19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30 ( Từ ngày 19 tháng 04 năm 2021 đến ngày 23 tháng 04 năm 2021) Thứ ngày Tiết Môn TCT Tên bài dạy Tên thiết bị ĐDDH Thứ hai 19/04 1 Chào cờ 30 2 Đạo đức 30 Bảo vệ tài nhiên thiên nhiên Phiếu học tập 3 Tập đọc 59 Ôn tập và rèn đọc bài Con gái Bảng phụ , Tranh SGK 4 Toán 146 Ôn tập về đo diện tích Bảng phụ 5 Lịch sử 30 Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình ảnh tư liệu Thứ ba 20/04 1 Khoa học 59 Sự sinh sản của thú Tranh 2 Tập làm văn 59 Ôn tập về tả con vật Bảng phụ 3 Toán[.]
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30 ( Từ ngày 19 tháng 04 năm 2021 đến ngày 23 tháng 04 năm 2021) Thứ ngày Tiết Thứ hai Môn Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử Khoa học Tập làm văn Tốn Chính tả TD Thứ tư Tập đọc Tốn 21/04 Địa lí Kĩ thuật TD Khoa học 5 Toán MT LTVC Kể chuyện Tập làm văn Toán AN LTVC Sinh hoạt 19/04 Thứ ba 20/04 Thứ năm 22/04 Thứ sáu 23/04 TC T 30 30 59 146 30 Tên dạy Tên thiết bị - ĐDDH Bảo vệ tài nhiên thiên nhiên Ôn tập rèn đọc Con gái Ôn tập đo diện tích Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình 59 Sự sinh sản thú 59 Ôn tập tả vật 147 Ơn tập đo thể tích( tt) 30 Nghe - viết :Cô gái tương lai 59 GVC Phiếu học tập 60 Tà áo dài VN 148 Ôn tập đo diện tích & đo thể tích( tt) 30 Các đại dương giới 30 Lắp rô - bốt 60 GVC 60 Sự nuôi & dạy số lồi thú 149 Ơn tập số đo thời gian 30 GVC 59 Mở rộng vốn từ : Nam & nữ 30 Kể chuyện nghe, đọc 60 Tả vật 150 Phép cộng 30 GVC 60 Ôn tập dấu câu ( dấu phẩy) 30 Đánh giá HĐ tuần 30 Tranh SGK, Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ , Tranh SGK Bảng phụ ảnh tư liệu Tranh Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Dụng cụ thể dục Bản đồ Châu Mĩ Bộ lắp ghép Dụng cụ thể dục tranh SGK, phiếu học tập Bảng phụ, Sưu tầm tranh Bảng phụ Bảng phụ, tranh SGK Giấy, bút Bảng phụ Thanh phách Bảng phụ Tuần 30 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2021 ĐẠO ĐỨC: ( Tiết 30) BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( Tiết ) I MỤC TIÊU : - HS kể vài tài nguyên thên nhiên nước ta& địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV :Tranh , ảnh tài nguyên thiên nhiên III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ1: ( 5’) Khởi động: - Liên Hợp Quốc hình thành từ ? -2 HS trả lời - Là nước thành viên LHQ cần phải làm ? * HĐ2: GTB( 10’) +Mục tiêu : HS nhận biết vai trò tài nguyên thiên nhiên - HS xem ảnh đọc thông tin sống người việc sử dụng bảo vệ Các nhóm thảo luận tài ngun thiên nhiên -Đại diện nhóm trình bày - YC HS xem ảnh đọc thông tin & thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK -2HS đọc phần Ghi nhớ - Cho đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - GV kết luận mời HS đọc phần Ghi nhớ SGK * HĐ3: ( 12’) Làm tập , SGK + Mục tiêu :HS nhận biết số tài nguyên thiên nhiên -HS theo dõi - GV nêu yêu cầu tập -HS làm việc cá nhân - Cho HS làm việc cá nhân -HS lên trình bày,lớp bổ sung - GV mời số HS lên trình bày , lớp bổ sung - HS lắng nghe - GV kết luận : Trừ nhà máy xi măng vườn cà phê , lại tài nguyên thiên nhiên Tài nguyên thiên nhiên sử dụng hợp lí điều kiện bảo đảm cho sống người , không hệ hôm mà hệ mai sau ; để trẻ em sống môi trường lành , an tồn Cơng ước Quốc tế Quyền trẻ em qui định * HĐ4: ( 8’) Bày tỏ thái độ (bài tập , SGK ) -Từng nhóm thảo luận + Mục tiêu :HS biết đánh giá bày tỏ thái đô -Đại diện nhóm trình bày ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên kết -Yêu cầu thảo luận nhóm - Cho đại diện nhóm trình bày kết đánh giá thái - HS lắng nghe độ nhóm ý kiến -GV kết luận : Ý kiến b,c ;ý kiến a sai *HĐ nối tiếp:( 2’) Về nhà tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương Tuần 30 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2021 Tập đọc : :(Tiết 59) Ôn tập rèn đọc lại CON GÁI ( Tiết 58) I MỤC TIÊU : - Đọc diễn cảm toàn văn - Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm lạc hậu "trọng nam khinh nữ " Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS chăm học, chăm làm, dũng bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh ảnh minh hoạ học Bảng phụ ghi đoạn văn cần LĐ diễn cảm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: ( 4’)Khởi động - HS đọc bài& trả lời câu hỏi, -YC HS đọc bài:Một vụ dắm tàu & trả lời câu hỏi lớp lắng nghe ND đọc * HĐ2: ( 15’)GTB Luyện đọc (Kn tự nhận thức) -1HS đọc - YC HS đọc - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - GV chia đoạn & YC HS nối tiếp đọc đoạn đọc.5HS nối tiếp đọc đoạn lượt (Mỗi lần xuống dòng đoạn) - HS đọc từ khó&chú giải + Luyện đọc từ khó :vịt trời , man … - HS LĐ theo cặp + YC HS đọc từ giải - HS theo dõi SGK - YC HS đọc nhóm Vài nhóm đọc trước lớp - GV đọc mẫu tồn -Cả lớp đọc thầm đoạn & lần * HĐ3: ( 8’) Tìm hiểu lượt trả lời câu hỏi (Kn giao tiếp, ứng xử, kiểm soát cảm xúc, - HS khác nhận xét,bổ sung định) - YC HS đọc thầm khổ thơ, sau trả lời câu hỏi sau: 1) Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái ? 