Tuần 15. Nghe-viết: Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Ngày soạn 12/12/2018 Ngày dạy 19/12/2018 Người dạy Vũ Thị Bích Nga Lớp dạy 5B GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN Môn Chính tả ( Nghe – viết ) Tiết 15 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I MỤC TIÊU Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức một đoạn văn xuôi Làm được BT3a GDHS Có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết sẵn đoạn viết Bảng phụ viết sẵn bài tập 3a Bút dạ, phiếu bài tập Bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định tổ chức Giới thiệu n[.]

Ngày soạn: 12/12/2018 Ngày dạy: 19/12/2018 Người dạy: Vũ Thị Bích Nga Lớp dạy: 5B GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN Mơn : Chính tả ( Nghe – viết ) Tiết 15: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: - Nghe – viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT3a - GDHS: Có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn viết - Bảng phụ viết sẵn tập 3a - Bút dạ, phiếu tập - Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: - Giới thiệu người dự - Hát Kiểm tra cũ: - GV yêu cầu HS lấy bảng - Cả lớp lấy bảng - GV đọc cho HS viết - HS viết vào bảng từ: Pi – e, trầm ngâm, lúi húi - HS nhận xét, sửa chữa - GV nhận xét, tuyên dương - GV mở bảng phụ có nội dung sau: Hãy khoanh vào chữ đặt trước từ ngữ viết tả A) báo, cao, lao công, chào màu B) báo, cau, lau công, chào mào C) báo, cau, lao công, chào mào - HS lắng nghe - GV đọc yêu cầu - HS ghi vào bảng - Yêu cầu HS chọn đáp án ghi vào bảng - HS giơ bảng - Yêu cầu HS giơ bảng - HS nhận xét bảng - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu : - Các em học tập đọc bài: "Buôn Chư Lênh đón giáo" Trong tiết tả hơm nay, em nghe - viết đoạn cuối làm tập tả phân biệt tiếng khác hỏi ngã - GV viết tựa lên bảng b Hướng dẫn nghe, viết tả * Trao đổi nội dung đoạn văn - Yêu cầu HS mở SGK trang 145 - Gọi HS đọc đoạn viết + Đoạn văn cho em biết điều ? - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa - HS mở SGK trang 145 - 1- 2HS đọc đoạn văn, HS khác theo dõi SGK + Đoạn văn nói lên lịng người dân Tây Nguyên cô giáo chữ * Hướng dẫn viết từ khó: - HS thực - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết, sử dụng viết chì gạch chân từ ngữ khó viết, dễ lẫn - VD: Y Hoa, gùi, trải, phăng + Hãy nêu từ khó viết, dễ lẫn ? phắc, quỳ, lồng ngực, hò reo, chữ, Bác Hồ - HS nêu - Mời HS nêu từ khó – GV viết lên bảng - Yêu cầu HS đọc từ khó - GV hướng dẫn HS phân tích cấu tạo từ - HS lắng nghe - Yêu cầu lớp đọc lại từ khó - HS viết từ khó vào nháp - GV đọc lại từ cho HS viết vào - HS đổi chéo để kiểm tra – báo cáo nháp - GV nhận xét, sửa sai cho HS * Viết tả - GV đọc đoạn viết lượt - GV nhắc nhở HS viết hoa tên riêng, chữ đầu câu, tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết - Đọc câu lượt * Soát lỗi nhận xét chữa - GV đọc lại tồn tả lượt - HS gấp SGK, viết vào - HS soát lại bài, tự phát lỗi sửa lỗi - HS bàn đổi chéo soát lỗi - GV nhận xét từ 5-7 - GV hỏi: Những em viết - HS báo cáo đoạn viết? ? Những em viết sai lỗi? ? Những em viết sai lỗi? - GV nêu nhận xét, nêu hướng khắc phục lỗi tả chung cho lớp Bài tập 3a : - GV gọi HS đọc yêu cầu nội - HS đọc, lớp đọc thầm dung tập 3a Bài 3: Tìm tiếng thích hợp với trống: a Những tiếng có âm đầu tr hay ch Nhà phê bình truyện vua Một ơng vua tự có văn tài nên hay viết truyện vua nhạt nhẽo sợ vua nên dám bai Chỉ có nhà phê bình dám nói thật Vua tức giận tống ông vào ngục Thời gian sau, vua lại tự cho nhà phê bình, mời ông đến dự tiệc, thưởng thức sáng tác Khi vua u cầu nhà phê bình nêu nhận xét, ơng bước nhanh phía người lính nói: - Xin đưa lại nhà giam! + Bài tập yêu cầu tìm gì? + Bài tập yêu cầu tìm tiếng thích hợp có âm đầu tr/ch với ô trống - GV phát phiếu tập cho HS làm theo nhóm đơi - GV mời nhóm đại diện nối tiếp lên bảng điền vào ô trống, em điền tiếng - GV yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét bảng - Thứ tự từ cần điền: cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở - GV yêu cầu HS đọc toàn câu - HS đọc chuyện sau tìm từ Nhà phê bình truyện vua Một ơng vua tự cho có văn tài nên hay viết truyện + Truyện đáng cười chỗ nào? Truyện vua nhạt nhẽo sợ vua nên chẳng dám chê bai Chỉ có nhà phê bình dám nói thật Vua tức giận tống ông vào ngục Thời gian sau, vua trả lại tự cho nhà phê bình, mời ông đến dự tiệc, thưởng thức sáng tác Khi vua yêu cầu nhà phê bình nêu nhận xét, ơng bước nhanh phía người lính nói: - Xin đưa trở lại nhà giam! + Truyện đáng cười chỗ nhà phê bình xin vua cho trở lại nhà giam ngụ ý nói sáng tác nhà vua dở Củng cố: GDHS: em biết vùng Tây Nguyên vấn đề học hành khó khăn khơng có điều kiện học - HS lắng nghe Còn em có đủ điều kiện học Vì em cần phải cố gắng học giỏi học mơn để sau làm người có ích cho xã hội Dặn dò: - Dặn HS kể lại mẩu chuyện cười - HS lắng nghe BT3a cho người thân nghe - Em viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại cho đẹp, làm tập 3b - HS lắng nghe - Chuẩn bị sau: Nghe-Viết bài: Về nhà xây - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực học tập Hiệp Tùng, ngày tháng 12 Hiệp Tùng, ngày 12 tháng 12 năm 2018 năm 2018 Kí duyệt Ban giám hiệu Người soạn Vũ Thị Bích Nga ...a Giới thiệu : - Các em học tập đọc bài: "Bn Chư Lênh đón giáo" Trong tiết tả hơm nay, em nghe - viết đoạn cuối làm tập tả phân biệt tiếng khác hỏi... trang 145 - 1- 2HS đọc đoạn văn, HS khác theo dõi SGK + Đoạn văn nói lên lịng người dân Tây Ngun cô giáo chữ * Hướng dẫn viết từ khó: - HS thực - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết, sử dụng viết chì