Giáo án Tự nhiên và xã hội 2 bài 11,12 - Giáo viên Việt Nam

Giaovienvietnam com Tự nhiên và Xã hội BÀI 11 HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HÓA (Tiết 1) I MỤC TIÊU *Kiến thức, kĩ năng Sau bài học, học sinh sẽ Kể tên được một số đồ dùng, thực phẩm, đồ uống cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của gia đình Nêu được vai trò của một số đồ dùng, thực phẩm, đồ uống cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của gia đình *Phát triển năng lực và phẩm chất Hình thành cho học sinh năng lực giải quyết một số vấn đề cơ bản trong cuộc sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Máy tính, tivi chi[.]

Giaovienvietnam.com Tự nhiên Xã hội BÀI 11: HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HÓA (Tiết 1) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: Sau học, học sinh sẽ: - Kể tên số đồ dùng, thực phẩm, đồ uống cần thiết cho sống hàng ngày gia đình - Nêu vai trị số đồ dùng, thực phẩm, đồ uống cần thiết cho sống hàng ngày gia đình *Phát triển lực phẩm chất: - Hình thành cho học sinh lực giải số vấn đề sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Tranh/ảnh/vido phục vụ cho học - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra/ Khởi động Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: a GT chủ đề - Cộng đồng địa phương b Mở đầu: - Yêu cầu HS kể tên số đồ dùng, - 2-3 HS chia sẻ tên số đồ dùng, thực phẩm, đồ uống cần thiết cho thực phẩm, đồ uống cần thiết cho sống hàng ngày mà gia đình HS thường sống hàng ngày mà gia đình thường sử sử dụng dụng - GV dẫn dắt vào bài: Hàng ngày, gia đình sử dụng nhiều loại đồ dùng, thức ăn, đồ uống khác Đó người có nhu cầu mong muốn để trì sống Vậy thứ dùng hàng ngày cụ thể gì, mua đâu, chúng có vai trị với gia đình? Cơ trị đến với học ngày hôm nhé! 2.2 Hoạt động khám phá: * Hoạt động 1: - GV chiếu hình, u cầu HS quan sát hàng hóa cần thiết cho sống hàng ngày: thực phẩm (gạo, thịt, cá, mắm, dầu ăn,…), đồ dùng (tivi, quạt, sách vở, đồ dùng học tập, xe máy, ô tô, - HS quan sát hình minh họa Giaovienvietnam.com …); thuốc ,… - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm với nội dung: + Kể tên hàng hóa có hình + Sự cần thiết hàng hóa gia đình Vì hàng hóa cần thiết cho sống gia đình? - Các nhóm cịn lại lắng nghe, đưa ý kiến nhận xét bổ sung (nếu có) - GV nhận xét, kết luận vai trị hàng hóa đời sống người gia đình: Trong sống hàng ngày, cần đến thức ăn, đồ uống, trang phục đồ dùng Bởi thức ăn, đồ uống thứ giúp người trì sống Trang phục bảo vệ người an toàn tránh thời tiết xấu Đồ dùng giúp cải thiện sống, * Hoạt động 2: - GV HS mở rộng: kể tên hàng hóa cần thiết khác tùy thuộc vào hoàn cảnh gia đình vai trị hàng hóa cụ thể (những thứ cần thiết cho sống hàng ngày người) 2.3 Hoạt động thực hành * Hoạt động 1: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đơi với nội dung: + Liên hệ thực tế gia đình : kể tên hàng hóa cần thiết mà gia đình thường xun sử dụng đời sống hàng ngày; đồ dùng cần thiết cho việc học tập thân,… (có thể kết hợp sử dụng tranh/ảnh) + Thử tưởng tưởng: chuyện xảy gia đình khơng có đủ hàng hóa cần thiết cho sống hàng ngày - GV gọi đại diện số cặp đôi báo cáo kết làm việc, nhóm khác lắng nghe đưa nhận xét ý kiến bổ sung (nếu có) - GV kết luận: Nếu thiếu thứ cần thiết nêu, sống gặp + HS kể tên hàng hóa: thịt, gạo, + HSTL: Gạo, thịt thức ăn nuôi sống người,… - HS nhóm đưa ý kiến nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn - HS ghi nhớ - HS kể tên hàng hóa cần thiết cho sống hàng ngày nêu vai trò, cần thiết chúng người - HS thảo luận nhóm đơi + … + … - Các nhóm đơi chia sẻ, báo