Tuần 32. Út Vịnh

TOAÙN Trường TH Tịnh Giáo án 5 Năm học 2014 2015 Tuần 32 Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2015 CHÀO CỜ Tập đọc ÚT VỊNH I Mục đích – yêu cầu Biết đọc rµnh m¹ch, l­u lo¸t, diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn Hiểu ý nghĩa Ca ngợi tấm gương giữ gìn ATGT đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh HSG đọc rµnh m¹ch, l­u lo¸t, diễn cảm được toàn bộ bài văn HSY đọc rµnh m¹ch, l­u lo¸t, được một đoạn bài văn Trả lời được các câu hỏi trong SGK II Đồ dùng Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt[.]

Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 Tuần 32 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2015 CHÀO CỜ Tập đọc ÚT VỊNH I Mục đích – yêu cầu: - Biết đọc rành mạch, lu loát, din cm c mt on hoc toàn văn - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi gương giữ gìn ATGT đường sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh - HSG c rành mạch, lu loát, din cm c ton b bi HSY c rành mạch, lu loát, c đoạn văn - Trả lời câu hỏi SGK II Đồ dùng: Tranh minh hoạ đọc III Các hoạt động dạy- học: GV HS 1.KT cũ: Mời học sinh đọc thuộc lòng thơ Bầm -2 học sinh đọc thuộc lòng, lớp nhận xét, ơi, trả lời câu hỏi nội dung đặt câu hỏi cho bạn nội dung - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu : - GV giới thiệu chủ điểm, tranh minh hoạ - HS quan sát, lắng nghe đọc HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc: - Mời 1- học sinh đọc văn - học sinh đọc - GV yêu cầu học sinh chia đoạn - Bài chia đoạn : + Đoạn : Từ đầu … ném đá lên tàu + Đoạn : Tiếp theo hứa không chơi dại + Đoạn : Tiếp theo ….tàu hoả đến + Đoạn : Còn lại - Mời học sinh đọc nối tiếp, lớp lắng - HS đọc nối tiếp, luyện đọc từ : nghe tìm từ khó đọc, luyện đọc từ khó cố, thuyết phục luyện đọc -Giúp hs hiểu nghĩa số từ khó - học sinh đọc mục giải - GV giảng thêm: Chuyền thẻ: trò chơi dân gian vừa đếm que vừa tung bóng - YC học sinh luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Mời học sinh đọc -2 học sinh đọc - GV hướng dẫn đọc đọc diễn cảm: Giọng - HS lắng nghe kể chậm rãi (đoạn đầu), hồi hộp, dồn dập (đoạn cuối), đọc tiếng la: Lan, Hoa, tàu hoả đến! HĐ2.Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm - Lúc đá tảng nằm chềnh ềnh đường thường có cố gì? tàu chạy, lúc tháo ốc gắn ray Nhiều trả chăn trâu ném đá lên tàu tàu qua + Út Vịnh làm thực nhiệm vụ - Vịnh tham gia phong trào Em yêu đường GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án giữ gìn an tịan đường sắt? Năm học 2014- 2015 sắt quê em; nhận nhiệm vụ thuyết phục Sơnmột bạn thường chạy đường tàu thả diều; thuyết phục Sơn không chạy đường tàu thả diều + Khi nghe tiếng còi tàu vang lên hồi - Vịnh thấy Hoa Lan ngồi chơi gục giã, Ut Vịnh nhìn đường sắt thấy chuyền thẻ đường tàu điều gì? +Út Vịnh hành động để cứu - Vịnh lao khỏi nhà tên bắn, la lớn báo hai em nhỏ chơi đường tàu? tàu hoả đến, Hoa giật ngã lăn khỏi đường tàu, cịn Lan đứng ngây người khóc thét Đồn tàu ầm ầm lao tới, Vịnh nhào tnhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng + Em học tập Út Vịnh điều gì? - Ý thức trách nhiệm, tơn trọng quy định an tồn giao thơng, tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ -Bài văn muốn nói lên điều ? *Nội dung : Ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm HĐ3 vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm: em nhỏ - Mời học sinh đọc nối tiếp, giáo viên - học sinh đọc bài, tìm giọng đọc lớp nhận xét - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn sau: - HS lắng nghe Thấy lạ, Vịnh nhìn đường tàu Thì hai cô bé Lan Hoa ngồi chơi chuyền thẻ Vịnh lao tên bắn, la lớn: - Hoa, Lan, tàu hoả đến! Nghe tiếng la, bé Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu, cịn bé Lan đứng ngây người, khóc thét Đồn tàu vừa réo cịi ầm ầm lao tới, Vịnh nhào tới ơm Lan lăn xuống mép ruộng, cứu sống cô bé trước chết gang tấc - YC học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc, thi đọc Củng cố: - Mời học sinh nhắc lại nội dung câu chuyện - Qua câu chuyện em học tập bạn Út Vịnh ? Dặn dò.- Dặn học sinh học chuẩn bị bài: Những cánh buồm - GV nhắc nhở ý thức học sinh, nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu - Thực hành phếp chia - Viết kết phép chia dạng phân số, số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Làm BT : (a, b dòng 1), (cột 1, 2), HSKG: BT1b(dòng2); BT4 HSY làm BT1(a, b dòng 1) GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: GV KTBài cũ: -Gọi hs lên bảng làm lại tiết trước Giáo viên nhận xét Bài -Giới thiệu bài: Hướng dẫn hs làm tập Bài 1: Gọi hs đọc đề GV yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi hs lên bảng làm Năm học 2014- 2015 HS - Học sinh sửa - Lớp nhận xét Bài 1: Tính: - Học nhắc lại 12 12 12 16 X 11 176 :6    ;16 :   22 17 17 X 102 34 11 8 X