QUẢN lý cơ sở vật CHẤT – kỹ THUẬT tại TRUNG tâm NGOẠI NGỮ TIN học LONG AN, năm học 2021 2022

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐI HỢP VỚI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN, NĂM 2021 QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT – KỸ THUẬT TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ -TIN HỌC LONG AN, NĂM HỌC 20212022 Học viên: NGUYỄN THỊ KIM LOAN Đơn vị công tác: TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌC LONG AN, TP TÂN AN, TỈNH LONG AN LONG AN , THÁNG 11/2021 MỤC LỤC Lý chọn đề tài 1.1 Cơ sở pháp lý 1.2 Cơ sở lý luận 1.3 Cơ sở thực tiễn Đặc điểm tình hình cơng tác quản lý sở vật chất – kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.1 Giới thiệu khái quát Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.2 Thực trạng công tác quản lý sở vật chất – kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để nâng cao công tác quản lý sở vật chất – kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.3.1 Những điểm mạnh 2.3.2 Những điểm yếu 2.3.3 Cơ hội 2.3.4 Thách thức 2.4 Kinh nghiệm thực tiễn công tác quản lý sở v Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.4.1.Những mặt làm 2.4.2.Những mặt chưa làm 2.4.3.Cách xử lý Kế hoạch hành động Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận 4.2 Kiến nghị Lý chọn đề tài 1.1 Cơ sở pháp lý Cơ sở vật chất kỹ thuật nhà trường phương tiện cần thiết để học sinh tự học thuận lợi, dễ dàng, hiểu nhanh, nhớ lâu; để giáo viên giảm thiểu trình bày, diễn đạt, dành thời gian tổ chức cho học sinh tiếp cận, tương tác, trải nghiệm, chủ động tìm tịi, sáng tạo q trình tiếp nhận tri thức rèn luyện kỹ Do đó, việc tăng cường đầu tư sở vật chất – kỹ thuật, trang thiết bị cho giáo dục Đảng Nhà nước quan tâm Điều thể qua số văn pháp lý sau: - Luật giáo dục 2019 có số điều quy định sở vật chất sau: Điều 49 Điều kiện thành lập nhà trường điều kiện phép hoạt động giáo dục Nhà trường phép hoạt động giáo dục đáp ứng đủ điều kiện sau đây: a) Có đất đai, sở vật chất, thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục; địa điểm xây dựng trường bảo đảm môi trường giáo dục, an toàn cho người học, người dạy người lao động; Điều 60 Nhiệm vụ quyền hạn nhà trường Nhà trường có nhiệm vụ quyền hạn sau đây: Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực theo quy định pháp luật; xây dựng sở vật chất theo yêu cầu chuẩn hóa, đại hóa; d) Điều 83 Quyền người học Được sử dụng sở vật chất, thư viện, trang thiết bị, phương tiện phục vụ hoạt động học tập, văn hóa, thể dục, thể thao sở giáo dục -Nghị 29-NQ/TW Hội nghị Trung ương Khóa XI ngày tháng 11 năm 2013 đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đưa giải pháp phát triển giáo dục đào tạo là: “Tiếp tục thực mục tiêu kiên cố hóa trường, lớp học; có sách hỗ trợ để có mặt xây dựng trường Từng bước đại hóa sở vật chất kỹ thuật, đặc biệt hạ tầng công nghệ thông tin ” -Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14/02/2015 Chính phủ Quy định chế tự chủ đơn vị nghiệp công lập Điều 12 Tự chủ tài đơn vị nghiệp công tự bảo đảm chi thường xuyên chi đầu tư, điểm b, Khoản có quy định sau: Quỹ phát triển hoạt động nghiệp: Để đầu tư xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, phương tiện làm việc; phát triển lực hoạt động nghiệp; chi áp dụng tiến khoa học kỹ thuật công nghệ; đào