOKuc3MnCA Mơ tả hoạt động học có ứng dụng cơng nghệ thông tin, thiết bị, phần mềm học liệu số Tên hoạt động (YCCĐ 2): Liệt kê biểu người có tính tự lập a) Mục tiêu: Liệt kê biểu người có tính tự lập b) Nội dung: GV tổ chức cho Hs quan sát tranh trả lời ý kiến cá nhân biểu tính tự lập chưa tự lập - Học sinh liệt kê biểu thể tính tự lập học tập, lao động sống ngày - Giới thiệu cho học sinh đoạn video gương thực tế tự lập để học sinh cảm nhận c) Dự kiến sản phẩm hoạt động: - HS phát biểu biểu tính tự lập chưa tự lập qua tranh - Sơ đồ tư liệt kê biểu thể tính tự lập học tập, lao động sống ngày - Học sinh trình bày suy nghĩ thân qua đoạn video biểu tự lập d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh video gương tự lập liệt kê biểu thể tính tự lập học tập, lao động sống ngày - HS trả lời ý kiến cá nhân tranh thể tính tự lập chưa tự lập - HS tiến hành thảo luận (cặp đơi) nhóm thời gian phút, cử đại diện để trả lời suy nghĩ em đoạn video tiến hành điền vào sơ đồ tư Bước 2: HS tiến hành thực nhiệm vụ mà GV giao Bước 3: HS báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập - GV gọi HS trả lời tranh (phát biểu ý kiến cá nhân) - GV gọi đại diện nhóm trình bày sơ đồ tư phát biểu suy nghĩ em đoạn video gương tự lập Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung Sau đó, GV nhận xét ý kiến, chốt lại kiến thức biểu tính tự lập e) Dự kiến tiêu chí đánh giá: Nhiệm vụ 1: Học sinh phân biệt hành vi tự lập thiếu tự lập Nhiệm vụ 2: Hoàn thành sơ đồ tư Tiêu chí đánh giá Điểm Đầy đủ xác nội dung yêu cầu Trình bày logic, khoa học, đẹp Sáng tạo Hoàn thành thời gian Nhiệm vụ 3: Xem video phát biểu suy nghĩ thân biểu tính tự lập BẢNG MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY: TỰ LẬP Môn: GDCD Lớp (Thời gian thực hiện: 02 tiết) I MỤC TIÊU PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC Phẩm chất Trách nhiệm Năng lực chung Tự chủ tự học U CẦU CẦN ĐẠT Tích cực, chủ động hồn thành nhiện vụ học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động đội Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập Năng lực đặc thù Nhận thức chuẩn mực hành vi Đánh giá hành vi thân người khác Điều chỉnh hành vi - Nêu khái niệm tự lập; - Liệt kê biểu người có tính tự lập; - Hiểu phải tự lập Đánh giá khả tự lập thân người khác Tự thực nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt hàng ngày; hoạt động tập thể trường sống cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại phụ thuộc vào người khác II Thiết bị dạy học học liệu số (Các thiết bị dạy học học liệu số tương ứng, phù hợp với hoạt động học nhằm đạt mục tiêu (yêu cầu phẩm chất, lực mà dạy hướng tới) - Thiết bị dạy học: Máy tính, loa, camera, máy chiếu - Học liệu số: Powerpoint, hình ảnh, video Tên hoạt Mục tiêu/ yêu Nội dung PP, KT dạy Phương án động cầu cần đạt học Khởi động Tạo hứng thú với học Trả lời câu hỏi Đàm thoại Khám phá - Nêu khái niệm tự lập; - Liệt kê biểu người có tính tự lập; - Hiểu phải tự lập - Đọc câu chuyện trả lời câu hỏi - Xem tranh, xem video, hoàn thành sơ đồ tư Đàm thoại Luyện tập Đánh giá Hoàn thành Đàm thoại khả tự phiếu tập lập thân người khác Vận dụng Tự thực Lập kế hoạch nhiệm vụ thân học tập, sinh hoạt hàng ngày; hoạt động tập thể trường sống cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại phụ thuộc Dự án ứng dụng CNTT (Hình thức dạy học, phương tiện, phần mềm, học liệu số… - Máy tính, loa, camera, máy chiếu - Powerpoint - Máy tính, loa, camera, máy chiếu - Powerpoint - Máy tính, loa, camera, máy chiếu - Powerpoint - Máy tính, loa, camera, máy chiếu - Powerpoint ... vụ thân học tập, sinh hoạt hàng ngày; hoạt động tập thể trường sống cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại phụ thuộc vào người khác II Thiết bị dạy học học liệu số (Các thiết bị dạy học học liệu số... phát biểu suy nghĩ thân biểu tính tự lập BẢNG MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY: TỰ LẬP Môn: GDCD Lớp (Thời gian thực hiện: 02...2 Mơ tả hoạt động học có ứng dụng cơng nghệ thông tin, thiết bị, phần mềm học liệu số Tên hoạt động (YCCĐ 2): Liệt kê biểu người có tính