cáo kết thảo luận - HS lắng nghe, ghi nhớ Giaovienvietnam.com khó khăn không đảm bảo chất lượng * Hoạt động 2: - GV chiếu tranh/ ảnh video đời sống người dân gặp khó khăn khơng có hàng hóa cần thiết thiên tai để nhấn mạnh vai trị hàng hóa - GV chiếu video, đọc số liệu gương người tốt, việc tốt chung tay ủng hộ, giúp đỡ người gặp khó khăn Kêu gọi HS thể lòng nhân ái, tinh thần tương thân, tương với đồng bào Củng cố, dặn dị: - Hơm em ơn lại nội dung học? - Nhận xét học - Dặn dò: HS sưu tầm tranh, ảnh số hoạt động mua bán địa điểm khác như: siêu thị, cửa hàng, TTTM,… Có thể hỏi bố mẹ, anh chị cách mua bán địa điểm - HS xem video - HS xem video, nhận thức việc nên làm gặp hồn cảnh khó khăn sống - HS nêu nội dung học sau tiết học Giaovienvietnam.com Tự nhiên Xã hội BÀI 11: HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HÓA (Tiết 2) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Kể tên nơi diễn hoạt động mua bán hàng hóa nói cách mua bán hàng hóa cửa hàng, chợ, siêu thị trung tâm thương mại - Bước đầu biết cách lựa chọn hàng hóa theo nhu cầu cách cẩn thận *Phát triển lực phẩm chất: - Bước đầu hình thành học sinh lực lập kế hoạch - Học sinh biết chi tiêu (mua sắm) hợp lý, phù hợp với nhu cầu thân điều kiện gia đình - Có ý thức tiết kiệm sử dụng hàng hóa tuyên truyền cho người thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Tranh, ảnh liên quan đến học - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra/ Khởi động - GV tổ chức cho HS hoạt động “Đi chợ mua sắm” Luật chơi: - Lớp chia thành đội chơi, - HS tham gia trò chơi đội chia phần bảng Trên phần bảng ghi: Hàng thực phẩm, Đồ dùng học tập - Các đội lên viết tên hàng hóa vào phần bảng cho phù hợp - Sau phút, đội ghi nhiều đáp án xác hơn, đội chiến thắng - GV nhận xét, khen ngợi Dạy mới: 2.1 HĐ khám phá: * Hoạt động 1: - HS quan sát thảo luận nhóm đơi - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, quan sát hình SGK trang 44,45 với nội dung: + HSTL: Hoạt động mua bán thường + Hoạt động mua bán thường diễn diễn ở: chợ, siêu thị, cửa hàng,… đâu? - GV HS mở rộng, kể tên thêm số địa điểm mua bán nay: trung tâm thương mại (kể tên: Aeon Mall, Time City, Royal city,…), mua bán hàng trực tuyến trang Giaovienvietnam.com thương mại điện tử (online),… * Hoạt động 2: - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4, - HS thảo luận theo yêu cầu quan sát hình trang 44, 45 thảo luận, thực yêu cầu: + Nêu điểm khác cách trưng bày hàng hóa nơi đó; cách mua, bán địa điểm (GV gợi ý: Siêu thị trưng bày hàng hóa nào? ; Ở chợ hàng hóa trưng bày đâu?; Chợ hàng hóa xếp nào? ) - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến + HSTL: Ở siêu thị người thoải mái thảo luận nhóm chọn đồ, bỏ vào giỏ sau toán quầy thu ngân trước Ở siêu thị trung tâm thương mại mua không cần trả giá (mặc cả) mà giá tiền in sẵn sản phẩm quầy bày đồ Ở chợ mua hàng quầy tốn ln cho chủ cửa hàng quầy đó, mua trả giá - GV kết luận: HĐ mua bán thường diễn nhiều địa điểm khác Ở nơi có cách trưng bày hàng hóa khác cách mua bán khác * Hoạt động 3: - GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi: - HS thảo luận nêu ý kiến Vì cần lựa chọn hàng hóa trước mua? - GV kết luận: Cần lựa chọn hàng hóa cẩn thận trước mua để đảm bảo chất lượng, phù hợp giá cả, sở thích điều kiện thân - GV chiếu video mốt số hoạt động mua - HS xem video bán diễn địa điểm khác 2.2 HĐ thực hành: - GV cho HS thảo luận nhóm đơi kể - HS thảo luận nhóm đôi, nêu ý kiến trước lớp đồ dùng học tập cần thiết nói lý phải lựa chọn hàng hóa trước mua - Tổ chức cho HS lập danh sách loại - HS lập danh sách đồ dùng học tập