2) Những chi tiết chứng tỏ Mơ không thua - HS luyện đọc diễn cảm đ5 , thi bạn trai ? đọc diễn cảm đoạn , 3) Sau chuyện Mơ cứu em Hoan , người thân Mơ có thay đổi quan niệm gái hay không ? - 2HS nêu lại 4) Đọc câu chuyện em có suy nghĩ ? - Cả lớp lắng nghe * HĐ4 : ( 5’) Đọc diễn cảm - GV HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn, - GV ghi điểm HS đọc tốt * HĐ nối tiếp : ( 4’) - Cho HS nêu lại ND - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc vừa học & đọc trước : Thuần phục sư tử - GV nhận xét tiết học Tuần 30 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2021 Toán : ( Tiết 146 ) ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU : - Biết quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đổi số đo diện tích với đơn vị đo thông dụng - Viết số đo diện tích dạng STP - Giáo dục tính cẩn thận tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết ND BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên HD HS làm BT Hoạt động học sinh * HĐ1: ( 30’) +Bài 1: - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV YC HS đọc tên đơn vị đo DT theo thứ tự từ bé - 2HS nêu đến lớn - YC HS điền số đo thích hợp vào trống - HS tự điền cá nhân vào bảng - Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ - HS chữa BL - GV nhận xét sửa chữa - Nhận xét ,chữa - HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo diện tích vừa lập - Vài HS đọc +Bài 2: ( cột 1) - HS đọc đề bài, tự làm vào - HS làm vào - Gọi HS chữa - HS chữa - HS lại nhận xét đổi chữa Cả lớp nhận xét đổi chữa - Nhận xét, chốt KQ đúng: 2 2 a) m = 100 dm = 10 000 cm = 000 000 mm 1ha = 10 000 m2 km2 = 100 = 000 000 m2 b) m2 = 0,01 dam2; m2 = 0,0001 hm2 = 0,0001 ha; m2 = 0, 000001 km2; +Bài 3: ( cột 1) - HS đọc đề HS thảo luận - Gọi HS đọc YC, HS thảo luận nhóm cách làm & nhóm làm - đại diện HS chữa - Gọi đại diện nhóm HS chữa - Nhận xét, chốt KQ đúng: a) 65 000 m2 = 65 ha; b) km2 = 600 ha; * Hoạt động nối tiếp : (5’) - HS nêu - Gọi HS nêu thứ tự bảng đơn vị đo diện tích - Cả lớp lắng nghe - Nêu mối qua hệ đơn vị đo DT vừa học - Chuẩn bị sau : Ơn tập đo thể tích - Nhận xét tiết học Tuần 30 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2021 LỊCH SỬ: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I MỤC TIÊU: Học xong HS biết : -Việc xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình nhằm đáp ứng u cầu cách mạng lúc -Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình kết lao động sáng tạo, quên bộ, công nhân nước Việt-Xô -Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thành tựu bật công xây dựng CNXH nước ta 20 năm sau thống đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Anh tư liệu Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình Bản đồ hành Việt Nam (để xác định địa danh Hồ Bình) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ : Khởi động: Làm việc lớp - HS nghe - GV nêu đặc điểm đất nước ta sau năm 1975… - Nêu yêu cầu tiết học … * HĐ : Làm việc theo nhóm -Thảo luận…… - Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình xây dựng năm ? Ở đâu ? Trong thời gian ?( Nhà máy thức -HS thực hành đồ khởi công xây dựng tổng thẻ vào ngày 6-11-1979 sơng Đà, thị xã Hồ Bình sau 15 năm hồn thành.HS đồ.) - Đại diện nhóm trình GV u cầu HS đồ bày - công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng nhân Việt Nam chuyên gia Liên Xô làm việc ?( Suốt ngày đêm có 35000 người hàng nghìn xe -HS trả lời giới làm việc hối điều kiện khó khăn, thiếu thốn Tinh thần thi đua lao động, hi sinh quên người công nhân xây dựng) - HS đồ vị trí - GV kết luận (như ) Nhà máy thuỷ điện lớn * HĐ : Làm việc lớp nước ta nêu lợi ích - Nêu đóng góp Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình Nhà máy nức ta ?( - Hạn lũ lụt cho đồng Bắc Bộ - Cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất đời sống - Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng trình tiêu biểu đầu tiên, thể thành công xay dựng CNXH.) -Cho HS nêu số nhà máy Thuỷ điện lớn đất nước (- Một số Nhà máy Thuỷ điện như: Thác Bà Yên Bái; Đa - HS lắng nghe Nhim Lam Đồng; laly Gia Lai ) - Xem trước * Hoạt động nối tiếp : Chỉ đồ vị trí Nhà máy thuỷ điện lớn nước ta ? Nêu lợi ích Nhà máy ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau: “Ôn tập lịch sử nớc ta từ kỉ XIX đến nay” Tuần 30 Thứ ba ngày 20 tháng năm 2021 KHOA HỌC : TIẾT 59 SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I MỤC TIÊU : Sau học , HS biết : - Bào thai thú phát triển bụng mẹ - So sánh , tìm khác giống chu trình sinh sản thú chim - Kể tên số loài thú thường đẻ lứa , số loài thú đẻ lứa nhiều II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Hình trang 120 , 121 SGK, phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * HĐ : Khởi động- Quan sát @Mục tiêu: Giúp HS : - Biết bào thai thú phát triển bụng mẹ - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Phân tích tiến hố chu trình sinh quan sát hình tr.120 SGK & trả lời sản thú so với chu trình sinh sản chim , ếch ,… @Cách tiến hành: - Đại diện nhóm trình bày kết -Bước 1: Làm việc theo nhóm làm việc nhóm Các nhóm 1/ Chỉ vào bào thai hình & cho biết bào thai khác bổ sung thú nuôi dưỡng đâu 2/ Thú đời thú mẹ ni ? 