tạo nâng cao nghiệp vụ chuyên môn cho người lao động đơn vị; góp vốn liên doanh, liên kết với tổ chức, cá nhân nước (đối với đơn vị giao vốn theo quy định) để tổ chức hoạt động dịch vụ phù hợp với chức năng, nhiệm vụ giao khoản chi khác (nếu có) -Theo Thơng tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 09 năm 2020 ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học, dành chương quy định cụ thể sở vật chất - kỹ thuật trường học Đó Chương VI “Tài sản tài nhà trường”, Điều 40 Cơ sở vật chất trường trung học có nêu “Nhà trường có trách nhiệm xây dựng kế hoạch, lộ trình cụ thể trình cấp có thẩm quyền phê duyệt để tăng cường đầu tư sở vật chất nhằm đạt mức tiêu chuẩn sở vật chất cao Nhà trường có trách nhiệm quản lý sử dụng hiệu sở vật chất nhà trường, tránh lãng phí; định kỳ có kế hoạch cải tạo, nâng cấp sở vật chất theo quy định; tuyệt đối không đưa vào sử dụng sở vật chất hết niên hạn sử dụng, khơng bảo đảm an tồn chưa cải tạo, sửa chữa.” 1.2 Cơ sở lý luận Cơ sở vật chất- kỹ thuật trường học hệ thống phương tiện vật chất kỹ thuật khác sử dụng để phục vụ việc giáo dục đào tạo toàn diện học sinh nhà trường Đó đồ vật, cải vật chất khung cảnh tự nhiên xung quanh nhà trường Có thể hiểu khái niệm theo hai góc độ: -Cơ sở vật chất - kỹ thuật xã hội, nhà trường sử dụng vào mục tiêu đào tạo bao gồm: trang thiết bị công cụ nhà máy xí nghiệp, nhà văn hóa, nhà truyền thống, câu lạc bộ, sân bãi thể dục thể thao địa phương Nhà trường không trực tiếp quản lý sử dụng, mượn thuê để phục vụ cho mục tiêu giáo dục -Cơ sở vật chất - kỹ thuật nhà trường, khối cơng trình, nhà cửa, sân chơi, thư viện, thiết bị giáo dục trang thiết bị khác trang bị riêng cho nhà trường, chia làm phận: trường sở, thiết bị giáo dục thư viện Các phận nhà trường trực tiếp quản lý sử dụng Các phận vừa kể hình thành nên hệ thống sở vật chất - kỹ thuật đa dạng chủng loại có số trang thiết bị tương đối phức tạp mặt kỹ thuật, ví dụ như: phịng LAB, máy tính, máy projector, hệ thống mạng internet Quá trình giáo dục dạy học cấu thành nhiều thành tố có liên quan chặt chẽ tương tác với Các thành tố là: mục tiêu, nội dung, phương pháp, giáo viên, học sinh phương tiện (cơ sở vật chất-kỹ thuật) Các yếu tố giúp thực trình giáo dục dạy học Sơ đồ thể thành tố cấu thành trình giáo dục dạy học mối quan hệ chúng Mối quan hệ thành tố cấu thành trình giáo dục dạy học sở vật chất - kỹ thuật thành tố tách rời Theo sơ đồ trên, cặp thành tố tương ứng có mối quan hệ tương hỗ hai chiều Việc điều khiển tối ưu mối quan hệ thành tố coi nghệ thuật mặt quản lý mặt sư phạm Cơ sở vật chất - kỹ thuật có mặt q trình nêu có vai trị vị trí thành tố khác thiếu thành tố Như vậy, sở vật chất - kỹ thuật phận, thành tố thiếu trình giáo dục dạy học 1.3 Cơ sở thực tiễn Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An thành lập từ năm 1995 xây dựng địa số 238, đường Huỳnh Văn Đảnh, phường 3, thành phố Tân An, Long An Cơng trình khởi cơng từ tháng 9/2013 đưa vào sử dụng từ tháng 9/2015 đến Trung tâm UBND tỉnh đầu tư xây dựng đồng từ sở vật chất, phòng học đến trang thiết bị, máy tính, phịng thực hành tin học,…phục vụ tốt cho công tác giảng dạy tin học, ngoại ngữ cấp chứng ứng dụng CNTT theo thông tư 17/TTLT-BGDĐT-BTTTT Cơng tác quản lí sở vật chất– kỹ thuật năm chuyển sở hiệu Tuy nhiên Trung tâm thực chế tự chủ theo Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ, thời gian gần nguồn thu Trung tâm ngày giảm, kinh phí đầu tư cho việc bảo quản, tu sửa, bảo trì sơ vật chất- kỹ thuật không trước, không mang lại hiệu mong muốn Thiết bị, đồ dùng dạy học tốt hiệu sử dụng chưa cao, ý thức bảo quản giáo viên học sinh Nhân viên phụ trách thiết bị nhân viên đào tạo kiêm nhiệm, nhiệt tình với cơng việc nghiệp vụ, kỹ cịn nhiều hạn chế Kỹ quản lý lãnh đạo sở vật chất đơn vị nhiều điều phải bàn Làm để nâng cao kỹ quản lý sở vật chất cán quản lý, nhận thức giáo viên học sinh, nghiệp vụ nhân viên thiết bị, để bảo quản tài sản cơng tránh thất thốt, hỏng hóc, lãng phí hay sử dụng sai mục đích, … Những câu hỏi điều day dứt, trăn trở, thơi thúc tơi tìm giải pháp Sau tham gia lớp Bồi dưỡng Cán quản lý trường phổ thơng, tìm hiểu chuyên đề “Quản lý tài chính, tài sản trường phổ thông”, mạnh dạn chọn đề tài “Quản lý sở vật chất – kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ -Tin học Long An, năm học 2021-2022” để nghiên cứu nhằm giải toả trăn trở thân bước đưa công tác quản lý sở vật chất- kỹ thuật tạiTrung tâm vào nề nếp hiệu Đặc điểm tình hình cơng tác quản lý sở vật chất – kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.1 Giới thiệu khái quát Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An Trung tâm Ngoại ngữ Tin học Long An toạ lạc số 238, đường Huỳnh Văn Đảnh, phường 3, thành phố Tân An, Long An, đơn vị nghiệp công lập tự đảm bảo chi thường xuyên trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo Long An Trung tâm thực nhiệm vụ chính: - Đào tạo Ngoại ngữ - Đào tạo Tin học - Tổ chức kiểm tra, công nhận cấp chứng Ngoại ngữ, Tin học Trung tâm Ngoại ngữ -Tin học Long An có truyền thống giảng dạy Ngoại ngữ, Tin học đạt chất lượng, hiệu quả, uy tín tạo niềm tin phụ huynh học viên Số lượng học viên hàng năm dao động 800 em Học viên phần lớn học sinh tiểu học, người dân địa phương huyện lân cận Người dân phường chủ yếu làm nghề buôn bán nhỏ, nội trợ, số cơng nhân, số cơng chức Nhà nước Nhìn chung điều kiện kinh tế người dân thấp Với sứ mệnh nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho tỉnh nhà, phục vụ cho nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước xu hội nhập quốc tế, Trung tâm phấn đấu không ngừng, cải tiến phương pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, lựa chọn đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp với niềm tin mang đến cho học viên nơi học tập tốt, thuận lợi, an toàn tin cậy -Về đội ngũ: Năm học 2021-2022, Trung tâm có 11 cán bộ, giáo viên, nhân viên Trong đó: + Ban giám đốc: 01 giám đốc Tổ hành chính- tổng hợp: 07 (01 nhân viên hành chính, 01 kế toán, 01 thủ quỹ, 03 bảo vệ, 01 nhân viên vệ sinh) + + Tổ đào tạo: 03 (02 biên chế, 01 hợp đồng) Giáo viên giảng dạy lớp chủ yếu giáo viên thỉnh giảng từ trường phổ thông địa bàn + -Về học viên: năm học 2020-2021, Trung tâm có: + Tiếng Anh mẫu giáo: lớp, 13 học viên + Tiếng Anh thiếu nhi: 17 lớp, 167 học viên + Tiếng Anh thiếu niên ( A1, A2, B1 ): lớp, 88 học viên + Tiếng Anh giao tiếp: lớp, học viên + Tin học Pascal: lớp, 12 học viên + Tin học Thiếu nhi lớp 49 học viên + Ứng dụng CNTT bản: 11 lớp, 177 học viên + Ôn CNTT Cơ bản: 10 lớp, 143 học viên + Ứng dụng CNTT nâng cao: lớp, 19 học viên + Tiếng Trung: 12 lớp, 152 học viên + Tiếng Hàn: lớp, 30 học