theo bảng gợi ý SGK - Các nhóm báo cáo danh sách đồ - Một số nhóm lên báo cáo cần mua nhóm trước lớp Giaovienvietnam.com - GV nhận xét, nhắc nhở HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập, sử dụng tiết kiệm 2.3 HĐ vận dụng: - GV hướng dẫn HS cách đề xuất lựa chọn hàng hóa mua sắm gia đình - HS đọc lại lời kết bạn Mặt Trời Củng cố, dặn dị: - Hơm em ơn lại nội dung học? - Nhận xét học Tự nhiên Xã hội BÀI 12: THỰC HÀNH MUA BÁN HÀNG HÓA (1 tiết) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: Sau học, học sinh sẽ: - Biết cách lựa chọn hàng hóa cần thiết sống ngày - Biết cách mua bán hàng hóa địa điểm khác - Thực hành lựa chọn hàng hóa phù hợp với giá chất lượng theo tình giả định *Phát triển lực phẩm chất: - Học sinh biết chi tiêu (mua sắm) hợp lý, phù hợp với nhu cầu thân điều kiện gia đình - Có ý thức tiết kiệm sử dụng hàng hóa tuyên truyền cho người thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập + Một số hàng hóa cho hoạt động thực hành học sinh: đồ chơi tranh ảnh, vật thật, thẻ mệnh giá tiền - HS: + SGK + Một số đồ dùng học tập như: sách, vở, bút chì, bút màu; số đồ chơi; đồ dùng gia đình nồi, xoong, chảo, bát, đĩa, thìa, máy xay; trang phục trang phục như: áo, mũ, giày, dép; Thực phẩm như: rau, củ, cà chua, táo, ổi, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Hoạt động thực hành * Hoạt động - GV phân chia địa điểm trưng bày - HS nhận địa điểm trưng bày cảu hàng hóa cho nhóm nhóm - Hướng dẫn nhóm trưng bày hàng - HS trưng bày hàng, thực phân Giaovienvietnam.com hóa chuẩn bị, phân cơng người mua, người bán - Giáo viên phát mệnh giá tiền, nhóm nhận mệnh giá - Tổ chức cho học sinh thực hành mua bán hàng hóa theo tình giả định - Lưu ý học sinh thực hành mua bán cần: + Lựa chọn hàng hóa thiết yếu cho sống ngày + Chú ý giá chất lượng loại hàng hóa + Các nhóm tập kết hàng hóa mua được, so sánh với nhóm bạn loại hàng hóa mua số lượng, loại hàng, mệnh giá tiền,… * Hoạt động - Sau thực hành mua bán, giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận trả lời câu hỏi: + Em mua hàng hóa nào? Mua đâu? + Khi mua hàng hóa em cần lưu ý điều gì? Vì sao? - Thông qua hoạt động thực hành mua bán thảo luận, học sinh hiểu rõ vai trò hàng hóa thiết yếu sống ngày; biết cách lựa chọn hàng hóa giải thích cần lựa chọn mua bán hàng hóa * Tổng kết: Yêu cầu học sinh đọc chia sẻ với bạn lời chốt Mặt Trời Quan sát hình chốt nói nhận xét hình chốt: - Hình chốt vẽ ai? - Hoa nói với mẹ? - Lời nói Hoa thể điều gì? - Em tự mua hàng hóa chưa? - Khi mua hàng hóa, em lựa chọn nào? - Tại phải lựa chọn trước mua? cơng vai trị thành viên nhóm - HS nhận mệnh giá tiền - HS thực hành mua bán theo tình + Các nhóm tập kết hàng, so sánh,… - HS biết cách lựa chọn, mua bán hàng hóa thiết yếu sống ngày theo tình giả định - HS đọc lời chốt - Nêu nhận xét hình chốt Giaovienvietnam.com Củng cố, dặn dị: - Hơm em biết thêm điều qua học? - Dặn dò: HS chia sẻ với người thân cách mua bán hàng hóa học  ... sống - HS nêu nội dung học sau tiết học Giaovienvietnam.com Tự nhiên Xã hội BÀI 11: HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HÓA (Tiết 2) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Kể tên nơi diễn hoạt động mua bán hàng... chốt: - Hình chốt vẽ ai? - Hoa nói với mẹ? - Lời nói Hoa thể điều gì? - Em tự mua hàng hóa chưa? - Khi mua hàng hóa, em lựa chọn nào? - Tại phải lựa chọn trước mua? công vai trị thành viên nhóm -. .. người mua, người bán - Giáo viên phát mệnh giá tiền, nhóm nhận mệnh giá - Tổ chức cho học sinh thực hành mua bán hàng hóa theo tình giả định - Lưu ý học sinh thực hành mua bán cần: + Lựa chọn