Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CHỦ ĐỀ CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP NHÁNH II MỘT SỐ LOẠI QUẢ Người dạy Phạm Thị Len Ngày dạy Thứ năm, ngày 29 tháng 11 năm 2018 Nhóm 3 25 36 tháng HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THỂ Vận động cơ bản Đi theo đường ngoằn ngoèo Trò chơi vận động Qua suối I MỤC ĐICH YÊU CẦU 1 Kiến thức Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng Rèn kỹ năng đi theo đường ngoằn ngoèo cho trẻ Rèn kĩ năng chơi trò chơi cho trẻ 3 Thái độ Trẻ có ý thức trong giờ học II CHUẨN BỊ[.]
GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP NHÁNH II: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Người dạy: Phạm Thị Len Ngày dạy : Thứ năm, ngày 29 tháng 11 năm 2018 Nhóm : 25-36 tháng HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THỂ Vận động bản: Đi theo đường ngoằn ngoèo Trò chơi vận động: Qua suối I MỤC ĐICH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết theo đường ngoằn ngoèo - Trẻ biết chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn kỹ theo đường ngoằn ngoèo cho trẻ - Rèn kĩ chơi trò chơi cho trẻ Thái độ: - Trẻ có ý thức học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Sơ đồ vận động đường ngoằn ngoèo, suối nhỏ Đồ dùng trẻ: - Một số có III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Khởi động - Trẻ thực kiểu - Hôm cô mời đến tham quan vườn dãn cách đội hình ăn nhà cô Để đến vườn ăn khởi động với hát “Quả thị” - Cơ trẻ vịng trịn kiểu (Đi thường đinhanh, chậm, bình thường, chậy chậm, chạy nhanh, chạy chậm) dãn cách đội hình vịng tròn Hoạt động 2: Trọng động a BTPTC: Tập kết hợp hát “Quả” - Các vừa khởi động giỏi cô muốn khoẻ mạnh kho đến thăm vườn ăn nhà cô Vậy muốn cho - Tập thể dục thể khoẻ mạnh phải làm gì? - Cơ nhấn mạnh giáo dục trẻ - Trẻ tập động tác tay: Đưa hai tay lên cao hạ xuống ( lần) “Qủa màu chua chau thế, xin thưa khế” - Trẻ tập động tác chân: Ngồi khuỵu gối (3 lần) “quả mà da cưng cứng xin thưa trứng mà lăn xin thưa bóng đá sân” - Trẻ tập động tác lườn bụng: nghiêng người sang hai bên (2 lần) “Quả mà gai chi chít thơm lừng tận hôm sau” - Trẻ tập động tác bật: Bật nhảy chỗ (2 lần) “Quả mầ to to nhất, to đỉnh núi thái sơn” - Cô động viên khuyến khích trẻ tập b V ĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoèo - Đường đến nhà cô xa khó có muons biết đường khó giới thiệu đường “Đi theo đường ngoằn ngoèo” - Cô tập mẫu lần Để tôt ý quan sát cô mẫu + Lần 1: tập khơng giải thích + Lần 2: giải thích cách tập: Cơ đứng tự nhiên trước vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh “Đi” Cơ bắt đầu theo đường ngoằn ngo cho chân khơng ngồi, không chạm vào đường Cứ cô đã hết đường ngoằn ngoèo Các thấy cô nào? À cô khéo không cho chận chạm vào lề đường Sau chỗ hàng đứng - Cơ mời 1-2 trẻ lên tập mẫu - Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ tập lần + Lần 1: trẻ lên thực + Lần 2: trẻ lên thực - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ sau lần trẻ tập c.TCVĐ: Trị chơi vận động “Qua suối’’ - Cơ giới thiệu tên trị chơi: vừa chuẩn bi tập luyện để hái giúp cô đến nhà cô hái thật nhiều để mang Để vào vườn nhà cô hái đến với trị chơi “Qua suối” - Để chơi tốt trò chơi nghe cô hướng cách chơi luật chơi - Cách chơi: Cơ vẽ suối có chiều rộng 3540cm Một bên suối để ăn rải rác Cho trẻ lại nhẹ nhàng nhóm, nhảy qua suối hái vườn nhà cô Khi nghe hiệu lệnh "nước lũ tràn về", nhanh chóng nhảy qua suối * * * * * * * * * * * * - Trẻ ý - 1-2 trẻ tập mẫu - trẻ lên tập/2 lượt - trẻ thực - Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý nghe nhà - Luật chơi: Ai hái nhiều người thắng Ai thua phải hát đọc thơ - Cả lớp chơi theo yêu cầu bạn nhóm - Cơ cho trẻ chơi cô – lần => Cô bao quát động viên trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng 1-2 Hoạt động 3: Hồi tĩnh vịng Cơ cho trẻ làm động nhẹ nhàng 1-2 vòng ... lên tập/2 lượt - trẻ thực - Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý nghe nhà - Luật chơi: Ai hái nhiều người thắng Ai thua phải hát đọc thơ - Cả lớp chơi theo yêu cầu bạn nhóm - Cô cho trẻ chơi cô – lần... rải rác Cho trẻ lại nhẹ nhàng nhóm, nhảy qua suối hái vườn nhà cô Khi nghe hiệu lệnh "nước lũ tràn về", nhanh chóng nhảy qua suối * * * * * * * * * * * * - Trẻ ý - 1-2 trẻ tập mẫu - trẻ lên tập/2... khơng chạm vào đường Cứ cô đã hết đường ngoằn ngoèo Các thấy cô nào? À cô khéo không cho chận chạm vào lề đường Sau chỗ hàng đứng - Cơ mời 1-2 trẻ lên tập mẫu - Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ tập lần