CHỦ ĐỀ 7: VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN MĨ THUẬT LỚP 4 CHỦ ĐỀ 7 VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU (Thời lượng 2 tiết) Ngày soạn 03 tháng 12 năm 2016 Ngày dạy Ngày 7 tháng 12 năm 2016 I Mục tiêu Học sinh cần đạt Biết cách lắng nghe và vận động theo giai điệu của âm nhạc, chuyển âm thanh và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy Nhận ra được các hòa sắc màu nóng, lạnh, tương phản, đậm, nhạt trong bức tranh vẽ theo nhạc Từ đường nét, màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận và tưởng tượng[.]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN: MĨ THUẬT - LỚP CHỦ ĐỀ 7: VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU (Thời lượng tiết) Ngày soạn : 03 tháng 12 năm 2016 Ngày dạy: Ngày tháng 12 năm 2016 I Mục tiêu: Học sinh cần đạt: - Biết cách lắng nghe vận động theo giai điệu âm nhạc, chuyển âm giai điệu thành đường nét màu sắc biểu cảm giấy - Nhận hịa sắc màu nóng, lạnh, tương phản, đậm, nhạt tranh vẽ theo nhạc - Từ đường nét, màu sắc tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận tưởng tượng hình ảnh có ý nghĩa - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trình tạo tranh biểu cảm - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp hình thức tổ chức: Phương pháp + Sử dụng quy trình Vẽ theo nhạc Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện: GV chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp - Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: - Âm nhạc: nhạc không lời HS chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp - Màu vẽ, giấy vẽ IV.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hướng dẫn tìm hiểu: 1.1 Hướng dẫn trải nghiệm hoạt động vẽ theo nhạc - Chia học sinh theo nhóm chuẩn bị thực hành giấy khổ A0 - Yêu cầu học sinh quan sát hình 7.1 để có hình dung ban đầu hoạt động vẽ theo nhạc + Hướng dẫn trải nhiệm hoạt động vẽ theo nhạc - GV hướng dẫn HS chuẩn bị trải nghiệm hoạt động vẽ theo nhạc + Dán giấy vào bàn băng dính + Lựa chọn màu sắc theo thứ tự từ nhạt đến đậm ( Hạn chế sử dụng màu đen) - GV hoạt động vẽ theo nhạc cho HS quan sát trước? - Giáo viên quan sát học sinh làm - Kết thúc hoạt động vẽ theo nhạc, giáo viên yêu cầu học sinh nêu suy nghĩ, cảm xúc hoạt động vừa trải nghiệm + Em có thích hoạt động vẽ theo nhạc khơng? Vì sao? + đường nét em vẽ nào? 1.2 Hướng dẫn cảm nhận màu sắc -Hướng dẫn HS tìm màu sắc sáng, tối, đậm, nhạt + Lựa chọn hình ảnh giới tưởng tượng Hoạt động học sinh - HS chọn nhóm hoạt động nhóm theo nhóm - Học sinh quan sát - HS cảm thụ âm nhạc vận động thể theo tiết tấu giai điệu nhạc - Hs quan sát - HS thực - Tập trung lắng nghe âm nhạc, vận động thể vẽ màu theo nhịp, tiết tấu - Học sinh trả lời -GV cho HS tưởng tượng hình vẽ có ý nghĩa bảng màu Hướng dẫn thực hiện: GV hướng dẫn HS cắt phần tranh chọn khỏi tranh vẽ theo nhạc -GV hướng dẫn HS vẽ thêm nét màu cho tranh thêm sinh động Hướng dẫn thực hành: - Hướng dẫn HS cảm nhận chọn lựa hình ảnh sáng tạo tranh biểu cảm từ tranh vẽ theo nhạc 4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm nhóm minh, thảo luận chia sẻ Giáo viên gợi ý: + Em có cảm nhận sp mình? + Vật liệu màu sắc thể nào? + Nội dung + Em thích sản phẩm nhất? Tại sao? + Em nhận xét nêu học từ bạn…… - Giáo viên nhận xét đánh giá, tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành * Dặn dị - Dặn học sinh chuẩn bị chủ đề sau - Học sinh thực - HS sáng tạo tranh - Tổ trưởng điều khiển tổ lên bảng trưng bày sản phẩm - Chọn bạn lên giới thiệu sản phẩm - Giới thiệu sản phẩm - Học sinh nhận xét - Học sinh nghe  ... hoạt động vẽ theo nhạc khơng? Vì sao? + đường nét em vẽ nào? 1.2 Hướng dẫn cảm nhận màu sắc -Hướng dẫn HS tìm màu sắc sáng, tối, đậm, nhạt + Lựa chọn hình ảnh giới tưởng tượng Hoạt động học sinh... nghiệm hoạt động vẽ theo nhạc + Dán giấy vào bàn băng dính + Lựa chọn màu sắc theo thứ tự từ nhạt đến đậm ( Hạn chế sử dụng màu đen) - GV hoạt động vẽ theo nhạc cho HS quan sát trước? - Giáo viên... tấu giai điệu nhạc - Hs quan sát - HS thực - Tập trung lắng nghe âm nhạc, vận động thể vẽ màu theo nhịp, tiết tấu - Học sinh trả lời -GV cho HS tưởng tượng hình vẽ có ý nghĩa bảng màu Hướng