Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ thuậ 5 Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2020 Tuần 1 , tiết 1 BàI ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết 1 ) I/ Mục tiêu Biết cách đính khuy hai lỗ Đính được ít nhất một khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắc chắn Với HS khéo tay Đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu Khuy đính chắc chắn II/ Đồ dùng dạy học Mẫu đính khuy 2 lỗ 1 số khuy, 1 mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động dạy học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra dụng cụ học tập của hs Nhận xét 3/Bài mới Giới thiệ[.]
Kĩ thuậ Thứ năm ngày 10 tháng năm 2020 Tuần , tiết BàI: ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết ) I/ Mục tiêu : - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn - Với HS khéo tay: Đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu Khuy đính chắn II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu đính khuy lỗ -1 số khuy, mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động dạy học 1/Ổn định -Hát vui 2/ Kiểm tra: dụng cụ học tập hs - trưng bày dụng cụ học tập - Nhận xét 3/Bài Giới thiệu : - Nghe * HĐ : Quan sát, nhận xét mẫu -Qs số mẫu khuy lỗ hình 1a -Y/c : ( SGK), rút nhận xét đặc điểm, -Giới thiệu mẫu đính khuy lỗ, y/c : hình dạng, kích thước, màu sắc khuy lỗ Kết luận : Khuy gọi cúc nút làm nhiều vật liệu khác nhau, màu sắc, kích thước, hình dạng khác Khuy dính nẹp áo 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật -Qs mẫu hình 1b ( sgk) nêu nhận xét -Y/c : đường đính khuy, khoảng cách khuy - H/dẫn cách đính khuy, y/c : -Đọc nd mục II ( sgk ) nêu tên bước qui trình đính khuy ( vạch dấu , đính khuy vào điểm vạch dấu.) -Đọc nd mục I, qs hình ( sgk) nêu cách vạch dấu điểm đính khuy lỗ -Vài HS nêu -Đọc mục 2b qs hình ( sgk ) nêu cách đính khuy - Gọi hs thực -2 HS lên bảng thực -Qs hình 5, ( sgk )nêu cách quấn kết thúc đính khuy -2 HS nhắc lại thao tác đính khuy -Thực hành gấp nẹp, khâu lượt nẹp, vạch dấu điểm đính khuy 3/ Củng cố, dặn dị : -nhận xét chung tiết học, gdhs - HS lắng nghe Chuẩn bị tiết sau thực hành Kĩ thuậ Thứ năm ngày 17 tháng năm 2020 Tuần 2, tiết BàI: ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết ) I/ Mục tiêu : - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn - Với HS khéo tay: Đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu Khuy đính chắn II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu đính khuy lỗ -1 số khuy, mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1/Ổn định 2/ kiểm tra cũ Yêu cầu hs nhắc lại cách đính khuy lỗ Nhận xét 3/ Bài Giới thiệu : 2/ HĐ : HS thực hành -Nhận xét nhắc lại số điểm cần lưu ý đính khuy lỗ -Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành HS -Trong HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ thêm 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -Y/c :hs trưng bày sản phẩm Nêu y/c để đánh giá sản phẩm -Đánh giá, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Thêu dấu nhân Hoạt động dạy học - Hát vui -Nhắc lại cách đính khuy lỗ - Nghe -Mỗi HS đính khuy -Thực hành đính khuy lỗ theo nhóm em -Trưng bày sản phẩm làm xong -Tự đánh giá sản phẩm bạn - HS lắng nghe Kĩ thuậ Thứ năm ngày 24 tháng năm 2020 Tuần 3, tiết BàI: THÊU DẤU NHÂN I/ Mục tiêu : - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm - Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy - Với HS khéo tay: + Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu thêu dấu nhân -Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động dạy học 1/ Ổn định - Hát Kiểm tra cũ - Chuẩn bị hs - Trưng bày dụng cụ học tập - Nhận xét 3.Giới thiệu : */ HĐ : Qs, nhận xét mẫu -Qs, nhận xét đặc điểm đường thêu dấu -Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, y/c : nhân mặt trái mặt phải đường thêu */ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật -Đọc nd mục II sgk nêu bước thêu dấu -Y/c : nhân -Nêu cách vạch đường thêu dấu nhân -1 HS lên bảng vạch dấu đường thêu -Đọc mục sgk qs hình 4a, 4b, 4c, 4d nêu thêu dấu nhân -H/dẫn thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai Y/c : -HS lên bảng thực mũi thêu tiếp */ HĐ 3: Thực hành theo -Y/c : -Qs hình nêu