LuyÖn tËp ( TiÕt 47 LuyÖn tËp ( TiÕt 47 I Môc tiªu Gióp häc sinh cñng cè vÒ KÜ n¨ng tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n, sö dông tÝnh chÊt cña phÐp céng ®Ó tÝnh nhanh So s¸nh sè thËp ph©n , gi¶i bµi to¸n víi c¸c sè thËp ph©n Thêi gian Néi dung kiÕn thøc vµ nh÷ng kü n¨ng c¬ b¶n Ph¬ng ph¸p vµ h×nh thøc tæ chøc d¹y häc Ho¹t ®éng cña ThÇy Ho¹t ®éng cña trß I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi Bµi 1 < 56 > Bµi 2 < 56 > Bµi 3 < 56 > Bµi 4 < 56 > Bµi 5 < 56 > III Cñng cè GV nªu yªu cÇu KT Nªu tªn cña bµi häc tríc ?[.]
Lun tËp ( TiÕt 47 I Mơc tiªu : Giúp học sinh củng cố : - Kĩ tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n, sư dơng tÝnh chÊt phép cộng để tính nhanh - So sánh số thập phân , giải toán với số thËp ph©n Th êi gia n Néi dung kiÕn thøc kỹ I Kiểm tra bµi cị : II Bµi míi : Bµi < 56 > Phơng pháp chức dạy học Hoạt động Thầy - GV nêu yêu cầu KT : Nêu tên học trớc ? Phát biểu tính chất giao hoán tính chất kết hợp phép cộng số thập phân ? - GV đánh giá , cho điểm - Trình chiếu Slide : Giới thiệu tên - Trình chiếu Slide : Giới thiệu mục tiêu học - Trình chiếu Slide : Đọc yêu cầu BT1 < 56 > ? Nêu mục đích ? Kích chuột : Gọi HS đọc phép tính Yêu cầu lớp làm vào -Tổ chức chữa : - Tr×nh chiÕu Slide : PhÐp tÝnh thø Gọi HS nêu cách cộng GV kÕt hỵp chØ trá theo tõng bíc làm HS hình thức tổ Hoạt động trò -HS trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét - HS quan sát + Nhắc lại - HS theo dõi , nghe GT - HS ®äc - HS trả lời : + Củng cố cách cộng tổng nhiÌu sè thËp ph©n - Theo dâi néi dung BT * HĐ cá nhân : - Làm BT vào * H§ líp : 15, 32 41, 69 8, 44 + céng b»ng 11 , 11 céng b»ng 15 , viÕt nhí céng b»ng , céng b»ng 13 , 13 nhí lµ 14 , viÕt nhí céng b»ng , céng b»ng 14 , 14 nhí lµ 15 , viÕt nhí céng b»ng , Th ời gia n Nội dung kiến thức kỹ Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động Hoạt động trò ThÇy céng b»ng , nhí , viết Kết 6545 - Lớp nhận xét Đ/S - HS nêu Kquả : 47, 66 - Líp nhËn xÐt - Líp ®èi chiÕu , đánh giá thân Bài < 56 > KÝch chuét : HiÖn phÐp tÝnh thø KÝch cht : HiƯn KQ cđa phÐp tÝnh GV chn ho¸ KT vỊ céng nhiỊu sè thËp phân - Theo dõi nội dung BT * HĐ cá nhân -Lớp làm vào * HĐ lớp : - Nêu cách làm KQ : 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + ( 6,03 + 3,97 ) - Tr×nh chiÕu = 4,68 + 10 Slide : = 14,68 GT Bµi < 56 > - 1HS trả lời : Gọi HS đọc yêu áp dụng tính chất cầu BT2 kết hợp Kích cht : Khi céng tỉng cđa Gäi HS ®äc phÐp sè víi sè thø , ta cã tÝnh thĨ céng sè thø nhÊt Yªu cầu lớp làm với tổng số vào lại Tổ chức chữa : -Trình chiếu Slide -HS nêu cách làm 7: KQ HiÖn phÐp tÝnh 4,2 + 3,5 + 4,5 + thø nhÊt 6,8 = ( 4,2 + 6,8 )+( 3,5+ 4,5 ) Th êi gia n Néi dung kiÕn thøc vµ kỹ Bài < 56 > Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động Hoạt động trò Thầy = 11 + = 19 Nªu tÝnh chÊt - 1HS trả lời : đà áp dụng để tính áp dụng tính chất nhanh ? giao hoán kết hợp Ph¸t biĨu tÝnh Gióp ta tÝnh cã chÊt kết hợp thể lựa chọn số phép cộng số để cộng với tạo thập phân ? thành số tròn chục ,tròn trăm - Trình chiếu Slide : HiÖn phÐp tÝnh thø - Quan sát Nêu tính chất đà áp dụng để tính - 3HS đọc đề nhanh ? Bài < 56 > Tại áp dụng tính chất giao hoán kết hợp lại giúp cho việc cộng đợc nhanh ? - GV chuẩn hoá KT Bài - Trình chiếu Slide : Giới thiƯu Bµi < 56 > KÝch cht : Cho lần lợt hết phần sơ đồ tóm tắt toán - Gọi HS đọc lại đề dựa vào sơ đồ tóm tắt * HĐ cá nhân Làm BT vào * HĐ lớp : 1HS trình bày giải Ngày dệt đợc số mét vải : 28,4 + 2,2 + = 30,6 (m) Ngày dệt đợc số mét vải : 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Cả ngày dệt đợc số mét vải : 28,6 +30,6 +32,1= 91,1 (m) Líp nhËn xÐt §èi chiÕu §/S Th ời gia n Nội dung kiến thức kỹ Bài < 56 > III Củng cố Phơng pháp chức dạy học Hoạt động Thầy - Nhận xét phần trình bày HS - Yêu cầu HS làm vào - Tổ chức chữa hình thức tổ Kích chuột : §ång thêi hiƯn kÕt qu¶ phÐp tÝnh + - Quan sát Hoạt động trò * HĐ lớp : quan sát Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm Củng cố cách so - Trình chiếu sánh số Slide 10 : * HĐ cá nhân : Hiện đáp án BT Lớp làm BT * HĐ lớp : Nêu cách so sánh kết điền dấu: 3,6 + 5,8 > 8,9 9,4 Ba phảy sáu cộng năm phảy tám chín phảy t , chín phảy t lớn tám phảy chín GV nêu lại nên ( 3,6 + 5,8 ) lớn điểm cần lu ý 8,9 ( nÕu cã ) 7,56 < 4,2 - Tr×nh chiÕu +3,4 Slide 11 : 7,6 Giíi thiƯu Bµi < 5,7 + 8,8 = 14,5 56 > 14,5 Gọi HS đọc yêu cầu BT 0,5 > 0,08 + Nªu mơc tiªu cđa 0,4 ? 0,48 Yêu cầu lớp làm - HS trình bày cách so vào sánh tơng tự phép Tổ chức chữa tính - Líp ®èi chiÕu KQ - 1HS ®äc *Nhãm : - Thảo luận cách làm - Đai diện nhóm báo Th ời gia n Nội dung kiến thức kỹ Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động Hoạt động trò Thầy cáo KQ + c phải < 10 ,c - Trình chiếu phải # ,vậy c =o , d Slide 12 : =9 HiƯn kÕt qu¶ minh a +9 =11 ,vËy a = ho¹ cho phÐp tÝnh b +5 nhí =12 ,vËy +4 b + =11 ,vËy b = - C¸c nhãm # nhËn xÐt , bỉ sung - GV hỏi lại cách so sánh cần - Tr×nh chiÕu - - HS Slide 13 : Giới thiệu Bài < - Lắng nghe 56 > Kích chuột : Hiện yêu cầu Bài - Trình chiếu Slide 14 : Yêu cầu HS đọc Tỉ chøc nhãm , giao nhiƯm vơ :T×m a ,b ,c ,d ? Kích chuột : Lần lợt giá trị c ,d ,a ,b - Trình chiÕu Slide 15 : HiƯn phÐp tÝnh ®óng KÝch cht : Hiện giá trị chữ số a, b , c , d Th êi gia n Néi dung kiến thức kỹ Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động Hoạt động trò Thầy - Gọi HS nêu lại nội dung học - Lu ý chung HS thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi sè thập phân - Dặn chuẩn bị cho sau ... thức tổ chức dạy học Hoạt động Hoạt động trò Thầy céng b»ng , nhí lµ , viết Kết 654 5 - Lớp nhận xét Đ/S - HS nêu Kquả : 47, 66 - Lớp nhận xét - Lớp đối chiếu , đánh giá thân Bài < 56 > KÝch chuét... =11 ,vËy b = - C¸c nhãm # nhËn xÐt , bỉ sung - GV cã thĨ hỏi lại cách so sánh cần - Trình chiếu - - HS Slide 13 : Giíi thiƯu Bài < - Lắng nghe 56 > Kích chuột : Hiện yêu cầu Bài - Trình chiếu... nêu lại nên ( 3,6 + 5, 8 ) lớn điểm cần lu ý 8,9 ( cã ) 7 ,56 < 4,2 - Tr×nh chiÕu +3,4 Slide 11 : 7,6 Giíi thiƯu Bµi < 5, 7 + 8,8 = 14 ,5 56 > 14 ,5 Gọi HS đọc yêu cầu BT 0 ,5 > 0,08 + Nêu mục