3/ So sánh sinh sản thú & chim, bạn có nhận xét ? -Bước 2: Làm việc lớp GV theo dõi Kết luận: - Thú loài động vật đẻ nuôi sữa - Sự sinh sản thú khác với sinh sản chim :+ Chim đẻ trứng trứng nở thành + Ở thú , hợp tử phát triển bụng mẹ , thú sinh có hình dạng giống - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thú mẹ quan sát hình & dựa vào - Cả chim thú có ni cho hiểu biết để hồn thành nhiệm tới chúng tự kiếm ăn vụ đề phiếu học tập * HĐ :.Làm việc với phiếu học tập @Mục tiêu: HS biết kể tên số loài thú thường - Đại diện nhóm trình bày kết đẻ lứa ; lứa nhiều làm việc nhóm @Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS đọc GV phát phiếu học tập cho nhóm - HS nghe -Bước 2: Làm việc lớp - HS xem trước GV tuyên dương nhóm thắng * Hoạt động nối tiếp : Gọi HS đọc mục Bạn cần biết tr.121 SGK - Nhận xét tiết học - Bài sau : “ Sự nuôi dạy số loài thú “ Tuần 30 Thứ ba ngày 20 tháng năm 2021 Toán : (Tiết 147) ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I MỤC TIÊU : - Biết quan hệ mét khối, đề- xi- mét khối, xăng-ti- mét khối; viết số đo diện tích dạng STP - HS biết chuyển đổi số đo thể tích - Giáo dục tính cẩn thận tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết ND BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: ( 30’) Khởi động HD HS làm BT + Bài 1: - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV YC HS đọc tên đơn vị đo thể tích theo thứ tự - 2HS nêu từ bé đến lớn 7 - YC HS điền số đo thích hợp vào trống - HS tự điền cá nhân vào bảng - Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ - HS chữa BL - GV nhận xét sửa chữa - Nhận xét ,chữa - HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo thể tích vừa lập & - Vài HS đọc phần “quan hệ đơn vị đo liền nhau” +Bài (cột 1): - HS đọc đề bài, tự làm vào - HS làm vào - Gọi HS chữa - HS chữa - HS lại nhận xét đổi chữa - Cả lớp nhận xét đổi chữa - Nhận xét, chữa bài m3 = 1000 dm3; 7,268 m3 = 7268 dm3 ; 0,5 m3 = 500 dm3 m3 dm3 = 3002 dm3 + Bài 3: ( cột 1) - HS thảo luận nhóm làm - Gọi đại diện nhóm chữa BL - HS đọc đề HS thảo luận - GV nhận xét, chốt KQ đúng: nhóm 3 m 272 dm = 6,272 m - đại diện HS chữa 3 dm 439cm = 8,439 dm * Hoạt động nối tiếp : (5’) - Gọi HS nêu bảng đơn vị đo thể tích & mối quan hệ - HS nêu đơn vị đo thể tích - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị sau: Ơn tập đo diện tích đo thể tích - Nhận xét tiết học Tuần 30 Thứ ba ngày 20 tháng năm 2021 CHÍNH TẢ: (Nghe - viết ) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I MỤC TIÊU : -Nghe – viết , trình bày tả Cơ gái tương lai - Biết viết hoa tên h/chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức - Giáo dục tính cẩn thận viết tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Phiếu viết cụm từ in nghiêng tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ1: ( 5’) Khởi động -2 HS lên bảng viết Cả lớp viết - YC HS viết : Anh hùng lao động, Huân chương kháng nháp chiến , Giải thưởng Hồ Chí Minh * HĐ2: ( 23’)GTB Hướng dẫn HS nghe – viết : - GV đọc tả -HS theo dõi SGK - YC HS đọc lại - 2HS đọc lại -Hỏi : Nội dung tả ? -HS nêu -HD HS viết đúng: In – tơ, nét , Ôt – xtrây –li – a, Nghị -HS viết từ khó giấy nháp viện niên … -HS viết tả - GV đọc tả cho HS viết -HS soát lỗi - GV đọc tồn cho HS sốt lỗi -2 HS ngồi gần đổi chéo - Chấm chữa : + GV chọn chấm số HS để chấm + Cho HS đổi chéo để chấm - GV nhận xét -HS lắng nghe nêu hướng khắc phục lỗi tả phổ biến * HĐ3: ( 8’) Hướng dẫn HS làm tập : +Bài : -1 HS nêu yêu cầu , lớp đọc -YC HS đọc nội dung tập thầm SGK - GV mời HS đọc từ in nghiêng đoạn văn -HS lắng nghe - GV giải thích thêm yêu cầu đề -HS nêu lại - GV treo bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương , danh hiệu , khen thưởng - Cả lớp làm vào vở, 3HS nối - Cho HS nối tiếp làm tiếp làm - GV nhận xét , chốt lại lời giải + Bài 3: -HS xem ảnh minh hoạ huân - GV nêu yêu cầu tập chương ( SGK) Đọc kĩ loại - Cho HS nêu kết miệng huân chương làm - GV nhận xét , chốt lại lời giải -Lớp nhận xét , bổ sung *Hoạt động nối tiếp: ( 3’) - YC HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tập -HS lắng nghe - Chuẩn bị sau nghe – viết : Tà áo dài Việt Nam -Nhận xét tiết học Tuần 30 Thứ ba ngày 20 tháng năm 2021 TẬP LÀM VĂN: TIẾT 59 ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU : - Hiểu cấu tạo, cch quan st v số chi tiết, hình ảnh,tiu biểu bi văn tả vật - HS viết đoạn văn ngắn (khoảng câu tả hình dáng họat động vật u thích.) - Giáo dục HS biết quan