X 180 b) 9: X   4 15 X 15 45 a) 72 : 45 72 45 270 1,6 15 : 50 15 50 150 0,3 281,6 : 281,6 41 35,2 16 - Nhận xét Bài : Gọi hs đọc đề Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đơi cách làm Muốn chia số thập phân cho 0,1; 0,01 … ta làm nào? 300,72 : 53,7 300,72 32 22 912,8 : 28 912,8 28 72 32,6 168 0,162 : 0,36 0,162 0,36 180 0,45 53,7 5,6 Bài : Tính nhẩm - Làm vào - Ta nhân số với 10, 100… a) 3,5 : 0,1 = 35 6,2 : 0,1 = 62 7,2 : 0,01 = 720 9,4 : 0,1 = 94 8,4 : 0,01= 840 5,5 : 0,01 = 550 - Muốn chia số cho 0,5; 0,25 - Muốn chia số cho 0,5; 0,25 ta nhân số với 2, với ta làm ? b) 12 : 0,5= 24 24 : 0,5 = 48 Yêu cầu học sinh sửa miệng : 0,5  11 : 0,25= 44 -Nhận xét chốt lại kết Bài Gọi hs đọc đề Yêu cầu học sinh làm vào Giáo viên nhận xét, chốt lại 7 b) : 5= 1,4; c)1 :  0,5; d )7 :  1,75 Bài GV: Phạm Thị Tuyết 20 : 0,25 = 80 15 : 0,25 = 60 Bài Viết kết phép chia dạng phân số số thập phân( theo mẫu): Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 Bài 4: (HSK,G) Hs đọc đề Gọi hs đọc đề - -Nêu cách làm -Yêu cầu học sinh làm vào giấy +Tính số hs lớp : 18 + 12 = 30 (hs) nháp nêu kết Số hs nam chiếm: 12 : 30 = 0,4 = 40% Khoanh vào câu D HS trả lời 3.Củng cố -Muốn chia phân số cho số tự nhiên ta làm nào? -Muốn chia số thập phân cho 0,5; 0,25 ta làm ? Dặn dò: Xem lại kiến thức vừa ôn Chuẩn bị: tiết luyện tập TIẾNG VIỆT: (THỰC HÀNH) LUYÊN TËp ®äc: ÚT VỊNH I MC TIấU: - Rèn kĩ đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy cho HS c din c din cm bi rành mạch, lu lo¸t HSY đọc -2 đoạn văn - Rèn cho HS ý thức tự giác học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra: - HS mở sách , đồ dùng -Chuẩn bị BT , đồ dùng HS Bài mới: * Giới thiệu bài: - HS nghe -GV nêu mục tiêu học Nội dung: TËp ®äc:Út Vịnh * HD luyện đọc: - HS đọc - Cho HS đọc toàn - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - c đoạn theo nhóm - GV sửa lỗi phát âm, cách ngắt - i din tng nhúm c nghỉ - GV đọc mẫu * HD đọc diễn cảm: - GV nhận xét - 1,2 HS đọc - HS đọc diễn cảm nhóm + HS thi đọc diễn cảm + HSY thi c on - Nêu ND bµi häc Củng cố dặn dị: - GV nhận xét học - CB bµi sau RÚT KINH NGHIỆM CUỐI BUỔI ………………………………………………………………………………………………… GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 14 tháng năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục đích u cầu - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Thực phép tính cộng trừ tỉ số phần trăm - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Làm BT : (c, d), 2, HSKG: BT1a,b HSY làm BT1(c,d) II Các hoạt động dạy - học: KTBC: Gọi hs lên bảng làm lại tiêt trước - Nhận xét Bài - Giới thiệu - ghi đầu GV HS Hướng dẫn hs làm tập Bài 1: Gọi hs đọc đề Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm : - Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc tìm tỉ số a) ; : × 100 = 40% phần trăm hai số b) ; : × 100 = 66,66% - Yêu cầu học sinh làm vào c) 3,2 ; 3,2 : = 80% - Gọi hs lên bảng làm d) 7,2 3,2 ; 7,2 : 3,2 = 225% - Nhận xét Bài : Gọi hs đọc đề Bài 2: Tính: - Yêu cầu học sinh làm vào a) 2,5% + 10,34% = 12,84% - Gọi hs lên bảng làm b) 56,9% - 34,25 % = 22,65% - Nhận xét c) 100% - 23% - 46,5% = 29,5% Bài Gọi hs đọc đề Bài HS đọc đề , tìm hiểu đề - Yêu cầu học sinh làm vào -Tự tóm tắt toán giải vào chữa -Gọi hs lên bảng làm Bài giải -Nhận xét a)Tỉ số phàn trăm diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê là: 480:320 = 1,5 = 150% b)Tỉ số phàn trăm diện tích đất trồng cà phê diện tích đất trồng cao su : 320 : 480 = 0, 6666… 0, 6666… = 66,66 % Đáp số: a) 150%; b) 66,66% Bài HS đọc đề , tìm hiểu đề Bài : Gọi hs đọc đề -Tự tóm tắt tốn giải vào chữa - Yêu cầu học sinh làm vào Bài giải -Gọi hs lên bảng làm Số lớp 5A trồng là: -Nhận xét 180 × 45 : 100 = 81 (cây) Số lớp 5A phải trồng theo dự định là: 180 - 81 = 99 (cây) Đáp số : 99 3.Củng cố -Muốn c tính tỉ số phần trăm hai số ta làm ? Dặn dò:-Xem lại kiến thức vừa ơn - Chuẩn bị: Ơn tập phép tính với số GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án đo thời gian Năm học 2014- 2015 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I Mục đích – yêu cầu: - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết) ; nhận biết sửa đựoc lỗi - Viết lại đoạn văn cho hay II Chuẩn bị: - Bảng phụ Phiếu học tập ghi nội dung hướng dẫn học sinh tự đánh giá làm tập viết đoạn văn hay - HS : VBT III Các hoạt động dạy-học: GV HS Kiểm tra cũ - Gọi hs nêu cấu tạo văn tả vật, nêu nội dung phần ? -Nhận xét 2.Bài GV nêu mục đích yêu cầu học  Hoạt động 1: Gv nhận xét, đánh giá chung kết viết lớp Giáo viên chép đề văn lên bảng lớp (Hãy tả vật - HS đọc đề mà em yêu thích) GV hướng dẫn học sinh phân tích đề - Mời học sinh nêu kiểu bài, đối tượng tả -Kiểu tả vật Đối tượng miêu tả (con vật với đặc điểm tiêu biểu hình dáng bên ngồi, * Gv nhận xét chung viết lớp VD:+ Ưu điểm: Đa số em xác định