KĨ NĂNG SỐNG giaovienvietnam com BÀI 1 TỔ CHỨC, SẮP XẾP CÔNG VIỆC HỢP LÍ I Mục tiêu Tạo dựng được thói quen tổ chức, sắp xếp công việc hợp lí II Chuẩn bị GV SGK, bảng phụ HS SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra Kiểm sĩ số 2 Bài mới GTB, ghi tựa bài *Hoạt động 1 Chuyện của Nam GV cho HS mở SGK đọc nhẩm câu chuyện Chuyện của Nam GV đọc câu chuyện Cho HS đọc câu chuyện *Hoạt động 2 Trải nghiệm Bài tập 1 Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi GV chia nhóm GV giao việ[.]
giaovienvietnam.com BÀI 1: TỔ CHỨC, SẮP XẾP CÔNG VIỆC HỢP LÍ I Mục tiêu: - Tạo dựng thói quen tổ chức, xếp cơng việc hợp lí II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Kiểm sĩ số Bài mới: - GTB, ghi tựa - HS nhắc lại *Hoạt động 1: Chuyện Nam - GV cho HS mở SGK đọc nhẩm câu - Cả lớp chuyện Chuyện Nam - GV đọc câu chuyện - HS lắng nghe - Cho HS đọc câu chuyện - 1, HS đọc *Hoạt động 2: Trải nghiệm Bài tập 1: Thảo luận nhóm trả lời - HS nêuYC câu hỏi: - GV chia nhóm - Nhóm - GV giao việc cho nhóm - Các nhóm nghe + Qua câu chuyện trên, em thấy Nam xếp cơng việc hợp lí chưa? + Nam cần làm để vừa học vừa đá bong với bạn? - Các nhóm TL - Cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm phát biểu - Cho HS phát biểu - GV nhận xét - HS nêu tiếp nối * Liên hệ: Qua câu chuyện em rút điều gì? - HS đọc YC Bài tập 2: Em bạn tổ thảo luận xem việc là: phải làm, nên làm, không làm - Cả lớp lắng nghe - HS làm vào SGK giaovienvietnam.com - GVHD HS làm - Cho HS làm vào SGK - Cho HS phát biểu - GV nhận xét Bài tập 3: Liệt kê công việc phải làm ngày em - GV HD HS làm vào SGK - Cho HS làm vào SGK - Cho HS trình bày - GV nhận xét ý kiến HS Bài tập 4: Đánh dấu X vào (ô vuông) ý em cho - Cho HS làm cá nhân - GV lắng nghe, nhận xét - Vài HS nêu: Phải làm: học bài, chuẩn bị dụng cụ học tập, … Nên làm: quan tâm chăm sóc ơng bà, dọn dẹp nhà cửa, Khơng làm được: chơi game, ăn quà vặt, đá bóng,… - HS nêu YC - HS nghe - HS làm vào SGK - HS trình bày - HS lắng nghe - HS nêuYC - Cả lớp - HS trình bày: cơng việc quan trọng làm trước * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị: - HS nghe GDKNS: Có thói quen tổ chức, xếp cơng việc hợp lí - Thực hành điều em học giaovienvietnam.com Thứ hai, ngày tháng năm 2016 Kĩ sống BÀI 1: TỔ CHỨC, SẮP XẾP CƠNG VIỆC HỢP LÍ I Mục tiêu: - Tạo dựng thói quen tổ chức, xếp cơng việc hợp lí II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Thực tổ chức, xếp công việc hợp lí - HS Trả lời + Nêu cách xếp công việc thân Bài mới: GTB, ghi tựa - HS nhắc lại *Hoạt động 1: Bài học Bài 1: Những công việc phải làm ngày - GV cho HS mở SGK đọc nhẩm nội dung - Cả lớp - GV chia nhóm - GV giao việc cho nhóm: Kể cơng việc phải làm ngày - Cho nhóm thảo luận - Nhóm - Cho HS phát biểu - Trính bày - GV nhận xét - HS lắng nghe YC HS ghi nhớ lớp Bài 2: Những điều cần tránh - Các nhóm TL - YC HS nêu nối tiếp - Đại diện nhóm phát biểu * Liên hệ: Thực tốt việc tổ chức, xếp công việc hợp lí giúp em rèn gì? - Kết luận - NX * Hoạt động 2: Đánh giá, nhận xét,: Bài tập 1: Em tự đánh giá - GV – HS đọc YC - HS đọc YC + Sắp xếp thời gian học bài, giúp đỡ bố mẹ vui chơi giaovienvietnam.com + Em rập thể dục, vệ sinh cá nhân, chuẩn bị đồ dùng học tập - GVHD HS làm - Cho HS làm vào SGK - Cho HS phát biểu - GV nhận xét Bài tập 2: GV, phụ huynh nhận xét - GV nhận xét, HS lắng nghe ghi vào