Thông tin tài liệu
Bình - — luận vé TRƯƠNG- VĨNH-KÝ 1ÉN nay, chúng lơi nhận bình luận Trương-ụnh-KỦ, nhiều bèi bạn tham gia hoan nghênh Một điều xin bạn chủ j là: dẫn lại tài liệu mà chủng sốt sẵng bạn viet, cac bạn khơng nên trích tơi cung cấp đề bạn tham khảo đăng tạp chi Nghiên cứu lịch sử số 56 tháng 11-1963, trừ tài liệu mà bạn phải Thêm đấu, bình luận Trương-pïnh-KỤ, khơng phải chỉ: nhìn oề phương điện chỉnh trị mà Mong phan lich va lồng cịn cần nhìn 0oề phương hợp bạn giúp cho diện ăn bạn học, đọc thấp người Trương-0ïnh-KỦ oề nhiều mặt oà nhiều điềm phức tạp rõ Tạp chí NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ TÌM HIỀU THỰC CHẤT VẤN ĐỀ | TRU’O’NG-VINH-KY TRONG LICH SỬ” VIỆT-NAM MAI- HANH T RONG lịch sử cận Aa J6, ~ ° Luu-vinh-Phuc, tạp chí Nghiên a đại Việt-nam, ae TAs A cứu ^ S° Phan-thanh-Gian lịch sử nêu a ® nam cịn tình trạng lạc hậu, việc xuất nhân tài vậy, phải ching điều đáng tự hào cho đất nước nhân vật lịch sử Nguyễn-trường- = a4 tranh ~ có juận sơi nỗi, nhân vật lịch sử phức tạp đề lần này; Trương-vĩnh-Kỷ vi Trương người đương thời suy tôn nhà học giả, nhà học, trở thành hội viên nhiều khoa học Âu bác hội châu, đặc biệt nước Pháp Hơn nữa, số học giả Âu châu Trương lại coi số 18 nhà bác học hồn cầu Trong hồn cảnh đất Pháp nước thời dân xâm lược, nên hóa xã hội Việt- cách phiến diện Nếu việc đánh giá nhân vật lịch sử phải đặt nhân vật hay phan động? điều kiện hoàn cảnh lịch sử cụ thể, xét xem nhân vật đứng phía lực lượng xã hội nào, đại biều cho ý thức hệ — tiến bộ, Trương-vĩnh-Kỷ lại vấn đề trị, vấn đề lập trường tư tưởng nhìn Trương-vĩnh-Kỷ phía hoạt vấn hỏa thơi, khơng phủ Trương người thơng mình, có nhiều tài nắng trình độ kiến thức rộng, có nhiều cơng trình sưu tầm, dịch thuật, biên soạn, nghiên cửu kboa học tự nhiên khoa học xã hội Chỉnh nghĩ? Nhưng mà không, không thê nghĩ Trương- vĩnh-Kỷ Trương-vĩnh-Ký chủ yếu boạt động lĩnh vực văn hóa tư tưởng, ngồi tháng hoạt động trị Viện Cơ mật triều đình Huế, thực chất hoạt động Nếu động nhận số người lac hau, — khơng thé tách rời nhân vật Trương-vĩnh-Ký khỏi điều kiện hoàn cảnh xã hội đất nước chủng ta thời dân Pháp sang xâm lược Không thê lấy tài năng, đạo đức, tư cách, tác phong nhân vật làm tiêu chuần chủ yếu đề trả lời cho nhân vật trước lịch sử ˆ Vì muốn cho nhìn nhận nên, theo ý chúng tôi, đánh giá Trương-vĩnh-Ký dù mặt nào, khía cạnh nữa, có sâu phân tích, tơng hợp tư tưởng Trương- vĩnh-Ký, biều hoạt động trị, văn hóa tư tưởng khả phức Trương điềù kiện hoàn cảnh cụ thê đó, tiến tới đánh giá nghiêm túc nhân vật lich tạp lịch sử sử X I — BAN CHAT NBUNG OAT DONG CHINH TR] CUA TRUONG-VINH-KY Vấn đề thành phần giai cấp Trươngvĩnh-Ký, vấn đề Trương chịu đào tạo từ thuở nhỏ trường đạo tới đường lối chỉnh sách chúng, mà cịn hồn toàn đáp ứng với yêu cầu chúng giai đoạn đầu đặt chân lên đất nước Việt-nam Phải bọn thực dân cầm quyền có thay đổi cải mâu thuẫn Pin-ha-lu Pu-lo — Pi-nang tuổi trưởng thành nguồn giúp