Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng hồ chí minh giai đoạn từ năm 1890 1930

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN MƠN: TÁC PHẨM HỒ CHÍ MINH Đề tài: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 1890 - 1930 Học viên : Dương Ngọc Anh Mã học viên : Lớp : K38B Hà Nội - 2021 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU .1 CHƯƠNG 1: HOÀN CẢNH LỊCH SỬ RA ĐỜI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 1.2 Bối cảnh quốc tế .4 CHƯƠNG 2: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 1890 - 1930 2.1 Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước 2.2 Thời kỳ từ 1911 - 1920: Tìm kiếm xác định đường cứu nước, giải phóng dân tộc 2.3 Thời kỳ từ 1920 - 1930: Hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam .19 KẾT LUẬN .23 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 25 LỜI MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà tư tưởng, nhà lý luận thiên tài cách mạng Việt Nam Toàn di sản tư tưởng Người kho báu dân tộc, hàm chứa nhiều lĩnh vực rộng lớn phong phú, đặc sắc sáng tạo Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm lý luận mang tính khoa học cách mạng, chắt lọc, tổng hợp kết tinh giá trị văn hoá phương Đông phương Tây, truyền thống đại, dân tộc quốc tế, cốt lõi kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với tinh hoa sắc văn hoá dân tộc Việt Nam Nhận thức tầm quan trọng tư tưởng Người, xin chọn đề tài nghiên cứu là: “Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn từ năm 1890 - 1930.” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích Việc nghiên cứu qua trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn 1890 - 1911 giúp nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng gương Người - Nhiệm vụ Tập trung nghiên cứu trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh gồm giai đoạn: trước thời kỳ 1911, thời kỳ 1911 - 1920, thời kỳ 1920 - 1930 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận Tiểu luận tiến hành sở quan điểm lý luận học thuyết Mác Lenin đôi với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, sách báo nước - Phương pháp nghiên cứu Kết hợp chặt chẽ phương pháp logic với phương pháp lịch sử Vận dụng phương pháp liên ngành như: thống kê, tổng hợp, so sánh, phân tích Ý nghĩa lý luận thực tiễn Hiểu rõ nguồn gốc lịch sử cho đời tư tưởng Hồ Chí Minh Thấy q trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn 1890 - 1911 Kết cấu tiểu luận Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo, tiểu luận chia thành chương: Chương 1: Hoàn cảnh lịch sử đời tư tưởng Hồ Chí Minh Chương 2: Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn 1890 - 1930 CHƯƠNG HOÀN CẢNH LỊCH SỬ RA ĐỜI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Hồ Chí Minh sinh lớn lên hoàn cảnh đất nước giới có nhiều biến động Trong nước, quyền triều Nguyễn bước khuất phục trước xâm lược tư Pháp, biểu cụ thể việc ký kết hiệp ước đầu hàng, thừa nhận bào hộ thực dân Pháp toàn cõi Việt Nam Cho đến cuối kỷ XIX khởi nghĩa vũ trang hiệu “cần vương” sĩ phu, văn thân lãnh đạo cuối thất bại Hệ tư tưởng phong kiến tỏ lỗi thời trước nhiệm vụ lịch sử Các khai thác thực dân Pháp khiến cho xã hội nước ta có biến chuyển phân hóa, tầng lớp Tiểu tư sản tư sản bắt đầu xuất hiện, tạo tiền đề bên cho phong trào yêu nước – giải phóng dân tộc Việt Nam đầu kỷ XX Cùng vào thời điểm lịch sử đó, “tân thư”, “tân văn”, tân báo” ảnh hưởng trào lưu cải cách Nhật Bản, Trung Quốc tràn vào Việt Nam, phong trào yêu nước nhân dân ta chuyển dần sang xu hướng dân chủ tư sản Phát huy truyền thống yêu nước dân tộc, sĩ phu nho học có tư tưởng tiến bộ, thức thời, tiêu biểu Phan Bội Châu Phan Chu Trinh cố gắng tổ chức vận động đấu tranh yêu nước chống Pháp theo mục tiêu phương pháp Song, chủ trương cầu ngoại viện, dùng bạo lực để khôi phục độc lập Phan Bội Cháu thất bại Chủ trương “ ỷ Pháp cầu tiến bộ”, khai thơng dân trí, nâng cao dân khí sở mà lần lần tính chuyện giải phóng… Phan Chu Trinh khơng thành cơng Cịn đường khởi nghĩa người anh hùng Hồng Hoa Thám mang nặng “cốt cách phong kiến”, chưa phải lối thoát rõ ràng, hướng đắn Phong trào cứu nước cua nhân dân ta muốn giành