tâm ,chăm sóc vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : 01 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung lời giải tập 01 tờ phiếu ghi câu tạo phần văn tả vật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1:(32ph) Hướng dẫn làm tập : * Bài tập 1:(15ph) -Cho HS đọc yêu cầu tập -2 HS đọc , lớp theo dõi SGK - GV dán lên bảng tờ phiếu ghi cấu tạo phần -Cả lớp theo dõi bảng văn ta vật -HS đọc Chim hoạ mi hót -HS đọc thầm lại Chim hoạ mi hót ; suy nghĩ làm -HS làm -03 HS làm giấy -GV cho HS trình bày kết -HS làm tren giấy lên dán -GV dán tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung lời giải tập bảng -Lớp trao đổi , nhận xét -GV nhận xét bổ sung ; chốt lại kết *Bài tập 2: (17ph) -1 HS đọc , lớp đọc thầm -Cho HS đọc yêu cầu tập -HS lắng nghe -GV nhắc lại yêu cầu + GV lưu ý : Viết đoạn văn tả hình dáng đoạn văn -HS nêu tả hoạt động vật -HS làm vào -Cho HS nêu tên vật định tả -1 số HS đoạn văn vừa viết 9 -Cho HS làm tập -Lớp nhận xét -Cho HS trình bày kết -GV chấm số đoạn văn hay -GV nhận xét , bổ sung ghi điểm * Hoạt động nối tiếp : (3ph) -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học -Những HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại -Cả lớp chuẩn bị viết văn tả vật mà em yêu thích tiết TLV tới Tuần 30 Thứ tư ngày 21 tháng năm 2021 Tập đọc: Tiết 60 TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I MỤC TIÊU : - Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn với giọng nhẹ nhảng, cảm hứng ca ngợi, tự hào áo dài Việt Nam -Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt nam - Giáo dục Hs quý trọng truyền thống dân tộc với phong cách đại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh ảnh minh hoạ học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Khởi động: Luyện đọc :(10ph) -GV Hướng dẫn HS đọc -1HS đọc toàn -Chia đoạn: chia đoạn ( lần xuống dòng làmột -HS đọc thành tiếng nối tiếp đoạn ) -Đọc giải + Giải nghĩa từ : -Luyện đọc từ khó : áo cánh, phong cách, tế nhị, _HS lắng nghe xanh hồ thuỷ, tân thời, y phục -Gv đọc mẫu tồn -Thảo luận * HĐ2:Tìm hiểu :(10ph) -Đại diện trình bày GV Hướng dẫn HS tìm hiểu - GV kết luận……… -1HS đọc đoạn + câu hỏi 2) Đoạn : H:Chiếc áo dài có vai trị trang phục phụ nữ Việt Nam xưa? Ý 1: phụ nữ Việt Nam xưa mặc áo dài 3) Đoạn 2,3 : H:Chiếc áo dài tân thời có khác áo dài cổ truyền ? Giải nghĩa từ :áo tứ thân , áo năm thân ? -HS lắng nghe Ý :Vẻ đẹp áo dài tân thời -HS đọc đoạn nối tiếp 4) Đoạn 4: H:Vì áo dài coi biểu tượng cho y phục -HS đọc cho nghe theo cặp truyền thống Việt Nam ? -HS luyện đọc cá nhân , cặp , Ý 4:Biểu tượng truyền thống phụ nữ Việt Nam nhóm *HĐ3:Đọc diễn cảm :(12ph) -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : -HS nêu " Phụ nữ Việt Nam xưa…… -HS lắng nghe 10 … thoát hơn." -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm *Hoạt động nối tiếp:(3ph) -GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau :Công việc Tuần 30 Thứ tư ngày 21 tháng năm 2021 Toán : Tiết 148 ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH I MỤC TIÊU : -Các đơn vị đo diện tích, thể tích - Cách so sánh số đo diện tích thể tích - Giải tốn có liên quan đến tính diện tích tính thể tích hình học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: ( 10ph) Khởi động - Ơn tập đơn vị diện tích đo thể tích - km2 ; hm2; dam2; m2; dm2; - H: Nêu tên đơn vị đo diện tích học ( viết theo thứ tự cm2; mm2 từ lớn đến bé) - Gọi HS viết tên đơn vị đo thể tích (từ bé đến lớn) - cm3; dm3; m3 học - Gọi HS nêu mối quan hệ đo diện tích đo thể tích - HS nêu HĐ 2: ( 20ph)Thực hành- Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề - HS đọc - GV quan sát HS làm - HS làm - Chữa bài: + GV nhận xét sửa chữa - chữa 2 3 a) 8m dm = 8,05 m b) 7m 5dm = 7,005 m 8m2 dm2 < 8,5 m2 7m3 5dm3 < 7,5 m3 2,94dm3 > dm3 94 cm3 8m2 dm2 > 8,005 m2 - HS đọc Bài 2: - HS đọc đề bài, tóm tắt - HS làm - Nhận xét, chữa Tóm tắt: Bài giải: Chiều dài: 150 m Chiều rộng ruộng là: Chiều rộng = 2/3 chiều dài 100 m2 thu 60 kg 150 x = 100 (m) Thửa ruộng thu… thóc? Diện tích ruộng là: 150 x 100 = 15 000 (m2) 15 000 m2 gấp 100 m2 số lần là: - HS làm 15 000 : 100 = 150 (lần) - HS chữa Số thóc thu ruộng là: 150 x 60 = 900 (kg) = (tấn) Đáp số: Bài 3: Tiến hành tương tự - HS nêu - HS tự làm vào 11 - Gọi 1HS lên bảng làm + Gọi HS khác nhận xét chữa - GV nhận xét, đánh giá * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị sau : On tập số đo thời gian - Nhận xét tiết học Tuần 30 Thứ tư ngày 21 tháng năm 2021 ĐỊA LÝ: CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I MỤC TIÊU : Học xong này,HS: - Nhớ tên xác định vị trí đại dương Địa cầu Bản đồ Thế giới - Mô tả số đặc điểm đại dương (vị trí, diện tích) - Bết phân tích phân tích vầ đồ (lược đồ) để tìm số đặc điểm bật đại dương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Thế giới - Quả Địa cầu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Khởi động: + Đặc điểm tiêu biểu tự nhiên châu Nam Cực -HS trả lời + Vì châu N Cực khơng có cư dân sinh sống thườngxuyên? - Nhận xét, * Hoạt động 2: làm việc theo nhóm - HS quan sát hình a) Vị trí đại dương - Đại diện cặp HS lên -Bước 1: HS quan sát hình 1, hình SGK Địa bảng trình bày kết làm cầu, hoàn thành bảng vào giấy việc trước lớp, đồng thời -Bước 2: vị trí đại dương + GV sửa chửa giúp HS hồn thiện phần trình bày Địa cầu Bản đồ Thế *HĐ3: (làm việc theo cặp) giới b) Một số đặc điểm đại dương -Bước1: HS nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận theo - Thảo luận gợi ý sau: - Đại diện số HS báo cáo - Xếp đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích kết làm việc trước lớp HS (+ Các đại dương xếp theo thứ tự tờ lớn đến nhỏ diện tích khác bổ sung : Th B D, Đại T Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương.) - Một số HS Địa - Độ sâu lớn thuộc đại dương nào?( + Đại dương có cầu Bản đồ Thế giới vị độ sâu trung bình lớn Thái Bình Dương.) trí đại dương mô tả -Bước 2: GV sửa chữa kết luận…… theo thứ tự : vị trí địa lí, diện - Bước 3: GV yêu cầu số HS Địa cầu tích Bản đồ Thế giới vị trí đại dương mơ tả theo thứ tự : -HS nghe vị trí địa lí, diện tích Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có đại dương, dố Thái -HS nêu Bình Dương đại dương có diện tích lớn sại dương có độ sâu trung bình lớn -HS nghe * Hoạt động nối tiếp: -HS xem trước + Nêu tên tìm đại dương Địa cầu ? + Mô tả đại dương theo trình tự :vị trí địa lí,d tích, độ sâu 12 - Nhận xét tiết học -Bài sau: “Ôn tập cuối năm” Tuần 30 Thứ tư ngày 21 tháng năm 2021 KĨ THUẬT:TIẾT 30 : LẮP RÔ – BỐT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU : HS cần phải : - Chọn đủ chi tiết để lắp rô-bốt - Lắp rô-bốt kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện tính khéo léo kiên nhẫn lắp, tháo chi tiết rô-bốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu rô-bốt lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1(5’) Khởi động: Quan sát, nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu rô-bốt lắp sẵn - HS quan sát - Hướng dẫn HS quan sát kĩ phận trả lời câu HS quan sát trả lời câu hỏi hỏi : Để lắp rô-bốt, theo em cần phải lắp phận ? Hãy kể tên phận * Hoạt động (25’):GTB: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Hướng dẫn chọn chi tiết : HS chọn chi tiết - Gọi – HS gọi tên, chọn đủ loại chi tiết Toàn lớp quan sát bổ sung cho theo bảng SGK xếp chi tiết chọn vào nắp bạn hộp theo loại chi tiết - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện * Lắp phận : - Lắp chân rô-bốt (H.2-SGK) : HS thực + Yêu cầu HS quan sát hình 2a SGK gọi HS lên lắp Toàn lớp quan sát bổ sung mặt trước chân rô-bốt bước lắp + GV nhận xét, bổ sung hướng dẫn lắp tiếp mặt trước Lắng nghe chân thứ hai rô-bốt HS thực + Gọi HS lên lắp tiếp lỗ vào nhỏ để làm bàn chân rô-bốt HS quan sát trả lời + Yêu cầu HS quan sát hình 2b SGK trả lời câu hỏi + Nhận xét câu trả lời HS; hướng dẫn lắp chân vào Quan sát lắng nghe bàn chân rô-bốt lắp chữ U dài vào hai chân rôbốt để làm đỡ chân rô-bốt - Lắp thân rô-bốt (H.3 – SGK) : HS quan sát trả lời câu hỏi + Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi HS thực thao tác + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi lắp thân rô-bốt + GV nhận xét, bổ sung cho hồn thiện bước lắp - Lắp đầu rơ-bốt (H.4 - SGK) : HS quan sát trả lời câu hỏi + Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi HS quan sát SGK + Nhận xét câu trả lời HS tiến hành lắp đầu rôHS thực bốt : lắp bánh đai, bánh xe, chữ U ngắn Các HS khác nhận xét,bổ sung thẳng lỗ vào vít dài HS quan sát trả lời câu hỏi - Lắp tay rô-bốt (H.5a-SGK) : HS thực 13 +GV lắp tay rô-bốt gọi HS lên bảng lắp tay thứ hai - Lắp ăng-ten (H.5b-SGK) : HS quan sát trả lời câu hỏi + Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGK + Gọi HS lên trả lời vàlắp ăng-ten, lưu ý góc mở hai HS quan sát cần ăng-ten + Nhận xét, uốn nắn cho hoàn chỉnh bước lắp - Lắp trục bánh xe (H.5c-SGK) : HS quan sát + Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGK + Nhận xét câu trả lời hướng dẫn nhanh bước lắp trục bánh xe Lắng nghe để thực * Lắp ráp rô-bốt (H1 SGK) : - GV lắp ráp rô-bốt theo bước SGK, thao tác chậm để HS quan sát biết bước lắp GV lưu ý số điểm quan trọng - Kiểm tra nâng lên hạ xuống hai tay rô-bốt * Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp - Hướng dẫn HS : + Khi tháo phải tháo rời phận, sau tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp + Khi tháo xong phải xếp gọn chi tiết vào hộp theo vị trí quy định * Hoạt động nối tiếp:(4’) Dặn dị ,tuyên dương Tuần 30 Thứ năm ngày 22 tháng năm 2021 KHOA HỌC : TIẾT 60 SỰ NUÔI CON VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I MỤC TIÊU : Sau học , HS biết : -Trình bày sinh sản , nuôi hổ hươu - Nêu nuôi dạy số loài thú - Giáo dục HS yêu thich động vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :.Thơng tin hình trang 122,123 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Khởi động: “ Sự sinh sản thú “ - HS trả lời -Thú đời thú mẹ nuôi ? - So sánh sinh sản thú & chim , bạn có nhận xét - Nhận xét, * HĐ : - Quan sát & thảo luận @Mục tiêu: HS trình bày sinh sản , nuôi hổ hươu @Cách tiến hành: _Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn - N.1,2 : Tìm hiểu sinh sản GV chia lớp thành nhóm : nhóm tìm hiểu sinh & nuôi hổ sản & ni hổ , nhóm tìm hiểu sinh sản & - N 3,4 : Tìm hiểu sinh sản ni hươu & nuôi hươu - Bước 2: Làm việc theo nhóm + N.1,2 : - Hổ thường sinh sản vào mùa ? 