cho hiều phần ỷ thức tư tưởng Trương Nhưng phải qua bảo cáo gửi đô đốc Đuy-pe-rê sau chuyển Bắc-kỳ nắm 1876 (‡), thấy rở lập trường tư tưởng Trương Đó lập trường kế muốn giải tình trạng bế tắc khủng hoảng xã hội chế độ phản động nhà Nguyễn gây cải cách xã hội số thân sĩ thức tạm thời giải Trương có điều kiện bước lên vũ đài trị, thực kiến mình, Sự thay đổi phia bọn thực dân cầm quyền định thay đổi tình hình cụ thề xâm lược chúng Việt-nam thời gian từ 1877 đến 1886 Và nắm 1886 mang ý nghĩa trọng đại toàn đời hoạt động trị thời giai đoạn đề ra, lại cách đánh đuôi kể thù xâm lược đề xây dựng đất nước Trương-vĩnh-Kỷ Trong thời gian từ 1877 tới 1886, nhiều biến cố chỉnh trị, quần quan trọng xảy Thực dần Pháp bình định Nam-kỳ, độc lập, phồn vinh, mà trái lại, cách chịu lệ thuộc vào nước tư phương Tây, cụ thể vào nước Pháp Đó đường nhất, theo Trương-vĩnh-Kỷ, cứu vần đân tộc Việt-nam khổi chết đói «cái giường vàng » họ Sau chuyến Bắc-kỳ năm 1876 với báo cáo, khơng thấy Trương hoạt động lĩnh vực trị nữa, Phải bọn thực đân cầm quyền Pháp Sài-gịn chưa đủ tín nhiệm Trương phong trào Cần vương lên sóng cồn sau Hàm-nghỉ rời bỏ kinh thành Trước đó, nội lực lượng dân tộc Việt-nam bị chia rể thái độ chủ hòa, chí đầu hàng triều đình, đến nay, bất chấp tên vua bù nhìn Đồng-khánh, tập hợp lại tài liệu « Giới tồn đời hoạt động nhan dan khơng bọn có thực dân mâu thuẫn xâm lược ý chi chống , ngoại xầm Viét-nam va bon thực dân xâm lược ngày trở nên căng thẳng mà phủ Pháp phải định cử tên khách có trình độ học vấn, có đường lối Trương, thấy mặc đầu Trương mẽ, Chỉnh trước cai tinh hình mâu thuẫn thiệu Trương-vĩnh-Ký» dẫn? Ly nay, bọn thực đân nêu lên, Bởi qua với mạnh — hai bên trị mềm mồng, khôn tổng sứ Bắc-kỳ Trung-kỳ: trí việc đặt ách thống trị thực khéo, sang làm Pơn Be Tháng - 1886, Pôn Be sang tới Việt-nam với mục đích giải mối mâu thuẫn căng cho thẳng với đường lối sách mà việc — mâu thuẫn Trương-vĩnh-Ký nêu hồn tồn thuộc nhân tình thái ganh ghét, dân Pháp đất nước Việt-nam, Trương lại người hoạt động tích cực đố ky cầm lối qua hoạt v.v Trương bọn thực ủng hộ (2) dân Và quyền đương thời có mâu thuẫn sâu sắc nữa: mâu thuẫn đường sách xâm chiếm Việt-nam Chinh cải mâu thuẫn tồn suốt đời động Trương, ngồi thời gian Pơn Be Pơn người Be chọn cộng tác Trương-vĩnh-Kỷ tin cậy làm đề thực đường lối sách y tình hình Vì Pơn Be chọn Trương-vĩnh-Kỷý người không giới thực đân cầm quyền Pháp Nam-kỳ tín nhiệm? Phải sang Việt-nam, hiều rö người Truong-vinh-Ky hon Trương kẻ có trình độ trí thức, có lý luận, có kiến số bọn thực dân «am thái xâm () Tạp Nghiên cửu lịch sử số thang 11-1963 — Bài « Giời thiệu Trương-vĩnh-Kỷ » (2) J Bouchot — Pétrus J.B Truong-vinh-Ky— Trương-vĩnh-Ký, chuyến 1876, đặt «những trí thức tư sản Pháp khác có quyền — thiêu số — ủng hộ Chính vậy, sau chuyến Bắc-kỳ, Trương tỏ nhận độ hành động ủng hộ tích cực lược bọn thực dân Pháp, thấy chúng tạo điều kiện cho Trương hoạt động lĩnh vực văn hóa