thắng lợi, phải theo đường 1.2 Bối cảnh quốc tế Khi thuyền Việt Nam lênh đênh chưa rõ bờ bến phải tới lịch sử giới giai đoạn có biến chuyển to lớn Chủ nghĩa tư từ giai đoạn cạnh tranh tự chuyển sang giai đoạn độc quyền, xác lập quyền thống trị chúng phạm vi toàn giới Chủ nghĩa đế quốc trở thành kẻ thù chung dân tộc thuộc địa Có thực tế lịch sử trình xâm lược thống trị chủ nghĩa thực dân nước nhược tiểu châu Á, châu Phi khu vực Mỹ – latinh, bóc lột phong kiến trước trì, bao trùm lên bóc lột tư chủ nghĩa Bên cạnh giai cấp trước kia, xuất thêm giai cấp tầng lớp xã hội Từ đấu tranh sôi công nhân nước tư cuối kỷ XIX “sự thức tỉnh châu Á” đầu kỷ XX dẫn đến cao trào cách mạng giới với đỉnh cao Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 Cách mạng Tháng Mười Nga lật đổ nhà nước tư sản, thiết lập Chính quyền Xô viết, mở thời kỳ lịch sử loài người Với thắng lợi Cách mạng Tháng Mười, nhiều dân tộc vốn thuộc địa đế quốc Nga tự do, hưởng quyền dân tộc tự quyết, hình thành nên quốc gia độc lập dẫn đến đời Liên bang Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Xơ viết (1922) Từ sau Cách mạng Tháng Mười Nga, với đời Quốc tế Cộng sản (3-1919), phong trào công nhân nước tư phương Tây phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phương Đơng có quan hệ mật thiết với đấu tranh chống kẻ thù chung chủ nghĩa đế quốc Ở Hồ Chí Minh nhiều anh hùng, danh nhân khác dân tộc ta, kết hợp hài hòa điều kiện khách quan chủ quan nhân tố có ý nghĩa định dẫn tói hành động cách mạng giành thắng lợi CHƯƠNG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 1890 - 1930 2.1 Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư tưởng u nước chí hướng cứu nước Hồ Chí Minh sinh ngày 19-5-1890 quê ngoại làng Hoàng Trù, xã Chung Cự (nay xã Kim Liên), huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Thuở nhỏ (từ đến 10 tuổi) Hồ Chí Minh có tên gọi Nguyễn Sinh Cung, sau đổi tên Nguyễn Tất Thành Quê hương Người vùng đất nghèo huyện Nam Đàn - Nghệ An Người dân phải sống cảnh nghèo khổ, thường xuyên phải chèo chống với thiên tai khắc nghiệt, quanh năm ruộng đất khô cằn, nắng hạn, mưa lũ, mùa thường xuyên, sống vất vả, lam lũ in đậm tiềm thức người dân Nam Đàn nói riêng, xứ Nghệ nói chung Những khó khăn vất vả đọng lại câu ca dao: Làng Sen đóng khố thay quần Ít cơm, nhiều cháo tảo tần quanh năm Mặc dù, điều kiện tự nhiên khắc nghiệt người dân xứ Nghệ giàu truyền thống văn hoá đánh giặc, giữ nước Nơi hội tụ nhiều di tích lịch sử - văn hố gắn với tên tuổi chiến cơng bậc anh hùng dân tộc, nêu cao chí khí chống ngoại xâm từ bao đời Hai làng Kim Liên Hoàng Trù miền quê giàu cảnh sắc, với văn hoá dân gian đa dạng phong phú Biết bao điệu dân ca nơi vào lòng người , đậm đà sắc dân tộc như: hát ví dặm, đị đưa, hát phường vải Trải qua biến động, thăng trầm lịch sử, truyền thống văn hoá đặc sắc miền quê Kim Liên không ngừng toả sáng, tự hào Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh gia đình nhà nho yêu nước Thân phụ Người ơng Nguyễn Sinh Sắc, cịn gọi Huy (1862-1929), gia đình nơng dân nghèo, chất phác Cha, mẹ sớm, tuổi thơ chịu cảnh mồ côi, phải vất vả lao động kiếm sống có ý chí học hành Là cậu bé hiền lành, thông minh, ham học Nguyễn Sinh Huy nhà nho Hoàng Xuân Đường cảm cảnh nhận làm nuôi cho học hành tử tế Chẳng chàng niên Nguyễn Sinh Sắc tham dự kỳ thi Hương đỗ cử nhân trường thi Nghệ An (1894) người cha nuôi thầy giáo gả gái Hồng Thị Loan làm vợ Được gia đình người vợ trẻ động viên, với ý chí mình, ơng cử Sắc tiếp tục tham dự kỳ thi Hội Triều đình khơng đỗ, đến kỳ thi Hội lần thứ ơng đỗ Phó Bảng (1901) Với phẩm chất liêm khiết nhà nho, sống cụ Sắc ln dạy dỗ ln có ý thức lao động, học tập để hiểu “đạo lý làm người” Sau đỗ Phó Bảng (1901), bị Triều đình phong kiến thúc ép nhiều lần, buộc cụ phải làm quan, bất hợp tác với bọn tay sai đế quốc Với quan điểm cụ Sắc thường nói “Quan trường thị nơ lệ trung chi nơ lệ, hựu nô lệ” (nghĩa là: Quan trường nô lệ người nô lệ, lại nô lệ hơn) Vốn có lịng u nước, khẳng khái, cụ thường chống đối bọn quan trường thực dân Pháp xâm lược Vì vậy, sau thời gian làm quan ngắn, cụ bị chúng cách chức Cụ vào Nam Bộ làm thầy thuốc giúp dân