14 - Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sau sinh ? - Đại diện nhóm trình bày - Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi ? kết thảo luận nhóm - Khi hổ sống độc lập ? Các nhóm khác bổ sung + N 3,4 : - Hươu ăn để sống ? - Hươu đẻ lứa ? Hươu sinh biết làm ? - Tại hươu khoảng 20 ngày tuổi , hươu mẹ dạy tập chạy ? - Bước 3: Làm việc lớp GV theo dõi nhận xét - HS chơi theo hướng dẫn GV b) HĐ :.Trò chơi “ Thú săn mồi & mồi “ Các nhóm khác nhận xét , đánh @Mục tiêu:Khắc sâu cho HS kiến thức tập tính dạy giá số loài thú Gây hứng thú học tập cho HS - HS nghe @Cách tiến hành: - HS nghe _Bước 1: Tổ chức chơi - HS xem trước GV hướng dẫn HS chơi _Bước 2: GV cho HS tiến hành chơi GV theo dõi , nhận xét * Hoạt động nối tiếp: GV nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học - Bài sau “ Ôn tập : Thưcj vật động vật “ Tuần 30 Thứ năm ngày 22 tháng năm 2021 Toán : Tiết 149 ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU : -Biết quan hệ số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dạng STP; chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ - Rèn kĩ viết số đo thời gian - Giáo dục tính cẩn thận tính tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Ôn tập đơn vị đo thời gian mối quan hệ … Bài 1: -GV treo bảng phụ -Gọi HS đọc y/c toán - HS đọc - HS làm vào - HS làm - Chữa bài: - HS chữa + Gọi HS đọc kết làm - HS đọc + HS khác nhận xét, đổi chữa + GV xác nhận kết HĐ 2: Thực hành- Luyện tập Bài 2:(cột 1) – Gv yêu cầu HS - Gọi HS đọc đề - Chữa bài: - HS làm + Gọi Hs nhận xét bạn; chữa vào - chữa + GV nhận xét sửa chữa - HS đọc - HS làm Bài 3:- GV treo tranh vẽ mặt đồng hồ - HS chữa 15 - HS đọc đề -HS làm vào + Đồng hồ 1: 10 phút - Chữa bài: + Đồng hồ 2: phút + gọi HS trả lời theo câu hỏi “ Đồng hồ + Đồng hồ 3: 43phút phút” + Đồng hồ 4: 12 phút + HS khác nhận xét - HS làm - Nhận xét, chữa Đáp án đúng: B * Hoạt động nối tiếp: - HS chữa -Gọi HS nêu cách đổi số đo thời gian - Nêu mối qua hệ đơn vị đo vừa học - HS nêu - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : Phép cộng Tuần 30 Thứ năm ngày 22 tháng năm 2021 Luyện từ câu :(Tiết 59) Mở rộng vốn từ : NAM NỮ I MỤC TIÊU : - HS biết số phẩm chất quan trọng nam , nữ ( BT1, BT2) - Biết & hiểu nghĩa số câu thành ngữ , tục ngữ - Có thái độ đắn : Không coi thường phụ nữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi phẩm chất quan trọng nam , phụ nữ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: ( 4’) Khởi động: - Gọi HS làm BT 3/154 - HS làm BL, lớp làm nháp * HĐ2: ( 30’) GTB: Hướng dẫn HS làm tập +Bài : -HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS nắm YC BT1 - Cả lớp suy nghĩ , vài HS trả lời - GV tổ chức cho lớp phát biểu ý kiến , tranh luận -Lớp nhận xét, bổ sung theo câu hỏi (Câu b c YC HS chọn phẩm chất , giải thích) - HS nêu giải thích - GV nhận xét , chốt ý - GV hướng dẫn giải nghĩa số từ - Lắng nghe + Bài : -Cả lớp đọc thầm Một vụ đắm tàu, - GV hướng dẫn HS nắm YC BT2 thảo luận nhóm phẩm chất - GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi, trình chung riêng cho nam , nữ bày KQ câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày KQ Lớp - GV nhận xét , chốt ý: nhận xét + Phẩm chất chung : nhân vật biết quan tâm -HS thi đọc trước lớp đến người khác + Phẩm chất riêng :Ma-ri-ơ:kín đáo ,mạnh mẽ ,cao thượng… -HS lắng nghe Giu –li –ét –ta: dịu dàng ,ân cần … *Hoạt động nối tiếp: ( 2’) -Yêu cầu HS nhà tiếp tục tìm hiểu phẩm chất nam , nữ - Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập dấu câu( dấu phẩy) - GV nhận xét tiết học Tuần 30 Thứ năm ngày 22 tháng năm 2021 KỂ CHUYỆN: (Tiết 30) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC 16 Đề :Kể lại câu chuyện em nghe hay đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài I MỤC TIÊU : - HS biết lập dàn ý, hiểu kể câu chuyện nghe, đọc - Giới thiệu nhân vật ,nêu diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật , nêu đượccảm nghĩ nhân vật,kể rõ ràng, rành mạch phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài - Học tập gương phụ nữ có tài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV HS: Một số sách, báo , truyện viết nữ anh hùng phụ nữ có tài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ1:( 