viên + Ôn thi A2: lớp, học viên + Ôn thi B1: lớp, 38 học viên Về sở vật chất, Trung tâm có tường rào, cổng trường kiên cố, có đủ bàn ghế, bảng viết, có đủ đèn hệ thống điện phục vụ tốt cho công tác giảng dạy; có nhà để xe cho giáo viên học sinh riêng biệt Trung tâm đầu tư khang trang gồm phòng làm việc cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phịng máy tính với 240 máy tính có tốc độ cao kết nối Internet, cài đặt phần mềm tiện ích nhất, có phịng trang bị hệ thống camera để phục vụ cho công tác thi cấp chứng chỉ; 22 phòng học (gồm phòng lý thuyết phòng chức năng) trang bị máy tính, loa, micro, máy chiếu tivi; 03 hội trường lớn với sức chứa 100 chỗ ngồi phục vụ tốt việc tổ chức buổi hội thảo, lớp chuyên đề 2.2 Thực trạng công tác quản lý sở vật chất – kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An Xuất phát từ thực trạng sở vật chất - kỹ thuật mà Trung tâm quản lý, sử dụng lực chuyên môn đội ngũ cán làm công tác quản lý tài sản, thời gian từ 9/2015 đến nay, việc quản lý trình khai thác, sử dụng sở vật chất - kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ Tin học Long An tập trung thực số vấn đề sau: Trong họp hàng tháng, Giám đốc Trung tâm lồng ghép triển khai văn liên quan, quán triệt nhận thức toàn thể cán bộ, giáo viên việc sử dụng khai thác hiệu thiết bị giảng dạy Nhắc nhở phận liên quan thường xuyên kiểm tra, sữa chữa trang thiết bị kịp thời phục vụ cho hoạt động Trung tâm Về bản, hệ thống văn liên quan đến quản lý, sử dụng tài sản công Trung tâm triển khai kịp thời, phù hợp với thực tế, cập nhật kịp thời quy định Nhà nước, trọng hiệu khâu thực Tuy nhiên, việc cụ thể hóa hướng dẫn thực quy định quản lý, sử dụng tài sản Trung tâm chưa đầy đủ, văn hướng dẫn rời rạc theo việc, khơng mang tính tổng hợp chưa thành hệ thống Đặc biệt, đến Trung tâm chưa ban hành Quy chế quản lý, sử dụng tài sản nhà nước theo quy định nên ảnh hưởng nhiều đến chất lượng hiệu quản lý, sử dụng tài sản đơn vị Giám đốc Trung tâm kết kiểm kê năm trước, trạng trang thiết bị có Trung tâm, nhu cầu sử dụng trang thiết bị năm học để lập kế hoạch bảo quản, sữa chữa mua sắm trang thiết bị, sở vật chất kỹ thuật phù hợp Năm 2020, Trung tâm lắp đặt thêm đường truyền Internet nhà mạng Viettel để có đường truyền Internet khác nhằm khắc phục cố tổ chức kỳ kiểm tra cấp chứng Tin học ứng dụng Năm 2021, Trung tâm trang bị thêm camera đại dọc hành lang cổng bảo vệ nhằm đảm bảo công tác an ninh, chống trộm Việc xếp lại sở vật chất - kỹ thuật nhằm mục tiêu quản lý, sử dụng mục đích, Trung tâm thực tốt, có hiệu Tuy nhiên, kinh phí đầu tư, mua sắm sở vật chất - kỹ thuật hàng năm hạn chế so với nhu cầu, chí chưa đáp ứng yêu cầu mặt số lượng chất lượng Trong năm gần kinh phí bố trí để tu, bảo dưỡng sở vật chất - kỹ thuật Trung tâm có xu hướng giảm khó khăn tài thực tế nhiều sở vật chất-kỹ thuật Trung tâm xuống cấp, cần xem xét hiệu sử dụng mức độ an toàn Cơng tác tính khấu hao tài sản chưa thực cách đầy đủ theo quy định Vì vậy, nhiều tài sản hết thời hạn khấu hao, khơng cịn sử dụng không lý, gây bừa bộn, khó khăn cho cơng tác kiểm kê hàng năm Trung tâm có 03 hội trường lớn Trung tâm tận dụng tăng thu nhập cách cho đơn vị Sở ngành thuê tổ chức lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ tổ chức, cá nhân khác có nhu cầu Việc cho thuê giúp Trung tâm cải thiện phần