cơng việc khơng khơng ảnh hưởng hiều mối Bắc-kỳ xử đó» định? (3) quan hệ», năm tên thực dân Nhà xuất Nguyễn-văn-Của — Sài-gòn 1927 — tr 87 - (3) J Bouchot, sách dẫn, tr, 42 16 có Sự thực việc Pơn Be chọn Trương-vĩnh-Kỷ ngun nhân sâu xa nhiều, thực din Phap nằm quyền Nam-kỳ tán đình triều Pháp dân thực thành Ngay từ nắm 1863, dịp di theo phải đồn Huế khơng cịn mâu thuẫn, Đồng-khánh đo thực dân Phan-thanh-Gian sang Phap, Trương-vĩnh- “Ky da gap gd Pén Be, sau nước trì mối quan hệ với tên chỉnh khách thư từ Chủng ta khơng có tài liệu cụ thể Pháp dựng nhan dân đôi lợi quyền nên, bên hoàn toàn tri nội dung gặp gỡ quan hệ sau trào phong có Việt-nam, Cần-vương › đứng đầu Tơn-thất-Thuyết, đỏ Trương Pôn Be, dễ Hàm-nghi bọn thực dân Pháp nỗ mà thấy ng ẫu nhiên mà tông mâu thuẫn kịch liệt Chính mà sử Pơn Be chọn Trương làm người cộng tác qua Việt-nam, dựa sở nhận nhiệm vụ Huế, Trương phải đóng vai trị phức tạp, bề hồn tồn «những mối quan hệ» sư «am hiểu » Bắckỳ Trương Trong báo cảo Trương gửi đô đốc Đuy-pe-rê ta thấy rõ lập trường năm 1876, làm lại đối chúng từ tưởng Trương việc theo thị Pơn Be, bề ngồi núp đưới hình thức kẻ ân sỉ chống với thực dân Pháp đến chừng mực đó, có Am mưu với triều đình Huế điều đó, lợi ch dân tộc nước Việt-nam muốn giải tình trạng bể tắc khủng hoảng thiết phải dựa vào nước Pháp Luận điềm Trương có khác với luận điềm Pơn Be tên van dung moi lỷ lẽ xảo quyệt đắc lực số công việc mà Pôn DBe toàn cối Việt- -nam? (1) Nhu vay, ching ta cng có thê thấy ca trước Pơn đối phỏ tên tơng sứ tương lai có mối liên hệ mật thiết Nhà chính, khách Pháp nhìn thấy Trương-vỉnh-Kỷ người cộng tác tàm đầu ÿ hợp đề mở mang lực chủ nghĩa tư Pháp đường phat triền sang tới tận Viễn Đông Và nhà học giả Trương-vĩnh-Ký, đửa Việt-nam trừ quan lại có khuynh hướng chống Pháp — thực quan lại có khuynh hướng chống Pháp theo Tôn-thất- sang Viét-nam, gitta Trwong-vinh-Ky — Phản ánh kịp thời tình hình mặt triều đình Huế cho Pôn Be nắm — Cải tỏ lại triều đình Huế cách loại va Thuyết rồi, họa cịn lại kể lừng chừng, nước đơi — kẻ tích cực theo — khánh sứ giả tư Tây phương rèn mặt văn hóa tư tưởng, trước so sánh văn minh xã hội Pháp Pháp phát hoàn đường phản lại dần tộc nho việc nhà văn thân phục, thành công nước động vận giúp tuyên đỡ Đồng- từ bỏ đường việc An-nam viết: Trương ` Pháp dục, thuyết Giáo triền mạnh mể đường tư chủ nghĩa tình trạng lạc hậu xã hội - phong kiến nước mình, mau chóng chấp nhận thực Trương Huế, gian Sau: cho trao đề đặt ách thống trị thực dân tư Pháp Be thời Trong thuyết không phục thể truyền chống «Tơi làm nhà khơng có nước Pháp, khơng thề chống nỗi nước Pháp; phải bước tay nắm tay, không ý nghĩ đen mình: a6 la đường chịu phụ thuộc vào nước nhanh phải chóng lợi dụng tư phương Tây, cụ thể nước Pháp Lập tối, vin đề giải tình trạng xã hội Việt-nam chế độ phong kiến thối hóa, phản động thời Nguyễn hoàn toàn phù hợp với luận đ.