cách kết thúc đường thêu -Qs, nhắc nhở thêm -Nhắc lại cách thêu dấu nhân -Thực hành thêu dấu nhân -Trưng bày sản phẩm -Trưng bày sản phẩm / HĐ :Đánh giá sản phẩm : -Tự đánh giá sản phẩm -Y/c : -Nêu y/c đánh giá, y/c : -Nhận xét, đánh giá kquả học tập HS theo mức 4/ Củng cố, dặn dò : - Gọi hs đọc lại nội dung - Hs đọc - Nhận xét tiết học, gdhs HS lắng nghe - Chuẩn bị tiết sau: Thêu dấu nhân Kĩ thuậ Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2020 Tuần 4, tiết BàI: THÊU DẤU NHÂN I/ Mục tiêu : - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm - Khơng bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy - Với HS khéo tay: + Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu thêu dấu nhân -Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động dạy học 1.Ổn định - Hát Kiểm tra cũ - Gọi hs nhắc lại cách thêu dấu nhân -Nhắc lại cách thêu dấu nhân - Nhận xét 3.Bài */ Giới thiệu : - Nghe */ HĐ 1: Thực hành -Y/c : -Thực hành thêu dấu nhân -Nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân -Kiểm tra chuẩn bị HS, nêu -Trưng bày sản phẩm y/c sản phẩm Y/c : -Qs, nhắc nhở thêm */ HĐ :Đánh giá sản phẩm : -Y/c : -Nêu y/c đánh giá, y/c : -Tự đánh giá sản phẩm -Nhận xét, đánh giá kquả học tập HS theo mức 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe -Nhận xét tiết học - Giáo dục hs Kĩ thuậ Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm 2020 Tuần , tiết BàI: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu : - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn thông thường gia đình - Biết giữ vệ sinh, an tồn trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống - Có thể tổ chức cho HS tham quan, tìm hiểu dụng cụ nấu ăn bếp ăn tập thể trường (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động dạy học 1/Ổn định - hát kiểm tra cũ - Nhắc lại cách thêu dấu nhân - Hs trình bày - Nhận xét 3.Giới thiệu : - Nghe */ HĐ 1: Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường gđình, -Y/c : Qs hình Kể tên loại bếp đun sử dụng để -Bếp ga, bếp dầu, bếp củi, bếp lò, nấu ăn gia đình ? Kể tên số dụng cụ nấu ăn thường -HS kể dùng gia đình em? Kể tên số dụng cụ bày thức ăn ăn -Chén, bát, dĩa, muỗng, đũa, li, uống gia đình? */ HĐ : Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình Nêu đặc điểm, cách bảo quản số dụng cụ -Dụng cụ bày thức ăn ăn uống thường đun, nấu, ăn uống gia đình ? làm sứ, thủy tinh nên dễ bị sứt mẻ, vỡ Vì sử dụng phải nhẹ nhàng, sử dụng xong phải rửa -Dụng cụ nấu thường làm kim loại nên dễ bị ăn mòn, han gỉ Dùng xong phải rửa 4/ Củng cố, dặn dò : Nêu cách sử dụng bếp đun gia đình em? -Chuẩn bị tiết sau - HS lắng nghe -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Kĩ thuậ Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2020 Tuần , tiết BàI: CHUẨN BỊ NẤU ĂN I/ Mục tiêu : - Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh số loại thực phẩm thông thường : rau xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá, -Một số loại rau xanh, củ, tươi -Dao thái, dao gọt III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Hát - Gọi hs đọc nội dung trả lời câu - hs đọc hỏi trước - Nhận xét 3/ Bài * Giới thiệu : - Nghe, nhắc lại */ HĐ 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn -Y/c : -Đọc nd SGK nêu tên công việc cấn thực chuẩn bị nấu ăn -Các nguyên liệu sử dụng nấu ăn gọi thực phẩm Trước nấu cần chọn thực phẩm, sơ chế thực phẩm, -Đọc nd mục qs hình 1(SGK) nêu */ HĐ : Tìm hiểu cách thực số cách chọn thực phẩm công việc chuẩn bị nấu ăn -Đọc nd mục (SGK) nêu công -Y/c : việc thường làm trước nấu ăn -Trước chế biến ăn, ta cần loại -Làm thực phẩm trước chế biến bỏ phần không ăn làm thành ăn sạch.Ngồi ta cịn ướp gia vị cho thực phẩm, Những cơng việc gọi sơ -HS suy nghĩ, trả lời chế thực phẩm Nêu mục đích việc sơ chế thực phẩm? */ HĐ : Đánh giá kquả học tập Nghe Em nêu công việc cần thực Trả lời chuẩn bị nấu ăn ? Khi giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn, em làm cơng việc gì, làm ntn ? 