khó khăn tài chính, nhiên, việc ký kết lý hợp đồng với đơn vị không thực kịp thời, gây khó khăn cho kế tốn cơng tác báo cáo tài cuối năm Trên sở nhận thức đắn vai trò, nội dung ý nghĩa sở vật chất– kỹ thuật trình đào tạo hoạt động giáo dục, Ban giám đốc Trung tâm quan tâm vấn đề Tuy nhiên, bên cạnh việc làm tốt cơng tác quản lí sở vật chất– kỹ thuật đơn vị tồn số hạn chế như: công tác tuyền truyền để nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên chưa hiệu quả, chưa tin học hố cơng tác quản lý sở vật chất- kỹ thuật đơn vị, công tác kiểm kê năm có làm cịn chủ quan, hình thức, ý thức bảo quản số học sinh chưa cao, ,… 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để nâng cao công tác quản lý sở vật chất – kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.3.1 Những điểm mạnh Lãnh đạo Trung tâm quan tâm đến công tác quản lý tài sản chung Trung tâm, tài sản giáo viên học viên Hàng năm, Trung tâm lập kế hoạch mua sắm, bổ sung sửa chữa trang thiết bị cần thiết theo quy định hành Nhà nước, phù hợp với chương trình đào tạo Trung tâm Thành lập Ban kiểm kê để thực công tác kiểm kê tài sản theo theo quy định Nhà nước công tác quản lý tài sản Bố trí hợp lý thiết bị lớp học, phịng chức giúp cho q trình giảng dạy giáo viên học tập học viên diễn có hiệu Nhân viên phụ trách cơng tác sở vật chất có phương pháp làm việc khoa học, có tinh thần trách nhiệm cao nhiệm vụ giao Thường xuyên thực công tác kiểm tra tài sản, thiết bị để bảo dưỡng, bảo trì, sữa chữa, phục vụ tốt cho hoạt động giảng dạy Có hồ sơ sổ sách theo dõi việc mua sắm, sữa chữa sở vật chất, trang thiết bị rõ ràng, chi tiết 2.3.2 Những điểm yếu Việc sử dụng thiết bị giáo viên máy chiếu, máy tính, tivi… đơi chưa an tồn, tính bảo quản khơng cao khơng tắt máy tính sau sử dụng xong, tắt máy tính khơng cách dẫn đến tình trạng máy tính bị lỗi q trình hoạt động, tuổi thọ máy tính giảm, Học sinh lớp thiếu nhi nhỏ tuổi, ý thức bảo quản công chưa cao, hay tự ý mở tivi, máy tính để sử dụng giáo viên chưa vào lớp, nghịch remote máy chiếu gây hư hỏng, … Chất lượng thiết bị mua sắm cịn thấp, nhiều thiết bị khơng sử dụng chất lượng Công tác kiểm kê tài sản, thiết bị tiến hành định kì song cịn mang tính hình thức Các thiết bị hỏng hóc đơi chưa thay thế, sửa chữa kịp thời, nhiều thiết bị hỏng khơng lí, cịn bừa bộn, gây khó khăn cho cơng tác kiểm kê Chưa đề biện pháp, nội quy hữu hiệu cho việc bảo quản, tu sửa sử dụng thiết bị hiệu Nguồn điện khu vực tầng Trung tâm khơng ổn định dẫn đến tình trạng máy móc dễ chập điện, nguy cháy nổ 2.3.3 Cơ hội Được quan tâm lãnh đạo cấp việc xây dựng sở vật chất Trung tâm theo hướng kiên cố hóa, bền vững Sự hỗ trợ nhiệt tình quyền địa phương việc tìm nguồn lực để phát triển trường lớp Sự quan tâm xã hội công tác giáo dục thông qua liên kết đào tạo với trường phổ thông địa bàn Sở Giáo dục Đào tạo Long An có văn kiện tồn Ban giám đốc Trung tâm, cấu 01 Phó Giám đốc chun mơn Tin học 2.3.4 Thách thức Tính đa dạng phong phú hệ thống sở vật chất - kỹ thuật tạo khơng trở ngại trình quản lý sử dụng Nhân viên phụ trách sở vật chất chuyển công tác, chưa tuyển dụng nhân viên Đại dịch Covid-19 làm cho Trung tâm hoạt động thời gian dài dẫn đến tình trạng thiếu nguồn thu nghiêm trọng, tài Trung tâm cạn kiệt, khơng đủ kinh phí để mua sắm, sữa chữa trang thiết bị cho năm sau 2.4 Kinh