nghèo, sống đời bạch lúc qua đời (1929), nhân dân mến mộ thương tiếc Thi hài lăng mộ yên nghỉ cụ nằm tỉnh Đồng Tháp Thân mẫu Chủ tịch Hồ Chí Minh bà Hồng Thị Loan (1868 1901), người phụ nữ hiền hậu, đảm đang, yêu chồng thương hết mực, chịu khó lao động, bà làm ruộng dệt vải để nuôi dạy Bằng lao động, lòng yêu chồng, thương con, bà Hoàng Thị Loan hy sinh tất chồng bà vun đắp nên đời nghiệp đẹp đẽ cho gia đình Nhưng sống cực, lao động vất vả, sức, ngặt nghèo, thiếu thốn Bà trút thở cuối vào ngày ảm đạm Kinh thành Huế tuổi 33 (10/02/1901) để lại niềm tiếc thương vô hạn cho gia đình, người thân, bà lối xóm Khi Bà qua đời, khơng có người thân bên cạnh, có cậu Cung (Bác Hồ) tuổi lên 10 em bé Xin khát sữa Được bà con, bạn bè đùm bọc, giúp đỡ, thi hài Bà Loan đưa lên an táng núi Tam Tầng, xứ Huế Đến năm 1922, hài cốt bà bà Thanh (con gái Bà ) đưa an táng quê nhà (làng Kim Liên - Nam Đàn) năm 1942, hài cốt Bà đưa lên núi Đại Huệ Năm 1984, lăng mộ Bà Loan xây dựng khang trang, đẹp đẽ tương xứng với công lao người mẹ có cơng sinh thành, ni dưỡng Chủ tịch Hồ Chí Minh Chị Chủ tịch Hồ Chí Minh bà Nguyễn Thị Thanh (1884 - 1954) gọi Bạch Liên anh Người Nguyễn Sinh Khiêm, tức Nguyễn Tất Đạt (1888 - 1950) Cả hai người có chí hướng tiến bộ, u nước, thương người tích cực tham gia phong trào chống Pháp, nhiều lần bị thực dân Pháp kết án tù đày Nhưng nhờ giáo dục gia đình, bà Thanh ơng Cả Khiêm khơng màng danh lợi, hy sinh tuổi xuân cho nghiệp cứu dân, cứu nước, trở thành gương đáng kính cho bà nhân dân cao cả, nghĩa khí lịng vị tha Sinh gia đình nhà nho yêu nước, gần gũi với nhân dân, từ nhỏ Người kế thừa tinh thần yêu nước thương dân sâu sắc, ý chí vượt khó vươn lên người cha; lịng nhân ái, đức hi sinh người mẹ,v.v đặc biệt tư tưởng thân dân, lấy dân làm hậu thuẫn cho cải cách trị-xã hội cụ Phó bảng có ảnh hưởng sâu sắc đến q trình hình thành nhân cách Nguyễn Tất Thành Những kiến thức học từ người cha, bắt gặp tư tưởng thời đại Hồ Chí Minh nâng lên thành tư tưởng cốt lõi đường lối trị Đi qua nhiều đất nước, nhiều văn minh, nhiều châu lục Nguyễn Ái Quốc chọn Mỹ, Anh, Pháp để trải nghiệm Nước Mỹ thu hút Người Tuyên ngôn độc lập năm 1776 Tượng Nữ thần tự đứng sừng sững vịnh Niu Oóc tàu thuyền vào cảng khoảng 10km nhìn thấy Người sống đất Mỹ từ cuối năm 1912 đến năm 1913 Sau đó, Người sang Anh, đất nước giàu mạnh có nhiều thuộc địa trải rộng khắp mặt địa cầu thời đó, thủy thủ mách bảo: Anh quốc đất nước mặt trời không lặn Đến nước Anh, để kiếm tiền sinh sống, Người nhận việc cào tuyết cho trường học, làm thợ đốt lò Người chưa biết, trước đó, nhà sáng lập chủ nghĩa cộng sản C.Mác, Ph.Ăng-ghen sống Luân-đôn, lấy đất nước Anh làm nguyên mẫu nghiên cứu giai cấp tư sản giai cấp công nhân đây, hình thành hệ tư tưởng đối lập với hệ tư tưởng tư sản chủ nghĩa cộng sản với Tuyên ngôn Đảng Cộng sản năm 1848 Sau nhiều tháng năm hành trình xuyên đại dương, Người trở lại điểm đến quan trọng nước Pháp tham gia hoạt động phong trào công nhân Pháp Thông qua hoạt động thực tiễn, tận mắt thấy sống cực khổ nhân dân nước thuộc địa thấy bất công nước tư phát triển, Người khẳng định: Ở Pháp có người Pháp tốt, có người nghèo bên ta, người Pháp Pháp phần nhiều tốt, song người Pháp thực dân ác, vơ nhân đạo Qua đó, Người sớm hình thành tình cảm quốc tế sáng giai cấp công nhân; chủ nghĩa yêu nước Người bắt đầu mang tình cảm mới, làm sở cho chủ nghĩa Quốc tế vô sản dân tộc Việt Nam sau Đó đồng cảm, đau xót trước cảnh tượng dân tộc thuộc địa người lao động bị áp bức, bóc lột dã man Chính cảm thơng, u thương người khổ, mà tình cảm ý thức giai cấp Người hình thành – tình cảm cách mạng mang tính nhân văn sâu sắc Người khẳng định: “Dù có màu da khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột Mà có mối tình hữu thật mà thơi: Tình hữu vơ sản” Những hoạt động 11 tích cực Nguyễn Ái Quốc phong trào công nhân, nhân dân lao động nghèo khổ khắp đường phố Pa-ri, đặc biệt hoạt động kêu gọi nhân dân Pháp ủng hộ cách mạng nước Nga Xô-viết chống lại bao vây nước đế quốc như: rải truyền đơn, tuyên truyền vận động nhân dân Pháp quyên góp tiền ủng hộ nước Nga Xô-viết… làm cho nhận thức trị xã hội Người nâng cao Những hoạt