yêu cầu hoạt động) đề, văn có đầy đủ phần ( MB, TB, KB), nhiều văn hay, có cảm xúc chữ viết rõ ràng, sử dụng dấu câu + Tồn tại: Có em xác định sai thể loại văn, nhiều em chữ viết cịn sai nhiều lỗi tả,dùng từ chưa xác, có em chữ viết q cẩu thả khơng đọc  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài: - GV trả cho học sinh - Mời HS nối tiếp đọc nhiệm vụ 2; 3; a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV treo bảng phụ ghi sẵn lỗi phổ biến, mời học sinh - học sinh đọc chữa bảng (phần bên phải ) - HS quan sát, chữa lỗi: + Lỗi tả: … + Lỗi dùng từ:… - HS chép vào + Lỗi đặt câu:… - Giáo viên nhận xét, chốt lại, ghi nhanh lên bảng b) Hướng dẫn học sinh sửa lỗi bài: - YC học sinh đọc lời nhận xét thầy (cô), viết vào VBT lỗi tự sửa lỗi - Học sinh đổi cho nhau, giúp soát c) Hướng dẫn học sinh học tập văn hay: GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 - GV đọc văn hay, có cảm xúc riêng, yêu cầu học sinh lỗi sửa lỗi thảo luận tìm hay đoạn văn, văn - 4, Hs tự đánh giá viết d)Hướng dẫn HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: trước lớp - YC HS chọn doạn văn để viết lại cho hay - HS lắng nghe, học tập - Mời 1; H đọc đoạn văn vừa viết lại - GV nhận xét, khen ngợi - Mỗi HS tự xác định đoạn văn để Củng cố: Mời học sinh nêu dàn chung viết lại cho tốt văn tả vật - 1; HS đọc đoạn văn vừa viết lại 4.Dặn dò - Cả lớp nhận xét -Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn vừa viết - HS nêu lớp, viết lại vào Những học sinh viết chưa đạt yêu cầu vế nhà viết lại để lần sau làm tốt -Chuẩn bị : Làm văn tả cảnh (kiểm tra viết) CHÍNH TẢ : (Nhớ - viết) BẦM ƠI (Từ đầu đến tái tê lịng bầm) I Mục đích yêu cầu - Nhớ - viết CT, trình bày hình thức câu thơ lục bát - Làm BT : 2,3 II.Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức đơn vị : tên quan, tổ chức đơn vị viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên -1 bảng phụ kẻ bảng nội dung tập -Bảng lớp viết hoa (chưa tả) tên quan, đơn vị tập III.Các hoạt động dạy - học KTBC : Gọi hs viết bảng lớp ,cả lớp viết giấy nháp tên danh hiệu, giải thưởng huy chương (ở tập tiết tả trước) Bài - Giới thiệu - ghi đầu GV HS HĐ1: hướng dẫn hs nhớ viết - Gọi hs đọc thơ bầm (14 dòng đầu) -Cả lớp theo dõi sgk - Gọi hs xung phong đọc thuộc thơ -Hs đọc - Cho hs đọc lại 14 dòng đầu - ghi nhớ -Hs đọc - Đọc cho hs viết bảng lớp, bảng từ -Viết : lâm thâm, lội bùn, ngàn khe, dễ viết sai -Hs gấp sgk lại nhớ viết - Cho hs gấp sgk lại nhớ viết - Thu chấm, chữa bài, nhận xét HĐ2:Hướng dẫn hs làm BTchính tả - Gọi hs đọc đề Bài Phân tích tên quan, đơn vị - Cho hs làm vào tập, gọi em làm thành phận cấu tạo ứng với ô bảng : bảng phụ - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải Bộ phận thứ Tên quan đơn vị Bộ phận thứ hai Bộ phận thứ ba a) Trường Tiểu học Bế Văn Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Đàn GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 b) Trường Trung học sở Trường Trung học sở Đoàn Kết Đoàn Kết c) Cơng ti Dầu khí Biển Cơng ti Dầu khí Biển Đông Đông - Từ kết tập trên, em có nhận - Tên quan, tổ chức đơn vị viết hoa chữ xét cách viết tên quan đơn vị ? đầu phận tạo thành tên - Mở bảng phụ cho hs đọc Bài Gọi hs đọc đề Bài Viết tên quan đơn vị sau cho - Cho hs làm vào tập, gọi em : lên bảng làm a) Nhà hát Tuổi trẻ - Nhận xét b) Nhà xuất Giáo dục Củng cố c) Trường Mầm non Sao Mai - Em có nhận xét cách viết tên quan đơn vị ? Dặn dò: Nhớ quy tắc viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS phép nhân chia phân số, số tự nhiên số thập phân - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) Chữ số số thập phân 94,258 có giá trị là: Lời giải : a) Khoanh vào C 5 A B C D 10 100 b) 15 phút = A.2.15 B 2,25 C.2,35 D 2,45 Bài tập 2: Đặt tính tính: a) 351: 54 b) 8,46 : 3,6 c) 204,48 : 48 Bài tập3: Tính cách thuận tiện: a) 0,25  5,87  40 GV: Phạm Thị Tuyết 1000 b) Khoanh vào B Đáp án: a) 6,5 c) 4,26 Lời giải: b) 2,35 Trường TH Tịnh Giáo án b) 7,48  99 + 7,48 c)98,45 – 41,82 – 35,63 Năm học 2014- 2015 a) 0,25  5,87  40 = (0,25  40)  5,87 = 10  5,87 = 58,7 b) 7,48  99 + 7,48 = 7,48  99 + 7,48  = 7,48  ( 99 + 1) = 7,48  100 = 748 c) 98,45 – 41,82 – 35,63 = 98,45 – ( 41,82 + 35,63) = 98,45 77,45 Bài tập4: (HSKG) = 21 Một ô tô 0,5 21 km Hỏi Lời giải: tơ 1 km? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau Đổi: 1 = 1,5 Vận tốc tơ là: 21 : 0,5 = 42 (km/giờ) Quãng đường ô tô 1,5 là: 42  1,5 = 63 (km) Đáp số: 63 km - HS chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM CUỐI BUỔI ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 15 tháng năm 2015 KỂ CHUYỆN NHÀ VÔ ĐỊCH I Mục đích, yêu cầu: - HS kể lại đoạn câu chuyện Nhà vô địch lời người kể, bước đầu kể toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp - Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn tên nhân vật truyện III Các hoạt động dạy - học : GV HS Kiểm tra cũ : - Gọi HS kể lại việc làm tốt - 2HS kể lại việc làm tốt người bạn người bạn - GV nhận xét 2.Bài : - Giới thiệu bài: Câu chuyện Nhà vô địch em học hôm nay, kể bạn học bé lớp, tính tình rụt rè đến mức tưởng bạn không dám thi nhảy GV: Phạm Thị Tuyết - HS lắng nghe Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 xa Khơng ngờ, câu học trị bé nhỏ, nhút nhát lại đoạt giải nhà vô địch thi Vì có chuyện lạ vậy, em nghe câu chuyện để hiểu điều HĐ1 GV kể chuyện : - HS vừa nghe vừa theo dõi bảng - GV kể lần treo bảng phụ giới thiệu tên nhân vật câu chuyện: chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tôm Chíp - HS vừa nghe vừa nhìn hình minh hoạ - GV kể lần kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ HĐ2 HS kể chuyện : - 1HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện GV hướng dẫn HS thực - HS lắng nghe yêu cầu + Yêu cầu 1: Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể đoạn câu chuyện - HS kể theo nhóm, kể đoạn - Cho hs kể chuyện theo nhóm đoạn câu chuyện theo tranh : - HS xung phong kể chuyện - Cho HS xung phong kể đoạn Gv bổ sung, góp ý, ghi điểm HS kể tốt + Yêu cầu 2: Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp Trao đổi với bạn chi tiết chuyện, nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ Tơm Chíp, ý nghĩa câu chuyện - HS lắng nghe - GV nhắc HS kể em cần xưng “tôi”, kể theo cách nhìn, cách nghĩ nhân vật - Cho HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu - Thi kể chuyện, trao đổi, trả lời: Câu chuyện chuyện khen ngợi Tơm Chíp dũng cảm, qn cứu - GV nhận xét khen HS kể đúng, kể người bị nạn; tình nguy hiểm hay bộc lộ phẩm chất đáng quý - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay Củng cố : - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục hs tính mạnh dạn trước người Dặn dị - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; đọc trước đề gợi ý tiết kể chuyện tuần 33, nói việc gia đình nhà trường xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình… - Nhận xét tiết học TỐN ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục đích yêu cầu - Biết thực hành tính với số đo thời gian vận dụng việc giải toán - HS làm BT : 1, 2, HSKG: BT4 HSY làm BT1 II Chuẩn bị: GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 1/Tổ chức sinh hoạt: Đánh giá hoạt động lớp tuần qua: *Lớp trưởng báo cáo tổng kết *GVCN Lớp nhận xét góp ý : * Học tập: +Các bạn có ý thức học + Thực phong trào Rèn chữ giữ + Đem đầy đủ tập học ngày theo TKB + Học làm đầy đủ *Nề nếp:+Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn + Nói chuyện học * Lao động vệ sinh:+ Vệ sinh cá nhân tốt + Lớp sẽ, gọn gàng.Tổ trực vệ sinh tuần thực tốt * Tham gia phong trào:Phong trào trang trí phịng học * Chấp hành luật giao thơng đường: Trong tuần không nghe phản ánh bạn vi phạm luật giao thông 2/ Phương hướng tuần sau: * Học tập: - Thực học tuần 33 - Thi đua học tập giành nhiều lời khen - Ôn tập học ngày chuẩn bị làm , học cho ngày sau trước đến lớp *Nề nếp:+ Duy trì nếp nhà trường đề + Thực tốt nề nếp lớp đề * Lao động vệ sinh:Thực LĐ- VS cho –đẹp phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp; trực quét dọn vệ sinh hàng ngày (tổ trực không tốt trực lại lần 2) * Tham gia phong trào:- Tiếp tục tham gia phong trào kế hoạch nhỏ - Tham gia tổng duyệt đội * Chấp hành luật giao thông đường:Chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông đường, đường phải bên phải,khi qua đường phải ngó trước nhìn sau,khơng đùa giỡn đường 3/ Thực hành kĩ sống: KHOA HỌC TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I Mục đích – yêu cầu: - Nêu số ví dụ lợi ích tài nguyên thiên nhiên * Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên *GDBVMT: Mức độ tích hợp tồn phần: + Vai trị tài nguyên thiên nhiên sống người + Trách nhiệm học sinh việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( phù hợp với khả năng) II Chuẩn bị: - GV: - Hình vẽ SGK trang 120, 121 - HS: - SGK III Các hoạt động dạy-học: GV HS GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 KT cũ : Môi trường + Thế môi trường? Hãy kể số thành Học sinh trả lời phần môi trường nơi em sống? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu mới: “Tài nguyên thiên nhiên” Hoạt động 1: Tài nguyên thiên nhiên - GV chia nhóm 6, yêu cầu nhóm thảo -Nhóm trưởng điều khiển thảo luận - Là cải sẵn có mơi luận trả lời câu hỏi: trường tự nhiên + Tài nguyên thiên nhiên gì? - YC nhóm quan sát hình trang 130, -Nhóm quan sát hình trang 120, 131 SGK để phát tài nguyên thiên 121SGK để phát tài nguyên thiên nhiên thể hình xác nhiên thể hình xác định cơng dụng tài ngun định cơng dụng tài ngun Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - YC nhóm làm tập theo phiếu: - H S chơi hướng dẫn - HS lắng nghe * GV kết luận GDMT: TNTN cải sẳn có tự nhiên Con người khai thác, sử dụng chúng ch lợi ích thân cộng đồng Tuy nhiên, nguồn TNTN tự nhiên vô tận Do vậy, người cần phải biết cách khai thác hợp lí để chúng phục vụ cho lợi ích người cách hiệu  Hoạt động 2: - HS chơi, đội khoảng người Các -Y/c Hs nêu ích lợi TNTN Trị chơi “Thi kể chuyện tên tài nguyên học sinh khác cổ động cho bạn thiên nhiên công dụng chúng” Giáo viên nói tên trị chơi hướng dẫn học sinh cách chơi: + Chia số học sinh tham gia chơi thành đội có số người +Đứng thành hai hàng dọc, hô “Bắt đầu”, người đứng cầm phấn viết lên bảng tên tài nguyên thiên nhiên, đưa phấn cho bạn viết cơng dụng tài ngun tên tài nguyên Trong thời gian, độ ghi nhiều thắng Giáo viên tuyên dương đội thắng Củng cố Thi đua : Ai xác Một dãy cho tên tài nguyên thiên nhiên Một dãy nêu cơng dụng (ngược lại) Dặn dị: Xem lại huẩn bị: “Vai trị mơi trường tự nhiên đời sống người” KHOA HỌC VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I Mục đích – u cầu: - Nêu ví dụ : Mơi trường tự nhiền có ảnh hưởng lớn đế đời sống người - Tác động người tài ngun thiên nhiên mơi trường *GD BVMT: Cần có hành động thiết thực làm cho môi trường tự nhiên lành… * KNS: Kĩ tự nhận thức hành động người thân tác động vào mơi trường II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 132 - Phiếu tập III Các hoạt động dạy-học: GV HS 1.KTbài cũ: - Thế tài nguyên thiên nhiên - HS trả lời - Nêu tác dụng số tài nguyên thiên nhiên  Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu mới: Vai trò môi trường tự - HS lắng nghe nhiên đời sống người  Hoạt động 1: Vai trò môi trường tự nhiên - YC hoạt động theo nhóm 4.Các nhóm quan sát hình -Nhóm trưởng điều khiển bạn trang 132 để hồn thành câu hỏi:Mơi trường tự nhiên quan sát hình trang 132 cung cấp cho người nhận lại từ SGK để phát người theo bảng sau - Học sinh trả lời  Giáo viên kết luận: - Môi trường tự nhiên cung cấp cho người + Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi - HS lắng nghe vui chơi giải trí, … + Các nguyên liệu nhiên liệu - Môi trường nơi tiếp nhận chất thải sinh hoạt ngày, sản xuất, hoạt động khác người  Hoạt động 2: Trò chơi “Nhóm nhanh hơn” - Giáo viên yêu cầu nhóm thi đua liệt kê vào giấy - HS thi đua theo nhóm thứ mơi trường cung cấp nhận từ hoạt động sống sản xuất người - Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi cuối trang 123 SGK - Điều xảy người khai thác tài nguyên thiên nhiên cách bừa bãi thải môi trường nhiều - Tài nguyên bị cạn kiệt, môi trường chất độc hại? bị ô nhiễm Củng cố -Đọc lại toàn nội dung ghi nhớ học -H:Em cần làm môi trường đẹp? - HS đọc mục bạn cần biết -Giáo dục hs biết sử dụng tiết kiệm bảo vệ môi trường tự nhiên - Hs trả lời 4.Dặn dò: Nhắc học sinh tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, xem lại -Chuẩn bị:Sưu tầm tài liệu, thông tin rừng địa phương GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 ĐỊA LÍ DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VỊ TRÍ ĐỊA LÍ TỈNH QUẢNG NGÃI A.Mục tiêu: Học xong này,học sinh: - Biết vị trí địa lí giới hạn tỉnh Quảng Ngãi Biết diện tích dân số Tỉnh - Biết độ dài bờ biển, cử biển, tên sông Tỉnh - Hiểu số dặc điểm Tỉnh B Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành Việt Nam C Hoạt động dạy học: GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Ổn định: Hát II Kiểm tra: Nêu vị trí địa lí, giới hạn xã Tịnh Bắc? III Bài mới: Giới thiệu bài: Dạy a/ Vị trí địa lí, giới hạn:  Quan sát đồ Việt Nam h/ Tìm vị trí địa lí tỉnh Quảng Ngãi? Quảng Ngãi tỉnh nằm ven biển miền h/ Quảng Ngãi nằm khu vực đất Trung nước Việt Nam? Quảng Ngãi giáp tỉnh: h/ Nêu giới hạn địa lí Quảng Ngãi? + Phía bắc giáp tỉnh Quảng Nam + Phía tây giáp tỉnh Kon Tum + Phía nam giáp tỉnh Bình Định + Phái đơng giáp biển Đơng b Diện tích dân số: h/ Diện tích tự nhiên tỉnh Quảng Ngãi  5137,5 km2 bao nhiêu?( đồ địa hình Quảng Bờ biển Quảng Ngãi rộng dài 135 km Ngãi) Có cửa biển: SaCần, Sa Kỳ, Cổ Đại, Mỹ Á, h/ Bờ biển Quảng Ngãi có đặc điểm gì? Sa Huỳnh h/ Quảng Ngãi có sơng đổ biển?  Có sơng đổ biển: sơng Trà Bồng, GV: Sơng Trà Khúc lớn , có xây dựng sông Trà Khúc, sông Vệ, sông Trà Câu đập Thạch Nham h/ dân số Quảng Ngãi bao nhiêu? gồm dân tộc nào? Dân số: 1200000 người( 2008), gồm h/ Quảng Ngãi có huyện, thị? dân tộc: Kinh, Hre, Cỏ, Cà Dong,… Có 14 huyện thị:TP Quảng Ngãi, Bình Sơn, Sơn Tịnh, Nghĩa Hành, Tư Nghĩa, Mộ Đức, Đức Phổ, Ba Tơ, Minh Long, Sơn Hà, Sơn Tây, Tây Trà, Trà Bồng, huyện đảo Lý h/ Nêu cảnh đẹp Quảng Ngãi mà em Sơn biết? Kể tên 12 thắng cảnh Quảng Ngãi h/ Kể tên điểm du lịch Quảng Ngãi? h/ Nêu số khu kinh tế sản phẩm kinh  Khu du lịch Sa Huỳnh, Mỹ Khê tế Quảng? Ngãi? Quế Trà Bồng, muối Sa Huỳnh, nhà máy * Trò chơi: Đố bạn đặc sản Quảng đường Quảng Ngãi, khu công nghiệp Tịnh Ngãi IV Củng cố- dặn dò: Gv hệ thống học Phong,…  - Mạch nha, đường phổi, đường phèn Nhận xét học - Cá bống, don,… Dặn học snh chuẩn bị “ ơn tập” ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TƠN TRỌNG VÀ BẢO VỆ NGHĨA TRANG, NGHĨA ĐỊA I.Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Khái niệm nghĩa trang, nghĩa địa GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 Kĩ năng: Giúp học sinh hiểu phải tơn trọng nghĩa trang, nghĩa địa Thái độ: Biết bảo vệ nghĩa trang, nghĩa địa II Đồ dùng dạy - học - Hình ảnh thơng tin minh hoạ III Các hoạt động dạy – học: GV HS Kiểm tra cũ: -Em làm để bảo vệ tài nguyên tiên nhiên ? -Em kể số tài nguyên thiên nhiên nơi em - HS trả lời sống - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới-Giới thiệu - ghi đầu *Hướng dẫn hs tìm hiểu HĐ1: Tìm hiểu nghĩa trang, nghĩa địa -HS nêu + GV hỏi: Những nơi gọi nghĩa trang, +Nghĩa trang nơi an nghỉ nghĩa địa ? anh hùng liệt sĩ hy sinh để bảo vệ Tổ quốc.Nghĩa địa nơi yên nghỉ người khuất + H: Vì người ta lại phải tôn trọng nơi + Là nơi yên nghỉ ấy? người - GV kết luận tóm tắt ghi bảng: Nghĩa trang nghĩa địa nơi trang nghiêm, tơn kính người Vậy cần phải bảo vệ, giữ gìn nơi thiêng liêng HĐ2: Bài tập thực hành - Nêu nhiệm vụ: - GV nêu: Dựa vào hiểu biết em trả lời câu - HS nói tự dựa hiểu biết hỏi sau: thân - Tổ chức: - GV mời HS điều khiển lớp làm việc * Bài tập 1: + Em phải làm để bảo vệ nghĩa trang, nghĩa địa - HS trả lời theo cảm nhận địa phương em? em + Ở trường, em thường tổ chức việc làm để thể việc giữ gìn bảo vệ nghĩa trang, nghĩa địa? * Bài tập 2: Xử lý tình + Em làm thấy có bạn leo trèo ngồi trên bia, mộ nghĩa trang, nghĩa địa? -HS nêu + Em làm thấy bạn thả trâu, bò vào nghĩa trang, nghĩa địa? * Bài tập 3: Những việc làm thể việc bảo vệ nghĩa trang, nghĩa địa? HS đọc suy nghĩ trả lời: a Thường xuyên tổ chức dẩy cỏ, trồng hoa làm Phương án là: a, c nghĩa trang, nghĩa địa - Yêu cầu học sinh giải thích b Rủ bạn bè thả trâu, bò vào nghĩa trang, nghĩa địa ăn cỏ c Đầu năm mới, viếng hương nghĩa trang, quyền địa phương thắp hương nghĩa địa gia đình d Rủ bạn bè đến vẽ bậy lên bia, mộ GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 Củng cố.GV chốt - -Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà em thực tốt điều học LỊCH SỬ LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG CHIẾN THẮNG BA GIA I Mục đích u cầu HS có hiểu biết về: - Chiến thắng Ba Gia vào ngày tháng năm nào? - Nắm diễn biến trận chiến thắng Ba Gia Giáo dục lòng tự hào địa phương, ham tìm hiểu, học hỏi điều chưa biết II.Các hoạt động dạy-học KTBC: Gọi hs lên bảng - Em cho biết đồn Ba Gia xây dựng từ năm nào? - Nhận xét, đánh giá khả ghi nhớ hs Bài - Giới thiệu bài- ghi đầu GV a/ Hoạt động1:Diễn biến chiến thắng Ba Gia GV nêu câu hỏi: H: Hưởng ứng lời kêu gọi uỷ ban mặt trận dân tộc giải phóng Nam Trung Bộ tư lệnh quân khu V phát động phong trào gì? - Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm: + Trình bày trận chiến thắng Ba Gia? * GV kết luận: Từ ngày 29/ đến ngày 31/ 5/ 1965, quân dân Tây Sơn Tịnh phối hợp với quân chủ lực trung đoàn I, khu V tiêu diệt tiểu đoàn 1, thuộc trung đoàn 51 nguỵ Đúng 12 đêm ngày 5/7/1965 đội chủ lực quân khu V nổ súng công đồn Ba Gia, tiêu diệt bắt sống hoàn toàn quân địch thuộpc trung đoàn 51 nguỵ chiếm đóng từ năm 1958 đến H: Chiến thắng Ba Gia vào ngày tháng năm nào? H: Tượng đài chiến thắng Ba Gia xây dựng đâu? b/ Hoạt động 2: Ý nghĩa chiến thắng Ba Gia H: Em nêu kết ý nghĩa chiến thắng Ba Gia? * GV chốt bài: Chiến thắng Ba gia chuổi chiến thắng tuyệt đẹp quân ta từ cuối tháng năm đến tháng7 năm 1965 Quân ta tiêu diệt tiểu đoàn tinh nhuệ nguỵ, giải phóng khu GV: Phạm Thị Tuyết HS - “ Tìm Mỹ mà đánh, tìm nguỵ mà diệt” -Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe, ghi nhớ nội dung * HS trả lời câu hỏi GV ( Phần HS nắm chưa rõ GV gợi ý trả lời bổ sung giúp em nắm rõ hơn) - 31 - - 1965 - Tại núi Tròn, xã Tịnh Sơn - HS trả lời Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 Tây huiyện Sơn Tịnh gpó phần đánh bại “ Chiến tranh đặc biệt” Mỹ, nguỵ Để đánh dấu chiến công oanh liệt quân dân ta, Đảng Nhà nước cho xây dựng tượng đài “ Chiến thắng Ba Gia” núi Tròn, Tịnh Sơn làm “ Di tích lịch sử” HS nêu hiểu biết Củng cố, dặn dò: * Nhắc học sinh có ý thức học tập tốt để giúp ích địa phương cho thân cho xẫ hội HS nối tiếp tự nêu * Về nhà sưu tầm thêm thông tin huyện tỉnh KĨ THUẬT LẮP RÔ-BỐT (TIẾT 3) I Mục đích yêu cầu - Chọn đủ chi tiết để lắp rô-bốt - Lắp rô-bốt kĩ thuật, quy trình Rơ-bốt tương đối chắn - Rèn luyện tính khéo léo kiên nhẫn lắp, tháo chi tiết rô-bốt - HS khéo tay : Lắp rô-bốt kĩ thuật, quy trình Rơ-bốt lắp chắn, tay rơbốt nâng lên, hạ xuống II.Đồ dùng dạy-học - Mẫu rô-bốt lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy-học 1.KT chuẩn bị hs 2.Bài mới.