nghiệm thực tiễn công tác quản lý sở vật chất – kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.4.1 Những mặt làm Đầu năm học ban giám đốc thực khảo sát điều kiện sở vật chất Trung tâm, lên kế hoạch mua sắm, sữa chữa,tìm nguồn kinh phí hỗ trợ Tổ Hành tổng hợp theo dõi tiến độ thực kế hoạch đề xuất với Ban giám đốc vấn đề cần bổ sung, chỉnh sửa trình thực Nhân viên phụ trách thiết bị thực kiểm kê, rà sốt tồn thiết bị dạy học, lập kế hoạch đề nghị Trung tâm có kế hoạch tu sửa, bổ sung số thiết bị dạy học phục vụ công tác dạy học Tổ đào tạo thực nhắc nhở học sinh ý thức giữ gìn tài sản, sở vật chất Trung tâm Báo cáo với Tổ Hành tổng hợp có thiết bị, sở vật chất bị hỏng, thiết cần thay thế, bổ sung 2.4.2 Những mặt chưa làm Công tác tuyên truyền đến học sinh ý thức giữ gìn bảo quản cơng chưa mang lại hiệu Chưa thực tin học hố cơng tác quản lý sở vật chất kỹ thuật Trung tâm, công tác báo cáo sau kiểm kê chồng chéo, số liệu chưa khớp Chưa tuyển nhân viên chuyên trách để phụ trách công tác cở sở vật chất kỹ thuật đơn vị 2.4.3 Cách xử lý Ngay từ đầu năm học, xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học phải đề tiêu, biện pháp sử dụng bảo quản sở vật chất kỹ thuật đơn vị, phối hợp với cơng đồn đặt thành tiêu chí đánh giá thi đua Tăng cường nhận thức lí luận thực tiễn vị trí, vai trị sở vật chất – kỹ thuật đơn vị cho toàn thể giáo viên, nhân viên Xây dựng kế hoạch năm cho giáo viên nhân viên học nâng cao trình độ soạn giáo án điện tử, quản lí trang thiết bị, sở vật chất – kỹ thuật Xây dựng kế hoạch mua sắm, bổ sung trang thiết bị dạy học; sửa chữa trang thiết bị hư hỏng Lập sổ theo dõi khoa học, rõ ràng để lãnh đạo Trung tâm dễ dàng kiểm tra việc quản lý sở vật chất kỹ thuật, nắm bắt số lượng thiết bị có theo năm học có thay đổi cán quản lý thiết bị người nhận nhiệm vụ biết số lượng thiết bị có đơn vị Phân loại xếp lại sở vật chất kỹ thuật có theo nhóm, theo danh mục,… cho khoa học, đẹp mắt, tốn thời gian tìm kiếm Khắc phục thiết bị dạy học hư hỏng cách: Mua phụ tùng thay thế, sữa chữa, khắc phục Vệ sinh kho lưu trữ thường xuyên, nhân viên phụ trách sở vật chất kỹ thuật lao công quét dọn, lau bụi bám đồ dùng, thiết bị Nhân viên phụ trách sở vật chất kỹ thuật phải có kế hoạch đề phịng tác nhân gây hại, tham mưu với Ban giám đốc Tổ Hành tổng hợp để bào vệ thiết bị đặt tầng hai tránh mưa gió, ẩm mốc gây nguy chập điện 10 Trong kho lưu trữ phải ln có dụng cụ phịng cháy chữa cháy đề phịng bất trắc Thường xun kiểm tra góc tường, kiểm tra tủ, giá để thiết bị để kịp thời phát ổ bệnh Đề phòng kẻ xấu gây hại cách thường xuyên kiểm tra kho lưu trữ, đóng cửa sổ, đóng cầu dao điện, khóa cửa chắn trước Các thiết bị phải kiểm kê theo định kỳ lần/1năm để nhân viên phụ trách sở vật chất kỹ thuật biết số lượng thiết bị sau học kỳ, sau năm học; biết thiết bị bị hư hỏng, thiết bị thiếu Qua việc kiểm kê theo định kỳ nhân viên phụ trách sở vật chất kỹ thuật lập danh sách thiết bị hư hỏng để lý kịp thời Từ đó, vừa tạo khơng gian thống vừa có thêm diện tích để bố trí thiết bị Xây dựng Quy chế sử dụng bảo quản sở vật chất kỹ thuật vào đầu năm học phổ biến đến toàn thể cán giáo viên Trung tâm Tổ chức tập huấn cho giáo viên kĩ soạn giảng powerpoint, cách truy cập internet để lấy tài liệu phục vụ nâng cao chất lượng giảng Xây dựng kho học liệu mở, tập hợp giáo án