động thực tiễn tiếp thu chân lý ban đầu làm sáng tỏ đường cứu nước mà Người hướng tới Năm 1917, có kiện rung chuyển giới, đánh dấu bước ngoặt vĩ đại lịch sử loài người: Cách mạng Tháng Mười Nga thắng lợi, đưa học thuyết cách mạng C.Mác từ sách trở thành thực đầu tiên, đưa cách mạng giới bước sang thời đại mới, thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Cũng thời gian đó, Hồ Chí Minh thay mặt nhóm người Việt Nam yêu nước gửi đến Hội nghị Véc-xây “yêu sách nhân dân An Nam” địi Chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, quyền bình đẳng dân tộc Việt Nam Bản u sách khơng chấp nhận, điều bóc trần tính giả dối, lừa bịp Chủ nghĩa Uyn-xon quyền dân tộc tự đưa thời gian tiến hành Hội nghị Véc-xây Đây giai đoạn Nguyễn Ái Quốc có bước nhận thức quyền tự do, dân chủ nhân dân Lần quyền lợi bản, đáng, thiết thực nhân dân Việt Nam nêu diễn đàn quốc tế Trong trình hoạt động, tư tưởng lý luận Nguyễn Ái Quốc hướng gần với Cách mạng Tháng Mười Nga Chủ nghĩa Mác - Lênin Ba năm sau, thủ đô Pa-ri diễn gặp lịch sử Nguyễn Ái Quốc Chủ nghĩa Mác - Lênin qua “Sơ thảo lần thứ Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” Luận cương thu hút ý đặc biệt Nguyễn Ái Quốc, Người đọc đi, đọc lại nhiều lần qua lăng kính chủ nghĩa u nước chân chính, Người tìm thấy đường đắn giải phóng đất nước khỏi ách đô hộ thực dân Nhờ tư tưởng “Sơ thảo lần thứ Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” 12 V.I.Lê-nin kinh nghiệm, tri thức hoạt động thực tiễn đưa Nguyễn Tất Thành - Nguyễn Ái Quốc từ chủ nghĩa yêu nước chân đến với Chủ nghĩa Mác - Lênin Người bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế cộng sản tham gia thành lập Đảng Cộng sản Pháp Đại hội Tour tháng 12-1920 Đây mốc lịch sử quan trọng hành trình tìm đường cứu nước Người, đánh dấu bước chuyển biến định, nhảy vọt, thay đổi chất nhận thức, tư tưởng lập trường trị Người Nguyễn Ái Quốc thức trở thành chiến sĩ cộng sản đấu tranh cho lý tưởng Chủ nghĩa Mác - Lênin Sự chuyển biến tư tưởng Nguyễn Ái Quốc đường cách mạng Việt Nam bắt gặp Luận cương Lê-nin “Sơ thảo lần thứ Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” V.I.Lê-nin viết vào tháng 6-1920 để trình bày Đại hội II Quốc tế cộng sản Luận cương đăng Tạp chí Quốc tế cộng sản số 11, ngày 14-7-1920 báo Nhân đạo (L’Humanite) – quan ngôn luận Đảng Xã hội Pháp, số ngày 16 17-7-1920, đề cập vấn đề bản: Thứ nhất, giai cấp tư sản giải cách trừu tượng hình thức vấn đề dân tộc quyền bình đẳng dân tộc Đó dối trá, thủ tiêu đấu tranh giai cấp nhằm bảo vệ lợi ích giai cấp tư sản Thực chất chủ nghĩa dân tộc giai cấp tư sản vị kỷ, hẹp hòi, cá lớn nuốt cá bé Nó tạo quốc gia độc lập phương diện trị, hồn tồn phụ thuộc vào CNTB phương diện kinh tế, tài quân Thứ hai, V.I.Lê-nin đặt loạt vấn đề có tính ngun lý phương hướng giải vấn đề dân tộc chủ nghĩa quốc tế vơ sản sáng Ở dân tộc có quyền bình đẳng quyền tự vận mệnh dân tộc tinh thần hợp tác xích lại gần dân tộc Đây phát triển, hoàn thiện lý luận Chủ nghĩa Mác vấn đề dân tộc Lê-nin 13 Nếu “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản” 1848 với Lời tựa Ph.Ăngghen viết cho lần tái 1892 1893 khẳng định: Giải phóng dân tộc điều kiện để đoàn kết quốc tế chống CNTB, sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân Thì “Sơ thảo lần thứ Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa” V.I.Lê-nin nguyên tắc liên quan trực tiếp đến cách mạng Việt Nam ảnh hưởng đến Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam: Một là, phải phân biệt rõ lợi ích giai cấp bị áp bức, bóc lột với lợi ích giai cấp thống trị Phân biệt rõ quyền lợi dân tộc bị áp với quyền lợi lực lượng áp Nhờ giác ngộ nguyên tắc mà Hồ Chí Minh khác với tất lãnh tụ yêu nước khác Việt Nam, Người phân tích cách sâu sắc giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam; phân tích mâu thuẫn giai cấp đấu tranh giai cấp Việt Nam mà tìm phương pháp nhằm giáo dục, tập hợp, tổ chức lãnh đạo khối đại đoàn kết toàn dân tộc Mẫu số chung đường lối đại đoàn kết toàn dân tộc Hồ Chí Minh tinh thần yêu nước ý thức dân tộc Đây nguyên tắc tư trị đặc sắc Hồ Chí Minh, có giá trị to lớn nghiệp đại đoàn kết toàn dân tộc cách mạng Việt Nam