SGK *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: GDKNS: Thực lịch công việc cần làm điều học - Thực hành điều em học - Cả lớp lắng nghe - HS tô màu vào SGK - HS nêu YC - HS nghe, HS làm vào SGK - HS nghe Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2016 Kĩ sống BÀI 2: HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO (tiết 1) I Mục tiêu: - Thấy tầm quan trọng việc hoàn thành nhiệm vụ giao - Tạo thói quen hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ sống - lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học Các hoạt động GV Các hoạt động HS Ổn định Hát Kiểm tra: - Sắp xếp công việc cho hợp lí? - Cá nhân Dạy - Đọc đầu – ghi a Giới thiệu bài: - Bài học: Hoàn thành xuât sắc nhiệm vụ giao b Nội dung + HĐ1: Chuẩn bị tâm thế: Cả lớp - 1HS đọc câu chuyện Câu chuyện: Hiếu xuất sắc - Lớp đọc thầm + HĐ2: Trải nghiệm - HS đọc yêu cầu BT1 + Bài tập 1: Thảo luận - Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Đại diện nhóm trả lời giaovienvietnam.com - Yc thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến - GV chốt nội dung + Bài tập 2: Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm cá nhân - Trình bày ý kiến GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3: Cá nhân Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm việc cá nhân - Trình bày ý kiế Củng cố- dặn dị: - Nêu học - Thực việc tổ chức, xếp công việc hợp lý hàng ngày - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối câu hỏi - Các nhóm khác nhận xét - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm - Đại diện vài HS trả lời - HS đọc yêu cầu BT3 - Làm việc cá nhân - Vài HS nêu viết - hS nhắc lại Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2016 Kĩ sống BÀI 2: HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO (Tiết 2) I Mục tiêu: - Thấy tầm quan trọng việc hoàn thành nhiệm vụ giao - Tạo thói quen hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: - Để hồn thành cơng việc giao, em cần phỉ - HS trả lời , nhận xét làm gì? HS nêu nối tiếp, nhận xét 2.Bài mới: - GTB, ghi tựa - Cả lớp *Hoạt động 1: Bài học giaovienvietnam.com Bài 1: Các bước giúp em hồn thành tốt nhiệm vụ giao- Nhóm - GV cho HS mở SGK đọc nhẩm nội dung - GV giao việc cho nhóm: Các bước giúp em hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Cho nhóm thảo luận - Cho HS phát biểu- GV nhận xét Bài 2: Các bước lập kế hoạch- Cá nhân - YC HS làm cá nhân, số HS nêu, NX *Liên hệ: Lập kế hoạch giúp em rèn gì? - Kết luận - NX Bài 3: Một số ngun nhân dẫn đến việc khơng hồn thành nhiệm vụ giao- Nhóm - Cho nhóm thảo luận, HS phát biểu - GV nhận xét *Hoạt động 2: Đánh giá, nhận xét,: Bài tập 1: Em tự đánh giá- Cá nhân - GV – HS đọc YC + Em biết lên kế hoạch hoàn thành nhiệm vụ giao + Thói quen hồn thành nhiệm vụ giao em - Cho HS làm vào SGK, HS phát biểu, nhận xét Bài tập 2: GV, phụ huynh nhận xét - GV nhận xét, HS lắng nghe ghi vào SGK *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị: GDKNS: Biết lên kế hoạch để hồn thành nhiệm vụ giao - Thưc hành điều em học - Nhóm thảo luận, trình bày - HS lắng nghe - Cá nhân làm việc, trình bày, nhận xét - HS lắng nghe - Các nhóm TL - Đại diện nhóm phát biểu - HS đọc YC - HS tô màu vào SGK - HS nêu YC - HS nghe, HS làm vào SGK - HS nghe giaovienvietnam.com Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2016 Kĩ sống BÀI 3: TINH