- Giới thiệu nêu mục đích học GV HS *Tiếp tục hướng dẫn hs lắp rô-bốt HĐ1: Thực hành lắp rô-bốt a)Chọn chi tiết - Kiểm tra hs chọn chi tiết nhận xét, bổ - Hs lên bảng chọn đúng, đủ chi tiết sung theo bảng sgk xếp vào nắp hộp theo loại b) Lắp phận - Gọi hs đọc phần ghi nhớ sgk, để toàn lớp - HS đọc phần ghi nhớ nắm vững quy trình lắp rơ-bốt -u cầu hs phải quan sát kĩ hình đọc nội dung - HS thực hành lắp theo nhóm bước lắp sgk *Lưu ý hs : + Lắp chân rô-bốt chi tiết khó lắp, - Lắng nghe thực lắp phải ý vị trí trên, chữ U dài.Khi lắp chân vào nhỏ lắp đỡ chân rô- bốt cần lắp ốc, vít phía trước, phía ngồi sau + Lắp tay rơ-bốt phải quan sát kĩ hình 5a(SGK) ý lắp hai tay đối + Lắp đầu rô-bốt cần ý vị trí chữ U ngắn thẳng lỗ phải vng góc Theo dõi, uốn nắp kịp thời nhóm hs lắp GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 sai lúng túng c) Lắp ráp rô-bốt (H.1-SGK) -Nhắc hs ý lắp thân rô bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp với tam giác - HS lắp ráp rô-bốt theo bước -Nhắc hs kiểm tra nâng lên hạ xuống tay rô sgk -bốt - Lắng nghe thực HĐ2: Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo -Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm mục III(SGK) -HS đọc thầm sgk - Cử nhóm hs dựa vào tiêu chuẩn nêu để đánh giá sản phẩm bạn - Đại diện nhóm hs đánh giá sản *Nhận xét đánh giá sản phẩm hs theo tiêu phẩm bạn chuẩn nêu: + Các phận rô-bốt lắp đủ + Các mối ghép phận phải chắn + Tay rơ-bốt nâng lên hạ xuống * Những nhóm đạt yêu cầu đánh giá hồn thành: A *Những nhóm hồn thành sớm đạt yêu cầu đánh giá : A+ 3.Củng cố -Gọi hs nêu lại bước lắp rơ-bốt -Giáo dục hs tính cẩn thận, xác chi tiết 4.Dặn dị -HS nêu -Chuẩn bị tiết sau : Lắp ghép mơ hình tự chọn -Nhận xét tiết học - HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp MĨ THUẬT VẼ TĨNH VẬT I Mơc tiªu - Biết cách quan sát nhận đặc điểm mẫu - Vẽ hình vẽ màu theo mẫu - HS giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp II Chuẩn bị - GV : SGK, GV - Hình gợi ý cách vẽ - Mẫu vẽ : hai ba mẫu lo hoa, khác - HS : GK, ghi, giấy vẽ, thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu - GV giới thiệu cho hấp dẫn Hs quan sát, lắng nghe phù hợp với nội dung Hoạt động 1: quan s¸t nhËn xÐt - GV giíi thiƯu mét sè tranh tÜnh Hs quan s¸t GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 vËt ®Đp để tạo cho HS hứng thú với học yêu cầu HS nhận xét tranh + GV HS bày mẫu gợi ý để em nhận xét + VÞ trÝ cđa vËt mÉu + ChiỊu cao, chiỊu ngang mẫu tng vật mẫu + Hình dáng lọ hoa, + Mầu sắc độ đậm nhạt mẫu - GV yêu cầu HS quan sát nêu nhận xét Hoạt động 2: cách vé tranh HS quan sát lắng nghe - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ theo trình tự + ớc lỵng chiỊu cao, chiỊu ngang, - HS thùc hiƯn theo hớng dẫn GV phát khung hình chung không nên kẻ to, bé so với khổ giấy + tìm tỉ lệ mẫu vật + vẽ mầu theo ý thích + cách vẽ mầu Cho HS quan sát số tranh lớp trớc để em tự tin làm bàI Hoạt động 3: Thực hành + Tập vẽ cá nhân : vẽ vào H/s thùc hiƯn giÊy + VÏ theo nhãm c¸c nhãm trao đổi tìm nội dung hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình - GV quan sát, khuyến khích nhóm chọn nội dung tìm cách thể khác nhau, thi đua xem nhóm thực nhanh hơn, đẹp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD có đẹp Nhắc số em cha hoàn thành nhà thực tiếp +su tầm tranh ảnh trại hè thiếu nhi sách báo NGLL Chủ điểm: Học tập gơng Bác Hồ vĩ đại ” I.Mơc tiªu: GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 - Häc sinh hiểu đợc sống hàng ngày Bác Hồ sống giản dị Bác gơng sáng cho ngời noi theo - Hát hát Bác Hồ - Giáo dục học sinh làm theo năm điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị giáo viên: - Nội dung buổi sinh hoạt - Một số hát, trò chơi III Các hoạt động chính: 1.ổn định tỉ chøc: líp trëng b¸o c¸o sÜ sè líp Hoạt động chính: - Giáo viên giới thiệu tit sinh hoạt ngoại khoá: Bác Hồ vị cha già kính yêu dân tộc Việt Nam Tuy Bác đà xa nhng hình ảnh ngời đọng lại trái tim ngời dân Việt Nam * Học sinh trả lời câu hỏi: + Đây hình ảnh ai? (Bác Hồ) + Bác làm gì? (Tới cây) +Mặc dù bận chăm công nghìn việc nhng Bác dành chút thời gian để chăm sóc cho cối nơi Bác làm việc Để nhớ đến Bác hàng năm nớc ta lại phát đọng phong troà nào? (Tết trồng cây) - Đây phong trào mà nớc ta trì học tập gơng Bác Hồ + Trang phục mặc hàng ngày Bác nh nào? (Quần áo nâu, giản dị, gần gũi với ngời, gần gũi với thiên nhiên) + Các em có yêu quí Bác Hồ không? (Có) + Yêu quí Bác em phải làm gì? (Học thật giỏi để chở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ) + Bn thuộc nhiều hát Bác Hồ? (Gọi nhóm lên hát Bác Hồ) - Học sinh tự bầu ban giám khảo + GV bắt giọng cho trờng hát Em mơ gặp Bác Hồ Nhạc lời Xuân Giao * Trò chơi: Giải Ô chữ Đây lối sống Bác Hồ ô chữ gồm có chữ cái? G I A N D I *Thi kĨ chun: Häc sinh kể chuyện gơng đạo đức Hồ Chí Minh * TPT hát tặng Bác Hồ ngời cho em tất