Hai là, gắn kết phong trào công nhân với phong trào giải phóng dân tộc vấn đề sống cịn, điều kiện tiên nghiệp đấu tranh chống CNTB Nhận thức nguyên tắc này, mà năm 1924, tác phẩm “Lê-nin dân tộc phương Đông” Nguyễn Ái Quốc viết: “Lê-nin người hiểu đánh giá hết tầm quan trọng lớn lao việc lôi nhân dân nước thuộc địa vào phong trào cách mạng Lê-nin người rõ rằng, khơng có tham gia dân tộc thuộc địa, cách mạng xã hội khơng thể có được” Thơng qua 12 luận điểm, V.I.Lê-nin đặt loạt vấn đề có tính nguyên tắc hướng giải vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa – bước phát triển V.I.Lê-nin lý luận Chủ nghĩa Mác Tuy nhiên, hạn chế điều kiện lịch sử, mà dù thấy vai trò quan trọng cách mạng giải phóng dân tộc, V.I.Lê-nin khẳng định thắng lợi 14 cách mạng giải phóng dân tộc bị lệ thuộc vào thắng lợi cách mạng vơ sản quốc: “Nếu khơng có chiến thắng khơng thể thủ tiêu ách áp dân tộc tình trạng bất bình đẳng” Nguyễn Ái Quốc điều kiện lịch sử phân tích sâu sắc tình hình thuộc địa, tình hình cách mạng Việt Nam mà khẳng định thực hiện: “Cách mạng giải phóng dân tộc tiến hành cách chủ động, sáng tạo có khả giành thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc” Từng bước một, đấu tranh, vừa nghiên cứu lý luận Mác Lênin, vừa làm công tác thực tế, Nguyễn Ái Quốc hiểu “chỉ có CNXH, chủ nghĩa cộng sản giải phóng dân tộc bị áp người lao động giới khỏi ách nô lệ” Người hiểu V.I.Lê-nin người kiên lên án thành kiến nhân dân nước thuộc địa, thành kiến ăn sâu xương tủy nhiều công nhân nhiều nhà hoạt động trị Âu, Mỹ Bên cạnh đó, V.I.Lê-nin người nêu bật ý nghĩa quan trọng việc giải đắn vấn đề thuộc địa cách mạng giới; người rằng, khơng có nhân dân nước thuộc địa tham gia khơng thể có cách mạng xã hội, vạch rõ kết hợp đấu tranh nhân dân vô sản thuộc địa với đấu tranh nhân dân vơ sản quốc V.I.Lê-nin tạo bước ngoặt lịch sử đau khổ nhân dân nước thuộc địa Qua đó, Nguyễn Ái Quốc tìm thấy ủng hộ, tìm thấy chỗ dựa, tìm thấy nguồn sức mạnh để vươn tới đích đấu tranh giải phóng dân tộc, điều giải đáp băn khoăn thắc mắc trước câu hỏi: đứng Quốc tế đấu tranh họp Đảng Xã hội Pháp Ra tìm đường cứu nước với tuổi đời cịn trẻ từ xã hội thuộc địa, nửa phong kiến, lúc Nguyễn Ái Quốc chưa có khái niệm rõ ràng giai cấp, đấu tranh giai cấp, đảng trị, Chủ nghĩa Mác - Lênin Hành trang Người mang theo xuất dương lòng yêu nước thương dân, trước Người đến với Chủ nghĩa Mác Người khẳng định: Lúc 15 đầu, chủ nghĩa yêu nước, chưa phải chủ nghĩa cộng sản đưa tin theo Lê-nin, tin theo Quốc tế thứ ba Lúc giờ, ủng hộ Cách mạng Tháng Mười theo cảm tình tự nhiên Tơi chưa hiểu hết tầm quan trọng lịch sử Tơi kính u Lê-nin Lê-nin người yêu nước vĩ đại giải phóng đồng bào mình; trước tơi chưa đọc sách Lê-nin Từ hoạt động thực tiễn đọc “Luận cương Lê-nin” đăng báo L’Humanite tháng 7-1920, Người đến với Chủ nghĩa Mác - Lênin Trong bối cảnh lúc giờ, có nhiều tri thức Việt Nam sống Pháp, Người thể vượt trội tư tưởng nhận chân lý lớn thời đại Luận cương giải đáp cho Nguyễn Ái Quốc băn khoăn đường giành độc lập, tự cho dân tộc, trả lời câu hỏi người lãnh đạo, lực lượng tham gia mối quan hệ cách mạng giải phóng dân tộc nước thuộc địa cách mạng vơ sản quốc Như vậy, sau bắt gặp Luận cương V.I.Lê-nin tất vấn đề mà Nguyễn Ái Quốc trăn trở, tìm kiếm giải đáp Nguyễn Ái Quốc tìm thấy phương hướng đường lối phong trào cách mạng giải phóng dân tộc, có cách mạng Việt Nam, vững bước theo đường cách mạng vô sản Từ lịch sử cách mạng Việt Nam chấm dứt khủng hoảng đường lối cách mạng, Tư tưởng mà Nguyễn Ái Quốc tiếp nhận coi “kim nam” soi sáng đường tới thắng lợi cách mạng Việt Nam Sau này, nhớ lại thời điểm lịch sử ấy, Người cho biết: “Trong Luận cương có chữ trị khó hiểu Nhưng đọc đọc lại nhiều lần, cuối tơi hiểu phần Luận cương Lê-nin làm cho cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tôi vui mừng đến phát khóc lên Ngồi buồng mà tơi nói to lên nói trước quần chúng đông đảo: “Hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ! Đây cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng chúng ta”! Từ đó, tơi hồn toàn tin theo Lê-nin, tin theo Quốc tế thứ ba” Như Luận cương V.I.Lê-nin tác động mạnh mẽ tạo