5/ Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học -gọi hs nhắc lại nội dung học - Chuẩn bị sau: nấu cơm Kĩ thuậ Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2020 Tuần 7, tiết BàI: NẤU CƠM I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Biết cách nấu cơm -Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II/ Đồ dùng dạy học : - SGK, Vở thực hành KT5 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học 1/1/Ổn định 2/ Kiểm tra cũ Gọi hs đọc nội dung trả lời câu hỏi trước Nhận xét 3/ Bài Giới thiệu : -Có cách: Nấu cơm soong nồi bếp nấu cơm nồi cơm điện */ HĐ 1: Tìm hiểu cách nấu cơm gđình Nêu cách nấu cơm gđình Hai cách nấu cơm có ưu, nhược điểm có điểm giống, khác ? */ HĐ : Tìm hiểu cách nấu cơm soong, nồi bếp đun -Chia nhóm, y/c : -Nhận xét h/dẫn cách nấu cơm bếp đun 4/ Củng cố, dặn dò : -Về nhà giúp gia đình nấu cơm -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau ; Thực hành nấu cơm Hoạt động dạy học - Hát - hs đọc - Nhắc lại -Suy nghĩ, trả lời -Thảo luận cách nấu cơm bếp đun (đọc nd mục kết hợp với qs hình 1,2,3 sgk liên hệ thực tế nấu cơm gia đình em) -Đại diện nhóm lên trình bày kquả thảo luận -Gọi 1-2 HS lên bảng thực thao tác chuẩn bị nấu cơm bếp đun -Vài HS nhắc lại cách nấu cơm bếp đun - Nghe Kĩ thuậ Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2020 Tuần 8, tiết BàI: NẤU CƠM (tiết 2) I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Biết cách nấu cơm -Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II/ Đồ dùng dạy học : - SGK, Vở TH KT5 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học 1/Ổn định Kiểm tra cũ -Gọi hs nêu nội dung - Nhận xét 3.Giới thiệu : */ HĐ 1: Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện -Y/c : So sánh nguyên liệu dụng cụ chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện bép đun Nêu cách nấu cơm nồi cơm điện ? */ HĐ : Đánh giá kquả học tập Có cách nấu cơm? Đó cách ? Nêu cách nấu cơm nồi cơm điện ? 4/ Củng cố, dặn dò : -Về nhà giúp gia đình nấu cơm -Chuẩn bị Luộc rau -Nhận xét tiết học Hoạt động dạy học - Hát - hs trả lời -Nhắc lại nd học tiết -Đọc nd mục qs hình SGK -Giống: Chuẩn bị gạo, nước, rá, chậu -Khác: Dụng cụ nấu nguồn cung cấp nhiệt nấu cơm +Cho gạo vo vào nồi +Đổ nước theo khấc vạch phía nồi +San gạo nồi, lau khô đáy nồi +Đậy nắp, cắm điện bật nấc nấu -Vài HS nhắc lại cách nấu cơm nồi cơm điện - Phát biểu - Nghe Kĩ thuậ Thứ năm ngày tháng 11 năm 2020 Tuần 9, tiết BàI: LUỘC RAU I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Biết cách thực công việc chuẩn bị bước luộc rau -Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình II/ Đồ dùng dạy học : -SGK, TH KT5 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ổn định - Hát 2.Kiểm tra cũ - Có cách nấu cơm? - Trả lời - Nhận xét Bài + Giới thiệu : - Nhắc lại */ HĐ 1: Tìm hiểu thực cơng -Qs hình SGK việc chuẩn bị luộc rau -Rau cải, nồi, chậu, rổ, nước, bếp -Y/c : Nêu nguyên liệu dụng cụ cần chuẩn -Qs hình đọc nd mục 1b SGK bị để luộc rau ? -Y/c : Nêu cách sơ chế rau trước luộc ? -Cắt rau cải thành đoạn, bỏ úa, sâu rửa */ HĐ : Tìm hiểu cách luộc rau -Qs hình đọc mục SGK nêu cách -Y/c : luộc rau -Đổ nước vào nồi, đậy nắp, đun sôi, cho rau vào nồi -Dùng đũa lật rau cho rau ngập nước Đậy nắp nồi đun to lửa -Dùng đũa lật rau lần nữa, sau vài phút rau chín -Vài HS đọc ghi nhớ SGK */ HĐ : Đánh giá kquả học tập Em nêu cách luộc rau ? So sánh cách luộc rau gia đình em với cách luộc rau nêu học ? 5/ Củng cố, dặn dị : -Về nhà giúp gia đình luộc rau -Chuẩn bị tuần sau -Nhận xét tiết học - HS trả lời - HS nghe - HS nghe Kĩ thuậ Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2020 Tuần 10 , tiết 10 BàI: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình -Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn gia đình III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ ổn định - Hát 2.Kiểm tra cũ -Nêu cách luộc rau? - Trả lời - Nhận xét Bài + Giới thiệu : */ HĐ 1: Tìm hiểu cách bày ăn -Qs hình đọc nd mục (SGK) nêu mục dụng cụ ăn uống trước bữa ăn đích việc bày ăn, dụng cụ ăn -Y/c : uống trước bữa ăn Nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn -HS suy nghĩ, trả lời uống trước bữa ăn gđ em ? +KL : Bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn giúp người ăn uống thuận tiện, vệ sinh Dụng cụ ăn uống phải đủ cho thành viên gđ phải khơ ráo, */ HĐ : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn -Thu dọ bữa ăn thực bữa ăn kết thúc -Y/c : SS cách thu dọn bữa ăn SGK gđ em ? - Nêu cách thu dọn sau bữa ăn gđ em -Nên thu dọn bữa ăn theo hướng dẫn -HS trả lời SGK -Y/c : */ HĐ : Đánh giá kquả học tập -Về nhà cần giúp đỡ gđ bày, dọn bữa ăn Em nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ? -HS trả lời Em kể tên cơng việc em giúp gđ trước sau bữa ăn ? -Vài HS đọc ghi nhớ SGK -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 4/ Củng cố, dặn dị : -Về nhà giúp gia đình luộc rau -Chuẩn bị tuần sau -Nhận xét tiết học - HS nghe Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 21, tiết 21 BàI: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ I/ Mục tiêu : HS cần phải : Nêu mục đích, tác dụng số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà Biết liên hệ thực tế để nêu số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà gia đình địa phương (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học : -Một số tranh ảnh chăm sóc gà III/ Các hoạt động dạy học : Thứ Kĩ thuậ ngày tháng năm 20 Tuần 22, tiết 22 BàI: LẮP XE CẦN CẨU I/ Mục tiêu : HS cần phải : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn chuyển động Với HS khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào nhả II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS qs mẫu xe cần cẩu lắp sẵn -HS qs kĩ phận trả lời Để lắp xe cần cẩu, theo em cần phải lắp phận ? 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật -Cần lắp phận : giá đỡ cẩu, cần cẩu, ròng a) H/dẫn chọn chi tiết rọc, dây tời, trục bánh xe -Y/c : b) Lắp phận +Lắp giá đỡ cẩu (H 2-SGK) -Y/c : -GV h/dẫn cách lắp +Lắp cần cẩu (H.3-SGK) -Y/c : -GV h/dẫn lắp hình 3c +Lắp phận khác (H.4-SGK) -Y/c : c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK) -GV h/dẫn lắp xe cần cẩu theo bước SGK d) H/dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp -GV h/dẫn cách tháo xếp chi tiết vào hộp -Y/c : 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe cần cẩu -Nhận xét tiết học -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -HS qs H.2 (SGK) chọn chi tiết để lắp -1 HS lên lắp hình 3a HS lắp hình 3b -HS qs hình 4, HS lên lắp hình 4a,4b,4c -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK - HS nghe Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 23, tiết 23 BàI: LẮP XE CẦN CẨU (tiết 2) I/ Mục tiêu : HS cần phải : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn chuyển động Với HS khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào nhả II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: HS thực hành lắp xe cần cẩu a) Chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp b) Lắp phận -Trước thực hành, y/c : -1 HS đọc ghi nhứ SGK -HS qs kĩ hình SGK nd bước lắp -HS thực hành lắp phận -Trong HS thực hành lắp phận, GV qs, giúp đỡ HS lúng túng c) Lắp xe cần cẩu (H.1-SGK) -GV y/c : -HS lắp ráp theo bước SGK 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS tự đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo mức -Y/c : -HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau Lắp xe ben - HS nghe -Nhận xét tiết học Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 24 , tiết 24 BàI: LẮP XE BEN ( tiết 1) I/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động Với HS khéo tay: Lắp xe ben theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe ben lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS qs mẫu xe ben lắp sẵn -HS qs kĩ phận trả lời Để lắp xe ben, theo em cần phải lắp -Cần lắp phận : khung sàn xe phận ? Kể tên phận ? giá đỡ, sàn ca bin đỡ, hệ 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật thống giá đỡ trục bánh xe sau,trục bánh xe a) H/dẫn chọn chi tiết trước, ca bin -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp b) Lắp phận vào nắp hộp +Lắp khung sàn xe giá đỡ (H 2SGK) -Y/c : -HS qs H.2 (SGK) chọn chi tiết để +Lắp sàn ca bin đỡ (H.3-SGK) lắp -Y/c : -1 HS lên lắp khung sàn xe +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H.4-SGK) -Y/c : -HS chọn chi tiết lắp + Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK) -GV y/c : -HS qs hình , HS lên lắp +Lắp ca bin (H.5b-SGK) -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -GV tiến hành lắp xe ben theo bước SGK -Y/c : - HS lên bảng lắp 1-2 bước d) H/dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp -GV h/dẫn cách tháo xếp chi tiết vào hộp -Y/c : -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben -Nhận xét tiết học Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 25, tiết 25 BàI: LẮP XE BEN ( tiết 2) I/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động Với HS khéo tay: Lắp xe ben theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe ben lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: HS thực hành lắp xe ben a) Chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp b) Lắp phận -Trước thực hành, y/c : -1 HS đọc ghi nhớ SGK -HS qs kĩ hình SGK đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận -Trong HS thực hành lắp phận, GV qs, giúp đỡ HS lúng túng c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -GV y/c : -HS lắp ráp xe ben theo bước SGK 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS tự đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo mức -Y/c : -HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau Lắp xe ben (tt) -Nhận xét tiết học Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 26, tiết 26 BàI: LẮP XE BEN ( tiết 3) I/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động Với HS khéo tay: Lắp xe ben theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu xe ben lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: HS thực hành lắp xe ben a) Chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp b) Lắp phận -Trước thực hành, y/c : -1 HS đọc ghi nhớ SGK -HS qs kĩ hình SGK đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận -Trong HS thực hành lắp phận, GV qs, giúp đỡ HS lúng túng c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -GV y/c : -HS lắp ráp xe ben theo bước SGK 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS tự đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS theo mức -Y/c : -HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau Lắp máy bay trực thăng -Nhận xét tiết học Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 27 , tiết 27 BàI: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1) I/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn Với HS khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS qs mẫu máy bay trực thăng -HS qs kĩ phận trả lời lắp sẵn Để lắp máy bay trực thăng, theo em -Cần lắp phận : thân đuôi máy bay, cần phải lắp phận ? Kể tên sàn ca bin giá đỡ, ca bin, cánh quạt, phận ? máy bay 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật a) H/dẫn chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp b) Lắp phận +Lắp thân đuôi máy bay (H 2-SGK) -Y/c : -HS qs H.2 (SGK) chọn chi tiết để +Lắp sàn ca bin giá đỡ (H.3-SGK) lắp -Y/c : -1 HS lên lắp +Lắp ca bin (H.4-SGK) -Y/c : -1HS lên chọn chi tiết lắp ca bin + Lắp cánh quạt (H.5-SGK) -GV y/c : -HS qs hình , HS lên lắp +Lắp máy bay (H.6-SGK) -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) -GV tiến hành lắp máy bay trực thăng theo bước SGK -Y/c : - HS lên bảng lắp 1-2 bước d) H/dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp -GV h/dẫn cách tháo xếp chi tiết vào -HS thực hành tháo rời chi tiết bỏ hộp vào hộp -Y/c : -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng -Nhận xét tiết học Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 28, tiết 28 BàI: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG ( tiết 2) I/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn Với HS khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ : HS thực hành lắp máy bay trực thăng a) Chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận Trước HS thực hành, y/c : -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững qui trình lắp máy bay trực thăng -QS kĩ hình đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận máy bay trực thăng -Trong HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho HS lúng túng c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) -GV y/c : -HS lắp ráp máy bay trực thăng theo bước SGK 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -HS trưng bày sản phẩm -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -Y/c : -HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng -Nhận xét tiết học Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 29, tiết 29 