TPT bắt điệu cho toàn trờng hát bài: Nh có Bác ngày vui đại thắng Qua hình ảnh gơng Bác em học Bác điều gì? - Nhớ lời Bác em phải làm gì? Củng cố - Dặn dò: _ HS nhắc lại tit hoạt động - Nhận xét tit H§ GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 THỂ DỤC: Bài 64: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI: LĂN BĨNG BẰNG TAY I Mục tiêu - Ôn tâng cầu đùi, má bàn chân, chuyền cầu mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân yêu cầu thực nâng cao thành tích - Chơi trị chơi dẫn bóng, Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm –Phương tiện - Sân thể dục , đồng hồ thể thao, còi, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị cầu đá III Nội dung – Phương pháp thể Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Mở đầu phút nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học khởi động: - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai , gối, … GV: Phạm Thị Tuyết 2phút phút 2x8 nhịp * ******** ******** đội hình nhận lớp đội hình khởi động Trường TH Tịnh Giáo án - kiểm tra cũ Phần Cơ Mơn tự chọn (đá cầu®) + Tâng cầu đùi: + Tâng cầu má bàn chân: + Phát cầu mu bàn chân Năm học 2014- 2015 lớp khởi động điều khiển cán 18-20 phút GV hướng dẫn động tác HS quan sát thực Chơi trị chơi dẫn bóng 5-6 phút Củng cố: - đá cầu … III kết thúc - Tập chung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà * ********** ********** HS luyện tập theo nhóm GV quan sát sửa sai cho H Tổ chức thi tâng cầu (theo nhóm theo tổt) GV hướng dẫn điều khiển trò chơi u cầu em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đồn kết - tổ thi đua với GV quan sát biểu dương đội làm tốt động tác GV h /s hệ thống lại kiến thức 5-7 phút * ********* ********* Hoạt động NGLL Văn nghệ chào mừng ngày 30/4 1/5 I/ Mục tiêu 1- Tổ chức cho học sinh xác định việc cần làm để thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 30/4 vµ 1/5 2- Rèn thói quen chăm học tập, thực tèt néi quy trêng líp 3- Gi¸o dơc ý thøc tự giác chấp hành nội quy II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung - Học sinh: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ GV: Phạm Thị Tuyết Trường TH Tịnh Giáo án Năm học 2014- 2015 2/ Híng dÉn c¸c tỉ trëng huy thành viên tổ xác định giao nhiệm vụ cho thành viên chuẩn bị tiết mục văn nghệ 3/ Cho tổ tiến hành thảo luận, đề tiêu, tìm biện pháp thực * Về học tập: Phấn đấu đạt nhiều hoa điểm tốt - Đăng kí ngày học tốt, học tốt * Về văn nghệ, thể thao - Lên kế hoạch cho buổi văn nghệ chào mừng ngày 30/4 1/5 - Phân công chuẩn bị tiết mục cụ thể 4/ Kiểm tra, đánh giá giao nhiệm vụ cho lớp 5/ Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dơng bạn có thành tích cao Bi 63 Mụn th thao tự chọn – trị chơI lăn bóng I Mục tiêu - Ôn tâng cầu đùi, má bàn chân, chuyền cầu mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân yêu cầu thực nâng cao thành tích - Chơi trị chơi lăn bóng, Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm –Phương tiện - Sân thể dục - Thầy: giáo án, sách giáo khoa, đồng hồ thể thao, còi - Trò: sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị cầu đá III Nội dung – Phương pháp thể Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức Mở đầu phút nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học khởi động: - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai , gối, … - kiểm tra cũ Phần Cơ Môn tự chọn (đá cầu®) + Tâng cầu đùi: GV: Phạm Thị Tuyết 2phút phút 2x8 nhịp * ******** ******** đội hình nhận lớp đội hình khởi động lớp khởi động điều khiển cán 18-20 phút GV hướng dẫn động tác HS quan sát thực Trường TH Tịnh Giáo án + Tâng cầu má bàn chân: + Phát cầu mu bàn chân Chơi trị chơi lăn bóng Củng cố: - đá cầu … Năm học 2014- 2015 * ********** 5-6 phút ********** tổ chức cho h /s luyện tập hai hàng HS luyện tập theo nhóm GV quan sát sửa sai cho H Tổ chức thi tâng cầu (theo nhóm theo tổt) GV hướng dẫn điều khiển trị chơi u cầu em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết tổ thi đua với GV quan sát biểu dương đội làm tốt động tác GV h /s hệ thống lại kiến thức * ********* ********* III kết thúc 5-7 phút - Tập chung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà ……………………………………………………… GV: Phạm Thị Tuyết ... 3,1 = phút Bài 1: Tính: a/ 12 24 phút 18 phút 15 42 phút 14 26 phút -13 86 phút 42 phút giờ42 phút 8giờ 44phút b/ 5,4 20,4giờ 11,2 12,8giờ 16,6 7,6giờ Bài 2: Tính: a/ phút 52 giây  16 phút 108... phút 48 giây 38 phút 18 giây phút = 120 giây phút 23 giây 138 giây 18 b/ 4,2  = 8,4 = 24 phút 37,2 phút 07 12,4 phút 12 - Bài 3: Học sinh đọc đề - Tóm tắt S : 18 km V : 10km/giờ T :… giờ…phút... nghe tiếng còi tàu vang lên hồi - Vịnh thấy Hoa Lan ngồi chơi gục giã, Ut Vịnh nhìn đường sắt thấy chuyền thẻ đường tàu điều gì? +Út Vịnh hành động để cứu - Vịnh lao khỏi nhà tên bắn, la lớn