ềm Pôn Be âm mưu xây dựng ách thống trị thực đân tư Pháp Việt-nam, Trong thời gian Viện Cơ mật, Trương hoàn làm việc theo thị Pôn Be Trương viết thư gửi Pôn Vi-an (Paul Vial) ngày 8-2-1886: « Tơi nhận dẫn cần thiết » (2) Tuy đề xuất với Pơn Be đề nghị cụ thể nhằm mục đích giúp cho tên tông sir dep yén cac lực lượng nghĩa quân, Điều thể trường phương pháp Trương ý định tốt người ngài» (tức Pôn Be) (3) Hơn nữa, 'biện pháp vận động thuyết phục nhà văn thân, Trương-vĩnh-Kỷ thư đề ngày Đôn Be cho viết cho Pôn Be Trương 5-10-1886, thành lập gấp Trương từ Huế yêu đơn cầu vị khinh binh triều đình Huế trực tiếp đảm nhiên, đề hiểu rồ vai trò Trương-vĩnh-Ký thời gian hoạt động Viện Cơ mật, cần ÿ tới hoàn cảnh phức tạp Trương tiến hành nhiệm vụ mà Pơn Be trao cho Hồn cảnh phức tạp là: đường lối sách Pơn Be khơng bọn (1) Xem (Giới số tạp chí dẫn, thiệu Trương-vĩnh-Ký » (2) J Bouchot, sách dẫn, tr 81 (3) J Bouehot, sách dẫn, tr, 61, 17 _ nhiệm, tất nhiên người Việt, với Pháp vũ trang huy Những đơn vị huấn luyện trang bị đặc biệt đề đánh dẹp lực lượng kháng chiến vùng rừng núi Đề nghị Trương-vĩnh-Kỷ giống với sách dùng Pháp người Việt trị người Việt mà thực dân dùng nguy bại ẩn nap dướimột hình thức trị nham hiềm hơn, Đi song song với đề nghị trên, Trương-vĩnhKỷ cịn sức giúp Pơn Be mặt nội dung mặt thực hiệp định ký kết với triều đình Đồng-khánh mà Trương gọi là: « hiệp định vĩnh viễn hai nước» Với hiệp định này, Pôn Be Trương- vĩnh-Ký hy vọng giải mâu thuẫn gi thực n Pháp dân tộc Việt- nam, đồng thời xây dựng mảy thống trị thích Việt-nam hợp Pháp tồn cdi Nội dung hiệp định Trương-vĩnh-Kỷ nêu thư ngày 4-11-1886 gửi Pôn Be thư ngày 19-2-1887 gửi tên giám đốc Nội vụ Nô-en Pác-đơng mà «Giới thiệu Trương-vĩnh-Kỷ › dẫn Voi noi dung ban hiệp định mới, đường lối sách Pơn Be, ủng hộ tích cực Trương-vĩnh-Kỷ, khác han voi cha _truong phái thực dân quân Nam-kỳ, Ở Nam-kỳ bọn đô đốc chủ trương thống ba kỳ với Lào vào quốc Đông-đương với thủ đô khối gọi Để Sài-gịn, đứng đầu tồn quyền Pháp Nhưng cải « Đế quốc Đơng-đương » lại thiết lập liên bang gồm có Bắc-kỳ, Trung-kỳ, Cam-pu-chi-a, đo phó tồn quyền đứng đầu Triều đình Huế tồn tại, côn cai trị triệu dân Trong tình hình đó, rõ ràng đường lối sách Pơn Be mềm dẻo, khơn khẻo, thích hợp với quyền lợi bọn thực dan xâm lược nhiều so với chủ trương phái thực dân Sài-gòn Nhưng chết đột ngột Pôn Be ngày 11-11-1886 làm sụp gian Huế — đồ đường lối sách nhự chấm dứt đời hoạt động trị Trươngvĩnh-Kỷ -: Như rõ ràng thời từ tháng đến Kỷ tháng 12-1886 — Trương-vĩnh tạp tình hình mâu thuẫn phức tạp lúc Cho nên, hoạt động biện đường mâu — Trương-vĩnh-Ký giúp Pháp đặt ach thing trị toàn cði Việt-nam, hoạt động Trương nhằm mục đích «tự cường» dân tộc — Trương Trong đề phục vụ ^Xý dừng Trương có đóng thảo dấu Viện viết Cơ mật tay đề ngày 15-4-1886, có viết đầu đề « Trương Vương vấn đáp » đáng cho ý Bài viết đề cập đến trao đổi kiến Trương — tức Trương-vĩnh-Kỷ — với Vương — tức Đồng-khánh — tình hình trị Việt-nam lúc đề phương ˆ hướng giải Cách