THẦN HỢP TÁC (T.1) I Mục tiêu: - Thấy lợi ích việc hợp tác với người khác công việc - Tạo lập thói quen hợp tác với người xung quanh II Chuẩn bị Sách Thực hành sống- lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học giaovienvietnam.com Các hoạt động GV Ổn định Dạy a Giới thiệu bài: b Nội dung - Chủ đề: Giao tiếp, hợp tác - Bài học: Tinh thần hợp tác + HĐ1: Chuẩn bị tâm thế: Cá nhân Câu chuyện: Chuyện minh + HĐ2: Trải nghiệm + Bài tập 1: Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc thảo luận nhóm - Gọi HS đọc tình (Sách thực hành – Tr.12) trả lời: + Vì nhóm Minh khơng hồn thành tập? + Nếu em Minh, em làm để nhóm hoàn thành tập? - Gọi HS nêu - Chốt ý + Bài tập 2: Cá nhân Đánh dấu X vào hình ảnh thể tinh thần hợp tác với người xung quanh - Cho HS làm cá nhân - Nhận xét, tuyên dương + Bài tập 3: Trò chơi: Gỡ rối Gọi HS đọc yêu cầu BT - HD HS chơi theo SGK - Tổ chức chơi trị chơi - Trình bày ý kiến * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị nội dung cho tiết học sau Các hoạt động HS Hát - Đọc đầu – ghi 1HS đọc câu chuyện - HS đọc yêu cầu BT1 - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm khác nhận xét - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm - HS đọc yêu cầu BT3 - HS chơi nhóm - HS nhóm ghi lại kết nhóm giaovienvietnam.com Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2016 Kĩ sống Bài 3: TINH THẦN HỢP TÁC (Tiết 2) I Mục tiêu: - Thấy lợi ích việc hợp tác với người khác công việc - Tạo thói quen hợp tác với người xung quanh II Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động: Cả lớp - Chơi trò chơi: Kết bạn Hoạt động bản: - Giới thiệu bài, ghi tựa - HS ghi tựa vào Hoạt động 3: Bài học: 1) Tinh thần hợp tác: Nhóm *GV hướng dẫn cách làm: - HS nghe - Gọi HS quan sát, đọc nội dung (Sách thực hành – Tr 14) , thảo luận nhóm, trình bày, nhận xét- bổ sung *YC thảo luận theo nhóm: - HS thảo luận, nêu ý kiến - Nhận xét chốt ý kiến thích hợp - Đại diện nhóm trả lời; nhận xét, bổ sung - GV kết luận - Đại diện nhóm đọc học Vở thực hành 2/ Những điều cần tránh: Nhóm đơi - Gọi HS đọc YC (Sách thực hành – Tr 14) - Gọi HS nêu điều cần tránh - HS thảo luận, nêu ý kiến - Nhận xét- bổ sung - Đại diện nhóm trả lời; nhận xét, - GV nhận xét chốt ý kiến thích hợp bổ sung 3/ Bí giúp em hợp tác tốt với người xung quanh: Cá nhân - Gọi HS đọc YC (Sách thực hành – Tr 15) - HS đọc - HS làm - Cá nhân tự làm vào - Nhận xét- bổ sung - HS trình bày, nhận xét, bổ sung - Nhận xét chốt ý kiến thích hợp Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét: Cá nhân - Cá nhân tô màu, trình bày, nhận - Cho HS làm cá nhân, trình bày, nhận xét xét giaovienvietnam.com 3.Củng cố, dặn dị: HS đọc học - 2HS đọc lại học - GD HS hợp tác với bạn lớp, nhóm - Mang sách cho cha mẹ nhận xét cuối - Nhận xét tiết học * Chuẩn bị nội dung cho tiết học sau Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2016 Kĩ sống BÀI 4: ỨNG XỬ NƠI CÔNG CỘNG ( T.1) I Mục tiêu: - Biết cách ứng xử văn minh nơi công cộng - Tạo lập thói quen ứng xử văn minh nơi công cộng II Chuẩn bị GV- HS: Sách Thực sống- lớp 5, NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động dạy Khởi động: Cả lớp Hát Dạy a Giới thiệu bài: Bài học: Ứng xử nơi công cộng - Đọc đầu – ghi b Nội dung + HĐ1: Chuẩn bị tâm thế: Cả lớp Câu chuyện: Trên xe BUS - 1HS đọc câu chuyện - Lớp đọc thầm + HĐ2: Trải nghiệm + Bài tập 1: Làm cá nhân - HS đọc yêu cầu BT1 - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS suy nghĩ viết vào sách - YC trả lời câu hỏi - Vài HS nêu ý kiến - Trình bày ý kiến - HS nhận xét - GV chốt nội dung + Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT2 - Yc làm cá nhân - HS làm - Trình bày ý kiến - Đại diện vài HS trả lời GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT3 giaovienvietnam.com - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào - HD HS viết vào SGK - HS nêu ý kiến - Trình bày ý kiến Củng cố- dặn dị: - Nêu học - HS nhắc lại - Thực việc ứng xử văn minh nơi công cộng Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2016 Kĩ sống BÀI 4: ỨNG XỬ NƠI CÔNG CỘNG (T.2) I Mục tiêu: - Biết cách ứng xử văn minh nơi cơng cộng - Tạo lập thói quen ứng xử văn minh nơi công cộng II Chuẩn bị Sách Thực sống - lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động dạy Khởi động: Cả lớp Hát Dạy - GTB: Bài 4: Ứng xử nơi công cộng HĐ3: Bài học - Đọc đầu – ghi - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần - Quan sát đọc Những việc cần làm để thể xự ứng xử văn minh nơi cơng cộng: Nhóm *GV hướng dẫn cách làm: - Gọi HS quan sát, đọc nội dung (Sách thực - HS nghe hành KNS ) , thảo luận nhóm *YC thảo luận theo nhóm: - Nhận xét chốt ý kiến thích hợp - HS thảo luận, nêu ý kiến - GV kết luận - Đại diện nhóm trả lời; nhận xét, Những điều cần tránh: Nhóm đơi bổ sung - HS thảo luận - Đại diện nhóm đọc học giaovienvietnam.com - Gọi HS nêu điều cần tránh - Nhận xét- bổ sung - KL: Cần ứng xử văn minh nơi công cộng HĐ4: Đánh giá, nhận xét - GV hướng dẫn HS tô mầu vào phần 1: Em tự đánh giá: Cá nhân - GV nhận xét - HS thảo luận, nêu ý kiến - Đại diện nhóm trả lời; nhận xét, bổ sung - HS tơ màu, trình bày ý kiến, NX Củng cố- dặn dò: - Nêu học - HS nhắc lại - Thực việc ứng xử văn minh nơi công cộng - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2016 KĨ NĂNG SỐNG BÀI 5: CÁC LOẠI HÌNH THƠNG MINH (T.1) I Mục tiêu: - Xác định loại hình thơng minh trội than để học tập hiệu định hướng phát triển tương lai II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ sống - lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động dạy Khởi động: Hát Dạy a Giới thiệu bài: - Chủ đề: Tự học tự giải - Bài học: Các loại hình thơng minh - Đọc đầu – ghi b Nội dung + HĐ1: Chuẩn bị tâm - 1HS đọc câu chuyện Câu chuyện: Cuộc thi trèo - Lớp đọc thầm + HĐ2: Trải nghiệm + Bài tập 1: Làm cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT1 giaovienvietnam.com - YC trả lời câu hỏi - HS suy nghĩ viết vào sách - Trình bày ý kiến - Vài HS nêu ý kiến - GV chốt nội dung - HS nhận xét + Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm cá nhân - HS đọc yêu cầu BT2 - Trình bày ý kiến - HS làm GV chốt nội dung BT2 - Đại diện vài HS trả lời + Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT3 - HD HS viết vào SGK - HS làm vào - Trình bày ý kiến - HS nêu ý kiến + Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT GV giải thích: sở đoản: việc khơng thích, khơng có sở trường… - HD HS viết vào SGK - HS làm vào - Trình bày ý kiến - HS nêu ý kiến Củng cố- dặn dò: - Nêu học - HS nhắc lại Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2016 KĨ NĂNG SỐNG BÀI 5: CÁC LOẠI HÌNH THƠNG MINH (T.2) I Mục tiêu: - Xác định loại hình thơng minh trội than để học tập hiệu định