Bài 26. Ôn Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi Chim về tổ

BÀI 26 (Tiết 2) ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG BÀI 26 (Tiết 2) ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” A/ Mục tiêu Ôn từ động tác 4 đến động tác 8 của bài thể dục phát triển chung Thực hiện đúng thứ tự Trò chơi “Chim về tổ” Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi nhiệt tình B/ Chuẩn bị Địa điểm Sân trường hoặc trong lớp học Giáo viên Còi, Phấn kẻ Học sinh Trang phục gọn gàng C/ Các hoạt động dạy học I/ Tổ chức (1 2 phút) Báo cáo sĩ số Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát II[.]

BÀI 26 (Tiết 2): ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “CHIM VỀ TỔ” A/ Mục tiêu: - Ôn từ động tác đến động tác thể dục phát triển chung.Thực thứ tự - Trò chơi: “Chim tổ” Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi nhiệt tình B/ Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường lớp học - Giáo viên: Còi, Phấn kẻ- Học sinh: Trang phục gọn gàng C/ Các hoạt động dạy học: I/ Tổ chức: (1-2 phút) - Báo cáo sĩ số - Xoay khớp, đứng vỗ tay hát II/ Kiểm tra cũ: (2 phút) - Gọi 1-2 HS lên thực động tác học TD III/Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Ôn từ động tác đến động tác 8của thể dục phát triển chung 2/ Bài giảng: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I Phần mở đầu 6-10 - Đội hình nhận lớp: - Nhận lớp: Ổn định lớp, tập hợp báo cáo sĩ số 1-2 - Phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay khớp tay, chân - Chạy nhẹ nhàng địa hình sân trường - Về đội hình vịng trịn hàng ngang, đứng 1-2 hát chỗ, vỗ tay II Phần 18 - 22 1.Trò chơi vận động: “Chim tổ” - - Đội hình trị chơi: - Trò chơi: “Chim tổ” GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi, gv cho chơi thử 13 - 15 2.Bài TD phát triển chung: - Ôn từ động tác đến động tác 8của thể dục phát triển chung: x nhịp 1-2 Cán lớp cho lớp ôn lại lầ n Phương pháp sửa sai: - Gv quan sát sửa sai * Chia tổ tập luyện, đ/tác thực 2x8 nhịp - Trình diễn thi đua tổ có thưởng phạt, - Ơn tồn bài: lần, cán điều khiển 4-5 - Tổ trưởng điều khiển, gv q/sát sửa sai cho hs - GV+ HS q/s, nhận xét, biểu dương thi đua tổ - HS thường thả lỏng III Phần kết thúc 1-2 - HS nghiêm túc thực - HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống IV/ Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, Rút kinh nghiệm - GV nhận xét tiết học giao tập nhà  ...IV/ Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, Rút kinh nghiệm - GV nhận xét tiết học giao tập nhà