chuyển biến tư tưởng lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đường cách 16 mạng Việt Nam Đây kiện mang tính chất bước ngoặt Nguyễn Ái Quốc, mốc Người tìm đường cách mạng đắn cho dân tộc Việt Nam Nhu cầu đặt lịch sử lúc xác định đường đắn cho đấu tranh giải phóng dân tộc Việt Nam nói riêng dân tộc thuộc địa nói chung Nguyễn Ái Quốc người đảm nhận nhiệm vụ lịch sử Đây sở để Người truyền bá Chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam, gieo hạt giống cộng sản trực tiếp chuẩn bị điều kiện cần thiết bảo đảm cho thắng lợi cách mạng Việt Nam Sự kiện Nguyễn Ái Quốc đọc Luận cương Lê-nin, với hoạt động sát cánh với tầng lớp cơng nhân, trí thức Pháp đại biểu thuộc địa tiền đề có tính định việc Người bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế cộng sản (Quốc tế III) tham gia thành lập Đảng Cộng sản Pháp Người trở thành người cộng sản Việt Nam Đây kiện trị vô quan trọng đời hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh lịch sử cách mạng Việt Nam Người rút lý luận cách mạng phù hợp với đường cách mạng Việt Nam Thứ nhất, Người xác định rõ đâu kẻ thù giai cấp, dân tộc phải chĩa cờ cách mạng vào kẻ thù Nội dung Luận cương V.I.Lênin đánh giá tình hình lịch sử cụ thể; phải phân biệt rõ lợi ích giai cấp người lao động, người bị bóc lột, làm sáng tỏ tranh chế độ tư chủ nghĩa Chính giai cấp tư chủ nghĩa áp bức, bóc lột nhân dân lao động quốc đồng thời hộ áp nước thuộc địa Thứ hai, Luận cương V.I.Lê-nin giúp Nguyễn Ái Quốc thấy động lực to lớn lực lượng cách mạng giai cấp cơng nhân nơng dân Từ ý chí tìm lại độc lập, tự cho nhân dân, từ thực tiễn hoạt động cách mạng, thấy sức mạnh to lớn nhân dân đấu tranh Cách mạng Tháng Mười Nga, lý luận Chủ nghĩa Mác Lênin soi đường, Nguyễn Ái Quốc xác định động lực cách mạng Việt 17 Nam giai cấp công nhân, nông dân Đồng thời cơng nơng lực lượng nịng cốt cách mạng Thứ ba, Nguyễn Ái Quốc tìm thấy hướng cách mạng giải phóng dân tộc nước thuộc địa mà Luận cương V.I.Lê-nin vạch ra, là: Con đường cách mạng vơ sản, giải phóng dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, giải phóng dân tộc gắn liền với giải phóng người Đây nhiệm vụ cách mạng Việt Nam Tất điều mà Người trăn trở dày công tìm kiếm trả lời Thứ tư, Luận cương V.I.Lê-nin tầm quan trọng cách mạng thuộc địa, mối quan hệ đặc điểm cách mạng quốc với nước thuộc địa V.I.Lê-nin viết: “…Đối với quốc gia, dân tộc chậm tiến hơn… thiết phải có giúp đỡ đảng cộng sản phong trào giải phóng dân tộc dân chủ tư sản nước ấy; công nhân nước thống trị dân tộc chậm tiến mặt thuộc địa mặt tài phải có nhiệm vụ trước tiên ủng hộ tích cực phong trào giải phóng dân tộc ấy!” V.I.Lê-nin người phát vai trò to lớn cách mạng thuộc địa Nguyễn Ái Quốc tiếp nhận cách sâu sắc vơ sản nước đoàn kết lại Luận cương V.I.Lê-nin mở đường đưa Nguyễn Ái Quốc đến với Chủ nghĩa Mác - Lênin Luận cương Lê-nin tạo bước ngoặt chất phát triển nhận thức, tư tưởng lập trường trị Nguyễn Ái Quốc: từ chủ nghĩa yêu nước đến Chủ nghĩa Mác Lênin, từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, từ người yêu nước trở thành người cộng sản Người đến với Luận cương Lê-nin không dừng lại cảm nhận đơn mà truyền tải tới Người khối óc trái tim Tình cảm đặc biệt dành cho Lê-nin, cho Quốc tế III – Quốc tế cộng sản cho nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam nói riêng mà cịn cho tất nhân dân nước thuộc địa 18 2.3 Thời kỳ từ 1920 - 1930: Hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam Đây thời kỳ Nguyễn Ái Quốc có hoạt động thực tiễn hoạt động lý luận phong phú sôi địa bàn nước Pháp (1921-1923), Liên Xô (1923-1924), Trung Quốc (1924-1927), Thái Lan (1928-1929) Năm 1921, Nguyễn Ái Quốc tích cực truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin nước, chuẩn bị tiền đề tư tưởng tổ chức để tiến tới thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Tháng 7/1921, Người số nhà yêu nước thuộc địa Pháp lập Hội Liên hiệp Thuộc địa xuất tờ báo Người khổ làm quan ngôn luận Hội Tác phẩm Bản án chế độ Thực dân Pháp ông viết xuất năm 1925 tố cáo sách thực dân tàn bạo Pháp đề cập đến phong trào đấu tranh dân tộc thuộc địa Năm 1923, với tư cách Đảng viên Đảng Cộng sản