hướng phát triển tương lai II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động dạy Khởi động: - Chơi trò chơi: Hát hát bắt đầu HS chơi 2’ chữ C - Tổng kết trò chơi giaovienvietnam.com Dạy a Giới thiệu bài: - Chủ đề: Tự học tự giải - Bài học: Các loại hình thơng minh HĐ3: Bài học - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần Những hoạt động giúp em phát triển loại hình thông minh Em cần biết Những điều em cần tránh GVKL: Nội dung học tr 22 HĐ4: Đánh giá, nhận xét - GV hướng dẫn HS tô màu vào phần 1: Em tự đánh giá - Gv thu ghi nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nêu học - Phát huy sở trường, khắc phục sở đoản sống học tập - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối - Đọc đầu – ghi - Quan sát đọc - Vài HS nhắc lại - HS tô màu - HS nhắc lại Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2016 KĨ NĂNG SỐNG BÀI 6: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC HIỆU QUẢ I Mục tiêu: - Rèn luyện thói quen tự học hiệu - Giúp HS chủ động, sáng tạo phương pháp tự học hiệu - GD học sinh có ý thức tự học cách có hiệu II Chuẩn bị Sách GD Kĩ sống - lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động dạy Tổ chức Hát giaovienvietnam.com Dạy a Giới thiệu bài: - Chủ đề: Tự học tự giải - Bài học: Phương pháp tự học hiệu b Nội dung + HĐ1: Chuẩn bị tâm Câu chuyện: Minh Hùng + HĐ2: Trải nghiệm + Bài tập 1: Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - YC thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến - GV chốt nội dung + Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm cá nhân - Trình bày ý kiến GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HD HS viết vào SGK - Trình bày ý kiến Củng cố- dặn dò: - Nêu học - Cần có phương pháp tự học hiệu - Mang sách xem lại - Đọc đầu – ghi - 1HS đọc câu chuyện - Lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu BT1 - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm - Đại diện vài HS trả lời - HS đọc yêu cầu BT3 - HS làm vào - HS nêu ý kiến - HS nhắc lại Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2016 KĨ NĂNG SỐNG BÀI 6: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC HIỆU QUẢ I Mục tiêu: - Rèn luyện thói quen tự học hiệu - Giúp HS chủ động, sáng tạo phương pháp tự học hiệu - GD học sinh có ý thức tự học cách có hiệu II Chuẩn bị giaovienvietnam.com Sách GD Kĩ sống - lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động dạy Tổ chức Hát Dạy a Giới thiệu bài: - Chủ đề: Tự học tự giải - Bài học: Phương pháp tự học hiệu - Đọc đầu – ghi HĐ3: Bài học - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần Những phương pháp giúp em học tập - Quan sát đọc hiệu Những điều em cần tránh Em cần biết - Vài HS nhắc lại GVKL: Nội dung học tr 26, 27 HĐ4: Đánh giá, nhận xét - GV hướng dẫn HS tô mầu vào phần 1: Em tự đánh giá - HS tô màu - Gv thu ghi nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nêu học - HS nhắc lại - Cần có phương pháp tự học hiệu - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 7: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG I Mục tiêu: - HS thấy tầm quan việc tham gia hoạt động xã hội - Giúp HS tự tin, chủ động tham gia hoạt động trường lớp; gắn kết bạn bè, nâng cao kĩ sống - GD học sinh có ý thức tham gia vào hoạt động xã hội II Chuẩn bị giaovienvietnam.com Sách GD Kĩ sống - lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học