giải là: « ngồi xử trí ngoại quốc cho êm, cho n, nhân dân an cư lạc nghiệp gốc, hữu nhàn, đắc chúng » (1) Và qua đoạn đổi thoại ,Ủó, Trương hình thức kẻ ần sĩ, khơng xuất thiết tha đến danh lợi, mà đọc sách cỗ kim, tìm đường thoát vang cho đất nước Nhưng đường đường phụ thuộc vào bọn thực dân xâm lược Pháp, Lại thư Trương-vĩnh-Kỷ viết "Thuận-an ngày 27-9-1886 gửi Đồngkhánh (2), chủng ta lại thấy nội dung tương tự, cụ thề nữa, núp dưởi hình thức khó hiều Nội dung chủ yếu thư không ngồi việc thúc đầy tên vua bù nhìn ký kết ˆ hiệp định mà Pôn Be gửi _ Trương Trương góp ý kiến chúng tơi nói tới thư này, ngồi Tuy mối nhiên, nồi bật chứng dự án cho cụ thê quan hệ tin cậy Đồng-khánh với Trương-vĩnh-Kỷ viện động vừa giúp bọn thực dân xâm lược vừa coi chúng kẻ thù dân tộc — Trương mưu toan với triều đình Huế cơng lợi ích triều đình Huế, hoạt động trị Trương-vĩnh- hoạt Tính chất mâu thuẫn hoạt động trị Trương - vĩnh - Kỷ thời gian Huế biều số điềm sau: lối sách Pơn Be Tuy nhiên, thiếu sót đáng kể việc tìm hiều thuẫn, thấy tồn lối sách Pơn Be, hình thức biều lại mang nhiều đường hoàn Truong, vĩnh-Ký thực chất nhằm thực tỏ mà Trương (1) Tập thảo Trương-vĩnh-Ký — Thư lại chỗ Bởi Khoa (2) Sách học trung ương Hommage de la société des Etudes indochinoises a sa Majesté ’ Empereur Bảo-đại, Thư viện quốc gia, Hà-nội vì, chúng tơi nói phần trên, Huế, Trương-vĩnh-Kỷ phải đóng vai trị phức 18 hoàn toàn nằm Đồng-khánh lái tên vua theo đường Pơn Be, cịn đường so ho ma ho thtra co ma gay han, mugn c¢ đặt nhời đề che đậy lịng tham mà thơi (điều 1) „ Nay xứ Nam-kỳ quyền tay người Pháp Còn Bắc-kỳ thể việc, người Pháp xử trí thuận tiện, nói bảo hộ thực tình chưa biết mà lường (điều 5ð) ¬ Trước tình hình đó, theo Trương triều đình cần phải có đường lối sách lối sách điềm khác bật Trương-vĩnh-Kỷ âm mưu vởi Đồng-khánh cơng øì lợi ich Đồng-khánh Trong công này, Trương kéo số «ần sĩ» người Tây phương đề «cho đơng vây cánh mình» Trươngvinh-Ky « mưu » với Đồng-khánh, nhằm mục đích gì? Sự thực đơn giản Như chúng tơi nói tới, đường lối dứt khốt Pháp lực lượng kháng sách bọn thực dân cầm quyền Sàigơn đường lối sách Bơn Be có mâu thuẫn Nếu thực đường lối chỉnh Pháp đề mưu việc tự cường cho đân tộc, Đổi với Pháp triều đình cần phải: sách bọn thực dân Sài-gịn khơng « giữ hịa ước đề tự cường, làm đường lối sách Pơn Be phá tiều nhân, vô dich Gid phong sản, mà quyền lợi triều đình Huế bọn chúng cậy sức mạnh chưa dễ trái bị tước bớt nhiều so với chút ït cơm thừa hịa ước mà trơng sang đường khác, canh cặn mà Pơn Be cịn dành cho nó, Chính | khiến cho mối lần giao họ giữ lâu đời, mà Trương-vĩnh-Kỷ, việc thuyết lòng thành thực ta rộng lớn, mượn sức phục Đồng-khánh kỷ kết hiệp định với Pôn Be, mạnh chúng có thề thư cải lo biên lấy tin nhiệm tên vua bù nhìn cương ta; mượn lực lượng chúng có «Vay cánh mình» mà Trương-vĩnh-Kỷ thề khai thác bờ cõi ta, mượn kỹ xảo nói tới, thực -chỉ kẻ ủng hộ đường chúng mở mang nguồn lợi ta, quân lối sách