Đang tải... (xem toàn văn)
Trường Tiểu học Tân Thành Địa lí Lớp 5 TUẦN 29 Thứ năm, ngày 05 tháng 4 năm 2018 ĐỊA LÍ CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I Mục tiêu giúp HS Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu Nam Cực II Chuẩn bị 1 Giáo viên Bản đồ Thế giới Lược đồ tự nhiên châu Đại Dương Lược đồ châu Nam Cực 2 Học sinh Sách giáo khoa, vở ghi bài học III Các hoạt động dạy học A B[.]
Trường Tiểu học Tân Thành TUẦN 29 - Địa lí - Lớp Thứ năm, ngày 05 tháng năm 2018 ĐỊA LÍ CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I Mục tiêu: giúp HS: - Xác định đồ vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dương châu Nam Cực - Nêu đặc điểm tiêu biểu vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế châu Đại Dương châu Nam Cực II Chuẩn bị Giáo viên: - Bản đồ Thế giới - Lược đồ tự nhiên châu Đại Dương - Lược đồ châu Nam Cực Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi học III Các hoạt động dạy học A Bài cũ: * Mục tiêu: HS ôn kiến thức trước * Cách tiến hành: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi sau: + Nêu đặc điểm dân cư châu Mĩ? + Nền kinh tế Bắc Mĩ có khác so với Trung Mĩ Nam Mĩ? + Em biết đất nước Hoa Kì? - HS GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: * GV giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Làm việc nhóm * Mục tiêu: HS nêu vị trí giới hạn Châu Đại Dương * Tiến hành: - GV treo đồ giới - HS làm việc theo cặp (2 phút) : + Chỉ nêu vị trí lục địa Ô-xtrây- li-a ? (Lục địa Ô-x-trây-li-a nằm Nam bán cầu, có đường chí tuyến Nam qua lãnh thổ) + Chỉ nêu tên quần đảo, đảo châu Đại Dương? (Các đảo quần đảo: Niu Ghi-nê, giáp châu Á, quần đảo Bi-xmac, quần đảo Xô-lô-môn , quần đảo Va-nu-a-tu, quần đảo Niu-di-len…) - Gọi HS lên đồ giới lục địa Ô-xtrây-li-a Giáo viên: Phùng Thị Diễm Thúy - Năm học: 2017 - 2018 Trường Tiểu học Tân Thành - Địa lí - Lớp - GV nhận xét, kết luận: Châu Đại Dương nằm Nam bán cầu gồm lục địa Ôxtrây-li-a đảo, quần đảo xung quanh Hoạt động 2: Làm việc nhóm * Mục tiêu : HS nắm đặc điểm tự nhiên Châu Đại Dương * Tiến hành : - HS thảo luận nhóm (3 phút) đọc SGK, quan sát lược đồ tự nhiên châu Đại Dương, so sánh khí hậu, thực vật động vật lục địa Ô-xtrây-li-a với đảo châu Đại Dương Tiêu chí Châu Đại Dương Lục địa Ơ-xtrây-li-a Các đảo quần đảo Phía tây cao nguyên có độ Hầu hết đảo có địa hình cao 1000m phần trung tâm thấp, phẳng , đảo Tavà phía nam đồng sơng xma -ni-a quần đảo Niu diĐịa hình Đac-linh bồi đắp, phía đơng có len, đảo Niu ghi-nê có dãy trường sơn Ơ-xtrây li-a độ cao số dãy núi lớn cao nguyên 1000m đồ sộ cao 1000m Khơ hạn phần lớn diện tích Khí hâụ nóng ẩm Khí hậu hoang mạc Chủ yếu Xa-van phía đơng lục Rừng rậm rừng dừa địa sườn đông dãy trường sơn bao phủ Ô-xtrây li-a có số cánh rừng Thực vật rậm nhiệt đới động vật Thực vật : bạch đàn keo mọc nhiều nơi Động vật: có nhiều lồi thú có túi căng-gu-ru, gấu cơ-a-la - Đại diện nhóm trình bày - HS GV nhận xét, chốt ý Hoạt động 3: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: HS nắm đặc điểm dân cư hoạt động kinh tế châu Đại Dương * Tiến hành: - Dựa vào bảng số liệu diện tích dân số châu lục trang 103 hãy: + Nêu số dân châu Đại Dương? (dân số châu Đại Dương 34,3 triệu người năm 2004) + So sánh số dân châu Đại Dương với châu lục khác? (Châu Đại Dương châu lục có số dân châu lục giới) + Nêu thành phần dân cư châu Đại Dương? Họ sống đâu? (Thành phần dân cư châu Đại Dương kể đến hai thành phần chính: + dân địa có nước da sẫm màu tóc xoăn, mắt đen sống chủ yếu đảo Giáo viên: Phùng Thị Diễm Thúy - Năm học: 2017 - 2018 Trường Tiểu học Tân Thành - Địa lí - Lớp + người gốc Anh di cư sang có da trắng sống chủ yếu lục địa Ô-xtrây-li-a) + Nêu nét chung kinh tế Ơ-xtrây-li-a? (Là nước có kinh tế phát triển, tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bị, sữa Các ngành cơng nghiệp lượng, khai khống, luyện kim chế tạo máy móc, chế biến thực phẩm phát triển mạnh.) - HS trả lời cá nhân - GV nhận xét, kết luận: Lục địa Ơ-xtrây-li-a có khí hậu khơ hạn, thực vật động vật độc đáo, Ơ-xtrây-li-a nước có kinh tế phát triển châu lục Hoạt động 4: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: HS biết số đặc điểm tự nhiên dân cư châu Nam Cực * Tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình cho biết vị trí châu Nam Cực? (Nằm vùng địa cực nam; khí hậu lạnh giới quanh năm độ C, động vật tiêu biểu chim cánh cụt, dân cư khơng có dân sinh sống.) + Vì châu Nam Cực lại lạnh giới ? (Vì châu Nam Cực nằm vùng cực địa nhận lượng mặt trời nên khí hậu lạnh) + Vì người khơng sinh sống châu Nam Cực ? (Vì khí hậu q khắc nghiệt) - HS trả lời - GV kết luận: Châu Nam Cực châu lục lạnh giới châu lục khơng có dân cư sinh sống thường xuyên, có nhà khoa học họ sống để nghiên cứu C Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà học ghi nhớ - Chuẩn bị bài: “Các đại dương giới” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Giáo viên: Phùng Thị Diễm Thúy - Năm học: 2017 - 2018 ... số châu lục trang 103 hãy: + Nêu số dân châu Đại Dương? (dân số châu Đại Dương 34,3 triệu người năm 2004) + So sánh số dân châu Đại Dương với châu lục khác? (Châu Đại Dương châu lục có số dân châu. .. khơng có dân sinh sống.) + Vì châu Nam Cực lại lạnh giới ? (Vì châu Nam Cực nằm vùng cực địa nhận lượng mặt trời nên khí hậu lạnh) + Vì người khơng sinh sống châu Nam Cực ? (Vì khí hậu khắc nghiệt)... triển châu lục Hoạt động 4: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: HS biết số đặc điểm tự nhiên dân cư châu Nam Cực * Tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình cho biết vị trí châu Nam Cực? (Nằm vùng địa cực nam;