GV HS Tổ chức Hát Dạy a Giới thiệu bài: - Chủ đề: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động xã hội - Đọc đầu – ghi bảng - Bài học: Tham gia hoạt động xã hội b Nội dung + HĐ1: Chuẩn bị tâm - 1HS đọc câu chuyện Câu chuyện: Lớp 5A - Lớp đọc thầm + HĐ2: Trải nghiệm + Bài tập 1: Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT1 - YC thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến - Đại diện nhóm trình bày kết - GV chốt nội dung - Các nhóm khác nhận xét + Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm cá nhân - HS đọc yêu cầu BT2 - Trình bày ý kiến - HS làm GV chốt nội dung BT2 - Đại diện vài HS trả lời + Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT3 - HD HS viết vào SGK - HS làm vào - Trình bày ý kiến - HS nêu ý kiến HĐ3: Bài học - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần - Quan sát đọc Bí giúp em tham gia tốt hoạt động tập thể Những điều cần tránh - Vài HS nhắc lại GVKL: Nội dung học tr 30 HĐ4: Đánh giá, nhận xét giaovienvietnam.com - GV hướng dẫn HS tô mầu vào phần 1: Em tự đánh giá - HS tô màu - Gv thu ghi nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nêu học - HS nhắc lại - Tích cực tham gia hoạt động trường, lớp xóm,… - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 8: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA I Mục tiêu: - HS thấy tầm quan hoạt động ngoại khóa - Tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa - Biết áp dụng kiến thức học vào thực tế II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học GV HS Tổ chức Hát Dạy a Giới thiệu bài: - Chủ đề: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động xã hội - Bài học: Hoạt động ngoại khóa - Đọc đầu – ghi b Nội dung + HĐ1: Chuẩn bị tâm - 1HS đọc câu chuyện Câu chuyện: Người bạn gương mẫu - Lớp đọc thầm + HĐ2: Trải nghiệm + Bài tập 1: Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT1 - YC thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến - Đại diện nhóm trình bày kết - GV chốt nội dung - Các nhóm khác nhận xét giaovienvietnam.com + Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm cá nhân - Trình bày ý kiến GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HD HS viết vào SGK - Trình bày ý kiến HĐ3: Bài học - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần Những việc cần làm để tham gia hoạt động ngoại khóa Những điều cần tránh Lợi ích tham gia hoạt động ngoại khóa GVKL: Nội dung học tr 34, 35 HĐ4: Đánh giá, nhận xét - GV hướng dẫn HS tô mầu vào phần 1: Em tự đánh giá - Gv thu ghi nhận xét Củng cố- dặn dị: - Nêu học - Tích cực tham gia hoạt động trường, lớp … - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm - Đại diện vài HS trả lời - HS đọc yêu cầu BT3 - HS làm vào - HS nêu ý kiến - Quan sát đọc - Vài HS nhắc lại - HS tô màu - HS nhắc lại THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 9: HOÀI BÃO CUỘC ĐỜI I Mục tiêu: - HS hiểu hoài bão tầm quan trọng việc xây dựng hoài bão - Viết nói hồi bão thân - GD HS có hồi bão để phấn đấu giaovienvietnam.com II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ sống - lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học GV HS Tổ chức Hát Dạy a Giới thiệu bài: - Chủ đề: Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm - Bài học: Hoài bão đời - Đọc đầu – ghi b Nội dung + HĐ1: Chuẩn bị tâm - 1HS đọc câu