Pơn Be kiến của chúng tức quân ta, lương xưởng Trương mà , chúng tức cải quân ta, Cling vi muc dich cia Truong-vinh-Ky khơng có tàn bạo chúng rõ thời gian hoạt động Huế vậy, nhân nghĩa ta Tất Trương phải núp hình thức kể «ần chúng có thề đắc chí ta có sĩ» đề che đấu mục đích thề đợi thời, Lại xem nước tham trước lực lượng kháng Pháp lam bơn nước Pháp, nhân dân Nhưng nhàn dân kinh thành _Huế nhìn thấu tâm can Trương-vỉnh-Kỷ "đã kích sâu cay Trương hai câu thơ: Đầu cầu Gia-hội hai trị nủp Ngồi cửa Đơng-ba mụ trùm Hai «trị núp» Trương-vĩnh-Kỷ gây ốn nhiều tất nhiên nội loạn Như nước Pháp chẳng giữ câu « Thiên thư định phận» há lại khơng có thời kỳ tất hợp hay sao? Lúc thiên đạo hảo hồn, lịng người liệu thuận ngồi mà định sách lược Nếu mà có muốn giong ruồi chưa đủ sức nên bạ thần trình bầy giữ Diệp-văn-Cương «mấy my tram» may my trim nhà thổ cửa Đông-ba ¡: Nhưng thời gian hoạt động 'ở Huế, hòa ước mà giao thiệp với nước Pháp Huế, Trương-vĩïnh-Kỷ từ Sài-gòn gửi cho Đồng-khánh tập tấu gồm 24 điều » (điều 1) Cịn lực lượng kháng Pháp triều đình cần phải áp dụng sách lược khơn khéo, mềm mỏng, cách vận động, thuyết phục họ tuân theo triéu dinh ma «giao hảo » với Pháp: « Cử ngày quốc triều đưởi quyền người Pháp bảo hộ, quân va dan đem lòng ngờ vực, nhiều người loạn tâm đồi trường) khơng biết phương Trương-vïỉnh-Kỷ hồn tồn đứng lập trường lợi ích đường lối sách Pôn Be mà sau hành động thấy, Pơn Be chết, Trương-vĩnh-Kỷ thay đồi thái độ khơng? Năm 1887, đường dân xâm sau ngừng hoạt động có thái độ Trương có thay triều: đình lược Pháp táng Huế thực thủ (rối loạn nắn chu tồn lịng khơng giữ vững cách lệch lạc, hưởng, lập uốn giơng giỡ tim lịng nông ngày mà không chim lo mưu kế trắm năm Tụ quân ô hợp, nửa bị tiêu hao thực khơng có ích mà lại tồn Trong tập tấu này, Trương coi thực dân Pháp kẻ thù: «,,., Hiện nước Pháp bảo hộ chưa có thề biết cố kết họ thế nước ta làm khác Phương chi gần họ lấy sức mạnh mà hủy bổ hòa ước ta hại lớn Hả không mà làm xong có việc chăng? lịng Ngày đức nên đặc mệnh cho tỉnh, phủ, châu, huyện, tùy chỗ mà huấn dụ, công vỗ an ủi uy 19 - đức đùng chơ dân biết thề tất đức ý loạn », có nghŸa khởi nghĩa nồ đánh đuổi chúng, giảnh lại chủ quyền cho đất nước Những lập luận Trương-vĩnhKỷ tưởng chừng trung quân quốc lắm, thực cbất nhằm mục đích xóa nhịa mâu thuẫn đối kháng dân tộc Việt-nam bọn thực dân xâm lược thay hoạt động tích cực chống xâm lược thái độ tiêu cực, đầu hàng, phản bội Chấp nhận kẻ thù đặt ach thống trị đất nước mượn sức mạnh lảm sức mạnh của triều đình, nghiệp với nước Pháp giao hảo, tùy thời xui khiến đề cố kết lòng thành thực với chúng cha đat thời mà vận dụng kinh luân, đề nhờ kỹ xảo chúng, nhân mà làm cho nước nhà giàu mạnh, chở nên đề cho cổ leo mà có rễ sâu » (điều 3), San áp dụng sách đối ngoại đối nội mềm dẻo giải mối mâu thuẫn chủ yếu đỏ — mâu thuẫn thực đân xâm lược với dân tộc Việt-nam — cơng việc triều đình cịn vấn đề chim lo đến mình, có nghĩa Tịng dần