BàI: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG ( tiết 3) I/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn Với HS khéo tay: Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ : HS thực hành lắp máy bay trực thăng a) Chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận Trước HS thực hành, y/c : -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để tồn lớp nắm vững qui trình lắp máy bay trực thăng -QS kĩ hình đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận máy bay trực thăng -Trong HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho HS lúng túng c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) -GV y/c : -HS lắp ráp máy bay trực thăng theo bước SGK 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -HS trưng bày sản phẩm -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -Y/c : -HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp máy bay trực thăng -Nhận xét tiết học Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 30, tiết 30 BàI: LẮP RÔ-BỐT (Tiết 1) I/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp rô-bốt - Biết cách lắp lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắn Với HS khéo tay: Lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắn Tay rơ-bốt nâng lên, hạ xuống II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu rô-bốt lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu -GV cho HS qs mẫu rô-bốt lắp sẵn -HS qs kĩ phận trả lời Để lắp rô-bốt, theo em cần phải lắp -Cần lắp phận : chân rô-bốt, thân rômấy phận ? Kể tên phận ? bốt, đầu rơ-bốt, tay rô-bốt, ăng ten, trục bánh xe 3/ HĐ : H/dẫn thao tác kĩ thuật a) H/dẫn chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp b) Lắp phận +Lắp chân rô-bốt (H 2-SGK) -Y/c : -HS qs H.2a, 2b (SGK) chọn chi tiết để lắp +Lắp thân rơ-bốt (H.3-SGK) -Y/c : -HS qs hình HS lên lắp +Lắp đầu rô-bốt (H.4-SGK) -Y/c : -HS qs hình 4, 1HS lên chọn chi tiết lắp + Lắp tay rô-bốt (H.5a-SGK) -GV y/c : -HS qs hình 5a, HS lên lắp +Lắp ăng ten (H.5b-SGK) -HS qs hình 5b HS lên bảng lắp +Lắp trục bánh xe (H.5c-SGK) -HS qs hình 5c HS lên lắp c) Lắp ráp rô-bốt (H.1-SGK) -GV lắp rô-bốt theo bước SGK d) H/dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp -GV h/dẫn cách tháo xếp chi tiết vào -HS thực hành tháo rời chi tiết bỏ hộp vào hộp -Y/c : -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp rô-bốt -Nhận xét tiết học Thứ Kĩ thuậ ngày tháng Tuần 31 , tiết 31 BàI: LẮP RÔ-BỐT (tiết ) năm 20 I/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp rô-bốt - Biết cách lắp lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắn Với HS khéo tay: Lắp rô-bốt theo mẫu Rơ-bốt lắp chắn Tay rơ-bốt nâng lên, hạ xuống được.II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu rơ-bốt lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ : HS thực hành lắp rô-bốt a) Chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận Trước HS thực hành, y/c : -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững qui trình lắp rơ-bốt -QS kĩ hình đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận rô-bốt -Trong HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho HS lúng túng c) Lắp ráp rô-bốt (H.1-SGK) -GV y/c : -HS lắp ráp rô-bốt theo bước SGK -GV nhắc HS kiểm tra nâng lên, hạ xuống tay rô-bốt 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -HS trưng bày sản phẩm -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -Y/c : -HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp 4/ Củng cố, dặn dị : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp rơ-bốt (tt) -Nhận xét tiết học Thứ Kĩ thuậ ngày tháng Tuần 32 , tiết 32 BàI: LẮP RÔ-BỐT (tiết ) năm 20 I/ Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp rô-bốt - Biết cách lắp lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắn Với HS khéo tay: Lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắn Tay rơ-bốt nâng lên, hạ xuống được.II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu rô-bốt lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ : HS thực hành lắp rô-bốt a) Chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận Trước HS thực hành, y/c : -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để tồn lớp nắm vững qui trình lắp