chuyện Câu chuyện: Chuyên Alice - Lớp đọc thầm + HĐ2: Trải nghiệm + Bài tập 1: Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT1 - YC thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến - Đại diện nhóm trình bày kết - GV chốt nội dung - Các nhóm khác nhận xét + Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm cá nhân - HS đọc yêu cầu BT2 - Trình bày ý kiến - HS làm GV chốt nội dung BT2 - Đại diện vài HS trả lời + Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT3 - HD HS viết vào SGK - HS làm vào - Trình bày ý kiến - HS nêu ý kiến HĐ3: Bài học - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần - Quan sát đọc Các phương pháp giúp em xác định hoài bão Những điều cần tránh - Vài HS nhắc lại Em cần nhớ giaovienvietnam.com GVKL: Nội dung học tr 38, 39 HĐ4: Đánh giá, nhận xét - GV hướng dẫn HS tô mầu vào phần 1: Em - HS tô màu tự đánh giá - Gv thu ghi nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nêu học - HS nhắc lại - Xây dựng cho hồi bão để phấn đấu vươn lên - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 10: XÂY DỰNG NHÂN HIỆU I Mục tiêu: - HS trình bày định nghĩa nhân hiệu tầm quan trọng xây dựng nhân hiệu - Đặt mục tiêu thực hành phương pháp để tạo dựng nhân hiệu cho thân - GD HS có ý thức xây dựng nhân hiệu II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ sống - lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học GV HS Tổ chức Hát Dạy a Giới thiệu bài: - Chủ đề: Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm - Bài học: Xây dựng nhân hiệu - Đọc đầu – ghi b Nội dung + HĐ1: Chuẩn bị tâm - 1HS đọc câu chuyện Câu chuyện: Đỗ Nhật nam - Lớp đọc thầm + HĐ2: Trải nghiệm giaovienvietnam.com + Bài tập 1: Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - YC thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến - GV chốt nội dung + Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm cá nhân - Trình bày ý kiến GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HD HS viết vào SGK - Trình bày ý kiến HĐ3: Bài học - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần Các phương pháp xây dựng nhân hiệu Những điều cần tránh Em cần nhớ GVKL: Nội dung học tr 42,43 HĐ4: Đánh giá, nhận xét - GV hướng dẫn HS tô mầu vào phần 1: Em tự đánh giá - Gv thu ghi nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nêu học - Xây dựng cho nhânn hiệu - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối - HS đọc yêu cầu BT1 - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm - Đại diện vài HS trả lời - HS đọc yêu cầu BT3 - HS làm vào - HS nêu ý kiến - Quan sát đọc - Vài HS nhắc lại - HS tô màu - HS nhắc lại THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 11: TINH THẦN ĐỒNG ĐỘI I Mục tiêu: - HS trình bày ích lợi có tinh thần đồng đội giaovienvietnam.com - Thực hành phương pháp xây dựng tinh thần đồng đội - GD HS ln có tinh thần đồng đội II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ sống - lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học GV HS Tổ chức Hát Dạy a Giới thiệu bài: - Chủ đề: Trung thực, kỷ luật, đoàn kết - Bài học: Tinh thần đồng đội - Đọc đầu – ghi b Nội dung + HĐ1: Chuẩn bị tâm - 1HS đọc câu chuyện Câu chuyện: Thảo luận nhóm - Lớp đọc thầm + HĐ2: Trải nghiệm + Bài tập 1: Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT1 - YC thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến - Đại diện nhóm trình bày kết - GV chốt nội dung - Các nhóm khác nhận xét + Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm cá nhân - HS đọc yêu cầu BT2 - Trình bày ý kiến - HS làm GV chốt nội dung BT2 - Đại diện vài HS trả lời + Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT3 - HD HS viết vào SGK - HS làm vào - Trình bày ý kiến - HS nêu ý kiến + Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT4 - HD HS viết vào SGK - HS ghi việc em làm - Trình bày ý kiến nhà thể tinh thần đồng đội - HS nêu ý kiến HĐ3: Bài học giaovienvietnam.com - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần Những điều em nên làm để thể tinh thần đồng đội Những điều cần tránh Những lợi ích có tinh thần đồng đội GVKL: Nội dung học tr 46, 47 HĐ4: Đánh giá, nhận xét - GV hướng dẫn HS tô mầu vào phần 1: Em tự đánh giá - Gv thu ghi nhận xét Củng cố- dặn dị: - Nêu học - ln ln có tinh thần đồng đội - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối - Quan sát đọc - Vài HS nhắc lại - HS tô màu - HS nhắc lại THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 12: KĨ NĂNG PHÂN CÔNG CƠNG VIỆC I Mục tiêu: - HS trình bày ích lợi kĩ phân công công việc - Thực hành cách phân công công việc hợp lý - Hình thành kĩ phân cơng cơng việc II Chuẩn bị Sách Thực hành Kĩ sống - lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy - học GV HS Tổ chức Hát Dạy a Giới thiệu bài: - Chủ đề: Trung thực, kỷ luật, đoàn kết - Bài học: Tinh thần đồng đội - Đọc đầu – ghi b Nội dung + HĐ1: Chuẩn bị tâm - 1HS đọc câu chuyện giaovienvietnam.com Câu chuyện: Cách giao việc + HĐ2: Trải nghiệm + Bài tập 1: Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - YC thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến - GV chốt nội dung + Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm cá nhân - Trình bày ý kiến GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HD HS viết vào SGK - Trình bày ý kiến HĐ3: Bài học - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần Những điều em nên làm để phân công công việc hợp lý Những điều cần tránh Em cần nhớ GVKL: Nội dung học tr 50,51 HĐ4: Đánh giá, nhận xét - GV hướng dẫn HS tô mầu vào phần 1: Em tự đánh giá - Gv thu ghi nhận xét Củng cố- dặn dị: - Nêu học - Cần có cách phân cơng cơng việc hợp lý để có hiệu - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối - Lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu BT1 - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm - Đại diện vài HS trả lời - HS đọc yêu cầu BT3 - HS điền vào bảng phân công tr49 - Vài HS nêu kết - Quan sát đọc - Vài HS nhắc lại - HS tô màu - HS nhắc lại ... cuối - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm - Đại diện vài HS trả lời - HS đọc yêu cầu BT3 - HS làm vào - HS nêu ý kiến - Quan sát đọc - Vài HS nhắc lại - HS tô màu - HS nhắc lại THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG... viết vào SGK - Trình bày ý kiến Củng c? ?- dặn dò: - Nêu học - Cần có phương pháp tự học hiệu - Mang sách xem lại - Đọc đầu – ghi - 1HS đọc câu chuyện - Lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu BT1 - HS thảo... Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT3 giaovienvietnam.com - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào - HD HS viết vào SGK - HS nêu ý kiến - Trình bày ý kiến Củng c? ?- dặn dị: - Nêu học - HS nhắc lại - Thực việc