ta, thời làm giàu có chúng mình! Đất nước có lực lượng kháng Pháp mạnh mé sách tự cường đân tộc: « Lo cho đân siêng nẵng làm giàu, không đề người Pháp làm gầy nước ta, thu phục tự nguyện nô lệ cho chúng mơ tưởng sức mạnh tên chủ, cải mà lại kiếm cách chiêu dụ lực lượng «(giao hảo» với Pháp, ngồi chờ bọn sách tự cường thực há chẳng nghiêm đu?» (điều 23) (Ủ dân xâm lược tham lam tàn bạo — mà điều xảy chắn không thé Qua nộ! dung tập tấu này, phải Trương-vïnh-Ký, sau bị bọn thực đân cầm quyền thay Pơn Be hất khỏi triều đình Huế không động thường kề? Một bọn thực dân xâm lược xây dựng xong ách thống trị chúng, đồng thời chuyện hất khỏi lĩnh vực hoạt trị, thay đổi thái độ bọn thưc đâần xâm lược, triền đình Đồng-khánh? Nhìn tượng điều nhiên có Chẳng phải qua tập tấu này, thấy Trương coi thực dân Pháp lực lượng đối địch (điều điền đẫn) sao? Và triều đình Đồng-khánh, Trương độ coi triều đình chẳng thực lược mưu «tự cường» cho dân tộc sao? Nhung sâu vào nội dung tính chất tập tấu này, thấy gì? Trước hết, Trương nêu bọn thực dân xâm lược lực lượng đối phương cần phải đối phó, tỉnh chất đối phó mà Trương muốn kết bọn dân hộ gi? cho triều đình tồn thụ động, Huế tiêu chấp cực nhận hòa ước dân lại ích bọn thực bọn ủng — muốn Huế giữ Khơng sức giữ vững hịa ước mà cịn bọn thực dân xâm mà nhân dân ta thức dựng nên, dù hay hình thức làm khác tay sai — dù Be, lập trường quan điềm Trương-vĩnh-Kỷ bọn thực dân xâm lược cắn không thay đổi, Những đề nghị Trương-vĩnh-Eý tập tấu gửi Đồng-khánh nắm 1887 nối tiếp cách hồn tồn có ký kết với chúng bịa mạnh sung Sau Pôn Be chết Như sau chết Pơn ước đặt ách thống trị ước» chờ theo đường lối sách Pơn Be hay tên thay tên — thực chất cịn vấn đề cố gắng vớt vat lại đôi chủt quyền lợi mà thơi Vì tập tấu có giá trị giúp cho hiều lập trường quan điềm Trương-vĩnh-Kỷ chúng toan cdi Viét-nam Vi vay Trươngvĩnh-Kỷ khun triều đình « giữ vững hịa mượn miệng xâm lược hình mang: lại hoàn toàn phù hợp với lợi thực dân xâm lược Thực thể, xâm lược — phải kề đường lối sách Pơn Be Chúng muốn triều đỉnh bù nhìn vững «chỉnh sách tự cường» cho dân tộc thi có khác xua đê vào miệng cọp bảo nuôi cho đê «tự cường» bụng cọp? Tập tấu Trương-vĩnh-Ký với lời lẽ giả danh yêu nước lại ần nắu nội dung ÿỷ nghĩa phẳẩn động Triều đình Huế thực đề nghị khơng có đáng ngạc nhiên Đối với triều tình bù nhìn chỉnh tay bọn thực cho quyền lợi đân tộc giúp cho điều trần đề đối phó với bọn thực dân xâm hồn — có «nội loạn » lực lượng kháng Pháp hạ súng, mà triều đình, với quyền bạn hồn tồn có tính cách bù nhìn, lại có thề có tỏ thải đại diện xảy đề mà « thiên thư định phận », khác câu lược ý thức cơng việc mà làm triều đình Huế chỉnh kiến mà có trước thời gian lâu Chứ thực, bạo tham lam, điều xảy chắn (chẳng giữ nội (1).Trương-vĩnh-Ký — Tập tấu gửi Đồngkhánh 1887 — Thư viện Khoa học trung ương mắt kinh tế cho qnước nhà giàu quân đề mạnh » (2) Trương đặt trường hợp bọn thực dân xầm làm lược tàn 20 Nhưng trước