Pháp, Người tranh cử vào Hạ viện Pháp, thất bại Trong toàn thời gian sống đất Pháp phải trang trải sống cách làm việc nửa ngày Đầu tiên, Người làm thuê tiệm rửa ảnh nhượng quyền cho thuê lại phòng Sau đó, vẽ khốn cho xưởng vẽ truyền thần thuê phòng Quận 17, Paris Người theo học dự thính Đại học Sorbonne coi mọt sách Thư viện Quốc gia Pháp Tháng năm 1923, Nguyễn Ái Quốc đến Moskva học tập trường Đại học Phương Đông Quốc tế Cộng sản Tại Đại hội lần thứ Quốc tế Cộng sản Người cử làm ủy viên Ban Phương Đông, phụ trách Cục Phương Nam Tháng 10/1923, Người tham dự Hội nghị Quốc tế Nông dân, tháng 7/1924 với đoàn đại biểu Cộng sản Pháp tham dự Đại hội V Quốc tế Cộng sản Tại đại hội Người đọc tham luận quan trọng phong trào cách mạng thuộc địa Trong thời gian Liên Xô, Nguyễn Ái Quốc tranh thủ viết cho báo Nhân đạo, Đời sống công nhân, Người khổ, Các báo tập trung nói vấn đề liên quan đến giai cấp công nhân, đến 19 đấu tranh giai cấp công nhân thuộc địa, mối quan hệ cách mạng vô sản quốc cách mạng thuộc địa Nguyễn Ái Quốc đặc biệt quan tâm đến chiến lược quân nước lớn khu vực châu Á - Thái Bình Dương Sau phân tích động thái quân Nhật Bản đảo Yap, Mỹ tăng cường tàu chiến Thái Bình Dương, Pháp củng cố hệ thống thuộc địa vành đai Thái Bình Dương, Nguyễn Ái Quốc dự đốn xác khu vực "tương lai trở thành lị lửa chiến tranh giới mới” Thời gian hoạt động Matxcova thời gian Nguyễn Ái Quốc hoàn thiện giới quan nhân sinh quan cách mạng mình, thời kỳ phác thảo nét lớn đường lối chiến lược cách mạng giải phóng dân tộc Ngày 11/11/1924, Nguyễn Ái Quốc rời Liên Xô tới Quảng Châu, lấy tên Lý Thụy, làm phiên dịch phái đồn cố vấn phủ Liên Xơ bên cạnh Chính phủ Trung Hoa Dân quốc Thời gian Người gặp mặt số nhà cách mạng lão thành người Việt sống hoạt động lưu vong đất Trung Quốc, có Phan Bội Châu Năm 1925, ông lựa chọn số phần tử tích cực Tâm tâm xã - tổ chức cấp tiến hoạt động từ năm 1923, huấn luyện thêm sở đó, lập Cộng sản đoàn, tiếp tục dựa Cộng sản đoàn mà thành lập Việt Nam Thanh niên Cách mạng Đồng chí Hội (gọi Hội Việt Nam cách mạng niên) vào tháng Hội phái người nước vận động đưa niên sang Quảng Châu đào tạo Cho tới 1927, hội mở khoá gần 10 lớp huấn luyện, đào tạo 75 hội viên, khóa kéo dài 2-3 tháng Việc làm quan trọng hội thời gian cử người học Đại học Phương Đông (Liên Xô) trường Qn Hồng Phố Quốc dân Đảng Trung Quốc Người lập tờ Thanh niên làm quan phát ngôn hội tới tháng năm 1930, tờ 208 số Cuốn Đường Kách mệnh tập hợp giảng ông, Hội 20 Liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông xuất năm 1927 Tháng năm 1927, quyền Trung Hoa Dân Quốc đặt người cộng sản ngồi vịng pháp luật, Người rời Quảng Châu Hồng Kơng, sang Moskva Mùa thu 1928, Hồ Chí Minh từ châu Âu đến Thái Lan, với bí danh Thầu Chín tuyên truyền huấn luyện cho Việt kiều, đồng thời móc nối số thiếu niên Việt Nam sang Thái Lan hoạt động Hồ Chí Minh chủ trương tuyên truyền cho kiều bào tổ chức họ vào hội thân ái, tổ chức buổi sinh hoạt văn hóa, xin phủ Thái cho mở trường dành cho Việt kiều, Hồ Chí Minh vận động hầu khắp vùng có kiều bào Thái Lan Giống nhiều nơi hoạt động, Người cho in báo - tờ Thân Cuối năm 1929, Hồ Chí Minh rời Thái Lan, theo ngả Singapore để sang Trung Quốc Có thể thấy tác phẩm Nguyễn Ái Quốc giai đoạn Bản án chế độ thực dân Pháp, Đường cách mệnh, Cương lĩnh Đảng báo khác Người tiếp tục hoàn thiện tư tưởng cách mạng giải phóng dân tộc, chứa đựng nội dung bản: - Bản chất Chủ nghĩa Thực dân “ăn cướp” giết người” Vì vậy, chủ nghĩa thực dân kẻ thù chung dân tộc thuộc địa, giai cấp công nhân nhân dân lao động tồn giới Cách mạng giải phóng dân tộc thời đại phải theo đường cách mạng vô sản phận cách mạng vơ sản giới Giải phóng dân tộc phải gắn liền với giải phóng nhân dân lao động, giải phóng giai cấp cơng nhân Cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng vô sản quốc có mối quan hệ khăng khít với nhau, không phụ thuộc vào Cách mạng giải phóng dân tộc bùng nổ giành thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc Ở đây, Nguyễn Ái Quốc muốn nhấn mạnh vai trị tích cực, chủ động dân tộc thuộc địa đấu tranh giải phóng khỏi ách áp bức, bóc lột chủ nghĩa thực dân 21 Cách mạng thuộc địa trước hết "dân tộc cách mệnh", đánh đuổi bọn ngoại xâm, giành độc lập, tự Ở nước nông nghiệp lạc hậu, nông dân lực lượng đông đảo xã hội, bị đế quốc, phong kiến bóc lột nặng nề Vì vậy, cách mạng giải phóng dân tộc muốn giành thắng lợi cần phải thu phục, lơi cn nịng dân theo, cẩn xây dựng khối công nông liên minh làm động lực cho cách mạng Đồng thời, cần phải thu hút, tập hợp rộng rãi giai tầng xã hội khác vào trận tuyến đấu tranh chung dân tộc Cách mạng muốn thành cơng trước hết cần phải có Đảng lãnh đạo Đảng phải theo chủ nghĩa Mác - Lênin phải có đội ngũ cán sẵn sàng hy sinh, chiến đấu lý tưởng Đảng, lợi ích tồn vong dân tộc, lý tưởng giải phóng giai cấp cơng nhân nhân loại Cách mạng nghiệp quần chúng nhân dân khơng phải việc vài người Vì vậy, cần phải tập hợp, giác ngộ bước tổ chức quần chúng đấu tranh từ thấp lên cao Đây quan điểm Nguyễn Ái Quốc nghệ thuật vận động quần chúng tiến hành đấu tranh cách mạng Những tác phẩm với tài liệu mác xít khác theo đường dây bí mật đưa nước, đến với tầng lớp người lao động, thổi bùng lên luồng gió phong trào dân tộc, làm cho nhanh chóng chuyển theo kịp xu cách mạng thời đại - từ đó, người yêu nước Việt Nam bắt đầu hướng tới Nguyễn Ái Quốc, xem Người vị cứu tinh nước Việt Nam đau khổ 22 KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh xác định hệ tư tưởng thống Đảng Cộng sản Việt Nam bên cạnh chủ nghĩa Mác-Lênin, thức đưa từ Đại hội VII Đảng Đảng Cộng sản, Nhà nước Việt Nam quan điểm thống Việt Nam thống đánh giá Tư tưởng Hồ Chí Minh cách vận dụng sáng tạo Chủ nghĩa Mác-Lênin điều kiện cụ thể Việt Nam coi tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng Cộng sản Việt Nam dân tộc Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam xác định lấy Chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh kim nam cho hành động thắng lợi cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam tăng cường tuyên truyền thúc đẩy việc học tập làm theo Tư tưởng Hồ Chí Minh tất tầng lớp xã hội Dựa định hướng văn kiện đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam, nhà khoa học đưa định nghĩa: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người.” Định nghĩa bước tiến nhận thức Đảng Cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh, làm định hướng cho nhà nghiên cứu tiếp tục sâu tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh, đặc biệt xác định nội dung giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh với tư cách tảng tư tưởng kim nam hành động cho toàn Đảng Cộng sản Việt Nam, toàn dân tộc Việt Nam Như yếu tố quan trọng hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Mác - Lênin hệ thống quan điểm học thuyết khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bóc lột, tiến tới thực nghiệp giải phóng người; hệ thống quan điểm 23 học thuyết sáng lập C Mác, Ph Ăngghen phát triển V.I Lênin; hệ thống quan điểm học thuyết hình thành phát triển sở kế thừa giá trị tư tưởng tiến nhân loại tổng kết thực tiễn thời đại; hệ thống quan điểm học thuyết đóng vai trò giới quan, phương pháp luận phổ biến cho sáng tạo nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh khơng hình thành lúc mà trải qua q trình tìm tịi, xác lập, phát triển hồn thiện, gắn liền với trình hoạt động cách mạng phong phú Hồ Chí Minh 24 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hồ Chí Minh, Tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, H 2011, tập Báo Nhân Dân số 4062, ngày 18-5-1965 V.I.Lê-nin, Toàn tập, 1978, Nxb Tiến bộ, Mat-xcơ-va, tập 41 Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội 2002, tập 25 ... Hoàn cảnh lịch sử đời tư tưởng Hồ Chí Minh Chương 2: Q trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn 1890 - 1930 CHƯƠNG HOÀN CẢNH LỊCH SỬ RA ĐỜI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Bối cảnh lịch... QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 1890 - 1930 2.1 Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước Hồ Chí Minh sinh ngày 19-5 -1890 quê ngoại... tư tưởng Hồ Chí Minh Thấy q trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn 1890 - 1911 Kết cấu tiểu luận Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo, tiểu luận chia thành