5’) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề : - Cho HS đọc đề -HS đọc đề -Hỏi : yêu cầu đề gì? -HS nêu yêu cầu - GV gạch chữ : Kể câu chuyện em nghe, -HS lắng nghe, theo dõi bảng đọc , nữ anh hùng , phụ nữ có tài - YC HS tiếp nối đọc gợi ý 1,2,3 ,4 SGK - 04 HS tiếp nối đọc gợi ý - GV lưu ý HS :Chọn câu chuyện em đọc - Cả lớp lắng nghe nghe kể ngồi nhà trường Một số truyện nêu gợi ý truyện SGK , em nên kể chuyện nữ anh hùng phụ nữ có tài qua câu chuyện nghe đọc nhà trường - Cho số HS nêu câu chuyện mà kể , nói rõ -Vài HS nêu câu chuyện kể câu chuyện nữ anh hùng hay phụ nữ có tài , người ? * HĐ2:( 25’) HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Trong nhóm kể chuyện cho - Cho HS kể chuyện theo nhóm đơi , thảo luận ý nghe trao đổi ý nghĩa câu nghĩa câu chuyện chuyện - Cho HS thi kể chuyện trước lớp -Đại diện nhóm thi kể - GV nhận xét tuyên dương HS kể hay , nêu -Lớp nhận xét bình chọn bạn kể ý nghĩa câu chuyện hay *Hoạt động nối tiếp: :( 5’) - YC HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người -HS lắng nghe thân Đọc trước đề gợi ý tiết kể chuyện chứng kiến tham gia tuần 31 để tìm câu chuyện kể việc làm tốt bạn em - GV nhận xét tiết học Tuần 30 Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2021 TẬP LÀM VĂN:tiết 60 TẢ CON VẬT ( Kiểm tra viết tiết ) I MỤC TIÊU : - HS Viết văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu xác 17 - Rèn kĩ làm văn viết đầy đủ bố cục -Giáo dục HS tính trung thực kiểm tra II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ số tranh, ảnh minh hoạ số vật theo đề văn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ1: Hướng dẫn làm : -Cho HS đọc đề gợi ý tiết viết văn tả vật -HS lắng nghe -GV nhắc HS : Có thể dùng lại đoạn văn tả hình dáng tả hành động vật mà em viết -HS đọc đề gợi ý tiết ôn tập trước , viết thêm số phần để hồn thiện -HS lắng nghe văn , viết văn miêu tả vật khác với vật mà em tả hình dáng hành động tiết ôn tập trước * HĐ2 : Học sinh làm : -GV nhắc cách trình bày TLV , ý cách dùng dùng từ đặt câu , số lỗi tả mà em -HS ý mắc lần trước -GV cho HS làm -GV thu làm HS -HS làm việc nhân * Hoạt động nối tiếp: -HS nộp kiểm tra -GV nhận xét tiết kiểm tra -Về nhà xem trước nội dung tiết TLV :Ôn -HS lắng nghe tập văn tả cảnh , mang theo sách TV / tập Tuần 30 Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2021 Toán : Tiết 150 PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU : -Biết cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng tính nhanh giải tốn -Rèn kĩ tính ,chính xác - Giáo dục tính cẩn thận ,u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Ôn tập phép cộng tính chất phép cộng - GV viết phép tính a + b = c - Y/c HS nêu thành phần phép tính - HS trả lời câu hỏi -H: a + b cịn gọi gì? - GV viết bảng SGk - HS nêu - Hãy nêu tính chất giao hốn phép cộng - GV viết bảng: Tính chất giao hoán: a+b=b+a - Hs nêu - H: Hãy nêu tính chất kết hợp phép cộng - GV viết bảng: Tính chất kết hợp: ( a + b) + c = a + (b + c) 18 - H: Một số cộng với ta gì? - GV viết bảng phép cộng với số a+0=0+a HĐ 2: Thực hành- Luyện tập - Bài 1: GV yêu cầu - Chữa bài: - Bài 2: ( Cột 1) GV yêu cầu - Chữa bài: + GV nhận xét sửa chữa - Bài 3: GV yêu cầu - Chữa bài: - Y/c HS giải thích kết tính - Nhận xét, chữa Bài 4: - GV nhận xét, đánh giá Bài giải: Trong vòi chảy vào bể là: + = (thể tích bể) 10 1x50 50 = Mà = 2 x50 100 - HS đọc đề - HS làm - HS chữa - HS đọc - HS làm - chữa - HS đọc - HS làm - HS đọc Thảo luận - Theo dõi - HS làm - HS chữa Vậy vịi chảy 50% thể tích bể * Hoạt động nối tiếp :- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : Phép trừ Tuần 30 Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2021 Luyện từ câu :Tiết 60 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy ) I MỤC TIÊU : - Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu đươc ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT1 ) - Điền dấu phẩy theo yêu cầu tập - Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút + giấy khổ to kẻ sẵn bảng tổng kết dấu phẩy BT1, viết câu , đoạn văn có để trống Truyện bình minh + băng dính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động (30ph) Hướng dẫn HS làm tập : 5) Bài :-GV Hướng dẫn HS làm BT1 -HSđọc nội dung tập -Dán lên bảng tờ phiếu kẻ bảng tổng kết , giải thích -HS làm vào 2Hs làm vào yêu cầu tập phiếu -Phát phiếu cho Hs làm - Trình bày kết Nhận xét -GV nhận xét chốt ý Cho HS nêu tác dụng -HS lắng nghe nêu dấu phẩy -HS đọc nội dung tập2, đọc mẩu 6) Bài : -GV Hướng dẫn HS làm BT2 chuyện Truyện kể bình minh cịn -GV nhấn mạnh yêu cầu BT : Điền dấu chấm , dấu thiếu dấu chấm, phẩy ;giải nghĩa từ phẩy vào ô trống Viết lại từ viết hoa "khiếm thị " -Những Hs làm phiếu nối tiếp 19 -Gv nhận xét , chốt ý trình bày kết *Hoạt động nối tiếp:(5ph) -Lớp nhận xét -GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng -HS nêu -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện cách dùng dấu -HS lắng nghe chấm , dấu phẩy -Chuẩn bị tiết sau :Mở rộng vốn từ Nam , Nữ Tuần 30 Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2021 SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - Qua sinh hoạt tập thể giúp em nhận biết ưu khuyết tuần qua đánh giá việc thực qui định đồng thời xây dựng phương hướng tuần đến - Tự đánh giá thân nhận xét bạn - Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoat động -Nêu yêu cầu tiết sinh hoạt -Họp nhóm bạn gần nhà kiểm -Em thực an tồn giao thơng ntn? tra lẫn nêu hành vi thực an tồn giao thơng chưa thực an tồn giao thơng -Trưởng nhóm báo cáo -Cùng lớp nhận xét tuyên dương tiếp tục -Tự thảo luận, tổng kết kết thi đua tuyên truyền thực an toàn giao tuần qua thông -Báo cáo trước lớp Hoạt động 2: Tổng kết thi đua tuần qua -Lớp trưởng nhận xét bổ xung - Yêu cầu tổng kết thi đua tuần qua -Phân công nhiệm vụ cho tuần tới -Nhận xét – tuyên dương nhắc nhở - Nề nếp Hoạt động 3:Đề phương hướng tuần đến - Học tập -Giao nhiệm vụ tuần đến - Tiếp tục thực ATGT -Giao nhiệm vụ cụ thể -Về thực tốt công việc giao -Nhận xét chung học Dặn HS 20 Sinh hoạt tập thể I Mục tiêu: + Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần 30 lên kế hoạch tuần 31 + HS có ý thức tự giác học tập tham gia hoạt động ngoại khố theo kế hoạch hoạt động ngồi hoạt động nhà trường 21 II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua tổ III Tiến hành sinh hoạt lớp: Nhận xét tình hình lớp tuần 30: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt * Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt thành viên - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV nghe giải đáp, tháo gỡ - GV tổng kết chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, vào lớp giờ, trì sinh hoạt 15 phút đầu a) Đạo đức: Đa số em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác nâng cao c) Học tập: Các em cĩ ý thức học tập tốt, chuẩn bị trước đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài: Tham gia tích cực phong trào thi đua giành “Hoa điểm tốt” Bên cạnh cịn số học sinh tiếp thu chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày cẩu thả Tham gia kiểm tra khảo sát kết tương đối tốt d) Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, tích cực cơng tác trực tuần, chăm sóc cơng trình măng non, Kế hoạch tuần 31: - Học chương trình tuần 31 - Đi học chuyên cần, giờ, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp, tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng phát huy tính tự quản - Chăm sóc cơng trình măng non theo phân cơng - Nhắc nhở cha mẹ đóng góp khoản tiền quy định - Hưởng ứng tích cực thi đua đợt học tốt - Tiếp tục rèn chữ viết, giữ đẹp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp ========================================== 22 Tuần 30 02/04/ 2010 Mĩ thuật: Tiết 30 Thứ sáu Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tường I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung ý nghĩa bo tường - Biết cách trang trí đầu báo tường - Trang trí đầu báo tường đơn giản.Yêu thích hoạt động tập thể II/ chuẩn bị - SGK sưu tầm số đầu báo tường Bài vẽ HS lớp trước Hình gợi ý - Bt chì, giấy vẽ III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số đầu báo tường gợi ý + Tờ báo có: đầu báo thân báo + Báo tường: báo đơn vị như: đội, trường học thường dịp lễ, tết… - Chữ: tn tờ bo, l phần chính, chữ to, r, bật…cĩ thể l chữ in hoa hay in thường, màu sắc tươi sáng, bật… - Chủ đề tờ báo cỡ chữ nhỏ tên báo Hoạt động HS - Quan sát, nhận xét Hỗ trợ 23 - Hình minh hoạ trang trí, cờ hoa, biểu tượng… * Hoạt động 2: Cách trang trí đầu báo tường - GV giới thiệu hình gợi ý cch vẽ - Gv giới thiệu số trang trí đầu báo bạn lớp trước * Hoạt động 3: Thực hành - GV tổ chức HS làm theo nhóm - Gv bao quát, hướng dẫn thêm * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn HS trưng bày SP nhận xét theo tiêu chí + Bố cục r nội dung + Chữ tn bo r, đẹp + Hình minh hoạ ph họp, sinh động + Màu sắc tươi sáng - GV nhận xét * Hoạt động nối tiếp - Sưu tầm tranh đề tài ước mơ em - Nhận xét tiết học - Quan sát - Chia nhóm thực hành theo HD GV - Trưng bày SP nhận xét - Lắng nghe - HS k-g trang trí đầu bá tường đơn giản, phù họp với nội dung tuyên truyền ... Bài 4: - GV nhận xét, đánh giá Bài giải: Trong vòi chảy vào bể là: + = (thể tích bể) 10 1x50 50 = Mà = 2 x50 100 - HS đọc đề - HS làm - HS chữa - HS đọc - HS làm - chữa - HS đọc - HS làm - HS... Viết đoạn văn tả hình dáng đoạn văn -HS nêu tả hoạt động vật -HS làm vào -Cho HS nêu tên vật định tả -1 số HS đoạn văn vừa viết 9 -Cho HS làm tập -Lớp nhận xét -Cho HS trình bày kết -GV chấm... sửa chữa - chữa 2 3 a) 8m dm = 8, 05 m b) 7m 5dm = 7,0 05 m 8m2 dm2 < 8 ,5 m2 7m3 5dm3 < 7 ,5 m3 2,94dm3 > dm3 94 cm3 8m2 dm2 > 8,0 05 m2 - HS đọc Bài 2: - HS đọc đề bài, tóm tắt - HS làm - Nhận xét,