theo kịp dẫn thái độ Trương-vĩnh-Ký triều đình Huế, thời kỳ Tự-đức thời kỳ Đồng- khác, cần phải thay khánh, xa lạ so với thái độ biều lộ công việc không trôi chảy Huế không làm việc Điều hệ trọng phải mau chóng tập tấu Năm 1876, báo cáo gửi đô đốc Đuy-pe-rê chủng ta thấy Trương nhận định triều đình Huế thời Tự-đức sau: « triều đình Huế bất lực khơng thề làm cơng việc lớn lao (tức thực cải cách nhiều mặt) khơng có giúp đỡ, có nước Pháp giải phóng nhân dân cịn nhận xét triều đình Huế Trương-vĩnh-Kỷ đình Huế thời có khả thực dân thời Đồng-khánh! (I) Và nhận xét triền thời gian sau khỉ lửa (cứu xâm lược Thái độ bọn cờ cần Trươngvới bọn hồn tồn khơng thay đổi dù thời Tự-đức hay thời Đồng-khánh khỏi nước dân cửu hỏa) Phải diệt trừ đen, khu trục đứng đắn thiết » (2) Đó thực chất thái độ vĩnh-Kỷ triều đình Huế đối nẵng nâng đậy đân tộc héo hit » Đối với triều đình Huế thời Tự-đức mà Trương- vĩnh-Ký tộc đổi Ở Bắc-kỳ Đồng-khánh, Trương bị rút khỏi triều đình này, sau : « Vấn đề quan trọng vai trò nước Pháp nước Nam Nước Nam hết thời đứng trơ trọi mình, phải đường chung dân tộc dù thời Pôn Be hay thời tên cầm quyền khác sau Và nguyên nhân khiến cho tên thực dân cầm quyền sau Pôn Be không sử dụng Trương lĩnh vực chỉnh trị nữa, thấy tượng bi quan tuyệt vọng xuất quãng cuối đời Trương qua số thư mà «Giới thiệu Trương-vĩnh-Kỷ » nêu 3) II — BẢN CHẤT NHỮNG HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA CUA TRƯƠNG-VĨNH-KÝ Những hoạt động văn hóa Trương-vĩnhKỷ thực phong phú phức tạp đến độ dẫn đắt đến nhận định mơ hồ chất chúng thiếu quan điềm người Đó điều mà nghiên cứu lịch sử vật lịch sử lầm lẫn, mà cịn có người nhìn thấy khia cạnh vấn đề, nhìn thấy tượng, khơng nhìn thấy chất Thực vậy, hoạt động vắn hóa Truong-vinh-Ky ‘khong phong phú số lượng, mà cịn có chất lượng khoa học đáng kề, đề cập tới vấn đề thuộc môn khác khoa học xã hội, mà cịn đề cập tới mơn khác khoa học tự nhiên Và qua tác phầm xuất bản, lập trường quan điểm tác giả biều không thống Có tác phầm mang lập trường quan điểm phản động; có tác phầm dường phục vụ lợi'ích dân tộc, chí có tác phầm cịn coi thực dân xâm lược Pháp « giặc» nữa! (4) Ngoài tác phầm Trương xuất giới thiệu, cịn nhiều cơng trình sưu tầm, nghiên cửu, biên soạn, dịch thuật Trương chưa xuất mà không thề không kề đến đánh giá toàn đời hoạt động cua tác giả, tác giả qua đời Những việc làm nằm thảo làm tăng thêm tính chất phức tạp, mâu thuẫn, lớp sơn dày đặc phủ chất toàn đời hoạt nhà học động giả Trương-vĩnh-Kỷ văn Trong hóa số ban thao có tài liệu sưu tầm “phản ánh tỉnh thần yêu nước bất khuất chống xâm lược nhân dân Việt-nam thời thơ Đoàn-Trưng, Đoàn-Trực, dịch - quản Định, văn tế nghĩa sĩ Cần-giuộc Nguyén-dinh-Chiéu, bai tho trào phúng lấy tên vị thuốc Nam thuốc Bắc đề đả kích bọn thực dân xâm lược Bên cạnh tài liệu sưu tầm thảo như: đó, cịn số tài liệu _ (1) Trong tài liệu «Correspondance inédite en latin de Pétrus Trương
Ngày đăng: 29/05/2022, 10:15
Xem thêm:
