Thứ Thứ ngày tháng năm 2019 BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ II Môn Tiếng Việt –Đề dành cho hs KT Thời gian 80 phút Điểm Lời phê của giáo viên I/ Đọc thành tiếng ( 3đ) – Đối với học sinh KT không yêu cầu cao về đọc diễn cảm, trả lời câu hỏi ở mức đơn giản II/ Đọc hiểu (35 đến 40 phút) Cho và nhận Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt Cô không đưa tôi đến bệnh[.]
Thứ ngày tháng năm 2019 BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ II Trường Tiểu học Lê Lợi Môn: Tiếng Việt –Đề dành cho hs KT Họ tên: ………………………………………………………………… Thời gian: 80 phút Lớp: ……… Điểm Lời phê giáo viên I/ Đọc thành tiếng ( 3đ) – Đối với học sinh KT không yêu cầu cao đọc diễn cảm, trả lời câu hỏi mức đơn giản II/ Đọc hiểu: (35 đến 40 phút) Cho nhận Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận Khi thấy cầm sách tập đọc, nhận thấy có khơng bình thường, liền thu xếp cho tơi khám mắt Cô không đưa đến bệnh viện, mà dẫn đến bác sĩ nhãn khoa riêng cô Ít hôm sau, với người bạn, cô đưa cho tơi cặp kính - Em khơng thể nhận được! Em khơng có tiền trả đâu thưa cơ! – Tơi nói, cảm thấy ngượng ngùng nhà nghèo Thấy vậy, cô liền kể câu chuyện cho nghe Chuyện kể rằng: “ Hồi cịn nhỏ, người hàng xóm mua kính cho Bà bảo, ngày cô trả cho bà cặp kính cách tặng cho bé khác Em thấy chưa, cặp kính trả tiền từ trước em đời” Thế rồi, nói với lời nồng hậu nhất, mà chưa khác nói với tơi: “Một ngày đó, em mua kính cho bé khác” Cơ nhìn người cho Cô làm cho thành người có trách nhiệm Cơ tin tơi có để trao cho người khác Cơ chấp nhận thành viên giới mà sống Tơi bước khỏi phịng, tay giữ chặt kính tay, khơng phải kẻ vừa nhận quà, mà người chuyển tiếp quà cho người khác với lòng tận tụy (Xuân Lương) (M1) Câu 1: Vì giáo lại dẫn bạn học sinh khám mắt? (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời a Vì bạn bị đau mắt b) Vì bạn khơng có tiền c Vì bạn khơng biết chỗ khám mắt d Vì thấy bạn cầm sách đọc cách khơng bình thường (M1) Câu 2: Cơ giáo làm để bạn học sinh vui vẻ nhận kính? (1 điểm) Khoanh trịn vào chữ trước câu trả lời a.Nói cặp kính rẻ tiền, không đáng bao nên bạn bận tâm b Nói có nhờ mua tặng bạn c Kể cho bạn nghe câu chuyện để bạn hiểu bạn người nhận quà mà người chuyền tiếp quà cho người khác d Vì lời ngào, dễ thương (M2) Câu 3: Việc làm chứng tỏ người nào? (1điểm) Khoanh trịn vào chữ trước câu trả lời a Cô người quan tâm đến học sinh b Cô giỏi y học c Cô muốn người biết người có lịng tốt d Nói muốn tặng em làm kỉ niệm (M2) Câu 4: Việc thuyết phục bạn học sinh nhận kính cho thấy cô người nào? (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời a Cơ người thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh b Cô người hiểu rõ ý nghĩa việc cho nhận c Cô người ln sống người khác d Cơ người biết làm cho người khác vui lòng (M1) Câu 5: Từ trái nghĩa với từ in đậm câu sau: “Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận.” (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: a đơn giản b đơn điệu c đơn sơ d đơn (M2) Câu 6: Câu sau câu ghép: (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời a Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận b Khi thấy cầm sách tập đọc, nhận thấy có khơng bình thường, liền thu xếp cho tơi khám mắt c Thấy vậy, cô liền kể câu chuyện cho nghe (M3) Câu Xác định thành phần câu sau: (1 điểm) Một ngày nọ, lúc hồng hơn, tơi bạn rủ đá bóng III Phần viết : Chính tả :(Nghe – viết) * Giáo viên đọc cho học sinh viết Nghĩa thầy trò Cụ giáo Chu dẫn học trị cuối làng, sang tận thơn Đồi, đến nhà tranh đơn sơ mà sáng sủa, ấm cúng Ở hiên trước, cụ già tám mươi tuổi râu tóc bạc phơ ngồi sưởi nắng Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái nói to: - Lạy thầy! Hơm đem tất môn sinh đến tạ ơn thầy Cụ già tóc bạc ngước lên, nghiêng đầu nghe Cụ nặng tai Thầy giáo Chu lại nói to câu nói vừa lần Thì cụ đồ xưa dạy vỡ lòng cho thầy Tiếp sau cụ giáo Chu, môn sinh cụ theo lứa tuổi vái tạ cụ đồ già Ngày mừng thọ thầy Chu năm ấy, họ thêm học thấm thía nghĩa thầy trị Theo Hà Ân Tập làm văn: Hãy tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em (8 điểm) * Đánh giá, cho điểm - Đảm bảo yêu cầu sau, điểm: + Học sinh viết văn thể loại tả đồ vật (có mở bài, thân bài, kết bài) cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu đề + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm phù hợp với thực tế viết ĐÁP ÁN CÂU Ý ĐÚN G d c a b a TN : ngày no, lúc hồng b CN : Tơi bạn VN : rủ đá bóng ... : Chính tả :(Nghe – viết) * Giáo viên đọc cho học sinh viết Nghĩa thầy trò Cụ giáo Chu dẫn học trò cuối làng, sang tận thơn Đồi, đến ngơi nhà tranh đơn sơ mà sáng sủa, ấm cúng Ở hiên trước,... thầy Chu năm ấy, họ thêm học thấm thía nghĩa thầy trò Theo Hà Ân Tập làm văn: Hãy tả đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em (8 điểm) * Đánh giá, cho điểm - Đảm bảo yêu cầu sau, điểm: + Học sinh...b Cô giỏi y học c Cô muốn người biết người có lịng tốt d Nói muốn tặng em làm kỉ niệm (M2) Câu 4: Việc cô thuyết phục bạn học sinh nhận kính cho thấy người nào? (1