hay, giảng tốt nhằm giúp giáo viên tăng cường học tập đồng nghiệp tự bồi dưỡng Tận dụng nguồn tài trợ, nguồn kinh phí tập trung mua sắm trang bị sở vật chất kỹ thuật cho việc đại hóa nâng cao chất lượng dạy học Duy trì nghiêm túc việc kiểm kê, tu, bảo quản sở vật chất kỹ thuật Thực lí thiết bị đồ dùng hỏng hóc thời hạn sử dụng theo quy định Nhà nước ban hành lí tài sản cơng… Kế hoạch hành động 11 KÊ HOẠCH HÀNH ĐỘNG ĐỂ QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT - KỸ THUẬT TẠI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ- TIN HỌC LONG AN, NĂM HỌC 2021 - 2022 Kết quả/ mục tiêu cần đạt Tên công việc Quán triệt ngành việc sử dụng CSVC kỹ thuật Thành lập ban CSVC kỹ thuật Xây dựng kế hoạch quản lý, sử dụng CSVC kỹ thuật văn phụ CB,GV, NV biết, hiểu rõ tầm quan trọng CSVC kỹ thuật công tác giáo dục Có Quyết định trách thành lập Ban phụ trách thuật Các hiểu rõ nhiệm vụ, trách nhiệm Kế hoạch hồn chỉnh, khoa học, khả thi CSVC thành Tên công việc Mua sắm, sữa chữa, bảo trì thuật Xây dựng triển khai Quy chế sử dụng bảo CSVC kỹ thuật Kết quả/ mục tiêu cần đạt Thiết bị đảm bảo tính sư phạm, tính CSVC kỹ nhân trắc học, tính thẫm mỹ, tính khoa học, tính kinh tế Quy chế hồn chỉnh, khả thi CB - GV đồng quản thuận thực theo quy chế Tên công việc Kết quả/ mục tiêu cần đạt Tập huấn kỹ dụng CSVC kỹ thuật GV thành thạo kỹ sử sử dụng trang thiết bị dạy học Kiểm tra việc sử dụng, bảo CSVC kỹ thuật Đảm bảo sử dụng có hiệu tài sản quản có bảo quản, chữa tài sản kịp thời phục vụ công tác giảng dạy, tránh thốt, lãng phí tài sản Trung tâm Đánh giá thực trạng CSVC -kỹ thuật Trung tâm Tổ chức kiểm kê CSVC kỹ thuật Tên công việc Kết tiêu cần đạt Tổng kết, rút kinh nghiệm Tìm điểm quản lý CSVC kỹ thuật học 2021-2022 15 công Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận Như biết, để q trình dạy học có chất lượng hiệu cao, giáo viên tìm hiểu sử dụng nhiều phương pháp khác theo đó, sở vật chất kỹ thuật thiết bị giáo dục phục vụ cho phương pháp dạy học đời phát triển Cơ sở vật chất kỹ thuật thiết bị giáo dục đóng vai trị hỗ trợ tích cực cho q trình dạy học Bởi có thiết bị dạy học tốt tổ chức trình dạy học khoa học, huy động đa số người học tham gia thực vào trình này, họ tự khai thác tiếp nhận tri thức hướng dẫn người dạy cách tích cực Như vậy, thiết bị dạy học phải đủ phù hợp triển khai phương pháp dạy học cách hiệu Do vậy, sở vật chất kỹ thuật thiết bị dạy học phận quan trọng nội dung phương pháp, chúng vừa phương tiện để nhận thức, vừa đối tượng chứa nội dung cần nhận thức Đối với sở đào tạo nói chung Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An nói riêng, chất lượng đào tạo ln định tồn phát triển bền vững Trung tâm Ngồi yếu tố nội dung chương trình đào tạo, hệ thống giáo trình, sách tham khảo hay đội ngũ cán quản lý, giáo viên giảng dạy yếu tố sở vật chất có vai trị quan trọng Nếu Trung tâm có đầy đủ yếu tố nêu sở vật chất kỹ thuật nghèo nàn, lạc hậu, không theo kịp phát triển xã hội khơng thể có chất lượng đào tào tốt Do đó, việc tăng cường sở vật chất kỹ thuật, trang bị phương tiện giảng dạy học tập đại Trung tâm góp phần đào tạo nên đội ngũ lao động có chất lượng, đáp ứng tốt yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội xu hội nhập Xuất phát từ yêu cầu thực tế đó, Trung tâm Ngoại ngữ Tin học Long An xác định việc tăng cường sở vật chất