rơ-bốt -QS kĩ hình đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận rô-bốt -Trong HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho HS cịn lúng túng c) Lắp ráp rơ-bốt (H.1-SGK) -GV y/c : -HS lắp ráp rô-bốt theo bước SGK -GV nhắc HS kiểm tra nâng lên, hạ xuống tay rô-bốt 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -HS trưng bày sản phẩm -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -Y/c : -HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp mơ hình tự chọn -Nhận xét tiết học Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 33 , tiết 33 BàI: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TƯ CHỌN I: Mục tiêu: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn Với HS khéo tay: - Lắp mơ hình tự chọn - Có thể lắp mơ hình ngồi mơ hình gợi ý SGK II/ Đồ dùng dạy học : -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ : HS chọn mơ hình lắp ghép a) Chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận Trước HS thực hành, y/c : -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững qui trình lắp -QS kĩ hình đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận -Trong HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho HS lúng túng c) Lắp ghép (H.1-SGK) -GV y/c : -HS lắp ráp theo bước SGK tự chọn… -GV nhắc HS kiểm tra 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm phẩm bạn -Y/c : 4/ Củng cố, dặn dò : -HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp -Chuẩn bị tiết sau thực hành (tt) -Nhận xét tiết học Kĩ thuậ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 34, tiết 34 BàI: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TƯ CHỌN I: Mục tiêu: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn Với HS khéo tay: - Lắp mơ hình tự chọn - Có thể lắp mơ hình ngồi mơ hình gợi ý SGK II/ Đồ dùng dạy học : -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ : HS chọn mơ hình lắp ghép a) Chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận Trước HS thực hành, y/c : -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để tồn lớp nắm vững qui trình lắp -QS kĩ hình đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận -Trong HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho HS lúng túng c) Lắp ghép (H.1-SGK) -GV y/c : -HS lắp ráp theo bước SGK tự chọn… -GV nhắc HS kiểm tra 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm phẩm bạn -Y/c : 4/ Củng cố, dặn dò : -HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp -Chuẩn bị tiết sau thực hành (tt) -Nhận xét tiết học Kĩ thuậ Thứ năm ngày tháng năm 20 Tuần 35, tiết 35 BàI: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TƯ CHỌN I: Mục tiêu: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn Với HS khéo tay: - Lắp mơ hình tự chọn - Có thể lắp mơ hình ngồi mơ hình gợi ý SGK II/ Đồ dùng dạy học : -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ : HS chọn mơ hình lắp ghép a) Chọn chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ loại chi tiết xếp vào nắp hộp -GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận Trước HS thực hành, y/c : -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để tồn lớp nắm vững qui trình lắp -QS kĩ hình đọc nd bước lắp SGK -HS thực hành lắp phận -Trong HS lắp GV qs, giúp đỡ thêm cho HS lúng túng c) Lắp ghép (H.1-SGK) -GV y/c : -HS lắp ráp theo bước SGK tự chọn… -GV nhắc HS kiểm tra 3/ HĐ : Đánh giá sản phẩm -GV y/c : -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá, y/c : -HS trưng bày sản phẩm -HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm phẩm bạn -Y/c : 4/ Củng cố, dặn dò : -HS tháo rời chi tiết xếp vào hộp -Nhận xét tiết học ... +Lắp thân rô-bốt (H.3-SGK) -Y/c : -HS qs hình HS lên lắp +Lắp đầu rơ-bốt (H.4-SGK) -Y/c : -HS qs hình 4, 1HS lên chọn chi tiết lắp + Lắp tay rô-bốt (H.5a-SGK) -GV y/c : -HS qs hình 5a, HS lên... đỡ (H.3-SGK) lắp -Y/c : -1 HS lên lắp +Lắp ca bin (H.4-SGK) -Y/c : -1 HS lên chọn chi tiết lắp ca bin + Lắp cánh quạt (H . 5- SGK) -GV y/c : -HS qs hình , HS lên lắp +Lắp máy bay (H.6-SGK) -1 HS lên... 5a, HS lên lắp +Lắp ăng ten (H.5b-SGK) -HS qs hình 5b HS lên bảng lắp +Lắp trục bánh xe (H.5c-SGK) -HS qs hình 5c HS lên lắp c) Lắp ráp rô-bốt (H.1-SGK) -GV lắp rô-bốt theo bước SGK d) H/dẫn tháo