kỹ thuật nhiệm vụ trọng tâm nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo Ban Giám đốc kịp thời nắm bắt thực trạng sở vật chất kỹ thuật Trung tâm, bước khắc phục khó khăn, đưa giải pháp đạo nhằm tăng cường sở vật chất kỹ thuật, góp phần đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo 4.2 Kiến nghị - Đối với Sở giáo dục Đào tạo: 16 Hàng năm nên tổ chức lớp tập huấn cho nhân viên phụ trách sở vật chất kỹ thuật cập nhật thông tin, kiến thức mới, thiết bị kỹ thuật để nâng cao hiệu phục vụ công tác giảng dạy học tập, nâng cao chất lượng phục vụ Tăng cường trang thiết bị đầy đủ hơn, chuẩn hơn, đại Hỗ trợ kinh phí cho Trung tâm việc bổ sung mua sắm trang thiết bị Có chế độ sách ưu đãi cho nhân viên phụ trách sở vật chất kỹ thuật - Đối với Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An Cần nhận thức rõ vai trò sở vật chất kỹ thuật trang bị để sử dụng cách chủ động, tích cực, hiệu Có biện pháp tun truyền, nâng cao nhận thức cán bộ- giáo viên- nhân viên học sinh việc bảo quản, sử dụng sở vật chất kỹ thuật trang bị hiệu Tuyển nhân viên chuyên trách sở vật chất kỹ thuật cho Trung tâm 17 PHỤ LỤC CƠ SỞ VẬT CHẤT TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ -TIN HỌC LONG AN Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An Hội trường củaTrung tâm 18 Phòng học Lý thuyết Phòng máy vi tính 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Thơng tư 45/2013/TT-BTC hướng dẫn chế độ quản lý, sử dụng trích khấu hao TSCĐ, ngày 25/4/2013 [2] Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14/02/2015 Chính phủ Quy định chế tự chủ đơn vị nghiệp công lập [3] Thông tư số 23/2016/TTBTC ngày 16/2/2016 hướng dẫn số nội dung quản lý, sử dụng tài sản nhà nước đơn vị nghiệp công lập [4] Thông tư 28/2017/TT-BTC sửa đổi, bổ sung số điều thông tư 45/2013/TTBTC quản lý sử dụng trích khấu hao tài sản cố định, ngày 12/4/2017 [5] Luật quản lý sử dụng tài sản công, ban hành theo Luật số 15/2017/QH14 ngày 21/6/2017 [6] Nghị định 151/2017/NĐ-CP quy định chi tiết Luật quản lý sử dụng tài sản công, ngày 26/12/2017 [7] Thông tư 144/2017/TT-BTC hướng dẫn nội dung nghị định 151/2017/NĐ-CP ngày 29/12/2017 [8] Thông tư 45/2018/TT-BTC hướng dẫn chế độ quản lý, tính hao mòn, khấu hao tài sản cố định quan, tổ chức, đơn vị tài sản cố định giao cho doanh nghiệp quản lý khơng tính thành phần vốn nhà nước doanh nghiệp, ngày 7/5/2018 [9] Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 ngày 14/6/2019 Quốc Hội nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Trường CBQLGD TP Hồ Chí Minh (2020), Chuyên đề 12 Quản lý tài chính, tài sản trường phổ thơng [10] 20 21 ... chuyên trách sở vật chất kỹ thuật cho Trung tâm 17 PHỤ LỤC CƠ SỞ VẬT CHẤT TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ -TIN HỌC LONG AN Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An Hội trường củaTrung tâm 18 Phịng học Lý thuyết... tác quản lý sở vật chất- kỹ thuật tạiTrung tâm vào nề nếp hiệu Đặc điểm tình hình cơng tác quản lý sở vật chất – kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.1 Giới thiệu khái quát Trung tâm. .. Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.1 Giới thiệu khái quát Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An 2.2 Thực trạng công tác quản lý sở vật chất – kỹ thuật Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Long An